Notícias da UFSC

Retomar o ensino, agora de forma não presencial, com todos os desafios que isso representa. Garantir acesso a computadores e à Internet para que os estudantes possam ter de volta suas aulas. Capacitar um corpo docente de mais de 2500 pessoas, e um corpo técnico-administrativo de mais de 3 mil homens e mulheres para aprender a trabalhar exclusivamente pela internet. Comprometer-se com a segurança e preservação da vida de mais de 40 mil pessoas, e de toda a sociedade. Cuidar da família, de nós mesmos, da saúde física e mental.

Esses são alguns dos desafios que a UFSC e as pessoas que formam essa comunidade vem enfrentando desde março, quando, preventivamente, a Administração Central decidiu suspender as atividades de ensino e trabalho presenciais. Como lidar? Como planejar? Como agir frente aos desafios de uma pandemia cujas proporções se comparam apenas ao que o mundo viveu 100 anos atrás?

Desde o primeiro dia foram muitas perguntas e respostas que se faziam necessárias. À medida que foi possível, a UFSC foi tentando responder essas perguntas, democraticamente trabalhar nessas respostas. Agora, entendemos, é o momento de focar nos próximos passos.

A Agência de Comunicação (Agecom) da UFSC, em conjunto com o Subcomitê de Comunicação de Combate à Pandemia de Covid-19, desenvolveu a campanha UFSC: com ciência, pela vida para marcar este momento que estamos vivendo.

A campanha é baseada nos conceitos de cuidado e respeito, presentes no relatório final do Comitê de Combate à Pandemia do Covid-19 na UFSC, como prerrogativas fundamentais ao plano de retomada de atividades da Universidade.

De março até agora, trabalhamos com medidas de isolamento, prevenção e contenção da doença. Agora com o plano de retomada das atividades, a UFSC ganha um novo recomeço, e essa mudança se vê refletida na comunicação visual.

Mudança de marca e peças gráficas

Campanha criada em 3 de março, quando a UFSC se preparava para o enfrentamento da pandemia

Baseada nessa premissa, a Agecom reformulou a comunicação visual que vinha sendo utilizada pela Universidade, com a representação do vírus como elemento central.

Embora ainda relacionadas com as peças anteriores, os novos materiais exploram esses conceitos de cuidado e respeito, focando ainda mais no ser humano e nas suas relações (de trabalho e de estudo, por exemplo). 

A UFSC continuará tratando da Pandemia com cuidado e precaução, mas vamos também retirar as representações da Covid-19 do protagonismo e colocar a Universidade (sua maneira de se relacionar com sua comunidade e a sociedade em geral) como a mais importante referência, sempre baseada na ciência e sempre priorizando a vida.

Acesse https://coronavirus.ufsc.br/ para documentos e informações atualizadas sobre o combate à pandemia na UFSC.

Nova identidade visual – Com Ciência, Pela Vida

Confira o vídeo abaixo, criado para marcar o início dessa nova etapa na UFSC.

O estudante de Agronomia Clésio Henrique Cardoso já foi retirar seu equipamento no Centro de Ciências Agrárias da UFSC nesta segunda-feira, 24 de agosto. (Foto: Aline Cardozo/CCA/UFSC)

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) e outras pró-reitorias e secretarias da Administração Central, inicia nesta semana o pagamento de auxílios para acesso à internet para mais de 1.300 estudantes que fizeram o seu registro prévio. Os solicitantes receberão auxílio no valor de R$ 100 mensais. Um segundo lote será pago em seguida.

Além dos pedidos de auxílio para compra de pacotes de internet, as solicitações de computadores também estão sendo processadas. Até 20 de agosto, 1.377 estudantes solicitaram equipamentos. A distribuição começou na última semana para os alunos do Colégio de Aplicação da UFSC e a logística para a distribuição aos demais estudantes está sendo preparada pelos Centros de Ensino. 

Estudantes que ainda não se inscreveram podem enviar sua solicitação por meio do link. Estudantes de graduação, de pós-graduação stricto sensu, e do ensino fundamental e médio do Colégio de Aplicação da UFSC podem participar do Programa.
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Ana Luiza da Costa Batista, Lucas Mendes Serafim Vieira e Rafael Noya da Silva, alunos de língua alemã do 1º ano do ensino médio do Colégio de Aplicação da UFSC, conquistaram o oitavo lugar no concurso mundial de vídeos promovido pela Iniciativa PASCH (Instituto Goethe), competindo com centenas de participantes de inúmeros países.

O vídeo Die Weltdurch das Prisma des Spektrums (O mundo através do prisma do espectro) relata o que foi elaborado pelos três alunos com o apoio da família, da professora de Educação Especial Renata Gomes Camargo, das professoras de Alemão Eliane Luisa Stein e Cássia Sigle e da voluntária da UNESCO, Thea Terjung. Construído com imagens, desenhos e fotos,  o vídeo conta um pouco da vida de Rafael, que nasceu com transtorno espectro autista.

>> Veja abaixo o vídeo premiado

A Ana Luiza, foi responsável pelos desenhos da rotina do Rafael. Ela trouxe do convívio com o amigo a sua inspiração para o trabalho. “O Rafa se comunica com a gente pela ilustração, então a proposta do vídeo era de que ele pudesse ser compreensível para todos, de formas diferentes. A experiência acrescentou muito no meu currículo escolar. O Aplicação é uma escola pública, extremamente qualificada, que faz uma grande diferença na vida do estudante, e isso aconteceu com esse trabalho, que não foi só um trabalho acadêmico, mas uma construção social dentro da escola.”, conta a aluna.

Rafael e a professora Renata Camargo (Foto: Arquivo pessoal)

Lucas ficou envolvido na tradução para o Alemão, e pela gravação dos áudios e o apoio aos amigos. “Foi maravilhoso, uma vitória imensa, aprendemos muito, conheço eles há pouco tempo e são pessoas incríveis”, comemorou o estudante.

A professora Eliane, que orientou a atividade, conta que foi especialmente desafiador realizar esse trabalho a distância, já que estavam em um período sem aulas devido à pandemia de Covid-19. “No começo foi um pouco complicado, estávamos sem contato direto e eu tinha que motivar, lembrá-los dos prazos. O tema do trabalho era direitos iguais, e eu logo vi que eles teriam facilidade, pois eles discutem, trabalham, vivem esse tema”. A professora explica que os alunos foram muito profissionais, proativos. “Trouxeram desde o início tudo bem preparado, bem planejado. E foi muito lindo acompanhar, ver a convivência deles, a preocupação com o Rafa e o quanto avançaram no aprendizado da língua,” salienta Eliane, que ensina Alemão desde o ano passado para essa turma.

A professora de educação especial, que acompanhou o Rafael nesta atividade, Renata Camargo, lembra que o resultado foi fruto da convivência antes da pandemia. “Apesar de estarmos num momento de isolamento, a escola não deixa de existir e todo o trabalho que foi feito anteriormente contribuiu. Se nós, professores, não estivéssemos diariamente junto a esses estudantes talvez essa ideia, essa possibilidade de participar do concurso não tivesse existido. Apesar de estarmos longe, foi relativamente fácil a aproximação, porque os estudantes já estavam nesse processo.”, salienta.

Menção honrosa

A premiação que os alunos receberão, segundo a professora Cássia Sigle, é simbólica: um certificado e um prêmio no valor de 60 euros para compra de material para o aprendizado de Alemão. “Os prêmios serão simbólicos, mas dentro deles estão os verdadeiros significados. Todas as emoções vividas, o grande exemplo que eles nos deram com esse trabalho. Exemplos de cidadania, união, se preocupar com o outro. Traz esperança, motivação. Eles, na verdade, são os nossos professores nessas lições”.

A tradução está na descrição do vídeo.

Iniciativa PASCH

O Projeto de Extensão Colégio de Aplicação e PASCH: ultrapassando fronteiras ­– está sendo realizado desde o ano de 2008, quando foi assinado um Acordo de Cooperação entre a UFSC e o Instituto Goethe. No âmbito da Iniciativa “Escolas: Parceiras do Futuro” (PASCH), o Instituto Goethe conecta uma rede de abrangência mundial de mais de 1.800 escolas PASCH com uma conexão especial com a Alemanha.

Segundo a professora Cássia, responsável pelo projeto no Aplicação, o objetivo é aproximar culturas, promover o diálogo e a empatia na educação. Motivados por promover igualdade de direitos, a iniciativa tem grande contribuição no ensino de Alemão nas escolas, com a promoção de concursos, eventos com palestrantes, workshops, material didático, infraestrutura educacional e formação de professores. Leia mais no site.

A Secretaria de Obras, Manutenção e Ambiente da UFSC comunica que haverá desligamento de energia elétrica os prédios situados na região do Córrego Grande, na sexta-feira, 28 de agosto, das 10 às 13 horas. Os departamentos afetados pelo desligamento serão os seguintes: blocos A e B da Engenharia Civil, Departamento e Laboratórios da Engenharia Química e Engenharia de Alimentos, blocos A, B, C, D, E, F e G do Centro de Ciências Biológicas, Divisão de Transportes, Biotério Central, Almoxarifado Central e Departamento de Gestão Patrimonial.  A região afetada pelo desligamento está destacada no ofício.

O desligamento não será realizado pela UFSC, mas sim pela Celesc, na entrada de energia da subestação da Engenharia Civil. Este desligamento tem por objetivo possibilitar a execução de serviços de manutenção no interior da subestação.

A energia será religada imediatamente caso a execução dos serviços termine antes do tempo previsto.

Caso as condições climáticas não sejam propícias à execução dos serviços, o desligamento pode ser adiado.

Confira o ofício completo.

Mais informações pelo ramal 2928 pelo e-mail felipe.tersariol@ufsc.br

O curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina oferece vagas em algumas de suas disciplinas obrigatórias e optativas para comunidade acadêmica de todos os cursos de licenciatura e bacharelado.

O período de ajuste de matrícula e inclusão das disciplinas ocorrerá nos dias 26 e 27 de agosto, e corresponde ao semestre de 2020.1, que inicia no dia 31 de agosto. Todas as disciplinas ofertadas pelo curso serão ministradas na plataforma Moodle, de maneira remota, no formato síncrono e assíncrono.

Mais informações sobre as disciplinas ofertadas na página do curso  

O Programa de Pós-Graduação em Física da UFSC irá promover o seminário “Diodos orgânicos emissores de luz: eficiência e estabilidade aliadas ao baixo custo de produção”, com o pós-doutorando Cristian Andrey Momoli Salla na sexta-feira, 28 de agosto, às 10h15, na sala virtual do Conferência Web da Rede Nacional de Pesquisa. Também haverá transmissão pelo YouTube.

Confira o resumo do palestrante: Os diodos orgânicos emissores de luz (OLEDs – Organic Light Emitting Diodes) fazem parte de nosso cotidiano em sistemas de iluminação e displays diversos (celulares, televisores, relógios, etc). Na esteira do desenvolvimento da eletrônica orgânica, o aumento da eficiência e estabilidade dos dispositivos, aliados à redução dos custos de produção, estão no horizonte da pesquisa atual. A síntese e caracterização de moléculas pequenas emissoras e o processamento de dispositivos via solução se apresentam como alternativas promissoras para superar estes desafios. Neste contexto, apresentaremos e discutiremos o estado da arte dos OLEDs, desde os fundamentos da eletrônica orgânica até o seu mecanismo de funcionamento, técnicas de processamento e materiais utilizados. Em particular, moléculas pequenas emissoras (complexos de metais de transição, complexos de terras raras e hidrocarboneto aromáticos policíclicos) com síntese rápida, fácil e de baixo custo serão exploradas a partir dos seus mecanismos de emissão, que envolvem processos de fosforescência e fluorescência atrasada. Por fim, serão apresentados alguns resultados recentemente publicados1-3. 1Salla, et al. Angewandte Chemie-International Edition, v. 58, p. 6982-6986, 2019. 2Salla, et al. European Journal of Inorganic Chemistry, v. 17, p. 2247-2257, 2019. 3Girotto, et al. Journal of Luminescence, v. 208, p. 57-62, 2018.

O evento é de presença obrigatória para a disciplina “Seminários”. Mais informações na página do programa.

O Departamento de Gestão Estratégica (DGE/SEPLAN) da UFSC trabalha na construção do Portal da Transparência da UFSC e solicita a participação de todas as unidades na publicização dos dados da UFSC. O Portal busca, além de atender às legislações vigentes, dar transparência e publicidade de informações, atividades e resultados da Universidade à sociedade.

Muitas páginas institucionais já foram mapeadas e seus links constam no Portal. O DGE/SEPLAN convida os servidores a acessar o Portal de Transparência da UFSC, por meio do link http://transparencia.ufsc.br, e verificar os acessos disponibilizados às diferentes áreas e temas da Universidade, bem como que seja assegurada a atualização dos dados nas páginas direcionadas, de modo a cumprir com o objetivo de publicização dos dados.

Caso sua unidade possua informações que fortaleçam esse canal e que não foram divulgadas, o link pode ser enviado para o e-mail dge@contato.ufsc.br

O Instituto Memória e Direitos Humanos (IMDH) e o Laboratório Interdisciplinar de Ensino de Filosofia e Sociologia da UFSC promovem a conversa on-line “Populações indígenas em SC no contexto da Covid-19: sujeitos, estado e direitos”, na quinta-feira, 27 de agosto, às 9h30. A live terá participação de : Kerexu Yxapyry (Guarani), Joziléia Daniza (Kaigang) e Walderes Pripa (Laklano-Xokleng), com moderação de Sandor Bringmann (CED/UFSC e IMDH). 

A conversa será no canal do IMDH no YouTube.

Mais informações pelo Facebook e Instagram.

“Gratidão” é o título do novo trabalho da série “Na  quarentena”, do grupo teatral Ciclopatas, formado pela professora do Curso de Artes Cênicas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Dirce Waltrick do Amarante e por alunos e ex-alunos da Instituição. Confira abaixo o vídeo:
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O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) reúne-se em sessão ordinária on-line nesta terça-feira, 25 de agosto, às 14h. O encontro será transmitido ao vivo pelo YouTube. A pauta da reunião é a seguinte:

1. Processo nº 23080.028252/2020-16;
Requerente: Secretaria de Planejamento e Orçamento (Seplan);
Objeto: Apreciação da Prestação de Contas Anual, e do Relatório de Gestão da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), correspondentes ao exercício de 2019;
Relatoria: conselheiro Juliano Gil Nunes Wendt.

2. Processo digital n° 23080.017740/2020-90;
Requerente: Fundação Stemmer para Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (Feesc);
Objeto: Apreciação da solicitação indicação de membros para compor o Conselho Curador da Feesc;
Relatoria: conselheiro Walter Quadros Seiffert.

3. Processo nº 23080.028627/2020-30;
Requerente: Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (Fapeu);
Objeto: Apreciação da solicitação de indicação pelo Conselho Universitário de nomes para comporem o Conselho Curador da Fapeu;
Relatoria: conselheiro Walter Quadros Seiffert.

4. Processo nº 23080.029041/2020-92;
Requerente: Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos (Fepese)
Objeto: Apreciação da solicitação de indicação de 02 (dois) nomes para compor o Conselho Curador da Fepese – quadriênio 2020/2024;
Relatoria: conselheiro Walter Quadros Seiffert.

5. Processo nº 23080.019914/2020-59;
Requerente: Fundação Stemmer para Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (Feesc);
Objeto: Apreciação da solicitação de ratificação do Relatório Anual de Gestão da Feesc relativa ao ano de 2019;
Relatoria: conselheiro Pedro Antonio de Melo.

6. Processo nº 23080.032136/2020-93;
Requerente: Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos (Fepese);
Objeto: Apreciação da solicitação de recredenciamento da Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos – Fepese como fundação de apoio à Universidade Federal de Santa Catarina UFSC;
Relatoria: conselheiro Pedro Antonio de Melo.

A Resolução nº 12/2020, aprovada em 18 de agosto, traz o Calendário Acadêmico Suplementar Excepcional dos Cursos de Graduação da UFSC, referente ao primeiro semestre letivo de 2020.

Confira, abaixo, o calendário completo, e fique atento para as principais datas:

Agosto

Total de dias letivos

Araranguá, Blumenau, Curitibanos, Florianópolis e Joinville – 01

Setembro

Dias não letivos

02 – Aniversário da Cidade (Campus de Blumenau)

07 – Independência do Brasil

Total de dias letivos

Araranguá, Curitibanos, Florianópolis e Joinville – 25

Blumenau – 24

Outubro

Dias não letivos

12 – Nossa Senhora Aparecida

28 – Dia do Servidor Público         (Lei nº 8.112 – art. 236)

Total de dias letivos

Araranguá, Blumenau, Curitibanos, Florianópolis e Joinville – 25

Novembro

Dias não letivos

02 – Finados

15 – Proclamação da República

Total de dias letivos

Araranguá, Blumenau, Curitibanos, Florianópolis e Joinville – 24

Dezembro

 Dias não letivos, feriados e feriados facultativos

8 – Dia da Padroeira da Cidade (Campus de Curitibanos)

24 – Véspera de Natal (após 14 h)

25 – Natal

31 – Véspera de Ano Novo (após 14 h)

Total de dias letivos

Araranguá, Blumenau, Florianópolis e Joinville – 17

Curitibanos – 16

Janeiro

Total de dias letivos

Araranguá, Blumenau, Curitibanos, Florianópolis e Joinville – 00

Total de dias letivos no primeiro semestre – 2020.1

101 – Blumenau, Joinville Curitibanos

102 – Araranguá e Florianópolis

As inscrições para os webminicursos da 72ª Reunião Anual da Sociedade Brasileiro para o Progresso da Ciência (SBPC), que serão realizados na primeira semana de setembro, se encerram no dia 28 de agosto. A programação conta com atividades como, por exemplo, “Luz, sua natureza, interação com a matéria e aplicações”, “Como preparar, avaliar, publicar e divulgar um artigo científico”, “Boatos, mentiras, desinformação e ciência”, e “Ciência empreendedora: levando sua pesquisa da bancada para o mercado”.  A lista completa dos minicursos on-line está disponível aqui.
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De de 30 de setembro a 5 de novembro estará aberta a chamada para submissão de artigos para o  31° Encontro Ibero Americano de Governo Eletrônico e Inclusão Digital, on-line e gratuito, a se realizar nos dias 26 e 27 de novembro de 2020. Com o tema “Inteligência artificial, processo eletrônico e informatização no Poder Judiciário”, o evento é organizado pelo Grupo de Pesquisa “Governo Eletrônico, Inclusão Digital e Sociedade do Conhecimento” da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e tem o apoio da Procuradoria Federal junto a UFSC (PFUFSC) e da Escola da Advocacia Geral da União. A programação completa será divulgada em breve e as atualizações poderão ser acompanhadas na página do evento, disponível aqui.
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O projeto Enem na Ponta da Língua divulga vagas para professores voluntários para as áreas de Espanhol, Inglês e Português. Com carga horária mensal de 6h, as aulas iniciam no dia 14 de setembro e as incrições devem ser realizadas aqui.
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O Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou o cronograma e informações referentes às matrículas dos cursos extracurriculares de Línguas Estrangeiras no módulo on-line para o segundo semestre de 2020. Serão oferecidas vagas para os cursos de Alemão, Espanhol, Francês, Inglês, Italiano e Português para Estrangeiros.

As matrículas começam no dia 24 de agosto de 2020. Os cursos têm duração de 12 semanas, com início em 14 de setembro e término em 05 de dezembro de 2020. No final de cada nível, em caso de aprovação, é disponibilizado um certificado com a carga horária de 60 horas/aula. Para aprovação, o aluno deve ter frequência suficiente (75%) e média final igual ou superior a 6,0.

Mais informações no site www.cursosextra.com.

A EFOP Vânia Bambirra e o Coletivo UFSC à Esquerda criaram o Cursinho Machadianos, cursinho popular de redação e literatura voltado a estudantes do ensino médio de escolas públicas na região de Florianópolis e trabalhadores que já concluíram o ensino médio e desejam retomar os estudos em universidades públicas. O cursinho é totalmente gratuito e as vagas são limitadas.

Serão trabalhadas as obras literárias exigidas pelos vestibulares da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc). Para acessar o formulário de inscrições, acesse este link.

Em decorrência da pandemia e da necessidade de isolamento social para contenção da disseminação do vírus, o Cursinho Machadianos irá iniciar de maneira remota, por meio de uma plataforma on-line. O período de inscrições encerra-se no dia 4 de setembro, e a divulgação do resultado final de seleção ocorre no dia 14. O início das aulas está previsto para 19 de setembro.

Mais informações na página do Cursinho Machadianos

A Pró-Reitoria de Extensão (Proex) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou as inscrições para os cursos oferecidos pelos Núcleos de Produção de Conteúdos Digitais, referente ao Edital nº 2/2020/Proex.

Os cursos abordam temáticas relacionadas ao uso de tecnologias digitais em educação, são gratuitos e no formato não presencial. Podem se inscrever membros da comunidade interna e externa da UFSC. Os cursos serão realizados até 30 de novembro de 2020.

Para mais informações, acesse o site da Proex.

A experiência do Observatório do Senado e de Teresina – PI: ações e perspectivas é o tema do terceiro encontro do Agosto Lilás, agendado para a próxima quinta-feira, 27 de agosto, às 10h. O evento contará com a participação de Henrique Marques Ribeiro, coordenador do Observatório da Mulher contra a Violência no Senado Federal, e Macilane Gomes Batista, da Secretaria Municipal de Políticas Publicas para Mulheres de Teresina, no Piauí.

O debate faz parte das atividades do Agosto Lilás e é promovido pela Bancada Feminina da Assembleia Legislativa de Santa Catarina (Alesc) e o grupo de trabalho que está estruturando o Observatório da Violência contra a Mulher em Santa Catarina, do qual a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) faz parte, com a representação do Instituto de Estudos de Gênero (IEG). O encontro será transmitido pelo canal do IEG no Youtube.

SERVIÇO
Data: 27/08/2020
Horário: 10 horas
Local: Canal do IEG no YouTube

Representantes do Laboratório de Telemedicina e do Departamento de Clínica Médica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) apresentaram, nesta semana, uma série de modificações que foram feitas no módulo do Sistema Integrado de Telemedicina e Telessaúde (STT) de Santa Catarina para a área de radiologia. Os trabalhos foram coordenados pela Divisão de Apoio Diagnóstico e Terapêutico do HU.

Essas modificações representam uma série de funcionalidades e melhorias para as atividades de diagnóstico por imagem desenvolvidas na rede de hospitais da SES/SC e no HU-UFSC. O projeto de trabalho, executado ao longo de 15 meses e entregue no último dia 18, permitiu a disponibilização de novas ferramentas, que possibilitam o acesso a um pacote de melhorias, em especial a visualização de exames e manipulação de imagens por meio da plataforma DICOM web, bem como a execução de laudos por reconhecimento de voz.
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A Fazenda Experimental da Ressacada, que integra o Centro de Ciências Agrárias (CCA/UFSC), atualizou a lista de excedentes produzidos nas suas unidades de ensino, pesquisa e extensão para comercialização.

O documento caracteriza como produção excedente os bens perecíveis e não perecíveis que não foram aproveitados pelas unidades universitárias e pelos órgãos suplementares.

Produtos da horticultura (horta mandala, núcleo de agroecologia)

Fonte: Ceasa – SC. Consulta em 20/08/2020 (preço comum).

Link: https://www.ceasa.sc.gov.br/index.php/cotacao-de-precos/2020/08-agosto-6

Cotações:
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) formou 194 doutores e 265 mestres em programas de pós-graduação durante a pandemia de Covid-19 – de 11 de março, quando a Organização Mundial de Saúde elevou o estado de contaminação da doença, até 31 de julho. O número deve aumentar, já que alguns programas só inserem a informação quando o estudante entrega a documentação para expedição do diploma – por enquanto, são 459 defesas bem sucedidas na UFSC no período de pandemia.

Fonte: PROPG, 18/08/2020

De acordo com os dados da Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG), todo o primeiro semestre de 2020 teve 1.014 bancas de 351 doutores e 663 mestres (confira a separação por curso ao final do texto).

No primeiro semestre de 2019, sem pandemia, a UFSC formou 438 novos doutores e 1.021 novos mestres (1.459 no total).

O Programa de Pós-Graduação em Engenharia do Conhecimento (PPGEGC) realizou sua primeira defesa on-line, da mestranda Graziela Bresolin, em 31 de março, seis dias após a assinatura da Portaria Normativa permitindo a participação de todos os membros da banca e do estudante por meio de sistema de áudio e vídeo em tempo real – no procedimento anterior isso era expressamente proibido. “Assim que a Portaria de bancas on-line da PROPG foi publicada, já estávamos com salas virtuais preparadas e com processos de secretaria remodelados. “Desde então foram 52 defesas, incluindo bancas de programas parceiros (Bioquímica, Ciência da Informação, Energia e Sustentabilidade, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica, Engenharia Sanitária Ambiental, Farmácia, Nutrição, Perícias Criminais Ambientais, Sistemas de Transporte e Gestão Territorial)”, conta o coordenador do PPGEGC, Roberto Pacheco.

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O Programa de Pós-Graduação em Geografia divulgou os editais de abertura do Processo Seletivo 2021 para mestrado e doutorado. As inscrições vão de 14 de setembro a 13 de outubro. 

Edital de Seleção de Mestrado 2021

Edital de Seleção de Doutorado 2021

Anexo I – Quadro de pontuações do Curriculum Vitae

Anexo III – Formulário de conformidade de orientação

Errata do Edital – alteração no email para envio dos documentos

Mais informações na página do programa.

A importância da Lei do Mar (PL 6969/2013) para a Gestão Costeira e Sustentabilidade do litoral brasileiro será tema de uma live do grupo Ecoando Sustentabilidade, às 20h desta quinta-feira, 20 de agosto. A conversa terá participação de Ana Paula Prates (Ministério do Meio Ambiente) e a professora da UFSC Marinez Scherer representando a Liga das Mulheres pelo Oceano. 

O Ecoando Sustentabilidade é um grupo formado na UFSC, com parceiros presentes em todo o mundo, que utiliza plataformas de mídia da internet para divulgar problemas socioambientais diversos, discutindo suas causas consequências e possíveis soluções.

O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) aprovou, nesta quarta-feira, 19 de agosto, o parecer do conselheiro Ronaldo Barbosa que encaminhou pelo indeferimento dos pedidos de reconsideração de alguns pontos da Resolução Normativa nº 140/CUn/2020, que regulamentou a retomada das atividades de ensino na UFSC de forma não presencial. Com isso, a redação original da resolução, já publicada, não terá nenhuma alteração.

A decisão ocorreu por pequena margem e após uma sessão de quase quatro horas, em que houve um intenso debate, com defesas de pontos de vista divergentes. O reitor Ubaldo Cesar Balthazar destacou a importância da manifestação da instância máxima deliberativa e normativa da universidade. “Parabéns a todos e todas pela participação e pela seriedade. Isso demonstra o papel importante desse Conselho e seu caráter democrático”, disse o reitor.

O pedido de reconsideração havia sido apresentado pelos representantes dos alunos. Eles solicitaram que o Conselho reconsiderasse a decisão tomada na reunião de 17 de julho a respeito de quatro itens da Resolução que, segundo eles, têm impacto na possibilidade de participação de todos os alunos nas atividades.
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