Notícias da UFSC

O Grupo de Estudos Feministas na Literatura e na Tradução (Geflit), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução (PPGet) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promoverá o simpósio Feminismos e interseccionalidade: tradução, literatura e resistência.

O evento ocorrerá nos dias 21, 22 e 23 de setembro, de modo presencial e on-line, e contará com pesquisadoras brasileiras e estrangeiras. As propostas de comunicações podem ser enviadas até 22 de agosto no endereço https://tinyurl.com/geflit3.

A programação completa pode ser conferida neste link. Mais informações pelo email geflit.ufsc@gmail.com.

O aplicativo QFruta?, desenvolvido pela equipe do projeto Computação na Escola, do Departamento de Informática e Estatística (INE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi premiado com o terceiro lugar na categoria adulta do MIT Appathon for Good 2022. Organizado pelo Massachusetts Institute of Technology (MIT), esse é um evento tipo maratona para criar aplicativos com a plataforma App Inventor que resolvam alguma necessidade em relação às metas de desenvolvimento sustentável da ONU.

O QFruta? tem a proposta de permitir o registro e a localização de árvores frutíferas e apoia as metas de Cidades e Comunidades Sustentáveis, Fome Zero e Agricultura Sustentável e Vida Terrestre. Segundo Christiane Gresse von Wangenheim, professora do INE e uma das integrantes da equipe premiada, não há previsão de disponibilização do app em lojas de aplicativos, uma vez que ele demandaria monitoramento manual dos pontos a serem inseridos, e não há recurso financeiro que viabilize esse tipo de ação. O código do software, contudo, está disponível para qualquer interessado criar um app semelhante em cursos.computacaonaescola.ufsc.br/app-qfruta-2.  

Computação na Escola é uma iniciativa do Instituto Nacional para Convergência Digital (Incod/INE/UFSC), em cooperação com o Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e com chancela da Sociedade Brasileira de Computação. O projeto dedica-se ao ensino de computação a estudantes de Ensino Fundamental e Médio, com atividades que englobam programação, design de interface de usuário, Machine Learning, entre outras áreas, para formar criadores de soluções de tecnologias da informação (TI). A ideia é que o QFruta? também seja utilizado como exemplo nos cursos.

Além de Christiane, participaram do desenvolvimento do app os doutorandos do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PPGCC) da UFSC Ramon M. Martins e Marcelo F. Rauber e a pesquisadora Nathalie F. Ferreira.

Uma das primeiras unidades a retomar as atividades presenciais na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foi o Colégio de Aplicação (CA), em Florianópolis, em setembro de 2021. A data encerrou um período de afastamento de professores e alunos das tradicionais salas de aulas, embora de muito trabalho fora delas. E não pense que o ensino e o conhecimento foram interrompidos desde o início da pandemia e da adoção de medidas sanitárias de isolamento. Muito pelo contrário.

Um dos tantos trabalhos desenvolvidos – e adaptados ao novo momento surgido com a covid-19 – foi o Formação CA: Educação na Pandemia, deflagrado em 2020 no Colégio de Aplicação para atender a demanda de formação de docentes e técnicos-administrativos em assuntos educacionais (TAEs) para as atividades de ensino não presencial devido às medidas restritivas impostas pela pandemia.

O projeto contou com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (Fapeu). “A participação da Fapeu foi na administração de recursos que vieram da própria universidade. Esse foi um projeto financiado pela própria UFSC, então houve uma destinação orçamentária do Gabinete da Reitoria para que a gente estendesse, ou incluísse no nosso projeto de pesquisa, a ação para formação dos professores e técnicos do colégio”, explica a professora Andrea Brandão Lapa, coordenadora do projeto.

O trabalho estava vinculado ao projeto de pesquisa e extensão “Conexão Escola Mundo: espaços inovadores para a formação cidadã”, realizado no Colégio de Aplicação da UFSC desde 2017 pelo grupo de pesquisa Comunic. O grupo, que é liderado por Andrea Lapa, atua na inter-relação entre educação e comunicação através da pesquisa de temas relacionados à integração das tecnologias aos processos educacionais.

“Durante a pandemia, a gente não ia mais fazer ação na escola com crianças e jovens, a gente ia trabalhar só em cima de dados da pesquisa. Aí aconteceu a pandemia e a direção da escola entrou em contato conosco para que a gente estendesse a formação – que estava acontecendo com os integrantes dentro do projeto – para todos os professores da escola, que a gente se comprometesse com a formação dos docentes e profissionais da escola para o ensino remoto durante a pandemia”, lembra a professora Andrea.
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Segue até o próximo domingo, 21 de agosto, o prazo para inscrições nos cursos de Introdução ao grego antigo, Literaturas africanas em língua portuguesa, Latim Básico e Latim Avançado. Abertas a todo o público, as aulas fazem parte do programa DLLV Comunidade, organizado pelo Departamento de Língua e Literatura Vernáculas (DLLV) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Os cursos serão oferecidos nas modalidades presencial e a distância, sendo que a modalidade presencial será convertida para remota caso o número de inscritos seja insuficiente para completar uma turma. Confira os dias, turnos, carga horária e número de vagas de cada atividade:

• Introdução ao grego antigo (40 horas, com um encontro síncrono semanal às terças-feiras à noite, 20 vagas)
• Latim básico (60 horas, com um encontro síncrono semanal às segundas-feiras à noite, 20 vagas)
• Latim avançado (60 horas, com um encontro síncrono semanal às quartas-feiras à noite, 20 vagas)
• Literaturas africanas em língua portuguesa: repertório de leitura (60 horas, com um encontro síncrono semanal às terças-feiras à noite, 20 vagas)

As atividades ocorrem de 29 de agosto a 23 de dezembro, e os estudantes terão direito a certificado. Para participar, é necessário preencher o formulário de inscrições e pagar uma parcela única, nos seguintes valores conforme a categoria do cursista:

• Estudantes universitários de qualquer instituição, alunos do Colégio Aplicação da UFSC e servidores da UFSC: R$ 250
• Servidores públicos de outras instituições: R$ 300 
• Comunidade em geral: R$ 400 

Mais informações no site dllvcomunidade.paginas.ufsc.br, no Instagram ou pelo telefone 48 3721-3751.

A Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove na próxima segunda-feira, 22 de agosto, uma recepção aos estudantes internacionais do segundo semestre de 2022. O evento será realizado no Auditório da Reitoria, no Campus Trindade, em Florianópolis, a partir das 14h30. Além de desejar boas-vindas aos estudantes, a recepção incluirá atividades culturais e apresentação de informações importantes da UFSC aos recém-chegados.

Neste ano, o evento terá como objetivo ampliar o acolhimento a toda a comunidade internacional da UFSC. Assim, não se destinará somente aos estudantes internacionais em mobilidade, mas a todos os estudantes internacionais regulares e em mobilidade na graduação e na pós-graduação.

Ou seja, estão incluídos participantes de programas específicos coordenados pela Sinter, como os programas Escala Estudiantes de Grado e Escala Estudiantes de Posgrado da Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) e o Programa Estudante-Convênio de Graduação (PEC-G).

> Confira a programação (em português e inglês):
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A Biblioteca Central da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), situada no Campus Trindade, em Florianópolis, estará fechada para manutenção no reservatório de água nesta quarta-feira, 17 de agosto. A Sala de Estudos Individuais ficará aberta das 8h às 18h, com entrada pela porta lateral da Biblioteca.

Em razão da suspensão do fornecimento de água, não haverá acesso aos banheiros, sendo recomendado o uso em prédios próximos, como Centro Tecnológico (CTC), Centro Socioeconômico (CSE) ou Reitoria.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes  (Piape) abriu as inscrições para as atividades de apoio e orientação pedagógica no semestre letivo 2022.2. São diversas atividades e, havendo frequência mínima de 75%, o participante receberá um certificado validável como atividade complementar junto ao curso. As inscrições devem ser feitas diretamente na página http://piape.prograd.ufsc.br/

Cursos como Oficina de Planejamento de Carreira para estudantes universitários(as); Módulo Bioquímica Estrutural Básica; Tópicos de Cálculo I para a disciplina MTM 3110; Pré-Cálculo; Fundamentos da Matemática; Análise Bidimensional de dados; SEstatNet para análise de dados; A escrita de gêneros discursivos da esfera acadêmica; Leitura e compreensão de textos acadêmicos; “A variedade culta diz…” – Escrita de gêneros da esfera acadêmica; Diálogos em acolhimento: práticas de Língua Portuguesa na Universidade (curso específico para estudantes refugiados(as), migrantes, internacionais e indígenas); Grupo de Orientação Pedagógica: Neurodiversidades na UFSC. Além disso, estão abertas as inscrições para atendimentos de orientação pedagógica individuais.

O Piape é um programa de apoio e orientação pedagógica aos estudantes da graduação da UFSC. O objetivo é oferecer atividades que favoreçam a permanência e a qualidade dos processos formativos nos cursos de graduação, atendendo as necessidades de aprendizagem e oferecendo condições para um melhor desempenho acadêmico. As atividades de apoio e orientação pedagógica compreendem grupos de aprendizagem, atendimentos individuais ou em grupos de orientação pedagógica, palestras, aulões, minicursos e oficinas.

A Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental, do Centro Tecnológico (CTC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está com inscrições abertas para o processo de seleção do mestrado, voltado ao período letivo que terá início no terceiro trimestre de 2022, conforme calendário da UFSC.

Serão disponibilizadas 13 vagas para o curso, conforme nos limites estabelecidos por linhas de pesquisa no edital. As inscrições se encerram em 28 de agosto, às às 23h59 (horário de Brasília). A homologação das inscrições está prevista para dia 29 de agosto, e as avaliações dos candidatos (curriculum vitae, pré-projeto e arguição) irá ocorrer entre 30 de agosto e 2 de setembro. A divulgação do resultado definitivo será em 5 de setembro de 2022.

> Confira a íntegra do edital e outras orientações neste link.

A médica Ivete Ioshiko Masukawa é a nova superintendente do Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU/UFSC). Ela foi nomeada por meio de portaria publicada na última sexta-feira, 12 de agosto, depois de ser indicada pelo reitor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) à Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh).

Ivete faz parte do corpo clínico do HU desde 2004, onde atuou como médica infectologista no Serviço de Controle de Infecção. Formada em Medicina pela UFSC, fez residência médica e mestrado em Moléstia Infecciosa e Parasitária pela Universidade de São Paulo (USP). É especialista em Administração Hospitalar, tendo atuado como chefe da Divisão Médica do HU/UFSC entre 2021 e 2022. Também participou da administração do Hospital Nereu Ramos, da Secretaria de Estado da Saúde, até 2020.

A médica assume a 14ª gestão do HU desde a sua fundação, em 1980. Vai substituir a também médica Joanita Angela Gonzaga Del Moral, que ocupou o cargo até 22 de julho deste ano. Atualmente, a superintendência estava sendo exercida interinamente pelo gerente administrativo Michel Maximiano Faraco.

A nova superintendente disse que está à disposição de todos os servidores, professores, alunos e comunidade em geral e conta com as equipes do hospital para, juntos, enfrentar o desafio de manter o nível de qualidade no atendimento ao público, na geração de pesquisas e na formação multiprofissional.

Texto: Unidade de Comunicação Social – HU/UFSC

O Festival Internacional de Cinema Socioambiental Planeta.doc está com inscrições abertas para escolas e universidades brasileiras que queiram promover debates sobre questões socioambientais trazidas por cineastas nacionais e internacionais. A plataforma do evento disponibiliza, entre agosto e setembro, uma mostra com os 48 filmes vencedores de sua sétima edição, nas categorias Planetadoc Internacional, Planetadoc Brasil e Planetadoc Santa Catarina.

O evento segue com uma programação contínua até 31 de dezembro. A oitava edição do festival tem início em 24 de outubro, trazendo mais de 100 filmes nacionais e internacionais de caráter socioambiental. O festival abre com a realização do Planeta Doc Conferência, em formato on-line, com pensadores do Brasil e do mundo centrado na temática da sustentabilidade. Para acessar os filmes e receber todas as informações do evento, basta se cadastrar em www.planetdoc.org/cadastro.

O festival, maior do gênero do sul do país e um dos principais do Brasil, trata de toda a temática da imbricação do ser humano com a Terra, o que inclui temas polêmicos e urgentes como produção e destino do lixo, mobilidade urbana, retomada dos espaços públicos nas cidades contemporâneas, alimentação e saúde pública, movimentos sociais, exploração de territórios e biomas e um olhar aprofundado para as realidades sociais e ambientais dos quatro cantos do planeta.
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O Núcleo de Estudos da Terceira Idade (Neti) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abre na segunda-feira, 15 de agosto, inscrições para as vagas remanescentes de seus cursos de extensão. São ofertadas aulas em diversas áreas, como danças, teatro, contação de histórias, matemática e nutrição, além de cursos de alemão e italiano, de uma oficina sobre as árvores da UFSC e de grupos reflexivos sobre envelhecimento. A relação completa de vagas remanescentes, com datas e horários, pode ser conferida neste documento.

Para participar, é necessário ter 50 anos ou mais. As inscrições para todas as atividades podem ser realizadas pelo site neti.ufsc.br até quarta-feira, 17 de agosto. O Neti disponibilizará os computadores de seu laboratório de informática (localizado na Av. Desembargador Vitor Lima, 145) para os candidatos que não tenham acesso à internet, das 9h às 12h e das 14h às 17h. A taxa de inscrição nas atividades é de R$ 70,00.

Mais informações no site do Neti e no edital de atividades de extensão.

O Projeto 12:30 lança na quarta-feira, 17 de agosto, o terceiro episódio da série de vídeos intitulada “Arquivo 12:30”, para relembrar apresentações musicais que aconteceram nos anos de 1990, na Concha Acústica da UFSC. A série conta com quatro episódios que estão indo ao ar quinzenalmente, nas quartas-feiras, às 12h30, pelo canal do Youtube do projeto. O terceiro episódio é com o Grupo Engenho, que se apresentou na UFSC pelo Projeto 12:30 em 1999. A gravação do show foi realizada pelo Departamento Artístico Cultural (DAC), em parceria com a TV UFSC.

A série “Arquivo 12:30” tem como objetivo apresentar ao público um pouco da memória do Projeto 12:30 que, desde sua criação em 1986, promove apresentações culturais, principalmente de música, no cotidiano da vida universitária. Os quatro episódios da série contam parte da história do projeto, o qual segue ativo e se reinventando após o período de pandemia, com realizações de atividades virtuais pelo Youtube e redes sociais.

Criado em 1979, em Florianópolis, o Grupo Engenho ficou conhecido pelo trabalho baseado na música regional, valorizando principalmente a cultura da Ilha de Santa Catarina, mas dentro de um contexto social e político. Em 2011, depois de alguns anos inativos, o grupo retoma as suas atividades relembrando os sucessos da formação com a qual se tornou conhecido no final dos anos 70 e início dos 80. Desta formação, reuniram-se, novamente, os músicos Alisson Mota, Marcelo Muniz, Chico Thives e Claudio Frazê tendo como convidados especiais Marcelo Besen na sanfona e Carlos Augusto Vieira no violino, assim como Manoella Vieira nos vocais.

No show realizado no Festival de Música da UFSC, em 28 de agosto de 2011, 2.000 pessoas, entre fãs e novos entusiastas, vibraram por mais de 1 hora, com “o espírito mergulhado em nostalgia e afeto histórico”. Em 2012, o Grupo Engenho realizou o show “De Trés Ont‘onte a dijáoji” no palco do Teatro Pedro Ivo, em Florianópolis. A apresentação foi uma antologia do trabalho do Grupo que embalou a mobilização universitária catarinense desde os tempos pré-redemocratização. Por isso, é uma das bandas que até hoje seguem na memória afetiva de pelo menos duas gerações.

Projeto 12:30

Projeto cultural permanente há três décadas, é realizado pelo Departamento Artístico Cultural. Apresenta, quinzenalmente, às quartas-feiras, durante o período letivo, atrações culturais gratuitas, na grande maioria de música, junto à Praça da Cidadania, em frente ao Centro de Cultura e Eventos da UFSC, no campus da Trindade, e, uma vez ao mês, no Centro de Ciências Agrárias, o CCA, no bairro Itacorubi.

Reestruturado para funcionar virtualmente durante a pandemia, o Projeto 12:30 realizou a “Live 12:30” e o “Talk Show 12:30” durante 2021. Agora em 2022, no formato semipresencial, segue promovendo atividades online. As apresentações virtuais ficaram disponíveis para serem acessadas a qualquer momento no canal do YouTube e foram, também, disponibilizadas no formato de “podcasts” nas plataformas de áudio.

Todos os detalhes da programação do Projeto 12:30 são divulgados nos site do DAC, no Instagram e no Facebook do Projeto 12:30 (@projeto1230.ufsc).

Acesse o canal do Youtube do Projeto 12:30 através do link:
https://www.youtube.com/c/Projeto1230UFSC

Serviço:
O quê: Terceiro episódio da série “Arquivo 12:30” com o Grupo Engenho.
Quando: 17 de agosto, quarta-feira, às 12h30.
Onde: Canal do Youtube – Projeto 12:30 UFSC – https://www.youtube.com/c/Projeto1230UFSC
Quanto: Gratuito.
Contato: projeto1230@contato.ufsc.br ou com a coordenadora Bianca Kaizer pelo e-mail: bianca.kaizer@ufsc.br
WhastApp do Projeto 12:30: (48) 3721-2497
Mais sobre o Projeto 12:30 em www.dac.ufsc.br e através das redes sociais (@projeto1230.ufsc).

 Bianca Kaizer de Oliveira, coordenadora do Projeto 12:30 / DAC / SeCArte / UFSC, com informações da banda.

Foto: Divulgação /AQTech

Um grupo de pesquisadores do Laboratório de Integração Software/Hardware (Lisha) do Centro Tecnológico da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) desenvolve o projeto Detecção de anomalias em aerogeradores usando inteligência artificial, buscando aplicar técnicas de inteligência artificial (AI), machine learning (aprendizado de máquina) em particular, a dados operacionais e de vibração para detectar condições específicas de desempenho na operação de geradores eólicos de energia elétrica.

Como máquinas que são, os aerogeradores estão sujeitos a forças que vão além daquela aplicada pelos ventos nos rotores, e essas forças podem causar vibrações em diversos componentes do aerogerador, principalmente na caixa de transmissão. “A correlação dos dados operacionais, como a velocidade e a direção do vento, a velocidade nas partes móveis e a potência gerada, com dados sensoriais, que capturam tais vibrações, nos permite diagnosticar a máquina enquanto ela opera”, explica o professor Antonio Augusto Fröhlich, coordenador dos trabalhos na UFSC.

Uma das empresas parceiras do projeto, que atua no desenvolvimento de soluções de monitoramento e diagnóstico para o mercado de energia, instrumentou um conjunto de aerogeradores com sensores de vibração, incluindo vibrações acústicas. A instrumentação alinha-se com a plataforma do laboratório, e a telemetria permite a aplicação de técnicas de inteligência artificial em diversos estágios do monitoramento. O principal benefício da detecção de anomalias nos aerogeradores é a possibilidade de manutenção antecipada do ativo, e, consequentemente, o aumento da disponibilidade da máquina.

Isso representa vantagem para o dono do ativo, com a redução dos custos de manutenção, e até mais renda, com o equipamento disponível por mais tempo. Já o impacto social mais relevante está relacionado ao aumento do uso de energias renováveis, principalmente em momentos de crise hídrica como a registrada recentemente no Brasil. “Com o aumento da geração eólica se reduz o uso de térmicas, e, consequentemente, diminuem o custo do MWh e os impactos ambientais”, observa o professor Fröhlich.

O principal modo de falha detectado até o momento diz respeito a defeitos no eixo da alta velocidade da caixa de transmissão do aerogerador. As vibrações observadas dependem da velocidade de rotação, e o treinamento de modelos robustos que capturem as variações é considerada uma grande conquista para a equipe da UFSC. “Hoje conseguimos prever tais falhas com antecedência, alertando a empresa para que possa escalonar manutenções preventivas, evitando assim que a máquina sofra defeitos permanentes”, destaca o professor.

Com todos os objetivos alcançados, a parceria agora parte para a ampliação do número de aerogeradores monitorados e para a ampliação do espectro de outros modos de falhas. E, claro, colaborar cada vez mais com o aumento acelerado da geração de energias renováveis e ambientalmente sustentáveis.

A reportagem completa integra a edição número 13 da Revista da Fapeu disponível em https://abre.ai/revistadafapeu

O Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para o processo seletivo dos cursos de mestrado e de doutorado, com ingresso em 2023.

As inscrições ocorrem até 31 de agosto de 2022, exclusivamente on-line. No total, são 34 vagas de mestrado e 28 vagas para o doutorado. Os editais descrevem a distribuição de vagas, documentação necessária, além de outras informações, e estão disponíveis neste link.

Em caso de dúvida, o interessado pode entrar em contato pelo e-mail ppgen@contato.ufsc.br.

A Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) tornou público o relatório oficial do Vestibular UFSC 2022. O documento traz, em textos, tabelas e gráficos, informações importantes para as comunidades interna e externa da Universidade. São dados valiosos para as coordenações e colegiados dos cursos, que podem delinear o perfil dos alunos ingressantes, e também para escolas de Ensino Médio do Estado e futuros candidatos ao Vestibular da UFSC.

O Vestibular 2022 da UFSC foi o primeiro processo seletivo presencial da UFSC desde dezembro de 2019. Realizado ainda em um contexto de pandemia de Covid-19, o concurso passou por diversas adaptações em busca de garantir a segurança sanitária dos participantes.

Entre as mudanças adotadas estavam a realização de provas em apenas dois dias (29 e 30 de janeiro de 2022) em vez dos três dias tradicionais; adaptação do tamanho das provas e supressão das questões discursivas; adoção de medidas sanitárias individuais e coletivas, como a exigência de comprovante de vacinação para os candidatos e colaboradores, o uso de máscara durante as provas e a redução do número de candidatos por sala.

O Vestibular UFSC 2022 ofereceu 4.521 vagas e teve um total de 18.141 inscritos, dos quais 1.074 foram candidatos por experiência – o número de candidatos concorrentes ficou em 17.067. A isenção da taxa de inscrição foi concedida a 2.007 candidatos, e 390 destes se classificaram.

Das 4.521 vagas oferecidas, 3.231 foram ocupadas por candidatos classificados no concurso Vestibular 2022. As 1.290 vagas remanescentes foram preenchidas por outros processos seletivos: 542 foram ocupadas por reopção de curso e as restantes destinadas ao Processo Seletivo de vagas remanescentes UFSC 2022, realizado no mês de julho.
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O Restaurante Universitário (RU) da Trindade estará fechado de 11 a 14 de agosto, quinta-feira a domingo, para sua dedetização semestral. Durante o período, o serviço de alimentação (almoço e janta) será transferido para o refeitório do Centro de Ciências Agrárias (CCA).

A administração do RU solicita que, caso seja possível, o público agende as refeições para esse período por meio do Sistema de Agendamento de Refeição. Apesar de não ser obrigatório, o agendamento contribui com o princípio de economicidade institucional. 

Ressalta-se, ainda, que não será possível conceder o transporte coletivo da Trindade ao CCA nessas datas, pois o cronograma do setor de transporte da UFSC  já está comprometido com outros agendamentos.

A leitura da “Carta às brasileiras e aos brasileiros em defesa do Estado Democrático de Direito” será transmitida em evento presencial na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) na próxima quinta-feira, 11 de agosto, às 10h, no Auditório da Reitoria. A leitura ocorre na Universidade de São Paulo (USP) e eventos presenciais como o da UFSC estão sendo planejados para acontecerem concomitantemente em diversos campi universitários em todo o Brasil. Na UFSC, a leitura da Carta tem apoio do Sindicato dos Professores das Universidades Federais de Santa Catarina (Apufsc-Sindical).

A leitura da Carta na UFSC e as manifestações presenciais da comunidade universitária no Auditório da Reitoria serão transmitidas pelo canal da Apufsc no YouTube. O documento, idealizado por egressos da Faculdade de Direito da USP, é apartidário e recebe ampla adesão, com mais de 800 mil assinaturas. A inspiração veio da “Carta aos Brasileiros”, lida em 8 de agosto de 1977, e escrita pelo professor da USP Goffredo da Silva Telles Junior.

Mais informações:
www.estadodedireitosempre.com
Jornal da USP – “Um movimento pela Democracia”
Apufsc convida comunidade acadêmica para ato em defesa da democracia

O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou a 31ª edição do Informe Semanal sobre a covid-19 no estado. O documento analisou os dados, do período entre 30 de julho e 5 de agosto, divulgados pela Secretaria Estadual da Saúde, além de informações obtidas em outras fontes, especialmente no Ministério da Saúde.

Na semana em análise, os casos ativos sofreram uma redução de 15%, indicando que 1.382 pessoas deixaram de fazer parte do contingente de contaminados existentes no estado. De acordo com o Informe, esse patamar de registros oficiais ativos demonstra a continuidade da expansão da doença, ainda que a uma velocidade de contaminação ligeiramente inferior àquela documentada na semana anterior.

“Registra-se a continuidade dos avanços dos casos ativos na região da Grande Florianópolis, que passou a responder por 24% do total estadual, percentual que em termos absolutos somava 1.884 pessoas positivadas – o maior número absoluto dentre todas as regiões do estado. Além dessa, merecem destaque também as regiões do Planalto Norte-Nordeste, com 17% agregado estadual, e Grande Oeste, que passou a responder por 18,5% das pessoas positivadas”, destaca o documento.

Já os óbitos apresentaram uma oscilação superior ao registro anterior, fazendo com que a média se situasse no patamar de 5,9 óbitos diários, representando a ocorrência de mais 41 mortes pela doença na semana considerada. Com isso, somente neste ano, aproximadamente 2.070 pessoas faleceram em decorrênciada covid-19.

Para acessar os Informes Semanais do Necat, acesse este link.

Imagem: reprodução/Youtube

A pesquisadora Larisse Louise Pontes Gomes, doutoranda em Antropologia Social na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), participou de uma discussão sobre estética nas redes sociais no programa Hiperconectado, apresentado pelo biólogo Atila Iamarino. O episódio foi ao ar no último sábado, 6 de agosto, na TV Cultura, e também está disponível no Youtube.

Larisse falou sobre as redes sociais como um lugar de empoderamento e divulgação de novos corpos e estéticas. Ela citou, como exemplo, o movimento de transição capilar – um processo de abandono de químicas alisadoras e retorno aos cabelos naturais. O movimento ganhou força, principalmente, a partir de mobilizações em redes sociais e, segundo a pesquisadora, tem provocado mudanças políticas no Brasil e no mundo.

“São questões estéticas ligadas ao cabelo, principalmente ao cabelo crespo, e isso é algo muito representativo, muito importante, fundamental para as populações negras, mas é algo  que vem impactando as relações sociais de modo geral. (…) Os espaços, como a escola, o ambiente de trabalho, a família, os espaços sociais de modo geral, começam a ter que se repensar para poder também acolher e não discriminar mais pessoas que tenham seus cabelos naturalmente crespos”, afirmou Larisse na entrevista.

Além dela, participaram do programa Jeferson Araújo, o “rei dos filtros”, e o cirurgião Wendell Uguetto. Jeferson falou sobre os filtros, tecnologia que dominou as selfies, e mostrou quais são os padrões estéticos mais buscados nas web. Já Wendell alertou para a correlação entre o aumento de cirurgias plásticas no Brasil e a nossa imagem virtual.

A Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou nesta segunda-feira, 8 de agosto, o formulário para docentes interessados em receber estudantes africanos de mestrado, doutorado, doutorado-sanduíche e pesquisadores de pós-doutorado, por meio do Programa Fara-Faubai. A iniciativa é da Associação Brasileira de Educação Internacional (Faubai) e coorganizada pelo Forum for Agricultural Research in Africa (Fara). O prazo para a manifestação de interesse vai até 30 de agosto de 2022.

Ao todo, serão oferecidas 500 bolsas para estudantes e pesquisadores nas instituições de ensino superior (IES) associadas. Os docentes da UFSC interessados em receber estudantes deverão preencher o formulário da Faubai e enviar um e-mail para programas.sinter@contato.ufsc.br, com o título “FARAFAUBAI – Sigla do PPG – Nome do docente”. A mensagem deverá conter as seguintes informações: nome do docente; e-mail do docente; nome do Programa do Pós-Graduação (PPG); e quantidade de vagas para mestrado, doutorado, doutorado-sanduíche e pós-doutorado.

Mais informações na página da Sinter.

Auditório Garapuvu, do Centro de Cultura e Eventos

A Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abriu inscrições de propostas para o Edital nº 06/SeCArte/2022 – Espaço Vivo, destinado à utilização de espaços no Centro de Cultura e Eventos – Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo, pelo público externo, no período de 10 de setembro a 10 dezembro de 2022. O Centro abrange: Auditório Garapuvu, copa, hall do segundo andar, sala Goiabeira, sala Laranjeira, sala Pitangueira e Camarins 1, 2 e 3.

Serão recebidos propostas de pessoas físicas ou jurídicas com ou sem fins lucrativos, para utilização a título precário, mediante pagamento de taxa de ocupação dos espaços públicos em eventos de curta duração de natureza cultural e artística. 

As inscrições gratuitas estão abertas de 3 a 23 de agosto de 2022 e deverão ser efetuadas exclusividade por meio do preenchimento do formulário on-line. O calendário com as datas disponíveis para reserva dos espaços pode ser verificado no Anexo I do Edital.

> Confira a íntegra do edital

> Acesse o formulário de inscrição

> Cronograma:

Lançamento do edital: 03/08/2022
Inscrições: 03/08/2022 a 23/08/2022
Divulgação do resultado: 24/08/2022
Período de recursos: 25/08/2022 e 26/08/2022
Resultado final: 29/08/2022
Execução dos projetos selecionados: 10/09/2022 a 11/12/2022

Mais informações pelo telefone (48) 3721-8406 ou pelo e-mail reservas.dceven@contato.ufsc.br.

A redução de oferta e encarecimento dos fertilizantes, como consequência da desindustrialização, fechamento das plantas de produção nacionais e da guerra entre Rússia e Ucrânia, têm comprometido a agricultura brasileira e mundial, podendo ser catastrófica para a alimentação global. Entretanto, pressionado para reduzir a dependência do Brasil, setores do governo e empresas apresentaram como sugestão a mineração marinha em grande escala, tendo como alvo extensos recifes de rodolitos da plataforma continental brasileira para uso como matéria-prima na produção de fertilizantes.

A eventual exploração destes ambientes é altamente preocupante, podendo ter consequências igualmente negativas e muito sérias a médio prazo, para o Brasil e para o planeta. A mineração desses habitats terá um grande impacto ecológico direto sobre toda a biodiversidade associada, bem como desdobramentos econômicos negativos para setores como o da pesca. Por outro lado, o uso de rodolitos para calagem da vasta extensão de solos ácidos do Brasil pode contribuir significativamente para as emissões de CO₂ para a atmosfera.

O tema foi objeto de correspondência publicada na última edição da Revista Nature, liderada por pesquisadores da USP e da UFSC que, desde a década de 1980, estudam esse ambiente combinando trabalho de campo com o uso de mergulho autônomo com outras técnicas de laboratório, envolvendo análises que permitem determinar o destino do carbono. Dentro do grupo signatário da carta estão pesquisadores estrangeiros e com expertise nos processos biogeoquímicos relacionados ao balanço de dióxido de carbono, aos fluxos de carbono e armazenamento de carbonato associados aos bancos de rodolitos, como alternativas à mitigação e adaptação às mudanças climáticas.

Os Bancos de Rodolitos brasileiros têm sido evocados como patrimônios da humanidade, por prestarem benefícios ecossistêmicos fundamentais para a estabilidade biogeoquímica do Atlântico. Estes destacam-se como ecossistema marinho diferenciado que ocorre sobre a extensa plataforma continental brasileira, se distribuindo por cerca de 230 mil km² do nosso litoral. Seus bioconstrutores são algas vermelhas calcificadas, conhecidas como algas calcárias, ou seja, capazes de depositar carbonatos na sua parede celular, tornando-se rígidas. O crescimento desses organismos, de apenas milímetros por ano, forma lentamente estruturas de topografia complexa e diversa, que parecem individualmente pequenos corais rosados. Boa parte da vida destes bancos extensos depende de uma delgada e vulnerável camada pigmentada, com micrômetros de espessura, que faz a fotossíntese e viabiliza o processo de calcificação. Estas pequenas preciosidades, “pedras” rosadas que formam verdadeiros oásis em meio às planícies arenosas submersas, são chamadas de rodolitos.
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O curso de Museologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove a exposição curricular Rua: Substantivo Feminino. A iniciativa virtual tem como tema mulheres nas artes urbanas e está disponível no endereço https://www.exporua.art/.

A exposição tem participação de seis artistas nacionais e aborda assuntos como as “técnicas, inspirações, obstáculos e admirações de todo o processo da arte de rua”. O trabalho é fruto da disciplina de prática de exposição, obrigatória no curso de Museologia. A exposição foi realizada em formato on-line por ter sido criada e efetivada no ápice da pandemia de covid-19.

Mais informações no perfil @ruasubstantivofeminino.

O Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abrirá, a partir de segunda-feira, dia 8 de agosto, inscrições para o processo seletivo dos cursos de mestrado e de doutorado, com ingresso em 2023.

As inscrições ocorrerão até 19 de setembro, exclusivamente pela internet, pelo endereço https://capg.sistemas.ufsc.br/inscricao. No ato da inscrição, o candidato(a) deverá indicar a Linha de Pesquisa na qual pretende desenvolver seus estudos.

O Edital nº 006/2022/PPGAdm descreve a distribuição de vagas, documentação necessária, além de outras informações sobre o processo de seleção. Em caso de dúvida, o interessado pode entrar em contato pelo e-mail ppgadm@contato.ufsc.br.

Mais informações neste link.

O projeto Cursos Livres do Instituto de Estudos Latino-Americanos (Iela) abriu inscrições, até dia 30 de agosto, para mais um curso gratuito: Intervenções dos Estados Unidos na América Latina. O curso será ministrado pela professora Camila Vidal, do Departamento de Economia e Relações Internacionais da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Em formato híbrido (presenciais/remotas), as aulas ocorrerão entre agosto de 2022 e julho de 2023, uma vez ao mês, nas quintas-feiras, às 9h, no Centro Socioeconômico (CSE). Podem se inscrever professores, estudantes e também a comunidade em geral.

> Clique AQUI para fazer sua inscrição

O curso tem como objetivo refletir acerca da atuação externa estadunidense na América Latina e os impactos políticos, econômicos e sociais que se perpetuam na região. Conforme os organizadores, o curso se justifica “para que possamos apreender o nosso subdesenvolvimento como resultado de uma política externa estadunidense que buscou e busca interromper projetos nacionais e regionais de desenvolvimento social”.
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