Notícias da UFSC

A Comissão de Acompanhamento e Monitoramento das Escolas Médicas (Camem) anunciou, no último sábado, 14 de maio, a sua aprovação à implantação de um curso de Medicina no Campus de Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A Camem recomenda que o curso ofereça 40 vagas anuais.

Os próximos passos para que o campus possa efetivamente oferecer as vagas serão a homologação do resultado junto à Camem, e encaminhamento para a Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior (Seres) do Ministério da Educação (MEC), que então publicará a portaria que autoriza a criação do novo curso de Medicina. A partir dessa autorização, a UFSC poderá oferecer vagas no Vestibular e SiSU. 

“A unidade da UFSC em Curitibanos já possui alguma estrutura para o curso, temos alguns laboratórios e a partir da entrada em operação do novo prédio aqui do campus teremos dois laboratórios de extrema importância para o curso de Medicina. A entrada em operação do novo prédio nos possibilitará também aliviar a demanda no Cedup [Centro de Educação Profissionalizante de Curitibanos] e no prédio da sede. Com isso haverá espaço suficiente para as aulas. Também já há 10 docentes para o curso, e recentemente foram nomeados dois novos professores. As demais vagas irão para concurso público. Atualmente temos a preocupação com as vagas de técnicos-administrativos, que o MEC ainda não autorizou”, explicou o diretor do campus, Juliano Gil Nunes Wendt. 

O gestor salienta que a decisão da Comissão foi muito importante, pois analisou não só as condições do campus, mas também do serviço de saúde da rede municipal. “É uma decisão importante principalmente para o município de Curitibanos”, ressaltou Wendt. A solicitação da UFSC era por 60 vagas anuais, mas a Camem optou por 40 vagas. O diretor concordou com a decisão. “Isso mostra já que há essa preocupação com o próprio curso, e particularmente eu entendo que foi muito bem fundamentada essa decisão”, frisou.

Os estudantes do futuro curso de Medicina utilizarão as unidades de saúde da rede pública municipal para sua formação. Segundo o diretor Juliano Wendt haverá uma área destinada à universidade, na unidade Bom Jesus. “Os alunos poderão acompanhar o dia a dia das unidades e serão inseridos nas rotinas hospitalares. No primeiro momento, nos serviços de urgência e emergência, e ao longo do curso poderemos incorporar serviços de saúde também de outros municípios próximos, como São Cristóvão do Sul, Ponte Alta do Norte e chegando até o município de Santa Cecília, possivelmente”, explicou o diretor.

Histórico

As primeiras tratativas para a criação do curso de Medicina em Curitibanos ocorreram em 2014. Houve duas avaliações anteriores que tiveram posicionamento negativo à criação do curso, e a terceira avaliação, a mais recente, realizada entre 27 e 30 de abril, foi positiva. O cronograma de visitas técnicas da Comissão foi impactado pela pandemia de Covid-19. 

“Acredito que a partir desta nova avaliação podemos garantir o sucesso do curso, que vai além da criação do novo curso de Medicina. Se intensificou a parceria da UFSC com o poder público municipal. A unidade da UFSC em Curitibanos tem uma inserção muito grande dentro dos mais variados espaços possíveis, como conselhos, projetos de extensão, projetos de pesquisa junto à Prefeitura. Então, a vinda desse curso irá consolidar ainda mais essas parcerias”, salienta Wendt.

“O novo curso de Medicina da UFSC em Curitibanos é um passo à frente para a consolidação do campus. É extremamente importante o incremento na nossa capacidade de abrangência, nas diferentes áreas. Com isso, diversificamos nossos estudos, que hoje ficam basicamente na área de Ciências Agrárias, com os cursos de Agronomia e Engenharia Florestal, obviamente um pouco de de Agrárias também na Medicina Veterinária, mas já temos um curso da área das Ciências da Saúde. Com o curso de Medicina teremos mais exposição da nossa estrutura em Curitibanos, vai colocar nosso campus em evidência, um outro olhar. Esperamos que venha somar, contribuir com os demais cursos da unidade e também, óbvio, contribuir não só com o município de Curitibanos, mas com toda a região”, concluiu.

Estão abertas as inscrições para o Escuta Preta – grupo de acolhimento, organizado em uma parceria entre o departamento de Psicologia e a Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades da UFSC. Para se inscrever, é necessário preencher o formulário.O projeto é voltado para estudantes negros e negras e receberá até 15 participantes. Os encontros ocorrem às quartas-feiras, das 19h às 20h30, de 1 de junho a 20 de julho.

Podem participar da atividades estudantes de qualquer curso da UFSC, do campus Florianópolis, com exceção do curso de Psicologia. Não será permitida a entrada de novos participantes no decorrer dos encontros. Se o número de pessoas inscritas exceder o número de vagas, o critério de seleção será por ordem de inscrição. As pessoas inscritas não selecionadas ficarão numa lista de espera e poderão ser chamadas para grupos futuros.

A atividade considera o racismo institucional como um fator determinante das desigualdades e violação de direitos vividas pelos negros e negras no Brasil, o que produz humilhação social e sofrimento psíquico, além de justificativas naturalizantes das injustiças sociais. Por isso, a proposta é promover um grupo de escuta e acolhimento em relação aos efeitos psicossociais do racismo.

O Escuta Preta é coordenado por uma psicóloga e duas estagiárias de psicologia, sob supervisão acadêmica da professora Lia Vainer Schucman do departamento de Psicologia da UFSC, em parceria com a Coordenadoria de Relações Étnico Raciais e Mobilidade Social (COEMA).

 Duas revistas ligadas ao Centro de Comunicação e Eventos (CCE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) obtiveram o índice Q1 no ranking SCImago Scientific Journal/Scopus. Esse é a categoria mais alta que uma publicação com indexação internacional pode alcançar. As revistas Cadernos de Tradução e Ilha do Desterro, dos Programas de Pós-Graduação em Estudos da Tradução (PPGET) e em Inglês (PPGI), respectivamente, publicam resultados de pesquisas em suas áreas de conhecimento.

Criada em 1996, Cadernos de Tradução é uma publicação de periocidade quadrimestral, onde são encontrados artigos, entrevistas e resenhas. Seu propósito é divulgar resultados de pesquisas no campo dos Estudos da Tradução no Brasil e no exterior. A Ilha do Desterro surgiu em 1979 e publica artigos e resenhas inéditos nas áreas, tendo como objetivo a circulação dos resultados de pesquisas acadêmicas nas áreas de Inglês, Literatura e Estudos Culturais.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) tem um professor e duas estudantes entre os finalistas da edição deste ano do Prêmio Inovação Catarinense – Professor Caspar Erich Stemmer, promovido pela Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc). O professor Dachamir Hotza, Departamento de Engenharia Química e Engenharia de Alimentos, foi indicado na categoria Pesquisador Inovador. Este prêmio reconhece profissionais que tenham desenvolvido aperfeiçoamento científico que resulte em novo produto, teoria, material, metodologia ou processo, gerando significativa contribuição ou impacto para a sociedade. Concorrem com o professor Hotza: Alexandre Gonçalves Dal Bó, da Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc), e Valdir Cechinel Filho, da Universidade do Vale do Itajaí (Univali).

As estudantes Janaina Seraglio, do Programa de Pós-Graduacão em Engenharia Química, e Jessica de Matos Fonseca, da Pós-Graduação em Engenharia de Alimentos, são finalistas na categoria Estudante Universitário Inovador. Esta categoria premia quem tenha desenvolvido projeto acadêmico em disciplina de seu curso ou trabalho de conclusão (Projeto de Graduação, Trabalho de Conclusão de Curso, Monografia, Dissertação e Tese) que resulte em ideia de produto, processo ou serviço inovador ou em plano de negócio de empresa inovadora, preferencialmente, com alto potencial de crescimento. As alunas da UFSC concorrem com Igor José Langer, da Universidade do Contestado (UNC).

O Prêmio Inovação Catarinense foi criado pela Lei 14.328, de 2008 (Lei Catarinense de Inovação) e dispõe sobre incentivos à CTI no ambiente produtivo, permitindo o equilíbrio regional e o desenvolvimento econômico e social sustentável do estado de Santa Catarina. A premiação homenageia a memória do Professor Caspar Erich Stemmer, personalidade catarinense de destaque nacional no desenvolvimento da CTI. Os premiados serão agraciados com certificados de premiação, troféus e premiação financeira aos classificados em primeiro, segundo e terceiro lugares em cada categoria. A premiação, na qual será anunciada a colocação de cada finalista, ocorrerá em cerimônia em data a ser definida pela diretoria da Fapesc.

> Confira a lista completa dos finalistas

O Laboratório de Ecologia de Anfíbios e Répteis da UFSC desenvolveu e disponibilizou gratuitamente para download o Guia dos Répteis da Ilha de Santa Catarina, um cartaz contendo fotos e os nomes de todos os répteis que ocorrem em Florianópolis. No documento fotográfico é possível visualizar as 43 espécies de lagartos, serpentes, anfisbaenias e tartarugas registradas na região insular do município. Além do nome científico, há o nome popular, o status de conservação e, para as serpentes, informações sobre riscos de acidente.

No guia, é possível ver, por exemplo, que espécies como a tartaruga-de-pente e a tartaruga-de-couro são consideradas criticamente em perigo pelo Livro Vermelho da Fauna Brasileira Ameaçada de Extinção. Ainda, é possível verificar três espécies peçonhentas de serpentes, que são perigosas e podem causar acidentes: a coral, a jararaca e a jararacuçu. Répteis maiores, como o jacaré de papo-amarelo também aparecem no guia.

De acordo com Pedro Lobato Indalêncio, um dos autores do guia, o trabalho não é periódico, mas é o segundo guia que o laboratório produziu. O primeiro guia foi sobre os Anfíbios da Ilha. “Esse guia fala apenas sobre répteis, mas dentro desse grupo podemos encontrar uma diversidade de animais. Em Florianópolis existem: tartarugas-marinhas, cágados, jacarés, lagartos, serpentes e anfisbenas”, explica. Ainda segundo ele, a lista foi elaborada a partir dos registros da Coleção Herpetológica da UFSC dos animais coletados em Florianópolis, ao longo do tempo.

“Esse é um guia com imagens de diversas espécies de répteis e seu estado de conservação, ele é de fácil leitura e acessível para todos. Ele pode ser utilizado por guias turísticos em passeios, por professores em suas aulas, por qualquer pessoa que queira ilustrar de forma prática a biodiversidade de répteis que temos em Florianópolis, além de mostrar quais as mais ameaçadas”, aponta Pedro. As fotos foram tiradas por diferentes pesquisadores do país, que concordaram em contribuir com suas fotos para compor o guia.

O pesquisador comenta que alguns dados chamam atenção no guia. Um deles é o estado de conservação de algumas espécies terrestres, como a Mussurana e a Lagartixa- da-areia. “Ambas as espécies estão ameaçadas de alguma forma, um fato preocupante que está relacionado ao crescimento das áreas urbanas, além da ocupação e destruição do habitat desses animais”, pontua. “Outro dado que chamou atenção, com relação às serpentes, é o fato de que mesmo serpentes não peçonhentas podem causar acidentes, ou seja, para evitar qualquer tipo de acidente é importante que as pessoas evitem chegar perto e estressar esses animais, mesmo que não possuam veneno”.

Cristiane Derani, Emilie Gallaird, Ubaldo Cesar Balthazar e Lincoln Fernandes participaram da reunião de formalização da parceria. Foto: divulgação/UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), assinou, na última segunda-feira, 9 de maio, um convênio com a universidade Sciences Po Rennes, da França. O novo convênio inclui relações em todas as áreas de atividade acadêmica e científica, por meio do intercâmbio de professores, pesquisadores e estudantes.

Mediante o convênio, as universidades concordam em facilitar outras formas de cooperação, como a participação mútua em colóquios, projetos de pesquisa e ensino e escolas de verão organizadas por uma das instituições. Os programas de intercâmbio estudantil se baseiam no princípio da reciprocidade, cada instituição poderá enviar até dois estudantes por semestre.

A codiretora de relações internacionais da Sciences Po Rennes, Emilie Gaillard, esteve na UFSC para a assinatura do convênio junto ao reitor Ubaldo Cesar Balthazar. Participaram da reunião para formalização da parceria o secretário de Relações Internacionais, Lincoln Fernandes, e a pró-reitora de Pós-Graduação, Cristiane Derani. Derani será a docente responsável pelo convênio na UFSC, que será também gerido pela Sinter.

“É um excelente programa, em uma universidade prestigiada, com um diferencial de permitir que o estudante escolha participar da formação em inglês ou em francês, em dois campi, em Rennes e em Caen”, salientou o reitor Ubaldo. A Sciences Po Rennes é um instituto de estudos em Ciência Política e, no campus de Rennes, especializa-se em questões políticas, econômicas e sociais da Europa e do mundo globalizado. Já no campus de Caen, os estudos são focados em questões de transições, perspectivas ambientais e de territórios, bem como direito ambiental.

Segundo Emilie Gaillard, a parceria com a UFSC fortalece as estratégias alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Organização das Nações Unidas (ONU) para a humanidade. “O estudo no exterior é algo que sabemos oferecer uma ampla visão aos estudantes sobre o mundo, sobre seus estudos. Por isso, a Sciences Po Rennes tem em seu currículo a exigência para que os nossos alunos tenham um ano de experiência no exterior. Por meio de parcerias como esta com a UFSC, esperamos enriquecer seus currículos, e trazer o mesmo benefício para os estudantes brasileiros, que poderão ter uma experiência em uma instituição que é muito prestigiada e que valoriza a pluridisciplinaridade na educação”, salientou

O convênio tem validade de cinco anos, prorrogáveis. 

Neste sábado, dia 14/05/2022, a CGT Eletrosul realizará testes de funcionamento dos sistemas de alarme e detecção de incêndio na sua sede, localizada na Rua Deputado Antônio Edu Vieira, 999, próximo ao campus Trindade da UFSC.

Os sistemas foram recentemente atualizados mediante execução do Plano de Prevenção e Proteção contra Incêndios – PPCI, que está sendo realizado por uma empresa contratada. De acordo com o Calendário Acadêmico da UFSC, o sábado 14 de maio é considerado dia letivo e as atividades podem ser impactadas pelos alarmes. O comunicado da CGT Eletrosul tem o objetivo de tranquilizar a todos e evitar chamados desnecessários aos bombeiros.

Especificamente, serão acionados alarmes sonoros e luminosos do sistema supracitado para verificar seu desempenho. O barulho dos alarmes não será contínuo, ocorrendo de maneira intermitente durante todo o dia. As autoridades de atendimento de emergência (Corpo de Bombeiros, Guarda Municipal e demais órgãos de segurança pública) estarão cientes dos testes, bem como as empresas circundantes à Sede da CGT Eletrosul.

Uma pesquisa realizada no Programa de Pós-Graduação em Nutrição (PPGN) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) verificou a associação entre a ingestão alimentar de ácidos graxos (AGs) ômega-3 e 6 com síndrome metabólica (SM) em adolescentes brasileiros de 12 a 17 anos de idade. A síndrome apresenta como características: circunferência da cintura elevada, hipertensão arterial, glicemia de jejum elevada, baixa quantidade de HDL-c ou o “bom colesterol”, e alta quantidade de triglicerídeos no sangue.

A SM abrange um conjunto de desordens no organismo que aumentam o risco para o desenvolvimento de diabetes mellitus do tipo 2 e doenças cardiovasculares. As causas ainda precisam ser totalmente esclarecidas, mas acredita-se que a ingestão alimentar de ômega-3 e 6 pode estar associada com a síndrome e seus componentes.

A literatura mostra possíveis efeitos benéficos do ômega-3, que pode ser encontrados em peixes, óleo de soja, óleo de canola e óleo e farinha de linhaça. Já os efeitos do ômega-6, encontrado em maior concentração em óleos vegetais, ainda não estão claros.

A pesquisa foi realizada com os dados do Estudo de Riscos Cardiovasculares em Adolescentes (Erica), realizado entre 2013 e 2014 em 124 municípios brasileiros com mais de 100 mil habitantes, incluindo Florianópolis. O estudo abrangeu escolas públicas e privadas com alunos entre 12 a 17 anos de idade. Foram coletadas informações sociodemográficas (sexo, idade, tipo de escola, área urbana/rural e região do país), consumo alimentar por meio de um recordatório dos alimentos consumidos no dia anterior, bem como dados de peso, altura, circunferência da cintura, pressão arterial e exames de sangue.
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A Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com três editais abertos para intercâmbios no âmbito da Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM). Há oportunidades para alunos de graduação, professores e servidores técnico-administrativos.

O Programa Escala Estudiantes de Grado, voltado a alunos de graduação, oferece 16 vagas, distribuídas entre universidades da Argentina, do Chile, do Paraguai e do Uruguai. Os contemplados realizarão intercâmbio de um semestre e serão beneficiados com isenção de taxas acadêmicas, hospedagem e alimentação (a serem concedidas pela universidade anfitriã). As inscrições devem ser realizadas até 25 de maio. O edital e o formulário de inscrições estão disponíveis neste link.

Já o Escala Docente é um programa recíproco de mobilidade acadêmica de professores que envolve as mais diversas áreas de ensino, pesquisa, extensão e gestão universitária. São ofertadas 12 vagas para universidades da Argentina e do Uruguai, para um período de mobilidade entre cinco dias e 15 dias, compreendido entre julho e dezembro de 2022. As inscrições devem ser feitas até 29 de maio. Mais informações aqui. 

Por fim, o Programa Escala de Gestores y Administradores oferece cinco vagas para servidores técnico-administrativos (STAEs) da UFSC, sendo uma dessas vagas reservada para servidores da Sinter, e as outras quatro, para os demais setores da UFSC que atuam diretamente na potencialização e consolidação do processo de internacionalização da Universidade. As inscrições estão abertas até 31 de maio. Confira aqui o edital.

O Campus Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina abriu inscrições nesta segunda-feira, 9 de maio, para o Pré-UFSC, cursinho pré-vestibular gratuito voltado para estudantes de escolas públicas. Há 50 vagas, mas o número pode ser ampliado de acordo com a demanda. As inscrições também são gratuitas e podem ser feitas até o dia 23 de maio, de forma online.

As aulas serão realizadas aos sábados, no período da manhã, com início em 4 de junho. Podem se candidatar às vagas estudantes de Blumenau e região que estão cursando ou que já concluíram o ensino médio ou técnico em escolas públicas.

O Pré-UFSC oferece aulas nas áreas de Ciências Exatas (Química, Física e Matemática), com foco nos vestibulares da UFSC e de outras universidades, bem como no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Além das aulas, os alunos contarão ainda com simulados, oficinas de orientação profissional, atividades interativas, material didático próprio e oficinas de leitura, interpretação e produção de texto. Também haverá monitoria para esclarecimento de dúvidas.

>>> Para fazer sua inscrição, clique aqui.

A seleção dos alunos será feita por ordem de inscrição, com preferência aos alunos já concluintes ou que estão cursando o último ano do ensino médio ou técnico. A lista dos inscritos selecionados será divulgada dia 30 de maio no site do Pré-UFSC. Os alunos selecionados serão contatados via e-mail com instruções para realização da matrícula.

Serviço
Início das aulas: 4 de junho
Horário: sábados das 9h às 11h50
Local: Auditório Professor Fernando Ribeiro Oliveira, Bloco B da Sede Acadêmica da UFSC Blumenau (Rua João Pessoa, 2750, bairro Velha)
Inscrições: até 23 de maio (clique aqui para se inscrever)

Em caso de dúvidas, entre em contato com a coordenação do curso pelo e-mail 

Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

O Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove grupos de conversação em quatro línguas: francês (segunda-feira), italiano (terça-feira), inglês (quinta-feira) e espanhol (sexta-feira). Os encontros serão realizados entre 18 de abril e 23 de julho de 2022.

A atividade ocorre na sala 252, do prédio A do Centro de Comunicação e Expressão (CCE), das 12h30 às 13h30. Não há necessidade de inscrição: o interessado pode ingressar nos grupos a qualquer momento, não importando o nível de proficiência. A participação é gratuita e aberta à comunidade em geral. O projeto de extensão, na modalidade presencial, é coordenado desde 2001 pelo professor André Berri.

O Programa de Pós-graduação em História (PPGH) Laboratório de História Social do Trabalho e da Cultura da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promovem na quinta-feira, 12 de maio, às 19h, uma conferência sobre a Revolta das Carrancas – combate mais sangrento do sudeste escravista brasileiro, que completa 189 anos.

O evento Um outro 13 de maio: memória oral, literatura e narrativas da Revolta das Carrancas – MG (1833) terá a participação de professor Marcos Ferreira de Andrade, com a mediação da professora Beatriz Gallotti Mamigonian. A confer~encia será realizada no no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) da UFSC.

Tendo em vista a adesão dos servidores ao movimento grevista, iniciado em 04/04/22, as Unidades da BU/UFSC poderão ter seu funcionamento alterado, podendo permanecer fechadas ou ter seu horário reduzido.
A Biblioteca Central está fechada a partir de 09/05/22, enquanto perdurar o movimento grevista. A sala de estudos individuais, na Biblioteca Central, abrirá com entrada pela lateral externa da biblioteca.
As demais Unidades da BU estão abertas, até o momento.

O Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) sediou a realização da Jornada de Agroecologia: Políticas, Ações e Movimentos. O evento teve três etapas: a primeira de agosto a setembro de 2020; a segunda em setembro de 2021; e última em abril de 2022. As duas primeiras etapas foram realizadas em formato totalmente on-line (remoto), devido às condições sanitárias em decorrência da pandemia de Covid-19. Já etapa mais recente foi promovida em formato híbrido, com limitação de participantes no evento presencial, em Chapecó, no Oeste catarinense.

A Jornada ofereceu palestras, rodas de conversa e outras atividades, com transmissões ao vivo nas redes sociais da Jornada e do Laboratório de Estudos do Espaço Rural (LabRural). As atividades contaram com a presença de convidados do mundo acadêmico nacional e internacional, além de entidades ligadas à agroecologia e à agricultura familiar. A iniciativa ocorreu de forma gratuita e aberta à participação de todos os interessados.

Como fruto de todo o trabalho desenvolvido na Jornada de Agroecologia, os organizadores lançaram um documentário e um livro, ambos disponíveis nos links abaixo.

> Clique AQUI para acessar o e-book

> Assista ao documentário:

Mais informações em labrural.ufsc.br/jornadadeagroecologia.

Professoras do curso de Fisioterapia e alunas vinculadas aos laboratórios de pesquisa no XX SIFR. Foto: Divulgação

Pesquisadores do Campus Araranguá da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foram premiados no XX Simpósio Internacional de Fisioterapia Cardiorrespiratória e Terapia Intensiva (SIFR), realizado entre os dias 27 e 30 de abril. As professoras Cristiane Aparecida Moran, Daiana Cristine Bündchen, Danielle Soares Rocha Vieira, Lívia Arcêncio do Amaral e Ione Jayce Ceola Schneider, bem como alunos de graduação e pós-graduação vinculados aos laboratórios de pesquisa das docentes participaram do evento.

Ao todo, foram apresentados 17 trabalhos em diferentes modalidades. Três deles foram selecionados para premiação dentre mais de 900 que foram submetidos (ver lista abaixo). Os trabalhos apresentados foram realizados em parceria com laboratórios de pesquisa da UFSC – Laboratório de Biologia do Exercício (Labioex), Laboratório de Avaliação e Reabilitação do Aparelho Locomotor (Laral), Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento de Saúde (Nupeds), e Laprem – e de outras universidades – Nureab/Udesc e IP/USP –, além das instituições Hospital Regional de Araranguá Affonso Ghizzo e Instituto Maria Schmitt.
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O Projeto 12:30 recebe na próxima quarta-feira, dia 11 de maio, a banda de rock [A]froture em live pelo canal do Youtube, às 12h30. Durante o programa, o público terá a oportunidade de conhecer a trajetória dos artistas, entender as influências musicais da banda, além de poder interagir ao vivo com os músicos pelo chat da plataforma. Na transmissão do evento virtual haverá, também, momentos para apreciar as músicas apresentadas ao vivo pelo trio.

Reestruturado para funcionar virtualmente, o Projeto 12:30 tem realizado a Live 12:30 e o Talk Show 12:30 com frequência quinzenal, desde março de 2021, às quartas-feiras no horário que dá nome ao Projeto. As apresentações virtuais ficam disponíveis para serem acessadas a qualquer momento no canal do YouTube e são, também, disponibilizadas no formato de podcasts nas plataformas de áudio. Todos os detalhes da programação serão divulgados no site do DAC, no Instagram e no Facebook do Projeto 12:30 (@projeto1230.ufsc).

[A]froture

A banda se formou da união dos músicos Levi Barbosa (voz e guitarra), Gle Ribeiro (voz e bateria) e Saul Moraes (voz e baixo), em 2021, com o objetivo de compor músicas autorais e tocar algumas versões covers de bandas e artistas que os influenciam. Em meio ao processo de formação da banda, o trio chegou à ideia da afirmação do rock e suas vertentes enquanto música negra, além do empoderamento sociopolítico e estético da cultura afro-brasileira através das manifestações artísticas do grupo musical.

Mais informações na página do Departamento Artísitco Cultural.

Professor José Curi (Foto ACL/Divulgação)

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) lamenta o falecimento do professor aposentado José Curi, ocorrido no dia 29 de abril, em Florianópolis, aos 90 anos. José Curi foi professor da UFSC de 1962 a 1986, quando se aposentou. Ele lecionava Filologia Românica no Departamento de Letras e Literatura Vernáculas (DLLV) do Centro de Comunicação e Expressão. Era formado em Letras Neolatinas (bacharelado e licenciatura) e em Filosofia (bacharelado), pós-graduado em Linguística, doutor em Letras e Livre Docente em Linguística.

Desde abril de 1968 José Curi ocupava a Cadeira 18 da Academia Catarinense de Letras. A Academia emitiu uma nota de falecimento destacando que o professor “deixa um excepcional legado de excelentes serviços prestados no magistério superior de Santa Catarina, na formação de novas gerações nas últimas décadas e de uma rica contribuição à literatura estadual e nacional”.

O professor Celestino Sachet, colega do professor Curi na Academia Catarinense de Letras, prestou uma homenagem ao amigo e confrade. “José Curi cultivou seu compromisso estético-literário com o sorriso estampado nos lábios, tonando agradável seu trabalho não só de divulgar a cultura das letras catarinenses, mas e principalmente torná-la fraterna pelo maior número de cultivadores da saborosa atividade”, escreveu Sachet.

Além da Academia Catarinense de Letras, o professor José Curi pertencia à Academia Catarinense de Filosofia e ao Instituto Histórico e Geográfico de Santa Catarina. Era académicien correspondant da Academia Belles-Lettres, Sciences et Arts de La Rochelle, França. Poliglota, falava e escrevia em várias línguas.

Natural de Rio dos Cedros, o professor José Curi escreveu várias obras ligadas à cultura italiana (Raconti de Rio Cedro (1984); Resta Quà Con Noaltri (1987); Da Terra da Cucanha (2007); El Talian – A Língua dos Imigrantes Italianos de Santa Catarina (2009); Curso de Italiano para Brasileiros (didático – 4ª. Edição, 2001). A Câmara Municipal de Rio dos Cedros emitiu um ofício de pesar pela morte do professor.

Em luto, a comunidade universitária presta solidariedade à família, colegas e amigos do professor José Curi.

(com informações da Academia Catarinense de Letras e do Circolo Trentino de Rio dos Cedros)

A hipótese de que a origem social e as questões identitárias – de gênero e raça, por exemplo – influenciam no acesso ao ensino superior vem sendo confirmada de forma recorrente e desnudada pelas ciências sociais, tal como ocorreu no livro Os Herdeiros, de Pierre Bourdieu. Mas como isso se apresenta em números e na vida dos sujeitos afetados? Essa é uma das perguntas respondidas pela pesquisadora Schirlei Russi Von Dentz na tese Desigualdades Escolares e Educação Superior: as Ações Afirmativas na Universidade Federal de Santa Catarina, defendida no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSC.

No estudo, ela investigou 12670 cadastros de ingressantes da universidade e fez 48 entrevistas com professores e estudantes. Entre outros achados, chegou a conclusão de que o capital escolar dos pais tem uma influência direta na aprovação dos filhos no vestibular. A pesquisa utilizou dados referentes aos anos de 2003 e 2007, antes da existência das políticas afirmativas da UFSC, e de 2008 e 2018, período em que o sistema de cotas já existia.

Além de ter os números sobre os acessos de brancos, pardos e pretos oriundos de escola pública ou privada – que confirmam a importância das ações institucionais para o aumento da diversidade – ela foi aos cadastros para entender o que, de alguma forma, já se apresentava nas entrevistas: ainda que a configuração do acesso ao ensino superior tenha mudado, ela tem marcas importantes a serem discutidas.
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Professora Joana Célia dos Passos participou do evento. Foto: Leticia Schlemper/Agecom/UFSC

Rosa Maria, aluna do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), ganhou uma Moção de Aplausos nesta quarta-feira, 4 de maio, por ter descoberto sete novos asteroides não catalogados. A cerimônia ocorreu no auditório do Colégio de Aplicação da UFSC, onde a aluna recebeu diversas homenagens e, além disso, realizou uma apresentação musical. “Estou muito feliz. É muito significativo pra mim, como forma de incentivo e de reconhecimento por todo esforço que tive para chegar até aqui”, contou Rosa Maria.

A moção é uma iniciativa da Comissão da Ciência e Tecnologia e da Comissão em Defesa dos Direitos da Mulheres e Promoção da Igualdade de Gênero, da Câmara Municipal de Florianópolis. O evento contou com a presença de vereadores e da diretora do Centro de Ciências da Educação (CED), Joana Célia dos Passos, eleita e indicada pelo Conselho Universitário para ser a próxima vice-reitora da Universidade. “Sua descoberta engrandece o Colégio de Aplicação, sua família e todos nós que acreditamos na ciência (…) Nós precisamos disso: gente que faça ciência, gente da escola pública. Essa defesa que a gente precisa ter sempre presente”, disse Joana na ocasião.

Gabriela Ferreira será orientadora de Rosa Maria para a publicação de um artigo. Foto: Leticia Schlemper/Agecom/UFSC

A professora do Departamento de Física e coordenadora do projeto de extensão Meninas na Ciência UFSC, Gabriela Ferreira, que irá orientar Rosa Maria na produção de um artigo científico, compareceu à cerimônia. Em sua fala, ela ressaltou a importância da rede de apoio da família, professores e colegas para a estudante continuar traçando sua trajetória como cientista. Para finalizar, Rosa Maria apresentou duas músicas. Ela só quer paz, de Projota, e Partilhar, de Rubel.

Rosa Maria participou do programa Caça Asteroide, projeto em conjunto com International Astronomical Seach Collaboration (IASC/NASA Parter), e o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI). Nesse curso, são analisadas imagens capturadas por um telescópio localizado no Havaí. Com as imagens, os estudantes devem identificar asteroides e objetos próximos à Terra. A estudante descobriu sete asteroides não catalogados, que estão passando por um processo de análise do  IASC logo depois no Minor Planet Center (MPC), em Harvard. 

Agora ela pretende lançar uma organização voltada para criação de projetos dentro do setor aeroespacial , criar equipes para participar de Olimpíadas Científicas e desenvolver um artigo com a professora Gabriela. Além disso, Rosa começará um estágio no Planetário da UFSC.

Leticia Schlemper/Estagiária de Jornalismo da Agecom/UFSC

A Pró-Reitoria de Extensão (Proex) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou nesta quarta-feira, 4 de maio, o edital da Escola de Extensão para criação de cursos de apoio à geração de empregos (Edital nº 2/2022/PROEX). O objetivo é apoiar e estimular a criação de até 22 propostas de cursos de extensão, coordenadas por docentes da UFSC e voltadas à capacitação e à geração de oportunidades para o mercado de trabalho. As inscrições das propostas devem ser realizadas de 9 a 13 de maio. 

São contempladas 15 temáticas de cursos, com 180, 90 ou 60 horas, ofertados gratuitamente para a comunidade, na modalidade não presencial e com monitoria. O início das capacitações está previsto para o segundo semestre de 2022.

Mais informações no edital.

O Laboratório de Processos Psicossociais e Clínicos no Luto (LAPPSILu) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas, até 20 de maio, para o Grupo de Apoio à Pessoa em Luto. A iniciativa prevê oito encontros semanais, às quintas-feiras, das 16h às 18h, presencialmente na Universidade, e com início a partir do dia 26 de maio.

O grupo é voltado para participantes em luto pela morte de uma pessoa significativa. Podem se inscrever tanto membros da comunidade universitária quanto externa à UFSC. Os encontros serão conduzido pelos estagiários do último ano do curso de Psicologia e serão supervisionados pela professora Ivânia Jann Luna, do LAPPSILu.

Os interessados em participar devem preencher o formulário no site abre.ai/grupoluto ou enviar e-mail para lappsilu@gmail.com. Mais informações no perfil do Laboratório no Instagram.

A estudante de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Ciências Médicas da Universidade Federal de Santa Catarina, Tatiana de Assis Girardi, conquistou o primeiro lugar no 1º Hackathon realizado no XX Simpósio Internacional de Fisioterapia Cardiorrespiratória e em Fisioterapia em Terapia Intensiva, realizado no último sábado, em Florianópolis. Ela foi premiada por conta da Plataforma SDVM, desenvolvida como parte do seu doutorado com a proposta de auxiliar o processo de ensino-aprendizagem em ventilação mecânica invasiva. O trabalho foi orientado pelo professor Jefferson Luiz Brum Marques, com a co-orientação do professor Getúlio Rodrigues de Oliveira Filho. A programação foi feita pelo professor Daniel Girardi, da UFSC Blumenau.

Apresentação ocorreu durante evento acadêmico

“A ideia surgiu em 2018 como um projeto de doutorado, em que eu e os professores orientadores vimos a necessidade da criação de uma plataforma autoinstrucional, uma vez que foi percebido que somente o simulador não era suficiente no processo de aprendizagem em ventilação mecânica invasiva”, conta Tatiana. Ela explica que a ventilação mecânica invasiva é necessária em pacientes críticos em virtude de insuficiência respiratória – neste caso, comum na prática da terapia intensiva. Além disso, é usada em determinadas cirurgias.

“O exemplo mais atual para exemplificar é o da Covid-19, em que houve uma alta demanda por ventiladores mecânicos, pois dois terços da população infectada (no início da pandemia, sem vacina), evoluíam para a ventilação invasiva”, exemplifica a pesquisadora. De acordo com ela, o principal objetivo da Plataforma SDVM é ser uma ferramenta para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem. O principal diferencial é  o Sistema Tutor Inteligente.

Segundo Tatiana, o simulador de ventilação mecânica que está contido na Plataforma é mais realista do que outros simuladores e apresenta mais funcionalidades, permitindo replicar diversas situações clínicas diferenciadas e muito comuns na prática clínica. A Plataforma SDVM está disponível de forma online e gratuita pelo site sdvm.ufsc.br. “Ela pode ser utilizada por quaisquer pessoas que tenham interesse no assunto ventilação mecânica invasiva, como professores, acadêmicos e profissionais da saúde que manuseiam o ventilador mecânico”.

A Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) informa que foi necessário transferir os(as) candidatos(as) do Concurso Técnico-Administrativo em Educação (TAE) que haviam sido alocados(as) no Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) para o prédio Espaço Físico Integrado (EFI), situado no Campus Universitário Reitor João David Ferreira Lima, a cerca de 200 metros do local original (ver mapa). O Concurso será realizado no próximo domingo, 8 de maio.

A mudança afeta apenas os candidatos com local de prova no CFH e se deve ao incêndio ocorrido na última semana, que interditou parte dos prédios que abrigariam as provas neste domingo. A Coperve solicita a todos(as) os(as) candidatos(as) que estavam alocados(as) no CFH que emitam a sua nova confirmação de inscrição, na qual consta o novo local de prova, por meio do site: concursotaes.coperve.ufsc.br.

Mais informações:
Mapas com a localização do EFI
Dúvidas ou informações: (48) 3721-9951 (9h às 17h).

O CineDebate deste mês de maio está marcada para o dia 17 (terça-feira), às 19h, com a exibição dos curtas metragens L’altra par e ¿Qué es el ciberfeminismo?. O evento terá a coordenação de Teresa Kleba Lisboa, professora do Programa de Pós Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas (PPGICH) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e integrante do Instituto de Estudos do Gênero (IEG) e do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Serviço Social e Relações de Gênero (Nusserge).

A exibição do CibeDebate Habilitar Digital será transmitida pelo canal do Nusserge no Youtube e seguinda por uma roda de conversa com as debatedouras Ana Sofia Pabón Chaves, doutoranda do PPGICH e do Núcleo, e Roselaine Ripa, professora do Centro de Educação a Distância (Cead) da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc).

O Laboratório de Psicologia Social da Comunicação e Cognição (Laccos), do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), abriu inscrições para novas edições do grupo reflexivo Velho, eu?. Coordenada pela professora Ana Maria Justo, a atividade de extensão tem como objetivo compartilhar de experiências, informações e reflexões sobre o processo de envelhecimento e a vivência da(s) velhice(s) na atualidade.

Por meio de intervenções em grupo, as sessões contam com suporte dos conhecimentos da Psicologia Social e da Psicologia do Envelhecimento. Os grupos são conduzidos por estudantes de Psicologia. A iniciativa já tem um grupo presencial em andamento no Núcleo de Estudos da Terceira Idade (Neti) e agora abre vagas para uma nova edição, que será realizada de forma totalmente remota (on-line).

Os encontros serão realizados nas sextas-feiras, das 14h às 15h30, pelo plataforma Google Meet. A sessão inaugural está agendada para 20 de maio de 2022. Para se inscrever é necessário ter 50 anos ou mais e acesso à internet em computador ou celular. A participação é gratuita e não é preciso ter conhecimento prévio sobre o uso de tecnologias. As vagas serão preenchidas por ordem de inscrição neste link.

Para mais informações, acesse nossa página nas redes sociais (ver banner) ou entre em contato pelo e-mail ana.justo@ufsc.br.