Notícias da UFSC

Esqueleto no Laboratório do MArquE. Foto: Pipo Quint/Agecom

Ele tinha baixa estatura, possivelmente circulava na região do Rio Tavares e áreas adjacentes, comia bastante peixe e suas atividades diárias deveriam estar voltadas muito mais para o mar. É possível que não sentisse dor ou incômodo por conta de dois de seus caninos permanentes que permaneceram inclusos. Quando morreu, ao que tudo indica, com mais de 25 anos, teve o corpo pintado com pigmento vermelho, o ocre, e enterrado estendido de barriga para baixo e com a face voltada para o chão, presumivelmente antes de Cristo, e talvez um dos primeiros a ser sepultado no sítio arqueológico chamado Sambaqui do Rio Tavares III.

Estas são algumas informações das análises preliminares do esqueleto encontrado em agosto, durante as obras para construção do elevado do Rio Tavares, no entroncamento das rodovias SC-405 e SC-406. O relatório final, com todos os dados de análises sobre este esqueleto e outros dois encontrados na primeira etapa das escavações, será enviado ao Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) em 2019, explica a arqueóloga da UFSC Luciane Zanenga Scherer.

O documento incluirá todas as metodologias utilizadas para estimativa de sexo, idade, e estatura, bem como a descrição de patologias ósseas e dentárias, caso constatadas, e análises de marcadores de estresse ocupacional. Além disso, os materiais associados ao sepultamento, incluindo os artefatos e ecofatos evidenciados e coletados durante a escavação, serão analisados pela empresa Geoarqueologia Pesquisa Científica, responsável pela pesquisa arqueológica. Uma amostra de osso será separada para a realização de datação por radiocarbono.
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Atividade na pista de atletismo da UFSC. Foto: Pipo Quint/Agecom/UFSC

O professor do Departamento de Educação Física, Diego Augusto Santos Silva, atuou como coordenador da parte brasileira no terceiro levantamento feito pela Aliança Global para Atividade Física de Crianças. A entidade internacional se dedica ao estímulo da adoção de hábitos saudáveis pelos jovens e a pesquisa foi realizada em 49 países de seis continentes. Segundo Silva “a situação do Brasil é preocupante, pois as crianças e adolescentes têm poucas oportunidades de prática de atividade física dentro e fora da escola”. O documento aponta três prioridades para o Brasil: implantar políticas de estímulo em todo o território, tornar a educação física prioridade nas escolas e melhorar a estrutura das cidades assegurando às crianças parques e ruas seguras para que possam brincar ao ar livre.

Confira o texto da revista Isto É na íntegra:

“Elas devem se mexer muito mais”

Levantamento mundial mostra que os jovens não praticam atividade física em níveis adequados. No Brasil, a situação é a mesma e também preocupa.

O resultado do terceiro levantamento feito pela Aliança Global para Atividade Física de Crianças — entidade internacional dedicada ao estímulo da adoção de hábitos saudáveis pelos jovens — foi decepcionante. Realizado em 49 países de seis continentes com o objetivo de aferir o quanto crianças e adolescentes estão fazendo exercícios físicos, o estudo mostrou que elas estão muito sedentárias. Em 75% das nações participantes, o nível de atividade física praticado por essa faixa etária está muito abaixo do recomendado para garantir um crescimento saudável e um envelhecimento de qualidade — com bom condicionamento físico, músculos e esqueletos fortes e funções cognitivas preservadas. De “A” a “F”, a maioria dos países tirou nota “D”.
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A Direção do Restaurante Universitário (RU) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE), informa os horários de atendimento dos restaurantes universitários dos campi da instituição no período de festas de fim de ano e férias acadêmicas. Mais informações no site http://ru.ufsc.br/. As atividades no RU Campus Trindade retornam ao normal no dia 18 de fevereiro de 2019. Confira o Calendário Acadêmico 2019 AQUI.

Funcionamento por campus

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A visita ao gabinete da Reitoria I reuniu servidores para tratar de educação ambiental.

A blusa formada por lacres de latas de alumínio, a saia de sacos de lixo plástico e o colete feito com CDs, tampinhas de garrafas e caixas de leite são peças que compõem a fantasia da Diva da Sustentabilidade. A personagem é interpretada por Ana Gabriela Granado, bolsista do projeto Intervenção Artística que, junto aos projetos Educação Ambiental e Coleta Seletiva Solidária, promove visitas a centros administrativos e departamentos visando à conscientização ambiental de servidores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Na quinta-feira, 13 de dezembro, foi realizada uma visita ao gabinete da Reitoria.

A iniciativa faz parte do programa UFSC Sustentável, promovido pela Coordenadoria de Gestão Ambiental (CGA). Durante as visitas, são tratadas temáticas como a destinação correta dos resíduos, a redução do consumo de materiais, como copos descartáveis, e de energia. A bolsista do projeto Coleta Seletiva Solidária, Bruna Vicente, explica que são apresentadas aos servidores alternativas sustentáveis, como o uso de canecas e copos reutilizáveis e/ou biodegradáveis. Em 2016, foram consumidos 1,1 milhão de copos plástico na UFSC. Em 2017, a quantidade baixou para 964,7 mil. De acordo com o Relatório de Sustentabilidade de 2017 da UFSC, essa redução se deve à mudança de comportamento da sociedade e a ações internas, como a campanha “Adote uma caneca”, que objetiva diminuir pela metade o número de copos plásticos consumidos na Universidade.
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O Departamento de Cultura e Eventos (DCEven) da Secretaria de Cultura e Arte da UFSC (SeCArte) abre inscrições para o Edital de reserva do Espaço Vivo 2019, destinado a utilização de espaços no Centro de Cultura e Eventos da UFSC — Auditório Garapuvu, copa, sala de administração, hall do segundo andar, sala Goiabeira, sala Laranjeira e a sala Pitangueira — pelo público externo para realização de eventos culturais e artísticos entre os dias 02 de fevereiro a 15 de dezembro de 2019. Serão recebidos propostas de pessoas físicas ou jurídicas com ou sem fins lucrativos, para utilização a título precário dos espaços públicos destinados a eventos de curta duração de natureza cultural e artística.

As inscrições estão abertas até as 17h do dia 18 de janeiro de 2019, e devem ser efetuadas obrigatoriamente por meio do preenchimento do formulário (Anexo I) do edital e entregue no Departamento de Cultura e Eventos ou enviado para o e-mail reservas.dceven@contato.ufsc.br.
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O Planetário da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)  recebeu nesta sexta, dia 14 de dezembro, o Selo de Qualidade de Conteúdo da Sociedade Astronômica Brasileira (SAB), por divulgar conteúdos astronômicos de bom nível e valor científico. O Selo de Qualidade SAB consiste em certificar conteúdos de sites, blogs, grupos, canais, etc.

A Sociedade Astronômica Brasileira (SAB) é uma entidade científica sem fins lucrativos, fundada em 1974, cujos objetivos são congregar astrônomos do Brasil; estimular as pesquisas e o ensino de Astronomia no país; promover reuniões científicas, congressos especializados, cursos e conferências, entre outros.

Selo de certificação da Sociedade Astronômica Brasileira. Imagem: SAB

Laboratório Fotovoltaica da UFSC no Sapiens Parque.

Caroline Bedin, graduanda do curso de Engenharia Elétrica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e bolsista de iniciação científica do Laboratório Fotovoltaica da UFSC recebeu o prêmio de Best Student Oral Paper na categoria “equipamentos fotovoltaicos” na Asia-Pacific Solar Research Conference 2018, realizada de 4 a 6 de dezembro, em Sydney, na Austrália.

O artigo premiado ‘PID Detection in Crystalline Silicon Modules Using Low-Cost Electroluminesce Imagens in the Field‘ aborda a Degradação Induzida pelo Potencial (PID, da sigla em inglês) em módulos solares fotovoltaicos que fazem parte de um projeto de pesquisa desenvolvido pela UFSC para a ENGIE Brasil Energia, em Tubarão (SC).
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O jogo educacional Comenius, desenvolvido na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi vencedor do Prêmio UniRede 2018, no XV Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD), realizado na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), de 20 a 23 de novembro de 2018. O game é resultado de um projeto do Grupo de Pesquisa EDUMÍDIA: Educação, Comunicação e Mídias do Centro de Ciências da Educação (CED), e é voltado para professores e estudantes de licenciatura, a fim de promover a diversificação de recursos e práticas didáticas de diferentes mídias integradas ao planejamento da aula.

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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) será homenageada durante o Prêmio Certi Ecossistema Floripa, nesta sexta-feira, 14 de dezembro, às 20h, na Associação Catarinense de Tecnologia (Acate). A premiação foi criada pela Fundação Certi para celebrar as conquistas de empresas e instituições na formação do ecossistema de inovação catarinense. O troféu Sapiens Parque – categoria “Personagem Histórico” – será uma homenagem à UFSC pela sua importância na formação de profissionais e criação de ambiente propício à indústria da tecnologia. Dela, vieram a maioria dos responsáveis pelas empresas e projetos que também serão premiados durante o evento.

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Estreia nesta sexta-feira, 14 de dezembro, a série musical Antropofonia, uma coprodução do Curso de Cinema da Universidade Federal de Santa Catarina e da TV UFSC. O primeiro episódio é sobre o Grupo Livre de Percussão (GLIP). O lançamento celebra os 20 anos da TV UFSC e será marcado por dois eventos: às 18h30, no Cinema do CIC, haverá a exibição para convidados. E às 22h, o episódio vai ao ar pela emissora, através do canal aberto 63.1 e canal 15 da NET. A série estará disponível também no canal do YouTube do curso de Cinema.
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Paratletas visitaram a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) na última semana de novembro para a uma bateria de testes de desempenho junto ao Laboratório de Esforço Físico (LAEF) da Universidade, coordenado pelo professor Luiz Guilherme Guglielmo. Essa avaliação só foi possível porque a UFSC possui uma das três esteiras para análise de performance de atletas com cadeiras de rodas em todo território nacional. A esteira pesa 1,5 toneladas e custou R$ 500 mil, adquirida com recursos CT-INFRA da Financiadora de Inovação e Pesquisa (FINEP). A Universidade Federal de Santa Catarina é a única universidade brasileira com um modelo. Os testes aconteceram entre os dias 26 e 29 de novembro, com três atletas de handcycle, da equipe ParaCapiral, de Brasília.
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É no primeiro dia de prova do Vestibular que muitos candidatos, ao adentrarem os portões, conhecem a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Do lado de cá estão servidores e estudantes que conhecem a rotina e a cultura da instituição. Neste momento, cada um desempenha um papel importante no processo que resume boa parte da essência da universidade federal, pública e gratuita: o ingresso de estudantes.

Candidatos e colaboradores se espalham pelos locais de prova com objetivos distintos: os primeiros almejam uma vaga de curso superior e os segundos realizarem o trabalho da melhor maneira possível. No Vestibular UFSC 2019 2.850 pessoas atuaram nos três dias de provas, dias 8, 9 e 10 de dezembro. Desses, 530 são servidores da Universidade (450 técnico-administrativos e 80 docentes), 580 são estudantes (340 de graduação e 240 de pós-graduação) e 1.740 são terceirizados (servidores de outras instituições de ensino).

Cada um assume uma função distinta na aplicação das provas em 53 setores distribuídos em 23 cidades catarinenses, sendo elas: coordenador de Ala, coordenador do Setor, segurança, fiscal de Corredor, fiscal de Grupo/Sala e Equipe de Apoio.
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Corina (de colete verde) é coordenadora do atendimento especial na Biblioteca Universitária (BU) na UFSC. (Foto: Pipo Quint/Agecom/UFSC)

O Vestibular da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) atende, todos os anos, uma série de condições especiais dos candidatos. Sejam adaptações ocasionadas por algum tipo de deficiência, acidentes, doenças, motivos religiosos, ou circunstâncias imprevistas. Sempre que é solicitado algum atendimento especial, a Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) decide, por meio de uma comissão, qual será o encaminhamento adequado, e busca atender às necessidades dos candidatos.

No Vestibular UFSC 2019, 85 candidatos solicitaram provas em Língua Brasileira de Sinais (Libras), 69 deles em Florianópolis. Duas penitenciárias catarinenses receberam as provas, em Florianópolis e em Joinville, totalizando 251 candidatos apenados. Candidatos sabatistas, que, por motivos religiosos só puderam fazer a prova de sábado após o pôr do sol, totalizaram 124 este ano, 80 deles em Florianópolis. Candidatos que pediram condições especiais diversas (professor ledor, transcritor, provas ampliadas, tempo adicional, cadeirantes, entre outros) foram 145, sendo 107 deles em Florianópolis.
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Vitória veio do Rio de Janeiro para prestar vestibular para Medicina na UFSC. Foto: Henrique Almeida/Agecom/UFSC

A redação do Vestibular UFSC 2019 apresentou como tema aos candidatos os agrotóxicos no Brasil e a possibilidade de redigir um texto em até três formatos: carta aberta, conto ou a tradicional dissertação. E foi pela mais convencional forma de escrever textos para o concurso que a maioria dos vestibulandos optou. Vindos de todo o Brasil, os candidatos concordaram que a prova deste terceiro dia não se constituía como muito difícil, exigindo, no entanto, grande capacidade de argumentação.

Para Vitória, de 17 anos, natural do Rio de Janeiro e que prestou o concurso na expectativa de ingressar na mais concorrida das graduações, em Medicina, a prova não foi difícil, mas o tema da redação, apesar de atual e relevante, trouxe muitas dificuldades: “difícil falar sobre algo tão complexo. É um tema muito falado, mas muito complicado também. E esse é o motivo de realizar uma redação no formato dissertativo, porque é o modelo Enem, que se treina o ano inteiro”.
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Nesta segunda, 10 de dezembro, terceiro e último dia de prova do Vestibular 2019 da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), o índice de abstenções foi de 22,47%, totalizando 6.303 candidatos ausentes. Nos dois primeiros dias, 8 e 9 de dezembro, o índice de abstenções foi de 20,12% e 21,60%, totalizando 6.058 candidatos ausentes. O número de abstenções em todos os locais de prova estão disponíveis aqui.

Neste último dia, 10 de dezembro, a prova apresentou a redação e as quatro questões discursivas. O programa das disciplinas está disponível aqui e o gabarito preliminar das questões objetivas (proposições múltiplas e abertas) e das questões discursivas será disponibilizado na página do Vestibular UFSC 2019 a partir das 20h deste último dia de provas, no dia 10 de dezembro.

Mais informações no site vestibular2019.ufsc.br ou pelo telefone (48) 3721-9200

O clima ameno, em pleno mês de dezembro em Florianópolis, fez com que pais e amigos dos candidatos ao Vestibular 2019 da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) aproveitassem a sombra das árvores que refrescam o Campus Trindade, em Florianópolis.

Neste domingo, 9, os candidatos retornaram às salas de aula para responder questões referentes ao segundo dia de prova. Do lado de fora, os que vieram acompanhar se instalaram como consideraram mais confortável e conveniente: nos carros, nos estabelecimentos próximos, nos bancos e mesas disponíveis pelo campus, em frente às portas de acesso aos locais de prova.

No semblante, um misto de orgulho, de apreensão e de alívio. Laços de amizade foram feitos ou fortalecidos neste momento. Giselle Rodrigues e Celi Ferreira pareciam amigas de longa data, conversando entusiasmadamente antes dos portões do Centro Socioeconômico (CSE) fecharem para dar início ao segundo dia de provas. Ambas moram em Goiânia e vieram acompanhar os filhos no Vestibular. Celi veio com o filho Angellus França, de 17 anos, para o seu primeiro vestibular. “Ele vai tentar o curso de Engenharia de Controle e Automação porque é o mais antigo e bem conceituado do Brasil. Gostamos da universidade, dos prédios e da estrutura, parece uma cidadezinha”.

Giselle é mãe de Luiza Rodrigues, 19 anos, que quer ser psicóloga. Elas vieram para Florianópolis diretamente após o vestibular prestado na Universidade Estadual de Londrina (UEL), também para Psicologia. “Optamos por universidades do Sul e Sudeste, sendo que pesquisas online nos revelaram o alto conceito dos cursos ofertados pela UFSC”, diz ela, contando que também deu tempo de conhecer as praias Joaquina e Mole e a Lagoa da Conceição.
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Neste segundo dia de prova do Vestibular 2019 da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), realizado neste domingo, 9 de dezembro, os candidatos saíram das salas confiantes. Os candidatos realizam as provas de Ciências Humanas e Sociais (20 questões de proposições múltiplas distribuídas em: sete questões de História, sete questões de Geografia, duas questões de Filosofia, duas questões de Sociologia e duas questões interdisciplinares envolvendo pelo menos duas dessas disciplinas), Física (dez questões de proposições múltiplas e/ou abertas) e Química (dez questões de proposições múltiplas e/ou abertas).

Iaskara Ferlin, 18 anos, não considerou a prova fácil, mas estava acessível. “Tive mais dificuldade na prova de Física. Amanhã (10) penso que vai estar mais díficil”. Já Wendell Victor Santos, 20 anos, conta que a etapa mais complexa da prova do segundo dia foi referente à área de Ciências Humanas. “Para o terceiro dia, redação e questões discursivas, estou mais tranquilo”.

Rafael Godoy, 17 anos, e Lara Farina, 18 anos, encontraram dificuldades distintas. “As Exatas, principalmente Física, foram as que eu achei mais complexas. Este ano, as questões de Filosofia também estavam mais difíceis em comparação ao ano passado”. Rafael sentiu mais dificuldades nas Humanas do que nas Exatas. “Achei História Regional bem difícil, uma vez que sou de São Paulo. A prova de Física estava mais teórica, com poucos cálculos”.
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Aiyra dos Anjos, candidata ao curso de Química. Foto: Jair Quint/Agecom/UFSC.

Neste sábado, 8 de de dezembro, os candidatos ao vestibular da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) saíram das provas tranquilos. A maioria deles não sentiu muita dificuldade para resolver as questões das provas, que abordaram os seguintes conteúdos: Primeira Língua (Língua Portuguesa e Literatura Brasileira ou Libras); Segunda Língua (Alemão, Espanhol, Francês, Inglês, Italiano, Libras ou Língua Portuguesa e Literatura Brasileira); Matemática; e Biologia.
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O Concurso Vestibular 2019 da UFSC será realizado de 8 a 10 de dezembro (sábado a segunda-feira), com as provas começando às 14 horas. Das 13h, quando abrem os portões, até as 13h45, os vestibulandos podem ter acesso ao setor de realização das provas. Ao entrar no setor, o candidato deve se dirigir imediatamente à sala (grupo) na qual irá realizar a prova. Quem chegar após as 13h45 não poderá entrar.

Para ter acesso à sala, o vestibulando deve apresentar o documento de identidade informado no requerimento de inscrição e a confirmação de inscrição definitiva. O candidato que não apresentar o documento original da Identidade por motivo de perda, roubo ou extravio deverá apresentar Boletim de Ocorrência emitido por autoridade policial competente, expedido há, no máximo, 90 dias; neste caso, o candidato será submetido à identificação especial, compreendendo coleta de dados, assinatura e impressão digital em formulário próprio.

A identificação especial também será exigida quando a Identidade apresente dúvidas relativas à fisionomia ou à assinatura do portador, ou outras situações que não permitam a identificação do candidato.

Duração das provas

O tempo máximo de duração das provas do Vestibular UFSC 2019 é de quatro horas e o candidato só poderá se retirar definitivamente do grupo/sala de realização das provas a partir das 16h30. Não poderão permanecer no grupo/sala de realização das provas menos de três candidatos. Os três últimos candidatos deverão assinar a ata, na qual constará o horário da saída deles.

O que levar e o que não levar para as provas do Vestibular UFSC 2019

Como responder às questões objetivas das Provas do Vestibular UFSC 2019

Como responder às questões discursivas e Redação do Vestibular UFSC 2019

Saiba as causas que motivam a exclusão do Vestibular UFSC 2019

Conheça a ordem das provas do Vestibular UFSC 2019

Confira o Edital do Vestibular UFSC 2019

Mais informações: vestibular2019.ufsc.br

Coperve: (48) 3721-9200

O curso de Medicina do Campus Florianópolis, bairro Trindade, foi o mais procurado no Vestibular 2019 da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com 7.153 inscritos totalizando 204,37 candidatos por vaga. O histórico vêm se repetindo no decorrer dos últimos vestibulares da instituição, sendo que em 2018 a procura foi um pouco maior: 7.964 candidatos para 35 vagas. No Vestibular 2019, o segundo curso mais procurado foi Psicologia com 1.142 inscritos (36,84 candidatos por vaga). Na sequência está o curso de Direito (diurno), com 35,42 candidatos por vaga; Cinema (32,10 c/v), Nutrição (29,75 c/v); Direito (noturno) com 29,39 candidatos por vaga; Arquitetura e Urbanismo (28 c/v); Odontologia (23,83 c/v); Engenharia Química (22,82 c/v); e Enfermagem (22,04 c/v). Os dados foram extraídos do relatório de relação candidato/vaga na Classificação Geral divulgado pela Comissão Permanente do Vestibular (Coperve).

No Vestibular 2018 os 10 cursos mais procurados foram os seguintes, por ordem de maior para menor procura: Medicina, Direito (diurno), Psicologia, Direito (noturno), Odontologia, Arquitetura e Urbanismo, Engenharia Civil, Engenharia Mecânica, Relações Internacionais e Enfermagem.

Confira os 10 cursos mais procurados no Vestibular 2019 UFSC:

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Na véspera do vestibular e no mês de aniversário da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), a série UFSC Explica lança seu último vídeo de 2018. Com o tema “Universidade pública e gratuita”, este vídeo apresenta a perspectiva de três pesquisadores da instituição: Joziléia Daniza Kaingang, coordenadora pedagógica da Licenciatura Intercultural Indígena; Douglas Kovaleski, professor do Departamento de Saúde Pública e coordenador do Núcleo de Estudos em Democracia, Associativismo e Saúde (Nedas);  e Alessandro Pinzani, professor do Departamento de Filosofia e pesquisador de Filosofia Política e teorias da justiça

Os especialistas entrevistados apontam para os fundamentos da universidade pública e gratuita, bem como seus desafios contemporâneos.

Confira o vídeo aqui e, em breve, a versão em Libras no canal da UFSC no Youtube.

UFSC Explica

A série UFSC Explica tem por objetivo apresentar perspectivas acadêmicas, com a participação de pesquisadores da Universidade, sobre temas relevantes e em evidência na atualidade. Confira os vídeos da série no canal da UFSC no YouTube.  Os vídeos da série foram desenvolvidos a partir de entrevistas com três pesquisadores da UFSC, cujas entrevistas completas estão disponíveis aqui.

O espetáculo ‘Penas pra que te quero’, com o grupo teatral Segue Reto Toda Cena, será apresentado no Teatro da UFSC (ao lado da Igrejinha), nos dias 7 e 8 de dezembro, às 19 horas. A montagem é resultado de projeto de extensão em teatro do Colégio de Aplicação da UFSC, com estudantes do colégio e pessoas da comunidade. Os ingressos para o espetáculo não possuem um valor estimado, mas o grupo conta com a ajuda de todos através de uma contribuição espontânea.

Sinopse

Uma visita inesperada, anunciada por eventos e sonhos estranhos, cai no quintal de um casal de idosos em meio a uma tempestade. A pequena cidade, num país qualquer da América Latina, jamais imaginou que algo assim aconteceria. O que fazer com esse estranho ser? Seria ele uma benção? Ou uma maldição, talvez. Traria ele mais felicidade ou mais problemas para a pequena cidade? O espetáculo é uma criação coletiva criada a partir do conto de Gabriel Garcia Marquez chamado “Um senhor muito velho com umas asas enormes”, de 1968.
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kim Isac fala sobre afroempreendedorismo. Foto: Alan Christian/Agecom/UFSC

“A educação é a arma mais poderosa para mudar o mundo”, defendia Nelson Mandela, líder da luta contra o apartheid. Cinco anos após sua morte, esse e outros de seus ideais continuam sendo difundidos em diferentes lugares, inclusive na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), através do Grupo de Estudos Nelson Mandela (GEN Mandela), criado por estudantes negros do curso de Direito. Em comemoração ao Mês da Consciência Negra, ocorrido em novembro, o grupo promoveu na quarta-feira, dia 28 de novembro, as palestras ‘Políticas de Ações Afirmativas’ e ‘Afroempreendedorismo’, no auditório do Centro de Ciências Jurídicas (CCJ).

A atividade iniciou às 19h, com a presença de Emiko Liz Pessoa Ferreira, professora de Direito da Faculdade Anhanguera (São José/SC) que, através do tema “Políticas de Ações Afirmativas”, apresentou dados sobre os primeiros 8 anos das cotas para negros nas universidades, reunidos durante sua dissertação de mestrado. Emiko iniciou sua fala explicando a origem das políticas de ações afirmativas no Brasil. “As ações afirmativas chegaram ao Brasil como condenação da ONU, pelo crime do nosso país contra a humanidade, por conta da escravidão, da mesma forma como a Alemanha foi condenada por conta do holocausto. A diferença é que a Alemanha é um país rico e teve dinheiro para indenizar as vítimas. Já o Brasil, que não tinha recursos para fazer o mesmo, criou essas ações como forma de indenização”. Mas as políticas de ações afirmativas vão muito além das cotas raciais, conforme aponta a palestrante. Elas também incluem o reconhecimento profissional; a Lei que obriga o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira nas escolas; a representação em cargos do poder (que está longe de ser significativa); e a reparação, onde estão inseridas as cotas.
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Chefe do Laboratório de Biogeografia e Macroecologia Marinha do Departamento de Ecologia e Zoologia da UFSC, o professor Sergio R. Floeter acaba de publicar o terceiro artigo consecutivo no mais importante periódico internacional devotado aos estudos de macroecologia, o Global Ecology and Biogeography.

Sergio Floeter, do Laboratório de Biogeografia e Macroecologia Marinha da UFSC. Foto Lucas Nunes/LBMM

Os três trabalhos têm abordagens importantes sobre peixes recifais em larga escala e foram frutos de alunos orientados por Floeter no Programa de Pós-Graduação em Ecologia da UFSC. Os três trabalhos foram realizados após compilações de dados coletados pelos próprios autores e através de colaborações internacionais extensas. “Foi um verdadeiro hat-trick do nosso laboratório”, diz o professor, referindo-se à expressão bastante usada no futebol quando um jogador faz três gols em uma mesma partida. 
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