Atividades assistenciais, como atendimento a paciente com câncer, não pararam durante a pandemia. Foto: Daniel Silveira
Mesmo diante dos desafios inéditos exigidos das instituições de saúde desde o início da pandemia da Covid-19 no Brasil, o Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC) não parou. Foi criada uma nova estrutura para atender e tratar os pacientes com a nova patologia, ao mesmo tempo que foram mantidas as demais atividades nas emergências adulto, pediátrica e ginecológica, nas consultas, nos transplantes, nos partos, nos exames, nas cirurgias e nas demais atividades assistenciais, em especial no atendimento de pacientes com câncer e outros que não podem adiar o tratamento.
Para se ter uma ideia, a média de atendimento nas emergências no ano passado foi de 1.326 pacientes por mês (janeiro a julho), e neste ano, somente em junho e julho, a média foi de 3.323 pacientes por mês, sendo que 75% foram de casos não respiratórios. Nos ambulatórios, a média foi de 4.073 pacientes por mês, mantendo um percentual de 50% do atendimento às consultas agendadas, considerando os dados de junho e julho. Se comparado com o total do ano passado, foram 9.036 consultas mensais em 2019 contra 5.268 em 2020, ou seja, o hospital garantiu 58% do total das consultas agendadas mesmo com a pandemia, apesar de inicialmente as autoridades de saúde terem suspendido os atendimentos e, a partir de maio, terem fixado em 50% os atendimentos ambulatoriais. Além disso, desde 17 de março, o hospital realizou aproximadamente 15 mil consultas, 215 mil exames, 1.200 partos, oito transplantes de fígado e quase 1.400 cirurgias. No geral, a taxa de ocupação do hospital manteve-se em torno de 80%. (mais…)
Miriam Pillar Grossi é professora do Departamento de Antropologia
A professora Miriam Pillar Grossi, do Departamento de Antropologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi nomeada para compor o Conselho Deliberativo do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). A designação ocorreu por meio da portaria nº 3.208, publicada na terça-feira, 25 de agosto. Com mandato de dois anos, contados a partir do dia 27, Miriam foi escolhida a partir da lista tríplice elaborada pela Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) mediante consulta à comunidade científica da área de Ciências Humanas e Sociais.
O Conselho Deliberativo é a maior instância de poder decisório do CNPq. Suas principais competências incluem formular propostas para o desenvolvimento científico e tecnológico do país; apreciar a programação orçamentária e definir critérios orientadores das ações da entidade; e aprovar as normas de funcionamento dos colegiados, a composição dos comitês de assessoramento e o relatório anual de atividades.
O projeto NEUROTalks promove nesta quinta-feira, 27 de agosto, às 18h, a palestra Por que comemos? A influência do prazer na nossa alimentação. A ministrante é Anna Carolina Rego, nutricionista com doutorado em Neurobiologia da Alimentação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e pela Universidade de Yale.
O NEUROTalks é um projeto que tem como objetivo oferecer, gratuitamente, palestras de neurocientistas em linguagem acessível. Todas são transmitidas ao vivo no canal do Youtube A culpa é do cérebro, do professor Andrei Mayer, do Departamento de Ciências Fisiológicas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
Haverá certificado a todos que participarem da transmissão ao vivo. Mais informações sobre como obter o documento serão fornecidas no início da atividade.
O ajuste de matrícula on-line para os estudantes dos cursos de graduação da UFSC ocorre nesta quarta e quinta-feira, 26 e 27 de agosto. Confira, abaixo, algumas dicas:
As informações sobre as disciplinas que serão oferecidas em formato não presencial devem estar disponibilizadas nos sites dos cursos de graduação. Neste link temos uma lista de todos os cursos e seus sites. O primeiro passo é conhecer o que seu curso irá oferecer.
Nos dias 26 e 27 de agosto, faça o seu login no sistema de controle acadêmico (CAGR) para acessar seu espelho de matrícula. Ali você verá as disciplinas nas quais você se matriculou antes da pandemia.
Se as disciplinas nas quais você está matriculada(o) estão sendo oferecidas no formato não presencial, e você não quer fazer nenhuma mudança, basta acessar o CAGR para conferir suas matrículas e, no dia de início das aulas acessar o Moodle para começar a estudar no novo formato.
Se alguma disciplina não será oferecida, consulte o site do seu curso para saber qual matéria será oferecida em substituição. Qualquer dúvida, peça informações à coordenadoria do seu curso.
Pelo CAGR, você faz o requerimento de matrícula nas disciplinas escolhidas, e também pode cancelar matrículas em disciplinas que não quer fazer no novo formato. Grave sua solicitação e aguarde o processamento.
No dia 31 de agosto, confira o seu CAGR para ver seu espelho de matrícula, e faça o login no sistema Moodle para acessar as disciplinas em formato não presencial.
Caso não tenha conseguido vaga em alguma disciplina, você ainda poderá tentar pelo Ajuste Excepcional, entre 1º e 10 de setembro, solicitando por e-mail para a coordenadoria do curso o cancelamento ou a matrícula em alguma disciplina.
“Em alguns departamentos, não há mudanças. O aluno estava matriculado em disciplinas que serão oferecidas remotamente, então ele não precisa fazer ajustes. Em outros departamentos, algumas disciplinas não serão oferecidas, haverá novas opções, então o aluno precisará fazer o ajuste, cancelar uma disciplina, matricular-se em outra”, explica o pró-reitor de Graduação, Alexandre Marino Costa.
Os alunos que estão no primeiro semestre, os calouros, não poderão fazer seu ajuste de disciplinas pelo sistema on-line. Caso necessário, esses estudantes devem fazer seus ajustes sob a orientação das coordenadorias de curso no período de ajuste excepcional (de 1º a 10 de setembro, enviando e-mail para a coordenadoria de curso).
Há ainda outras opções para o estudante que deseja manter o vínculo com a UFSC, mas não terá condições de assistir às aulas. A disciplina UZZ2020, criada pela Câmara de Graduação da UFSC, aparecerá no espelho de matrícula automaticamente caso o estudante cancele todas as suas disciplinas.
Existe ainda a possibilidade de trancamento de matrícula, que poderá ser feito a qualquer momento durante o semestre, sem prejuízo para o estudante. Basta solicitar à coordenadoria de curso.
Estão abertas as inscrições para isenção do pagamento dos cursos extracurriculares de língua estrangeira, na modalidade a distância, a serem promovidos pelo Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE), do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) para o segundo semestre de 2020. Nesta edição, os cursos on-line também contemplam servidores lotados nos municípios fora da sede. As inscrições seguem abertas até 3 de setembro no Sistema Gestor de Capacitação (SGCA).
Para efetuar a inscrição, o servidor deverá acessar o referido sistema e selecionar opção “Participante” no menu localizado no alto da página. Em seguida, deverá selecionar a opção “Programação e Inscrição”. Na sequência, deverá localizar, na lista de eventos de capacitação disponíveis, a opção “Processo seletivo da isenção dos cursos extracurriculares online de língua estrangeira (2020.2)” e, em seguida, clicar em “Consulta / Inscrição”. Por fim, selecionar a opção “Turma 01”, localizada na base da página, e preencher as informações solicitadas.
A isenção proporciona ao servidor a isenção total do pagamento semestral do curso em que se matricular, não sendo necessário inscrever-se em processo seletivo para obtê-la novamente nos semestres seguintes. O sorteio será realizado no dia 8 de setembro, às 10h, com transmissão ao vivo por webconferência neste endereço.
O Núcleo de Estudos e Pesquisas no Ensino de Geografia (NEPEGeo) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou a nova data do debate sobre aspectos geográficos e históricos de Moçambique e sua relação no continente africano. A live, intitulada Qual a particularidade da Geografia e da urbanização moçambicana no contexto do continente africano?, ocorre nesta quarta-feira, 26 de agosto, entre as 14h30 e 16h30 (horário de Brasília) e será transmitida pelo canal do NEPEGeo no Youtube.
Os convidados para o debate serão os professores Joaquim Miranda Maloa, professor do Departamento de Geociências da Universidade Rovuma – Extensão de Niassa, com doutorado e pós-doutorado em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP), e José Maria Chilaúde Langa, graduado em Geografia pela Universidade Eduardo Mondlane (Maputo – Moçambique), mestre e doutor em Geografia pela Universidade Estadual Paulista (Unesp).
O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou a nova edição de seu boletim com o artigo A Covid-19 em SC: taxas de contágio dão sinais de desaceleração em algumas microrregiões. O Núcleo é coordenado pelo professor Lauro Mattei, do Departamento de Economia e Relações Internacionais da UFSC e Programa de Pós-Graduação em Administração da instituição.
O boletim atual apresenta análises das informações relativas à transmissão da Covid-19 na terceira semana de agosto. Além das tabulações tradicionais (mesorregiões, microrregiões, os dez municípios com maior número de casos e a evolução do número de casos por 100 mil habitantes), a publicação manteve a seção sobre os óbitos no estado e o indicador “média semanal móvel”, tanto para número de casos como para número de óbitos.
Para a elaboração dos textos, o Necat utiliza os dados disponibilizados pelo governo do estado por meio dos boletins epidemiológicos que são divulgados diariamente pelos órgãos da Secretaria Estadual da Saúde.
De acordo com o texto, o conjunto das informações analisadas revela a continuidade do avanço da Covid-19 pelo território catarinense na terceira semana de agosto. “Em termos da evolução dos registros da doença, verificou-se que entre os dias 31.07.20 e 20.08.20 foram notificados mais 44.999 casos, ou seja, em apenas vinte dias de agosto ocorreu um aumento de 54% dos registros oficiais”.
Essa trajetória indica uma média de 2.250 novos casos ao dia. “Isso significa que o nível de contágio da população catarinense ainda continua num ritmo bastante acelerado, muito embora em algumas microrregiões já está sendo observada uma certa desaceleração da curva de contágio”, traz a publicação em suas considerações finais.
O Campus Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) apresenta, em parceria com a Secretaria de Relações Internacionais (Sinter), a segunda live sobre os procedimentos relacionados aos programas de estudos no exterior disponíveis na instituição.
O evento Intercâmbio na UFSC: o que eu preciso saber? contará com a presença do secretário de Relações Internacionais da UFSC, professor Lincoln Fernandes, e a equipe de coordenadores formada por Guilherme Carlos da Costa, coordenador de Programas Internacionais, mestre em Relações Internacionais (UFSC), Juliana Kumbartzki Ferreira, técnica em Assuntos Educacionais, mestra em Letras/Inglês (UFSC) e Bruno Wanderley Farias, chefe de Divisão de Gestão de Informação e Apoio na Internacionalizaçãode pós-graduação, administrador, formado na Univali.
A mediação do encontro será feita pelo professor Pablo Andretta Jaskowiak, um dos agentes de internacionalização da Sinter no Campus de Joinville. Entre os temas a serem abordados estão os programas de mobilidade internacional que são administrados pela Secretaria, os requisitos e procedimentos de inscrição e como manter-se atento às oportunidades internacionais para graduação e pós-graduação, com foco em toda a comunidade universitária. Haverá também um espaço para respostas às perguntas enviadas pelo chat durante a transmissão.
O Instituto Memória e Direitos Humanos (IMDH) e Laboratório Interdisciplinar de Ensino de Filosofia e Sociologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promovem, nesta quinta-feira, dia 27 de agosto, às 9h30, a live Populações Indígenas em SC no contexto da Covid-19: sujeitos, estado e direitos.
O evento contará com a participação de Kerexu Yxapyry (Guarani), Joziléia Daniza (Kaingang), Walderes Pripra (Laklano-Xokleng) e mediação de Sandor Bringmann, do Centro de Ciências da Educação (CED) e IMDH. A transmissão será realização pelo canal do IMDH no Youtube.
O Departamento de Engenharia do Conhecimento (DEGC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) passou a oferecer a disciplina optativa de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) a qualquer estudante de graduação regularmente matriculado.
Tradicionalmente, a disciplina era disponibilizada apenas para os cursos de Administração e Economia do Centro Socioeconômico (CSE). “Ela foi totalmente adaptada e atualizada para esses tempos de pandemia”, explica o professor responsável, Márcio Vieira de Souza. As aulas síncronas serão realizadas nas tardes de quarta-feira; enquanto as aulas assíncronas ocorrerão via Moodle da UFSC.
Em comemoração aos seus 25 anos de atuação, o Laboratório de Pesquisas em História do Conhecimento da Enfermagem e Saúde (GEHCES) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove o 3º Ciclo de Debates em História da Enfermagem. Seu lançamento ocorre no dia 17 de setembro, com a mesa-redonda on-line Grupos de pesquisa na construção da história da enfermagem e saúde.
Outros dois debates estão programadas para os dias 15 de outubro e 19 de novembro. Nas ocasiões, serão discutidos a articulação dos grupos de pesquisa histórica com o ensino da enfermagem e o impacto das pesquisas históricas no contexto profissional. No último encontro, também será lançada uma mostra de uniformes históricos de enfermeiras. Todas as atividades do evento têm início às 18h e serão transmitidas pelo canal do GEHCES no Youtube. (mais…)
Em sua mais recente edição, a Extensio – Revista Eletrônica de Extensão traz artigos e relatos, de diversas regiões do Brasil, que abordam o conhecimento produzido pelas universidades e levado à população. A publicação reúne grande variedade de temas extensionistas: ações afirmativas e educativas contra a violência de gênero; direito dos trabalhadores surdos; odontologia e saúde bucal; valorização da cultura afro; apresentação de tecnologias para comunidades carentes; psicultura familiar; gestão de ONGs; segurança de pacientes em hospitais; entre outros.
A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) deixa à disposição dos setores da Universidade peças gráficas de sinalização com mensagens a respeito da prevenção à Covid-19. As imagens podem ser impressas como cartazes em formato A3 ou podem ser retiradas na Secretaria de Segurança Institucional.
As peças gráficas incluem um cartaz de orientações de prevenção à Covid-19 e outro cartaz para preenchimento dos servidores que atuam nos setores administrativos ou acadêmicos, sinalizando quais as informações de contato para quem for fisicamente até o setor.
Retomar o ensino, agora de forma não presencial, com todos os desafios que isso representa. Garantir acesso a computadores e à Internet para que os estudantes possam ter de volta suas aulas. Capacitar um corpo docente de mais de 2500 pessoas, e um corpo técnico-administrativo de mais de 3 mil homens e mulheres para aprender a trabalhar exclusivamente pela internet. Comprometer-se com a segurança e preservação da vida de mais de 40 mil pessoas, e de toda a sociedade. Cuidar da família, de nós mesmos, da saúde física e mental.
Esses são alguns dos desafios que a UFSC e as pessoas que formam essa comunidade vem enfrentando desde março, quando, preventivamente, a Administração Central decidiu suspender as atividades de ensino e trabalho presenciais. Como lidar? Como planejar? Como agir frente aos desafios de uma pandemia cujas proporções se comparam apenas ao que o mundo viveu 100 anos atrás?
Desde o primeiro dia foram muitas perguntas e respostas que se faziam necessárias. À medida que foi possível, a UFSC foi tentando responder essas perguntas, democraticamente trabalhar nessas respostas. Agora, entendemos, é o momento de focar nos próximos passos.
A Agência de Comunicação (Agecom) da UFSC, em conjunto com o Subcomitê de Comunicação de Combate à Pandemia de Covid-19, desenvolveu a campanha UFSC: com ciência, pela vida para marcar este momento que estamos vivendo.
A campanha é baseada nos conceitos de cuidado e respeito, presentes no relatório final do Comitê de Combate à Pandemia do Covid-19 na UFSC, como prerrogativas fundamentais ao plano de retomada de atividades da Universidade.
De março até agora, trabalhamos com medidas de isolamento, prevenção e contenção da doença. Agora com o plano de retomada das atividades, a UFSC ganha um novo recomeço, e essa mudança se vê refletida na comunicação visual.
Mudança de marca e peças gráficas
Campanha criada em 3 de março, quando a UFSC se preparava para o enfrentamento da pandemia
Baseada nessa premissa, a Agecom reformulou a comunicação visual que vinha sendo utilizada pela Universidade, com a representação do vírus como elemento central.
Embora ainda relacionadas com as peças anteriores, os novos materiais exploram esses conceitos de cuidado e respeito, focando ainda mais no ser humano e nas suas relações (de trabalho e de estudo, por exemplo).
A UFSC continuará tratando da Pandemia com cuidado e precaução, mas vamos também retirar as representações da Covid-19 do protagonismo e colocar a Universidade (sua maneira de se relacionar com sua comunidade e a sociedade em geral) como a mais importante referência, sempre baseada na ciência e sempre priorizando a vida.
Acesse https://coronavirus.ufsc.br/ para documentos e informações atualizadas sobre o combate à pandemia na UFSC.
Nova identidade visual – Com Ciência, Pela Vida
Confira o vídeo abaixo, criado para marcar o início dessa nova etapa na UFSC.
O estudante de Agronomia Clésio Henrique Cardoso já foi retirar seu equipamento no Centro de Ciências Agrárias da UFSC nesta segunda-feira, 24 de agosto. (Foto: Aline Cardozo/CCA/UFSC)
A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) e outras pró-reitorias e secretarias da Administração Central, inicia nesta semana o pagamento de auxílios para acesso à internet para mais de 1.300 estudantes que fizeram o seu registro prévio. Os solicitantes receberão auxílio no valor de R$ 100 mensais. Um segundo lote será pago em seguida.
Além dos pedidos de auxílio para compra de pacotes de internet, as solicitações de computadores também estão sendo processadas. Até 20 de agosto, 1.377 estudantes solicitaram equipamentos. A distribuição começou na última semana para os alunos do Colégio de Aplicação da UFSC e a logística para a distribuição aos demais estudantes está sendo preparada pelos Centros de Ensino.
Estudantes que ainda não se inscreveram podem enviar sua solicitação por meio do link. Estudantes de graduação, de pós-graduação stricto sensu, e do ensino fundamental e médio do Colégio de Aplicação da UFSC podem participar do Programa. (mais…)
Ana Luiza da Costa Batista, Lucas Mendes Serafim Vieira e Rafael Noya da Silva, alunos de língua alemã do 1º ano do ensino médio do Colégio de Aplicação da UFSC, conquistaram o oitavo lugar no concurso mundial de vídeos promovido pela Iniciativa PASCH (Instituto Goethe), competindo com centenas de participantes de inúmeros países.
O vídeo Die Weltdurch das Prisma des Spektrums (O mundo através do prisma do espectro) relata o que foi elaborado pelos três alunos com o apoio da família, da professora de Educação Especial Renata Gomes Camargo, das professoras de Alemão Eliane Luisa Stein e Cássia Sigle e da voluntária da UNESCO, Thea Terjung. Construído com imagens, desenhos e fotos, o vídeo conta um pouco da vida de Rafael, que nasceu com transtorno espectro autista.
A Ana Luiza, foi responsável pelos desenhos da rotina do Rafael. Ela trouxe do convívio com o amigo a sua inspiração para o trabalho. “O Rafa se comunica com a gente pela ilustração, então a proposta do vídeo era de que ele pudesse ser compreensível para todos, de formas diferentes. A experiência acrescentou muito no meu currículo escolar. O Aplicação é uma escola pública, extremamente qualificada, que faz uma grande diferença na vida do estudante, e isso aconteceu com esse trabalho, que não foi só um trabalho acadêmico, mas uma construção social dentro da escola.”, conta a aluna.
Rafael e a professora Renata Camargo (Foto: Arquivo pessoal)
Lucas ficou envolvido na tradução para o Alemão, e pela gravação dos áudios e o apoio aos amigos. “Foi maravilhoso, uma vitória imensa, aprendemos muito, conheço eles há pouco tempo e são pessoas incríveis”, comemorou o estudante.
A professora Eliane, que orientou a atividade, conta que foi especialmente desafiador realizar esse trabalho a distância, já que estavam em um período sem aulas devido à pandemia de Covid-19. “No começo foi um pouco complicado, estávamos sem contato direto e eu tinha que motivar, lembrá-los dos prazos. O tema do trabalho era direitos iguais, e eu logo vi que eles teriam facilidade, pois eles discutem, trabalham, vivem esse tema”. A professora explica que os alunos foram muito profissionais, proativos. “Trouxeram desde o início tudo bem preparado, bem planejado. E foi muito lindo acompanhar, ver a convivência deles, a preocupação com o Rafa e o quanto avançaram no aprendizado da língua,” salienta Eliane, que ensina Alemão desde o ano passado para essa turma.
A professora de educação especial, que acompanhou o Rafael nesta atividade, Renata Camargo, lembra que o resultado foi fruto da convivência antes da pandemia. “Apesar de estarmos num momento de isolamento, a escola não deixa de existir e todo o trabalho que foi feito anteriormente contribuiu. Se nós, professores, não estivéssemos diariamente junto a esses estudantes talvez essa ideia, essa possibilidade de participar do concurso não tivesse existido. Apesar de estarmos longe, foi relativamente fácil a aproximação, porque os estudantes já estavam nesse processo.”, salienta.
Menção honrosa
A premiação que os alunos receberão, segundo a professora Cássia Sigle, é simbólica: um certificado e um prêmio no valor de 60 euros para compra de material para o aprendizado de Alemão. “Os prêmios serão simbólicos, mas dentro deles estão os verdadeiros significados. Todas as emoções vividas, o grande exemplo que eles nos deram com esse trabalho. Exemplos de cidadania, união, se preocupar com o outro. Traz esperança, motivação. Eles, na verdade, são os nossos professores nessas lições”.
Desenhos foram utilizados no vídeo. Foto: Colégio de Aplicação
Desenhos foram utilizados no vídeo. Foto: Colégio de Aplicação
Desenhos foram utilizados no vídeo. Foto: Colégio de Aplicação
Desenhos foram utilizados no vídeo. Foto: Colégio de Aplicação
Iniciativa PASCH
O Projeto de Extensão Colégio de Aplicação e PASCH: ultrapassando fronteiras – está sendo realizado desde o ano de 2008, quando foi assinado um Acordo de Cooperação entre a UFSC e o Instituto Goethe. No âmbito da Iniciativa “Escolas: Parceiras do Futuro” (PASCH), o Instituto Goethe conecta uma rede de abrangência mundial de mais de 1.800 escolas PASCH com uma conexão especial com a Alemanha.
Segundo a professora Cássia, responsável pelo projeto no Aplicação, o objetivo é aproximar culturas, promover o diálogo e a empatia na educação. Motivados por promover igualdade de direitos, a iniciativa tem grande contribuição no ensino de Alemão nas escolas, com a promoção de concursos, eventos com palestrantes, workshops, material didático, infraestrutura educacional e formação de professores. Leia mais no site.
A Secretaria de Obras, Manutenção e Ambiente da UFSC comunica que haverá desligamento de energia elétrica os prédios situados na região do Córrego Grande, na sexta-feira, 28 de agosto, das 10 às 13 horas. Os departamentos afetados pelo desligamento serão os seguintes: blocos A e B da Engenharia Civil, Departamento e Laboratórios da Engenharia Química e Engenharia de Alimentos, blocos A, B, C, D, E, F e G do Centro de Ciências Biológicas, Divisão de Transportes, Biotério Central, Almoxarifado Central e Departamento de Gestão Patrimonial. A região afetada pelo desligamento está destacada no ofício.
O desligamento não será realizado pela UFSC, mas sim pela Celesc, na entrada de energia da subestação da Engenharia Civil. Este desligamento tem por objetivo possibilitar a execução de serviços de manutenção no interior da subestação.
A energia será religada imediatamente caso a execução dos serviços termine antes do tempo previsto.
Caso as condições climáticas não sejam propícias à execução dos serviços, o desligamento pode ser adiado.
O curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina oferece vagas em algumas de suas disciplinas obrigatórias e optativas para comunidade acadêmica de todos os cursos de licenciatura e bacharelado.
O período de ajuste de matrícula e inclusão das disciplinas ocorrerá nos dias 26 e 27 de agosto, e corresponde ao semestre de 2020.1, que inicia no dia 31 de agosto. Todas as disciplinas ofertadas pelo curso serão ministradas na plataforma Moodle, de maneira remota, no formato síncrono e assíncrono.
O Programa de Pós-Graduação em Física da UFSC irá promover o seminário “Diodos orgânicos emissores de luz: eficiência e estabilidade aliadas ao baixo custo de produção”, com o pós-doutorando Cristian Andrey Momoli Salla na sexta-feira, 28 de agosto, às 10h15, na sala virtual do Conferência Web da Rede Nacional de Pesquisa. Também haverá transmissão pelo YouTube.
Confira o resumo do palestrante: Os diodos orgânicos emissores de luz (OLEDs – Organic Light Emitting Diodes) fazem parte de nosso cotidiano em sistemas de iluminação e displays diversos (celulares, televisores, relógios, etc). Na esteira do desenvolvimento da eletrônica orgânica, o aumento da eficiência e estabilidade dos dispositivos, aliados à redução dos custos de produção, estão no horizonte da pesquisa atual. A síntese e caracterização de moléculas pequenas emissoras e o processamento de dispositivos via solução se apresentam como alternativas promissoras para superar estes desafios. Neste contexto, apresentaremos e discutiremos o estado da arte dos OLEDs, desde os fundamentos da eletrônica orgânica até o seu mecanismo de funcionamento, técnicas de processamento e materiais utilizados. Em particular, moléculas pequenas emissoras (complexos de metais de transição, complexos de terras raras e hidrocarboneto aromáticos policíclicos) com síntese rápida, fácil e de baixo custo serão exploradas a partir dos seus mecanismos de emissão, que envolvem processos de fosforescência e fluorescência atrasada. Por fim, serão apresentados alguns resultados recentemente publicados1-3. 1Salla, et al. Angewandte Chemie-International Edition, v. 58, p. 6982-6986, 2019. 2Salla, et al. European Journal of Inorganic Chemistry, v. 17, p. 2247-2257, 2019. 3Girotto, et al. Journal of Luminescence, v. 208, p. 57-62, 2018.
O evento é de presença obrigatória para a disciplina “Seminários”. Mais informações na página do programa.
O Departamento de Gestão Estratégica (DGE/SEPLAN) da UFSC trabalha na construção do Portal da Transparência da UFSC e solicita a participação de todas as unidades na publicização dos dados da UFSC. O Portal busca, além de atender às legislações vigentes, dar transparência e publicidade de informações, atividades e resultados da Universidade à sociedade.
Muitas páginas institucionais já foram mapeadas e seus links constam no Portal. O DGE/SEPLAN convida os servidores a acessar o Portal de Transparência da UFSC, por meio do link http://transparencia.ufsc.br, e verificar os acessos disponibilizados às diferentes áreas e temas da Universidade, bem como que seja assegurada a atualização dos dados nas páginas direcionadas, de modo a cumprir com o objetivo de publicização dos dados.
Caso sua unidade possua informações que fortaleçam esse canal e que não foram divulgadas, o link pode ser enviado para o e-mail dge@contato.ufsc.br
O Instituto Memória e Direitos Humanos (IMDH) e o Laboratório Interdisciplinar de Ensino de Filosofia e Sociologia da UFSC promovem a conversa on-line “Populações indígenas em SC no contexto da Covid-19: sujeitos, estado e direitos”, na quinta-feira, 27 de agosto, às 9h30. A live terá participação de : Kerexu Yxapyry (Guarani), Joziléia Daniza (Kaigang) e Walderes Pripa (Laklano-Xokleng), com moderação de Sandor Bringmann (CED/UFSC e IMDH).
“Gratidão” é o título do novo trabalho da série “Na quarentena”, do grupo teatral Ciclopatas, formado pela professora do Curso de Artes Cênicas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Dirce Waltrick do Amarante e por alunos e ex-alunos da Instituição. Confira abaixo o vídeo: (mais…)
O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) reúne-se em sessão ordinária on-line nesta terça-feira, 25 de agosto, às 14h. O encontro será transmitido ao vivo pelo YouTube. A pauta da reunião é a seguinte:
1. Processo nº 23080.028252/2020-16;
Requerente: Secretaria de Planejamento e Orçamento (Seplan);
Objeto: Apreciação da Prestação de Contas Anual, e do Relatório de Gestão da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), correspondentes ao exercício de 2019;
Relatoria: conselheiro Juliano Gil Nunes Wendt.
2. Processo digital n° 23080.017740/2020-90;
Requerente: Fundação Stemmer para Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (Feesc);
Objeto: Apreciação da solicitação indicação de membros para compor o Conselho Curador da Feesc;
Relatoria: conselheiro Walter Quadros Seiffert.
3. Processo nº 23080.028627/2020-30;
Requerente: Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (Fapeu);
Objeto: Apreciação da solicitação de indicação pelo Conselho Universitário de nomes para comporem o Conselho Curador da Fapeu;
Relatoria: conselheiro Walter Quadros Seiffert.
4. Processo nº 23080.029041/2020-92;
Requerente: Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos (Fepese)
Objeto: Apreciação da solicitação de indicação de 02 (dois) nomes para compor o Conselho Curador da Fepese – quadriênio 2020/2024;
Relatoria: conselheiro Walter Quadros Seiffert.
5. Processo nº 23080.019914/2020-59;
Requerente: Fundação Stemmer para Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (Feesc);
Objeto: Apreciação da solicitação de ratificação do Relatório Anual de Gestão da Feesc relativa ao ano de 2019;
Relatoria: conselheiro Pedro Antonio de Melo.
6. Processo nº 23080.032136/2020-93;
Requerente: Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos (Fepese);
Objeto: Apreciação da solicitação de recredenciamento da Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos – Fepese como fundação de apoio à Universidade Federal de Santa Catarina UFSC;
Relatoria: conselheiro Pedro Antonio de Melo.
A Resolução nº 12/2020, aprovada em 18 de agosto, traz o Calendário Acadêmico Suplementar Excepcional dos Cursos de Graduação da UFSC, referente ao primeiro semestre letivo de 2020.
Confira, abaixo, o calendário completo, e fique atento para as principais datas:
Agosto
19
Coordenadorias – Início do período para cancelamentos de disciplinas no semestre (ou trimestres, para o Curso 233), permanecendo aberto enquanto vigorar o Calendário Acadêmico Suplementar Excepcional dos Cursos de Graduação.
24
Coordenadorias – Início do período de trancamento de matrícula no semestre (ou trimestres, para o Curso 233), permanecendo aberto enquanto vigorar o Calendário Acadêmico Suplementar Excepcional dos Cursos de Graduação.
25
Departamentos – Prazo limite para cancelamento de disciplinas e oferta de mais vagas em disciplinas teóricas na graduação – cancelamento/redimensionamento de vagas oferta de novas turmas.
26 e 27
DAE e Coordenadorias – Período de ajuste on-line de matrículas.
28
Coordenadorias e Departamentos – Prazo limite para aprovação e divulgação dos novos Planos de Ensino pelos Colegiados de Curso e pelos Departamentos.
31
Início da Etapa 2 – Período de Execução – 16 semanas
Retomada do 1° semestre letivo de 2020 – atividades pedagógicas não presenciais
31
DAE e Coordenadorias – Resultado on-line dos ajustes de matrículas realizados no período de 26 e 27 de agosto de 2020.
31/08 a 26/09
Início da primeira etapa de atividades pedagógicas referentes ao período 2020.1 (duração de 4 semanas)
Total de dias letivos
Araranguá, Blumenau, Curitibanos, Florianópolis e Joinville – 01
Setembro
01 a 10/09
Coordenadorias – Período para encaminhamento pelos estudantes das solicitações de ajustes excepcionais de matrícula (destrancamento da matrícula no semestre, bem como inclusões e/ou cancelamentos de matrícula em disciplinas) para as coordenadorias.
06
Coordenadoria do Curso de Graduação em Medicina de Florianópolis – Término do primeiro semestre do Internato Médico.
07
Coordenadoria do Curso de Graduação em Medicina de Florianópolis – Início do segundo semestre do Internato Médico.
08 a 11
Coordenadorias – Período para análise e processamento, pelas coordenadorias, das solicitações de ajustes excepcionais de matrícula (destrancamento da matrícula no semestre, bem como inclusões e/ou cancelamentos de matrícula em disciplinas).
15 e 16
Departamentos – Período para os “Alunos Especiais” solicitarem matrícula (on-line) em disciplinas isoladas/alunos ouvintes.
18
Departamentos – Resultado dos pedidos de matrículas em disciplinas isoladas requeridas, junto aos departamentos de ensino.
25
Coordenadorias – Término do prazo para registro de provável formando do primeiro semestre pela coordenadoria do curso de graduação.
25
DAE e SeTIC – Lista de frequência definitiva do semestre, disponibilizada no sistema acadêmico on-line pelo DAE/SeTIC aos departamentos de ensino.
28
Início do período de avaliação permanente (e readaptação) do processo pedagógico não presencial com acompanhamento de cada curso.
28/09 a
06/11
SEINF/DAE – Período para a SEINF/DAE emitir o material para confecção dos processos de colação de grau, para o SEDOC/DAE instruir os processos de colação de grau e para o SEPROT/DAE fazer as autuações e encaminhamentos às coordenadorias de cursos.
29
Colegiados dos Departamentos e Conselhos das Unidades – Término do prazo de consolidação do PAAD 2020.1 e registro no sistema PAAD, por ambos.
30
DEN/PROGRAD – Fechamento do sistema PAAD relativo ao semestre 2020.1.
Dias não letivos
02 – Aniversário da Cidade (Campus de Blumenau)
07 – Independência do Brasil
Total de dias letivos
Araranguá, Curitibanos, Florianópolis e Joinville – 25
Blumenau – 24
Outubro
05
Coordenadorias – prazo limite para encaminhamento ao DEN, das solicitações de ajustes curriculares para o segundo semestre letivo de 2020.
07
SeTIC – Data reservada à SeTIC para fechamento do semestre para fins cadastrais e dados estatísticos.
13
DAE – Disponibilização às coordenadorias de cursos dos cadastros de turmas (número de vagas da disciplina, percentual de retenção/reprovação do semestre anterior, horários e espaço físico) para conhecimento e alterações, se necessário, com o objetivo de organizar o segundo semestre.
13 a 27
COPERVE – Período para inscrição no Processo Seletivo Vestibular/UFSC/2020.2 (ENEM 2017 ou 2018 ou 2019)
14
DAE – Encaminhamento às coordenadorias de cursos de expediente informando o número de vagas disponíveis (NVD) remanescentes com vistas à manifestação sobre a ocupação destas (transferências e retornos e sua distribuição por incisos e critérios).
15
DAE – Término do prazo para requerimento dos alunos da UFSC, visando à participação no Programa ANDIFES de Mobilidade Estudantil para o semestre letivo subsequente.
21
Coordenadorias – Encaminhar ao DAE expediente informando sobre as vagas remanescentes (portaria de distribuição das vagas por incisos e critérios não excludentes sobre análise dos pedidos com vistas à ocupação de todas as vagas publicadas).
26
Iniciar avaliação pedagógica e discussão dos cenários futuros.
30
Coordenadorias – Encaminhar aos diretores de centro e aos responsáveis pela gestão do espaço físico nos centros de ensino os cadastros de turmas para análise e alocação das disciplinas/turmas.
30
Curso de Engenharia de Materiais (233 – trimestral) – Término do primeiro período letivo (2020.1).
30/10 a 06/11
Coordenadoria do Curso de Engenharia de Materiais (233 – trimestral) – Período para realização de matrícula referente ao segundo período letivo 2020.2 (on-line).
31
DAE – Término do prazo para encaminhamento pela UFSC às IFES de destino dos requerimentos dos alunos da UFSC referente à participação no Programa ANDIFES de Mobilidade Estudantil para o semestre letivo subsequente.
31
DAE – Término do prazo para recebimento pela UFSC dos requerimentos dos alunos de outras IFES referente à participação no Programa ANDIFES de Mobilidade Estudantil para o semestre letivo subsequente.
Dias não letivos
12 – Nossa Senhora Aparecida
28 – Dia do Servidor Público (Lei nº 8.112 – art. 236)
Total de dias letivos
Araranguá, Blumenau, Curitibanos, Florianópolis e Joinville – 25
Novembro
03 a 06
Coordenadoria do Curso de Engenharia de Materiais (233 – trimestral) – Lançamento das notas 2020.1, pelos departamentos de ensino.
05
DAE – Publicação de edital pelo DAE com as vagas remanescentes disponíveis para transferências e retornos com ingresso previsto para o segundo semestre de 2020.
05 a 13
Coordenadorias – Período para requerimento das transferências e retornos junto às respectivas coordenadorias de cursos, observados os termos do edital de vagas.
06
Centros/coordenadorias – Devolução pelos centros de ensino (responsável do espaço físico) às coordenadorias de cursos do cadastro de turmas com horários e espaços físicos devidamente alocados.
06
DAE – Término do prazo para o DAE encaminhar às coordenadorias de cursos os processos de colação de grau devidamente instruídos no aguardo apenas do histórico escolar do semestre em curso.
09
Coordenadoria do Curso de Engenharia de Materiais (233 – trimestral) – Início do segundo período letivo (2020.2).
09 a 11
Coordenadoria do Curso de Engenharia de Materiais (233 – trimestral) – Período de ajuste de matrícula 2020.2(on-line).
18 a 20
Coordenadoria do Curso de Engenharia de Materiais (Curso 233) – Período para requerer, em caráter excepcional, na Secretaria do Curso, ajuste de matrícula 2020.2 (inclusão e exclusão de disciplinas).
20
Coordenadorias – Prazo final para encaminhamento de expediente ao DAE, com informações pertinentes às providências necessárias aos processos de composição de diplomas dos formandos do primeiro semestre.
27
Coordenadorias – Encaminhamento ao DAE para autuação dos processos e cadastramento dos alunos cujos pedidos de transferências e retornos foram deferidos, conforme edital que disponibilizou as vagas.
Dias não letivos
02 – Finados
15 – Proclamação da República
Total de dias letivos
Araranguá, Blumenau, Curitibanos, Florianópolis e Joinville – 24
Dezembro
04
Coordenadorias – Término do prazo de digitação e consolidação, pelas coordenadorias dos cursos, dos cadastros de turmas, disciplinas e currículos, no caso destes últimos terem sofrido alteração ou mudança proposta ao longo do semestre.
10
DAE e SeTIC – Fechamento da análise dos cadastros de turmas referentes às primeiras fases de todos os cursos de graduação.
11
Coordenadorias – data limite para encaminhamento ao DEN, da reestruturação de Projeto Pedagógico (sem alterações que impactam no vestibular) para, se aprovado pela CGRAD, entrar em vigor no primeiro semestre letivo de 2021.
14
DAE – Publicação de edital pelo DAE, com resultados encaminhados pelas coordenadorias de cursos, sobre os pedidos de transferências e retornos, com ingresso no segundo semestre.
14
DAE – Atualização pelo DAE, com vistas à matrícula, dos cadastros de alunos, de turmas e de currículos.
14
Colegiado de Departamentos – Último dia para aprovação do PAAD 2020.2 pelo colegiado dos departamentos, registro da aprovação no sistema PAAD, e encaminhamento ao respectivo conselho da unidade.
14 a 19
Período de Recuperação
15
DAE e SETIC – Disponibilização do cadastro de turmas (horários 2020.2) no sistema acadêmico on-line.
16
DAE e SeTIC – Disponibilização pelo DAE e pela SeTIC, para acesso on-line, dos seguintes documentos:
– Lista de menção “I” referente ao semestre anterior para os departamentos de ensino;
– Lista de notas finais dos alunos especiais em disciplinas isoladas para os departamentos de ensino;
– Atestado de matrícula e currículos dos estudantes das primeiras fases para as coordenadorias de cursos.
17 a 22
Coordenadorias – 1ª Etapa de Matrículas – Período para renovação de matrícula, on-line, para os veteranos e para os ingressantes por transferências e retornos sob a orientação das coordenadorias de cursos.
Ajustes de matrículas dos CALOUROS do segundo semestre diretamente nas coordenadorias de cursos.
19
Coordenadoria do Curso de Graduação em Medicina de Florianópolis – Término do segundo semestre do Internato Médico.
19
Término do primeiro período letivo semestral de Graduação (2020.1).
20
Início do recesso escolar.
21
Departamentos – Término do prazo para a entrega das notas finais e dos diários de classe, pelos docentes aos departamentos de ensino referentes às avaliações dos alunos regulares e especiais, das notas finais complementares à menção “I” do semestre anterior e da frequência dos alunos ouvintes.
21
Conselhos das Unidades – Último dia para aprovação do PAAD 2020.2 pelos conselhos das unidades, e registro da aprovação no sistema PAAD.
22
Departamentos – Divulgação das notas finais pelos departamentos de ensino.
22
DEN/PROGRAD – Fechamento do sistema PAAD 2020.2, pelo DEN/PROGRAD.
23
Departamentos – Término do prazo para a digitação das notas finais referentes às avaliações dos alunos regulares do semestre e dos alunos especiais, bem como das notas finais complementares à menção “I” anterior pelos docentes e/ou departamentos de ensino.
30
DAE – Encaminhamento dos relatórios de controle do Prazo Disponível para Integralização Curricular (PDIC), de formulários de controle e avaliação PEC-G, bem como dos históricos escolares dos formandos para as coordenadorias dos cursos.
30
Coordenadorias – Data inicial para envio ao DAE dos processos de colação de grau deferidos com vistas ao registro dos diplomas e à consequente entrega destes no ato do evento, observada a data da solenidade correspondente ao curso.
Dias não letivos, feriados e feriados facultativos
8 – Dia da Padroeira da Cidade (Campus de Curitibanos)
24 – Véspera de Natal (após 14 h)
25 – Natal
31 – Véspera de Ano Novo (após 14 h)
Total de dias letivos
Araranguá, Blumenau, Florianópolis e Joinville – 17
Curitibanos – 16
Janeiro
07
Resultado da 1ª Etapa de Matrículas: realizada no período de 17 a 22 de dezembro referente ao segundo semestre.
08 a 13
DAE – 2º Etapa de Matrículas – Período para ajustes de matrícula para todos os cursos de graduação (on-line).
Coordenadorias e departamentos – Redimensionamento do número de vagas em disciplinas/turmas, conforme demandas apresentadas pelas coordenadorias de cursos aos departamentos.
20
DAE e coordenadorias – Resultado dos ajustes de matrícula realizados de 08 a 13 de Janeiro.
31
Término do recesso escolar.
Total de dias letivos
Araranguá, Blumenau, Curitibanos, Florianópolis e Joinville – 00
Total de dias letivos no primeiro semestre – 2020.1
As inscrições para os webminicursos da 72ª Reunião Anual da Sociedade Brasileiro para o Progresso da Ciência (SBPC), que serão realizados na primeira semana de setembro, se encerram no dia 28 de agosto. A programação conta com atividades como, por exemplo, “Luz, sua natureza, interação com a matéria e aplicações”, “Como preparar, avaliar, publicar e divulgar um artigo científico”, “Boatos, mentiras, desinformação e ciência”, e “Ciência empreendedora: levando sua pesquisa da bancada para o mercado”. A lista completa dos minicursos on-line está disponível aqui. (mais…)
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A Agência de Comunicação da Universidade Federal de Santa Catarina é o setor responsável pela atualização de notícias no site da UFSC. Para solicitar uma divulgação, acesse o site.
