Notícias da UFSC

O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) reúne-se em sessão ordinária (on-line) na próxima terça-feira, 30 de março, às 14h, com transmissão pelo canal do Conselho no YouTube, para deliberar sobre a seguinte pauta:

1. Apreciação e aprovação da ata relativa à sessão de 23 de fevereiro de 2021;

2. Processo digital nº 23080.029041/2020-92;
Requerente: Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos (FEPESE);
Objeto: Apreciação da aprovação ad referendum – Resolução nº 29/2020/CUn, acerca da solicitação de nomes para compor o Conselho Curador da FEPESE – quadriênio 2020/2024;
Relatoria: Conselheiro Walter Quadros Seiffert;

3. Processo digital nº 23080.039859/2020-13;
Requerente: Fundação de Ensino e Engenharia de Santa Catarina (FEESC/UFSC);
Objeto: Apreciação da aprovação ad referendum – Resolução nº 31/2020/CUn, acerca da solicitação de renovação da autorização para a FEESC atuar como fundação de apoio à Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA);
Relatoria: Conselheiro Celso Spada;

4. Processo digital nº 23080.042181/2020-56;
Requerente: Presidente do Conselho Universitário;
Objeto: Apreciação da aprovação ad referendum de pedidos de prorrogação dos trabalhos da comissão instituída pela Resolução nº 24/2020/CUn;

5. Processo digital nº 23080.042181/2020-56;
Requerente: Presidente do Conselho Universitário;
Objeto: Apreciação do relatório da comissão designada pela Resolução nº 24/2020/CUn, de 27 de outubro de 2020;

6. Processo digital nº 23080.49735/2020-46;
Requerente: Fundação de Ensino e Engenharia de Santa Catarina (FEESC);
Objeto: Apreciação da solicitação de indicação de dois membros titulares para compor o Conselho Curador da FEESC;
Relatoria: Conselheiro Diego Santos Greff;

7. Solicitação digital nº 039325/2020;
Proponente: Coordenadoria de Gestão Ambiental (CGA/GR);
Objeto: Apreciação da solicitação de indicação de 8 (oito) representantes do CUn (titulares e suplentes) dentre docentes (2), STAEs (2), estudantes de graduação (2) e estudantes de pós-graduação (2);

8. Processo digital nº 23080.004684/2021-12;
Requerente: Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (FAPEU);
Objeto: Apreciação da solicitação de renovação da autorização para a FAPEU atuar como fundação de apoio ao Instituto Federal Catarinense (IFC);
Relatoria: Conselheiro Arnoldo Debatin Neto;

9. Processo nº 23080.051037/2020-19;
Requerente: Auditoria Interna (AUDIN);
Objeto: Apreciação do Plano Anual de Auditoria Interna para o exercício de 2021
(PAINT/2021);
Relatoria: Conselheiro Luiz Alberton;

10. Processo nº 23080.006841/2021-16;
Requerente: Secretaria de Planejamento e Orçamento (SEPLAN);
Objeto: Apreciação da prestação de contas anual e do relatório de gestão da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), correspondentes ao exercício de 2020;
Relatoria: Conselheiro Luiz Alberton;

11. Processo nº 23080.007654/2021-50;
Requerente: Gabinete da Reitoria (GR);
Objeto: Apreciação de indicação para a função de ouvidor(a).
Relatoria: Conselheira Iclicia Viana;

12. Processo nº 23080.010535/2021-84;
Requerente: Gabinete da Reitoria (GR);
Objeto: Apreciação da proposta de alteração da Resolução Normativa nº 140/2020/CUn, de modo a convalidar seu teor e o Calendário Suplementar Excepcional para o primeiro semestre de 2021 na UFSC.
Relatoria: Conselheiro Antonio Alberto Brunetta;

13. Informes gerais.

“O paciente com Covid é muito instável, perde peso muito rapidamente, sendo que muitas vezes tem a necessidade de suplementação e um aporte maior de nutrientes. Nosso desafio é fazer com que se recupere o mais breve possível e tenha sua imunidade restabelecida com este suporte nutricional”. A fala da nutricionista clínica do Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC/Ebserh), Ana Cristina Mendes Garcez, traduz os desafios da equipe multidisciplinar no atendimento aos pacientes com Covid-19: a evolução rápida da doença, com o comprometimento do estado nutricional decorrente da falta de apetite, perda de olfato e paladar, febre, diarreia e até mesmo da necessidade de suporte de oxigênio complementar e demais aparatos para respirar. Para enfrentar esta situação, os nutricionistas clínicos têm papel fundamental, procurando recuperar o estado nutricional e fortalecer o sistema imunológico.

Segundo ela, além das necessidades nutricionais, a atenção especial para o paciente com Covid tem um aspecto emocional. “Com as restrições impostas pela pandemia em relação aos acompanhantes e visitantes, a atenção do profissional se faz necessária. Procuramos oferecer uma alimentação saudável, saborosa, de acordo com as preferências do paciente (quando possível), pois é uma forma de conforto nesse momento difícil pelo qual está passando”, afirma.
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Por meio do engajamento comunitário e da participação de voluntários, ação visa à restauração de áreas de restingas. Foto: divulgação

O projeto de extensão Restaurando Paisagens e Ecossistemas, realizado pelo Laboratório de Ecologia de Invasões Biológicas, Manejo e Conservação (Leimac) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em parceria com o Instituto Hórus de Desenvolvimento e Conservação Ambiental, chegou à etapa final do processo seletivo para apoio de projetos da European Outdoor Conservation Association (EOCA). O vencedor desta etapa, que será decidida por votação popular, receberá financiamento pelos próximos dois anos. As votações abriram nesta sexta-feira, 26 de março, e seguem até 9 de abril.

Para votar, basta acessar o site da EOCA, descer até o fim da página e escolher o projeto Removing Biological invasions in Coastal Ecosystems, Brazil. Ao votar, será necessário aceitar os termos e condições. A EOCA não vai compartilhar nenhuma informação pessoal. Os dados associados a cada nome serão apagados após o encerramento da votação.

O programa, que foi o único brasileiro selecionado para etapa final do processo, está ativo desde 2010, e desenvolve uma agenda socioambiental que tem como principal objetivo a restauração de áreas de restingas por meio do engajamento comunitário e da participação de voluntários. Cerca de 200 hectares de restinga foram restaurados desde o ano de fundação e mais 375 mil pinus foram eliminados. 

As árvores da espécie Pinus elliottii são nativas do Hemisfério Norte e foram trazidas para Florianópolis por meio de uma política pública dos anos 1960. Hoje, o assunto é tratado como invasão biológica, pois as sementes se espalham facilmente e comprometem a vegetação nativa e seus ecossistemas.

Conheça melhor o projeto no vídeo da série Traduzindo Ciência, produzida pela Agência de Comunicação da UFSC (Agecom):

Mais informações sobre as atividades desenvolvidas no programa podem ser obtidas no site do Instituto Hórus e no canal do Leimac/UFSC no Youtube.

Pesquisadores do Núcleo de Pesquisa e Extensão em Saúde da Universidade Federal de Santa Catarina (NUPES) reuniram e apresentaram, a partir de pesquisas já realizadas no mundo, evidências científicas sobre o impacto dos super espalhadores na pandemia de Covid-19. Em artigo publicado no periódico São Paulo Medical Journal eles sintetizaram os dados com o objetivo de avançar nos estudos relacionados à temática, também pensando em verificar o efeito de estratégias de controle e vigilância. Alguns dos pontos de destaque identificados a partir de artigos publicados foi que um super espalhador pode ter alta carga viral, pode não ser um paciente gravemente doente e possui maior tempo de eliminação do vírus. 

Os super espalhadores são aqueles com potencial de propagação superior à média para infectar outras pessoas. Os pesquisadores recorreram a bases de dados nas quais cientistas do mundo todo têm seus estudos divulgados, sem restringir país ou idioma, e chegaram a quatro trabalhos realizados por cientistas chineses. “A comunidade científica precisa de maior profundidade de avaliação e compreensão de como esses pacientes desenvolvem fisiologicamente a capacidade de propagar Covid-19 mais intensamente”, conclui o estudo, que ainda afirma ser necessária uma forma mais simples de rastreio dos espalhadores, já que muitas pessoas infectadas são assintomáticas. A revisão é assinada pelos pesquisadores Ana Paula Schmitz Rambo, Laura Faustino Gonçalves, Ana Inês Gonzáles, Cassiano Ricardo Rech, Karina Mary de Paiva e Patrícia Haas .

Imagem ilustrativa (Imagem de Mohamed Hassan por Pixabay)

Segundo explica a professora Patrícia Haas, do Programa de Pós graduação em Fonoaudiologia da UFSC, os super espalhadores já foram investigados e relatados durante epidemias da Síndrome Respiratória Aguda Grave (SARS) e Síndrome Respiratória do Oriente Médio (MERS), o que pode indicar que haja evidência de padrões semelhantes na SARS-CoV-2. No entanto, já se percebe, na literatura, uma divergência sobre o que seria um super espalhador. “Enquanto alguns autores defendem ser qualquer pessoa com um poder de contaminação maior do que o ‘padrão’ (contaminar três pessoas), outros defendem que o super espalhamento só é considerado quando uma pessoa infecta mais que outras 10 pessoas”.
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A Covid-19 já tirou mais de 300 mil vidas no Brasil e cerca de 10 mil vidas em Santa Catarina. Em sinal de respeito e solidariedade pelas famílias que passam por momentos difíceis neste momento, a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) aderiu à campanha nacional, em um ato simbólico, em memória das vítimas da doença causada pelo novo Coronavírus. No mesmo ato, a UFSC une-se a muitas vozes que mais uma vez pede pela vacinação em massa da população.

A iniciativa consiste na fixação de faixas pretas nas fachadas das instituições com a mensagem “Luto pela vida” e “Universidade pelas vacinas”. Algumas instituições também publicaram nas redes sociais mensagens de luto. Além da UFSC, participam universidades federais do Pará (UFPA), de São Carlos (UFSCar), do ABC (UFABC), de Santa Maria (UFSM), do Paraná (UFPR) e do Rio Grande do Norte (UFRN) e estaduais como a USP, Unesp e Unicamp. A Associação dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) também se manifestou. Atos em memória das vítimas também foram organizados pelo Sindicato dos Trabalhadores da UFSC (Sintufsc).

>> Covid-19: um ano de pandemia na UFSC

Entrada da UFSC na Trindade (Foto: Leandro Oliveira/SSI/UFSC)

Antes que o Brasil e Santa Catarina chegassem a essa triste marca, os pesquisadores e pesquisadoras da UFSC têm se engajado em pesquisa e ações de extensão, além de centenas de entrevistas à imprensa, alertando a população e o poder público para a ameaça que a doença representa. Sociedades médicas e científicas se pronunciaram a respeito da ausência de eficácia nos tratamentos não reconhecidos pela ciência, e há um esforço coletivo de cientistas para estimular a população a entender melhor as vacinas contra a Covid-19, e apoiar seu uso. Campanhas organizadas pelo Sindicato dos Professores das Universidades Federais de Santa Catarina (Apufsc-Sindical) e pelo Observatório COVID-19 BR têm mobilizado a comunidade da UFSC, para esclarecer dúvidas sobre as vacinas e combater a disseminação de notícias falsas.

>> Covid-19: pesquisadores da UFSC apontam causas e soluções para o colapso

Desde fevereiro, estruturas montadas no campus da UFSC em Florianópolis pela Prefeitura Municipal, e com o auxílio voluntário de professores e estudantes da UFSC, já vacinou milhares de pessoas. Nesta quinta, sexta e sábado, de 25 27 de março, a  espera-se que um grande número de pessoas seja imunizado nos espaços cedidos pela UFSC.

“A Ciência continua dizendo: fiquem em casa; usem máscara; evitem aglomeração!
E se o Estado não respeita a ciência, nós respeitamos.”
Ubaldo Cesar Balthazar, reitor da UFSC, em 9 de março de 2021.

Acolhimento

Lidar com o luto, especialmente durante a pandemia, é mais que lidar com a perda de vidas. Também inclui perdas relativas à vida que tínhamos antes da pandemia, o convívio social, a liberdade. Segundo a professora do Departamento de Psicologia Ivânia Jann Luna, esses muitos lutos precisam ser compreendidos. Luna coordena o Laboratório de Processos Psicossociais e Clínicos no Luto (LAPPSIlu), lançou um livro relacionado e criou o grupo de apoio para enlutados pela Covid-19.

“A pandemia ameaça a nossa visão sobre o modo estabelecido de se viver em sociedade, e isso por si só gera um luto relacionado a reconstruir um novo presente coletivo e um futuro. Estes lutos geram medo, raiva, culpa, ansiedade e angústia bem como a busca por culpados ou soluções milagrosas, negando o processo de enlutamento envolvido”, salientou em uma entrevista recente.

Acolher quem sofre é missão da AcolheUFSC, iniciativa da Comissão Permanente de Monitoramento da Saúde Psicológica Universitária, que visa dar suporte e acompanhamento psicológico específico aos efeitos da Covid-19 sobre a comunidade universitária. Pelo site e por e-mail, a equipe multidisciplinar busca trazer apoio aos estudantes, técnicos-administrativos em Educação e docentes, além da comunidade externa à UFSC.

A equipe AcolheUFSC fez um levantamento das principais iniciativas presentes na UFSC para apoiar a comunidade.Confira, abaixo, a listagem.
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Clique para baixar: o guia está nos apêndices

O meio ao nosso redor é, muitas vezes, o melhor laboratório para aprender ciência. A constatação da pesquisadora Lígia Vanessa da Silva, mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Biologia da Universidade Federal de Santa Catarina, levou-a a trabalhar com um instrumento que atrai a curiosidade dos estudantes de Ensino Médio e, de quebra, rende muito aprendizado. Na pesquisa Aranhas urbanas como recurso para estudos de evolução no ensino médio ela disponibiliza gratuitamente um guia prático, com material de apoio e roteiros didáticos para os professores adotarem o tema em sala de aula.

“A escolha pelas aranhas urbanas se deve ao fato de a maioria das escolas se encontrarem em áreas urbanas. As aranhas são um grupo muito abundante nestes espaços”, contextualiza Lígia, que lembra que o fator periculosidade atrai a curiosidade dos alunos e, assim, deixa as aulas mais interessantes. Mesmo no ensino remoto, com turmas afastadas da sala de aula, é possível promover atividades que levem os estudantes a fazerem a observação em suas casas.

De acordo com a pesquisadora, a observação e visualização de aranhas levam os alunos a perceberem o quanto esses animais estão presentes no dia-a-dia, o que possibilita que aprendam sobre a interação desses animais com o meio urbano e com as pessoas. “Ao visualizar as aranhas e tentar distingui-las umas das outras surgem diversas curiosidades, seja pelo formato da aranha, pelas características semelhantes umas com as outras, pelas diferentes teias e as que não tem teias. São fatores que podem ser entrelaçados com os conceitos de evolução, genética, filogenética, ecologia, etc”, destaca.

Conteúdo pode ser baixado e acessado offline

No material, a pesquisadora estimula a utilização do recurso como forma de captar o interesse dos estudantes. “Uma simples caminhada de observação de aranhas na escola e no seu entorno pode trazer um aprendizado enorme para o aluno e também uma mudança de paradigmas para o professor”, indica, no texto. Ela também apresenta detalhes sobre morfologia, sobre a teia e a classificação, tudo com imagens em detalhe. Já nas práticas pedagógicas, sugere atividades de observação dos animais na escola e no entorno; a utilização do personagem Homem Aranha, além de um roteiro sobre as teias.

“Quando os estudantes interagem e observam as aranhas é possível perder um pouco do medo que a maioria deles têm em relação a esses animais, o que é de extrema importância, porque só quando conhecemos uma espécie podemos falar em preservação, e muitas vezes isso rompe paradigmas”, diz. O conteúdo do guia prático sintetiza o assunto a partir de esquemas e fotos e pode ser utilizado sem o acesso à Internet. “Charles Darwin elaborou o fato da origem das espécies simplesmente observando o ambiente ao seu redor, para que exemplo melhor, não é? Se utilizar do meio que temos ao nosso redor é o melhor laboratório”, pondera a pesquisadora.

No último ano, antes mesmo de terminar de compor o guia, ela executou uma das atividades da prática pedagógica com os alunos, em suas casas. “Eles observaram e registraram as aranhas que encontraram. A partir da troca de registros realizados, como fotos das aranhas e tentativas de identificação entre os colegas, eles observaram a diversidade de aranhas encontradas no espaço onde vivem”. A pesquisadora reforça que essas observações geraram questionamentos e debates sobre o hábitat, a disponibilidade de alimento e nicho ocupado, a reprodução e etc. “É possível dar um novo significado aos digamos ‘pré-conceitos’ dos alunos sobre esses animais, o que torna a aprendizagem deles mais significativa”.

A revista Sobre Tudo, publicação interdisciplinar e de ensino do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), recebe, até 30 de abril, trabalhos para publicação em sua próxima edição, prevista para julho. A temática é livre, e os trabalhos podem ser submetidos nos seguintes gêneros: artigo científico, artigo de iniciação científica (Pibic e outros), artigo sobre experiências de docência, estágio e intercâmbio estudantil, ensaios, resenhas e textos literários (crônica, conto, poema, etc.).  

Com mais de 20 anos de história, a Sobre Tudo surgiu da vontade de dar visibilidade às produções textuais de estudantes do Colégio de Aplicação da UFSC. Hoje o periódico é semestral e configura-se como espaço plural para dar voz à produção científica, acadêmica e literária de docentes, técnicos e estudantes de instituições públicas de ensino do Brasil e do exterior. 

Mais informações no edital de chamada para submissão, na página da revista ou pelo e-mail sobretudoca@gmail.com.

Seguem até a próxima terça-feira, 30 de março, as inscrições para o Edital 001/2021 – Bolsa Cultura 2021. São disponibilizadas até 60 bolsas para projetos de cultura em vigor na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A ação é organizada pela  Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte) com o objetivo de incentivar os estudantes a participarem dos processos de criação artístico-cultural. As bolsas de extensão serão concedidas por 11 meses, de 1º de maio de 2021 a 31 de março de 2022.

As propostas devem ser enviadas exclusivamente por e-mail, para o endereço bolsacultura@contato.ufsc.br, com assunto “Bolsa Cultura 2021”. A inscrição será efetivada somente após o envio, via e-mail, do protocolo de recebimento da proposta.

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Andréia Giacomozzi e Annamaria de Rosa, coordenadora do programa de doutorado, em 2019, quando a professora da UFSC foi convidada para uma conferência em Roma. Foto: arquivo pessoal

Professora do Departamento de Psicologia e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Andréia Isabel Giacomozzi agora atua também como orientadora do European/International Joint Ph.D. in Social Representation and Communication da Università degli Studi di Roma – La Sapienza de Roma. O programa de doutorado, que começou com universidades europeias, congrega instituições de todo o mundo e forma doutores no âmbito da perspectiva teórica e metodológica da Teoria das Representações Sociais.

Credenciada no programa em setembro de 2020, Andréia orienta trabalhos em Psicologia Social que utilizem como base a teoria das representações sociais sobre aspectos relacionados a problemas sociais, violências, extremismos, polarização e relações intergrupais – temáticas que já vinha pesquisando e orientando no Brasil. A professora continuará com suas atividades de ensino e pesquisa na UFSC paralelamente às do doutorado internacional.

A Universidade já era representada no European/International Joint Ph.D. por Brigido Vizeu Camargo, professor aposentado do Departamento de Psicologia e orientador de Andréia no mestrado e no doutorado. Ambos são membros do Laboratório de Psicologia Social da Comunicação e Cognição (Laccos). “Em 2019 eu estava na Itália, fazendo meu pós-doutorado em Padova e fui convidada para ir a Roma fazer duas conferências na escola de inverno do doutorado europeu/internacional. E, em 2020, fui convidada para fazer uma conferência na escola de verão do doutorado e também para ser banca de quatro defesas de doutorado do programa. Foi quando fui convidada para integrar, como orientadora permanente, o programa, tendo em vista a aposentadoria do professor Brigido”, relata Andréia.
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O curso de Ciência e Tecnologia do Campus de Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, de 29 de março a 1º de abril, a semana acadêmica intitulada SABCienTec 2021. Na programação, há rodas de conversas, cursos, palestras e um torneio virtual de xadrez. 

Esta é a quarta edição do evento, que é organizado por iniciativa dos alunos com a colaboração da coordenação do curso. A SABCienTec 2021 é gratuita e aberta a todo o público. Para participar, é necessário preencher o formulário de inscrições.

Confira o cronograma:

• Roda de conversa: universidade com ensino remoto | 29/03 (segunda-feira) das 18h30 às 19h30
• Palestra “Home office, e agora?” | 30/03 (terça-feira) das 17h às 18h
• Introdução à data science e machine learning | 30/03 (terça-feira) das 18h30 às 19h30
• Minicurso Web Dev 101 | 31/03 (quarta-feira) das 18h30 às 20h
• Palestra “Soft skills e inteligência emocional” | 01/04 (quinta-feira) das 15h30 às 17h
• 2º torneio de xadrez | 01/04 (quinta-feira) das 18h30 às 17h

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Está no ar a primeira edição de 2021 da Revista Qorpus. Trata-se de um número elaborado pelo Brazilian Translation Club e organizado pela professora Ana Claudia Suriani, da University College London, pela escritora Nara Vidal, pelo tradutor Elton Uliana e pela artista Erika Pacheco.

A revista Qorpus é uma publicação digital vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Tem como objetivo ampliar a divulgação do trabalho acadêmico nas áreas dos Estudos da Tradução, Dramaturgia, Literatura e Artes.

Publica colaborações inéditas (ensaios e textos criativos) em português, inglês, espanhol e francês; traduções (literárias, comentadas e de artigos); resenhas; e entrevistas com escritores, tradutores, professores e autoridades nas áreas de interesse da revista. Aceita, eventualmente, colaborações de ensaios visuais.

O Grupo de Estudos sobre a Rússia (Prorus) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta sexta-feira, 26 de março, a palestra Uma visão Brasil-Rússia, com Valeria Fomina. Professora de russo, tradutora e diretora do Instituto Rússia Brasil, Valeria é autora do perfil @umarussanobrasil no Instagram, no Tik Tok e no Youtube e uma das apresentadoras do podcast Tudo sobre a Rússia.

A atividade tem início às 14h20. Para obter acesso ao link da transmissão, entre em contato pelo e-mail fred.campos@ufsc.br.

Os interessados em participar do curso Ciência, Gênero e Diversidades têm até quinta-feira, 25 de março, para se inscrever – mesma data em que começam as atividades. As inscrições são feitas a partir do preenchimento do formulário, escolhendo a turma que mais se adequa aos seus horários. Solicita-se que o formulário seja preenchido também pelas pessoas que já se inscreveram mas não tenham recebido o e-mail de confirmação.

Realizado pelo Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape), em parceria com a Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq) e o Instituto de Estudos de Gênero (IEG), o curso tem o objetivo de fomentar discussões sobre o contexto histórico-cultural que norteia a trajetória científica das mulheres, explorando causas sociológicas e culturais que refletem a assimetria de gênero na ciência em suas múltiplas interseccionalidades (de raça, classe, orientação sexual, deficiência, geração) no Brasil e no mundo.

As turmas terão, no máximo, 45 pessoas e têm como público-alvo prioritário estudantes da graduação da UFSC. Será reservado um espaço de 10% para alunos da pós-graduação e de outras instituições. Os encontros durarão seis semanas, com finalização prevista para o dia 6 de maio, e podem ser validados como atividade complementar mediante participação em pelo menos 75% das aulas.

Mais informações no programa do curso.

Leia também: UFSC terá curso de seis semanas sobre ciência, gênero e diversidades

A Prefeitura de Florianópolis, por meio da Secretaria Municipal de Saúde, ampliará a vacinação contra a Covid-19 na Capital nos próximos dias. Os pontos de vacinação montados em estruturas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) serão utilizados, juntamente com outros três locais (ver lista abaixo). As vacinas serão aplicadas divididas em três grupos. Na quinta-feira, 25 de março, primeira dose para idosos de 71 e 72 anos, na sexta-feira, 26 de março, primeira dose para idosos de 70 anos, e segunda dose para idosos de 82, 83 e 84 anos. No sábado, 27 de março, primeira dose para idosos de 69 anos e segunda dose de idosos de 80 e 81 anos.

Os idosos dessa faixa etária que estiverem com suspeita ou confirmação de Covid-19, ou forem contato de casos confirmados, a vacina não é recomendada. As equipes de saúde podem orientar quando a vacina pode ser recebida. Nestes casos, os idosos serão vacinados após o prazo estipulado pelas equipes, nos sistemas de vacinação que estiverem acontecendo na data.

Os seguintes pontos de vacinação estarão abertos das 9h às 16h:

• Drive-thru no Centro de Eventos da UFSC;
• Ponto de vacinação para pedestres no Centro de Eventos da UFSC;
• Drive-thru na Polícia Rodoviária da SC-401;
• Drive-thru no antigo aeroporto de Florianópolis;
• Drive-thru no Bolsão da Beira-mar Continental, próximo às quadras.

Os idosos podem conferir se os seus cadastros no SUS estão atualizados em contato com o Alô Saúde Floripa pelo número 0800-333-3233. A administração municipal reforça que é indispensável o uso de máscaras, não apenas no momento da vacinação, como em qualquer ambiente fora da residência.

>> HU anuncia nova etapa da vacinação de trabalhadores nos dias 24 e 25 de março

Vacinação de profissionais e trabalhadores da Saúde

Os profissionais e trabalhadores da Saúde que atuam em clínicas, hospitais, ambulatórios, laboratórios e demais estabelecimentos de saúde, com 18 anos e mais com comorbidades serão vacinados no Centro de vacinação do Centro, localizado na Rua Dom Joaquim, 757, na Secretaria de Educação a Distância (SEAD/UFSC).

A vacina será feita a partir desta quarta-feira, 24 de março, das 7h30 às 18h30.

Foto de destaque: Cristiano Andujar/PMF

Leia também:
Docentes e estudantes do curso de Enfermagem da UFSC atuam na vacinação contra Covid-19

O livro ‘A UFSC continua linda’, de autoria da professora do Departamento de Odontologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Graziela de Luca Canto está disponível para download. Lançada no dia 17 de março, a obra reúne fotos de paisagens e árvores que a docente encontrou em seus passeios pelo campus da Trindade durante a pandemia. 

Acesse a versão do livro em PDF. É possível navegar pelas páginas do e-book por meio do link. Também é possível passear pelo jardim virtual de forma interativa e fazer download das fotos originais para usar citando a referência.

Graziela aos poucos reuniu um acervo de fotos com as quase 150 espécies de flores e frutos que descobriu, catalogando cada uma delas com nome científico, designação popular e localização. O e-book, compartilha a experiência com toda a comunidade. Além de ter acesso à obra com 100 páginas, as pessoas também podem fazer um passeio virtual pelo jardim, apreciando toda a beleza existente no local, que durante a pandemia ficou praticamente vazio. 

Graziela na UFSC. Foto: Júlio Cancellier

“Este livro traz imagens registradas durante minhas caminhadas rotineiras no campus universitário, nos meses da pandemia. São fotos capturadas com uma câmera de celular, por uma professora totalmente amadora no campo da fotografia e da botânica. Para fazê-las utilizei apenas duas ferramentas: meu amor pela UFSC e minha sensibilidade”, conta Graziela. O objetivo do projeto é provocar reflexões sobre o que aprendemos nesse período que ficamos “distanciados da nossa ‘verdadeira vida’ ou da vida que conhecíamos como verdadeira”. 

Participaram na produção, além de Graziela de Luca Canto, responsável pelos textos, fotos e catalogação, Júlio Cancellier (criação, arte e diagramação), Beatriz Valio Weiss (catalogação das espécies), Enio Luiz Pedrotti (revisão da catalogação das espécies) e Suzana Kilpp da Silva (revisão dos textos).

Saiba mais:
Live de lançamento

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio da Comissão Permanente do Vestibular (Coperve), abre na segunda-feira, 22 de março, as inscrições para o Processo Seletivo UFSC/2021 – Letras Libras (Língua Brasileira de Sinais), modalidade presencial. A seleção é válida apenas para o ingresso no primeiro semestre letivo de 2021. As inscrições serão gratuitas e realizadas somente via internet.

Para realizar a inscrição, o candidato deverá acessar o site processoseletivolibras2021.ufsc.br, preencher integralmente o Requerimento de Inscrição e enviá-lo para a Coperve até às 23h59min do dia 9 de abril. Deve, ainda, guardar consigo o comprovante do requerimento.

> Acesse a íntegra do edital do processo seletivo

A Comissão não se responsabilizará por solicitação de inscrições não efetivadas por falhas de comunicação, congestionamento de linhas de comunicação ou outros fatores de ordem técnica que impossibilitarem a transferência dos dados. Cada candidato terá direito a apenas uma inscrição. Caso efetive mais de uma, será considerada aquela de data mais recente.

Os candidatos com inscrição efetivada terão acesso à confirmação preliminar, a partir do dia 13 de abril, no site processoseletivolibras2021.ufsc.br, pelo link Confirmação de Inscrição Preliminar. Detectada alguma informação incorreta nos dados, o candidato deverá corrigi-la diretamente no sistema disponível por meio do link Correção de Dados da Inscrição, até o dia 19 de abril. A conferência dos dados e, se for o caso, as alterações/correções efetuadas são de total responsabilidade do candidato.

A Confirmação de Inscrição Definitiva, contendo a indicação do local onde o candidato realizará as provas, estará disponível até o dia 29 de abril. Essa confirmação deverá ser preferencialmente impressa e apresentada nos dias de realização das provas. As provas serão realizadas no dia 23 de maio, em uma única etapa.

> Confira o cronograma:

O Setor de Psicologia Educacional da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) realiza nesta quarta-feira, 24 de março, das 14h às 15h30, a roda de conversa Promoção de saúde mental: estratégias possíveis. Voltada a estudantes ingressantes nos semestres 2020.1 e 2020.2, a atividade pretende criar um espaço de diálogo e troca de experiências, principalmente entre os calouros que dependem da assistência estudantil (estudantes com cadastro Prae ou oriundos de escola pública).

As inscrições podem ser feitas até as 9h de quarta-feira pelo formulário. O link para a plataforma on-line será enviado ao e-mail fornecido na inscrição algumas horas antes do evento.

Mais informações pelo e-mail psicologia.prae@contato.ufsc.br.

Abrem nesta segunda-feira, 22 de março, as inscrições da Chamada Pública de Redistribuição para Servidores Técnico-Administrativos em Educação (STAE) nº 01/2021. São oferecidas 32 vagas nos campi de Araranguá, Blumenau, Curitibanos e Florianópolis. As inscrições são gratuitas e encerram às 23h55 do dia 18 de abril.  

O formulário para inscrições e demais informações sobre a chamada podem ser acessados na página da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp).

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) está com inscrições abertas para a Oficina de comunicação oral e apresentação de trabalhos acadêmicos. A atividade ocorre no dia 7 de abril, quarta-feira, às 17h, pelo Google Meet. Os participantes inscritos receberão o link para acesso. 

A oficina será ministrada por Vivian Dias, fonoaudióloga da Coordenadoria de Acessibilidade Educacional (CAE) da UFSC, e por Bruna Rizzieri, tutora do Piape. Serão desenvolvidas técnicas e metodologias facilitadoras do processo de comunicação oral voltadas à apresentação de trabalhos acadêmicos.

O curso dá direito a certificado, validável como atividade complementar, desde que a frequência mínima seja de 75%. A carga horária total é de duas horas.

Inscrições pelo link: inscricoes.ufsc.br/activities/5891

Mais informações no site do Piape.

O Programa de Pós-Graduação em Física (PPGFSC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta sexta-feira, 26 de março, às 10h15, o seminário Diodos e transistores com gate eletrólitico (EGT) como potenciais dispositivos para eletrônica impressa e ferramentas para o estudo de semicondutores e interfaces. O evento, que será ministrado pelo professor da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista (Unesp) Neri Alves, será transmitido ao vivo pelo canal do PPGFSC no Youtube.

Confira o resumo elaborado pelos organizadores:

“A eletrônica impressa é uma área de grande interesse tecnológico e científico, especialmente em determinados nichos como, por exemplo, embalagens inteligentes, cartões de identificação por emissão eletromagnéticas (RFIDs), internet das coisas (IoT) e sensores. Nesta apresentação aborda-se o estudo da versão impressa de dois dos dispositivos fundamentais para o desenvolvimento da eletrônica impressa: o diodo e o transistor. Ressalta-se que o desenvolvimento de aplicações de eletrônicas impressa dependem fundamentalmente da capacidade de produzir bons diodos e transistores, os quais são utilizados em quase todos circuitos. Para a produção de um transistor impresso o principal desafio consiste em reduzir a tensão de operação, melhorar a estabilidade e aumentar a corrente de saída. Em eletrônica impressa essas características podem ser obtidas mais facilmente com os chamados transistores de eletrólito no gate (EGTs) que fazem uso de eletrólitos em substituição ao material dielétrico dos transistores convencionais. Os EGTs estão em destaques pela sua simplicidade de fabricação e versatilidade em aplicações, especialmente como sensores biológicos e em circuitos neuromórficos. Nesta apresentação, para além do desenvolvimento dos dispositivos propriamente dito visando suas aplicações, explora-se o fato de que os diodos e os EGTS constituem poderosas ferramentas para o estudo das propriedades dos materiais semicondutores e de suas interfaces com os eletrodos e eletrólitos. O conteúdo acima é apresentado ilustrando os trabalhos atualmente em desenvolvimento pela equipe do Laboratório de Dispositivos e Sensores Orgânicos (LaDSOr), coordenado pelo Prof.  Dr. Neri Alves e situado no Departamento de Física da Faculdade de Ciências e Tecnologia, UNESP, Pres. Prudente.”

O egresso do curso de Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Pablo Mingoti é um dos 30 brasileiros selecionados para fazer parte da comunidade United People Global, organização conhecida por incentivar ações que façam o mundo um lugar melhor. O jornalista, junto com outras 650 pessoas de mais de 150 países, está participando do United People Global Sustainability Leadership, treinamento online na área de liderança relacionada aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da Organização das Nações Unidas (ONU).

Dentre os 650, 60 participantes serão selecionados para uma viagem, com tudo pago, para o Hurricane Island Center for Science and Leadership, um centro de pesquisa e divulgação científica localizado no estado do Maine, nos Estados Unidos. O critério para a seleção será conforme o desempenho no treinamento, que tem como uma das atividades realizar uma sessão de capacitação junto a comunidades locais para compartilhar a experiência recebida no programa. A viagem só vai ocorrer se a pandemia permitir. 

Para Pablo, o treinamento, que já começou, está sendo uma oportunidade única. “Estou participando de aulas relacionadas à sustentabilidade com pessoas de diferentes países. É uma experiência que com certeza vai contar muito para meu currículo, não só por ser uma oportunidade de aprimorar o inglês, mas por poder aprender mais sobre o tema que está relacionado com o bem-estar da população”, enfatiza. 
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O projeto Sala Verde da UFSC promove a oficina on-line A capoeira como projeto e estilo de vida, que ocorrerá pela plataforma Conferência Web. As inscrições estão abertas até o dia do evento, 5 de abril, às 15h30, pelo site inscricoes.ufsc.br/activities/5930.

A atividade será ministrada por Merieli Paulino de Moraes, formada em capoeira pelo grupo Cordão de Ouro em 2017 e praticante da modalidade há 14 anos. Graduanda de Percussão no Conservatório Dramático e Musical e pelo Dr. Carlos de Campos, é integrante do grupo artístico Companhia de Opinião. A professora de capoeira Pepê Cdo também participará do evento. 

A capoeira é uma manifestação cultural afro-brasileira, presente desde o período colonial. Essa prática produz lazer educativo, crítico e emancipatório, pautada na valorização cultural e corporal.

O Programa de Educação Tutorial (PET) Matemática retoma as atividades de seu Ciclo de Palestras nesta terça-feira, 23 de março. O projeto convida professores e pós-graduandos de diferentes departamentos da UFSC e, também, de outras universidades, agora que assumiu caráter on-line durante a pandemia. As palestras tratam de assuntos relacionados à matemática e suas aplicações práticas.

Na terça-feira, a atividade será transmitida às 12h pelo Google Meet e posteriormente disponibilizada no Canal do PET Matemática UFSC no YouTube. Com o tema O que são problemas inversos e qual o motivo de os estudarmos, a apresentação fica a cargo de Antonio Carlos Gardel Leitão, professor do Departamento de Matemática da UFSC.

Link de acesso para a palestra: meet.google.com/scc-hfta-app

Mais informações no site e no Instagram do PET Matemática.

Sandro João Pereira (Foto: Facebook)

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento, nesta sexta-feira, 19 de março, do servidor técnico-administrativo em Educação Sandro João Pereira, aos 58 anos.

O servidor atuava como Armazenista no Centro de Comunicação e Expressão (CCE), Departamento de Expressão Gráfica (EGR). Sandro ingressou como servidor da UFSC em 1987 e trabalhou na Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) até 2014, quando foi removido para o CCE. Em sua carreira na UFSC, ocupou posições de chefia em Divisão de Apoio e de Transportes e Viagens da Prae, e ultimamente atuava como chefe do Serviço de Expediente no EGR/CCE.

Sandro foi sepultado nesta sexta-feira.

A comunidade universitária, enlutada pela perda precoce de Sandro, solidariza-se com a sua família e amigos.