Notícias da UFSC

A professora do departamento de Metodologia de Ensino da UFSC Eliane Debus será a escritora homenageada na IV Festa Literária Internacional do Xingu, do Campus Altamira da Universidade Federal do Pará. O evento ocorrerá dos dias 15 a 18 de junho de 2022, na Casa de Memória Transxingu, e traz como tema a Literatura Infantil e Juvenil. Com o slogan Desconstruindo conceitos e abrindo novos caminhos, a festa é idealizada e organizado pela professora Ivonete Coutinho e contará com a participação de escritores e escritoras brasileiras e internacionais.

A professora Eliane Debus participará de três mesas, conforme a programação. A mesa de curadoria e homenagem a Eliane Debus será na próxima quinta-feira, 16 de junho, das 8h30 às 9h30. Ela também participa da mesa Diálogos Literários na sexta, 17 de junho, das 14h30 às 16h, e da mesa e da conferência Literatura para a infância – Diálogos entre Brasil e Moçambique, no mesmo dia, das 16h30 às 18h30, junto a Pedro Pereira Lopes, escritor do Moçambique.

Eliane Santana Dias Debus é mestre em Literatura Brasileira e doutora em Letras. Na docência, atuou na Educação Básica na rede pública e atualmente é professora Adjunta na Universidade Federal de Santa Catarina atuando em nível de graduação e pós-graduação. Autora dos livros Monteiro Lobato e o leitor, esse conhecido (UFSC/UNIVALI, 2004) e Festaria de brincança: a leitura literária na Educação Infantil (Paulus, 2006), O medo e seus segredos (Franco, 2008) e A literatura Infantil e Juvenil de Língua Portuguesa: Diálogos do Brasil e d’além mar (Org). (Nova Letra, 2008); É tempo de Pão-por-Deus (Copiart, 2011) e Literatura Infantil e juvenil produzida em Santa Catarina (Org.), 2013, entre outros.

Será lançado nesta quarta-feira, 8 de junho, às 18h, o Portal de Saberes Laklãno/Xokleng, um site desenvolvido para compartilhar registros e materiais sobre os saberes do povo Laklãnõ/Xokleng da Terra Indígena (TI) Ibirama Laklãnõ, do Alto Vale do Itajaí, Santa Catarina. Com o objetivo de divulgar sua história, identidade e cultura para outros povos e pessoas não indígenas, a página reúne patrimônio oral, artístico-cultural e produção científica Laklãnõ/Xokleng. O lançamento será feito em uma transmissão ao vivo pelo Instagram @portaldesaberes, com as turmas da Licenciatura Intercultural Indígena da UFSC, no miniauditório do bloco B do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH). Já nos dias 9 e 10, quinta e sexta-feira, o portal será apresentado presencialmente nas escolas Vanhecú Patté e Laklãnõ, na Terra Indígena.

O projeto foi selecionado pelo Prêmio Elisabete Anderle de Apoio à Cultura – Edição 2020 e executado com recursos do Governo do Estado de Santa Catarina, por meio da Fundação Catarinense de Cultura. O site tem curadoria do estudante de jornalismo da UFSC Jucelino de Almeida Filho e da egressa da UFSC e atual doutoranda em Arqueologia na Universidade de São Paulo (USP) Walderes Coctá Priprá, ambos do povo Laklãnõ. Também conta com a participação de todas as aldeias da terra indígena, onde vivem também os povos Guarani e Kaingang. A TI é dividida nas aldeias Takaty, Bugio, Sede, Pavão, Kóplág, Toldo, Coqueiro, Figueira, Palmeira e Plipatól.

Com ilustrações do artista João Pedro Ruiz, também indígena, e projeto gráfico e webdesign de Marcos Walickosky, o site é dividido em 11 áreas: arqueologia, arte, audiovisual, biblioteca, comida, cura, fotografias, línguas, mapa, sons e quem somos. Parte do acervo apresentado é resultado de contribuições dos moradores da TI e da pesquisa para o documentário Vãnh gõ tõ Laklãnõ, sobre a resistência do povo Laklãnõ, dirigido por Barbara Pettres, Flávia Person e Walderes Coctá Priprá. O portal é vivo, aceita contribuições de materiais e permite baixar as informações, depois de preencher um formulário indicando a finalidade de uso.
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O professor Getúlio Larratéa foi um grande estudioso dos alimentos e da ciência da nutrição (Foto: acervo pessoal/familiar)

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento do professor aposentado Getúlio Dornelles Larratéa, aos 71 anos, ocorrido na última quinta-feira, dia 2 de junho. O professor foi encontrado desacordado em frente à sua casa na Costa de Cima, na região sul de Florianópolis, em circunstâncias ainda não esclarecidas. Levado ao hospital, faleceu em decorrência de politraumatismo.

O Sindicato dos Professores das Universidades Federais de Santa Catarina (Apufsc), ao qual o professor era filiado, emitiu nota informando que acompanhará as investigações policiais em andamento, pois uma das possibilidades é de que a morte tenha sido em decorrência de lesão corporal. O professor Getúlio era conhecido por sua militância ambiental – era um guardião do Sertão do Peri e denunciava ocupações ilegais naquela região.

Ele entrou na UFSC em 1982 e aposentou-se em 1995 como professor do Departamento de Nutrição. Teve importância fundamental na estruturação do Departamento e Curso de Nutrição e posteriormente do Programa de Pós-graduação em Nutrição (PPGN-UFSC). O PPGN fez uma publicação em rede social destacando que o professor Getúlio foi um dos líderes do movimento docente da década de 80 dentro da UFSC. “Ele foi um grande estudioso dos alimentos e da Ciência da Nutrição e um precursor de novas metodologias para o ensino da Nutrição. Foi um defensor do consumo consciente, sustentabilidade e agroecologia”, diz a publicação.

Vários ex-alunos e colegas de trabalho do professor Getúlio se manifestaram, destacando a alegria e o entusiasmo com que desempenhava suas atividades de docência e no laboratório de técnica dietética. Algumas dessas manifestações exortam as autoridades a empenhar-se no completo esclarecimento das circunstâncias que envolvem a morte dele.

Em luto, a comunidade universitária solidariza-se com a família, os alunos e os amigos do professor Getúlio Dornelles Larratéa.

Homenagem

Um ato em homenagem ao professor é planejado para ocorrer na terça-feira, 21 de junho, às 15h. O evento, que honra a luta ambientalista do professor, começa às 15 horas em frente ao Centro de Ciências da Saúde (CCS) e depois segue para o bosque do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), onde será plantada uma árvore em memória do professor. Mais informações com a professora Neila, pelo telefone (48) 9 8838-1919.

O acesso ao refeitório do Restaurante Universitário do campus da Trindade será permitido exclusivamente com o cartão de acesso a partir de 15 de junho. Ou seja, não será mais permitido o acesso de alunos com o atestado de matrícula. 

Os usuários que possuem cartão que não esteja liberando a catraca deverão procurar a Secretaria do RU, para identificar a causa do impedimento e providenciar a regularização da situação. Já os que ainda não possuem o cartão devem fazer a solicitação o quanto antes, para que o RU atenda a todos os pedidos no tempo oportuno.

Solicite aqui a 1ª via do cartão

Solicite aqui a 2ª via do cartão
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A coordenação do Projeto 12:30 da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) informa que, devido à probabilidade de paralisação nos serviços do transporte público da Grande Florianópolis, a atividade presencial programada para acontecer nesta quarta-feira, dia 8 de junho, será adiada. A apresentação do grupo Coletive Saia do Mar foi reagendada para a quarta-feira seguinte, dia 15.

Mais informações e esclarecimentos pelo e-mail projeto1230@contato.ufsc.br, pelo WhastApp do Projeto 12:30 (48 3721-2497) ou com a coordenadora Bianca Kaizer (bianca.kaizer@ufsc.br)

O projeto Mais+ Teoria da História na Wiki, uma parceria entre a Sociedade Brasileira de Teoria e História da Historiografia (SBTHH) e o Núcleo de Estudos em Políticas da Escrita, da Memória e da Imagem (Nepemi) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove, ao longo de junho, o evento Mais+ LGBTQIAP+ em Teoria da História da Wiki, na Wikipédia em língua portuguesa. Com o objetivo de aumentar a visibilidade de grupos sub-representados na grande área de História, serão realizadas diversas oficinas para formação, capacitação e produção de conteúdo sobre pessoas e a comunidade LGBTQIAP+ na Wikipédia, no Wikimedia Commons, no Wikidata e no Wikiquote. 

Para participar, é necessário realizar inscrição prévia pelo formulário. Todas as atividades são gratuitas e terão certificado de participação. Mais informações sobre programação, regras, sugestões de edição, formas de participação e procedimentos para inscrição estão disponíveis na página do evento na Wikipédia. 

Projeto Mais+ Teoria da História na Wiki

O projeto Mais+ Teoria da História na Wiki tem como objetivo contribuir para a atuação de historiadores e de pessoas formadas ou em formação em áreas correlatas nas plataformas gerenciadas pela Fundação Wikimedia, que estão em sintonia com a ciência aberta e a construção do conhecimento coletivo e colaborativo, atuando especialmente na edição de temas relacionados aos estudos de gênero, de sexualidade, de raça e à epistemologia do Sul Global. Além disso, busca estimular o engajamento de grupos minoritários nos projetos Wikimedia no que diz respeito ao tema da Teoria da História.

A ação tem financiamento da Fundação Wikimedia por meio do Wikimedia Community Fund. Também conta com a parceria da Associação Nacional de História (Anpuh-Brasil) e do Wiki Movimento Brasil.

Mais informações na página oficial do projeto na Wikipédia e pelas redes sociais (Instagram, Facebook e Youtube).

O AcolheUFSC, comissão multidisciplinar permanente, responsável por organizar e oferecer serviços e atividades que colaboram para a saúde mental da comunidade universitária, lança na próxima semana a campanha “O que te acolhe aqui?”. A partir de segunda-feira, 6 de junho, todos podem encaminhar suas respostas à pergunta-título da iniciativa, por meio de um formulário on-line. As respostas serão organizadas e expostas em diferentes locais da UFSC, em Florianópolis.

O objetivo, segundo a equipe, é sensibilizar a comunidade universitária para a temática do acolhimento como elemento para a promoção de saúde, bem-estar e sucesso escolar na Universidade. A ação é um dos pontos de partida para materializar o que defende a Política Intersetorial Permanente de Saúde Mental, Atenção Psicossocial e Promoção da Saúde, regulamentada pelo Conselho Universitário em 31 de março.

>> UFSC regulamenta política permanente de saúde mental

As respostas da comunidade serão recebidas pela equipe do AcolheUFSC, e posteriormente organizadas em painéis móveis, os quais serão expostos de maneira itinerante em locais de grande visibilidade, especialmente no campus da UFSC na Trindade, em Florianópolis. As respostas também serão divulgadas em meio digital, no site do AcolheUFSC e no perfil do Instagram.

As organizadoras da campanha salientam que a intenção é garantir acesso ao que pensa a comunidade universitária acerca da temática do acolhimento e quais são os sentidos que as pessoas atribuem ao acolhimento no ensino superior.

Acolhimento no ambiente universitário

Para além de fazer uma pergunta, o AcolheUFSC busca levantar impressões que facilitarão implementar a Política. Segundo os idealizadores da campanha, as vivências universitárias podem promover saúde mental, integração acadêmica e enfrentamento do fracasso escolar na Universidade.

Alcançar esse objetivo requer constituir ações e serviços que defendam a integração e o pertencimento ao contexto universitário. Por isso, esperam com a campanha “O que te acolhe aqui?” promover uma primeira consulta à comunidade universitária acerca do que entendem por vivências acolhedoras no contexto UFSC.

Posteriormente, com base nesses relatos, planejar e implementar futuras orientações e encaminhamentos das múltiplas demandas de servidores e estudantes como subsídio aos trabalhos do Comitê Intersetorial Permanente de Atenção Psicossocial e Promoção de Saúde (CIPAPP), previsto na política institucional.

Responda à pergunta “O que te acolhe aqui?”

Visite o site e o Instagram AcolheUFSC

Grupo fez visita de estudo à Fortaleza de São José da Ponta Grossa. Foto: Iasmim Albuquerque Araujo

Professores e auxiliares de ensino da rede municipal de Florianópolis recebem capacitação sobre como abordar assuntos relacionados às fortalezas em sala da aula. Com encontros presencias e remotos, o curso Fortalezas: patrimônio histórico cultural da Ilha de Santa Catarina é resultado de uma parceria entre a Escola do Mar, a Prefeitura de Florianópolis e a Coordenadoria das Fortalezas da Ilha de Santa Catarina (CFISC), da Secretaria de Cultura e Arte (Secarte) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Os 49 educadores matriculados participaram de uma primeira aula a distância, por meio de plataforma de reunião remota, em abril. Na última quarta-feira, 1° de junho, tiveram oportunidade de fazer uma visita de estudo, com servidores técnico-administrativos em educação da CFISC, à Fortaleza de São José da Ponta Grossa. Ainda estão previstas outras duas saídas de campo e mais uma aula remota.

Na visita de estudos, professores e auxiliares de ensino puderam revisitar a fortaleza, que está em obras de restauração e requalificação, mas recebe visitantes normalmente. Os servidores da CFISC responderam perguntas do grupo e falaram sobre a necessidade de esclarecer alguns pontos, por vezes, mal entendidos na história das fortificações da Ilha de Santa Catarina.

Professores e auxiliares de ensino recebem orientações sobre as fortalezas. Foto: Iasmim Albuquerque Araujo

A primeira edição do simpósio A Pauta da Sustentabilidade na Ciência da Informação será promovida no dia 29 de junho de 2022. O evento tem como propósito promover a discussão sobre a importância de inserir a pauta da sustentabilidade na Ciência da Informação e áreas correlatas, apresentando os estudos científicos já realizados e futuros em grupos de pesquisa da pós-graduação, além de experiências de grupos da sociedade civil.

O simpósio será realizado na modalidade on-line, através da plataforma DOITY e pelo canal no YouTube da Encontros Bibli & PGCin. O evento é aberto à comunidade (estudantes, pós-graduandos, pesquisadores, profissionais e demais pessoas interessados pelo tema). As inscrições são gratuitas e ficarão disponíveis até o dia da atividade (clique aqui para se inscrever). Serão emitidos certificados somente para as pessoas inscritas.

> Assista ao vídeo com a programação:

Organizado pelo Grupo de Pesquisa Gestão e Sustentabilidade na Ciência da Informação (GPSCin), a programação contará com palestras, mesa-redonda, apresentações de pesquisas realizadas pelo GPSCin/UFSC, Departamento de Engenharia do Conhecimento (EGC/UFSC), Gestão da Informação e do Conhecimento na Amazônia da Universidade Federal do Amazonas (GICA/UFAM) e Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT/UFRJ). Além disso, haverá participações especiais da Associação de Pesquisa e Pós-graduação em Ciência da Informação (ANCIB), Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas de Informação e Instituições (FEBAB), Associação Catarinense de Bibliotecários e outros.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes está com inscrições abertas para novas turmas presenciais e remotas na área de Leitura e Produção Textual, Informática e Biologia e Estatística. Além disso, ainda há vagas para as turmas de Fundamentos da Matemática e Pré-Cálculo, Cálculo 1. As atividades terão início a partir de 13 de junho, e as inscrições estão abertas na página http://piape.prograd.ufsc.br/

O Piape é um programa de apoio e orientação pedagógica aos estudantes da graduação da UFSC. O objetivo é oferecer atividades que favoreçam a permanência e a qualidade dos processos formativos nos cursos de graduação, atendendo as necessidades de aprendizagem e oferecendo condições para um melhor desempenho acadêmico.

Confira as turmas abertas e os conteúdos trabalhados:

Conceitos Básicos da Biologia e Genética Molecular

Ementa: estrutura e função das moléculas de DNA e RNA; definição, estrutura e organização da cromatina; o núcleo da célula eucarionte; material genético; replicação do DNA e síntese de RNA; síntese de proteínas; ação de agentes mutagênicos e reparo do DNA.

Estatística – Modelos probabilísticos teóricos e inferência estatística paramétrica

Ementa: variáveis aleatórias discretas e contínuas: conceitos básicos; modelos probabilísticos para variáveis aleatórias discretas: Distribuição de Bernoulli, Distribuição Binomial, Distribuição de Poisson; variáveis aleatórias contínuas e Distribuição de Gauss (curva normal); aproximação da binomial por Gauss; técnicas básicas de amostragem; cálculo do tamanho de amostra; estimação de parâmetros; intervalos de confiança; conceitos básicos de testes de hipóteses; testes de hipóteses para proporção populacional; testes de hipóteses para média (com variância populacional – conhecida e desconhecida); testes de hipóteses para a diferença entre duas médias populacionais.

Estatística – Software R para análise de dados

Ementa: instalação do R, estrutura dos dados, pacotes e abertura de bancos de dados de outras fontes; medidas de posição (média, mediana, moda); medidas de dispersão (variância, desvio-padrão, amplitude); intervalo de confiança; Box Plot, gráfico de dispersão unidimensional; gráfico com média, intervalo de confiança e histogramas; exercício prático.

Leitura e Produção Textual

Aspectos da escrita acadêmica: como escrever sem plagiar

Ementa: estudo teórico e aplicado da leitura e produção textual dos aspectos da escrita acadêmica; normas da ABNT; aspectos linguísticos, discursivos, estruturais e situacionais do gênero textual “projeto de pesquisa” e suas subseções; meios de publicação; orientação ao acesso a sites de pesquisa e publicação científica; citação e referenciação acadêmica; métodos para evitar o plágio acadêmico; a Plataforma Lattes.

Leitura e compreensão de textos acadêmicos

Ementa: leitura e produção de sentido; o que é inferência textual; tipos de conhecimentos envolvidos no processo de inferência textual; texto e contexto; a intertextualidade e a sua importância para a compreensão do texto; as expressões nominais referenciais; a sequência e progressão textual; interpretabilidade e coerência textual.

Prática de análise linguística em gêneros da esfera acadêmica

Ementa: escrita e questões gramaticais de textos acadêmicos; mecanismos e tipos de coesão e de coerência textual; abordagem pontual de elementos linguísticos e noções de análise linguística (pontuação, operadores coesivos, coesão e coerência, concordância verbal e nominal, voz passiva analítica e voz passiva sintética, partícula “se” e suas diferentes funções e colocação pronominal).

Fundamentos da Matemática

Ementa: conjuntos; operações com frações e números decimais; propriedades de potenciação e radiciação; razões e proporções; produtos notáveis e fatoração e simplificação de expressões; desigualdades e inequações; circunferência e plano cartesiano; relações métricas no triângulo retângulo; trigonometria; análise combinatória; sistemas lineares e números complexos.

Pré-Cálculo

Ementa: conjuntos e Aritmética Básica; conjuntos numéricos; interpretação geométrica dos números reais como pontos de uma reta; noção de módulo de um número real; intervalos; operações fundamentais; cálculo com expressões algébricas; produtos notáveis; operações algébricas; fatoração e simplificação de expressões; polinômio do primeiro grau, polinômio do segundo grau; algoritmo da divisão de dois polinômios; equações e inequações; resolução de equações e inequações polinomiais do primeiro grau, do segundo grau e redutíveis; funções; definição de função, domínio, contradomínio, imagem, gráfico; funções reais de valores reais; operações entre funções; função par, função ímpar, função periódica, função crescente e função decrescente; função injetora, sobrejetora e bijetora; função inversa; construção de gráficos a partir de operações realizadas sobre o gráfico de uma função; funções trigonométricas e trigonométricas inversas; modelagem de situações reais usando funções.

Tópicos de Cálculo I para a disciplina MTM3101

Ementa: cálculo de funções de uma variável real: limites; continuidade; derivada; aplicações da derivada (taxas de variação, retas tangentes e normais, problemas de otimização, máximos e mínimos, esboço de gráfico, aproximações lineares e quadráticas); Teorema Fundamental do Cálculo; integral definida e indefinida; áreas entre curvas; técnicas de integração (método da substituição).
Para agendar atendimentos individuais de Orientação Pedagógica, é possível escrever para piape@contato.ufsc.br

Estão abertas até o dia 7 de junho, ou enquanto houver vagas, as inscrições para as atividades do Projeto Amanhecer – que desde 2004 oferece terapias integrativas e complementares em saúde por meio do trabalho voluntário e equipe multiprofissional. As atividades oferecidas são individuais e coletivas, e as inscrições são gratuitas. Os interessados podem se inscrever para até uma atividade individual e duas em grupo. Os resultados da aquisição das vagas será divulgado no e-mail cadastrado no formulário online.

As atividades individuais serão realizadas nos consultórios do Projeto junto ao Hospital Universitário, localizado no Prédio da Capacitação, primeiro andar. Já as atividades coletivas ocorrem nas salas de práticas alternativas, em parceria com o Centro de Ciências da Saúde, no prédio da Enfermagem, bloco H.

As Práticas Integrativas e Complementares (PICS) e as Terapias Alternativas – denominadas pela Organização Mundial de Saúde de medicina tradicional e complementar ou alternativa  caracterizam-se por serem sistemas e recursos terapêuticos cujas tecnologias são eficazes e seguras, utilizarem abordagens que estimulam os mecanismos naturais de prevenção de agravos e de recuperação da saúde e por possuírem ênfase na escuta acolhedora, no desenvolvimento do vínculo terapêutico e na integração do ser humano com o meio ambiente e a sociedade. Esses saberes e práticas atuam no sentido de promover o bem-estar do ser humano com ênfase no autocuidado do interagente.

Entre as terapias individuais oferecidas no bimestre estão a Apometria Quântica, a Shiatsuterapia,  a Auriculoterapia, a Terapia Transpessoal, a Imposição de Mãos/ Toque Quântico, o Reiki e a Terapia Floral. Entre as terapias coletivas estão a Apometria Quântica, a Biodanza, a Constelação Familiar, a Meditação Coletiva, Reiki e Yoga.

O Guia de Saúde do Servidor: orientações para gestores da UFSC traz uma compilação de informações básicas e práticas sobre o processo de saúde e adoecimento no trabalho, com foco em questões de saúde mental. Desenvolvido por uma equipe de profissionais de saúde da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp), o material tem a finalidade de sensibilizar os gestores da UFSC para a adoção de medidas preventivas relacionadas à qualidade de vida no trabalho e de providências necessárias no caso de identificação de servidores docentes e técnico-administrativos adoecidos.

> Acesse aqui o guia

“Observamos que nossos gestores apresentavam muitas dúvidas em como lidar com situações de adoecimento no trabalho. Por exemplo, saber quais comportamentos e sinais podem indicar que um servidor está em sofrimento/adoecido, quando e como oferecer ajuda ao servidor, onde encontrar apoio/orientações na UFSC sobre as questões de saúde do servidor, entre outras”, informam as organizadoras. A publicação oferece algumas respostas para esses e outros questionamentos, de modo a facilitar a atuação dos gestores nas questões de saúde. Destaca-se que o gestor tem um papel fundamental perante sua equipe, e a adoção de medidas adequadas pode ser o diferencial tanto para a manutenção de um ambiente saudável quanto para a recuperação e a reinserção do servidor no trabalho.

O guia reúne informações disponíveis em diferentes fontes, e contempla aspectos gerais relativos à saúde mental (sinais de adoecimento, orientações para a abordagem do servidor, medidas de proteção, rede de apoio), esclarecimentos sobre as diferentes frentes de atuação do Departamento de Atenção à Saúde (DAS/Prodegesp/UFSC) e informações sobre procedimentos comuns aos servidores, como no caso de licenças por motivo de saúde e acidente em serviço.

O material foi elaborado pelas assistentes sociais Lúcia Goreti Gobatto Junkes e Fabiana Regina Ely, pelas psicólogas organizacionais Carla Maehler e Larissa da Silva Oliveira Santos e pela médica do trabalho Andréa Benincá de Almeida.

Docentes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) integram a obra The Routledge Handbook of Sign Language Translation and Interpreting, publicação da editora multinacional britânica Routledge, pertencente ao Grupo Taylor & Francis. O handbook foi organizado por uma equipe de professores-pesquisadores de diversos países: Christopher Stone, presidente da Associação Mundial de Intérpretes de Línguas de Sinais (WASLI) e professor da Universidade de Wolverhampton, em Midlands Ocidentais, no Reino Unido; Robert Adam, professor da Universidade Heriot-Watt, em Edimburgo, no Reino Unido; Ronice Müller de Quadros, professora do Departamento de Libras e do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFSC; e Christian Rathmann, professor da Universidade Humboldt, de Berlim, na Alemanha.

A obra, dividida em oito partes, é composta por 33 capítulos abordando importantes temáticas no âmbito dos Estudos da Tradução e da Interpretação de Línguas de Sinais. Ela marca a consolidação, o avanço e a internacionalização das pesquisas sobre a tradução e a interpretação de línguas de sinais, sendo uma importante referência para pesquisadores, professores, profissionais e estudantes de tradução e interpretação, tanto da graduação quanto da pós-graduação.

Além da presença da professora Ronice Quadros, líder do Núcleo de Aquisição de Língua de Sinais (NALS), como uma das organizadoras da obra, há ainda a participação de mais três docentes da UFSC pertencentes ao Departamento de Libras: Silvana Aguiar dos Santos e Carlos Henrique Rodrigues, professores-pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução (PGET) e líderes do Núcleo de Pesquisas em Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais (InterTrads), e Marianne Stumpf, professora-pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Linguística e vice-diretora do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da UFSC.

Assim como os docentes da UFSC, egressos do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução participam como autores: Kátia Lucy Pinheiro, professora da Universidade Federal do Ceará (UFC), e Tiago Coimbra Nogueira, professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Há também mais uma autora brasileira, a pesquisadora Sonia Marta de Oliveira, reconhecida profissional da tradução e da interpretação de línguas de sinais no país.
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A Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza, entre os dias 6 e 9 de junho, o seminário Apoio a Novos Pesquisadores da UFSC – Acompanhamento de execução de projetos. O evento ocorrerá presencialmente, no auditório do Espaço Físico Integrado (EFI), do Campus Florianópolis (clique aqui para ver no mapa).

O seminário reunirá os pesquisadores contemplados pelo Edital nº 1/PROPESQ/2020, cujo objetivo é apoiar pesquisadores juniores, vinculados a grupos de pesquisa certificados pela UUFSC, contribuindo com o desenvolvimento de projetos de pesquisa voltados à resolução de problemas com aplicação no estado. O valor global estimado é de R$ 1,2 milhão, sendo metade recursos da Pró-Reitoria de Pesquisa da UFSC e metade da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc).

> Confira a programação do evento

O resultado contemplou todas as áreas de conhecimento e foi divulgado a partir da avaliação de comissões vinculadas aos centros. A proposta do edital é dar suporte a pesquisadores recém-contratados na UFSC, estimulando também o fortalecimento de grupos de pesquisa. Os projetos envolvem pesquisas que contribuam com a resolução de problemas relacionados ao estado, com duração de até dois anos.
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A Universidade Aberta do SUS (Una/SUS) abriu inscrições, até dia 12 de junho, para o processo seletivo do curso de Especialização em Atenção à Saúde das Pessoas com Sobrepeso e Obesidade. O curso é uma parceria entre a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), a Una/SUS e a Coordenação Geral de Alimentação e Nutrição do Departamento de Promoção da Saúde da Secretaria de Atenção Primária do Ministério da Saúde (CGAN/DEPROS/SAPS/MS).

O curso propõe formação em nível de especialização lato sensu, na modalidade de Ensino a Distância (EaD). Com duração média de 12 meses, possui carga horária total de 375 horas e apresentação de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).

> Assista o vídeo de divulgação do curso:

O objetivo do curso é que seus egressos “sejam capazes de intervir, com base na realidade em que estão inseridos, por meio de soluções viáveis para a prevenção e controle da obesidade e do sobrepeso na população que acompanham”. Podem participar do processo seletivo profissionais atuantes em cargo de nível superior na Atenção Primária à Saúde (APS), distribuídos em todo território nacional, com prioridade aos enfermeiros, médicos, nutricionistas, psicólogos, profissionais de educação física e gestores de saúde da APS.

Serão ofertadas 350 vagas, distribuídas entre todas as regiões do País. A seleção dos candidatos homologados será realizada por análise documental. O critério estabelecido será o tempo de experiência profissional em atividades assistenciais ou de gestão em equipes multiprofissionais da Atenção Primária de Saúde.

O edital e demais informações sobre as inscrições estão disponíveis no site da Una/SUS.

A Pró-reitoria de Pesquisa da UFSC lançou nesta quarta-feira, 1 de junho, o edital para receber a submissão propostas de atividades para 18ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. O evento tem o objetivo de promover a popularização da ciência e da tecnologia por meio de eventos de divulgação científica. As atividades propostas poderão ser nas modalidades presencial ou virtual,  para todos os Campi da UFSC,  priorizadas aquelas que forem dirigidas para alunos do ensino fundamental e médio.

O objetivo da semana, que tem como tema A transversalidade da ciência, tecnologia e inovações para o planeta, é estimular docentes, servidores e estudantes que vêm desenvolvendo pesquisas e atividades de extensão em suas respectivas áreas a adaptarem ou construírem produtos científicos e culturais que possibilitem uma maior interação entre os conhecimentos acadêmicos e o público geral, estimulando a socialização da ciência, a criticidade, problematização e curiosidade de todos aqueles que desejam se aproximar e participar da produção do conhecimento.

O edital contempla um conjunto de nove modalidades de atividades: jogos interativos, oficinas, exposições, apresentação de poster, atividades culturais, mesas redondas e rodas de conversa, UFSC portas abertas, ações educativas extramuros e minicursos. As inscrições para as propostas podem ser feitas até dia 22 de junho, com o resultado final sendo divulgado no dia 30 de junho.  O recurso financeiro aprovado para Universidade Federal de Santa Catarina pelo CNPq/MCTI tem o valor total de R$ 60 mil. Os critérios de itens financiáveis podem ser consultados no link Chamada CNPq/MCTI Nº 06/2021.

A Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abre nesta quarta-feira, 1º de junho, inscrições para servidores docentes e técnico-administrativos interessados em compor as equipes de fiscalização do processo seletivo especial/vagas remanescentes 2022 no campus da UFSC em Florianópolis, no bairro Trindade. Os cadastros podem ser feitos até 23 de junho pelo site coperve.ufsc.br/colaboradores. 

Os colaboradores atuarão na fiscalização de grupo e de corredor e na coordenação de ala e de setor. A relação dos selecionados será divulgada em 28 de junho, e os colaboradores deverão retirar o seu material (crachá e manual de instruções) nos dias 30 de junho e 1º de julho, na Coperve, das 9h às 17h. A prova está agendada para 10 de julho.

Acesse aqui o edital.

Santa Catarina está com ocupação de 100% dos leitos de UTI pediátricos. Ao todo, são 89 unidades disponíveis no estado, sendo 20 delas somente no Hospital Infantil Joana de Gusmão, em Florianópolis. Uma reportagem veiculada na edição do Jornal do Almoço na última terça-feira, 30 de maio, verificou também que a situação dos leitos de UTI neonatal é considerada “preocupante”.

A professora Alexandra Boing, epidemiologista da UFSC, foi uma das entrevistadas para a reportagem. De acordo com ela, a situação é crítica, e o Estado não tem implementado medidas efetivas para sua resolução.

“É importante destacar que é inadmissível não termos leito disponível, sendo que o inverno – período de maior circulação de vírus respiratórios – ainda não chegou”, ressalta. “O Estado precisa avançar na contratação imediata de leitos e pensar em novas estratégias de contratação de serviços para que situações como essa não se repitam, porque não basta agir apenas na consequência”, avalia.

> Assista à íntegra da reportagem na Globoplay

Envenenando o nosso planeta é o tema da campanha do Dia Mundial sem Tabaco deste ano. Foto: divulgação/HU-UFSC/Ebserh

Pacientes, trabalhadores e acompanhantes que circulam pelo Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC/Ebserh) encontraram, neste final de mês, uma série de cartazes, físicos e digitais, alertando sobre as doenças e mortes evitáveis relacionadas ao tabagismo e as consequências do fumo para o planeta. Esta é a campanha do Dia Mundial sem Tabaco, 31 de maio, criado pela Organização Mundial de Saúde (OMS) em 1987.

No Brasil, o Instituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva (Inca) é o responsável pela divulgação e celebração da data. No HU-UFSC, a campanha é organizada pelo Núcleo de Estudos e Tratamento do Tabagismo (NET-Tab). Em 2022, o tema da campanha é Envenenando o nosso planeta.

De acordo com a professora Leila Stedile, coordenadora do NET-Tab, o impacto prejudicial da indústria do tabaco sobre o meio ambiente é vasto e crescente. “São 600 milhões de árvores cortadas para produzir cigarros, 84 milhões de toneladas de emissões de CO2 liberadas no ar, elevando a temperatura global e 22 bilhões de litros de água usados para produzir cigarros. Além disso estima-se que cerca de 12 bilhões de bitucas de cigarros são descartadas diariamente e constituem um dos maiores poluente dos oceanos. Vale destacar que as bitucas de cigarros não são biodegradáveis”, afirmou. 
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O Projeto de Extensão Meninas na Ciência promove, nesta quarta-feira, 1º de junho, um evento presencial para meninas e mulheres estudantes do ensino médio e do ensino superior. A atividade será realizada às 16h, no Anfiteatro do EFI (confira a localização). O objetivo do projeto é abordar questões sobre a história de cientistas mulheres e suas contribuições para a ciência e a sociedade. O evento é exclusivo para meninas e mulheres, gratuito e dá direito a certificado. As inscrições podem ser feitas pelo formulário.

Participam do encontro duas professoras do Departamento de Física da UFSC: Débora Peres Menezes, pesquisadora em física nuclear e presidente da Sociedade Brasileira de Física, e Marinês Domingues Cordeiro, pesquisadora em educação científica e coordenadora do Curso de Graduação em Física. Também está confirmada a presença de Rosa Maria Miranda, estudante do Colégio de Aplicação da UFSC que recentemente fez a descoberta de sete candidatos a asteroides por meio de um programa da Nasa.

Meninas na Ciência é um projeto do Departamento de Física da UFSC criado em 2020, com o objetivo de estimular o interesse de alunas da Educação Básica pelas ciências exatas e tecnologias e incentivar a busca por profissões e carreiras científicas. O projeto é coordenado pela professora Gabriela Kaiana Ferreira e conta com a colaboração de bolsistas e voluntárias, que desenvolvem uma série de ações envolvendo divulgação científica e combate a preconceitos e estereótipos sobre a presença de mulheres nas ciências exatas. Atividades com alunas da educação básica e da graduação envolvendo práticas científicas, visitas à laboratórios de pesquisa e palestras com cientistas mulheres também fazem parte da proposta.

Mais informações em meninasnaciencia.paginas.ufsc.br.

Termina no dia 8 de junho o prazo de inscrições para o Prêmio Mulheres na Ciência – Especial Cientistas Negras da UFSC. Podem participar mulheres pesquisadoras do quadro de pessoal permanente da UFSC, sejam professoras ou técnicas-administrativas em Educação. O prêmio será concedido em três categorias: Júnior (pesquisadoras que obtiveram seu doutorado após 31/12/2015); Plena (para aquelas que obtiveram seu doutorado entre 31/12/2000 e 31/12/2015); e Sênior (mulheres que que obtiveram seu doutorado antes de 31/12/2000).

A iniciativa foi lançada no dia 8 de março, por meio da Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq) e tem como propósito estimular, valorizar e dar visibilidade às mulheres da UFSC que fazem pesquisas científicas, tecnológicas e inovadoras. O objetivo é divulgar as pesquisas e pesquisadoras, e assim inspirar a comunidade científica interna e externa nas diferentes áreas do conhecimento e contribuir para diminuir a assimetria de gênero na ciência.

Nesta edição em especial, o prêmio se dedica a dar visibilidade às pesquisas realizadas por mulheres cientistas negras, em reconhecimento pelas grandes contribuições pouco divulgadas. “A ideia de tornar essa segunda edição do prêmio em uma edição especial para as cientistas negras surgiu a partir de uma perspectiva de equidade: já está bem estabelecido que quanto maior a diversidade em grupos de pesquisa, maior o impacto científico da produção, oferecendo respostas mais robustas aos problemas pesquisados”, salienta a superintendente de Projetos da Propesq, Maique Weber Biavatti.

Cronograma

Período de inscrições: até 8 de junho de 2022
Como se inscrever: siga o passo a passo no Portal de Atendimento Institucional
Divulgação das selecionadas: agosto de 2022
Cerimônia de entrega do prêmio: 11 de fevereiro de 2023

Mais informações: propesq@contato.ufsc.br

O Programa de Educação Tutorial dos Cursos de Letras da Universidade Federal de Santa Catarina está com inscrições abertas para participação em seis grupos de estudos. Os temas são destinados a diferentes públicos, como estudantes de Letras, pessoas interessadas em poesia, em literatura feminina e na prática de libras. No total, são 150 vagas  para atividades on-line e presenciais, com datas de início diferentes, conforme relação disponível no site.

Os grupos de Divulgação Científica na Área de Letras e Sinaliza PET são presenciais e disponibilizam  20 e 40 vagas, respectivamente. Já os grupos Usabilidade das plataformas digitais para o “novo normal”: a educação de surdos integrada na perspectiva da educomunicação, Poesia italiana em tradução,  Clube de leitura de escritoras brasileiras do século XIX e Grupo de Estudos Lesbocentrados ocorrem na modalidade on-line, também com número de vagas limitados.
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O Campus Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza na próxima quarta-feira, 1º de junho, o evento de lançamento da nova edição da campanha ‘Todos contra a pobreza menstrual’. A data também marca o início da arrecadação de absorventes descartáveis, que serão doados para a rede pública municipal de ensino para atender meninas estudantes do 5º ao 9º ano do ensino fundamental. Este ano, a organização da campanha conta com o reforço do Coletivo Feminino da UFSC Blumenau.

Na primeira edição da campanha, realizada no ano passado quando a UFSC ainda estava com as atividades presenciais suspensas, foram arrecadados cerca de 2.600 absorventes descartáveis, que foram destinados à instituições de ensino de contraturno escolar, localizadas em comunidades em situação de vulnerabilidade social do município de Blumenau. Com o retorno das atividades presenciais, o objetivo é aumentar o número de doações.

Apesar de ser um problema histórico, a pobreza menstrual começou a ganhar espaço no debate público quando o Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA) e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) publicaram um estudo sobre o tema. Pela primeira vez, foram apresentados dados da pobreza menstrual no Brasil, o que fomentou a discussão social e o desenvolvimento de políticas públicas.

A pobreza menstrual é a falta de acesso à higiene pessoal durante o período menstrual, seja por falta de saneamento básico, itens de higiene básica e até de conhecimento sobre saúde da mulher. Atinge majoritariamente meninas e mulheres em situação de vulnerabilidade social e econômica. Uma das consequências desse tipo de desigualdade pode ser refletida na educação, visto que muitas meninas deixam de ir à escola no período menstrual por falta de absorventes.

A campanha é um projeto de extensão da UFSC Blumenau, coordenado pela professora Selene de Souza Siqueira Soares, do Departamento de Engenharia Têxtil. Ela conta que o objetivo é, além de arrecadar os absorventes, ampliar o debate acadêmico sobre o tema. “Diante desse problema de saúde pública, é evidente a importância de ações que proporcionem o debate público, buscando garantir a dignidade das meninas e o acesso à educação. A Universidade tem papel importante nessa construção social e deve ampliar seus espaços de diálogo com a comunidade”, explica.

O evento de lançamento da campanha terá como tema Desafios da Educação Feminina e contará com a presença de um representante da Secretaria da Educação de Blumenau, de coordenadoras de instituições já beneficiadas pela campanha do ano passado e do Coletivo Feminino da UFSC Blumenau. A mediação ficará por conta da coordenadora do projeto.

Como fazer sua doação

De 1º a 30 de junho, a UFSC Blumenau receberá doações de absorventes descartáveis, que podem ser entregues nas recepções dos blocos A e C, de segunda a sexta-feira, das 8h às 21h. Há caixas para a coleta das doações, identificadas com a marca da campanha, em ambas as recepções. Para pessoas de fora de Blumenau, ou que não podem se deslocar até a UFSC pessoalmente, é possível mandar entregar as doações no seguinte endereço: Rua João Pessoa, 2750, bairro Velha, Blumenau/SC, CEP 89036-256. Serão recebidos apenas absorventes descartáveis.

Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realizará sessão ordinária no próximo dia 31 de maio, terça-feira, às 14h. A reunião será transmitida ao vivo pelo canal do CUn no YouTube.

Na sessão, os conselheiros vão deliberar sobre a seguinte ordem do dia:

1. Apreciação e deliberação acerca da ata relativa à sessão de 29 de abril de 2022;

2. Apreciação de solicitação de posicionamento do Conselho Universitário acerca da Proposta de Emenda Constitucional (PEC) nº 206/19 – proponente: Presidência do Conselho Universitário;

3. Apreciação de proposta de nota pública de repúdio ao deputado estadual Jessé Lopes, conforme o Ofício nº 25/2022-Apufsc-Sindical;

4. Apreciação da solicitação de proposta de moção do Conselho Universitário acerca do encerramento do Centro Universitário de São José, conforme o Ofício nº 14/2022-Apufsc-Sindical;

5. Informes gerais.

A Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abrirá as inscrições, entre 30 de maio a 27 de junho, para o Programa de Mobilidade Erasmus+ UFSC – UHK 2022, conforme o Edital nº 11/SINTER/2022. Nessa edição, o programa é destinado aos alunos de graduação dos cursos de Relações Internacionais, Ciências Sociais, Filosofia, História, Arquivologia e Serviço Social que tenham interesse em aprofundar seus conhecimentos por meio de intercâmbio acadêmico na Universidade de Hradec Králové (UHK), na República Tcheca, no primeiro semestre de 2023.

> Acesse a íntegra do edital

Os estudantes selecionados receberão bolsa no valor mensal de €800 e passagem aérea ida e volta. A UHK oferecerá isenção de pagamento de taxas acadêmicas. A participação no Programa requer que o candidato tenha capacidade de comunicação oral e escrita em língua inglesa equivalente ou superior ao nível B2 ou intermediário, pois todas as disciplinas serão ministradas em inglês.

A seleção será feita em duas etapas, por comissão composta por três membros e presidida pela Sinter.

> Confira o cronograma do processo seletivo: