Notícias da UFSC

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza no dia 3 de dezembro, das 14h às 16h, a oficina Trajetória acadêmica e projeto profissional: perspectivas e estratégias. A iniciativa é voltada a estudantes dos cursos de graduação da Universidade.

A proposta é dialogar sobre motivos de escolha, processo de ingresso e permanência nos cursos de graduação e também sobre as trajetórias acadêmicas e desenvolvimento de carreira no ensino superior; as diversas possibilidades de experiências formativas ao longo da graduação; o curso de graduação e o projeto profissional de cada participante.

A oficina será ministrada pela tutora Kátia Paixão e pelo tutor Carlos Campos. Para participar, é preciso realizar a inscrição neste link.

Mais informações na página piape.prograd.ufsc.br.

A professora Olga Regina Zigelli Garcia, do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), uma das coordenadoras do Instituto de Estudos de Gênero da Universidade e pesquisadora do Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (NIGS), lançou na última segunda-feira, 15 de novembro, o livro Você trabalha ou só dá aulas? Vivências e entrelugares de uma trajetória docente no ensino superior público.

Adaptado de seu memorial descritivo para ascensão ao cargo de professora titular, a autora descreve sua trajetória em 40 anos de docência, tendo como fio condutor os aprendizados no processo. Segundo Olga, a obra tem dois objetivos: primeiramente, auxiliar professores recém-ingressos na carreira docente na reflexão de sua práxis; e, em segundo, socializar para o maior número de pessoas possível as múltiplas atividades inerentes à carreira que, extrapolam em muito o “somente dar aulas”.

O lançamento do livro ocorreu no evento de comemoração 30 anos do NIGS. Segundo professora Miriam Pillar Grossi, coordenadora do Núcleo que faz a apresentação da obra, o título é “tanto uma defesa da universidade pública quando um guia para quem deseja se aventurar pelos caminhos da docência universitária”.

O livro em formato e-book pode ser encontrado no repositório da UFSC, no endereço repositorio.ufsc.br/handle/123456789/229983.

Crédito das fotos: Fernando Farias/Divulgação

Uma iniciativa do Projeto Fauna Floripa, parceria entre a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), a Fundação Municipal do Meio Ambiente (Floram) e o Instituto do Meio Ambiente (IMA), instalou “armadilhas fotográficas” em florestas de Florianópolis e registrou espécies raras e ameaçadas. Em reportagem veiculada no ND+, o professor e pesquisador Guilherme Brito, do Departamento de Ecologia e Zoologia da UFSC, listou uma variedade de espécies que correm riscos de extinção na capital catarinense.

“A gente tem uma frase super famosa na conservação que é: ‘a gente não conserva o que não conhece’. Então é muito importante a gente fazer um trabalho de divulgação para a população saber que existem esses bichos relativamente ameaçados por aí, e que preservando os ambientes dele a gente pode preservar essas espécies”, afirmou Guilherme Brito à reportagem.

O Projeto Fauno Floripa realiza o levantamento das espécies de mamíferos, aves e anfíbios em Florianópolis. Foram instaladas 20 câmeras foram pela área de mata da Capital, e os animais são monitorados 24 horas por dia.

> Clique AQUI para acessar a íntegra da reportagem

O Programa de Pós-graduação em Engenharia Têxtil da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) – Campus Blumenau, em conjunto com a Associação Brasileira de Químicos e Coloristas Têxteis (ABQCT), realiza entre esta terça-feira, dia 16 de novembro, e sexta-feira, 19 de novembro, o XXIII Congresso da Federação Latino-americana de Químicos Têxteis.

A Federação Latino-americana de Químicos Têxteis (FLAQT) é composta por associações de químicos têxteis de sete países – Argentina, Chile, Peru, Venezuela, Equador, Colômbia e Brasil. Os Estados Unidos, Espanha e Uruguai também são membros aderentes a Federação.

O congresso tem como intuito atualizar tecnicamente todos os profissionais do setor têxtil e promover a interação entre os profissionais. Ao todo, serão promovidas 15 palestras, que irão abordar cinco áreas atuais e de destaque da têxtil: 1) tecnologia; 2) sustentabilidade; 3) e-textile; 4) conforto e bem-estar, e 5) têxteis de proteção.

Os conferencistas convidados são de países membros da Associação e pesquisadores-referência da área pertencentes a institutos de pesquisa/universidades de países como EUA, Holanda, Índia, Suécia, Espanha, Peru e Brasil.

As inscrições para alunos e professores não tem custo. Para isso, o interessado deve acessar o site da FLAQT (flaqt.abqct.com.br), clicar em Inscrição e, em seguida, Passaporte acadêmico.

O Campus de Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, entre os dias 16 e 20 de novembro, o evento virtual Semana da Consciência Negra: Reparação e Exaltação. As palestras ocorrerão às 19h, com transmissão pelo canal Curitiblack no Youtube.

Nessa edição, serão debatidos temas como: encarceramento em massa de mulheres negras, reparação histórica e línguas africanas, além de exposições de artistas negros. O evento contará com a emissão dos certificados e as inscrições podem ser feitas neste link ou no link da bio do Instagram do Curitiblack. A iniciativa evento envolve estudantes, servidores da UFSC e comunidade em geral para reforçar a importância do debate sobre a influência do racismo institucional na persistente ausência de pessoas pretas em diversos cargos e locais.

“Busca-se discutir a falta de representatividade que impede brasileirxs, em sua maioria, pessoas negras, de ocupar lugares de poder e conhecimento. Assim, o principal objetivo é ampliar a discussão e a reflexão sobre a presença reduzida de afrodescendentes nas IES, as causas e consequências, e, paralelamente, divulgar a cultura afro-brasileira e africana”, traz o texto de apresentação.

Desde a semana passada, a Agência de Comunicação da Universidade Federal de Santa Catarina (Agecom/UFSC) tem publicado reportagens sobre as vencedoras do Prêmio Mulheres na Ciência 2021, promovido pela Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq). A quarta matéria da série aborda a trajetória e o trabalho da professora do Centro de Ciências da Educação (CED) Daniela Karine Ramos, vencedora na área de Ciências Humanas, Categoria Plena, voltada a docentes que ingressaram na UFSC entre 31 de dezembro de 2000 e 31 de dezembro de 2013.

Daniela é professora do Departamento de Metodologia de Ensino e do Programa de Pós-Graduação em Educação e uma das coordenadoras do grupo de pesquisa Edumídia – Educação, Comunicação e Mídias, além de atuar como como professora colaboradora do Mestrado em Recursos Digitais em Educação do Instituto Politécnico de Santarém (Portugal). Há mais de dez anos, dedica-se a projetos de pesquisa e extensão relacionados ao uso de jogos eletrônicos na Educação, com estudos voltados especialmente à aprendizagem e ao desenvolvimento de funções cognitivas. Sua produção acadêmica e científica soma 85 artigos em revistas científicas, 13 livros publicados e organizados, 37 capítulos de livro e 49 trabalhos completos em anais de evento. 

Ela também é divorciada e mãe de três crianças – Julia, Mateus e Eduarda, de 11, 9 e 6 anos, respectivamente. E foi justamente da percepção dos múltiplos papéis que assume, assim como muitas outras mulheres, que veio um dos estímulos para se inscrever na premiação. Para Daniela, essa era uma forma de valorizar a iniciativa e reconhecer a importância da mulher na ciência e os diferentes desafios enfrentados pelas pesquisadoras. “Tenho três crianças pequenas, fiquei na pandemia com eles sozinha, e [com ensino] remoto, computador e trabalho… Então muitas vezes é uma condição bem diferente da de homens que atuam na universidade. A gente tem esse desafio, muitas vezes, de uma responsabilidade maior como mãe. Normalmente, numa situação de divorcio é a mãe que acaba ficando mais responsável pelas crianças”, enfatiza. 

(mais…)

O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) aprovou nesta sexta-feira, 12 de novembro, os calendários acadêmicos da graduação e da pós-graduação para o ano letivo de 2022, com a volta das aulas em forma presencial. Na graduação, o primeiro semestre de 2022 começa no dia 18 de abril e vai até 3 de agosto. Na pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado), o calendário referencial para os diferentes regimes prevê aulas a partir de 7 de março.

>> Acesse aqui o Calendário Acadêmico para o ano letivo de 2022

Os calendários aprovados estabelecem o encerramento de todos os períodos letivos até o dia 23 de dezembro, proporcionando a volta, já em 2022, do alinhamento entre o ano letivo e o ano civil.

A vice-reitora Cátia de Carvalho Pinto presidiu a sessão, uma vez que o reitor Ubaldo Cesar Balthazar esteve impossibilitado nesta data. Cátia ressalta que o ajuste do calendário tem sido um objetivo necessário, e salienta que a colaboração de toda a comunidade universitária tem sido essencial nesse período excepcional que a Universidade vive com a pandemia. “Com o calendário acadêmico de 2022, a UFSC consegue ajustar os semestres e isso tem reflexos na graduação e na pós, e traz de volta uma normalidade a qual estávamos acostumados. O debate hoje foi muito positivo, e levou a uma decisão oportuna. Caminhamos para um retorno presencial, depois de termos vivenciado a pandemia com foco na manutenção do nosso ensino de excelência, enfrentando toda sorte de complexidades e contribuindo para a preservação de vidas. Teremos um retorno bem-sucedido, e estamos empenhados em produzir esse resultado”, frisou.
(mais…)

O Laboratório Experimentextos de Tradução e Performance, juntamente com a Biblioteca Rural, recebem, no dia 18 de novembro, o escritor Rodrigo Naranjo e o ilustrador Jorge Quien para uma conversa sobre o livro inédito Color de Hormiga, el descubrimiento de la rebeldía. O evento Literatura e desclassificação será às 18h30min, na sala virtual no Google Meet. 

Color de hormiga é um ensaio de crítica à sociedade totalitária de consumo contemporânea, a partir da perspectiva dos dejetos, dos resíduos e das imagens que surgem principalmente no contexto da pós-ditadura chilena. De acordo com o escritor, “color de hormiga é um livro que nos adentra nos labirintos noturnos que formam parte também da noite da América, em seu sentido amplo”.

O livro está sendo traduzido pelo bolsista do Laboratório Experimentextos de Tradução e Performance da UFSC, Caio Vinícius Silva, sob orientação da coordenadora do projeto, a professora Eleonora Frenkel Barretto. O projeto de tradução tem apoio da Secarte, por meio do Edital Bolsa Cultura.

Naranjo é professor e filósofo, com pesquisas sobre os regimes de cativeiros, o barroco hispano-americano e as escritas carcerárias. Entre outros, publicou, Apartados (2011), um livro bilíngue, por meio de uma parceria entre a brasileira Papa Terra Editora e a argentina Ediciones La Cebra. A edição foi traduzida por Cristiano Moreira e contou com ilustrações do artista visual Jorge Quien, representando uma entrada da escrita de Naranjo na escrita das imagens como um modo de interrogar as lógicas da exceção.

Jorge Quien é artista visual e desenhista de quadrinhos. Seu livro Humanillo (Editorial La Pinta, Buenos Aires) foi eleito o Melhor quadrinho de 2010 pelo selo Feroces Editores de Chile. Seu trabalho, de vocação gráfica e de forte carga subjetiva, combina elementos da cultura popular, da ficção científica e da metafísica por meio de diversos suportes como pintura, instalação, performance e quadrinhos. 

Cristiano Moreira, o mediador do evento e tradutor de um dos livros de Naranjo, é poeta, professor e tipógrafo. Doutor em literatura brasileira pela UFSC com tese sobre artigos de Osman Lins publicados nos periódicos recifenses (2019). Um dos organizadores do livro Imprevistos de arribação – publicação de Osman Lins nos Jornais recifenses.

Para solicitar o certificado de participação, é necessário realizar a inscrição no evento até o dia 18 de novembro por meio do site http://inscricoes.ufsc.br/activities/6916.

Imagem aérea de queimada próxima à Floresta Nacional de Jacundá, em Rondônia, em agosto de 2020. Foto: Bruno Kelly/Amazônia Real/CC BY-NC-SA 2.0

O Painel Científico para a Amazônia (SPA), grupo que reúne mais de 200 cientistas, divulgou nesta sexta-feira, 12 de novembro, o primeiro Relatório de Avaliação da Amazônia. Apresentado em Glasgow, na Escócia, em um evento paralelo à Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças Climáticas, a Cop26, o documento alerta que a Amazônia está se aproximando de um potencial e catastrófico ponto de não retorno, devido ao desmatamento, à degradação, aos incêndios florestais e às mudanças climáticas, e faz um apelo aos governos globais, líderes do setor público e privado, formuladores de políticas e ao público em geral para agir agora para evitar mais devastação na região. 

Segundo o SPA, esse é o mais detalhado, abrangente e holístico material do tipo sobre a Bacia Amazônica. Em seus 34 capítulos, fornece uma visão sistemática sobre o estado dos ecossistemas e dos povos da Amazônia e oferece aos formuladores de políticas públicas recomendações para a conservação desse ecossistema e caminhos para o desenvolvimento sustentável da região. Destaca, também, a importância da ciência, da tecnologia, da inovação, dos povos indígenas e do conhecimento local para orientar as tomadas de decisões e a formulação de políticas.

“O que esse relatório faz, o papel dele, é como se fosse um IPCC [Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas] para a Amazônia. Então, é a primeira vez que uma revisão sobre as coisas que acontecem na Amazônia, sobre o estado da Amazônia hoje, é feita assim, dessa forma, com vários pesquisadores”, comenta a professora do Departamento de Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Marina Hirota, uma das autoras do documento.

A estrutura do estudo é dividida em três partes. A primeira apresenta os fatores que determinaram a evolução da Amazônia para o que conhecemos hoje, incluindo aspectos geológicos, climáticos e humanos. A segunda seção discute como as ações antrópicas estão afetando o bioma. São abordadas questões como desmatamento, fogo e mudanças climáticas, no uso da terra e nos regimes de chuva, bem como seus impactos na biodiversidade, nos processos ecológicos, nos serviços ecossistêmicos e no bem-estar humano. O trabalho finaliza com a indicação de soluções e caminhos sustentáveis para o futuro.
(mais…)

Nos dias 23, 24 e 25 de novembro acontecerá a Plenária do Fórum das Licenciaturas da UFSC que terá como tema “os rumos das licenciaturas no Brasil: o futuro da docência em pauta”. O evento online será gratuito e está sendo organizado pelo comitê gestor do fórum.
As inscrições podem ser efetuadas no sítio https://licenciaturas.ufsc.br.

A programação do primeiro dia (23/11, das 10h às 12h) contará com uma palestra da Professora Helena Freitas (Unicamp), uma das lideranças da Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação. Ela abordará a temática “Política de formação de professores no Brasil: limites e potencialidades no quadro atual”.

Já na tarde do dia 24, das 14h às 16h, as professoras Malvina Tuttman (UniRio) e Andréia Militão (UEMS/UFGD) palestrarão sobre a “inserção da extensão universitária nos currículos das licenciaturas: propostas e implicações”.

Por fim, na noite do dia 25 de novembro, das 18h30min às 21h30min haverá um momento de plenária, quando serão ouvidos representantes dos movimentos sociais, entidades sindicais e órgãos públicos sobre quais são suas expectativas quanto à formação docente ofertada pelas licenciaturas da UFSC.

A iniciativa tem por objetivo proporcionar um espaço de debate formativo em diálogo com a comunidade acadêmica e as representações da sociedade e do Estado e acontece em um momento em que os cursos de licenciaturas vêm sendo demandados intensamente por normativas infralegais (a exemplo da Resolução CNE/CP nº 2, de 20 de dezembro de 2019) que, se levadas a cabo, trarão forte impacto nos currículos e no trabalho docente dos atuais e futuros professores da universidade e educação básica.

*atualizado em 12 de novembro com informações sobre a Carta de Florianópolis

Ainda é possível inscrever-se para acompanhar as atividades do Congresso Internacional Freire e Vigotski: educação pública emancipatória, que ocorre de 8 a 12 de novembro. Sediado no Centro de Ciências da Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com apoio da Comissão da Educação da Câmara dos Deputados, o evento foi construído em parcerias com diversas universidades brasileiras e movimentos sociais. O Congresso tem mais de 8 mil inscritos, de todos os estados brasileiros e de 30 diferentes países.

O Congresso ocorre de forma remota e as inscrições são gratuitas. Para mais informações acesse: https://congressofreirevigotski2021.ufsc.br/.
O evento terá conferências com renomados estudiosos de Freire e Vigotski, apresentações de trabalho, simpósios de pesquisas, além de um Espaço Cultural.

Para consultar diretamente a programação das conferências, acesse https://congressofreirevigotski2021.ufsc.br/geral/conferencias/

Confira o resumo preparado por organizadores do evento:

“Para quem tem em Freire e Vigotski as referências de sua atuação, a educação tem o sentido de emancipar, libertar, voltar-se ao pleno desenvolvimento humano. Deve estar pautada na coletividade e na ciência orientada para o bem comum. A educação deve estar, assim como a vida de Freire e Vigotski, a serviço da construção de uma sociedade sem opressores e sem oprimidos.

O Congresso faz uma homenagem ao centenário de nascimento de Paulo Freire – Patrono da Educação Brasileira. Reconhecido em todo o  mundo por sua obra, que alia refinamento intelectual e compromisso popular, Freire dialoga com os oprimidos e com os grandes pensadores da humanidade. Os ataques que Freire sofre das elites econômicas e políticas no Brasil evidenciam a potência libertadora de sua vida e obra.

Freire divide as homenagens com Lev Semenovich Vigotski, psicólogo e educador soviético, nascido na Bielorrúsia há 125 anos. Seu trabalho abriu novas fronteiras à psicologia e à educação, fundando uma escola de pensamento incontornável às perspectivas críticas. Seu compromisso com uma educação e uma sociedade emancipadas, com a coletividade, com a autonomia e com o pleno desenvolvimento humano, revelam-se em sua vida e obra. A Teoria Histórico Cultural, que tem em Vigotski um dos principais autores, é reconhecida  mundialmente de grande atualidade para pensar o humano em nosso tempo.

Vigotski e Freire nos ensinam da íntima articulação entre educação e sociedade, que mudar a educação, exige, radicalmente, a mudança da sociedade e vice-versa. Se dedicaram a mostrar que precisamos de um mundo novo, pautado no social e não no capital, para que a educação possa emergir emancipatória, libertadora.

A realização de um Congresso Internacional que tem sua base no pensamento de Freire e Vigotski e suas escolas de pensamento assinala o compromisso da universidade pública com uma sociedade livre, justa e com uma educação emancipatória e libertadora”.

Clique aqui e acesse a Carta de Florianópolis, divulgada na Mesa de Encerramento do Congresso.

O projeto de extensão Brotar, do Programa de Educação Tutorial (PET) Biologia da UFSC promove um debate online sobre o documentário “Cowspiracy: O Segredo da Sustentabilidade” (2014), que está disponível no YouTube. O evento ocorrerá no dia 18 de novembro, às 18h, na sala de videoconferência Google Meet, pelo link <https://meet.google.com/zhk-hvph-cuo>.

Haverá discussão sobre o documentário quanto às questões referentes às mudanças climáticas e bem-estar animal. Os convidados são o professor Mário Sérgio Muniz Tagliari, da Faculdade Municipal de Meio Ambiente (Fama/PR), Pablo Borges de Amorim, especialista em mudanças climáticas, e a professora Paula Brügger, que é coordenadora do Observatório de Justiça Ecológica (OJE/UFSC) e pesquisadora do Laboratório de Estudos Transdisciplinares (LET/UFSC).
As inscrições são gratuitas.

Mais informações: https://www.instagram.com/projetobrotarufsc/

A pneumonia é uma doença comum na população mas não deve ser negligenciada (Foto: Divulgação HU)

Dia 12 de novembro foi intitulado pela Organização Mundial da Saúde (OMS) como o Dia Mundial da Pneumonia, com o objetivo de reforçar a importância da prevenção e alertar sobre os riscos dessa doença, que acomete diretamente os pulmões, provocando uma inflamação aguda.

No Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC/Ebserh), a pneumologista Rosemeri Maurici da Silva, coordenadora do Núcleo de Pesquisa em Asma e Inflamação das Vias Aéreas (Nupaiva), explicou que a data é importante porque traz esta mensagem para os cuidados relacionados à pneumonia, que é uma doença muito prevalente – comum na população -, potencialmente grave e potencialmente fatal.

“O diagnóstico e o tratamento corretos são fundamentais para alcançar um resultado melhor em um quadro de pneumonia”, esclareceu a médica, que é ex-coordenadora e, atualmente, membro da Comissão de Infecções Respiratórias da Sociedade Brasileira de Pneumologia e Tisiologia (SBPT).

Segundo ela, este alerta é dirigido tanto aos profissionais de saúde, que devem estar atentos às questões técnicas ligadas ao diagnóstico e ao tratamento, quanto ao cidadão comum, que deve se manter informado sobre os fatores de risco e orientado a procurar os serviços de saúde diante dos sintomas, principalmente devido ao quadro da pandemia do coronavírus, já que as pneumonias se associam às infecções causadas pelo SARS-CoV-2, aumentando os riscos.

“É preciso ficar alerta a situações como quadros prolongados de gripe e febre ou tosse com expectoração que não melhora em 48 a 72 horas”, disse Rosemeri Maurici, explicando que esta atenção deve ser redobrada no caso de crianças e idosos, que tendem a apresentar quadros mais graves de pneumonia.

Ela lembra que existe a vacina antipneumocócica, que previne as formas mais graves de pneumonia provocada pela bactéria pneumococo, além de doença invasiva causada pela bactéria. É importante ressaltar, também, que há fatores de risco para o desenvolvimento da doença, como o hábito de fumar; o abuso de bebidas alcoólicas; e manter muitas pessoas em ambientes fechados e com pouca ventilação.

Unidade de Comunicação Social – HU-UFSC/Ebserh

O Gauss Pré-Vestibular, projeto de extensão gratuito da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove, neste sábado, 13 de novembro, às 14h, um aulão aberto ao vivo de matemática e redação. A atividade, que será transmitida pelo canal do Youtube do Gauss, tem por objetivo a preparação para o ENEM.

A ministrante da aula de matemática será a professora do Gauss e estudante da UFSC Monica Dreschler, que trará o tema de Planificação de Sólidos.  A ministrante da aula de redação será a professora do Gauss e egressa da UFSC Heloisa Baggio, que trará uma dinâmica com o tema de práticas pedagógicas do ensino.

O aulão é aberto e poderá ser acessado neste link.

Mais informações sobre o Gauss Pré-Vestibular na página do projeto ou pelo e-mail gausscontato@gmail.com

O Grupo de Estudos e Educação em Diabetes Infantil (GEEDI) do curso de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com a Atlética Athena, convida a comunidade universitária para a “Corrida virtual em prol do diabetes”. O evento é promovido pelo Instituto Correndo pelo Diabetes e pela Sociedade Brasileira de Diabetes e tem por objetivo incentivar e reforçar a importância da atividade física na vida das pessoas com diabetes.

Neste ano, a campanha do Dia Mundial do Diabetes, promovida pela Federação Internacional de Diabetes e Organização Mundial da Saúde, é Acesso aos cuidados do diabetes. O grupo de estudantes e professoras do curso de Enfermagem da UFSC realizará a corrida no dia 21 de novembro, domingo, às 7h30. O ponto de encontro será no Koxixos, na avenida Beira-Mar, em Florianópolis (SC).

Mais informações no site do evento ou pelo Instagram do GEEDI.

O Programa de Educação Tutorial dos Cursos de Letras da Universidade Federal de Santa Catarina (PET Letras) está com inscrições abertas para Cursos Intensivos de Línguas, oferecidos no âmbito do projeto PET-Idiomas, e para participação em Grupos de Estudos, oferecidos pelo Projeto PET-Grupos.

As inscrições aos cursos intensivos do PET-Idiomas 2021 estão abertas até as 12h do dia 14 de novembro de 2021, por meio do sistema de inscrições da UFSC. Os cursos são gratuitos e abertos para todas e todos, mas as vagas são limitadas. As aulas estão com início previsto para o dia 16 de novembro e término no dia 17 de dezembro de 2021, a depender do cronograma de cada turma. Poderá haver emissão de certificado mediante frequência e aproveitamento satisfatório, avaliado pelo professor.

Para mais informações acesse:
Cursos de Línguas: https://petletras.paginas.ufsc.br/2021/11/10/selecao-de-estudantes-para-cursos-intensivos-pet-idiomas-2021/

Também estão abertas as inscrições para três Grupos de Estudos (Gepet) do PET-Letras para o segundo semestre de 2021. Os encontros ocorrem on-line e a participação garante certificado. Os grupos de estudos que oferecem vagas são “Narrativas Originárias: Um passeio pela literatura de autoria indígena”; “Conversação em italiano” e “Grupo de Estudos Lesbocentrados Felipa de Souza”.

Para mais informações acesse:
Grupos de Estudos: https://petletras.paginas.ufsc.br/2021/11/10/inscricoes-abertas-para-grupos-de-estudo/

Conforme o Edital de Chamada Pública nº 088/2021/DDP, a Diretora do DDP/Prodegesp convida toda a comunidade para participar do sorteio público que definirá a distribuição das vagas a serem reservadas aos candidatos com deficiência e candidatos negros do próximo concurso público da UFSC, para a carreira do Magistério Superior, que visa selecionar docentes para atuarem nos Campi da Universidade.

O sorteio será realizado no dia 16 de novembro de 2021, com início às 9h30min, no link https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/prodegesp. Com o objetivo de não prejudicar o andamento do sorteio, será negado o pedido de acesso à sala virtual após o horário estabelecido para o início da sessão.

Cinco espetáculos de teatro de animação de três estados brasileiros e do Distrito Federal serão exibidos gratuitamente entre os dias 15 e 18 de novembro, em dez apresentações com transmissão ao vivo pelo canal do Festival Internacional de Teatro de Animação (Fita) no YouTube. As atrações são parte da 2ª Mostra de Rua Fita, realizada pela Fazendo Fita Cia. Artística e que, neste ano, homenageia a professora, servidora técnico-administrativa, dramaturga, diretora, atriz e poeta Carmen Fossari, falecida em abril. A programação também inclui bate-papos com artistas e mesa de conversa, que estão com inscrições abertas pelo site do evento. 

Confira o vídeo com as atrações desta edição:

Os espetáculos levam a magia do teatro de animação para a rua e espaços alternativos: bonecos de luva, mamulengos, sombras e esculturas-máquinas manipuláveis. Os conteúdos perpassam um surpreendente mundo portátil, histórias de amor, narrativas épicas do Brasil adaptadas a partir de grandes nomes da literatura brasileira e  histórias clássicas do folclore nordestino.
(mais…)

O Núcleo Institucional de Línguas e Tradução (Nilt) da Secretaria de Relações Internacionais (Sinter/UFSC) promove, de 23 de novembro a 17 de dezembro, o curso de extensão Caminhos e perspectivas de estudar na Itália: leitura e compreensão de editais em língua italiana. O objetivo é instrumentalizar alunos, técnicos e professores para a compreensão de editais de bolsa de estudo de instituições educacionais italianas. As inscrições podem ser feitas até 21 de novembro, ou até esgotarem as 30 vagas disponíveis, pelo site inscricoes.ufsc.br/leitura-e-compreensao-de-editais.

O curso é on-line, gratuito e ocorre pelo Moodle. A primeira semana de atividades será assíncrona, e os encontros síncronos estão agendados para os dias 30 de novembro e 7 e 14 de dezembro, terças-feiras, das 10h às 11h30. A carga horária total é de 20 horas. Não há pré-requisito para participar.

Mais informações no Plano de Ensino ou pelo e-mail daniela.bunn@ufsc.br.

Estão abertas, até 30 de novembro, as inscrições para o mestrado do Programa de Pós-Graduação em Ecossistemas Agrícolas e Naturais (PPGEAN), do Campus de Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). São ofertadas até 24 vagas para ingresso no primeiro semestre de 2022, sendo cinco vagas reservadas para candidatos negros, pretos, pardos ou indígenas e duas para pessoas com deficiência. Podem se inscrever graduados ou concluintes e profissionais das áreas de Ciências Agrárias, Ambientais, Biológicas, Geociências e afins.

O PPGEAN é reconhecido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) no campo de Ciências Agrárias I, com a área de concentração Manejo e conservação de ecossistemas agrícolas e naturais. Os focos de suas pesquisas básicas e aplicadas são a manutenção da biodiversidade, a avaliação de impactos ambientais e a conservação do solo, recursos hídricos, vegetais, animais e microbianos. Também são abordadas as relações antrópicas e os processos da interação permanente entre o meio físico, os recursos genéticos e os sistemas de gestão e práticas utilizadas por populações culturalmente diversas. O programa reconhece a necessidade de formar profissionais capazes de avaliar, planejar e gerenciar os sistemas naturais e agrícolas no âmbito da conservação dos recursos como parte integrante da estratégia produtiva.

O edital e o link para inscrições estão disponíveis no site do PPGEAN.

Teste da Orelhinha identifica problemas de audição em recém-nascidos. Foto: divulgação/HU-UFSC/Ebserh

A surdez, nome dado genericamente à impossibilidade ou dificuldade de ouvir, pode ser prevenida, tratada, principalmente se diagnosticada precocemente, ou, se for o caso, ter seus impactos amenizados. Por isso, é importante adotar algumas medidas para preservar a saúde do aparelho auditivo e, sempre que possível, procurar ajuda médica para identificar possíveis problemas.

Para ressaltar a importância desses cuidados, foi criado o Dia Nacional de Prevenção e Combate à Surdez, 10 de novembro, por portaria do Ministério da Saúde. “É importante ter uma data como esta para alertar sobre os cuidados e o diagnóstico porque a perda da audição é relativamente comum na população, já que cinco em cada 100 pessoas têm algum problema auditivo”, ressaltou o otorrinolaringologista do Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC/Ebserh), Cláudio Ikino.

Segundo ele, não existe uma causa única para a surdez, mas os casos mais frequentes estão relacionados à idade, à exposição a ruídos e, em algumas situações, ao uso de determinadas medicações. “Há ainda fatores familiares, por isso é preciso prestar atenção ao histórico da família”, disse o médico, acrescentando que existem também causas congênitas, que podem ser identificadas no recém-nascido pelo Teste da Orelhinha.
(mais…)

A arquiteta Marta Dischinger, professora aposentada do Departamento de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), participou na segunda-feira, 8 de novembro, do progama SC no Ar, da NDTV. Especialista em Design Universal, a professora comentou a polêmica sobre as instalação dos pisos táteis na Avenida das Rendeiras, na Lagoa da Conceição, em Florianópolis.

Os pisos táteis foram instalados por empresa contratada pela Prefeitura para a revitalização das calçadas da avenida, mas moradores e pessoas com deficiência visual apontaram que a instalação está incorreta e oferece riscos. A 30ª Promotoria de Justiça da Capital chegou a instaurar uma notícia de fato para averiguar o cumprimento das normas de acessibilidade.

Marta explicou didaticamente que existem dois tipos de pisos táteis, de acordo com a norma brasileira: um piso de alerta e um piso direcional. A função mais importante dos pisos de alerta (aqueles com bolinhas) é avisar sobre situações perigosas para um transeunte com deficiência visual, como trânsito de veículos, desníveis ou obstáculos. Os pisos de alerta devem sinalizar principalmente os desníveis: um degrau, uma escada, uma rampa, uma borda de plataforma em uma estação de ônibus. Já o piso direcional, de linhas contínuas, indica uma rota segura.

De acordo com a especialista, na obra da Lagoa está havendo “uma aplicação equivocada” das normas técnicas brasileiras sobre os pisos táteis. “No caso da Avenida das Rendeiras a gente tem um desnível, muitas vezes perigoso, ao lado da água ou de pedras, que pode ocasionar uma queda”, alertou.

Veja a matéria completa em https://ndmais.com.br/infraestrutura/arquiteta-tira-duvidas-sobre-o-piso-tatil-na-lagoa-da-conceicao/

Renan Danielski com o professor Fereidoon Shahidi. Foto: arquivo pessoal

O egresso do Programa de Pós-Graduação em Ciência dos Alimentos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Renan Danielski ganhou o prêmio de bronze da 13ª Conferência e Exposição Internacional de Alimentos Nutracêuticos e Funcionais, com o trabalho Investigating the antioxidant potential and bioactivities of underexplored tropical fruits and their by-products (Investigando o potencial antioxidante e bioatividades de frutas tropicais pouco exploradas e seus subprodutos). Organizado pela Sociedade Internacional de Alimentos Nutracêuticos e Funcionais (ISNFF, na sigla em inglês) e pela instituição de pesquisa chinesa Jiangsu Academy of Agricultural Sciences (Jaas), o evento ocorreu de 17 a 20 de outubro e contou com atividades on-line e presenciais, em Nanjing, China. 

Além de ser premiado pelo trabalho, o pesquisador também ganhou o prêmio Fereidoon Shahidi Fellowship Award, que reconhece a trajetória acadêmica considerada de excelência pela sociedade. Esta é a segunda vez que a International Society for Nutraceuticals and Functional Foods (ISNFF) reconhece a atuação de um cientista da América Latina. O prêmio tem o nome de Fereidoon Shahidi Fellowship Award, em referência ao pesquisador que é listado entre os dez mais influentes do mundo na área de ciências agrárias. Criada em 2009, a honraria é concedida a cada ano em função dos resultados dos trabalhos e da trajetória acadêmica.

Renan é graduado em Ciência e Tecnologia de Laticínios pela Universidade Federal de Viçosa (UFV) e cursou seu mestrado na UFSC sob orientação da professora Jane Block. Em sua dissertação, defendida em 2019, abordou a extração e a caracterização de carotenoides e compostos fenólicos da polpa e do resíduo de processamento da goiaba. Atualmente, cursa doutorado na Memorial University of Newfoundland, no Canadá. 

Segundo ele, sua formação em universidades brasileiras foi fundamental para que chegasse à instituição canadense e pavimentou o caminho para a premiação. “Portanto, sou extremamente grato a todos os órgãos financiadores de pesquisa no Brasil, a todos os professores e orientadores que fizeram parte da minha formação, em especial à professora Jane Mara Block, minha eterna mentora.”

O pesquisador dedicou o prêmio a todos os cientistas brasileiros, capazes de produzir resultados que não devem em nada às mais renomadas universidades internacionais. “Mesmo com poucos recursos, a paixão pela pesquisa científica é o que nos move e o que nos faz entregar tantos trabalhos da mais alta qualidade nas mais diversas áreas.”

“Também agradeço à Memorial University, que hoje me recebe de braços abertos, ao grande professor [Fereidoon] Shahidi, uma lenda viva com quem eu tenho o privilégio de aprender todos os dias, e ao professor Adriano Costa de Camargo, da Universidade do Chile, o primeiro brasileiro a receber este prêmio e que se tornou um grande parceiro de trabalho durante o meu doutorado”, complementou o estudante.

Em abril deste ano, Renan relatou a sua trajetória acadêmica e profissional em uma live promovida pelo Centro de Ciências Agrárias (CCA/UFSC). 

O Laboratório de Informação e Orientação Profissional (Liop) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta quinta-feira, 11 de novembro, uma live voltada a vestibulandos que ainda têm dúvidas sobre a escolha do curso e a entrada na universidade. A atividade tem início às 18h e transmissão pelo canal do Liop no Youtube.

Estudantes da UFSC, com apoio de professores e dos coordenadores do laboratório, irão abordar temas como autoconhecimento, projeto de vida, informação profissional, oportunidades e barreiras, entre outros. Mais informações pelo Instagram @liop.ufsc.