Notícias da UFSC

Grupos de pesquisas e estudos, professoras, estudantes de pós-graduação em Educação, do Centro de Ciências da Educação da UFSC, bem como diversos profissionais da rede pública de Educação Infantil de Florianópolis promovem a II 5ª DAS ARTES: diálogos sobre arte, imaginação, natureza e Educação Infantil. O evento é uma ação de extensão universitária caracterizada como ciclo de debates on-line, a ser transmitido via Google Meet. As inscrições podem ser realizadas de 2 a 4 de setembro. 

O público-alvo é composto por profissionais da educação infantil, estudantes de pedagogia, artistas e demais interessados na temática.

O objetivo principal é contribuir para com a ampliação, aprofundamento e diversificação de referenciais teórico-práticos dos participantes, considerando temáticas associadas à arte, à imaginação, às relações com a natureza e à educação formal das crianças com menos de 6 anos de idade.

Temáticas pautadas na defesa das formas das crianças se expressarem e nas possibilidades, diante dos atuais desafios enfrentados pelo campo da Educação – mas não a ele restrito –, no que diz respeito a refletir sobre uma educação de qualidade para as crianças pequenas, em especial, no que tange as linguagens da arte e as relações com a natureza.

Mais informações pelo Facebook.

Serviço

Horário: das 09h30 às 11h30

Datas do evento: 08/9; 22/09; 06/10; 20/10; 03/11 e 17/11/2020 (sempre às terças-feiras)

Inscrições gratuitas: de 2 a 4 de setembro, pelo link http://bit.ly/5dasArtes2

Certificado: 12h (100% de presença)

Programação Geral:
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O Programa de Educação Tutorial (PET) de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou  nova edição do Boletim Abiodum. De caráter informativo, o boletim é elaborado pelas bolsistas do PET Pedagogia em conjunto com a tutora e docentes, a partir dos resultados de pesquisas, ações de ensino e extensão, que abordam a temática da cultura africana, afro-brasileira e indígena e sobre leis relativas a essas temáticas

O Boletim Abiodum, cujo nome tem origem ganesa, significando “nascido em tempo de guerra” evocando a força da coletividade e a necessária ação de disputa por um projeto de educação radicalmente democrático, foi criado pela professora Vânia Beatriz Monteiro da Silva, então tutora do PET Pedagogia, com a colaboração de bolsistas, com o objetivo de promover o conhecimento e a valorização de identidade, da cultura e da história de grupos humanos que, historicamente são relegados ao plano inferior na hierarquia social nas sociedades contemporâneas.

Confira o Abiodum

A Câmara de Graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) aprovou, em sessão extraordinária realizada nesta quarta-feira, 26 de agosto, mais duas propostas de convênios de dupla diplomação. Foram aprovados acordos de duplo diploma entre o curso de Engenharia Civil da UFSC e as universidades francesas Polytech Marseille e Polytech Nantes.  Com esses, já são 15 os convênios de duplo diploma que a UFSC mantém com instituições estrangeiras. “Essa ação está alinhada ao que estabelece o Plano de Desenvolvimento Institucional 2020-2024, além de colaborar com os indicadores de avaliação dos rankings internacionais”, afirma o pró-reitor de Graduação, Alexandre Marino Costa.

O Programa Internacional de Dupla Diplomação da UFSC é regulamentado pela Resolução Normativa nº 37/CUn/2013. A resolução estabelece, entre outros pontos, que os cursos de graduação que aderirem ao programa deverão elaborar um Projeto Pedagógico de Equivalência das Matrizes Curriculares, “observando aspectos como conteúdos, carga horária mínima total exigida para integralização curricular em cada universidade, bem como equivalências das menções finais de avaliação de aproveitamento acadêmico”.
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Estão abertas as inscrições para processo seletivo do Clube de Finanças, iniciativa que reúne estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc). As inscrições podem ser realizadas no link abaixo e mais informações na página do Clube:

Processo seletivo Clube de Finanças

Página Clube de Finanças

Está disponível o último relatório anual do Núcleo de Educação Ambiental (Neamb) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O documento apresenta os processos e os resultados dos projetos de extensão realizados ao longo de 2019.

São abordadas as ações de extensão, a participação em eventos e a lista de membros e voluntários envolvidos. Os anexos I e II descrevem as atividades realizadas na escola Beatriz de Sousa Brito, no bairro Pantanal, em Florianópolis. Também destaca-se a execução da fase inicial do projeto Diagnóstico socioambiental para criação de uma unidade de conservação na Vila da Glória, no município de São Francisco do Sul.

“Foi um ano muito próspero para o Neamb e os membros tiveram uma ótima experiência e formação, além de compartilhar o sentimento de gratidão por trabalhar a Educação Ambiental de forma tão vívida com alunos, pais e professores da escola Beatriz”, destaca a equipe.

Acesse o relatório no site do Neamb.

Atividades assistenciais, como atendimento a paciente com câncer, não pararam durante a pandemia. Foto: Daniel Silveira

Mesmo diante dos desafios inéditos exigidos das instituições de saúde desde o início da pandemia da Covid-19 no Brasil, o Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC) não parou. Foi criada uma nova estrutura para atender e tratar os pacientes com a nova patologia, ao mesmo tempo que foram mantidas as demais atividades nas emergências adulto, pediátrica e ginecológica, nas consultas, nos transplantes, nos partos, nos exames, nas cirurgias e nas demais atividades assistenciais, em especial no atendimento de pacientes com câncer e outros que não podem adiar o tratamento.

Para se ter uma ideia, a média de atendimento nas emergências no ano passado foi de 1.326 pacientes por mês (janeiro a julho), e neste ano, somente em junho e julho, a média foi de 3.323 pacientes por mês, sendo que 75% foram de casos não respiratórios. Nos ambulatórios, a média foi de 4.073 pacientes por mês, mantendo um percentual de 50% do atendimento às consultas agendadas, considerando os dados de junho e julho. Se comparado com o total do ano passado, foram 9.036 consultas mensais em 2019 contra 5.268 em 2020, ou seja, o hospital garantiu 58% do total das consultas agendadas mesmo com a pandemia, apesar de inicialmente as autoridades de saúde terem suspendido os atendimentos e, a partir de maio, terem fixado em 50% os atendimentos ambulatoriais. Além disso, desde 17 de março, o hospital realizou aproximadamente 15 mil consultas, 215 mil exames, 1.200 partos, oito transplantes de fígado e quase 1.400 cirurgias. No geral, a taxa de ocupação do hospital manteve-se em torno de 80%. 
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Miriam Pillar Grossi é professora do Departamento de Antropologia

A professora Miriam Pillar Grossi, do Departamento de Antropologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi nomeada para compor o Conselho Deliberativo do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). A designação ocorreu por meio da portaria nº 3.208, publicada na terça-feira, 25 de agosto. Com mandato de dois anos, contados a partir do dia 27, Miriam foi escolhida a partir da lista tríplice elaborada pela Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) mediante consulta à comunidade científica da área de Ciências Humanas e Sociais.

O Conselho Deliberativo é a maior instância de poder decisório do CNPq. Suas principais competências incluem formular propostas para o desenvolvimento científico e tecnológico do país; apreciar a programação orçamentária e definir critérios orientadores das ações da entidade; e aprovar as normas de funcionamento dos colegiados, a composição dos comitês de assessoramento e o relatório anual de atividades.

Estão abertas até esta quinta-feira, 28 de agosto, as inscrições para o processo de seleção do Clube de Finanças, uma Liga Universitária de Mercado Financeiro composta por estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e da Universidade do estado de Santa Catarina (Udesc). Os interessados devem preencher o formulário de inscrições.

O projeto promove contato com o mercado e com profissionais do ramo de finanças. Os participantes trabalham com a produção de cursos e palestras para estudar finanças e buscam trazer eventos e competições acerca do mercado financeiro às universidades. Com a visão de oportunizar a capacitação em finanças para graduandos e ser referência nacional em formação na área, o Clube de Finanças, no âmbito da UFSC, integra o projeto de extensão Mercado Financeiro e Universidade.

Mais informações no site do Clube de Finanças.

O projeto NEUROTalks promove nesta quinta-feira, 27 de agosto, às 18h, a palestra Por que comemos? A influência do prazer na nossa alimentação. A ministrante é Anna Carolina Rego, nutricionista com doutorado em Neurobiologia da Alimentação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e pela Universidade de Yale.

O NEUROTalks é um projeto que tem como objetivo oferecer, gratuitamente, palestras de neurocientistas em linguagem acessível. Todas são transmitidas ao vivo no canal do Youtube A culpa é do cérebro, do professor Andrei Mayer, do Departamento de Ciências Fisiológicas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Haverá certificado a todos que participarem da transmissão ao vivo. Mais informações sobre como obter o documento serão fornecidas no início da atividade.

O ajuste de matrícula on-line para os estudantes dos cursos de graduação da UFSC ocorre nesta quarta e quinta-feira, 26 e 27 de agosto. Confira, abaixo, algumas dicas: 

1. As informações sobre as disciplinas que serão oferecidas em formato não presencial devem estar disponibilizadas nos sites dos cursos de graduação. Neste link temos uma lista de todos os cursos e seus sites. O primeiro passo é conhecer o que seu curso irá oferecer.
2. Nos dias 26 e 27 de agosto, faça o seu login no sistema de controle acadêmico (CAGR) para acessar seu espelho de matrícula. Ali você verá as disciplinas nas quais você se matriculou antes da pandemia.
3. Se as disciplinas nas quais você está matriculada(o) estão sendo oferecidas no formato não presencial, e você não quer fazer nenhuma mudança, basta acessar o CAGR para conferir suas matrículas e, no dia de início das aulas acessar o Moodle para começar a estudar no novo formato.
4. Se alguma disciplina não será oferecida, consulte o site do seu curso para saber qual matéria será oferecida em substituição. Qualquer dúvida, peça informações à coordenadoria do seu curso.
5. Pelo CAGR, você faz o requerimento de matrícula nas disciplinas escolhidas, e também pode cancelar matrículas em disciplinas que não quer fazer no novo formato. Grave sua solicitação e aguarde o processamento.
6. No dia 31 de agosto, confira o seu CAGR para ver seu espelho de matrícula, e faça o login no sistema Moodle para acessar as disciplinas em formato não presencial.
7. Caso não tenha conseguido vaga em alguma disciplina, você ainda poderá tentar pelo Ajuste Excepcional, entre 1º e 10 de setembro, solicitando por e-mail para a coordenadoria do curso o cancelamento ou a matrícula em alguma disciplina.

“Em alguns departamentos, não há mudanças. O aluno estava matriculado em disciplinas que serão oferecidas remotamente, então ele não precisa fazer ajustes. Em outros departamentos, algumas disciplinas não serão oferecidas, haverá novas opções, então o aluno precisará fazer o ajuste, cancelar uma disciplina, matricular-se em outra”, explica o pró-reitor de Graduação, Alexandre Marino Costa. 

Os alunos que estão no primeiro semestre, os calouros, não poderão fazer seu ajuste de disciplinas pelo sistema on-line. Caso necessário, esses estudantes devem fazer seus ajustes sob a orientação das coordenadorias de curso no período de ajuste excepcional (de 1º a 10 de setembro, enviando e-mail para a coordenadoria de curso).

Há ainda outras opções para o estudante que deseja manter o vínculo com a UFSC, mas não terá condições de assistir às aulas. A disciplina UZZ2020, criada pela Câmara de Graduação da UFSC, aparecerá no espelho de matrícula automaticamente caso o estudante cancele todas as suas disciplinas.

Existe ainda a possibilidade de trancamento de matrícula, que poderá ser feito a qualquer momento durante o semestre, sem prejuízo para o estudante. Basta solicitar à coordenadoria de curso. 

Mais informações:

Confira o Calendário Suplementar Excepcional 2020.1 para os cursos de Graduação da UFSC
Regularização de matrícula na UFSC começa no dia 24 de agosto

O Programa de Pós-Graduação em Inglês do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) divulgou os editais dos processos seletivos ao mestrado e doutorado, para ingresso no primeiro semestre de 2021. No total, são oferecidas 39 vagas, sendo 20 para o mestrado e 19 para o doutorado. As inscrições estarão abertas de 1º de setembro a 15 de outubro. Os editais, inclusive nas versões em inglês, estão disponíveis no site do Programa.

Poderão inscrever-se candidatos graduados em curso superior na área de Letras ou em qualquer curso de graduação reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC). Os processos seletivos reservam vagas em ações afirmativas para candidatos que se autodeclararem pretos ou pardos, indígenas ou pessoas com deficiência.

Os exames serão conduzidos integralmente em língua inglesa e realizados através da internet. Os candidatos devem preencher uma ficha de inscrição on-line e depois enviar documentos e um pré-projeto de pesquisa a um endereço de e-mail informado no edital. Após a primeira etapa – homologação da documentação e do pré-projeto – a seleção terá ainda provas escritas realizadas no ambiente virtual Moodle Grupos e uma prova oral realizada por webconferência.

O Departamento de Fiscalização de Obras da Secretaria de Obras, Manutenção e Ambiente da UFSC (DFO/Seoma) informa sobre o desligamento de energia elétrica em parte do campus de Florianópolis. O desligamento está programado para os dias 5 e 6 de setembro, sábado e domingo, no período entre as 7 horas do dia 5 e as 19 horas do dia 6. As edificações afetadas pelo desligamento serão: Fundação CERTI, Arquitetura e Urbanismo, Laboratórios de Engenharia de Processos de Conversão e Tecnologia de Energia (Lepten), Departamento de Engenharia do Conhecimento e todas as edificações do Centro de Desportos (CDS).

A energia será religada imediatamente caso a execução dos serviços termine antes do tempo previsto. Caso as condições climáticas não sejam propícias à execução dos serviços, o desligamento pode ser adiado. Este desligamento será realizado pela UFSC em função da desativação da subestação SE-27-CDS e energização da nova subestação SE-20-Lepten.

Estão abertas as inscrições para o curso de Introdução ao Screencast para AutoCAD, ofertado pelo Núcleo de Tecnologias de Informação e Comunicação em Ensino de Expressão Gráfica para Engenharias (NTICEGEng). O período de inscrições é de 25/8/2020 a 08/9/2020, sujeito a alterações da última data, caso as vagas sejam completamente preenchidas e haja espera de candidatos.

As inscrições podem ser feitas através do site: http://inscricoes.ufsc.br/screencastautocad2.
O curso será realizado no ambiente de aprendizagem Moodle e tem um total de 8 horas/aula distribuídas ao longo de uma semana. As aulas síncronas do curso ocorrerão nos dias 9/9/2020 e 11/9/2020, das 17h às 19h.

Para mais informações, entrar em contato através do site nticegeng.paginas.ufsc.br ou e-mail nticegengufsc@gmail.com.”

Estão abertas as inscrições para isenção do pagamento dos cursos extracurriculares de língua estrangeira, na modalidade a distância, a serem promovidos pelo Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE), do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) para o segundo semestre de 2020. Nesta edição, os cursos on-line também contemplam servidores lotados nos municípios fora da sede. As inscrições seguem abertas até 3 de setembro no Sistema Gestor de Capacitação (SGCA).

Para efetuar a inscrição, o servidor deverá acessar o referido sistema e selecionar opção “Participante” no menu localizado no alto da página. Em seguida, deverá selecionar a opção “Programação e Inscrição”. Na sequência, deverá localizar, na lista de eventos de capacitação disponíveis, a opção “Processo seletivo da isenção dos cursos extracurriculares online de língua estrangeira (2020.2)” e, em seguida, clicar em “Consulta / Inscrição”. Por fim, selecionar a opção “Turma 01”, localizada na base da página, e preencher as informações solicitadas.

A isenção proporciona ao servidor a isenção total do pagamento semestral do curso em que se matricular, não sendo necessário inscrever-se em processo seletivo para obtê-la novamente nos semestres seguintes. O sorteio será realizado no dia 8 de setembro, às 10h, com transmissão ao vivo por webconferência neste endereço.

Mais informações sobre o processo seletivo no Portal da Capacitação. Para saber mais sobre os cursos oferecidos, acesse o site www.cursosextra.com.

O Núcleo de Estudos e Pesquisas no Ensino de Geografia (NEPEGeo) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou a nova data do debate sobre aspectos geográficos e históricos de Moçambique e sua relação no continente africano. A live, intitulada Qual a particularidade da Geografia e da urbanização moçambicana no contexto do continente africano?, ocorre nesta quarta-feira, 26 de agosto, entre as 14h30 e 16h30 (horário de Brasília) e será transmitida pelo canal do NEPEGeo no Youtube.

Os convidados para o debate serão os professores Joaquim Miranda Maloa, professor do Departamento de Geociências da Universidade Rovuma – Extensão de Niassa, com doutorado e pós-doutorado em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP), e José Maria Chilaúde Langa, graduado em Geografia pela Universidade Eduardo Mondlane (Maputo – Moçambique), mestre e doutor em Geografia pela Universidade Estadual Paulista (Unesp).

Mais informações em nepegeoufsc.com/livedonepegeo.

O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou a nova edição de seu boletim com o artigo A Covid-19 em SC: taxas de contágio dão sinais de desaceleração em algumas microrregiões. O Núcleo é coordenado pelo professor Lauro Mattei, do Departamento de Economia e Relações Internacionais da UFSC e Programa de Pós-Graduação em Administração da instituição.

O boletim atual apresenta análises das informações relativas à transmissão da Covid-19 na terceira semana de agosto. Além das tabulações tradicionais (mesorregiões, microrregiões, os dez municípios com maior número de casos e a evolução do número de casos por 100 mil habitantes), a publicação manteve a seção sobre os óbitos no estado e o indicador “média semanal móvel”, tanto para número de casos como para número de óbitos.

> Clique AQUI para acessar a íntegra do boletim

Para a elaboração dos textos, o Necat utiliza os dados disponibilizados pelo governo do estado por meio dos boletins epidemiológicos que são divulgados diariamente pelos órgãos da Secretaria Estadual da Saúde.

De acordo com o texto, o conjunto das informações analisadas revela a continuidade do avanço da Covid-19 pelo território catarinense na terceira semana de agosto. “Em termos da evolução dos registros da doença, verificou-se que entre os dias 31.07.20 e 20.08.20 foram notificados mais 44.999 casos, ou seja, em apenas vinte dias de agosto ocorreu um aumento de 54% dos registros oficiais”.

Essa trajetória indica uma média de 2.250 novos casos ao dia. “Isso significa que o nível de contágio da população catarinense ainda continua num ritmo bastante acelerado, muito embora em algumas microrregiões já está sendo observada uma certa desaceleração da curva de contágio”, traz a publicação em suas considerações finais.

Mais informações no endereço necat.ufsc.br.

O Campus Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) apresenta, em parceria com a Secretaria de Relações Internacionais (Sinter), a segunda live sobre os procedimentos relacionados aos programas de estudos no exterior disponíveis na instituição.

O evento Intercâmbio na UFSC: o que eu preciso saber? contará com a presença do secretário de Relações Internacionais da UFSC, professor Lincoln Fernandes, e a equipe de coordenadores formada por Guilherme Carlos da Costa, coordenador de Programas Internacionais, mestre em Relações Internacionais (UFSC), Juliana Kumbartzki Ferreira, técnica em Assuntos Educacionais, mestra em Letras/Inglês (UFSC) e Bruno Wanderley Farias, chefe de Divisão de Gestão de Informação e Apoio na Internacionalizaçãode pós-graduação, administrador, formado na Univali.

A mediação do encontro será feita pelo professor Pablo Andretta Jaskowiak, um dos agentes de internacionalização da Sinter no Campus de Joinville. Entre os temas a serem abordados estão os programas de mobilidade internacional que são administrados pela Secretaria, os requisitos e procedimentos de inscrição e como manter-se atento às oportunidades internacionais para graduação e pós-graduação, com foco em toda a comunidade universitária. Haverá também um espaço para respostas às perguntas enviadas pelo chat durante a transmissão.

A live vai ar dia 27 de agosto, quinta-feira, às 18h, no canal da UFSC Joinville no Youtube.

Texto: Comunicação Institucional – UFSC Joinville

O Instituto Memória e Direitos Humanos (IMDH) e Laboratório Interdisciplinar de Ensino de Filosofia e Sociologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promovem, nesta quinta-feira, dia 27 de agosto, às 9h30, a live Populações Indígenas em SC no contexto da Covid-19: sujeitos, estado e direitos.

O evento contará com a participação de Kerexu Yxapyry (Guarani), Joziléia Daniza (Kaingang), Walderes Pripra (Laklano-Xokleng) e mediação de Sandor Bringmann, do Centro de Ciências da Educação (CED) e IMDH. A transmissão será realização pelo canal do IMDH no Youtube.

Mais informações em imdh.ufsc.br e pelo e-mail imdh@contato.ufsc.br.

O Departamento de Engenharia do Conhecimento (DEGC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) passou a oferecer a disciplina optativa de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) a qualquer estudante de graduação regularmente matriculado.

Tradicionalmente, a disciplina era disponibilizada apenas para os cursos de Administração e Economia do Centro Socioeconômico  (CSE). “Ela foi totalmente adaptada e atualizada para esses tempos de pandemia”, explica o professor responsável, Márcio Vieira de Souza. As aulas síncronas serão realizadas nas tardes de quarta-feira; enquanto as aulas assíncronas ocorrerão via Moodle da UFSC.

Em comemoração aos seus 25 anos de atuação, o Laboratório de Pesquisas em História do Conhecimento da Enfermagem e Saúde (GEHCES) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove o 3º Ciclo de Debates em História da Enfermagem. Seu lançamento ocorre no dia 17 de setembro, com a mesa-redonda on-line Grupos de pesquisa na construção da história da enfermagem e saúde. 

Outros dois debates estão programadas para os dias 15 de outubro e 19 de novembro. Nas ocasiões, serão discutidos a articulação dos grupos de pesquisa histórica com o ensino da enfermagem e o impacto das pesquisas históricas no contexto profissional. No último encontro, também será lançada uma mostra de uniformes históricos de enfermeiras. Todas as atividades do evento têm início às 18h e serão transmitidas pelo canal do GEHCES no Youtube.
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Em sua mais recente edição, a Extensio – Revista Eletrônica de Extensão traz artigos e relatos, de diversas regiões do Brasil, que abordam o conhecimento produzido pelas universidades e levado à população. A publicação reúne grande variedade de temas extensionistas: ações afirmativas e educativas contra a violência de gênero; direito dos trabalhadores surdos; odontologia e saúde bucal; valorização da cultura afro; apresentação de tecnologias para comunidades carentes; psicultura familiar; gestão de ONGs; segurança de pacientes em hospitais; entre outros.

A edição pode ser conferida no site da Revista.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) deixa à disposição dos setores da Universidade peças gráficas de sinalização com mensagens a respeito da prevenção à Covid-19. As imagens podem ser impressas como cartazes em formato A3 ou podem ser retiradas na Secretaria de Segurança Institucional.

As peças gráficas incluem um cartaz de orientações de prevenção à Covid-19 e outro cartaz para preenchimento dos servidores que atuam nos setores administrativos ou acadêmicos, sinalizando quais as informações de contato para quem for fisicamente até o setor.

Clique para fazer o download do material em PDF:

Cartaz 1 – prevenção (Florianópolis)

Cartaz 2 – prevenção (outros campi)

Cartaz 3 – setor em trabalho remoto (Florianópolis)

Cartaz 4 – setor em trabalho remoto (outros campi)

Acesse https://coronavirus.ufsc.br/ para documentos e informações atualizadas sobre o combate à pandemia na UFSC.

Retomar o ensino, agora de forma não presencial, com todos os desafios que isso representa. Garantir acesso a computadores e à Internet para que os estudantes possam ter de volta suas aulas. Capacitar um corpo docente de mais de 2500 pessoas, e um corpo técnico-administrativo de mais de 3 mil homens e mulheres para aprender a trabalhar exclusivamente pela internet. Comprometer-se com a segurança e preservação da vida de mais de 40 mil pessoas, e de toda a sociedade. Cuidar da família, de nós mesmos, da saúde física e mental.

Esses são alguns dos desafios que a UFSC e as pessoas que formam essa comunidade vem enfrentando desde março, quando, preventivamente, a Administração Central decidiu suspender as atividades de ensino e trabalho presenciais. Como lidar? Como planejar? Como agir frente aos desafios de uma pandemia cujas proporções se comparam apenas ao que o mundo viveu 100 anos atrás?

Desde o primeiro dia foram muitas perguntas e respostas que se faziam necessárias. À medida que foi possível, a UFSC foi tentando responder essas perguntas, democraticamente trabalhar nessas respostas. Agora, entendemos, é o momento de focar nos próximos passos.

A Agência de Comunicação (Agecom) da UFSC, em conjunto com o Subcomitê de Comunicação de Combate à Pandemia de Covid-19, desenvolveu a campanha UFSC: com ciência, pela vida para marcar este momento que estamos vivendo.

A campanha é baseada nos conceitos de cuidado e respeito, presentes no relatório final do Comitê de Combate à Pandemia do Covid-19 na UFSC, como prerrogativas fundamentais ao plano de retomada de atividades da Universidade.

De março até agora, trabalhamos com medidas de isolamento, prevenção e contenção da doença. Agora com o plano de retomada das atividades, a UFSC ganha um novo recomeço, e essa mudança se vê refletida na comunicação visual.

Mudança de marca e peças gráficas

Campanha criada em 3 de março, quando a UFSC se preparava para o enfrentamento da pandemia

Baseada nessa premissa, a Agecom reformulou a comunicação visual que vinha sendo utilizada pela Universidade, com a representação do vírus como elemento central.

Embora ainda relacionadas com as peças anteriores, os novos materiais exploram esses conceitos de cuidado e respeito, focando ainda mais no ser humano e nas suas relações (de trabalho e de estudo, por exemplo). 

A UFSC continuará tratando da Pandemia com cuidado e precaução, mas vamos também retirar as representações da Covid-19 do protagonismo e colocar a Universidade (sua maneira de se relacionar com sua comunidade e a sociedade em geral) como a mais importante referência, sempre baseada na ciência e sempre priorizando a vida.

Acesse https://coronavirus.ufsc.br/ para documentos e informações atualizadas sobre o combate à pandemia na UFSC.

Nova identidade visual – Com Ciência, Pela Vida

Confira o vídeo abaixo, criado para marcar o início dessa nova etapa na UFSC.

Ana Luiza da Costa Batista, Lucas Mendes Serafim Vieira e Rafael Noya da Silva, alunos de língua alemã do 1º ano do ensino médio do Colégio de Aplicação da UFSC, conquistaram o oitavo lugar no concurso mundial de vídeos promovido pela Iniciativa PASCH (Instituto Goethe), competindo com centenas de participantes de inúmeros países.

O vídeo Die Weltdurch das Prisma des Spektrums (O mundo através do prisma do espectro) relata o que foi elaborado pelos três alunos com o apoio da família, da professora de Educação Especial Renata Gomes Camargo, das professoras de Alemão Eliane Luisa Stein e Cássia Sigle e da voluntária da UNESCO, Thea Terjung. Construído com imagens, desenhos e fotos,  o vídeo conta um pouco da vida de Rafael, que nasceu com transtorno espectro autista.

>> Veja abaixo o vídeo premiado

A Ana Luiza, foi responsável pelos desenhos da rotina do Rafael. Ela trouxe do convívio com o amigo a sua inspiração para o trabalho. “O Rafa se comunica com a gente pela ilustração, então a proposta do vídeo era de que ele pudesse ser compreensível para todos, de formas diferentes. A experiência acrescentou muito no meu currículo escolar. O Aplicação é uma escola pública, extremamente qualificada, que faz uma grande diferença na vida do estudante, e isso aconteceu com esse trabalho, que não foi só um trabalho acadêmico, mas uma construção social dentro da escola.”, conta a aluna.

Rafael e a professora Renata Camargo (Foto: Arquivo pessoal)

Lucas ficou envolvido na tradução para o Alemão, e pela gravação dos áudios e o apoio aos amigos. “Foi maravilhoso, uma vitória imensa, aprendemos muito, conheço eles há pouco tempo e são pessoas incríveis”, comemorou o estudante.

A professora Eliane, que orientou a atividade, conta que foi especialmente desafiador realizar esse trabalho a distância, já que estavam em um período sem aulas devido à pandemia de Covid-19. “No começo foi um pouco complicado, estávamos sem contato direto e eu tinha que motivar, lembrá-los dos prazos. O tema do trabalho era direitos iguais, e eu logo vi que eles teriam facilidade, pois eles discutem, trabalham, vivem esse tema”. A professora explica que os alunos foram muito profissionais, proativos. “Trouxeram desde o início tudo bem preparado, bem planejado. E foi muito lindo acompanhar, ver a convivência deles, a preocupação com o Rafa e o quanto avançaram no aprendizado da língua,” salienta Eliane, que ensina Alemão desde o ano passado para essa turma.

A professora de educação especial, que acompanhou o Rafael nesta atividade, Renata Camargo, lembra que o resultado foi fruto da convivência antes da pandemia. “Apesar de estarmos num momento de isolamento, a escola não deixa de existir e todo o trabalho que foi feito anteriormente contribuiu. Se nós, professores, não estivéssemos diariamente junto a esses estudantes talvez essa ideia, essa possibilidade de participar do concurso não tivesse existido. Apesar de estarmos longe, foi relativamente fácil a aproximação, porque os estudantes já estavam nesse processo.”, salienta.

Menção honrosa

A premiação que os alunos receberão, segundo a professora Cássia Sigle, é simbólica: um certificado e um prêmio no valor de 60 euros para compra de material para o aprendizado de Alemão. “Os prêmios serão simbólicos, mas dentro deles estão os verdadeiros significados. Todas as emoções vividas, o grande exemplo que eles nos deram com esse trabalho. Exemplos de cidadania, união, se preocupar com o outro. Traz esperança, motivação. Eles, na verdade, são os nossos professores nessas lições”.

A tradução está na descrição do vídeo.

Iniciativa PASCH

O Projeto de Extensão Colégio de Aplicação e PASCH: ultrapassando fronteiras ­– está sendo realizado desde o ano de 2008, quando foi assinado um Acordo de Cooperação entre a UFSC e o Instituto Goethe. No âmbito da Iniciativa “Escolas: Parceiras do Futuro” (PASCH), o Instituto Goethe conecta uma rede de abrangência mundial de mais de 1.800 escolas PASCH com uma conexão especial com a Alemanha.

Segundo a professora Cássia, responsável pelo projeto no Aplicação, o objetivo é aproximar culturas, promover o diálogo e a empatia na educação. Motivados por promover igualdade de direitos, a iniciativa tem grande contribuição no ensino de Alemão nas escolas, com a promoção de concursos, eventos com palestrantes, workshops, material didático, infraestrutura educacional e formação de professores. Leia mais no site.

A Secretaria de Obras, Manutenção e Ambiente da UFSC comunica que haverá desligamento de energia elétrica os prédios situados na região do Córrego Grande, na sexta-feira, 28 de agosto, das 10 às 13 horas. Os departamentos afetados pelo desligamento serão os seguintes: blocos A e B da Engenharia Civil, Departamento e Laboratórios da Engenharia Química e Engenharia de Alimentos, blocos A, B, C, D, E, F e G do Centro de Ciências Biológicas, Divisão de Transportes, Biotério Central, Almoxarifado Central e Departamento de Gestão Patrimonial.  A região afetada pelo desligamento está destacada no ofício.

O desligamento não será realizado pela UFSC, mas sim pela Celesc, na entrada de energia da subestação da Engenharia Civil. Este desligamento tem por objetivo possibilitar a execução de serviços de manutenção no interior da subestação.

A energia será religada imediatamente caso a execução dos serviços termine antes do tempo previsto.

Caso as condições climáticas não sejam propícias à execução dos serviços, o desligamento pode ser adiado.

Confira o ofício completo.

Mais informações pelo ramal 2928 pelo e-mail felipe.tersariol@ufsc.br