Notícias da UFSC

Reitor Irineu Manoel de Souza reunido com a diretoria da Ebserh (Foto: Divulgação Ebserh)

O reitor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Irineu Manoel de Souza, esteve reunido na quarta-feira, 26 de outubro, em Brasília, com a direção da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh), que administra o Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU). No encontro, o reitor discutiu novamente a situação difícil enfrentada pelo Hospital Universitário, com falta de médicos e suspensão de atendimentos.

Participaram do encontro o presidente da autarquia, Oswaldo de Jesus Ferreira, o vice-presidente Antonio Alves da Rocha, o diretor de gestão de pessoas, Rodrigo Augusto Basrbosa e a assessora de Planejamento da Diretoria de Atenção à Saúde, Elizabeth Queiroz.

O reitor destacou no encontro que a situação mais complicada do Hospital é a da Pediatria. O Departamento de Ensino de Pediatria da UFSC, do Centro de Ciências da Saúde (CCS) encontrou-se recentemente com o reitor e relatou que os alunos do curso de Medicina estão com dificuldades de fazer as aulas práticas da disciplina, por falta de profissionais. “Além de a comunidade ser prejudicada, pela falta de atendimento médico, os alunos da UFSC também estão enfrentando dificuldades”, disse o reitor. De acordo com Irineu, o Centro de Ciências da Saúde criou uma comissão envolvendo vários Departamentos para estudar medidas visando restabelecer os atendimentos no HU.

O gestor da UFSC também apresentou à diretoria da Ebserh os documentos de três auditorias realizadas pelo Conselho Regional de Medicina (CRM) de Santa Catarina, em que a entidade aponta problemas na operação do Hospital e reforça a necessidade de contratação de médicos.

O presidente da Ebserh, segundo relato do reitor, se comprometeu a fazer a contratação dos profissionais necessários, mas novas admissões só poderão ocorrer a partir do dia 2 de janeiro de 2023. Profissionais já aprovados em outros concursos, que poderiam ser contratados antes deste prazo, não têm se apresentado quando convocados. O problema apontado nestes casos é que o salário de médico pago pela Ebserh é considerado baixo e não atrai esses profissionais.

Estão abertas as inscrições para o Emagrece.com: Grupo de Comportamento e Autonomia Alimentar. O grupo irá promover cinco semanas de lives, conteúdos diários no feed e stories em um perfil novo e privado no Instagram sobre consciência alimentar e dará orientações nutricionais e comportamentais. Os participantes receberão ferramentas e atividades práticas para aplicar no seu dia a dia. As atividades começam no dia 7 de novembro. As inscrições podem ser realizadas pelo formulário até 30 de outubro. 

Essa é uma intervenção para um trabalho de conclusão de curso de participantes do projeto de extensão Nutri.com, do Departamento de Nutrição da UFSC. O objetivo é avaliar os efeitos de um protocolo de emagrecimento via Instagram, baseado em técnicas cognitivo-comportamentais, no comportamento e na perda de peso durante cinco semanas em usuários da rede social.

Mais informações no Instagram @nutri.com.ufsc.

Um experimento realizado em casa com a parceria da filha de 4 anos fez com que a professora Regina de Sordi, do Departamento de Farmacologia, tivesse uma ideia que hoje dá vida a um projeto de extensão realizado por pesquisadores da área. O ‘Pequenos Grandes Cientistas’ leva o laboratório, a experimentação e o fazer científico para o público infantil do primeiro ano, em uma articulação com a EBM Adotiva Liberato Valentim e com financiamento da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciências. O assunto foi tema de uma reportagem da TV Barriga Verde.

O professor Daniel Fernandes, também do Departamento de Farmacologia, explica que a ideia é levar aos alunos dos anos iniciais experimentos de curta realização e que se relacionam com as grandes áreas da ciência como química, física e biologia. “Nossa proposta é colocar crianças e jovens como verdadeiros cientistas, explorando sua capacidade de interpretação e reinventando a visão de quem pode fazer ciência no mundo”, conta.

As crianças recebem um caderno de experimentos elaborado pelos integrantes do projeto e planejado de forma específica para o público-alvo. O caderno tem a descrição dos experimentos aplicados na escola, para que os alunos aprendam e sintam como é trabalhar com o método científico de forma descontraída e divertida. O material conta, ainda, com atividades e desenhos para colorir relacionados à ciência. Outros materiais didáticos também foram confeccionados como jogos de memória, bingo temático e banners com a divulgação do projeto.

“Nosso maior objetivo é apresentar a ciência às crianças e estimular a curiosidade, a criatividade e o questionamento para tornar as nossas pequenas crianças de hoje nos grandes cientistas de amanhã”, comenta. “Poucas iniciativas da área têm como público-alvo as crianças, e na opinião da equipe do projeto, este é um público importante a ser abordado pois eles têm um grande poder transformador”.

Os impactos das atividades já são sentidos. Segundo Fernandes, a realização do projeto modificou positivamente a rotina da escola e das crianças. É visível, por exemplo, o quanto elas ficam entusiasmadas nos dias das atividades, sendo participativas e demonstrando grande interesse e curiosidade.

O professor explica que o emprego do método científico é trabalhado em todas as atividades, estimulando-as a questionarem, formularem hipóteses e imaginarem os resultados. “Muitas crianças comentaram que ‘estavam muito felizes’ e ‘agora gostavam de Ciências’. Tivemos retornos de alguns pais que disseram que os filhos relataram em detalhes as experiências e agora falavam que queriam ser cientistas. O projeto se mostrou inclusivo permitindo também a participação de algumas crianças com transtorno do espectro autista nas atividades”, reforça Fernandes.

Este foi o primeiro ano do projeto e, diante do sucesso, há planos de expansão, tanto para mais turmas na mesma escola como para outras escolas municipais de Florianópolis. “A expansão do projeto vai depender principalmente da captação de recursos e gerenciamento do tempo dos docentes envolvidos no projeto”.

Mistura de cores

Uma das atividades que as crianças mais gostaram de executar foi com a mistura de cores. Cada criança recebia tubos de ensaio, pipetas Pasteur e cores primárias para misturar e descobrir como podiam produzir outras cores.

“Elas também participaram de um jogo de tabuleiro desenvolvido pelo projeto, e dependendo da casa que caem, as crianças executam um experimento”, lembra o professor. Um exemplo é o experimento de solubilidade, onde colocam em um frasco água e óleo para ver como estes líquidos não se misturam e então pingam um corante aquoso que passa pela camada de óleo sem se misturar.

As crianças também observam pequenos insetos, plantas, células do sangue e outras pequenas estruturas em lupas e microscópios (algumas fotos abaixo). Depois da execução dos experimentos, os resultados são anotados em cadernos de experimentos.

Amanda Miranda, jornalista da Agecom/UFSC

O Curso Letras-Alemão do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (LLE) promove a roda Conversas literárias: Rosvitha Friesen Blume nesta quinta-feira, dia 27 de outubro, às 16h30, na Sala 202 do Bloco A do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O projeto é voltado para toda comunidade interna e externa à Universidade e não é preciso realizar inscrição para participar.

O evento terá a participação de Rosvitha Friesen Blume, professora aposentada do curso de Letras Alemão. Em conversa com o professor Werner Heidermann, também da área de Alemão, Rosvitha falará do seu livro Estranhos no mundo, que a partir de relatos pessoais e histórias familiares tece uma rica e surpreendente narrativa sobre perdas, pertencimento e esperança.

Mais informações no Instagram da área de Letras Alemão.

O Grupo de Desenvolvimento de Carreira e Maternidade, vinculado Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está com inscrições abertas. A iniciativa integra o projeto de extensão LIOP: Profissão, Carreiras e Projetos de Vida, do Laboratório de Informação e Orientação Profissional, e é voltada a mães com a intenção de refletir sobre carreira, profissão e maternidade. As interessadas podem se inscrever por meio do formulário.

Os encontros são realizados em formato remoto, pelo Google Meet, e o grupo tem como objetivo discutir temas como escolha profissional, como lidar com as barreiras de carreira, como buscar o equilíbrio vida pessoal, trabalho e vida acadêmica. Os encontros acontecem semanalmente, às quarta-feiras, das 18h às 20h ou das 19h às 21h.

Mais informações no Instagram do Liop.

O departamento de Psicologia, em parceria com o projeto de extensão LIOP: Profissão, Carreiras e Projeto de Vida, está com inscrições abertas para o Grupo de planejamento de Carreira. Interessados deverão se inscrever via Google Formulário até dia 4 de novembro. O acompanhamento será realizado a partir de 14 de novembro até 5 de dezembro.

Com o intuito de auxiliar recém-graduados e formandos, o grupo focará em preparar os participantes para integrarem o mercado de trabalho. Os encontros serão realizados nas segundas-feiras, das 14h às 16h, presencialmente no Serviço de Atenção Psicológica (SAPSI), localizado no 2º andar do prédio D do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH).

O público-alvo dessa intervenção são universitários que estão quase se formando ou estão recém formados, mas gostariam de pensar maneiras de se inserir profissionalmente no mercado de trabalho. Após o preenchimento do formulário, a equipe entrará em contato para agendar uma breve entrevista individual antes do início das atividades em grupo. Para mais informações, contate o LIOP.

O Colégio de Aplicação promove o curso de extensão Questionários individualizados através do banco de questões do Moodle para alunos de graduação, pós-graduação e professores. O objetivo da atividade é apresentar a criação de questionários individualizados com diferentes formatos de questões organizadas no banco de questões do Moodle. Serão três encontros on-line, na plataforma Google Meet, nos dias 04, 11 e 18 de novembro. No dia 4 de novembro é das 18h30 às 21. Nos dias 11 e 18 de novembro é das 18h30 às 20h. As inscrições são gratuitas e  podem ser realizadas através do link até o dia 02 de novembro.

Além dos encontros síncronos, também serão disponibilizadas atividades assíncronas através do Moodle Grupos da UFSC. Os tópicos abordados durante o curso são: Configuração do questionário; Banco de questões: categorias e subcategorias; Questões: associação, verdadeiro/falso, numérico, calculada, arrastar e soltar, respostas embutidas (cloze), múltipla escolha, resposta curta, dissertação; Edição do Questionário: adicionar questão nova, questões do banco de questões e questão aleatória do banco de questões do Moodle.

Mais informações pelo e-mail sandra.franke@ufsc.br

Estão abertas até dia 4 de novembro as inscrições para minicursos da Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação, a Sepex. Os interessados devem acessar a plataforma https://sgsepex.ufsc.br/ após a realização de um cadastro. Alunos e servidores da UFSC devem acessar com o idUFSC. Para realizar novos cadastros, basta acessar “cadastrar-se” e preencher as informações. Há 125 opções de atividades disponíveis, sobre temáticas variadas.

A Sepex terá a sua 19ª edição entre 7 e 11 de novembro. Após dois anos sendo realizada à distância, será realizada em toda a UFSC, nas modalidades presencial e virtual. Tradicionalmente, o evento segue a temática da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia , que tem como tema o Bicentenário da Independência: 200 de Ciência, Tecnologia e Inovação no Brasil. Acompanhe a programação e as atualizações sobre as atividades no site.

O Horto Didático de Plantas Medicinais, vinculado ao Hospital Universitário (HU) e ao Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), organiza uma nova turma do curso de extensão (Re)conhecendo as plantas medicinais como proposta de saúde e de conservação do meio ambiente. A atividade ocorre nesta quinta-feira, 27 de outubro, das 15h às 17h30, no Horto, localizado ao lado do HU. A oficina é gratuita, aberta a toda a comunidade e dá direito a certificado. Os interessados devem se inscrever neste link.

A ação faz parte da programação da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia e tem como objetivo mostrar as potencialidades das plantas medicinais, prezando pelo reconhecimento botânico, pelo estímulo ao uso correto e seguro das plantas e pela importância da conservação do meio ambiente. Serão apresentadas espécies de plantas medicinais, seus usos populares e informações da literatura científica.

O programa Academy UFSC realiza nesta quarta-feira, 26 de outubro, a oficina Empreendedorismo digital: como ser um freelancer em um mundo sem fronteira, das 19h às 20h30. A ação é focada nos interessados em se tornar nômades digitais e visa ensinar o público a trabalhar por conta própria e com o que gosta, de qualquer lugar do mundo. A atividade é on-line, com transmissão pelo Youtube.

A palestrante é Emi Monteiro, designer de Moda pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), analista de Marketing Digital pela Digital House Brasil e gestora de Marketing na produção de conteúdos digitais da empresa Drin. Para ter direito a certificado, é necessário fazer a inscrição pela plataforma Sympla e preencher o formulário de presença durante a transmissão.

Mais informações em academy.ufsc.br ou pelo Instagram @academy.ufsc.

A Pró-Reitora de Extensão (Proex) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou na última sexta-feira, 21 de outubro, edital voltado à seleção de alunos de graduação para participação como auxiliares na realização da 19ª Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (Sepex). As atividades a serem realizadas compreendem: recepção do evento, atendimento ao público, auxílio aos estandes, acompanhamento de visitantes escolares, apoio operacional à organização do evento, dentre outras atividades relacionadas. O evento no campus de Florianópolis será realizado de 7 a 11 de novembro de 2022.

Serão selecionados 20 alunos, sendo quatro destas vagas destinadas a intérpretes de Libras e quatro vagas destinadas à promoção de acessibilidade. Dos total de alunos selecionados, dez deverão atuar no turno da manhã, das 8h às 13h, e a outra metade no turno da tarde, das 13h às 18h, nos dias 9, 10 e 11 de novembro, nos Centros de Ensino participantes da 19ª SEPEX do Campus Florianópolis. O valor total do auxílio é de R$ 255,00 por aluno para os três dias, e o pagamento do auxílio está condicionado à participação, pontualidade e assiduidade dos alunos durante os dias da realização do evento. A comprovação será feita, também, por meio de assinatura na lista de frequência.

> Acesse a íntegra do Edital 07/2022/PROEX

Para participar, o interesse deve: estar regularmente matriculado em curso de graduação da UFSC; apresentar índice de aproveitamento acumulado IAA igual ou superior a 6,00, excetuando-se os alunos da 1ª fase; não estar participando do evento como apresentador de trabalho; e possuir disponibilidade para atuar nos horários do evento (dias 9, 10 e 11 de novembro), além de participar da reunião com a organização (dia 7 de novembro). Dos alunos intérpretes de Libras, também será exigido proficiência em Libras ou estar cursando graduação em Letras-Libras a partir da terceira fase. Para os candidatos às vagas de promoção à acessibilidade, é desejável possuir experiência em atendimento à pessoa com deficiência. E, aos alunos ingressantes pelo sistema de ações afirmativas, será necessário apresentar uma declaração da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas (Proaf) para comprovar o ingresso por AA.

A Sepex ocorre na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT). A temática de 2022 é Bicentenário da Independência: 200 anos de Ciência, Tecnologia e Inovação no Brasil. O objetivo da SNCT é mobilizar a população, em especial crianças e jovens, em torno de temas e atividades de Ciência e Tecnologia (C&T), valorizando a criatividade, a atitude científica e a inovação. Com a realização da Sepex, a UFSC busca se aproximar da sociedade de maneira interativa, por meio da exposição de seus projetos de ensino, pesquisa, extensão e inovação, estimulando a socialização da ciência, a reflexão, o debate, a troca de experiências e a curiosidade científica.

O Minicurso de Iniciação ao Xadrez promovido pelo PET Computação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas até o dia 1º de novembro. O curso é gratuito, aberto a qualquer interessado, e as inscrições podem ser realizadas por meio do formulário. O curso será realizado de 25 de outubro a 6 de dezembro, no Laboratório LIICT 2, do Centro Tecnológico (CTC).

O minicurso aborda desde regras básicas até conceitos de tática e estratégia. Ele ocorrerá todas as terças-feiras, das 18h30 às 19h45, com duração de sete semanas. É recomendado que os participantes que tiverem um tabuleiro e as peças os tragam para as aulas. Ao final do curso poderão ser gerados certificados aos participantes que tiverem frequência de presença suficiente.

Mais informações sobre o minicurso no site do PET Computação.

O grupo de Políticas Linguísticas Críticas e Direitos Linguísticos (Politicas) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove a roda de conversa Ensino bilíngue em Moçambique: experiências de trabalho com as comunidades. A atividade é on-line, na próxima quinta-feira, 27 de outubro, transmitida às 11h no Brasil (sendo 15h para Angola e às 16h para Moçambique), pelo canal do Politicas.

O convidado para falar do tema é o diretor nacional do Ensino Primário do Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano de Moçambique, Telésfero Nhapulo. A palestra será mediada pelos professores moçambicanos Ezra Nhampoca e David Langa, docentes da Universidade Eduardo Mondlane e coordenadores do Grupo de Estudos em Línguas e Linguística Bantu (Gellbaa).

A atividade integra o projeto Oralidades, multilinguismos e letramentos políticos: diálogos com a educação. As rodas virtuais são promovidas mensalmente, com pesquisadores e representantes das diferentes comunidades acadêmicas e não acadêmicas, em parceria com países africanos. 

Esta é a 14ª roda de conversa produzida, e todas as anteriores podem ser acessadas no canal do Politicas. Para mais informações, acesse a página do projeto.

O Grupo de Estudos de Astronomia (GEA) e o Planetário da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promovem a palestra Inteligência e tecnologia: um futuro (?) preocupante. O evento ocorre nesta sexta-feira, 21 de outubro, às 20h, no bloco B do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), sala 309, andar térreo, próximo ao Planetário.

A atividade abordará a relação entre a inteligência humana e a tecnologia, em particular o desafio que implicam os avanços da inteligência artificial. O palestrante é o professor Alberto Cupani, autor do livro Filosofia da tecnologia: um convite, da Editora da UFSC. Além disso, ele é doutor em Filosofia, professor titular aposentado do Departamento de Filosofia da UFSC e ex-pesquisador do CNPq. 

O GEA é uma associação sem fins lucrativos, sediada no Planetário da UFSC, que promove a divulgação e o ensino da Astronomia e ciências afins. O grupo organiza palestras semanais, cursos semestrais e acompanhamento de efemérides astronômicas, em espaços públicos, com a disponibilização de telescópios e outros equipamentos para observação.

Mais informações em geaufsc.paginas.ufsc.br.

O Laboratório de Estudos Interdisciplinares em Arqueologia (Leia) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta sexta-feira, 21 de outubro, o Leia na Sexta, às 15h, no Auditório do Museu de Arqueologia e Etnologia (Marque/UFSC). Ministrada pelo pesquisador Thiago Umberto Pereira, a palestra aborda a arqueologia e a história indígena na região do Vale do Itajaí. 

Este é o segundo encontro de um ciclo de palestras público e gratuito sobre arqueologia organizado pelo Leia. Os encontros são sempre às sextas-feiras, a partir das 15h. As atividades são gratuitas e abertas ao público. Não é necessário fazer inscrição para participar. A previsão é de seis encontros no segundo semestre de 2022 com pesquisadores vinculados ao laboratório.

Mais informações em leia.ufsc.br.

Nas próximas terça e quarta-feira, 25 e 26 de outubro, ocorre de forma virtual o Fórum Ampliado do Forcult Sul, ação do Fórum de Gestão Cultural das Instituições Públicas de Ensino Superior Brasileiras da Região Sul. A atividade é um espaço de encontro de gestores culturais das Instituições Públicas de Ensino Superior (Ipes) do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná. O tema do evento é Dimensões culturais nas Ipes – dos documentos ao cotidiano.

A programação conta com seis grupos de trabalho e participação da professora do Programa de Pós-Graduação em Administração da UFSC Eloise Helena Livramento Dellagnelo e de Fábio Cerqueira, presidente do Forcult Nacional. O Fórum Ampliado do Forcult Sul irá acompanhar e dialogar com os Grupos Trabalho propostos pelo Forcult Nacional.

O evento é gratuito e aberto à comunidade, com transmissão pelo canal do Fórum no Youtube. As inscrições estão disponíveis por meio de formulário eletrônico. Para conferir a programação completa e mais informações, acesse: wp.ufpel.edu.br/forcultsul.

As instâncias da Biologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio do Programa de Educação Tutorial, Atlética, Centro Acadêmico e Empresa Júnior, promovem o Sarau da Biologia no dia 12 de novembro, a partir das 13h, no Centro de Ciências Biológicas (CCB), no bairro Córrego Grande, no Campus de Florianópolis. A atividade é voltada a estudantes de graduação e pós-graduação, servidores técnico-administrativos, docente e comunidade externa.

A programação prevê apresentações, oficinas, jogos, exposições e integração das instâncias do curso. No evento, haverá ainda atividades como flash tattoo, música, dança, entre outras. O período de inscrições para expor, vender ou se apresentar no Sarau vai até 4 de novembro. Caso o interessado queira apenas participar, não é necessária a inscrição.

Mais informações no perfil do PET Biologia.

Equipe do Ministério em visita a UFSC Araranguá

Uma parceria entre o Laboratório de Experimentação Remota da UFSC (RExLab) e o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI) vai oferecer cursos gratuitos, inéditos e com metodologia inovadora para professores de Educação Básica de todo o país. As atividades, que começam em fevereiro e terão vagas distribuídas por todas as regiões do país, ocorrem a partir de ferramentas da chamada cultura maker – a cultura do aprender fazendo e do faça você mesmo. As inscrições serão lançadas em novembro, mas os interessados já podem preencher um formulário.

Serão três turmas com foco em práticas inovadoras de materiais educacionais de robótica na Educação Básica, na criação de materiais educacionais para Educação Básica do futuro e na aplicação de robótica na Educação Básica. O projeto será lançado em Brasília, junto à programação da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, em um evento marcado para o dia 28.

De acordo com o professor Juarez Bento da Silva, coordenador geral do RExLab, as atividades começam em fevereiro, mesma época em que os professores da educação básica realizam cursos de formação. A iniciativa para a realização partiu do próprio MCTI, que procurou o laboratório após um projeto bem sucedido de gestão e disponibilização de laboratórios remotos.

A proposta é trabalhar com um modelo criado e testado pelo RExLab, baseado no projeto de integração de tecnologia na educação – o Programa IntecEdu. Essa experiência, realizada a partir de pesquisas aplicadas, permite que o grupo atue com metodologias que já tiveram resultados positivos e que são implementadas há quase 15 anos. “Desde 2008 nós coletamos e organizamos dados sobre estratégias que podem ser aplicadas nas tecnologias de educação”, explica Silva.

Os cursos lançados são inéditos e foram planejados a partir da parceria. Segundo o professor, a ideia é que o curso de práticas inovadoras de materiais educacionais de robótica, com disponibilidade de 500 vagas, faça uma pré-seleção para as outras duas atividades, que terão uma capacidade de público menor.

As aulas ocorrem de forma online, mas com atividades síncronas. Com a perspectiva maker, os professores elaboram projetos, recebem, em casa, kits com materiais, desenvolvem seus produtos, trabalham com as ferramentas em sala de aula e enviam para o RExLab um relato sobre o processo e a prática pedagógica. A ideia é que os 20 melhores relatos sejam publicados como ebooks, para inspirarem outros professores.

O professor reforça que, mesmo sendo inéditos, os cursos já têm algumas de suas técnicas e ferramentas testadas em escolas da região Sul, no formato piloto. “Como a ideia é que os professores desenvolvam seus materiais, nós já estamos testando os kits para avaliar”, comenta. A ideia dos cursos também é trabalhar com foco no professor, entendendo que é ele quem vai difundir a cultura nas unidades de ensino onde atuar. Mais informações podem ser obtidas no site https://rexlab.ufsc.br/

Prêmio Internacional

O RExLab, localizado no campus da UFSC de Araranguá, existe desde 1997 e se destaca por oferecer produtos de tecnologia baseados em softwares livre e disponibilizados de forma totalmente aberta. Somente o Relle – plataforma aberta para gestão e disponibilização de laboratórios remotos – atendeu, em dois anos, cerca de 60 mil usuários em 159 países.

A proposta de framework para integração tecnologias digitais na Educação Básica, inspirada na cultura maker, tem como um dos objetivos capacitar os docentes para a integração de
tecnologia em seus planos de aulas e para fomentar iniciativas e exemplos que estimulem as vocações científico-tecnológicas de seus alunos. “A ideia é fazer com que possam trabalhar com um projeto de educação e tecnologia completos”, pontua Silva.

As iniciativas do laboratório foram recentemente reconhecidas em um dos prêmios mais importantes no campo da educação, em nível mundial. O Projeto Integração de Tecnologia na Educação foi premiado na 4ª edição dos EnlightED Awards. O laboratório ficou em primeiro lugar na categoria “Formação corporativa, educação para toda a vida, upskilling e formação permanente formal e não formal”.

Ilustração de destaque: Chen por Pixabay 

A Biblioteca Universitária promove, de 24 a 27 de outubro, a Semana Nacional do Livro e da Biblioteca. Palestras, oficinas, atrações musicais, exposições e exibição de filmes estão entre as opções da programação, que começa na segunda-feira, 24 de outubro, com a palestra Conservação de acervos pessoais, que será ministrada às 14h, no Hall do Laboratório de Aprendizagem. As inscrições podem ser realizadas aqui.

A Semana Nacional do Livro e da Biblioteca, instituída pelo Decreto nº 84.631, de 12 de abril de 1980, é uma semana de comemorações de caráter cultural e popular que tem por objetivo promover a leitura, o livro e as bibliotecas. O evento é gratuito e a comunidade externa também pode participar. As vagas são limitadas. A participação dá  direito a certificado, de acordo com a carga horária da atividade escolhida.

A Semana da Língua Italiana no Mundo, promovida pelo curso de Letras em Língua e Literatura Italianas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), ocorre nos dias 18 a 21 de outubro. O evento terá uma série de atividades acadêmicas e extra-acadêmicas, com palestras, oficinas de tradução, cine debate e shows. Na UFSC, as atividades serão realizadas na sala Machado de Assis, 4° andar, bloco B, Centro de Comunicação e Expressão (CCE) e na Igrejinha.

A programação começa com uma atividade externa, com as crianças de projeto de extensão Italiana per tutti na casa São José, no bairro Serrinha, em Florianópolis. Haverá ainda oficinas on-line e, na sexta-feira, dois concertos: um com a pianista italiana Gloria Campaner, na igrejinha da UFSC,  e outro com ROHMA no Jazzinn, no Beiramar Shopping.
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A Sala Verde UFSC promove a oficina Produzindo ecocaderno: relações de gênero e meio ambiente na próxima quarta-feira, 19 de outubro, das 9h às 12h. A proposta é realizar uma roda de conversa sobre relações de gênero e meio ambiente junto à confecção de cadernos ecológicos personalizados. Gratuita e aberta a toda a comunidade, a atividade ocorre na sede da Sala Verde, no prédio da Biblioteca Universitária (BU), e dá direito a certificado. Para participar, é necessário se inscrever neste link.

A ação é organizada em parceria com a Coordenadoria de Diversidade Sexual e Enfrentamento de Violência de Gênero (CDGEN) da Pró-reitora de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe) e tem o objetivo de se constituir em um espaço de partilha e acolhimento.

Mais informações no site da Sala Verde UFSC.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) promoverá um grupo de orientação pedagógica, o Ponto de encontro, às sexta-feiras, a partir de 21 de outubro, das 10h20 às 11h50, na sala Grupo 2 do Serviço de Atenção Psicológica (Sapsi), no Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). 

O grupo tem como objetivo a partilha de experiências na Universidade, a construção de estratégias coletivas de organização da vida acadêmica e a integração ao ambiente universitário. As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas através deste link. Os participantes receberão certificado de dez horas complementares.

O Piape é um programa de apoio e orientação pedagógica aos estudantes da graduação da UFSC. O objetivo é oferecer atividades que favoreçam a permanência e a qualidade dos processos formativos nos cursos de graduação, atendendo as necessidades de aprendizagem e oferecendo condições para um melhor desempenho acadêmico.

A Semana de Ensino Pesquisa e Extensão (Sepex) do Campus de Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) ocorrerá de 15 a 21 de outubro. A Sepex engloba a 19ª Semana Nacional da Ciência e Tecnologia, o evento UFSC Curitibanos de Portas Abertas, a II Mostra Científica e Tecnológica, a X Semana Acadêmica do Curso de Medicina Veterinária e seminários da pós-graduação. O evento reunirá diversas ações ações de ensino, pesquisa e extensão. A proposta é que envolva amplamente a comunidade acadêmica em uma ou mais das atividades listadas.

A 19ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia tem como propósito promover ações de divulgação e popularização da ciência que estimulem a curiosidade científica, o caráter inquiridor e o pensamento crítico dos cidadãos. Também busca promover ações abrangentes de divulgação e socialização de conhecimentos científicos, não apenas originários de estudos e pesquisas acadêmicas, mas dos saberes e fazeres dos povos e comunidades tradicionais.

UFSC Curitibanos de Portas Abertas abertas tem como principal objetivo inserir a comunidade e público geral dentro da Universidade, mostrando o que é feito por essa instituição e, consequentemente, a sua importância no contexto social, pedagógico, político e econômico.
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O Livro na Praça desta semana ocorre na sexta-feira, 14 de outubro, às 18h, na Igrejinha da UFSC. O livro da edição é Os milagres do cão Jerônimo, de Péricles Prade. O evento promove um encontro do público com o autor, e terá apresentação musical dos violinistas Duo Titton/Twitchell.

O livro foi lançado em 1971 e fez parte da lista de leitura para o vestibular da UFSC em 2020. São 15 contos que estão dentro de uma ótica cronológica e temática, de caráter surrealista.

“Um livro espicaçante. Os contos que o constituem situam-se, a meu ver, num ponto arbitrário do espaço-tempo, descrevendo elipses perturbadoras que põem em xeque a atenção normal do leitor, desafiando-o. Péricles Prade, acredito, entre os contistas atuais, cria o seu modern fairy tales e o faz invejavelmente, com alta dose de originalidade.” (Cassiano Ricardo)

“Péricles Prade é um escritor singular na literatura brasileira, sem que ninguém se lhe assemelhe quanto à elaboração de seus escritos, em prosa ou em verso. Que seus textos são fantásticos, não há nenhuma dúvida, mas inteiramente diferentes de outros transgressores do real em nossas letras.” (Almeida Fischer)
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A exibição do documentário Lixo Estrutural ocorre na próxima quarta-feira, 19 de outubro, das 18h30às 21h30, na sala Drummond, Bloco B do Centro de Comunicação e Expressão da Universidade Federal de Santa Catarina. A ação faz parte do projeto de extensão Ciclo de debates: reflexões sobre a produção jornalística, organizado pelas professoras Valentina da Silva Nunes, Isabel Colucci Coelho e Fabiana Quatrin Piccinin e pelo professor Fernando Crocomo.

O documentário, de 2014, conta a história do lixão localizado na Cidade Estrutural, Distrito Federal, e mostra a vida dos catadores. A quinze quilômetros da Esplanada dos Ministérios, a Estrutural surgiu de uma ocupação irregular no início da década de 1970. O projeto foi realizado pelas autoras Helena Stürmer e  Thaine Machado e com orientação da professora Gislene Silva. Depois da exibição, haverá uma conversa com Helena Stürmer sobre a produção do documentário.