Notícias da UFSC

Uma equipe de estudantes do Programa de Pós-Graduação em Jornalismo da UFSC (PPGJor) vai identificar os arranjos nativos digitais de mídia independente no estado de Santa Catarina. O objetivo é traçar um panorama do cenário jornalístico local, compreender as relações de trabalho e as condições de produção desses arranjos, diversos em termos de proposta editorial, temas abordados, público-alvo, tamanho das equipes e formas de financiamento.

O trabalho integra o projeto “As relações de comunicação e as condições de produção no trabalho de jornalistas em arranjos econômicos alternativos às corporações de mídia”, conduzido nacionalmente pelo Centro de Pesquisa em Comunicação e Trabalho, da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (CPTC – ECA/USP), e coordenado pela professora Roseli Fígaro. Em Santa Catarina, a equipe conta com os discentes Andressa Kikuti, Jefferson Sousa, Natasha Ramos, Rafael Venuto e Suelyn Luz, sob a coordenação do professor Jacques Mick.
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A Comissão de Movimentos Sociais do Fazendo Gênero 12, do Instituto de Estudos de Gênero (IEG) organizou a roda de conversa virtual ‘Academia, ativismo e gênero em tempos de pandemia’, que será nesta sexta-feira, 22 de maio, às 19h.

O objetivo é reunir representantes de diferentes movimentos sociais que irão falar de seus contextos e trazer para o debate quais são os desafios das universidades nesse momento de pandemia. As 200 vagas oferecidas para o evento já foram preenchidas e será fornecido certificado. A gravação do evento será disponibilizada posteriormente nas redes sociais do Instituto de Estudos de Gênero. 

Estão confirmadas as presenças de ativistas, artistas indígenas, trabalhadoras urbanas e camponesas, economia solidária, segmento LGBTI+, pessoas com deficiência, movimento negro. As representantes são:

Atiliana Brunetto (Coordenadora de Gênero do MST)

Angelita de Oliveira Martins (Ativista da economia solidária e Marcha Mundial das Muheres)

Caio Lima (Artista e ativista Trans dos coletivos Atransce, Slam M3 e Transpoetas)

Jumeri Zanetti (Presidenta do Sindicato de Servidores Municipais de São José)

Karla Garcia (Coletivo Feminista Helen Keller, doutoranda Psicologia/UFSC)

Lirous K´yo (Assistente Social, Coordenadora da ADEH)

Luciana Freitas (Movimento Negro Unificado, mestranda em Educação/UFSC)

Rita dos Santos – Feijão (Trancista)

Rosi Whaikon (Indígena do Alto Rio Negro – Amazonas, artista e doutoranda PPGAS/UFSC)

A atividade faz parte do Projeto Bolsa-Cultura ‘Arte, performance e política: artivismo e relações entre academia-movimentos sociais’, promovido pela SecArte/UFSC.

A roda de conversa pode ser acessada no link abaixo:

Roda de Conversa Virtual IEG

Mais informações pelo e-mail movimentos.fazendogenero@gmail.com

O Laboratório de Cartografia Escolar (LabTATE) está promovendo, bissemanalmente, lives abordando cartografia tátil e escolar, educação geográfica e educação inclusiva, chamadas de Livetates. Às terças, o destaque é inclusão e cartografia tátil e nas quintas, geografia e cartografia escolar.

As Livetates podem ser vistas no canal da professora Rosemy da Silva Nascimento, criado com intuito de divulgar os trabalhos de audiovisual da disciplina de Recursos Didáticos aplicados a Educação Geográfica e Ambiental do PPGG/UFSC. Todas as lives são com professores que pesquisam e vivenciam as temáticas.

A agenda de maio e junho está fechada, com lives sobre Alfabetização Geográfica – Espaços, Escalas e Vivências do Estudante Cego (26/5); Livro Didático de Geografia – 45 Anos de uma Trajetória de Elian Alabi Lucci (28/5); Maquetes Interativas como Recurso Didático Inclusivo (2/6); O corpo aprende – Neurociência e Educação (4/6); Caixa Tátil-Sonora – Tecnologia Assistiva para Educação do Estudante com Deficiência Visual (9/6); O quê, das relações étnico-raciais, interessa à educação geográfica? (11/6); BNCC – O novo e o processo da Educação Geográfica (18/6); A Cartografia Tátil no LEMADI (USP), uma História de Conquistas (23/6); Educação Geográfica e a mediação digital (25/6); As Dimensões da Educação do Estudante Surdo-Cego (30/6).

Mais informações pelo e-mail rosemy.nascimento@gmail.com

Confira as lives que já foram ao ar:

O Laboratório de Moluscos Marinhos (LMM) que integra o Departamento de Aquicultura do Centro de Ciências Agrárias (CCA/UFSC) comunica a disponibilidade de sementes de ostras do pacífico excedentes produzidas por sua unidade de pesquisa, extensão e ensino, situado na Estação de Maricultura Prof. Elpídio Beltrame, na Servidão dos Coroas, 503 (Barra da Lagoa). Em atendimento a Portaria Normativa N^o 68/2016/GR, de 23 de fevereiro, prorrogada pela Portaria 94/2017/GR, que regulamenta essa atividade no âmbito da UFSC, torna pública, então, a oferta para comercialização do excedente que não foram aproveitados pelas unidades universitárias.

Encontra-se disponível para venda um lote de 300.000 sementes diploides de ostras do pacífico ao valor de R$ 26,00 o milheiro. O valor do milheiro é baseado no histórico de custos do Laboratório de Moluscos Marinhos e no preço praticado por laboratório privado em Santa Catarina.

O Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da UFSC irá realizar o painel “Saúde Coletiva face-a-face: diálogos e interfaces em tempos de pandemia” com temáticas e convidados diferentes, sempre às quintas-feiras das 14h às 15h.

Nesta quinta, 21 de maio, será recebido o professor Fernando Hellmann com o seguinte diálogo: “Vacinas, cloroquinas e outros desafios éticos em pesquisa da Covid-19 ”

Mais informações aqui.

O  Repositório Institucional da UFSC (RI/UFSC) está entre os quinze repositórios do gênero mais visualizados do mundo e o terceiro no Brasil na última avaliação do Ranking WEB of Repositories (abril/2020). Em 2019, foram mais de 6 milhões de visualizações.

Atualmente o RI/UFSC apresenta mais de 120 mil documentos, destes sendo 38 mil teses e dissertações e mais de 26 mil trabalhos acadêmicos, além de outros documentos.

Para acessar a produção científica da UFSC acesse o Repositório.

O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) aprovou no dia 20 de maio, quarta-feira, uma nota em que defende “a suspensão ou o adiamento tanto do calendário de provas  quanto  das inscrições para o  Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020”. Durante a sessão, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), do Ministério da Educação (MEC), anunciou que o Enem será adiado por um prazo de 30 a 60 dias em relação às datas dos editais.

A decisão do Conselho Universitário foi tomada durante uma reunião extraordinária realizada por webconferência. A transmissão da reunião aconteceu via YouTube, onde continuará disponível. Apesar de algumas dificuldades técnicas, a primeira sessão do CUn via webconferência durou quatro horas, foi bastante elogiada pelos conselheiros e acompanhada por centenas de pessoas.

A nota pela suspensão do Enem foi elaborada pelo Colégio de Aplicação e submetida ao CUn pelo Centro de Ciências da Educação (CED). O parecer sobre a apresentação da nota foi do conselheiro Walter Quadros Seiffert (CCA). O documento ressalta que a realização do Enem nas datas previstas poderia trazer prejuízos aos estudantes de escolas públicas e jovens com maior vulnerabilidade socioeconômica. Cita que, no Colégio de Aplicação, 15% dos estudantes do Ensino Médio não dispõem de computadores em casa, e muitos dos que possuem precisam compartilhar o equipamento com outras pessoas.
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Uma nota técnica sobre as extensas manchas de espuma na superfície da Lagoa da Conceição, especialmente nas margens norte e leste do Canto da Lagoa, junto à ponte da avenida das Rendeiras e ao longo da rua Vereador Osni Ortiga, em Florianópolis, aponta que, associados à escuma (manchas) “observaram-se peixes e camarões mortos. A análise microscópica das amostras revelou ser material orgânico em decomposição e grande quantidade de material de biofilme bêntico (crescido junto ao fundo). Este biofilme, com aspecto de espuma aerada densa, estava composto por uma massa mucilaginosa e fibrilar formada por bactérias, microalgas do grupo das diatomáceas (diversas espécies bênticas), além de cianobactérias (Oscillatoria) e dinoflagelados, alguns potencialmente tóxicos (Prorocentrum e Gymnodinium)”.

A nota é assinada pelo Laboratório de Ficologia (Lafic), – Laboratório de Oceanografia Química e Biogeoquímica Marinha, Núcleo de Estudos do Mar (Nemar), Veleiro Eco, e Daniele Damasceno Silveira, do Laboratório de Reuso de Aguas (LaRA) e se baseia em averiguação, análises e coleta de material dos pesquisadores da UFSC, que complementam e corroboram análise realizada por laboratório particular.
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O projeto de extensão “Grupo reflexivo para pretendentes, mães e pais por adoção”, desenvolvido pelo Laboratório de Psicologia Social da Comunicação e Cognição (Laccos), vinculado ao Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), durante o período de distanciamento social segue com atividades por meios eletrônicos em sua página no Instagram. Na página, é possível acessar informações sobre o processo de adoção, abordando assuntos pertinentes para os pretendentes e para as mães e pais por adoção. Para acompanhar a página do instagram basta seguir: @adocao_ufsc.
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A Empresa Júnior do curso de Engenharia de Produção da Universidade Federal de Santa Catarina (EJEP/UFSC) divulga edital para seleção de uma empresa para receber consultoria gratuita de gestão de estoques. Intitulada “EJEP Transforma“, a iniciativa selecionará uma empresa através dos cadastros realizados na página da EJEP. As inscrições podem ser realizadas até o dia 24 de maio e o selecionado será divulgado no dia 3 de junho. A consultoria será 100% remota e tem previsão de ser concluída entre 2 e 3 semanas. Clique abaixo nos links para inscrição e acesso ao edital completo:

Inscrições EJEP Transforma

Edital EJEP Transforma

Em uma noite de verão em Atenas, o casal formado por Hérmia e Lisandro decide fugir pelos bosques para outra cidade, a fim de casarem-se e, assim, evitar o matrimônio da jovem com Demétrio, a quem seu pai lhe prometeu a mão em casamento. Helena, apaixonada por Demétrio e com esperanças de ter seu sentimento retribuído, decide contar a Demétrio sobre a fuga de sua noiva. Já nos bosques atenienses, o rei dos elfos, Oberon, observa o sofrimento de Helena e pede a seu servo, Puck, que encante Demétrio com uma poção que o faça se apaixonar pelo primeiro ser que vir ao despertar. Puck, no entanto, confunde os casais e em pouco tempo Lisandro e Demétrio já não disputam mais o amor de Hérmia, mas de Helena, enquanto a rainha das fadas, amada e amante de Oberon, se apaixona por um burro.
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O e-book “Integração de Tecnologias na Educação: Práticas inovadoras na Educação Básica -Volume 4“, organizado pelos professores Juarez Bento Silva, João Bosco da Mota Alves, Simone Meister Sommer Bilessimo e Leticia Rocha Machado, tem por objetivo apresentar o processo de planejamento, construção e aplicação de materiais educacionais em uma perspectiva de cultura maker realizado por professores de diferentes áreas da educação.

O livro foi produzido pelo Laboratório de Experimentação Remota (RExLab), juntamente com o Programa de Pós-Graduação em Tecnologia da Informação e Comunicação (PPGTIC) do Campus Araranguá da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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O Departamento de Química da Universidade Federal de Santa Catarina (QMC/UFSC) lançou a segunda edição do QComp, boletim sobre Química Computacional. Nesta edição, o destaque mostra como os dados de experiências adotadas por outros países no combate à pandemia do novo coronavírus podem ser comparados com outros dados científicos para modular políticas públicas locais no combate à doença.

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O prazo para solicitação do terceiro edital do Programa Emergencial de Apoio ao Estudante, da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis da Universidade Federal de Santa Catarina (Prae/UFSC), encerra-se nesta quarta-feira, 20 de maio. As inscrições devem ser feitas por meio do Sistema On-line de Cadastro e Benefícios da Prae, na aba Benefícios, Isenção de RU, Auxílio Emergencial. 

A Prae alerta que, devido a uma instabilidade do sistema, alguns estudantes, ao procederem à inscrição no Programa Emergencial de Apoio ao Estudante, estão recebendo um aviso de que já foram inscritos no referido programa. O problema já foi solucionado e todos que receberam essa mensagem devem se inscrever novamente. Em caso de dúvida, confira no site da Prae, aba “benefícios”, o status de sua inscrição no Auxílio Emergencial, Edital nº 7/2020/Prae.

O programa visa atender aos beneficiados pelo Programa de Isenção do Pagamento das Refeições do Restaurante Universitário. O objetivo é auxiliar estudantes com uma complementação financeira para suprir as necessidades nutricionais e as recomendações dos órgãos de saúde pública. O valor do auxílio é de R$ 200. 

O projeto #QuarentenaArte apresenta a banda pop de música autoral Lado B,  no palco do Projeto 12:30:

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Todos que já tiveram a experiência de ser aluno de um curso de graduação no qual se matriculou e não concluiu (estando encerrada a matrícula) são convidados a responder a uma pesquisa online sobre evasão no Ensino Superior. Os dados obtidos farão parte da tese de Fernanda Cristina da Silva, doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O trabalho é orientado pela professora Andressa Pacheco.

Na primeira etapa do estudo, as pesquisadoras desenvolveram modelos preditivos à evasão que puderam antecipar 90% dos estudantes que evadiram dos cursos investigados. Agora, pretendem propor um conjunto de variáveis a ser considerado na elaboração de modelos preditivos à evasão na Educação Superior brasileira em nível de graduação.

O Conselho Universitário da Universidade Federal de Santa Catarina (CUn/UFSC) realiza, na próxima quarta-feira, 20 de maio, às 14h, uma sessão extraordinária on-line. A sessão será transmitida ao vivo pelo YouTube.

As ferramentas que serão utilizadas serão disponibilizadas por meio da Superintendência de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e Comunicação (SeTIC). Abaixo, a pauta da sessão:

1. Informes.
2. Apreciação de documento com relação as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), sob relatoria da Conselheira Fernanda Müller.
3. Solicitação nº 017875/2020 – Proponente CPPD, sob relatoria do Conselheiro Antonio Alberto Brunetta.
4. Avaliação e relatos dos impactos da pandemia da Covid-19:
– Avaliação das condições Epidemiológicas – apresentação do Prof. Oscar Bruna-Romero (CCB);
– Relatos das Prefeituras Municipais de Florianópolis, Araranguá, Blumenau, Joinville e Curitibanos;
– Relatos das Unidades Acadêmicas da UFSC.

>> Acompanhe, ao vivo, a sessão do CUn

A partir deste 19 de maio, todas as terças e sextas-feiras, o Núcleo de Estudos da Economia Catarinense (Necat) da UFSC irá divulgar boletim que acompanha a evolução e os impactos da Covid-19 nas mesorregiões, microrregiões e principais municípios de Santa Catarina.

O segundo boletim já está disponível e neste estudo observou-se que Chapecó é o novo epicentro da doença no estado. As razões disto serão problematizadas na próxima edição.

Confira os boletins n página do Necat.

O Ciclo de debates “A economia na pandemia”, promovido pelo Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da UFSC, entrevistará esta semana os economistas Luiz Carlos Bresser-Pereira e José Luis Oreiro. Os profissionais responderão perguntas sobre a política econômica atual diante do cenário da pandemia e as perspectivas para a economia brasileira. A transmissão ao vivo pode ser acompanhada neste link.

Programação

– 20/05 (quarta-feira), às 18h: entrevista com Luiz Carlos Bresser-Pereira, ex-ministro da Fazenda do Brasil e professor da Fundação Getúlio Vargas (FGV);
– 22/05 (sexta-feira), às 18h: entrevista com José Luis Oreiro, doutor em Economia da Indústria e da Tecnologia pela UFRJ e professor da Universidade de Brasília (UnB).
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Kaue Cano Souza, aluno do curso de Engenharia Eletrônica da UFSC, integrou a equipe vencedora do Hackathon Lumiata Covid-19 Global AI, competição promovida por empresa do Vale do Silício especializada em inteligência artificial no ramo médico, e realizada de 17 de abril a 1º de maio deste ano.

A equipe contou com colaboração de membros de Harvard, Stanford, Columbia, King’s College London, University of Illinois e a UFSC para o desenvolvimento de uma solução que engloba Deep Learning para predizer a necessidade de testes de imunidade, bem como o registro dos resultados em Blockchains privadas.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio de seus diversos departamentos e centros de ensino, como o Centro de Ciências Biológicas (CCB), Centro de Ciências da Saúde (CCS) e o Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM), tem fornecido informações acerca da prevenção ao Coronavírus, com o uso das máscaras faciais.

Fizemos aqui a seleção de algumas matérias e vídeos sobre como produzir, higienizar e fazer o uso correto das máscaras faciais.

Como produzir suas próprias máscaras

Coronavírus: especialistas da UFSC ensinam a fabricar máscaras caseiras seguras

Como utilizar máscaras faciais corretamente

Laboratório de Química divulga material sobre mucosas, transmissão da Covid-19 e uso de máscara

Vídeo: Pílulas da Quarentena (Apufsc-Sindical) com o professor Osvaldo Vitorino Oliveira

Vídeos: Canal Pati Papos usa informações com aval do Centro de Ciências Biológicas (CCB) para orientar sobre produção, uso e manutenção das máscaras faciais

Hoje, com a dificuldade de fazer testes em massa, só temos uma ideia de quantas pessoas foram infectadas. Saber a verdadeira dimensão do problema é fundamental para compreender onde estamos e o que esperar do futuro próximo.

Um dos esforços mais robustos para achar essas respostas está sendo feito na Espanha, onde um estudo nacional acaba de divulgar seus primeiros resultados – e eles apontam, segundo especialistas ouvidos pela BBC News Brasil, que próximas ondas de contágio e novos períodos de quarentena podem ser inevitáveis.

A pesquisa feita pelo Instituto de Saúde Carlos 3º, ligado ao governo espanhol, aplicou testes sorológicos rápidos em 60.983 pessoas de todo o país.

O objetivo era buscar anticorpos para o coronavírus nas amostras de sangue e estimar a partir disso a proporção da população que foi contaminada.

Os cientistas concluíram assim que apenas 5% dos habitantes da Espanha, ou 2,35 milhões de pessoas, pegaram o novo coronavírus.

Ainda que seja bastante gente em termos absolutos, é uma proporção pequena em relação ao tamanho do caos vivido pelo país, que viu seu sistema de saúde entrar em colapso e foi obrigado a entrar no meio de março em um dos lockdowns mais rígidos do mundo para conter a propagação do vírus.
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Festas, aglomerações e circulação desnecessária de pessoas são registradas cotidianamente no Brasil e em Santa Catarina durante a pandemia de coronavírus. O relaxamento, perceptível nas ruas, aparece em números nos dados do índice de isolamento. Doutor em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e coordenador do Núcleo de Análise do Comportamento, o professor Hélder Gusso analisa os motivos que levam a este movimento.

“Estamos vivendo um processo conhecido na Psicologia como paradoxo da esquiva. Comportamentos de prevenção nos mantém longe de um determinado problema. Quando fazemos o que é certo, a coisa que é ruim não acontece. E conforme continuamos fazendo o certo, vamos criando uma falsa sensação de segurança, como se aquilo que é problema simplesmente não existisse. Isso acontece especialmente quando nosso meio social passa por narrativas de que o problema não é tão grave”, explica o professor.
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