Notícias da UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulga o edital do processo seletivo para ingresso no curso de graduação de Pedagogia – Licenciatura, ofertado na Modalidade Educação a Distância (EaD) pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). A seleção é destinada a candidatos que tenham concluído o Ensino Médio ou equivalente e que tenham realizado o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), na edição 2023. As inscrições devem ser feitas de 1º a 16 de fevereiro de 2024. Acesse o edital aqui.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para o processo seletivo especial destinado a preencher 630 vagas em quatro graduações a distância. As opções, todas de licenciatura, são as seguintes: Ciências Biológicas, Matemática, Filosofia e Letras (Língua Portuguesa).

As inscrições custam R$100,00 e podem ser feitas até 9 de maio pelo site ead2023.ufsc.br. Candidatos oriundos de escola pública (ou com bolsa 100% em escola particular), com renda familiar de até 1,5 salário mínimo por pessoa e/ou que possuam número NIS do Cadastro Único do Governo (CadÚnico) podem solicitar isenção da taxa de inscrição até 28 de abril no mesmo endereço eletrônico.

O quadro geral de vagas dos cursos por polo – em 16 municípios de Santa Catarina e um do Paraná – estão disponíveis no anexo 1 do Edital. De acordo com a Política de Ações Afirmativas da UFSC, 50% das vagas são reservadas para estudantes que tenham feito todo o Ensino Médio em escola pública. Essas vagas são subdividas em oito categorias, que contemplam candidatos pretos, pardos e indígenas, pessoas com deficiência e/ou com renda familiar bruta mensal igual ou inferior a um 1,5 salário mínimo por pessoa.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para o processo seletivo especial destinado a preencher 630 vagas em quatro graduações a distância. As opções, todas de licenciatura, são as seguintes: Ciências Biológicas, Matemática, Filosofia e Letras (Língua Portuguesa). As inscrições custam R$100,00 e podem ser feitas até 9 de maio pelo site ead2023.ufsc.br. Candidatos oriundos de escola pública (ou com bolsa 100% em escola particular), com renda familiar de até 1,5 salário mínimo por pessoa e/ou que possuam número NIS do Cadastro Único do Governo (CadÚnico) podem solicitar isenção da taxa de inscrição até 28 de abril no mesmo endereço eletrônico.

O quadro geral de vagas dos cursos por polo – em 16 municípios de Santa Catarina e um do Paraná – estão disponíveis no anexo 1 do edital. De acordo com a Política de Ações Afirmativas da UFSC, 50% das vagas são reservadas para estudantes que tenham feito todo o Ensino Médio em escola pública. Essas vagas são subdividas em oito categorias, que contemplam candidatos pretos, pardos e indígenas, pessoas com deficiência e/ou com renda familiar bruta mensal igual ou inferior a um 1,5 salário mínimo por pessoa.

Os aprovados começarão a estudar no segundo semestre do ano letivo de 2023. Nos projetos pedagógicos dos cursos está previsto que até 30% da carga horária será de atividades presenciais realizadas nos polos de apoio.

As provas serão realizadas no dia 18 de junho, das 14h às 18h, nos municípios catarinenses de Araranguá, Balneário Piçarras, Braço do Norte, Canelinha, Canoinhas, Criciúma, Indaial, Joinville, Lages, Laguna, Otacílio Costa, Palhoça, Ponte Serrada, Praia Grande, Tubarão e Videira e no município de Pato Branco, no Paraná.

No dia da prova, os candidatos, além de apresentarem documento de identificação e a confirmação de inscrição definitiva, precisam ficar atentos às recomendações relacionadas à vacinação contra covid-19. O candidato deverá apresentar o cartão de vacinação com comprovação da segunda dose ou ciclo completo (1ª, 2ª e 3ª doses). Quem não conseguir cumprir essa exigência deverá apresentar teste negativo para covid, com laudo nominal, realizado até 72 horas antes do dia 18 de junho deste ano.

Mais informações podem ser obtidas no edital do processo seletivo e com a Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) pelo telefone (48) 3721-9951 (das 9h às 17h) ou pelo e-mail coperve@coperve.ufsc.br.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio da Comissão Permanente do Vestibular (Coperve), abrirá na sexta-feira da semana que vem, 14 de abril, inscrições para o processo seletivo especial destinado a preencher vagas em quatro graduações a distância. As opções, todas de licenciatura, são as seguintes: Ciências Biológicas, Matemática, Filosofia e Letras (Língua Portuguesa). As inscrições custam R$100,00 e poderão ser feitas até o dia 9 de maio pelo site www.ead2023.ufsc.br.

O edital e o quadro geral de vagas dos cursos por polo – em 16 municípios de Santa Catarina e um do Paraná – também estão disponíveis nesse mesmo endereço eletrônico. Os aprovados começarão a estudar no segundo semestre do ano letivo de 2023 e nos projetos pedagógicos desses cursos está previsto que até 30% da carga horária, por disciplina, serão atividades presenciais realizadas nos polos de apoio.

As provas serão realizadas no dia 18 de junho, das 14h às 18h, nos municípios catarinenses de Araranguá, Balneário Piçarras, Braço do Norte, Canelinha, Canoinhas, Criciúma, Indaial, Joinville, Lages, Laguna, Otacílio Costa, Palhoça, Ponte Serrada, Praia Grande, Tubarão, Videira e no município de Pato Branco, no Paraná.

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A Universidade Aberta do Brasil (UAB) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) irá realizar sua primeira live nesta quinta-feira, 17 de setembro, às 18h. O evento será transmitido através do perfil do projeto no Instagram. A live tem como tema EaD e pandemia vai contar com a presença de Rafael Moré, coordenador da UAB.

O projeto UAB/UFSC Lives prevê a realização de transmissões semanais em sua conta no Instagram. Os convidados irão discutir assuntos relevantes sobre a educação a distância.

Propondo difundir as práticas do ensino a distância e debater sobre sua aplicação nas universidades, a Universidade Aberta do Brasil (UAB) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) lança seu primeiro livro: Educação a Distância 4.0: experiências, oportunidades e desafios em IES Públicas Brasileiras. Organizado pelos coordenadores Isaías Scalabrin Bianchi e Rafael Pereira Ocampo Moré, em conjunto com a Secretaria de Educação a Distância (Sead), o livro é divulgado de forma online e fica disponível para download gratuito.

Mais informações aqui.

Foto: Jesse Bailey/Unsplash

A doutoranda do Programa de Pós-graduação em Administração da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGA/UFSC), Fernanda Cristina da Silva, motivada pelas dificuldades apresentadas por professores, pais e estudantes, disponibiliza material gratuito com orientações sobre o uso da Educação a Distância. A acadêmica, além de pesquisas na área da EAD, atua há mais de dez anos com educação e tecnologia: “Espero que o material contribua significativamente para o dia-a-dia das pessoas que estão com dificuldades na EAD”, afirma. O material pode ser acessado no canal que a doutoranda possui no YouTube, intitulado Mais Educação menos distância.

O Programa de Formação Continuada (Profor) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para a segunda turma do curso Inovação no Ensino Virtual. A atividade tem o objetivo de apresentar informações sobre cultura digital e as novas formas de ensinar e aprender, bem como de demonstrar as potencialidades da plataforma Moodle, possibilitando melhorias na utilização de ferramentas voltadas à educação presencial e a distância. As inscrições podem ser feitas até 14 de junho pelo Sistema Gestor de Capacitação.

Com carga horária de 20 horas, o curso ocorre de 16 de junho a 31 de julho, na modalidade a distância e autoinstrucional, pela plataforma Moodle Grupos da UFSC. São ofertadas 130 vagas.

Reunir conhecimentos e experiências da comunidade universitária (docentes, técnicos e estudantes da UFSC) na utilização de tecnologias capazes de potencializar o ensino com diferentes recursos, alcançando os alunos de forma eficaz e inovadora, é o objetivo do portal Recursos Tecnológicos para Aprendizagem (RTA), disponível na página da Secretaria de Educação a Distância (Sead).

Os colaboradores devem enviar seus trabalhos pelo e-mail rta.sead@contato.ufsc.br, que podem vir na forma de tutoriais em vídeos, áudios, PDFs, relatos, apresentações, cursos, workshops, entre outros. A Secretaria se encarregará de analisar e organizar tais materiais, e pela disseminação desses conteúdos para facilitar o livre acesso a todos os interessados.
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A coordenação do curso de Pedagogia e o Centro Acadêmico Livre de Pedagogia (CALPe) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promovem nesta quinta-feira, 7 de maio, a partir das 16h, a live Desafios com a EaD na Educação Básica. A transmissão será ao vivo no canal do curso no Youtube.

As convidadas do debate são as professoras: Roselane Campos, do departamento de Metodologia e Ensino do Centro de Ciências da Educação (MEN/CED); Carolina Puerto, professora que atua com a disciplina de filosofia no Ensino Médio na rede estadual de educação de Santa Catarina; e Patrícia de Souza, professora pedagoga da rede municipal de educação de Florianópolis.

O evento tem como objetivo trazer elementos para compreender “como está acontecendo a educação escolar na educação básica e os desafios ao utilizar o ensino remoto/EaD neste contexto de pandemia”.

[Notícia atualizada em 14 de abril de 2020]

A Associação Universidade em Rede (UniRede) divulgou nesta quarta-feira, 8 de abril, documento em que problematiza a adoção da educação a distância para os cursos de graduação e pós-graduação das instituições públicas de ensino superior no Brasil no período de pandemia. Segundo a associação que pesquisa e promove a EaD no ensino superior brasileiro há mais de duas décadas, essa modalidade não se caracteriza pela simples transposição de conteúdos e materiais didáticos para um ambiente virtual de aprendizagem, exigindo mais cuidado para se constituir enquanto um ensino inclusivo.

Outra organização, o Conselho Nacional dos Dirigentes das Escolas de Educação Básica das
Instituições Federais de Ensino Superior (Condicap), se pronunciou a respeito das propostas de atividades
remotas, ensino a distância e Educação a Distância (EaD) na Educação Básica que vêm sendo
sugeridas tanto no âmbito federal quanto em esferas estaduais, municipais e locais, bem como em
relação à manutenção do calendário do Enem. O Conselho entende que a Educação Básica oferecida pelos Colégios de Aplicação não atenda a esses pressupostos regimentais da EAD e muito menos às propostas de atividades remotas e de ensino a distância. Se opõe, ainda, à manutenção do calendário do Enem.

Confira abaixo a íntegra dos documentos:

UniRede questões sobre adoção da EaD.pdf

Nota Condicap (pdf)

A Secretaria de Educação a Distância da Universidade Federal de Santa Catarina (Sead/UFSC) elaborou uma lista de Cursos Online Abertos e Massivos (Moocs, na sigla em inglês) que tratam do uso de alguns recursos para promover o modelo de aprendizagem a distância. Todos podem ser acessados gratuitamente.

Em função da pandemia do novo coronavírus (Covid-19) o Ministério da Educação (MEC) emitiu a portaria nº 343/2020, que autoriza, em caráter excepcional, a substituição das disciplinas presenciais em andamento por aulas que utilizem meios e tecnologias de informação e comunicação. Conforme destaca a equipe da Sead, “A utilização de tecnologias podem potencializar o ensino com diferentes recursos e alcançar os alunos de uma forma eficaz e inovadora. Inovar exige muitas vezes muita disposição, e essa é a principal habilidade necessária para usar as tecnologias, cada vez mais acessíveis e funcionais”.
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A Secretaria de Educação a Distância (SEAD/UFSC) sedia em Florianópolis e viabiliza a transmissão para a participação do Núcleo de Estudos em Encenação Teatral e Escrita Dramática do Curso de Artes Cênicas (NEEDRAM/UFSC) no projeto Global Plays, em parceria com a George Mason University (GMU – EUA), em duas leituras dramáticas. 

No dia 6 de março, a partir das 21h (horário de Brasília), os estudantes da GMU leem textos dos da UFSC no teatro do campus da universidade norte-americana, localizada em Fairfax, Virginia. Os estudantes da UFSC acompanham ao vivo, por teleconferência, no auditório da SEAD, no Centro de Florianópolis. Vão ser lidos os textos “Luci in Numbers”, de Laura Gedoz, “Time Goes By Slowly”, de Kauana Machado, “Only the Number two”, de Álvaro Fieri, “Wine and Blood”, de Matheus Moura, e “Last Wish”, de Aline Pereira.

No dia 27 de março, a partir das 16h, o processo é inverso: no auditória da SEAD, alunos-atores da UFSC leem os textos dos alunos da GMU, que poderão então acompanhar ao vivo nos Estados Unidos.

Os interessados em participar devem se cadastrar no e-mail needram.ufsc@gmail.com.

O grupo de pesquisa “Políticas e Serviços Farmacêuticos” da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove o Seminário “Impacto da Educação a Distância na Educação Permanente em Saúde: Experiência do Curso de Gestão da Assistência Farmacêutica – GAF-EaD”. O evento ocorre nos dias 8 e 9 de abril, no auditório da Pós-Graduação do Centro de Ciências da Saúde (CCS/UFSC), em Florianópolis. As inscrições devem ser feitas neste link até 31 de março.

A programação completa está disponível aqui.

Mais informações pelo e-mail eventoimpactogaf@gmail.com.

O Laboratório de Experimentação Remota (RExLab) do Campus Araranguá da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) participou do 1º Workshop de Inovação da Diretoria de Educação a Distância (DED/CAPES), em Brasília, Distrito Federal, entre os dias 10 e 11 de dezembro. O evento foi realizado simultaneamente ao XI Fórum Ordinário de Coordenadores da Universidade Aberta do Brasil (UAB) e reuniu coordenadores UAB de todo o país. O projeto de Experimentação Remota Móvel (MRE), do RExLab, foi apresentado no evento. Iniciado em 2015, teve apoio através do edital para Grupos de Trabalho Temáticos em Ensino a Distância (EAD) e reuniu coordenadores do programa UAB. O RExLab foi representado no evento pelos professores Juarez Bento da Silva e Paulo Manoel Mafra.
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Secretário de Educação a Distância apresenta projeto dos Nedad aos diretores dos campi da UFSC. Foto: Marcus Vinicius/GR/UFSC

A Secretaria de Educação a Distância está em fase de planejamento e criação dos Núcleos de Educação Digital e a Distância (Nedad), a serem implantados em cada um dos campi da Universidade Federal de Santa Catarina. A ação foi apresentada na manhã desta terça-feira, 4 de dezembro, durante reunião do secretário Fernando Gauthier com os diretores dos campi. Esses núcleos são destinados a disseminar a cultura de educação digital em todas as instâncias da Universidade, coordenando e apoiando o desenvolvimento de projetos, implementação e uso de recursos online no processo de ensino-aprendizagem, tanto presencial quanto a distância.

Há ainda a possibilidade dos campi criarem, a partir daí, pólos UAB associados, além de receber cursos. As ações serão de aprimoramento, implantação e divulgação de novas estratégias online ou digitais; capacitação de professores nas tecnologias; desenvolvimento, em conjunto com os departamentos, de projetos pedagógicos de cursos, e disciplinas de graduação; oferecimento de cursos em parceria com a Escola de Extensão; oferecimento, de cursos de especialização em conjunto com os departamentos; recebimento de cursos de outros campi ou da Rede de Instituições Federais de Ensino Superior.

O relatório da avaliação institucional externa, realizada pelo MEC, colocou o programa de Educação à Distância da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) na faixa de conceito 4. Os conceitos vão de 1 a 5, que é a nota máxima. “Percebemos que a equipe do EAD possui engajamento, disponibilidade, e intenção de regular e acertar, dentro dos limites orçamentários. Acreditamos que a Instituição de Ensino Superior (IES) terá sucesso, caso seja mantida a equipe e a verba orçamentária”, avalia o documento.

A nota é feita a partir de vários aspectos, que se dividem em cinco eixos: no Eixo 5, correspondente a Infraestrutura, a UFSC ficou com a média 4,44. Todos os 18 aspectos analisados nesse eixo tiveram nota 4 ou 5. E oito foram com nota máxima. Além de ressaltar o Design Lab, laboratório de captura de movimento para jogos e animação, o relatório observa que a infraestrutura “fornece aos docentes, discentes e corpo técnico ambientes adequados para realizarem seus trabalhos”, com zelo pelos prédios.

Destacam-se ainda os 11 aspectos do Eixo Políticas Acadêmicas: 9 tiraram 4 ou 5, garantindo para o Eixo a nota 4,09. Os Eixos são: Planejamento e Avaliação Institucional; Desenvolvimento Institucional; Políticas Acadêmicas; Políticas de Gestão; Infraestrutura. No total, são 49 aspectos; em 36 deles a UFSC foi avaliada com 4 ou 5. Em 13 com nota máxima. Nenhum eixo teve nota abaixo de 3.

“A comissão entende que a IES avaliada passou por muitas dificuldades de conhecimento notório, pelo Brasil”, observam as considerações finais. O secretário de Educação a Distância, Fernando Gauthier, acrescenta que o resultado mostra a consolidação da capacidade institucional de resistência: “o conceito é um reconhecimento pela qualidade do trabalho desenvolvido por professores e equipe de EaD ao longo das últimas duas décadas e mostra que a UFSC soube se recuperar das adversidades sofridas no ultimo ano”.

No dia 21 de fevereiro, a Capes transferiu recursos de custeio para os cursos de EaD da UFSC. O repasse de recursos permite que os professores e diferentes laboratórios comecem a preparar os materiais e organizar a logística para as aulas e definir um calendário.

O calendário de início das aulas fica assim estabelecido:

● 26 de fevereiro: início dos cursos bacharelados em Administração, Administração Pública, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas; Licenciaturas em Ciências Biológicas, Física, Letras-Espanhol e Matemática; e Especialização em Gestão em Saúde.

● 16 de março: início das aulas das para as turmas de segundo semestre de bacharelados em Administração e Administração Pública; Licenciaturas em Ciências Biológicas, Filosofia, Física, Letras-Português e Matemática; e Especialização em Linguagens e
Educação a Distância.

● 16 de março (período noturno): Aula Magna de começo do semestre de EaD para todos os cursos (videoconferência para todos os polos), presença do reitor e convidados.

Até final de março ainda poderão ser necessários ajustes para que as atividades sejam retomadas plenamente.

Fernando Gauthier
Secretário de Educação a Distância

Visão completa da plataforma de integração acadêmica com o primeiro sistema online de matricula que se tem notícia do país. Montagem: EaD/UFSC

O ensino não presencial existe há muito tempo, viabilizado, primeiro, por correio e, no século XX, por rádio e televisão. Contudo, somente com a revolução das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), as redes, computadores e os novos canais de comunicação romperam definitivamente as barreiras de tempo, espaço e público-alvo. Essa verdadeira revolução ocorrida nas últimas décadas teve uma história particular na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Da pré-história aos primeiros programas EaD

A Educação a Distância (EaD) da UFSC já tem mais de 30 anos de história. A EaD não chegou nesta universidade como tecnologia adquirida de terceiros. Foi fruto de visão estratégica, de muita pesquisa e de uma produção tecnológica multidisciplinar.

Em 1985, o computador pessoal tinha somente quatro anos de idade e a internet ainda demoraria oito anos para ser lançada. E naquele ano, o Departamento de Engenharia de Produção da UFSC colocou a EaD em seu plano estratégico e previu que iniciaria os primeiros projetos em 10 anos.
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Foto: Marcus Vinícius/GR

O Secretário de Educação Básica do Ministério da Educação, Rossieli Soares da Silva, esteve em visita a Secretária de Educação a Distância (Sead) da UFSC, na manhã desda segunda, 17 , para conhecer um sistema de capacitação a distância para professores e gestores da rede pública de ensino que vem sendo desenvolvido pela Sead.

O projeto do sistema de capacitação prevê uma plataforma online, na qual os usuários terão acesso a materiais interativos em diferentes módulos, além de permitir trabalhar com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). De acordo com o Secretário de Educação a Distância da UFSC, Luciano Castro, o projeto do sistema de capacitação vem ao encontro da união entre tecnologia e educação.  A plataforma prevê o uso de ferramentos como a realidade aumentada, apps e até jogos, tudo em um ambiente interativo”, explica.

Uma novo encontro foi marcado para o dia 10 de agosto com a equipe da Secretaria de Educação Básica do MEC em Florianópolis para a definição de recursos para o projeto.

Também participaram da reunião o coordenador-geral de Educação Ambiental e Temas Transversais da Educação Básica do MEC, Felipe Felisbino, o pró-reitor de Graduação, Alexandre Marino, o secretário de Planejamento, Vladimir Fey e os professores Cícero Ricardo França Barboza e Eleonora Falcão.

Marcus Vinícius/Estagiário de Jornalismo/GR

O Secretário de Educação Básica do Ministério da Educação, Rossieli Soares da Silva, vem a Florianópolis na próxima segunda-feira, 17 de julho, para conhecer um sistema de capacitação a distância para professores e gestores da rede pública de ensino. O projeto, desenvolvido pela Secretaria de Educação a Distância (Sead) da UFSC, permite trabalhar com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A visita será realizada às 8 horas, na sede da secretaria, localizada na área central da cidade, e terá a presença do reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo.

A proposta do sistema vem sendo desenvolvida pela SEAD há três meses, a fim de facilitar a interpretação e aplicação da BNCC pela comunidade escolar, para a formação dos currículos dos Estados, Distrito Federal e Municípios e articulação de temáticas da educação básica.  “O projeto prevê a utilização de experiências práticas, via internet, com atenção especial ao fácil acesso, para poder ser aplicado em todas as regiões do país”, diz o secretário de Educação a Distância da UFSC, Luciano Castro. “A ideia é assegurar a vitalidade e a perenidade do sistema”.

Rossieli da Silva vem acompanhado do coordenador-geral de Educação Ambiental e Temas Transversais da Educação Básica do MEC, Felipe Felisbino.

O Departamento de Administração Escolar (DAE) da UFSC, em cumprimento ao calendário acadêmico, convoca os candidatos habilitados na quarta chamada do Concurso Vestibular Educação a Distância/UFSC – 2017, para comparecerem no período de 12 e 13 de julho, junto ao respectivo polo de atendimento presencial no município correspondente, no horário de atendimento dos mesmos e munidos da documentação exigida pelas Portarias 06 e 09/Prograd/Saad/2017.

Mais informações: www.vestibular2017ead.ufsc.br.

O Departamento de Administração Escolar (DAE) da UFSC, em cumprimento ao calendário acadêmico, convoca os candidatos habilitados no Concurso Vestibular Educação a Distância/UFSC – 2017, para comparecerem no período de 5 a 6 de junho, junto ao respectivo polo de atendimento presencial no município correspondente, no horário de atendimento dos mesmos e munidos da documentação exigida pelas Portarias 06 e 09/Prograd/Saad/2017.

Mais informações: www.vestibular2017ead.ufsc.br.

O processo seletivo para os cursos de graduação a distância oferecidos pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio do programa Universidade Aberta do Brasil (UAB), do Ministério da Educação, oferece 1.390 vagas, distribuídas em 19 polos para sete cursos de graduação, sendo cinco licenciaturas e dois bacharelados. As inscrições devem ser realizadas de 3 a 23 de março. As provas serão aplicadas no dia 23 de abril.

Os cursos de licenciatura são Ciências Biológicas, Filosofia, Física, Letras-Português e Matemática. Já os cursos de bacharelado são Administração e Administração Pública. Para realizar as inscrições, acesse o site: http://www.vestibular2017ead.ufsc.br/.

Realidade Aumentada

O cartaz deste ano do Vestibular EaD UFSC vem com uma inovação: o acesso a recursos de realidade aumentada. Para visualizar, basta ter, em seu smartphone o app Zappar, disponível para download pelos links abaixo:

 

A Secretaria de Educação a Distância (Sead) da UFSC reuniu representantes de polos, cursos e prefeituras na quinta-feira, 21 de julho, para discutir a diminuição da oferta de cursos da Universidade Aberta do Brasil. Segundo a projeção da UFSC, em vez de 1,5 mil vagas necessárias para a manutenção da oferta regular, o Ministério da Educação autorizou o ingresso de 370 estudantes no vestibular, com redução dos recursos disponíveis por aluno. No final do encontrou, uma carta de apoio foi proposta para fazer os pedidos de revisão em Brasília.

Representantes da UFSC e prefeituras participaram de reunião. Foto: Caetano Machado/Agecom/UFSC

O reitor da UFSC, Luis Cancellier, abriu o encontro e defendeu a necessidade de uma união das partes para reverter a situação. “Não queremos que (a educação a distância na UFSC) caia por terra. Vamos sair desta dificuldade de momento, mas precisamos que prefeitos e secretários de educação utilizem seu capital político, entrem em contato com deputados e senadores, para que busquem audiências no ministério da Educação. Estas pessoas têm que entender que estamos em situação de pânico”.

O secretário de Educação a Distância, Marcos Dalmau, iniciou sua apresentação com detalhes da participação da UFSC na Universidade Aberta do Brasil. Dirigindo-se aos representantes de prefeituras envolvidas no programa, Dalmau ressaltou que a UFSC quer “mostrar transparência nas ações institucionais e padronizar as informações para que possamos fazer esta articulação conjunta”. Ele ressaltou que as dificuldades não são apenas da UFSC, mas também de todas as universidades federais brasileiras. “O papel da universidade é formar alunos, mas precisamos que os gestores públicos entendam a dificuldade que estamos passando”.

O coordenador de Projetos da Sead, Rogério da Silva Nunes, mostrou as pendências institucionais para o funcionamento dos cursos. Ele lembrou a instabilidade gerada em 2015, quando a Capes cortou o custeio em 80% e o número de bolsas em 30% – o início do semestre foi atrasado até que os recursos fossem destinados à UFSC. “Para 2016, o valor será menor do que em 2015. Ninguém tem ideia de como vai ser o repasse de recursos para 2017. Qual a garantia que teremos para os próximos cinco anos?”, questionou. De acordo com os números apresentados por Rogério, a UFSC não recebeu R$ 4,958 milhões em convênios firmados com a UAB desde 2013.

Mais informações na Sead: (48) 3721-6221

Fotos: Caetano Machado/Agecom/UFSC