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Prêmio Inova ocorreu nesta quarta-feira, na UFSC

O Departamento de Inovação da Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação da Universidade Federal de Santa Catarina (Sinova/Propesq/UFSC) realizou, nesta quarta-feira, 27 de novembro, a cerimônia de premiação da primeira edição do Prêmio Inova UFSC, no auditório Garapuvu do Centro de Cultura e Eventos, campus Trindade, em Florianópolis.

A iniciativa buscou valorizar o surgimento de projetos e soluções inovadoras no âmbito do ensino, da pesquisa, da extensão e da administração da universidade, a fim de fortalecer a cultura de inovação na academia e de fomentar os níveis de desenvolvimento de competências ligadas à geração, ao compartilhamento e à aplicação de novas ideias e conhecimentos.

Durante a tarde, o evento premiou participantes em cinco modalidades: Estudante de Graduação, Estudante de Pós-Graduação, Docente, Servidor Técnico-Administrativo e Equipe. Houve também homenagens à pesquisadores precursores em inovação da UFSC, que foram reconhecidos pelos seus esforços acadêmicos ao longo dos anos, e o lançamento de programas de promoção da Sinova à projetos desenvolvidos dentro da universidade.

Em seu discurso de abertura, a reitora em exercício e pró-reitora de Graduação e Educação Básica, Dilceane Carraro, cumprimentou a Sinova e a Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação pela elaboração da iniciativa e destacou a importância do reconhecimento da inovação no âmbito universitário, colocando o tema ao lado do tripé ensino, pesquisa e extensão. “Temos tradicionalmente o lugar do ensino, da pesquisa e da extensão, mas a gestão busca também articular a inovação de forma mais orgânica. Ao reconhecer iniciativas, esse prêmio consegue fazer isso: promover e olhar a inovação”, disse.

Em seguida tiveram a palavra o pró-reitor de Pesquisa e Inovação, Jacques Mick, e a diretora da Sinova, Clarissa Stefani Teixeira. Em sua fala, o pró-reitor elencou a essencialidade de relações entre a UFSC e órgãos externos do fomento à inovação, como a Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Inovação e a Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc), para a promoção de avanços na área da pesquisa e da tecnologia.

Dilceane Carro, Jacques Mick e Clarissa Estefani Teixeira

“Ainda ontem, a Fapesc divulgou a segunda suplementação do edital universal atendendo mais de 60 projetos de pesquisadores da nossa universidade, com cerca de R$ 16 milhões. Com esse edital, em duas chamadas, conseguimos contemplar 142 pesquisadores da UFSC com um montante que chega a R$ 30 milhões”, afirmou Jacques.

Para a diretora da Sinova, Clarissa Stefani Teixeira, a concretização do Prêmio Inova UFSC é a realização de um sonho para o setor de inovação da instituição, que resgata os primórdios do movimento tecnológico da universidade na década de 1980 e dá a partida para a criação de uma cultura universitária na área. “Quando eu entrei na Sinova, estava cheia de sonhos. Umas pessoas se assustam com sonhadores e outras ajudam os sonhadores a tornar os sonhos realidade. Hoje, resgatamos a memória e história de inovação e do movimento tecnológico da UFSC desde 1981. Essa história nos fez chegar aqui hoje. Vamos mostrar, reconhecer e agradecê-la.”

Confira os premiados e premiadas

Premiação Inovação em Processo:
Terceiro Lugar:
Equipe: Frederico Schardong, Ricardo Felipe Custódio; Lucas Mayr de Athayde
Segundo Lugar:
Estudante de Pós: Renato Kettner Filho
Primeiro Lugar:
Estudante de Pós: Ana Paula Zapelini de Melo

Premiação Inovação organizacional:
Terceiro Lugar:
Equipe: Dilceane Carraro; Janaina Santos, Juliana Blau; George França; Manoel Teixeira dos Santos; Renata Goulart Castro; Vanessa Amadeu
Segundo Lugar:
Equipe: Irineu Afonso Frey; Breno Ricardo de Araújo Leite; Volnei Darino Pol; Ronaldo David Viana Barbosa
Primeiro Lugar:
Equipe: Rafael Soccol; Elizeu Neto; Bianca Gonzaga; Talya Zuchi; Rodrigo Cintra; Zé Paulo; Gertrudes Dandolini

Premiação Inovação de Marketing:
Primeiro Lugar:
TAE: Saulo Henrique Vasconcelos Novaes

Premiação Inovação de Produto:
Terceiro Lugar:
Estudante de Pós: Cesar Nunes Giracca
Segundo Lugar:
Estudante de Pós: Thiago Guimarães Costa
Primeiro Lugar:
Equipe: Marcelo Maraschin; Milena Conci de Araujo ; Letícia Mazzarino ; Maria Beatriz da Rocha Veleirinho ; Milene Dias Miranda

Premiação Inovação Social
Terceiro Lugar:
Estudante de Pós: Marcelo Assumpção Ulysséa, neste ato representando pelos professores Eduardo Lebre e Valentin Nunes
Segundo Lugar:
Docente: Juliana Balbinot Reis Girondi, representada por Daniela Soldera
Primeiro Lugar:
Estudante de Pós: Ariadne Matzembacher da Silva

Premiação Inovação Pedagógica:
Terceiro Lugar:
Estudante de Pós: Mauro Francisco dos Santos Junior
Segundo Lugar:
Estudante de Pós: Cecília Biasibetti Soster
Primeiro Lugar:
Docente: Patrícia de Sá Freire

Em audiência com a direção da Unimed, realizada nesta segunda-feira, 25 de novembro, a Reitoria da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) solicitou formalmente à empresa a prorrogação por 12 meses do atual contrato de plano de saúde dos servidores, e apresentou uma contraproposta de reajuste de 9% nas mensalidades. Em negociações anteriores, a empresa havia informado que o índice de correção aplicado ao contrato a partir de 1º de dezembro de 2024 seria de 18,80%.

Concomitante às negociações para prorrogação do atual contrato, a Administração Central dá andamento a uma licitação para contratação do novo plano de saúde dos servidores técnico-administrativos e docentes da UFSC, que em breve deverá ser colocada em fase pública.

As negociações com a Unimed foram abertas à participação e acompanhamento pela Apufsc e pelo Sintufsc. Na reunião que a Reitoria fez com os sindicatos no dia 14 de outubro, foi discutida a situação atual do plano de saúde dos docentes e TAEs da UFSC, especialmente o andamento do processo de licitação do referido plano.

No dia 13 de novembro, em nova reunião com a Apufsc e o Sintufsc, foi discutida a necessidade da formalização de prorrogação do contrato com a Unimed até a conclusão da nova licitação.

No dia 14 de novembro, a Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp) publicou ofício informando que foi solicitada a prorrogação do plano de saúde dos docentes e TAEs – contrato nº 232/2019, com vigência até 1° de dezembro de 2024 -, até a conclusão da nova licitação, visando garantir a cobertura aos beneficiários.

No dia 21 de novembro, integrantes da gestão reuniram-se mais uma vez com representantes dos sindicatos de servidores docentes (Apufsc) e de técnicos-administrativos (Sintufsc) para definir encaminhamentos sobre a matéria. Após esta última reunião, tomando por base as discussões realizadas, a Universidade decidiu encaminhar uma contraproposta de 9% de reajuste do plano.

Em 22 de novembro, o Departamento de Atenção à Saúde (DAS) reforçou junto à Unimed a necessidade urgente de atualização das carteirinhas. O pedido foi acatado pela empresa, em 25 de novembro, tendo o referido departamento publicado a informação de que todos os servidores poderão continuar realizando atendimentos e tratamentos de saúde pela Unimed.

Representantes da Comissão entregam ao reitor proposta de um novo Serviço de Atendimento à Saúde da Comunidade Universitária. Foto: Sintufsc

Nesta segunda-feira, 25 de novembro, o reitor da UFSC, Irineu Manoel de Souza, esteve reunido com os integrantes da comissão responsável por elaborar a proposta de implementação de um novo Serviço de Atendimento à Saúde da Comunidade Universitária.

Participaram da entrega do Relatório Final, membros da comissão com representação no Departamento de Atenção à Saúde (DAS), no Hospital Universitário (HU) e no Sindicato de Trabalhadores da UFSC (Sintufsc): Elaine Tavares, Matrede Oliveira, Jakeline Carbonera, Renato Ramos Milis, Nicolle Doneda Ruzza, Douglas Kovaleski, Eduardo Garcia, Gabriela Carvalho e Guilherme Rizatti.

O documento foi elaborado a partir de análises das experiências de outras dez universidades federais, que possuem serviços semelhantes como, por exemplo, as do Rio Grande do Sul, Paraná, Brasília, São Paulo, Minas Gerais, Pernambuco e Ceará. Também foi observado na construção da atual proposta, aspectos do serviço anteriormente ofertado pela UFSC (antigo SASC), que funcionou por aproximadamente 20 anos no interior do HU e foi encerrado em 2020.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) disponibilizou um formulário de avaliação para que a comunidade universitária participe da avaliação dos projetos pilotos de teletrabalho e da ampliação do atendimento com flexibilização de jornada. O questionário também contempla o sistema de controle social de frequência e assiduidade, denominado CSocial.

A iniciativa está em conformidade com as Portarias Normativas nº 470/2023/GR e 471/2023/GR, ambas publicadas em 31 de março de 2023, que regulamentam as novas diretrizes institucionais no âmbito do teletrabalho e controle de frequência dos servidores. O formulário pode ser acessado neste link e deve ser respondido por servidores docentes, Técnico-Administrativos em Educação (TAEs), alunos de graduação e pós-graduação, bem como demais membros da comunidade universitária e usuários de setores da instituição.

> Acesso o formulário de avaliação

De acordo com a Pró-Reitora de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp), a participação ampla é considerada essencial para o fortalecimento das políticas voltadas aos servidores da UFSC, em especial para o aperfeiçoamento das iniciativas de flexibilização da jornada de trabalho e controle de frequência.

A partir de abril de 2023, a UFSC iniciou a implementação de projetos pilotos para avaliar novas formas de trabalho e atendimento à comunidade. Desde então, parte do serviço passou a ser oferecida por 12 horas ininterruptas (isto é, os setores não fecham no horário do almoço) e parte passou a ser oferecida de forma remota. A pesquisa busca avaliar o impacto dessas mudanças no atendimento ao usuário.

Foto: Maria Isabel Miranda

A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) disponibilizou a emissão do histórico síntese de alunos e egressos na língua inglesa, que pode ser feita de forma gratuita diretamente pelo Sistema de Controle Acadêmico da Graduação (CAGR). A ação foi feita em parceria com a Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd) e com a Superintendência de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e Comunicação (SeTIC).

A iniciativa tem o objetivo de tornar o documento em inglês mais acessível para quem deseja continuar os estudos fora do país, seja por mobilidade acadêmica ou na pós-graduação.

Segundo o secretário de Relações Internacionais da UFSC, Luiz Carlos Pinheiro, antes desse serviço a tradução tinha que ser feita de forma externa à universidade, geralmente por tradução juramentada, realizada por um tradutor público e reconhecida oficialmente por instituições e órgãos públicos como documento oficial.

O serviço, quando efetuado de forma externa, é pago. A média de preço é de R$ 99,05 por mil caracteres, segundo a tabela de valores para 2024 do Sindicato Nacional dos Tradutores (SINTRA). “A universidade tem 40 mil estudantes de graduação e grande parte não tem uma renda familiar muito alta, então isso acaba sendo mais uma limitação para esse aluno fazer uma mobilidade”, diz Pinheiro.

A chefe do Serviço de Tradução da SINTER, Luciana Lima, explica que as disciplinas dos cursos de graduação começaram a ser traduzidas em 2017, pela tradutora e intérprete de língua inglesa Paula Michels. A partir de 2021, o trabalho foi intensificado pelas duas servidoras. Somente neste ano, 2024, o processo foi concluído e encaminhado aos departamentos para revisão, posteriormente sendo anexado ao CAGR pela SeTIC. “O documento sai igual ao em português, com código de autenticidade e tudo, mas como documento da UFSC emitido em inglês, não uma tradução como a juramentada”, esclarece Luciana.

Passo a passo:

1. Entre na sua página do Aluno no CAGR;
2. Clique em Histórico Síntese;
3. Selecione a opção Gerar histórico (em inglês).

Professor Amurabi Oliveira recebeu o Prêmio ABEU na última quinta-feira, 21 de novembro. (Foto: Arquivo Pessoal)

O professor Amurabi Pereira de Oliveira, do Departamento e do Programa de Pós-Graduação de Sociologia e Ciência Política da UFSC foi premiado com o terceiro lugar na edição 2024 do Prêmio Associação Brasileira de Editoras Universitárias (ABEU), entregue no dia 21 de novembro, em São Paulo.

A obra premiada, na grande área de Ciências Humanas, é o livro “Etnografia para Educadores“, publicado pela editora da UNESP. Publicado em 2023, o livro busca a reflexão sobre o emprego da etnografia na pesquisa educacional, indicando pistas na sua utilização e algumas armadilhas postas.

Em “Etnografia para Educadores”, o professor e pesquisador parte do pressuposto de que há uma indissociabilidade entre teoria e método, de modo que não se pode reduzir a etnografia a uma simples técnica de “coleta de dados” – o que seria deturpação. Nesse sentido, para Amurabi Oliveira pensar a etnografia no campo da educação é pensar a produção do conhecimento antropológico na educação. A partir desta perspectiva, o autor refuta algumas posições (amplamente difundidas no âmbito da pesquisa educacional) que afirmam que não há pesquisas etnográficas em educação, mas apenas pesquisas do “tipo etnográfico”, perspectiva que se origina de uma leitura reducionista da etnografia e extremamente superficial, ou mesmo inexistente, da antropologia.
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Foto: Caetano Machado/Agecom/UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) alcançou a quarta posição entre as melhores universidades do Brasil no Interdisciplinary Science Rankings 2025 do Times Higher Education (THE). O levantamento, que está em sua primeira edição, mede as contribuições e o comprometimento das universidades globais com a ciência interdisciplinar.

O Interdisciplinary Science Rankings 2025 avaliou 749 universidades de 92 países e é liderado pelo Massachusetts Institute of Technology (MIT). No ranking geral, a UFSC está na 136ª colocação. Em relação ao Brasil, a instituição que lidera as colocações é a Universidade São Paulo (USP), seguida pela Universidade Estadual Paulista (Unesp) e pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

O ranking baseia-se em 11 indicadores que avaliam as instituições em três áreas principais, cada uma representando um estágio dos projetos de pesquisa: Inputs (financiamento); Process (medidas de sucesso, instalações, apoio administrativo e promoção); e Outputs (publicações, qualidade da pesquisa e reputação). A UFSC teve destaque em Inputs, com a nota 57.5 (em um máximo de 100), ficando atrás somente da Unesp no Brasil. Saiba mais sobre a metodologia.

Segundo a Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) da UFSC, a abordagem interdisciplinar avaliada pelo ranking é uma tendência crescente, vista como uma solução para problemas complexos que requerem a integração de diversas perspectivas acadêmicas.

Para conferir mais detalhes sobre o ranking e a posição das universidades participantes, acesse a página do THE.

A Justiça Federal de Santa Catarina (JFSC) e a Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promovem a palestra online “O enfrentamento ao racismo institucional como via de segurança psicológica”, com a palestrante Bárbara Carine Soares Pinheiro (@uma_intelectual_diferentona), no dia 27 de novembro, quarta-feira, às 15h com transmissão ao vivo pelo canal da Justiça Federal de Santa Catarina no YouTube. Além de sua influência digital, Bárbara é educadora, pesquisadora, autora de livros de letramento racial, inclusive seu último best-seller “Como ser um educador antirracista“, acaba de ser uma das obras ganhadoras do Prêmio Jabuti de 2024.

A palestra integra o Novembro Negro UFSC e as ações relativas ao Mês da Consciência Negra na JFSC. O objetivo é apresentar a ideia de racismo institucional dentro da perspectiva social de raça, apontando caminhos de superação por meio da educação antirracista em todos os complexos sociais e pautando a importância da segurança psicológica das maiorias minorizadas, sobretudo a comunidade negra, nas diversas instituições sociais.

Sobre a palestrante

Bárbara Carine Soares Pinheiro é professora adjunta do Instituto de Química da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Formada em Química e em Filosofia pela UFBA, é mestra e doutora em ensino de Química pela UFBA e pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Realizou estágio de pós-doutorado na Cátedra de Educação Básica (IEA/USP).

É autora de livros como “@descolonizando_saberes: mulheres negras na ciência” e “História preta das coisas: 50 invenções científico-tecnológicas de pessoas negras” (ambos finalistas do prêmio Jabuti) e do ganhador do Jabuti 2024, “Como ser um educador antirracista“. É idealizadora, sócia e consultora pedagógica da Escola Maria Felipa, primeira escola afro-brasileira do país.

Reunião entre representantes dos órgãos mineiros e LabTrans ocorreu nesta sexta-feira, na UFSC. Foto: divulgação/LabTrans UFSC

O Laboratório de Transportes e Logística (LabTrans) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) firmou uma parceria com a Secretaria de Infraestrutura, Mobilidade e Parcerias de Minas Gerais (Seinfra) e o Departamento de Estradas de Rodagem do Estado de Minas Gerais (DER-MG) para o desenvolvimento de pesquisas, estudos técnicos, metodologias e ferramentas, com o objetivo de apoiar a gestão das áreas de operação, manutenção e planejamento no âmbito da atuação do DER-MG.

A divulgação da parceria ocorreu nesta sexta-feira, 22 de novembro, durante a visita da delegação mineira, formada por Pedro Calixto, secretário-adjunto da Seinfra, Matheus Guimarães Novais, vice-diretor-geral do DER-MG, e Rodrigo Santos Colares, da assessoria de gestão estratégica do DER-MG, às instalações do LabTrans, no campus da UFSC em Florianópolis.

Os visitantes foram recebidos pelos coordenadores do LabTrans, Wellington Repette e Amir Valente, além do chefe de gabinete da Reitoria, Bernardo Mayer. As apresentações técnicas, conduzidas por Valter Tani, Camila Maciel e Jorge Destri, destacaram a expertise do laboratório no desenvolvimento de ferramentas inovadoras, como o uso de visão computacional para monitoramento de rodovias, e na elaboração de metodologias que integram tecnologia e gestão estratégica, com foco na melhoria contínua dos serviços rodoviários.
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Neste mês de novembro, a Sala Verde UFSC, espaço interativo e colaborativo vinculado à Coordenadoria de Gestão Ambiental da Universidade Federal de Santa Catarina (CGA/UFSC), comemora 20 anos dedicados à educação socioambiental. Em celebração a essa marca, o projeto promove a Semana da Sala Verde UFSC: 20 anos de história, que ocorre de 25 a 29 de novembro com uma diversa programação cultural, educacional e ambiental. As inscrições são gratuitas, ficam abertas até o último dia de evento e podem ser realizadas pelo site da Sala Verde.

Serão oferecidas uma série de atividades gratuitas e abertas à comunidade e ao público geral, com o objetivo de estimular o diálogo crítico e a reflexão sobre questões socioambientais. Focada na construção de um espaço para a troca de conhecimentos, experiências e práticas sustentáveis, a programação conta com palestra, oficinas, visita técnica guiada, apresentação cultural, entre outros.

Segundo os organizadores, o evento é uma oportunidade única para participar de um espaço de diálogo crítico, onde acadêmicos, profissionais e a comunidade em geral poderão trocar ideias, compartilhar experiências e discutir alternativas para os desafios ambientais de nossa sociedade. “Ao longo desses 20 anos, a Sala Verde UFSC tem se consolidado como um importante ponto de encontro para aqueles que buscam ampliar a compreensão sobre as relações entre sociedade, natureza e sustentabilidade”, afirmam.

A cerimônia de abertura oficial da Semana acontece na terça-feira, 26 de novembro, às 9h, no auditório do Espaço Físico Integrado (EFI), com um café de boas-vindas e um mini-cortejo do Boi de Mamão. Após a abertura, será realizada uma palestra com Marcos Sorrentino, especialista em educação ambiental, e a exibição de um vídeo inédito do cientista Carlos Nobre, sobre mudanças climáticas.

As atividades, em sua maioria, ocorrem no campus Trindade da UFSC e na sede da Sala Verde, localizada no térreo da Biblioteca Universitária (BU). Outras atividades, como visitações, serão realizadas em ambientes externos à universidade. Confira a programação completa.

Para mais informações, acesse a página da Sala Verde UFSC.

O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza uma sessão especial, às 14h, seguida de uma sessão ordinária, às 15h, na próxima terça-feira, 26 de novembro, em formato híbrido. As sessões são abertas à comunidade universitária e serão realizadas na sala Professor Ayrton Roberto de Oliveira (Sala dos Conselhos), na Reitoria I. Para acompanhar a sessão de forma on-line, acesse o canal do YouTube do CUn.

A ordem das sessões será a seguinte:

Sessão especial, às 14h

1. Ordem do dia:
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Núcleo de Desenvolvimento Infantil

O Núcleo de Desenvolvimento Infantil da Universidade Federal de Santa Catarina (NDI/UFSC) divulgou o edital do processo seletivo simplificado para 1 vaga de professor substituto do Ensino Básico. A vaga é destinada para graduados em Pedagogia – Licenciatura com previsão de ingresso para fevereiro de 2025. Acesse o edital aqui.

A inscrição deverá ser encaminhada para o e-mail processoseletivo.ndi@contato.ufsc.br até as 17h da próxima segunda-feira, 25 de novembro. O resultado final será divulgado no dia 6 de dezembro neste site.

A taxa de inscrição é de R$ 52,13, que deverão ser creditados na Conta Única do Tesouro Nacional – Banco do Brasil, através da emissão de GRU, sob o código de recolhimento nº 153 163 152 37 288 837. Poderá ser concedida isenção do pagamento da inscrição à pessoa candidata que estiver inscrita no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico) e for de família de baixa renda.

Documentos necessários para inscrição:

a) Formulário de Inscrição preenchido (constante no Anexo 1 do Edital e também disponível em concursos.ufsc.br);
b) Documento de identificação, nos termos do item 1.6 do edital;
c) Comprovante de pagamento da inscrição, nos termos do item 1.7 do edital.

Mais informações no site do NDI.

Professora Marina Hirota em entrevista para a série Extremos do Clima. Foto: Reprodução/Globoplay.

As docentes Regina Rodrigues, da Coordenadoria de Oceanografia, e Marina Hirota Magalhães, do Departamento de Física e do Programa de Pós-Graduação em Ecologia (PosEco), ambas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foram entrevistadas para a série Extremos do Clima, produzida pela NSC TV, com seu primeiro episódio exibido nesta segunda-feira, 18 de novembro. A série está sendo exibida durante o mês da COP-29, a Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas no Azerbaijão, e foi ao ar no dia em que começou mais uma edição do G20, que está ocorrendo no Brasil neste ano.

O episódio foi focado no aquecimento global e na dificuldade da humanidade em combatê-lo. A cientista climática Marina faz uma comparação entre o aquecimento global e uma pessoa com febre. “O aquecimento global seria como se essa temperatura do corpo mudasse permanentemente para uma temperatura um grau e meio acima”, afirma, “permanentemente com febre.”

Professora Regina Rodrigues em entrevista para a série Extremos do Clima. Foto: Reprodução/Globoplay.

De acordo com a reportagem, a população está vivendo praticamente dentro de uma estufa. “Essa quantidade imensa de carbono vai se acumulando e vai prendendo esse calor e não deixando ele ir para o espaço”, explica a professora Regina. Além disso, Marina também pontua que 97% dos cientistas do clima concordam que isso tem a ver com as atividades humanas. “Isso é mais do que os pneumologistas concordam que o cigarro causa câncer de pulmão”, ressalta.

Assista as entrevistas na íntegra pelo Globoplay.

Estão abertos à comunidade acadêmica os questionários de autoavaliação institucional da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) referentes ao ano de 2024. O processo, conduzido pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), permite aos estudantes e servidores manifestar suas opiniões sobre o ambiente universitário, como estratégia de autoconhecimento institucional e orientação de atividades acadêmicas e administrativas da UFSC.

De acordo com a CPA, a autoavaliação reflete a defesa pela garantia do ensino superior de qualidade e pela gestão da universidade pública. Os questionários ficam abertos até 10 de fevereiro de 2025. Responda ao questionário de acordo com o seu segmento universitário:

• Estudantes de Graduação;
• Estudantes de Pós-Graduação;
• Docentes;
• Gestores;
• Técnicos Administrativos em Educação (TAEs).

Para mais informações, acesse o site do CPA ou entre em contato pelo e-mail cpa@contato.ufsc.br.

Notícia atualizada em 19 de novembro de 2024, às 13h20.

Armando José D’Acampora

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento do professor aposentado Armando José d’Acampora, do Departamento de Cirurgia do Centro de Ciências da Saúde (CCS). Armando faleceu aos 72 anos, no domingo, 17 de novembro, em Florianópolis.

O professor Armando ingressou como docente na UFSC em 1977, enquanto cursava Medicina, concluindo o curso em 1978. Já havia cursado concomitantemente Farmácia (1974) e Bioquímica (1975) também na UFSC. Concluiu seu Doutorado em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação de Técnica Operatória e Cirurgia Experimental pela Universidade Federal de São Paulo, Escola Paulista de Medicina (1996). Em sua carreira na UFSC, exerceu diversas vezes a função de coordenador do curso de pós-graduação em Ciências Médicas. Aposentou-se em 2008, após mais de 30 anos de docência.

Mais recentemente foi conselheiro do Conselho Regional de Medicina de Santa Catarina, e sócio-fundador da Sociedade Brasileira para o Desenvolvimento da Pesquisa em Cirurgia. Armando atuou como cirurgião Geral e proctologista do Imperial Hospital de Caridade de Florianópolis, foi acadêmico da Academia Desterrense de Letras e da Academia de Medicina de Santa Catarina (ACAMESC).

O Conselho Federal de Medicina emitiu nota destacando a “trajetória ímpar nas áreas da prática, pesquisa e ensino” do professor Armando.

“Como médico e professor, Armando d’Acampora era uma referência, sendo um entusiasta da ética médica, da bioética e das humanidades. Esposo e pai dedicado, também contava com uma legião de amigos e admiradores. Todos estão consternados com sua partida. No sistema de conselhos de medicina, Armando d’Acampora destacou-se pela defesa intransigente das prerrogativas médicas e por seu compromisso em favor da assistência de qualidade. Essas características o levaram a ocupar posições de destaque no Conselho Regional de Medicina de Santa Catarina e no CFM. Seu compromisso incansável com os valores que regem a profissão deixa um legado que certamente continuará a inspirar a todos nós”, diz a nota.

Associação Catarinense de Medicina (ACM) também registrou o falecimento do médico e professor com uma homenagem: “Foi imensamente respeitado pelo seu profissionalismo e querido por todos que acompanharam a sua trajetória, deixando um exemplo de vida dedicada à Medicina e saudades aos familiares amigos e colegas de profissão”, diz.

O velório ocorreu desde as 19h30 do domingo, 17 de novembro, na capela D do Cemitério São Francisco de Assis, no Itacorubi, em Florianópolis. A cerimônia de despedida ocorre às 9h desta segunda-feira, no mesmo local.

A comunidade universitária expressa seus sentimentos de pesar aos amigos e familiares do professor Armando neste momento de despedida.

Três equipes foram premiadas na categoria Ensino Médio. Fotos: divulgação

O projeto de extensão Meninas na Tecnologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) anunciou as vencedoras da edição 2024. Foram premiadas três equipes do Ensino Fundamental e três do Ensino Médio. Coordenado pelos professores Carlos Maurício Sacchelli e Tatiana Renata Garcia, do Departamento de Engenharias da Mobilidade do campus Joinville, o projeto Meninas na Tecnologia surgiu para impulsionar o desenvolvimento de ambientes de tecnologia nas escolas e disseminar o aprendizado de programação e robótica entre estudantes do gênero feminino das fases finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.

A edição 2024 teve início em março, com 205 equipes participantes, oriundas de escolas de 10 cidades de Santa Catarina. As equipes, da rede pública e privada, são formadas por três alunas e uma orientadora (ou orientador). Nas diversas fases, as estudantes aprenderam temas como lógica, programação e robótica através de aulas on-line. As equipes classificadas na etapa inicial receberam kits de eletrônica para resolver um desafio tecnológico: construir uma casa inteligente. Os projetos foram apresentados em três mostras técnicas, sendo uma em Blumenau e duas em Joinville, no campus da UFSC.
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Ernani Sebastião Sant’Anna

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento do professor aposentado Ernani Sebastião Sant’Anna, do Departamento de Ciência e Tecnologia de Alimentos do Centro de Ciências Agrárias (CCA) nesta quinta-feira, 14 de novembro. Ernani faleceu aos 71 anos e deixa esposa, dois filhos e quatro netos.

Ingressou como docente na UFSC em 1978 e exerceu diversas vezes o cargo de coordenador dos cursos de Graduação e Pós-Graduação, além de ter sido chefe de Departamento e também vice-diretor do CCA de 2010 a 2012. Sua carreira acadêmica inclui o Mestrado em Ciência de Alimentos pela Universidade Estadual de Campinas (1979) e Doutorado em Ciências dos Alimentos pela Universidade de São Paulo (1984). Além disso, fez Pós-Doutorado na Louisiana State University (Estados Unidos) em 1997. Atou como consultor ad hoc do CNPq, CAPES, e diversas fundações de fomento à Pesquisa como a Fapemig, Fapergs, Fapemat e Fapesc.

Tinha larga experiência nas áreas de Microbiologia Industrial e Fermentação, atuando com processos convencionais de fermentação, pescados fermentados, carnes fermentadas, proteínas uni e pluri celular, bacterias lácticas, cultivos iniciadores e microalgas de interesse para a indústria de alimentos e insumos. Seguiu lecionando e pesquisando por mais de 10 anos após alcançar idade suficiente para aposentadoria, e em 2016 aposentou-se da UFSC, completando 38 anos de dedicação à docência.

“Prof. Ernani foi um dos idealizadores e primeiro coordenador do programa de pós-graduação em Ciência dos Alimentos, do CCA/UFSC. Sua carreira acadêmica foi brilhante, ocupou todas as funções administrativas e foi pesquisador 1A do CNPq. Coordenou diversos projetos de pesquisa e extensão. Ele foi meu professor na graduação e, depois, colega. Mais do que um Mestre, foi uma pessoa acolhedora com estudantes e colegas. Sua sabedoria e humanidade continuarão ecoando pelo Departamento, onde deixa uma profunda saudade”, disse o professor Pedro Manique Barreto, colega de Departamento do professor Ernani.

Ernani será velado a partir das 14h no Crematório Vaticano do Itacorubi, em Florianópolis. Haverá uma cerimônia de despedida às 17h. Homenagens com flores podem ser solicitadas via WhatsApp para o número (48) 3236-3006.

A comunidade universitária expressa seu pesar e tristeza com a partida do professor Ernani, e solidariza-se com a família e os amigos neste momento de dor e saudade.

A Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd) e a Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe), por meio da Coordenadoria de Avaliação e Apoio Pedagógico (CAAP) e da Coordenação de Relações Étnico-Raciais (Coema), divulgaram o edital do Programa de Monitoria Indígena e Quilombola. O documento estabelece os critérios para distribuição das bolsas do programa para os semestres de 2025.1 e 2025.2, bem como da seleção de estudantes para a função de monitoria remunerada para os cursos de graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), no Campus de Florianópolis.

> Acesse a íntegra do edital

As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até 22 de novembro, por meio de formulário. Serão destinadas 30% das bolsas para a Política de Ações Afirmativas, sendo 20% para estudantes indígenas, quilombolas, pretos ou pardos; 8% para pessoas com deficiência; e 2% para pessoas trans.

A seleção será feita com base no formulário de inscrição e entrevistas, avaliando o perfil, as intenções, a experiência e a disponibilidade de horário dos candidatos. O resultado final da seleção será divulgado dia 19 de dezembro, com ingresso dos selecionados previsto para 5 de março de 2025.

A Monitoria Indígena e Quilombola tem como objetivo fortalecer a permanência e o aproveitamento acadêmico de estudantes indígenas e quilombolas, contribuindo para o desenvolvimento de suas habilidades e integração ao ambiente universitário. 

Mais informações sobre o processo seletivo no site da CAAP.

A Coordenadoria de Acessibilidade Educacional da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade da Universidade Federal de Santa Catarina (CAE/PROAFE/UFSC) produziu uma série em vídeos que apresentam a trajetória de cinco estudantes e uma professora com deficiência da Universidade. Em seis episódios, a série “Onde anda você?”, disponível no YouTube, apresenta membros da comunidade universitária com deficiência, que compartilham rotinas, barreiras, momentos marcantes, e oferecem conselhos aos interessados em iniciar a jornada universitária. Os vídeos têm cerca de 5 minutos cada um.
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Professora Débora Peres Menezes recebe medalhas em nome do projeto Meninas na Ciência da UFSC, em Brasília. Foto: reprodução/Instagram @meninasnaciencia_ufsc

Quatro equipes do projeto de extensão Meninas na Ciência da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foram premiadas no programa Caça Asteroides MCTI no último sábado, 9 de novembro, durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT), em Brasília. A iniciativa é uma parceria entre o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e o International Astronomical Search Collaboration (IASC) da Nasa, sob a coordenação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS), da Secretaria Estadual de Educação de Mato Grosso (SEDUC/MT) e do Observatório Nacional (ON-MCTI).

Lideradas pelas estudantes de graduação e mestrado da UFSC Ana Lindsey Fernandes, Ana Isadora Martins, Anna Carolina Momm e Gabriela Gauche, as quatro equipes detectaram dez candidatos a asteroides durante o programa deste ano, que, se confirmados, poderão ser nomeados pelas participantes.

Segundo a coordenadora do Meninas na Ciência, professora Gabriela Kaiana Ferreira, do Departamento de Física, as conquistas se somam a oito detecções realizadas no ano passado e já são um importante marco na história do projeto. “Esta não é apenas uma conquista do projeto Meninas na Ciência da UFSC, mas sim uma conquista de todas as meninas e mulheres que desejam seguir uma profissão e carreira científica nas áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática, e, ainda mais, uma conquista para a ciência”, afirma.
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Garrafa plástica jogada na areia da praia do Pântano do Sul, em Florianópolis. Foto: Maurício Frighetto/DW Brasil.

O portal de notícias Deutsche Welle Brasil publicou no domingo, 10 de novembro, uma reportagem abordando a poluição por plásticos e microplásticos no litoral brasileiro, destacando a situação específica do Pântano do Sul. Recentemente, uma pesquisa divulgada pela ONG Sea Shepherd Brasil e pelo Instituto Oceanográfico da Universidade de São Paulo (USP) identificou que a praia localizada no extremo sul da ilha de Santa Catarina tinha a maior concentração de resíduos plásticos entre 306 praias analisadas. Com o título “Pântano do Sul expõe desafio para manter praias limpas“, o texto explica que, apesar de alguns veículos de comunicação terem rotulado a região como a “praia mais poluída do Brasil”, os dados coletados são insuficientes para se fazer tal afirmação.
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Beatriz Fernanda da Silva segurando o jogo “Mulheres na Ciência: um percurso científico”. Foto: Divulgação/ UFSC Blumenau

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) das estudantes Beatriz Fernanda da Silva e Karol Londero Buttchewits virou o jogo de tabuleiro comercializável Mulheres na Ciência: um percurso científico, que apresenta conquistas femininas na área. Ambas se formaram no curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), no campus de Blumenau.

Beatriz conta que o trabalho, orientado pela professora Keysy Solange Costa Nogueira e coorientado pela professora Patrícia Bulegon Brondani, foi inspirado pelo livro Mulheres e a Tabela Periódica: Caminhos que se cruzam, que também foi resultado de um TCC da Química, defendido no semestre 2022.2 pela egressa Raissa Souza Rezende. “Sempre tive interesse nessa temática e em jogos. Acredito que os jogos são uma forma envolvente de abordar temas relevantes no Ensino Médio, como esse. Inclusive, na escola onde apliquei o jogo, ele foi muito bem recebido”, relata.

O trabalho foi inspirado no modo de jogar do Quest, que é um jogo de perguntas e respostas, separadas em categorias. Para a pesquisa, Beatriz utilizou alguns manuscritos sobre a vida das mulheres na ciência. “A literatura sobre mulheres e elementos da tabela periódica é escassa, então o livro da Raissa foi a base para a categoria ‘Mulheres e a TP’. As outras categorias foram desenvolvidas com base em pesquisas em literatura especializada em Química”, explica.
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Capa do e-book Artifícios. Foto: divulgação.

Os egressos da turma de 2024-1 do curso de Criação Literária do programa de cursos extracurriculares DLLV Comunidade, do Departamento de Língua e Literatura Vernácula (DLLV) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), lançaram neste semestre o e-book de contos Artifícios. O volume, organizado pela ministrante do curso, Diedra Roiz, e pelo professor Márcio Markendorf, traz nove narrativas curtas compostas por Abe Bee, Carla Algeri, Clara Duwe Lima, Dayse Rodrigues Neto, Fernanda Cascaes Teixeira, Francelise Rompkovski, Laura Pereira M. Oliveira, Magnus Ferreira de Melo e Patrícia Heck. A publicação conta com ilustrações de Cândido Valêncio e editoração dos próprios organizadores. Baixe gratuitamente o e-book.

A elaboração das narrativas ocorreu no contexto do DLLV Comunidade, coordenado pelo professor Luiz Queriquelli. Conforme os organizadores descrevem no prefácio do e-book, “cada texto aqui presente é uma demonstração do poder da criatividade, um testemunho da habilidade de capturar e moldar imagens íntimas em formas literárias. Criados por pessoas escritoras que não se contentam em simplesmente contar histórias; dedicam-se a explorar e reinventar os artifícios da narrativa, buscando novas maneiras de comunicar o que está além das palavras”.

Para os autores, é na busca dos artifícios narrativos que se encontra a liberdade de criar, a liberdade de dar forma ao indizível. “Que este livro sirva como um testemunho da beleza, da pluralidade e da complexidade da expressão criativa. Que ele inspire não apenas a apreciação da arte de escrever, mas também o próprio ato de se atrever a colocar no papel as imagens mais profundas e as emoções mais verdadeiras. É nessa ousadia que reside a verdadeira magia da escrita, e é com grande entusiasmo que apresentamos a você o fruto desse esforço coletivo”, completam.

Planetário ofereceu diferentes atividades na Sepex (Fotos: Ariclenes Patté)

No último dia da Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação da Universidade Federal de Santa Catarina, as rotas temáticas foram uma das atrações prestigiadas pelos visitantes. Uma delas é o Planetário da UFSC, que ofereceu ao longo dos dias sessões educativas sobre astronomia e ciências espaciais.

Na manhã desta sexta-feira, 8 de novembro, turmas de diferentes escolas realizaram uma visita guiada ao local. Durante a atividade, os estudantes puderam observar o sol por meio de um telescópio disponível no observatório.

O estudante de Física da UFSC, Pedro Esteves, falou sobre a formação do Sol e explicou as manchas solares. Ele também destacou a importância do evento e a oportunidade de conduzir a visita com os estudantes. “É muito importante apresentar a universidade para as pessoas de fora, para mostrar, na prática, o conhecimento que adquirimos aqui. Assim, elas podem ver com seus próprios olhos aquilo que aprendem nos livros e ter um contato mais palpável com o conhecimento.”

O estudante Humbert da Silva, da Escola de Educação Básica Professor Ângelo Cascaes Tancredo, relatou sua experiência no evento e destacou como é importante para estudantes do ensino médio participar de atividades como essa. “Para mim, que estou no último ano do ensino médio, é muito interessante conhecer as áreas de estudo da UFSC e saber o que fazem aqui. Gostei de aprender um pouco sobre o sol, o céu e o nosso sistema solar.”

Estudantes puderam interagir com demonstrações

Além da observação do sol, os visitantes tiveram a oportunidade de experimentar um espectroscópio, instrumento utilizado para analisar a luz emitida ou absorvida por diferentes fontes, separando-a em seus comprimentos de onda (ou cores) componentes. Na experiência, os participantes observaram a luz emitida por uma lâmpada de mercúrio.

Segundo Caio Caioto, estudante de Física responsável por guiar essa experiência, a visita é importante para mostrar às pessoas o que é realmente a astronomia. “Acho muito legal as pessoas virem conhecer a astronomia de verdade. Muitas imaginam que é só sobre estrelas e o espaço, coisas distantes, mas mostramos que é algo bem mais palpável. Não é preciso um telescópio de milhões de dólares para observar o céu. Além disso, temos experimentos que mostram como a astronomia funciona e pode ser aplicada no dia a dia.”

Maicon Leite Rosa, estudante da Escola Estadual Dona Maria, comentou ter aproveitado bastante a visita. “Estou vendo várias coisas que curto. Achei muito interessante essa rota temática, especialmente a experiência de observar o sol por um telescópio”.

Feira vai até 9 de novembro na Praça da Cidadania. Foto: Vinícius Graton/Agecom/UFSC

Sustentabilidade e ecologia são os temas que marcam a II Feira Estadual da Reforma Agrária, Agricultura Familiar e Economia Solidária, que ocorre de 7 a 9 de novembro, no campus da Trindade da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A feira está localizada na Praça da Cidadania, em frente à Reitoria, e ocorre simultaneamente à 21° Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão (Sepex), maior evento de divulgação científica de Santa Catarina.

Sob coordenação da Cooperativa Central da Reforma Agrária (CCA-SC), a segunda edição da feira reúne mais de cem feirantes, entre camponeses, camponesas, indígenas, quilombolas, trabalhadores e trabalhadoras da economia solidária, além de assentados e assentadas da reforma agrária de todo o estado, que expõem seus produtos.

De acordo com um dos coordenadores do evento, Leandro Klemann, realizar a feira na UFSC amplifica o comércio familiar dos feirantes. “A importância de estar realizando a feira aqui é, primeiro, estar envolvendo agricultores, familiares, assentados da reforma agrária e também da economia solidária. Fazer na UFSC, que é um espaço com grande movimento de pessoas, viabiliza a questão da comercialização para as famílias”, afirma.
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