Notícias da UFSC

Dez escolas – cinco de Ensino Fundamental e cinco de Ensino Médio – irão disputar a grande final do projeto Meninas na Tecnologia, da UFSC Joinville, nesta terça-feira. A missão das equipes será apresentar um Pitch de um modelo de negócios para veículos autônomos. A final será disputada no Ágora Tech Park, às 19h.

O objetivo do projeto, que está na terceira edição, é apresentar e discutir o uso da tecnologia para alunas e professoras de escolas da cidade de Joinville, para incentivá-las nas áreas de Ciência e Tecnologia. A edição deste ano começou em abril de 2023, com 105 equipes participantes, sendo formadas por três alunas e uma orientadora. Nas suas diferentes fases até agora, as meninas estudaram temas como lógica, programação e robótica educacional e participaram de oficinas de tecnologia e resolução para um desafio tecnológico e de empreendedorismo.

O projeto Meninas na Tecnologia surgiu para impulsionar o desenvolvimento de ambientes de tecnologia nas escolas públicas e disseminar o aprendizado de programação e robótica entre estudantes do gênero feminino das fases finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Seu início ocorreu em 2021, com atendimento a cinco escolas devido às restrições da pandemia. Os bons resultados impulsionaram o projeto em 2022, quando participaram 340 alunas e professoras de 28 escolas públicas de Joinville.

O projeto, reconhecido em premiações e pela Câmara de Vereadores da cidade, ofereceu 72 horas de capacitação em lógica, programação e robótica educacional. As estudantes também participaram de palestras, visitas aos laboratórios da UFSC, do Ágora Tech Park. A coordenação é feita pelos professores da UFSC Carlos Maurício Sacchelli e Tatiana Renata Garcia.

As finalistas

Ensino fundamental

E. M. Professor Avelino Marcante
E. M. Professora Laura Andrade
E. M. Dom Jaime de Barros Câmara
E. M.l Professora Laura Andrade
E. M. Padre Valente Simioni

Ensino Médio

Escola de Educação Básica Marli Maria de Souza
Colégio Católica Machado de Assis*
Colégio Católica Machado de Assis
CEDUP
Escola de Educação Básica Marli Maria de Souza

*Duas equipes da mesma escola

O Projeto Sintegra, uma parceria da Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) e do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), organiza o primeiro Seminário Internacional Ensino Superior e Justiça Social: debates e experiências na comunidade universitária internacional. O evento ocorre na próxima sexta-feira, 20 de outubro, às 9h, no Auditório do Bloco “E”, anexo ao Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), no Campus de Florianópolis. Os interessados devem se inscrever até a data do evento pelo sistema de inscrições da UFSC.

O objetivo do atividade é ampliar o debate sobre como as instituições de ensino superior podem contribuir para a promoção da justiça social, garantindo o acesso igualitário e a permanência estudantil a partir de espaços e responsabilidade compartilhadas com estudantes, docentes e técnicos em educação. O evento pretende ainda discutir a relação entre a internacionalização no ensino superior e os impactos na formação acadêmica e profissional dos estudantes internacionais e fomentar a troca e a produção de conhecimentos sobre as experiências Brasil – Québec acerca dos princípios da equidade, diversidade e inclusão no ensino superior.  

Mais informações no Instagram @sintegra.ufsc ou pelo e-mail sintegra.ufsc@gmail.com

A Deutsche Welle, empresa pública de comunicação da Alemanha que realiza coberturas no Brasil, destacou, em seu portal, as ameaças aos indígenas do município de José Boiteux por conta das cheias e da situação da barragem há 10 anos sem manutenção na Terra Indígena Ibirama La Klanõ. A terra está inundada por conta das fortes chuvas no Estado e houve confronto nas negociações para o fechamento das comportas. Em nota, a UFSC expressou sua solidariedade à comunidade.

A reportagem traz um histórico das negociações em torno da barragem e pontua a situação vivida pela comunidade. Segundo fontes ouvidas pela DW, famílias vivem muito próximas às regiões de alagamento e se sentem em risco. “Abarreira provoca alagamento rio acima (montante) — justamente onde moram os indígenas”, explica o texto.

Juliana Salles Machado, professora do Departamento de História Indigena da UFSC, foi entrevistada pela reportagem. Ela disse que os indígenas da localidade jamais foram indenizados ou consultados. “Nunca foram informados sobre o alagamento que a barragem provocaria no território deles. A estrutura foi feita para preservar as cidades de migração europeia, rio abaixo. Os laklanõ, rio acima, sofrem”, explicou  em entrevista à DW.

O texto reforça que o risco de inundação na região continua e que o Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden) prevê como muito alta a possibilidade de enchentes no Vale do Itajaí devido aos altos acumulados de chuva na bacia hidrográfica. O estudante de jornalismo da UFSC, Jucelino Senei Filho, também manifestou sua preocupação à reportagem.

Pedro Chaffe,  professor do Laboratório de Hidrologia da UFSC, concluiu que as cheias no estado de Santa Catarina ficaram mais frequentes nos últimos 40 anos e disse à reportagem que é preciso pensar sobre suas implicações. “Analisando os dados em todo o estado, a frequência e magnitude das cheias estão aumentando. Já tem que se pensar sobre as possíveis implicações, como a gente pode operar as estruturas que foram projetadas no passado e não consideram as mudanças que estamos vendo”. O professor lembrou ainda que toda a estrutura da barragem teria que ser fiscalizada por órgãos competentes,  revisada periodicamente e ter um plano de ação emergencial.

Com temas diversos – que vão desde redação científica, curiosidades sobre bactérias, amamentação, cuidados pessoais, jogos didáticos, escrita manual, justiça climática, entre outros – a 20ª Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (Sepex), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), irá promover 105 minicursos abertos a toda comunidade.

As inscrições já podem ser feitas. O prazo depende da data de realização da atividade, mas o limite é 27 de outubro. Os minicursos começam em 23 de outubro. O número de vagas é diferente para cada atividade, podendo ultrapassar o número de 100 inscritos em alguns casos.

Para acessar a lista completa dos minicursos e as instruções de como se inscrever acesse o site da 20ª Sepex.

José Eduardo Fiates, diretor de Inovação da FIESC, apresenta o NeoSC. Foto: Luís Carlos Ferrari/Assessoria de Imprensa/UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e a Federação das Indústrias do Estado de Santa Catarina (FIESC) discutiram o fortalecimento das indústrias catarinenses no encontro “A Neoindustrialização em Santa Catarina”, realizado no auditório do Espaço Físico Integrado (EFI), Campus de Florianópolis, na tarde desta segunda-feira, 9 de outubro. O encontro discutiu o Plano de Desenvolvimento Econômico Sustentável e Integrado de Santa Catarina (NeoSC), uma proposta da Fiesc, complementado com comentários de especialistas da UFSC sob as perspectivas econômicas, de inovação, trabalho, ambiental e de internacionalização.

O diretor de inovação da Fiesc, José Eduardo Fiates, abriu o evento com uma apresentação do NeoSC. Egresso da UFSC, ele estudou ecossistemas inovadores sob a perspectiva do venture capital. Fiates comentou que o plano começou a ser desenhado na FIESC durante a pandemia, quando a instituição foi pressionada a discutir o desenvolvimento econômico lidando em paralelo com o enfrentamento da doença. “Um evento extremo como este provoca três grandes ações: antecipa mudanças, acentua prioridades e traz o futuro para mais perto. Estes temas passaram a ser discutidos na federação”, afirmou o representante da FIESC.

Assista à transmissão do evento pela TV UFSC:

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A Reitoria da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) vem a público prestar solidariedade ao estudante de Medicina que foi alvo de um sequestro-relâmpago iniciado no Campus de Florianópolis na noite da última quarta-feira, 4 de outubro. Informamos que a Pró-Reitoria de Permanência e Assuntos Estudantis (Prae) e a Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe) estão construindo caminhos para acolhê-lo e dar todo apoio necessário.

A Secretaria de Segurança Institucional (SSI) realizou contato com a Rede de Segurança Estadual e recebeu a notícia de que a grande maioria dos pertences roubados foi recuperada, bem como o veículo, além dos autores terem sido identificados e detidos, segundo Boletim Oficial da Polícia Civil.

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É com grande preocupação que estamos acompanhando as ações do Governo do Estado em relação ao cumprimento da decisão da Justiça Federal, que ainda na noite de sábado autorizou agentes do estado a ingressarem no território do povo Laklãnõ Xokleng, com a finalidade de garantir o fechamento das comportas do reservatório ali existente.

Não se trata de questionar as razões técnicas sobre o efeito da medida, mas as consequências que poderá provocar na vida e no território desta população, cuja sobrevivência também passou a estar em risco. Questiona-se ainda o uso excessivo da força para imposição da ordem judicial, que resultou em indígenas feridos.

A sociedade acompanha e exige que o Governo do Estado cumpra as medidas necessárias e suficientes para proteger os indígenas, a integralidade do acordo fechado com as lideranças para fechamento das comportas e todas as decisões judiciais anteriores que garantem direitos e prerrogativas ao povo daquele território.

Ao mesmo tempo se solidariza e exige respeito aos povos originários.

A Administração Central da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica que a nova empresa contratada para o serviço de portaria concluiu o processo de contratação do pessoal necessário, 140 funcionários, e já iniciou a normalização do atendimento. Todos os porteiros do Restaurante Universitário assumiram seus postos desde sábado, 7 de outubro. A previsão é que todos os serviços estejam normalizados até o fim da terça-feira (10/10).

O contrato com a Empresa Triângulo foi assinado na última quarta-feira (4/10), conforme anunciado anteriormente. Inúmeras reuniões e estratégias foram adotadas pelo secretário de Segurança Institucional visando a contratação do coletivo de funcionários, com prioridade aos que estavam nestas funções. Infelizmente alguns funcionários terceirizados preferiram não permanecer em seus postos, causando alguns atrasos no processo de contratações, haja vista a necessidade de seleção de novos trabalhadores.

Por meio da SSI, a Universidade continuará auxiliando para que seja normalizada a situação de cada trabalhador.

A UFSC segue aperfeiçoando seus processos internos para evitar que os contratos de serviços terceirizados sofram com atrasos e interrupções de atendimento.

Duas produções de estudantes de Animação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foram premiadas em festivais internacionais, entre mais de 300 produções de todo o mundo. O curta-metragem “A Cabeça e o Corpo” recebeu o primeiro lugar da categoria estudantil do festival First Time Filmmakers, da Lift-Off Global Network. E a animação “A Menina, a Princesa e a Rainha” foi premiada com o terceiro lugar no festival Animart 2023. 

“A Cabeça e o Corpo” foi produzido pelos alunos Val Dobler e Mirian Miranda sob orientação das professoras Mônica Stein, Morgana Hoefel e Alexia Araujo. A animação conta a história de um corpo cansado de sua cabeça que pensa demais e decide jogá-la fora. O corpo passa a experimentar a liberdade, e ambos precisam lidar com as consequências de seguir suas jornadas separados.

A equipe responsável pelo projeto reconhece a importância do curso de Animação na jornada de produção. “Nós ficamos muito felizes de ter nosso trabalho valorizado por pessoas da indústria do cinema que assistem a centenas de filmes todos os anos. Somos muito gratos ao curso de Animação por nos guiar no processo de fazer o curta. Sem os professores, isso não seria possível.”
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Dez escolas – cinco de Ensino Fundamental e cinco de Ensino Médio – são as finalistas do projeto Meninas na Tecnologia, da UFSC Joinville. O objetivo é apresentar e discutir o uso da tecnologia para alunas e professoras de escolas da cidade de Joinville, para incentivá-las nas áreas de Ciência e Tecnologia. A final será disputada no Ágora Tech Park, às 19h, no dia 17 de outubro.

O projeto teve início em abril de 2023, com 105 equipes participantes, sendo formadas por três alunas e uma orientadora. Após várias etapas classificatórias, as finalistas foram selecionadas. A missão agora será apresentar um Pitch de um modelo de negócios para veículos autônomos.

Nas suas diferentes fases até agora, as estudantes participantes puderam conhecer temas como lógica, programação e robótica educacional,  participar de oficinas de tecnologia e resolução para um desafio tecnológico e também de empreendedorismo.

O projeto Meninas na Tecnologia surgiu para impulsionar o desenvolvimento de ambientes de tecnologia nas escolas públicas e disseminar o aprendizado de programação e robótica entre estudantes do gênero feminino das fases finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Seu início ocorreu em 2021, com atendimento a cinco escolas devido às restrições da pandemia. Os bons resultados impulsionaram o projeto em 2022, quando participaram 340 alunas e professoras de 28 escolas públicas de Joinville.

O projeto, reconhecido em premiações e pela Câmara de Vereadores da cidade, ofereceu 72 horas de capacitação em lógica, programação e robótica educacional. As estudantes também participaram de palestras, visitas aos laboratórios da UFSC, do Ágora Tech Park. A coordenação é feita pelos professores da UFSC Carlos Maurício Sacchelli e Tatiana Renata Garcia.

As finalistas

Ensino fundamental

E. M. Professor Avelino Marcante
E. M. Professora Laura Andrade
E. M. Dom Jaime de Barros Câmara
E. M.l Professora Laura Andrade
E. M. Padre Valente Simioni

Ensino Médio

Escola de Educação Básica Marli Maria de Souza
Colégio Católica Machado de Assis*
Colégio Católica Machado de Assis
CEDUP
Escola de Educação Básica Marli Maria de Souza

*Duas equipes da mesma escola

Documento está disponível na plataforma Sou Gov

A Pró-reitoria de Ações Afirmativas e Equidade da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) lançou, nesta segunda-feira, 2 de outubro, uma consulta pública sobre a primeira versão da Política Institucional de Equidade de Gênero da UFSC, disponível até 1 de novembro. Para participar, é necessário registrar-se na plataforma com o login sou.gov. Cada pessoa poderá sugerir, suprimir, acrescer ou substituir em cada parágrafo do documento disponibilizado.

O formulário tem uma ferramenta “balões”, nos quais você poderá fazer seu comentário, item a item. Esta minuta é a versão elaborada pelo GT de Equidade de Gênero, composto por diversos segmentos da comunidade universitária, a partir de reuniões com a rede interna e externa à UFSC, incluindo visitas institucionais e uma Audiência Pública realizada no último dia 25 de setembro.

Esta é a segunda etapa do processo de construção da política, que contará ainda com mais reuniões do GT após seu fechamento e apreciação das sugestões, nova Audiência Pública e reuniões com setores envolvidos da Universidade. Após o processo, a minuta deve ser encaminhada para apreciação do Conselho Universitário.

Acesse a consulta pública.

Grupo de Trabalho

Em junho de 2023, a Universidade instituiu um Grupo de Trabalho com a responsabilidade de propor a Política Institucional de Equidade de Gênero da UFSC, que conta com representações de diversos segmentos sociais dos cinco campi.

Ao longo dos últimos meses, o GT esteve dedicado à construção da minuta que contemple o objetivo de promover a equidade de gênero em todas as instâncias institucionais, fomentando ações educacionais e a construção de um ambiente inclusivo e igualitário pautado na cultura de respeito às mulheres e pessoas gênero-diversas.

O objetivo do grupo é promover discussões, análises e ações para a elaboração e implementação de políticas e diretrizes que promovam a equidade de gênero na instituição. Participam das atividades representantes da comunidade acadêmica, incluindo docentes, discentes, servidores técnicos-administrativos, além de representantes de movimentos sociais.

O projeto Igrejinha Musical, ação do Departamento Artístico Cultural (DAC) da Secretaria de Cultura, Arte e Esporte (SeCArtE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), apresenta nesta quinta-feira, 5 de outubro às 19h, na Igrejinha da UFSC, um concerto do Duo Araçá. O evento é gratuito e aberto à comunidade, com entrada liberada por ordem de chegada.

Duo Araçá

O Duo, formado por Charles Espíndola (violino) e Pedro Germer (violão), começou suas atividades em 2019, com o principal intuito de criar e dar vazão ao forte pulso criativo dos integrantes. Com um repertório autoral e calcado no que chamamos de música universal – que mescla diversos ritmos/gêneros musicais com a liberdade do jazz, a dupla passeia por sonoridades ora contemplativas, ora dançantes. Inspirados em grandes artistas como: Alegre Corrêa, Toninho Horta e Hermeto Pascoal, o duo busca proporcionar essa imersão sensorial que estimula a imaginação do ouvinte, o levando a desbravar um universo lúdico, que habita em cada um de nós.

Pedro Germer

Aprendeu seu primeiro instrumento aos 12 anos – sendo este a bateria -, violão aos 13 e guitarra elétrica aos 14. Em 2009, ganhou o concurso Pepsi Música de bandas colegiais do sul do Brasil, junto da banda de rock Jack Off. Como premiação, gravou seu primeiro EP contendo 5 faixas em estúdio e também a abertura do show da Pitty, no Pepsi On Stage, em Porto Alegre. De lá pra cá, atuou no conjunto Flangos Bangos, que circulou e fomentou a cena emergente dos festivais independentes e alternativos do sul. Trabalhou ao lado do cantor e multiartista congolês Gloire Ilonde, do quinteto de guitarras Corda, Madeira e Marfim, trabalha junto das cantoras e compositoras Iara Germer e Anis de Flor, assim como compõe a banda Mang e o trio instrumental Grillo e os Mosquitos.

Charles Espíndola

Iniciou suas atividades tocando música erudita em  orquestras – inicialmente tocando viola de arco e posteriormente violino. Após algum tempo, se  envolveu com a música popular, passando a incorporar toda a diversidade da música brasileira e suas linguagens no seu modo de tocar. Atualmente, tem um sólido trabalho com grupos de forró de Florianópolis e região, assim como na música instrumental – atuando junto de músicos como Rafael Callegari, Alegre Corrêa e Trovão Rocha.

Projeto Igrejinha Musical

Apresentando recitais gratuitos quinzenalmente, a ação busca incentivar e valorizar a música instrumental e autoral no espaço da Igrejinha da UFSC, promovendo acesso e difusão da cultura musical para toda a comunidade. Quando possível, as apresentações são gravadas e disponibilizadas on-line. Os recitais realizados estão disponíveis na playlist Igrejinha Musical no canal do YouTube do DAC.

Mais informações na página do DAC e pelo Instagram do projeto.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), comunica, com pesar, o falecimento do professor Claus Troger Pich, docente do Departamento de Energia e Sustentabilidade do Centro de Ciências, Tecnologias e Saúde, no Campus de Araranguá. Claus era professor na Universidade desde 2010 e faleceu neste domingo, 1º de outubro, vítima de complicações decorrentes de um transplante de fígado realizado no início de setembro. O professor Claus tinha 57 anos e estava em licença para tratamento de saúde.

Segundo nota divulgada pela direção do Campus de Araranguá, o professor atuava como pesquisador e professor do Programa de Pós-Graduação em Energia e Sustentabilidade. Atuou, ainda, no curso de Fisioterapia, tendo ocupado cargos de chefia onde atuou. Tinha formação em Ciências Biológicas, Genética e Biologia Molecular e Biotecnologia. Fez graduação e mestrado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul e doutorado na UFSC.

“A comunidade da UFSC Araranguá dedica suas condolências aos amigos e familiares do professor Claus. Que todas e todos encontrem conforto neste momento de dor”, diz a nota publicada no site institucional.

Uma notícia no portal Litoral Sul também deu destaque à memória do professor, reproduzindo as mensagens da comunidade local nas redes sociais.

A UFSC solidariza-se com a comunidade do Campus de Araranguá, os amigos e familiares do professor Claus.

(Foto: Arquivo Pessoal)

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento do técnico-administrativo em Educação Joel Lamarque, aposentado, que atuou no Centro de Comunicação e Expressão (CCE). Lamarque faleceu aos 74 anos neste domingo, 1º de outubro, em decorrência de um câncer para o qual fazia tratamento há pelo menos quatro anos.

Joel atuou como auxiliar em administração no CCE desde sua admissão, em 1970. Aposentou-se em 2003, após completar 33 anos de serviço na UFSC.

O velório e sepultamento ocorreram no domingo, em Florianópolis.

A UFSC se solidariza com a família e os amigos de Lamarque neste momento de dor.

A Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abre nesta segunda-feira, 2 de outubro, as inscrições para estudantes, professores e técnicos administrativos interessados em compor as equipes de fiscalização e coordenação de ala do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2024. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até 25 de outubro pelo site coperve.ufsc.br/colaboradores. As provas serão realizadas nos dias 9 e 10 de dezembro, das 14h às 19h.

As vagas são para os setores localizados nos campi da UFSC em Florianópolis, Araranguá, Blumenau, Curitibanos e Joinville. As atividades desenvolvidas pelos colaboradores compreenderão as funções de coordenação de ala e fiscalização de grupo, corredor e detector de metais. O resultado da primeira chamada será divulgado em 7 de novembro. A remuneração será divulgada aos inscritos no momento do cadastramento.

Os editais, com os requisitos para inscrição, os critérios para preenchimento de vagas e demais informações, estão disponíveis em coperve.ufsc.br/colaboradores.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) firmou um convênio com o Instituto Nacional de Educação de Surdos (Ines) e se tornará um polo presencial para oferecimento de cursos daquela instituição, por meio de Educação a Distância (EaD). Na primeira ação da parceria, a UFSC vai oferecer o curso de graduação em Pedagogia Bilíngue (Libras+Português) para surdos e ouvintes na modalidade a distância. O curso é promovido gratuitamente pelo Ines, que fará também a certificação.

A expectativa da professora Susan Aparecida de Oliveira, secretária de Educação a Distância da UFSC, é que os primeiros ingressos para o curso aconteçam em 2024, através do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). As tratativas com o Ines começaram em junho deste ano e a Universidade já está trabalhando na instalação do polo, que irá funcionar no prédio da Secretaria de Educação a Distância (Sead).

A UFSC é pioneira e tem grande relevância no ensino de Língua Brasileira de Sinais (Libras): criou o primeiro curso de graduação em Letras Libras do Brasil e tornou-se ao longo dos anos um centro nacional de referência na área. O curso de graduação em Letras Libras (Licenciatura), na modalidade a distância, iniciou em 2006, como projeto especial com aporte financeiro do Ministério da Educação (MEC). Dois anos depois foi criado o Bacharelado. Com a adesão ao Programa Viver sem Limite do Governo Federal, em 2011, o curso de Letras Libras EaD, bacharelado e licenciatura, tornou-se um curso regular da Universidade Federal de Santa Catarina.
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A Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) concluiu a tradução de 24.250 nomes de disciplinas de graduação cadastrados no Sistema de Controle Acadêmico de Graduação (CAGR).

O objetivo dessa iniciativa, em parceria com a Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd) e Superintendência de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e Comunicação (SeTIC), é permitir que a UFSC disponibilize a versão em língua inglesa dos atestados de matrícula e dos históricos síntese de graduação gratuitamente, via sistema, aos seus estudantes e egressos, facilitando, assim, o acesso a intercâmbios e oportunidades no exterior.

No momento, a tradução encontra-se em fase de revisão pelos respectivos departamentos de ensino, que terão até o dia 6 de novembro para retornar o material à Sinter, conforme estabelecido na Portaria Normativa Conjunta da Sinter e Prograd. O trabalho conjunto busca cumprir o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2020-2024 da UFSC.

Após esse prazo, o Serviço de Tradução da Sinter encaminhará as disciplinas traduzidas à SeTIC, responsável por fazer a inserção no sistema e concluir os ajustes necessários para a emissão dos documentos em inglês. Ainda não há previsão de quando o serviço estará disponível à comunidade universitária.

Mais informações pelo e-mail traducao.sinter@contato.ufsc.br

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes de Graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (Piape/UFSC) abre nesta segunda-feira, 2 de outubro, as inscrições para oito cursos: Excel para análise de dados; Estatística descritiva e exploratória de dados; Leitura e compreensão de textos acadêmicos na universidade; Comunicar-se bem! – Práticas de oralidade na universidade; Aprimorando a escrita acadêmica: estratégias de planejamento e revisão de textos universitários; Formatação da escrita na universidade: formalidades e ABNT; Álgebra linear; e Geometria Analítica. As atividades iniciam a partir de 14 de outubro nas modalidades presencial e remota, em diversos horários.

O programa ajuda estudantes de graduação das mais diversas áreas e perfis a permanecerem na Universidade e a terem uma formação qualificada. Participam das atividades, em média, quatro mil estudantes do campus de Florianópolis a cada semestre letivo, com o objetivo de atender necessidades de formação, organização para as rotinas na Universidade, construção de autonomia e vínculos acadêmicos, além de acolhimento.

Os formulários de inscrições e demais informações podem ser acessados na página do Piape.

Foto: Divulgação Editora UFSC

A próxima edição do projeto Livro na Praça abordará a história e a luta pela independência da América Latina, com o tema José Martí e a Revolução Latino-Americana. A atividade ocorre nesta sexta-feira, 29 de setembro, às 18 h na Igrejinha da UFSC, localizada na Praça Santos Dumont, Trindade, Florianópolis. O evento é gratuito e aberto ao público. Será conduzido por Denise Araújo, professora de história do Instituto Federal de Santa Catarina e integrante da Associação Cultural José Martí. Haverá também apresentação musical com João Paulo Souza.

“José Martí, figura emblemática na história latino-americana, desempenhou um papel fundamental na busca pela independência e unidade das nações latino-americanas no final do século XIX. Seu comprometimento com a causa da liberdade e sua visão de uma América Latina unida contra a opressão estrangeira o transformaram em um dos principais pensadores e líderes revolucionários da época. Martí acreditava que a verdadeira revolução latino-americana não apenas envolvia a luta pela independência política, mas também a busca por justiça social, igualdade e inclusão. Sua obra e seu ativismo político inspiraram gerações de latino-americanos a se unirem em prol de um continente mais justo e autônomo, deixando um legado que continua a ressoar na América Latina até hoje”, diz Denise Araújo.

Em destaque, o livro Um trabalhador na revolução latino-americana (Editora da UFSC, 2005, ISBN  8532803237), de Silvio de Souza Gomes. “Neste livro o autor relata sua experiência de militante no Brasil, Uruguai, Chile e Panamá. Em função do quadro político brasileiro, Silvio Gomes opta pela luta armada contra a ditadura militar”, completa a professora.

Mais informações no site da Editora UFSC.

Próximas turmas terão oportunidade de participar de ações semelhantes. Fotos: Suellen Lima/Agecom/UFSC

O Laboratório de Floricultura e Plantas Ornamentais do Centro de Ciências Agrárias da Universidade Federal de Santa Catarina (Labflores/CCA/UFSC) realizou na quarta-feira, 20 de setembro, o plantio de cerca de 600 mudas de plantas ornamentais no canteiro em frente à Universidade Aberta para Pessoas Idosas (Neti-Unapi). A ação iniciou às 14h, com uma aula do professor Enio Pedrotti sobre técnicas de preparação do solo para receber as novas flores e proporcionar-lhes um bom desenvolvimento. O professor também falou sobre adubação, correção do solo com calcário e adição de matéria orgânica.

A atividade foi executada pelos alunos do curso de extensão Cultivo e manejo doméstico de plantas ornamentais. As mudas plantadas haviam sido cultivadas pelos próprios alunos e são de espécies que florescem na primavera, como boca-de-leão, celósia, tagetes e petúnia. Além dessas, foram escolhidas flores que produzem folhas para temperos ou chás, como capim-limão, alecrim, erva-cidreira e manjericão. Enio planeja seguir com o projeto no próximo ano. Para isso, estão produzindo mais 1.200 mudas para as próximas turmas que queiram dar continuidade.

“Estamos fazendo uma ação que vai melhorar muito esse espaço”, afirma Marilene Dandoline, aluna que estava participando pela primeira vez da ação. Além de ajudar no manejo do solo, ela também se propôs a ajudar na manutenção do jardim e a incentivar os idosos que participam do Neti a dar continuidade a novos plantios: “A gente se apropria do conhecimento e ainda se diverte”, afirma alegre, enquanto põe a mão na massa.

Reunião para assinatura da parceria contou com a presença de membros do Ministério da Defesa Fotos: Kauê Alberguini/Agecom/UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e o Ministério da Defesa assinaram protocolo de intenções com o objetivo de consolidar uma parceria na qual a Universidade poderá dar suporte a programas e projetos de interesse da Defesa Nacional, nas áreas de logística e transporte. O acordo envolve o Laboratório de Transportes e Logística (LabTrans) da UFSC e a Chefia de Logística e Mobilização do Estado-Maior Conjunto das Forças Armadas.

O protocolo foi assinado nesta terça-feira, 19 de setembro, no gabinete da Reitoria. Participaram do ato o capitão de fragata Alan Freitas, representando o almirante de esquadra André Luiz Silva Lima de Santana Mendes, Chefe de Logística; o reitor Irineu Manoel de Souza; o chefe de gabinete da Reitoria, Bernardo Meyer; e os representantes do LabTrans Wellington Repette, coordenador geral, Antônio Venícius dos Santos, coordenador técnico de TI e Marciel Manoel dos Santos, administrador de projetos.

Um dos objetivos da parceria é o desenvolvimento de uma ferramenta de simulação computacional capaz de solucionar problemas logísticos complexos. A nova funcionalidade seria incorporada ao Sistema de Apoio à Decisão Logística e Mobilização de Defesa (SADLMD), segunda versão do Sistema Apolo.

Da esquerda para direita: Antônio Venícius dos Santos, Wellington L. Repette, Alan Freitas, Irineu Manoel de Souza, Marciel Manoel dos Santos e Bernardo Meyer                                      

As Forças Armadas buscam reestruturar e dar continuidade à evolução do sistema, aprimorando suas funcionalidades e incorporando modelos de inteligência artificial. O LabTrans desenvolverá um simulador capaz de realizar cálculos de custo e tempo para um cenário logístico, real ou simulado. Essa ferramenta poderia ser usada em planejamentos militares e nas apresentações de alto nível dos cenários militares.

“Como resultados, espera-se que o desenvolvimento dessa iniciativa se configure como solução para problemas hoje vigentes nos planejamentos. Tais recursos, portanto, deverão emprestar eficiência e conformidade às decisões estratégicas e aos planejamentos de emprego conjunto, além de acelerar o processo decisório”, destacou o coordenador do LabTrans, professor Wellington Longuini Repette, no documento de formalização da solicitação ao reitor.

Para marcar os seus 14 anos, o Observatório da Ética Jornalística (objETHOS) promove o seminário internacional Crise epistêmica e Fake News: os desafios do Jornalismo na próxima quarta-feira, 27 de setembro, às 14h, no auditório do Centro de Comunicação e Expressão (CCE). A atividade contará com a participação dos pesquisadores Sylvia Moretzsohn, da Universidade Federal Fluminense (UFF) e Universidade do Minho (Portugal), e Luãn José Vaz Chagas, da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), além do jornalista, pesquisador e um dos fundadores do ObjETHOS, Rogério Christofoletti. As vagas são limitadas e a inscrição será realizada no local, por ordem de chegada.

A programação inicia às 9 horas com a palestra de Sylvia Moretzsohn sobre crise epistêmica e Fake News: os desafios do jornalismo. Pesquisadora visitante na Universidade do Minho (Portugal), Sylvia estuda a ética jornalística e as relações entre ética e os dilemas do jornalismo no mundo contemporâneo, marcado pelas novas tecnologias e desafios do mundo do trabalho.

Após o intervalo para o almoço, às 14 horas, inicia a mesa de debate sobre credibilidade e fake news, com o pesquisador Luãn José Vaz Chagas e o jornalista, pesquisador e um dos fundadores do ObjETHOS, Rogério Christofoletti. Durante as discussões, os participantes também poderão direcionar questões aos convidados.

Chagas é professor do programa de pós-graduação em Comunicação da Faculdade de Comunicação e Artes da UFMT, doutor em Comunicação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) com estágio doutoral na Universidad Complutense de Madrid (Espanha), coordena a Rede Nacional de Pesquisadores em Radiojornalismo (Radiojor/SBPJor) e é diretor regional Centro-Oeste da Sociedade Brasileira de Pesquisadores Interdisciplinares em Comunicação (Intercom).

Christofoletti é professor de Jornalismo na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e pesquisador do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Jornalista pela Unesp, mestre em Linguística (UFSC) e doutor em Ciências da Comunicação (USP), realizou estágio pós-doutoral na Universidad de Sevilla (Espanha). O professor também escreveu e organizou 15 livros e tem mais de 140 capítulos de livros e artigos em periódicos científicos nacionais e internacionais. Atualmente, pesquisa ética jornalística, credibilidade, transparência, privacidade, crítica de mídia e crise no jornalismo.

Um dos coordenadores do objETHOS, o professor Samuel Pantoja Lima, enfatiza que o jornalismo está em constante mudança, razão pela qual é preciso que também seja objeto de reflexão contínua. “A atuação dos oligopólios digitais, especialmente no que se refere à desinformação, impõe novas condicionantes sobre o jornalismo que, no Brasil, já sofre diante de outras questões. Precisamos refletir e buscar entender o que representa fazer jornalismo no mundo contemporâneo”, considera.

Pesquisadores de cinco universidades compõem o observatório

Com mais de 30 integrantes, o Observatório da Ética Jornalística (objETHOS) está vinculado ao Departamento de Jornalismo e ao Programa de Pós-Graduação em Jornalismo (PPGJOR) da UFSC. Criado em 2009, trata-se de uma iniciativa de pesquisa, acompanhamento e monitoramento da ética praticada por jornalistas e meios de informação. A equipe é formada por pesquisadores de cinco reconhecidas universidades brasileiras (UFSC, UFF, Feevale, UFPel e UFBA) e estudantes em nível de doutorado, mestrado e graduação.

O objETHOS desenvolve investigações sobre ética jornalística, crítica de mídia, identidade profissional, liberdade de imprensa, riscos ao jornalismo, novos modelos de negócio e de produção jornalística, mídia independente, e novas configurações do ecossistema informativo.

Integra a Rede Nacional de Observatórios da Imprensa (Renoi), a Rede Lusófona pela Qualidade da Informação (RLQI), o Fórum de Direito de Acesso a Informações Públicas, Coalizão Direitos na Rede (CDR) e a Rede Nacional de Combate à Desinformação (RNCD). Mantém parcerias e convênios de cooperação com a Red Ética Segura (Fundación Gabo, Colômbia), Ceis20 (Universidade de Coimbra, Portugal), Universidad Autónoma de Bucaramanga (Colômbia) e Observatório da Imprensa

Rio da Madre e seus afluentes são ameaçados pela falta de tratamento de esgoto e pela utilização elevada de agrotóxicos. Foto: Prefeitura de Paulo Lopes

A justiça determinou ao Instituto do Meio Ambiente de Santa Catarina (IMA), e aos municípios de Palhoça e Paulo Lopes que atualizem o “Plano de Ações e Metas para preservação do Rio da Madre, elaborado pelo IMA e Municípios de Palhoça e Paulo Lopes”, de modo a compatibilizá-lo com o Plano de Recursos Hídricos das Bacias do Rio Cubatão, Madre e Bacias Contíguas. O prazo é de 90 dias, após o qual o Plano será submetido à análise técnica por parte do Ministério Público de Santa Catarina (MPSC). Essa resolução veio após uma Ação Civil Pública movida pelo MPSC, com a participação de entidades da sociedade civil por meio do Amicus Curiae, um pedido feito pelo Observatório de Justiça Ecológica da UFSC.

A audiência foi realizada no dia 5 de setembro, quando foram discutidos os danos e ameaças ambientais à bacia hidrográfica da Baixada do Maciambu, nos limites dos municípios de Paulo Lopes e Palhoça. O pedido de Amicus Curiae, feito em 2022, foi realizado em nome da Associação de Surf e Preservação da Guarda Do Embaú (Aspg), da Associação Comunitária Amigos do Meio Ambiente para a Ecologia, o Desenvolvimento e o Turismo Sustentáveis (AMA), da Associação para Conservação do Parque Estadual da Serra do Tabuleiro e da Rede de Organizações Não Governamentais da Mata Atlântica (RMA).

As Associações que compõem o Amicus Curiae poderão acompanhar os trabalhos de atualização, indicando profissionais para compor a comissão na condição de observadores.

Sobre o Amicus Curiae

O instrumento do Amicus Curiae, ou “amigo da causa”, é uma maneira de dar voz à sociedade civil e colaborar para o esclarecimento de fatos e oferecimento de informações técnicas para subsidiar o juiz da ação. Os integrantes do Observatório de Justiça Ecológica da UFSC – Marcelo Mosmann, Isabele Barbieri e Letícia Albuquerque – comporam o Amicus Curiae.

Sobre o Observatório de Justiça Ecológica da UFSC

O projeto de extensão da Clínica de Justiça Ecológica tem como objetivo capacitar cidadãos na esfera jurídica e política para o enfrentamento de violações de direitos socioambientais, por meio de assessoria jurídica e da capacitação dos estudantes em prática jurídica. A Clínica tem cinco subáreas de atuação: participação democrática; saúde e agrotóxicos; biodiversidade e espaços especialmente protegidos; direitos animais e litigância climática.

Relembre o caso:
Entidades da sociedade civil fizeram parte do processo por meio do Amicus Curiae, pedido foi feito pelo Observatório de Justiça Ecológica da UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) manifesta solidariedade ao Instituto Federal Catarinense (IFC) pelas acusações injustas e descabidas proferidas contra a instituição pelo pároco da Paróquia São João Paulo II, do bairro Nova Brasília, em Sombrio-SC.

A fala do padre transcende a crítica e reforça os preconceitos contra as instituições públicas de educação do País. Alegações como a de que professores do IFC estariam “propagando ateísmo” e “tirando Deus da vida dos jovens” são demonstrações claras de falta de conhecimento sobre a missão e as atividades das instituições educacionais.

As instituições federais da Educação, assim como vários órgãos federais, atuam sob a concepção de Estado Laico, conforme definido pela Constituição. Nesses ambientes, existe acolhimento e respeito às diversas convicções religiosas dos estudantes, assim como ocorre com as convicções políticas. Propagar acusações como essas só serve para criar animosidades e perturbar o ambiente escolar, que é o melhor caminho para emancipação de milhares de jovens.

Veja a nota oficial publicada pelo IFC.