Notícias da UFSC

A equipe Ampera Racing – UFSC SAE Elétrico, recebeu um prêmio especial por ter apresentado o conceito de drivetrain mais inovador (Most Innovative Electric Drivetrain Concept Special Award) na Formula Student Online, finalizada no último sábado, 8 de agosto. Única representante do Brasil nas finais da competição internacional, a equipe sediada no Centro Tecnológico (CTC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) ficou na quarta posição geral, na segunda colocação nas provas estáticas ligadas ao conhecimento de projeto e seu gerenciamento e nas terceiras posições no Engineering Design Event e no Business Plan Presentation Event. 

“Ficamos absolutamente felizes e orgulhosos com esse resultado. Conseguimos provar que o nível da engenharia brasileira está no mesmo patamar das gigantes alemãs, como TUM (Universidade Técnica de Munique), RWTH Aachen (Universidade Técnica de Aachen) e DHBW Stuttgart (Universidade Estadual Cooperativa de Baden-Württemberg). Deixamos para trás times grandiosos, que estão no topo do ranking mundial”, conta Christian Baggio, head de Aerodinâmica da Ampera, que reúne cerca de 45 participantes.
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O Espaço Estético do Colégio de Aplicação da UFSC lançou sua primeira exposição virtual. Prevista para ser inaugurada em março, seguindo o cronograma de exposições de 2020 e suspensa pela pandemia, a exposição Bolsas sustentáveis ganhou uma versão digital e foi lançada nesta segunda-feira, 10 de agosto. 

A mostra faz parte da Iniciativa PASCH (Instituto Goethe) com coordenação de Thea Terjung, voluntária da Unesco Projeto “Kulturweit”, Cássia Sigle e Eliane Luisa Stein, professoras da disciplina de Alemão do Colégio de Aplicação da UFSC.

Na versão virtual apresentada em padlet é possível apreciar as fotografias do processo educativo critico criativo vivenciado pelos alunos no transcorrer do projeto desenvolvido no final do ano de 2019 nas aulas de Alemão do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina.

O tema Sustentabilidade, selecionado democraticamente pelo interesse da turma foi explorado crítica e criativamente pelos alunos através da criação de sacolas sustentáveis pessoais, artisticamente produzidas por cada aluno. O questionamento gerado em torno da questão: “Por que nós precisamos de tantas sacolas plásticas? ”, sugere como solução que “é melhor para a natureza e para todos nós ter sua própria sacola de pano, lavável e bonita. A exposição ficará online por tempo indeterminado.

Mais detalhes pelo e-mail: esteticoespacoca@gmail.com.

O Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos (Epeja) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e o Fórum de Educação de Jovens e Adultos de Santa Catarina (Feja) promovem seu primeiro encontro on-line da quarentena. Com o título A EJA em Santa Catarina no contexto da pandemia da Covid -19, a atividade ocorre nesta terça-feira, 11 de agosto, às 19h, com transmissão pelo canal do Feja/SC no YouTube.

Os palestrantes são Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin, professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSC; o doutorando do mesmo programa Daniel Berger Godinho, também professor de Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Rede Municipal de Educação de Florianópolis; e a professora Rita de Cássia Pacheco, coordenadora do Fórum de Educação Popular de SC e participante do Feja/SC. 
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Novos equipamentos do HU. Foto: Unidade de Comunicação Social/HU-UFSC

Já estão funcionando no Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC) seis novos aparelhos de anestesia, utilizados em salas cirúrgicas e adquiridos por cerca de R$ 1,4 milhão. Os equipamentos – sistema de anestesia com monitorização – chegaram em junho deste ano e fazem parte do plano de renovação do parque tecnológico da instituição.

Os recursos são do Programa Nacional de Reestruturação dos Hospitais Universitários (Rehuf), gerido pela Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh), empresa vinculada ao Ministério da Educação (MEC) e que gerencia 40 hospitais universitários. O Rehuf é financiado pelo próprio MEC e pelo Ministério da Saúde.

O chefe do Setor de Engenharia Clínica do HU, Léo Fabrício Pereira, explicou que as máquinas novas possuem como diferencial o bloco aquecido para o circuito respiratório e sistema de monitorização integrado ao sistema de anestesia, que permite maior precisão no trabalho do anestesista, além de contarem com tecnologia que reduz o custo para o hospital já que dispõem de sensores para medida de O2 permanentes, enquanto os aparelhos anteriores contavam com células que precisavam ser substituídas periodicamente.
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O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou nova edição do Boletim Covid-19 em SC, intitulado “A Covid-19 em SC: a microrregião de Joaçaba detém as maiores taxas de crescimento em agosto”.

Os boletins do Necat sobre a Covid-19 em Santa Catarina estão disponíveis no site do Núcleo.

Durante o período de isolamento causado pela pandemia de Covid-19, várias dúvidas surgem em relação ao funcionamento da Biblioteca Universitária da UFSC. A BU adaptou seus canais de atendimento para auxiliar e continuar a oferecer serviços à comunidade universitária.

Mais informações aqui.

O Laboratório de Neuroplasticidade (LANEP) do Departamento de Ciências Morfológicas da UFSC realiza a pesquisa “O consumo de bebidas alcoólicas entre gestantes na cidade de Florianópolis”. Coordenada pela professora Patrícia de Souza Brocardo, o estudo pretende investigar a prevalência do consumo de bebidas alcoólicas e dados sociodemográficos entre gestantes.

Se você é gestante e  mora em Florianópolis, responda ao questionário on-line disponível no link https://sites.google.com/view/gravidaemfloripa/home

Mais informações na página do Laboratório.

O DigiCampus – Núcleo de Prática Digital, criado com apoio do Edital Nº 2/2020/PROEX, da Escola de Extensão da UFSC, abriu inscrições para as segundas turmas dos cursos Design de conteúdos educacionais para redes sociais e Técnicas de produção audiovisual para ensino remoto.

Os cursos são inteiramente gratuitos e serão oferecidos de forma remota através da plataforma Moodle.  Serão disponibilizadas 60 vagas para cada curso. As inscrições abrem nesta segunda, 10 de agosto, e fecham quando a turma ficar completa.

As aulas iniciam na semana seguinte, a partir do dia 17. Os cursos contam com encontros semanais síncronos e atividades práticas. As aulas síncronas ficam gravadas para que os alunos possam assistir em qualquer horário.

O site para inscrições e mais informações é o https://digicampus.ufsc.br/

“Empreendedorismo nas Universidades: O impacto do Movimento Empresa Júnior na formação empreendedora” será o tema de uma live pelo Instagram nesta quarta-feira, 12 de agosto, às 19h. Ela será apresentada pelo atual presidente da Ação Júnior (empresa júnior do Centro Socioeconômico da UFSC), João Vitor Munzi, e pelo Gerente Nacional de Gestão de Soluções do Sebrae, Diego Demétrio.

O objetivo do evento é mostrar a importância de iniciativas como o Movimento Empresa Júnior para a formação empreendedora.

Mais informações pelo site, Facebook e Instagram.

Uma parceria entre pesquisadores dos programas de pós-graduação em Psicologia e Administração da UFSC desenvolveu um instrumento capaz de mensurar quais são as principais crenças (fatores psicológicos) que influenciam as pessoas a adotar a medida de distanciamento social durante a pandemia de Covid-19. O estudo Preditores da Intenção de Permanecer em Distanciamento Social foi publicado pela Revista de Administração Pública e é assinado por Gabriel Horn Iwaya, Janaína Gularte Cardoso, João Henriques de Sousa Júnior e Andrea Valéria Steil.

O instrumento foi nomeado “Escala de Intenção de Permanecer em Distanciamento Social”. As crenças investigadas estão associadas às vantagens percebidas de adotar o distanciamento social (por exemplo, bem-estar e segurança); relacionadas com a percepção de pressão social; e com fatores de controle comportamental, facilitadores ou impeditivos (recursos financeiros, autoeficácia). Entre os 786 participantes da pesquisa, 80% são catarinenses.  
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O Comitê de Atenção Psicossocial da UFSC Araranguá irá promover o encontro on-line e interativo “Os lutos diante da vida e das mortes: a universidade no contexto da pandemia”, nesta quinta-feira, 13 de agosto, às 16, no canal do YouTube da UFSC Araranguá. 

O evento será com duas professoras que estudam, pesquisam e atuam na temática: Ivânia Jann Luna (Laboratório de Processos Psicossociais e Clínicos no Luto da UFSC) e Jeane Saskya Tavares (docente da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia).

Mais informações no Comitê de Atenção Psicossocial da UFSC Araranguá.

Nesta segunda-feira, 10 de agosto, inicia o II Seminário Acervos Culturais em Rede. Com o tema Perspectivas para os museus e a Museologia, o evento on-line ocorre em quatro segundas-feiras consecutivas, dias 10, 17, 24 e 31 de agosto de 2020 e tem transmissão pelo canal no YouTube do curso de Museologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). As inscrições são gratuitas e os participantes recebem certificado de 8h.
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Ambu foi automatizado (Foto: Divulgação)

Professores e pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) estão trabalhando no aprimoramento de um protótipo de automatização de um reanimador mecânico de uso hospitalar, conhecido popularmente como ambu. Depois de aprovado em todos os testes, o equipamento poderá ter vários de seus componentes produzidos em diversos pontos do País por intermédio de uma rede de manufatura distribuída. O ambu é um equipamento composto por um balão de ar autoinflável acionado manualmente, usado no socorro de pessoas com dificuldades respiratórias, um sintoma comum em casos graves de Covid-19.

O ambu automatizado desenvolvido no Brasil é um dos produtos do Fasten Vita, projeto do Instituto de Engenharia de Sistemas e Computadores, Pesquisa e Desenvolvimento do Brasil (Inesc P&D Brasil). O Inesc é uma associação privada sem fins lucrativos dedicada à cooperação em pesquisa, desenvolvimento e transferência de tecnologia em áreas da engenharia. É integrado por 19 universidades federais e estaduais do Brasil, entre elas a UFSC e a Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc).
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O protótipo de carro elétrico de corrida da Ampera Racing, formada por estudantes do Centro Tecnológico da Universidade Federal de Santa Catarina (CTC/UFSC), é finalista em duas categorias da Formula Student Online, competição internacional organizada pela universidade Széchenyi István, da Hungria. O protótipo AMP-220 é o único representante brasileiro nas finais e concorre nas categorias design de engenharia e apresentação de plano de negócios.

Confira, na íntegra, a matéria no portal NSC Total.

O Laboratório de Psicologia Positiva nas Organizações e no Trabalho (Lappot) lança o e-book Vidas que mudaram – contribuições da psicologia positiva para situações de isolamento e de distanciamento social. Publicado pela Editora da UFSC (EdUFSC), a obra já está disponível na Estante Aberta da Editora para download gratuito.

>> Assista à live de lançamento do e-book Vidas que Mudaram

O reitor Ubaldo Cesar Balthazar participou do lançamento e ressaltou o grande volume de produção científica desenvolvido pela UFSC durante a pandemia. “A Universidade nunca produziu tanto como agora”, salientou. “Reflexo disso são as notícias sobre pesquisas, obras literárias, trabalho de grupos de estudo e pesquisa. Isso tem nos colocado numa posição de vanguarda, uma Universidade de ponta. Nossa Universidade não está parada”.

O professor Narbal Silva, coordenador do Lappot e organizador da obra, destaca que o conteúdo do e-book é voltado à criação e manutenção de comportamentos saudáveis, práticas de felicidade e inteligência emocional, além de outros temas presentes na área de pesquisa da psicologia positiva. “Um caráter importante da obra é enfrentar o desafio de desacademizar, ou encontrar um equilíbrio entre o que nós produzimos na academia, e ir até onde as pessoas estão, de forma que possam entender e agregar os sentidos para melhorar as suas vidas, esse é o nosso desafio”, diz o professor.

>> Faça o download do livro Vidas que Mudaram

Organizar esse livro também foi uma “experiência singular” para Lílian Paula Damo, mestranda do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFSC. “Foi muito gratificante poder contribuir com a produção de conhecimento que visa ajudar sócio-emocionalmente tanto os servidores técnicos e os docentes da UFSC como também a comunidade de um modo geral”, salienta. A pesquisadora lembra que a obra é fruto de um evento de extensão que ocorreu nos últimos meses por meio de lives.

A pró-reitora de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas da UFSC, Carla Búrigo, disse que a obra apresenta uma “belíssima possibilidade de caminho, de práticas positivas em prol do bem-estar, do equilíbrio emocional, do esperançar, da resiliência, do ressignificar… em um período de tantas incertezas, restrições e medos”.

Mais informações:
https://lappot.ufsc.br/
Live de lançamento do e-book Vidas que mudaram

O DigiCampus – Núcleo de Prática Digital -, criado com apoio do Edital Nº 2/2020/PROEX, da Escola de Extensão da UFSC, abre nesta sexta-feira, 7 de agosto, inscrições para uma turma extra do curso “Introdução ao uso de ferramentas para o ensino remoto”.

Originalmente, o curso seria ofertado apenas em duas turmas a partir de setembro. No entanto, diante da alta demanda e do início do semestre letivo em diversas instituições, o Núcleo optou por abrir uma turma extra do curso.

Serão disponibilizadas 60 vagas. As inscrições abrem na sexta-feira às 8h, e fecham quando a turma ficar completa.

As aulas iniciam na segunda, dia 10 de agosto. Os encontros síncronos ocorrerão nas sextas-feiras, às 10h, mas ficam gravados para que os alunos possam assistir em qualquer horário.

Inscrições e mais informações no site https://digicampus.ufsc.br/.

O Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI), vinculado ao Centro de Ciências da Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), dedica-se à educação de crianças de 0 a 5 anos e 11 meses de idade. No atual período de suspensão das atividades presenciais, os profissionais do Núcleo têm desenvolvido atividades de extensão para divulgar suas ações com a comunidade em geral e se aproximar de seus alunos nesse contexto de isolamento social. Acompanhe algumas dessas ações:

Narração de histórias:

Em seu canal do Youtube, o NDI disponibiliza vídeos do projeto “Infância e Literatura: experiência estética e formação de pequenos leitores”. O livro “Dois Fios”, do autor Pep Molist, foi um dos escolhidos e compartilhou mais uma das histórias que foram contadas no último Piquenique Literário.

Música e fantoches:

Outro projeto de pesquisa do NDI, oferecido neste período de pandemia intitula-se “Boi-de-mamão: da cultura popular à cultura da escola”. Como ainda não é possível reunir as crianças para a brincadeira completa, o Núcleo preparou uma contação de histórias utilizando fantoches e dedoches e cantando as músicas do boi-de-mamão.

Qualquer dúvida, entre em contato pelo e-mail: copex.ndi@contato.ufsc.br.

Desde março de 2020, os servidores e alunos da UFSC Araranguá desenvolvem atividades e projetos junto à comunidade do sul do estado de Santa Catarina, principalmente na Associação dos Municípios do Extremo Sul Catarinense (Amesc), buscando amenizar os efeitos da crise na região.

Boletins epidemiológicos

Em um trabalho conjunto com a Associação de Municípios do Extremo Sul de Catarinense, os docentes da UFSC Araranguá, Ione Schneider e Roger Flores Ceccon, que são pós-doutores em Saúde Coletiva, confeccionam boletins epidemiológicos compilando dados a respeito da Covid-19 nos municípios da região. São captadas informações disponibilizadas pelas secretarias municipais de saúde e o governo do estado. Os boletins tem o objetivo de informar a população sobre o avanço da pandemia, com atualizações sobre o número de infectados, óbitos e leitos de UTI ocupados na região, por exemplo. Os boletins são enviados diariamente a Amesc e aos veículos de imprensa da regionais.
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Projeto de extensão do Museu de Arqueologia e Etnologia Professor Oswaldo Rodrigues Cabral (MArquE), em parceria com a Secretaria de Educação a Distância (Sead), abre nova turma do Curso de Introdução à Arqueologia para docentes da Educação Básica. As inscrições estarão abertas entre os dias 7 e 14 de agosto e deverão ser solicitadas por meio do formulário disponível na página https://museu.ufsc.br/cursodocentes/.

Docentes e outros profissionais da educação formal, profissionais da educação não-formal e estudantes de licenciatura podem se inscrever. Tendo em vista o foco do curso, serão priorizadas as inscrições daqueles que atuam/estudam no território catarinense. Havendo vagas, serão chamados os inscritos de outros estados.

O curso tem carga horária de 60 horas, 100% a distância, e conta com certificado de extensão pela UFSC para os concluintes que tiverem aproveitamento. Será realizado entre agosto e dezembro de 2020. As atividades são todas assíncronas, ou seja, podem ser realizadas em qualquer dia/horário até os prazos estabelecidos no cronograma.
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A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis publicou a Instrução Normativa nº 1/2020/PRAE, que orienta acerca das medidas a serem adotadas com vistas à diminuição do risco de transmissão do novo coronavírus no âmbito da Moradia Estudantil da Universidade Federal de Santa Catarina.

A instrução recomenda que  os estudantes que retornaram a seus domicílios de origem no início da pandemia não regressem à Moradia Estudantil da UFSC enquanto perdurar os efeitos da Resolução Normativa 140/CUn/2020, a fim de que as medidas preventivas em relação à contenção do avanço do novo Coronavírus possam ser efetivadas, promovendo ao máximo o esvaziamento da lotação dos quartos.

Estão suspensas por tempo indeterminado hospedagens, visitas e pernoites na Moradia Estudantil. Essas suspensões e recomendações sanitárias e epidemiológicas têm sido repassadas aos residentes desde março. A PRAE reitera que os estudantes devem seguir os protocolos de saúde e cuidados.

Mais informações na Instrução Normativa.

Professores do Departamento de Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) produziu uma série de vídeos e entrevistas no último semestre. O objetivo é manter um certo contato, mesmo que virtual, com os alunos regulares neste período de pandemia, e também de divulgação dos professores com seus diversos projetos de pesquisa e extensão.

A coordenação de Física criou canais nas mídias sociais para ter um contato mais próximo com os estudantes no Twitter, Instagram e YouTube. O canal da YouTube possui uma série em que são apresentados os profissionais que atuam em nosso curso, uma forma de conhecer os professores e suas diversas áreas de pesquisa.

Os links para os vídeos também são catalogados no site oficial do curso de Física.

Estão abertas, até 27 de agosto, as inscrições para processo seletivo especial do doutorado (2 vaga) do Programa de Pós-Graduação em Neurociências. Estas vagas destinam-se a fisioterapeutas interessados em desenvolver projeto de pesquisa clínica na área de reabilitação pulmonar com pacientes pós-Covid-19. O edital especial não envolve bolsa de estudos.

Mais informações na página do programa.

O projeto de extensão “Entrevistas ao vivo Labcine”, do Laboratório de Cinematografia do Curso de Cinema da UFSC, irá apresentar o supervisor do laboratório Caixa Preta  do departamento de Artes, Gabriel Guedert, nesta quinta-feira, 6 de agosto, às 19h, com o tema iluminação cênica. O projeto faz entrevistas semanalmente com convidados da área do cinema e, mais especificamente, da cinematografia.

O assuntos abordados no episódio sobre iluminação cênica serão:

– O caminho da formação acadêmica e do mercado laboral.
– Diferenças entre os espaços e a iluminação cênica e do estúdio/locação de cinema.
– Adaptações necessárias para apresentar a mesma peça em espaços distintos.
– Conversar sobre os processos de criação dos espetáculos de dança/da cia Elefants e o trabalho como Operador de luz na Caixa Preta.

A transmissão será pelo link https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/labcine-laboratorio-de-cinematografia-artufsc para uma experiência completa, com bate-papo, vídeos e fotos. Quem preferir, poderá acompanhar também pelo perfil do @cinemaufsc onde rolará a live simultânea.

O ciclo é um projeto de extensão registrado. Solicite a sua certificação pelo e-mail labcine.ufsc@gmail.com

A Equipe Multiprofissional de Atenção aos Servidores com Deficiência (EMAPCD) divulga, em sua página, recomendações de prevenção contra a Covid-19 para as pessoas com deficiência, considerando que a comunidade acadêmica da UFSC é composta também por docentes, técnicos e estudantes com deficiência.

Mais informações na página da EMAPCD.

Estão abertas, até 1º de setembro, as inscrições para o processo de seleção e admissão imediata no Programa de Pós-Graduação em Farmacologia para os níveis de mestrado (1 vaga) e doutorado (8 vagas).

Mais informações na página do programa.