Notícias da UFSC

Para fins de manutenção e estabilidade do fornecimento de energia elétrica em parte do campus Trindade da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), nos dias 17, 18 e 19 de julho este serviço estará indisponível em diversos centros e unidades do local, conforme o mapa abaixo, disponibilizado pelo Departamento de Manutenção Predial e de Infraestrutura da Secretaria de Obras, Manutenção e Ambiente da UFSC (DMPI/Seoma):
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Atualmente há 284 projetos de pesquisa em andamento no HU-UFSC. Foto: Cristiano Estrela/Secom.

Oito de julho, dia da criação da Sociedade Brasileira para Progresso da Ciência (SBPC), é o Dia Nacional da Ciência e Dia Nacional das Pesquisadoras e Pesquisadores, quando instituições de todo o País lembram a importância da atividade de ensino, pesquisa e extensão.

De acordo com a Gerência de Ensino e Pesquisa (GEP), que gerencia as atividades de pesquisa no HU/UFSC, há 284 projetos de pesquisa em andamento no hospital, sendo que existe uma página específica para tratar da pesquisa no site do hospital, com instruções de como submeter os projetos no âmbito da GEP. Os contatos institucionais para dirimir eventuais dúvidas também estão disponíveis aqui.
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O Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Profissões e Instituições (Neppi) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza, na próxima segunda-feira, 13 de julho, o webinário O que disseram as/os assistentes sociais sobre os desafios da Covid-19 e o cotidiano profissional. Serão apresentados os resultados da enquete realizada pelo Neppi e o Comitê Suas/SC – Covid-19: em defesa da vida.

Participarão do debate a professora Aldaiza Sposati (PUC-SP), a assistente social Débora Barbosa (Prefeitura de Palhoça) e a professora Simone Sampaio (UFSC). A atividade tem início às 19h30 e será transmitida pelo canal do Comitê no Youtube.

Com a proposta de incentivar o compartilhamento das manifestações artísticas da comunidade acadêmica do Campus Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e da população dos municípios da região, o projeto A partilha do sensível: musicando e poetizando a Universidade divulga a arte e cultura local produzida no período de isolamento social.

O projeto faz postagens nas redes sociais da UFSC Curitibanos (Facebook e Instagram) todas as segundas, quartas e sextas-feiras às 20h. Quem desejar enviar sua manifestação artística deverá acessar a página Projeto Partilha do Sensível, onde estão todas as orientações, ou entrar em contato pelo e-mail lucas.emmanoel@ufsc.br.
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Imagina se o tênis que você está usando tivesse despoluído 100 litros de água do oceano? Essa pergunta abre o pitch da equipe vencedora do Innovathon Brasil, maratona voltada a soluções inovadoras para garantir qualidade de vida, produtividade e melhoria da sustentabilidade dos oceanos. A equipe multidisciplinar Biorrefinaria de Algas inclui pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e participará da final mundial do Innovathon, em 2021.

“A nossa solução pretende despoluir as águas contaminadas por esgotos utilizando macroalgas filtradoras. A biomassa produzida por essas algas será utilizada como matéria prima sustentável para a produção de biopolímeros”, explica Mariele Canal Bonfante, doutoranda do Programa de Pós Graduação em Ciência e Engenharia de Materiais (PGMAT) da UFSC.  “A biorremediação por algas é uma técnica já conhecida, e a grande inovação da nossa proposta é a criação de um cadeia de valor regenerativa, que vai muito além da biorremediação. Estamos propondo o cultivo de algas em consórcio com a produção de ostra, melhorando a produtividade dos maricultores.Vamos utilizar algas nativas de Santa Catarina.”
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O grupo de pesquisa Observatório de Justiça Ecológica, vinculado ao Programa de Pós-graduação em Direito da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove, de 15 a 17 de julho, o 2º Seminário da Clínica de Justiça Ecológica: áreas protegidas e participação democrática. As atividades serão realizadas on-line pela plataforma Google Meet. Os interessados em participar devem se inscrever pelo site inscricoes.ufsc.br/activities/4877.

O evento dá continuidade ao ciclo de seminários da Clínica de Justiça Ecológica, projeto de extensão voltado à capacitação de alunos na prática jurídica e à produção e à difusão de conhecimentos científicos nas áreas de saúde e agrotóxicos, participação democrática, biodiversidade e áreas protegidas e direitos animais.
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O projeto NEUROTalks promove na próxima quinta-feira, 9 de julho, às 18h, a palestra Estudar música pode te deixar mais inteligente?. O evento será transmitido ao vivo no canal do Youtube A culpa é do cérebro, do professor Andrei Mayer, do Departamento de Ciências Fisiológicas (CFS) do Centro de Ciências Biológicas (CCB) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

O palestrante é Raphael Bender, professor, músico e doutor em Neurociências pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com experiência em ensino/aprendizado, percepção musical e processamento auditivo. Essa é a quarta edição do projeto, que tem como objetivo oferecer gratuitamente palestras de neurocientistas nacionais e internacionais em linguagem acessível.

Três projetos vinculados diretamente à Universidade Federal de Santa Catarina foram aprovados na chamada do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI) ‘Pesquisas para enfrentamento da Covid-19, suas consequências e outras síndromes respiratórias agudas graves’, cujo resultado final foi divulgado na tarde desta terça-feira, 7 de julho. Outro projeto, da Universidade do Extremo Sul de Santa Catarina (Unesc), tem parceria com a UFSC.

A proposta “Desenvolvimento de uma vacina contra Covid-19 baseada em BCG recombinante determinantes antigênicos das proteínas S e N de SARS-CoV-2”, de André Báfica (Departamento de Microbiologia, Imunologia e Parasitologia/UFSC), foi qualificada na categoria “Vacinas: desenvolvimento de vacinas preventivas e/ou terapêuticas”.

Os projetos “RE2SCUE: REabilitação Respiratória em Sobreviventes de Covid-19: um estudo clínico randomizado”, de Aderbal Silva Aguiar Junior (Departamento de Ciências da Saúde do Centro Araranguá/UFSC), e “Avaliação do cuidado de enfermagem a pacientes com Covid-19 em hospitais universitários brasileiros”, de Alacoque Lorenzini Erdmann (Departamento de Enfermagem), foram aprovados na categoria “Atenção à Saúde”.

Já o “Estudo prospectivo e multicêntrico dos fatores preditivos de mortalidade hospitalar e carga de doença da Síndrome Respiratória Aguda Grave”, de Felipe Dal Pizzol foi aprovado no eixo “Avaliação da carga de doença”. Dal Pizzol é professor licenciado da UFSC, atualmente leciona na Unesc e tem parcerias firmadas com os departamentos de Clínica Médica (Roger Walz, Mariangela Pimentel Pincelli e Israel Maia), de Microbiologia, Imunologia e Parasitologia (Carlos Rodrigo Zárate-Bladés) e de Saúde Pública (Emil Kupek) da UFSC, além da UTI do Hospital Universitário Polydoro Ernani de São Thiago. Outros hospitais de Santa Catarina e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) também são parceiros do estudo.

De 2.219 propostas foram escolhidas 90 pesquisas nas áreas de tratamento, vacinas, diagnósticos, patogênese e história natural da doença, carga da doença, atenção à saúde e prevenção e controle.

Lançada em abril, a chamada prevê o investimento de R$ 50 milhões: R$ 30 milhões são do Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FNDCT) e R$ 20 milhões do Ministério da Saúde, por meio do Departamento de Ciência e Tecnologia da Secretaria de Ciência, Tecnologia, Inovação e Insumos Estratégicos em Saúde (Decit/SCTIE).

O edital também conta com 50 instituições de ensino e pesquisa aprovadas. Das 90 propostas que serão apoiadas, a maior parte está no eixo de prevenção e controle da Covid-19, com 38 propostas, seguida pela Atenção à Saúde (17) e Patogênese e História da Doença (10). As cinco Regiões do país foram contempladas com projetos e 20 unidades da Federação possuem pelo menos um projeto apoiado.

Confira a íntegra dos resultados e projetos escolhidos.

Com informações do MCTI e CNPq.

Duas estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) — a graduanda em Letras Libras Renata Lisboa Mothcy e a mestranda em Ciências Sociais Luciana de Freitas — estão entre as palestrantes do TEDxIFSC, promovido pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Totalmente on-line, o evento ocorre na próxima terça-feira, 14 de julho, a partir das 18h. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas neste link.

Serão seis palestras de cerca de 20 minutos cada, com um intervalo e apresentação cultural da Banda Mais Uma. Os temas são variados, abordando questões como a importância das olimpíadas do conhecimento na vida dos jovens estudantes, envolvimento e ações junto a comunidades tradicionais sob a perspectiva de processos educativos antirracistas e o diálogo entre cosmovisões, transtorno afetivo bipolar, a importância de uma boa comunicação e formação de redes de apoio. 
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O desenvolvimento de uma vacina contra o vírus SARS-CoV-2 será coordenado pelos pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)  André Báfica e  Daniel Mansur, ambos do Departamento de Microbiologia, Imunologia e Parasitologia. O financiamento foi aprovado na chamada do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) ‘Pesquisas para enfrentamento da Covid-19, suas consequências e outras síndromes respiratórias agudas graves’, cujo resultado final foi divulgado na tarde desta terça-feira, 7 de julho. O projeto é uma parceria dos professores da UFSC com pesquisadores da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Universidade de Cambridge (Inglaterra), o Instituto Butantan e Karolinska Institutet (Suécia).

A proposta é uma BCG recombinante: aproveitar a plataforma vacinal da BCG (uma vacina antiga e segura) para o novo coronavírus através da expressão de proteínas que induzam uma resposta imune efetiva contra o SARS-CoV-2 por mais tempo. “Um dos achados recentes na literatura (médica) é que as respostas imunes contra este vírus também envolvem linfócitos T, por exemplo, CD4 e CD8. Com a BCG recombinante, hipotetizamos que haverá indução deste tipo de resposta. Se isso for verdade, pensando lá no futuro, teríamos na mesma injeção uma vacina dupla, contra a tuberculose e contra a Covid-19, que as crianças tomam quando ainda estão no hospital. Claramente isto está muito longe. Estamos na parte inicial, desenhando os alvos do ponto de vista molecular”, explica Báfica. “Em conversa com colaboradores da Austrália, acabei de saber que a mistura da BCG com proteínas purificadas do SARS-Cov-2 aumenta a resposta imune contra o vírus. Estes dados preliminares indicam que estamos no caminho certo.”

A esperança é que os primeiros experimentos sejam realizados em janeiro. “Inicialmente, vamos trabalhar nos vetores vacinais. Essa primeira parte, construir a bactéria recombinante, demora cerca de seis meses para que fique pronto. Depois, é preciso testar se este protótipo de vacina induz uma resposta imune contra o coronavírus. Temos algumas formas de medir, como por exemplo se a vacina induz anticorpos neutralizantes contra os vírus que estão circulando em nossa região”, planeja o pesquisador.

Em paralelo a estas investigações, os pesquisadores irão se debruçar sobre a ciência básica na dinâmica da resposta imunológica: quais os anticorpos foram gerados e onde eles se encaixam. “Para o vírus entrar na célula humana, ele precisa de um receptor, um espécie de encaixe molecular. O que queremos com uma vacina? Que os anticorpos impeçam este encaixe, para que não infecte a célula. Os anticorpos neutralizantes têm uma alta afinidade contra estas proteínas do vírus”, exemplifica Báfica. “O pró da BCG é ser uma vacina administrada em 500 milhões de pessoas por ano, no mundo inteiro. Se a primeira meta do projeto funcionar de acordo com o plano, a vacina vai expressar proteínas do vírus, num  vetor seguro, e, segundo nossa hipótese, induzirá uma resposta de células T mais eficientes do que alguns dos vetores que estão circulando por aí. Mas para saber de fato, precisamos testar, ciência é isso”, indica o professor.
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“A Covid-19 em Santa Catarina: Difusão espacial, processos associados e escalas de ação” é tema de live do “CoronaGIS” (CFH/UFSC) nesta quarta-feira, 8 de julho, no canal do projeto no YouTube. Para debater o assunto os professores Paulo Fernando Meliani (Udesc), Fabrício Augusto Menegon (UFSC) e Eduardo Werneck Ribeiro (IFC).

A live, que estava programada para a semana passada, foi transferida em razão das instabilidades nas conexões de rede elétrica e internet.

https://youtu.be/cMg3twhbHBA

O Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução da Universidade Federal de Santa Catarina (PGET-UFSC) lança mais um livro de entrevistas da Coleção Palavra de Tradutor. Idealizada com o objetivo de publicar livros com entrevistas feitas com tradutores brasileiros e estrangeiros, essa coleção tem cada um de seus volumes dedicados a um tradutor específico, cujo trabalho no seu conjunto tenha sido relevante para promover a circulação de textos literários estrangeiros no Brasil ou de textos brasileiros no exterior.

O novo volume tem vários diferenciais. Primeiramente, ele é dedicado a um profissional da tradução e da interpretação de línguas de sinais: Christopher Stone. Stone é professor da área de Interpretação e Tradução na Universidade de Wolverhampton, Reino Unido, tradutor e intérprete de línguas de sinais atuante e pesquisador da área. Atualmente, ele é o presidente da Associação Mundial de Intérpretes de Línguas de Sinais (Wasli). O trabalho desenvolvido por ele tem se destacado internacionalmente e contribuído com a realidade brasileira, inclusive sua proposição e defesa das Normas Surdas de Tradução.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) subiu da 12ª para a nona posição no ranking elaborado pelo THE (Times Higher Education). Dentre as dez melhores universidades da América Latina, a UFSC é a terceira melhor instituição federal brasileira, atrás apenas da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), empatadas na quinta colocação. A notícia foi divulgada pelo Portal UOL nesta terça-feira, 7 de julho.

O Brasil possui no ranking, sete das 10 melhores universidades da América Latina. Em 2019, eram seis. Dentre as brasileiras, a UFSC é a única da região Sul.

“Desde o início da gestão, nosso trabalho sempre foi voltado à melhoria da qualidade da UFSC. E isso, em um ambiente de restrições e reduções orçamentárias e de ataques às universidades. Nunca tive dúvidas da capacidade de nossos docentes, da dedicação de nossos técnicos e da competência da UFSC na pesquisa, no ensino e na extensão. Estamos, todos, com muito orgulho deste crescimento”, ressaltou o reitor Ubaldo Cesar Balthazar.
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Durante o mês de julho, toda sexta-feira, a partir das 18h, o Núcleo de Estudos Contemporâneos de Literatura Italiana (Neclit) da UFSC convida toda a comunidade para o “Encontro de Pesquisa”, com doutorandos, mestrandos e alunos do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica (Pibic). Pretende-se, a partir das pesquisas desenvolvidas pelo Núcleo, propiciar um espaço de debate sobre questões que tocam o objeto literário, a pesquisa e o desenvolvimento em tempos de Covid-19.

Para participar do Encontro de Pesquisa, acesse este link na sexta-feira, às 18h.

O Laboratório de Moluscos Marinhos (LMM), que integra o Departamento de Aquicultura do Centro de Ciências Agrárias (CCA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), informa a disponibilidade de sementes de ostras do pacífico excedentes produzidas por sua unidade de pesquisa, extensão e ensino, situado na Estação de Maricultura Prof. Elpídio Beltrame, na Servidão dos Coroas, nº 503, na Barra da Lagoa, em Florianópolis.

Em atendimento a Portaria Normativa no 68/2016/GR, de 23 de fevereiro, prorrogada pela Portaria nº 94/2017/GR, que regulamenta essa atividade no âmbito da UFSC, torna pública a oferta para comercialização do excedente que não foi aproveitado pelas unidades universitárias.

Encontra-se disponível para venda um lote de 1.230.000 sementes diploides de ostras do pacífico ao valor de R$ 26 o milheiro. O valor do milheiro é baseado no histórico de custos do Laboratório de Moluscos Marinhos e no preço praticado por laboratório privado em Santa Catarina.

A segunda sessão do colóquio virtual Universidade, virtualidade, experiência ocorre nesta quarta-feira, dia 8 de julho, a partir das 18h. Esta edição contará com a participação do professor Raúl Rodríguez Freire, da PUC-Valparaíso, que apresentará (Contra) la universidad sin atributos, e o professor Javier Uriarte, da Stony Brook University, com a apresentação Neoliberalismo cognitivo, desigualdad y enseñanza virtual en EEUU: transformaciones e incertidumbres.

No momento do evento, os interessados poderão acompanhar a transmissão neste link. O colóquio virtual consiste em uma série de encontros via web-conferência, que posteriormente são editados e publicados nos canais de YouTube da Revista Landa e do Núcleo de Estudos Literários & Culturais (Nelic) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

A primeira sessão (assista aos vídeos abaixo), realizada no dia 1º de julho, teve a apresentação A violência que mantém o direito é uma violência que ameaça, do professor Raúl Antelo, com debate com o professor Jefferson Agostini Mello (USP).

A live Ciclo de debates: tradução e suas múltiplas perspectivas, agendada para os dias 27 e 28 de julho, a partir das 14h, terá como objetivo promover um espaço de debate voltado aos Estudos da Tradução.

Organizada pela professora do Departamento de Língua e Literatura Estrangeira da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Camila Teixeira Saldanha, o evento contará com a participação de professores que se dedicam a pesquisas que versam sobre tradução e cultura, tradução e aspectos cognitivos, tradução e gêneros discursivos, processos de tradução sob a ótica da retextualização, tradução pedagógica, entre outros aspectos.

As inscrições ocorrem até dia 24 de julho neste link. O evento é gratuito e oferece certificado aos participantes, sendo transmitido por meio da plataforma Google Meet.

Mais informações even3.com.br/traducaodebates

A Pró-Reitoria de Assuntos Educacionais da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) prorrogou a validade dos cadastros apresentados junto à Coordenadoria de Assistência Estudantil (CoAEs/PRAE) para o acesso aos seus Programas Assistenciais. Os cadastros que estavam por vencer entre 1º de julho e 31 de dezembro de 2020 terão validade até o dia 31 de janeiro de 2021.

Os estudantes que compõem o público-alvo da medida são aqueles com renda familiar per capita mensal de até 1,5 salário mínimo. Com a prorrogação, os estudantes beneficiados com os programas que iriam ter que renovar seus cadastros ficam desobrigados de tal renovação. Cabe ao estudante cadastrado verificar a data de validade do seu Cadastro PRAE junto ao Sistema de Cadastros e Benefícios, através do seu login e senha.

Mais informações na página da PRAE.

O Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com o Núcleo de Pesquisa e Extensão em Bioética e Saúde Coletiva (Nupebisc), promove nesta quarta-feira, 8 de julho, a próxima edição do painel Saúde Coletiva Face a Face. Com o tema Reflexões bioéticas para dialogar sobre racismo e a Covid-19, a atividade ocorre das 14h às 16h pela plataforma de webconferências Zoom.

O palestrante é Wanderson Flor do Nascimento, professor de Filosofia e Bioética da Universidade de Brasília (UnB) e pesquisador nas áreas de Filosofia Africana, Bioética e Relações Raciais.

Interessados devem enviar e-mail para ppgsc@contato.ufsc.br.

Centro de Cultura e Eventos da UFSC é um dos pontos de vacinação – Foto: divulgação/PMF

A Prefeitura Municipal de Florianópolis, por meio da Secretaria de Saúde, e a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) firmaram nova parceria para que o Centro de Cultura e Eventos Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo seja mais um ponto de vacinação contra a gripe (influenza) no período entre 13 e 17 de julho. A imunização será feita ao público em geral, mediante apresentação de documento com foto, das 9h às 16h.

A Campanha de Vacinação foi encerrada no dia 30 de junho, e o Estado de Santa Catarina liberou que seja vacinada agora a população em geral.

Na UFSC serão vacinados grupos prioritários, população em geral e crianças.

Nos centros de saúde serão vacinado os grupos prioritários por agendamento.

O Grupo prioritário é composto por:

– Idosos (60 anos e mais) e trabalhadores da saúde

– Professores das escolas públicas e privadas e profissionais das forças de segurança e salvamento

– Crianças de 6 meses a 5 anos, 11 meses e 29 dias.

– Portadores de doenças crônicas não transmissíveis e outras condições clínicas especiais

– Gestantes

– Puérperas

– Povos indígenas

– Adolescentes e jovens de 12 a 21 anos sob medidas socioeducativas

– População privada de liberdade

– Funcionários do sistema prisional

– Adultos de 55 a 59 anos de idade.

O projeto Repositório de Práticas Interculturais: proposições para as pedagogias decoloniais publicou um boletim com relatos de bolsistas e professores que estiveram em intercâmbio fora do país durante a pandemia de Covid-19. O material também apresenta a descrição da experiência com a missão de trabalho no Timor-Leste, realizada no início do ano.

Ligado ao Programa de Internacionalização da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), o projeto multidisciplinar de mobilidade internacional está em desenvolvimento desde março de 2019. Fazem parte os programas de pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica, Interdisciplinar em Ciências Humanas, Linguística, Psicologia e Serviço Social.

O boletim pode ser acessado na página do projeto.

A Administração Central da Universidade Federal de Santa Catarina informa que o Colégio de Aplicação, definiu, em suas instâncias colegiadas e com aprovação do Centro de Ciências da Educação (CED), que iniciaria, em caráter experimental, um plano emergencial para o retorno das atividades pedagógicas de forma não presencial. 

A partir desta segunda-feira, 6 de julho, o Colégio fará o acolhimento das famílias e sua preparação para esta nova etapa, bem como dará continuidade à capacitação de seu corpo docente. Os equipamentos necessários para prover os estudantes do Colégio com infraestrutura tecnológica para o ensino remoto será disponibilizado pela Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis, que já vem cadastrando, desde 1º de julho, os estudantes que necessitam de computadores e acesso à Internet.

Destaca-se que não haverá, neste momento, o retorno das atividades letivas no Colégio de Aplicação, visto que será necessário garantir o acesso de todas as famílias a equipamentos e Internet. Da mesma forma, assim como as demais estruturas da UFSC, o Colégio aguarda as definições do Conselho Universitário que deverá votar, no dia 17 de julho, as regras relativas à retomada do ensino na UFSC.

A Administração Central reforça que o prazo para o envio de sugestões de destaques à Minuta de Resolução que irá regulamentar o retorno das aulas termina nesta segunda-feira, 6 de julho, às 18h. Também salienta que estudantes de graduação, pós-graduação stricto sensu e ensino fundamental e médio do Colégio de Aplicação da UFSC que necessitarem de computadores e acesso à Internet devem cadastrar-se pelo site http://inclusaodigital.ufsc.br.

Administração Central
Universidade Federal de Santa Catarina

O projeto “Sistema Inteligente de Aquisição e Análise de Dados para Controladores Automotivos”, proposto pelo professor Giovani Gracioli da UFSC Joinville, foi aprovado pelo Programa Rota 2030 – Mobilidade e Logística para o Futuro do Brasil, iniciativa do Governo Federal para desenvolver o setor automotivo. A proposta de Gracioli, que é professor do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Sistemas Eletrônicos e supervisor do Laboratório de Integração Software-Hardware – LISHA Joinville, foi classificada na segunda colocação do Eixo II – Condução Segura e Eficiente de Veículos.

O projeto aprovado tem como objetivo o desenvolvimento de um sistema inteligente para aquisição e análise de dados em tempo real de Unidades de Controle Eletrônicas (ECUs) de automóveis. As ECUs são responsáveis pelo controle de diversas funcionalidades do veículo, como motor, freios, assistência e segurança ao motorista. Antes de um novo veículo ser lançado, essas unidades passam por uma série de testes para verificar a integridade dos controladores. Com o sistema proposto, estes dados coletados das ECUs serão transmitidos em tempo real para um servidor e analisados usando técnicas de inteligência artificial (IA) para detectar anomalias, aumentado a confiabilidade perante a maioria dos sistemas atuais.

Entre os resultados do projeto, espera-se a nacionalização e redução do custo dos componentes eletrônicos para sistemas de aquisição de dados de ECUs, melhora na detecção de anomalias durante a fase de testes dos veículos e melhora na autonomia e segurança dos veículos, através de calibragens avançadas combinadas com algoritmos de Inteligência Artificial.
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O Núcleo de Formação e Inovação: Integração das TDIC na Educação Básica irá promover o curso “Ações Básicas no Moodle: construindo o ambiente virtual de ensino e aprendizagem”, que capacita professores e comunidade universitária para o ensino a distância. 

O curso tem carga horária de 24 horas e abre mais duas turmas:

Turma 02: de 13 de julho a 3 de agosto. Inscrições aqui até dia 10 de julho.

Turma 03: de 3 a 24 de agosto. Inscrições aqui até dia 31 de julho.

As inscrições são gratuitas e a participação dá direito a certificado.

Mais informações aqui.

O Instituto de Estudos Latino-Americanos (IELA) promove um curso, com duração de um ano, uma aula por mês, com início no dia 29 de julho, no qual apontará os principais autores latino-americanos, necessários para a compreensão da realidade desse continente. 

O curso, ministrado pelo professor Nildo Ouriques, é uma introdução ao pensamento crítico latino-americano com base no estudo e apresentação ao público brasileiro das obras clássicas sobre nossa realidade da América Latina e o Caribe. Assim, durante 12 seminários – com duração individual de três horas – serão revisados os principais autores que trataram da realidade latino-americana e caribenha a partir da História, Sociologia, Política, Psicologia, Economia, Antropologia e Literatura – indispensáveis para alcançar uma interpretação global da Pátria Grande.

É um curso destinado ao público em geral e visa romper o caráter restrito de iniciativas universitárias quase sempre focadas na obtenção de diplomas para efeito de carreira. Portanto, o curso “O que ler para entender América Latina” tem como objetivo convocar para a reflexão as pessoas que, longe dos bancos escolares, possuem ambição intelectual e não encontram no formato dos cursos oferecidos por nossas universidades o ambiente necessário para ampliar seu horizonte cultural e científico.
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