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Um estudo clínico desenvolvido pelo Laboratório Biologia do Exercício Físico (LaBioEx) do Centro de Ciências, Tecnologias e Saúde (CTS) do campus da UFSC de Araranguá poderá transformar-se em um serviço público para atendimento à população do município. O projeto Reabilitação para Sobreviventes da Covid-19 (RE2SCUE) tem o objetivo de desenvolver um protocolo de reabilitação para síndrome pós viral da Covid-19 e suas sequelas, principalmente cansaço e falta de ar. A Câmara de Vereadores de Araranguá aprovou um anteprojeto de lei autorizando o Município a criar o serviço.

Imagem de leo2014 por Pixabay

A proposta do anteprojeto de lei foi apresentada pelo vereador Luiz José de Souza (PL), o Luiz da Farmácia. Nas justificativas do projeto, o vereador citou que cerca de 14 milhões de brasileiros já passaram pela fase aguda da doença e cerca de 50% destes apresentaram sequelas. “O vírus atinge todas as células do corpo. Em um estudo que estamos realizando verificamos que 67% destas pessoas apresentaram sequelas. Elas permaneceram com cansaço e dores musculares”, disse o professor Aderbal Silva Aguiar Jr, coordenador do LaBioEx, durante sessão na Câmara de Vereadores de Araranguá na noite de 16 de junho.

O estudo clínico RE2SCUE é desenvolvido na policlínica do Hospital Regional de Araranguá, com financiamento do Ministério da Saúde, CNPq e Capes. Trata-se de um programa de reabilitação de oito semanas que vem apresentando resultados muito bons. “Os dados clínicos e bioquímicos serão cruzados com técnicas de Big Data e inteligência artificial para chegar ao protocolo de reabilitação. Atualmente, obtivemos sucesso em diminuir 90% destas sequelas”, afirma o professor Aderbal.

De acordo com o anteprojeto, o Município de Araranguá fica autorizado a criar o serviço público de reabilitação RE2SCUE, sob assessoria do LaBioEx na forma de recursos humanos, transmissão de conhecimento, logística, inteligência artificial e Big Data. A Secretaria Municipal de Saúde ficará responsável por implementar o serviço, provendo-o de recursos humanos, assessoria, material e equipamento necessários.

O serviço será dirigido por um profissional de Fisioterapia e poderá realizar até 240 atendimentos por mês. O LaBioEx indicará dois alunos estagiários de graduação ou pós-graduação por fisioterapeuta contratado pela Prefeitura. “Os centros de reabilitação especializados são urgentes para esta nova demanda de saúde pública, pois está claro que os cuidados aos pacientes não desaparecem após alta hospitalar. Araranguá poderá prestar um atendimento de referência e humanizado”, complementou o vereador.

LaBioEx

O Laboratório Biologia do Exercício Físico estuda os efeitos do exercício físico na saúde e em doenças, desde estudos experimentais até estudos clínicos. Está localizado no campus Mato Alto do Centro Araranguá, com infraestrutura para fisiologia, bioquímica, farmacologia e metabolismo do exercício em roedores e seres humanos. Desenvolve projetos de pesquisa e inovação em duas linhas: 1) A neurobiologia do exercício físico, como o desenvolvimento da fadiga central e mental ao exercício, e os efeitos modificadores de doença em modelos experimentais de doenças neurológicas e Covid-19. 2) Farmacologia e genética do esporte, para explorar recursos ergogênicos e fatores genômicos envolvidos no melhor desenvolvimento da forma e vida desportiva.

O Jornal do Almoço, da NSC TV, transmitiu nesta sexta-feira, 18 de junho, uma reportagem sobre o impacto dos cortes no orçamento que a UFSC enfrenta – que pode resultar, inclusive, no congelamento de bolsas e na interrupção de projetos socialmente relevantes.

Reprodução/NSC TV

A reportagem traz uma série de entrevistas com cientistas da universidade, como os pesquisadores da equipe que trabalha no desenvolvimento de uma vacina contra a covid-19 e cuja falta de recurso é uma ameaça. O professor André Báfica, que está a frente do estudo, lembra que o corte de bolsas de pesquisa têm um reflexo no dia a dia. “Cada preocupação que eles têm, de procurar emprego e de sair da universidade, de desanimar, isso reflete nas nossas pesquisas”, afirmou, referindo-se ao papel dos acadêmicos no trabalho.

A professora Felipa Amadigi, coordenadora do Projeto Imuniza, também deu um depoimento falando sobre as bolsas dos acadêmicos que aplicam as vacinas contra a covid-19 no Drive-Thru da UFSC. A garantia dos recursos se estende somente até o dia 31 de agosto. “A sociedade é que vai perder a atuação de 20 pessoas que estão na linha de frente da campanha de vacinação se o projeto for cortado”.

Dados sobre os investimentos em pesquisa desde 2017 também foram expostos: de mais de R$ 119 milhões disponíveis em 2017, os recursos foram reduzidos a apenas R$ 22 milhões no ano passado.”No curto, médio e longo prazo nós seremos impactados por isso”, disse o secretário de Planejamento e Orçamento, Fernando Richartz. A reportagem também citou os impactos dos cortes em pesquisas como as do professor Oscar Rover, sobre células de consumo consciente. “Desde o início do ano passado estamos praticamente sem bolsistas”.

Assista, na íntegra, aqui.

Especialistas ressaltam a importância do diagnóstico e acompanhamento dos pacientes. Foto: Sinval Paulino.

O dia 19 de junho – Dia Mundial da Conscientização sobre a Doença Falciforme – foi escolhido pela Organização das Nações Unidas (ONU) como forma de chamar a atenção para esta enfermidade devido à importância do diagnóstico e do acompanhamento. De acordo com a hematologista Mirella Rodrigues Oliveira, do Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC/Ebserh), a enfermidade tem causas genéticas e hereditárias e pode provocar o comprometimento das principais funções do organismo.

A médica explicou, nesta entrevista, o que é a patologia, quais são suas características, o tratamento e, principalmente, sobre a importância do diagnóstico precoce, considerando que a doença está no grupo de patologias identificadas pelo Teste do Pezinho.

O que é Anemia Falciforme?

A Doença Falciforme (DF) é uma da patologia genética e hereditária, decorre de uma mutação no cromossoma 11, que leva à formação de uma hemoglobina com a estrutura alterada, denominada hemoglobina S (HbS). Essa hemoglobina alterada causa uma doença caracterizada por anemia hemolítica crônica, crise vasoclusiva recorrente e intermitente, lesão progressiva de órgãos alvos e morte precoce.

Existem outras hemoglobinas variantes, como por exemplo, a hemoglobina C, D, E, entre outras, que, em combinação com a HbS, integram o grupo denominado Doença Falciforme. A mais conhecida é a SS, que inicialmente se denominou Anemia Falciforme. A presença de apenas um gene para a HbS combinado com outro para a hemoglobina A (normal) possui o padrão genético AS, que não apresenta manifestações para a Doença Falciforme e é denominado Traço Falciforme (TF).

Os sintomas podem aparecer ainda no primeiro ano de vida, mostrando a importância do diagnóstico precoce como principal medida de impacto positiva na assistência às pessoas com a doença. A detecção precoce, realizada pelo rastreamento de hemoglobinopatias na triagem neonatal (Teste do Pezinho), associada a outras medidas como instituição de profilaxia antibiótica até os 5 dias de idade, imunização contra bactérias encapsuladas e tratamento com hidroxiuréia, tem melhorado as taxas de morbimortalidades desses pacientes.

Existem fatores de risco?

Sendo a Doença Falciforme uma doença genética, o fator de risco é a presença da hemoglobina mutada em ambos os pais. O paciente com Anemia falciforme (Hb SS), por exemplo, recebeu uma HbS do pai e uma HbS da mãe.

Quais as características mais comuns das pessoas com esta doença?

A pessoa com transtorno falciforme apresenta anemia, icterícia, maior suscetibilidade a infecções, crises álgicas (dor principalmente óssea), risco aumentado de Acidente Vascular Cerebral principalmente na infância, entre outras comorbidades

Como é feito o diagnóstico?

O diagnóstico é feito pela eletroforese de hemoglobina sérica. Desde 2004 a doença está no grupo de patologias identificadas pela Triagem Neonatal (Teste do Pezinho).

Há muitos casos de pessoas identificadas com esta doença no Teste do Pezinho e que hoje têm uma vida normal?

A doença falciforme não tem cura, exceto os casos submetidos ao Transplante de Medula Óssea (TMO) alogênico. Porém o TMO é indicado em uma pequena parcela de pacientes que têm fenótipo grave da doença e que possui doador aparentado totalmente compatível.

Como é feito o tratamento?

O tratamento consiste em medicamentos de profilaxia de infecções, como vacina e antibiótico profilático administrado diariamente até os 5 anos de idade. Além disso, o uso de ácido fólico, hidroxiuréia, quelante de ferro nos pacientes com sobrecarga de ferro devido às transfusões sanguíneas. As transfusões sanguíneas são outra forma de tratamento que pode ser indicado no evento agudo ou devido a patologias crônicas ou, ainda, como transfusões programadas para profilaxia de Acidente Vascular Cerebral em paciente com exame do doppler transcraniano alterado.

Onde é feito o tratamento/acompanhamento para pacientes na região de Florianópolis?

Atualmente os centros de referência para o tratamento da Doença Falciforme são o Hospital Infantil Joana de Gusmão para a população pediátrica e o Hemosc para os adultos. O HU atende os pacientes com eventos agudos, como crise álgica grave, que necessitam de internação e pacientes com comorbidades associadas à doença que necessitam de acompanhamento de outras especialidades além da hematologia, como neurologia, pneumologia, cardiologia, entre outras.
Unidade de Comunicação Social do HU

A Pixel, empresa júnior de Ciências da Computação e Sistemas de Informação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), realiza no próximo mês a 3ª edição do Pixel Init!. Esta edição será totalmente on-line e ocorrerá nos dias 5, 7 e 9 de julho.

O evento terá a participação de nove palestrantes e abordará os quatro eixos do campo tecnológico: Acadêmico, Mercado, Técnico e Social. As inscrições são gratuitas e devem ser feitas no site do evento.

Para informações sobre a programação, acesse pixelinit.ejpixel.com.br

O Setor de Psicologia Educacional, da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), realiza, nos dias 21 de junho,  das 14h às 15h30, e 22 de junho, das 10h às 11h30,  rodas de conversa para estudantes que ingressaram na instituição nos semestres 2021.1, 2020.2 ou 2020.1.

O evento Bem-vindes, Caloures! é um espaço de acolhimento, diálogo e partilha das expectativas, vivências e desafios encontrados no ingresso à UFSC no período de atividades pedagógicas não presenciais.

Para se inscrever, basta acessar aqui. O link para a videoconferência será enviado por e-mail aos inscritos. Os encontros são independentes, então é possível escolher de qual roda de conversa participar.

Mais informações pelo e-mail psicologia.prae@contato.ufsc.br

Foi realizada na última quinta-feira, 17 de junho, a primeira defesa de mestrado de uma acadêmica indígena no Programa de Pós-Graduação em História (PPGH) após a implantação da política de ações afirmativas na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A estudante Laklãnõ Xokleng Walderes Coctá Priprá teve sua dissertação aprovada sem alterações pela banca, composta pelas professoras Fabíola Andrea Silva, da Universidade de São Paulo (USP), e Luisa Tombini Wittmann, da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), além de Evelyn Zea, do Departamento de Antropologia da UFSC, como suplente.

Walderes é a segunda indígena a defender um mestrado no Programa. A pioneira foi Delta Maria de Souza Maia, do povo Wapixana da Serra da Moça, de Roraima, em 2001. No entanto, em Arqueologia, Walderes é a primeira indígena a defender um título no âmbito da pós-graduação no Brasil. A defesa ocorreu de forma remota, e a apresentação foi assistida por uma sala cheia (63 pessoas on-line). Na terra indígena de Walderes, a defesa foi projetada nas casas e escolas para os parentes poderem participar, tendo sido feito um ritual para uma boa fala antes da defesa.

O professor Fernando Hellmann, do Departamento de Saúde Pública da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi entrevistado pelo programa Ver Mais Criciúma, da rede NDTV. Na ocasião, Hellmann desmentiu algumas notícias falsas relacionadas a efeitos colaterais da vacinação contra a Covid-19.

A reportagem exibiu vários vídeos que circulam nas redes sociais com o boato de que a vacina contra o coronavírus teria um chip que servirá para controlar a população quando a tecnologia 5G começar a funcionar.

“É um absurdo que isso aconteça, principalmente em um momento de pandemia em que a gente precisa aumentar a aderência de vacinas”, afirmou o professor. Ele comentou ainda sobre a falsa informação de que o imunizante deixaria o corpo humano magnetizado.

> Assista à integra da reportagem

O Programa de Formação Continuada da Universidade Federal de Santa Catarina (PROFOR/UFSC) divulgou a agenda das atividades de formação que ocorrerão nos semestres letivos 2021.1 e 2021.2. Os cursos são voltados para todos os professores e professoras da Universidade e têm como objetivo contribuir para as atividades formativas relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem.

> Acesse AQUI a agenda completa dos cursos

Entre os cursos e palestras ofertados, alguns temas ganham destaque: Mudanças curriculares nas engenharias, Moodle avançado e questionários, gráficos estatísticos, humanização da docência por meio da arte, gênero, diversidade e suas interseccionalidades, legislação da carreira docente, integração institucional, metodologias de ensino, acessibilidade e impactos da BNCC.

Mais informações na página do Profor.

O reitor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Ubaldo Cesar Balthazar, emitiu uma nota oficial aos estudantes da Universidade nesta primeira semana do semestre 2021.1. Leia a nota, na íntegra, abaixo.

Bem-vindas, bem-vindos, estudantes de 2021.1

Chegamos ao fim de mais uma semana de recepção das nossas Calouras e Calouros da Universidade Federal de Santa Catarina!

Mais uma turma de novos estudantes ingressa na nossa instituição, e, com muito orgulho, posso dizer que é muito bom tê-los conosco. Por enquanto ainda não podemos nos encontrar pessoalmente, mas, espero que nesta semana você tenha tido a oportunidade de ser acolhido, mesmo a distância, por nossa Universidade, por seus professores, técnicos-administrativos e colegas estudantes.

A UFSC segue, neste semestre, o ensino remoto como necessidade, como medida importante de cuidado e respeito à saúde dos catarinenses. Sem esse distanciamento, estaríamos com mais de 50 mil pessoas circulando nos cinco municípios dos nossos campi, justamente quando ainda necessitamos de distanciamento social. 

Mesmo com o avanço da vacinação, ainda temos déficit de imunização na segunda dose, e falta muito para que nossa comunidade esteja segura. Estamos atravessando o início de mais uma onda de crescimento do número de casos da Covid-19, e precisamos continuar vigilantes. 

Chegamos até aqui afirmando o nosso compromisso com a segurança sanitária e com a ciência e pretendemos continuar agindo assim. 

Temos o trabalho da Comissão Permanente de Monitoramento Epidemiológico, voltado ao acompanhamento da pandemia e ao aconselhamento de ações institucionais. Também temos o Acolhe UFSC, oferecendo acolhimento psicológico aos membros de nossa comunidade neste momento de pandemia. 

A UFSC está presente e atuante, fazendo Ensino, Pesquisa, Extensão, promovendo a Cultura e a Arte, a Inovação, o Esporte e a saúde da população. 

Então, se você começa agora sua carreira universitária, ofereço as boas-vindas calorosas da nossa UFSC. E reitero que você aproveite tudo o que o ensino superior público pode oferecer. Temos assistência estudantil, e agora com as aulas remotas também oferecemos auxílio para acesso à Internet e a computadores. 

E especialmente aos nossos estudantes que estão conosco há mais tempo, faço um convite para que aproveitem este semestre e as oportunidades de pesquisa, extensão e cultura disponíveis. Reforço aos nossos estudantes que estão perto de se formar e precisam das aulas práticas que a Câmara de Graduação está estudando quais atividades poderão ser oferecidas presencialmente, com toda a cautela e segurança. 

Tenhamos todos um excelente semestre, e espero que possamos nos encontrar em breve!

Ubaldo Cesar Balthazar
Reitor da UFSC

A Semana Acadêmica de Engenharia Química e de Alimentos (SAEQA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove a live “Corrida da vacina: da pesquisa à produção”, que será realizada no dia 23 de junho, às 19h. 

A live terá a participação de Helena Faccioli, CEO da Farmacore, e de Matheus Faccioli, engenheiro químico da empresa.

A Farmacore é uma empresa brasileira com experiência em Pesquisa e Desenvolvimento (P&D) de imunomoduladores e de vacinas preventivas e terapêuticas para doenças infecciosas, autoimunes, alérgicas e tumores. Eles estão no processo de desenvolvimento de uma vacina contra o vírus do COVID-19, a Versamune®️-CoV-2FC, que acaba de receber o apoio da ANVISA.

Clique aqui para ter mais informações

Na próxima quarta-feira, 23 de junho, às 18h30min, será realizada uma aula aberta sobre o pensamento de Ignacio Rangel. O evento é promovido pelo Instituto Ignacio Rangel (IIR) e pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Santa Cataria (UFSC). 

A aula é o encerramento da disciplina Tópicos especiais em DRU: O pensamento de Armen Mamigonian, ministrada pelo professor José Messias Bastos. O prórpio Armen Mamigonian ministrará o conteúdo.

Clique aqui para acessar a aula 

A professora do Departamento de Antropologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Flávia Medeiros, foi uma das entrevistadas do podcast Mundaréu. O episódio discute temas como racismo, maternidade, desencarceramento e pesquisa na pandemia, refletindo sobre os desafios de seguir com um trabalho de antropologia via WhatsApp.  

Junto com Flávia Medeiros estava Penha da Silva Souza Xavier, de 54 anos, que é egressa do sistema penitenciário e atualmente está cursando o 3° ano do Ensino Médio no Colégio Pedro II. Penha é militante do movimento social pelos direitos de mulheres presas e egressas e cria seus oito netos.

No episódio, cujo título é “Fala comigo, que eu falo contigo”, ambas discutiram como produzem juntas uma Antropologia potente sobre o racismo, o encarceramento em massa, o abolicionismo penal, o genocídio da população negra no país. Tudo pelo zap.

O podcast é produzido em parceria entre o Laboratório de Estudos Avançados de Jornalismo (LABJOR) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e o Departamento de Antropologia na Universidade de Brasília. 

Clique aqui para ouvir o episódio

O Laboratório de Gestão, Inovação e Sustentabilidade (LABeGIS), do Campus Araranguá da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), realiza no dia 17 de junho, às 19h, o  “Bate-Papo Empreendedor”. O evento é aberto para toda comunidade acadêmica e será transmitido aqui.

O “Bate Papo Empreendedor” conta com a participação de professores da UFSC e empresários, que debaterão sobre os reflexos da pandemia no mundo do trabalho, e os desafios que o empreendedor enfrenta nesse contexto.

Participam do evento: Luiz Salomão Ribas Gomez, professor do  Departamento de Design e Expressão Gráfica (UFSC/EGR); Maurício Rotta, sócio fundador da GEP Compliance; Tiago Elias Allievi Frizon, professor do Departamento de Física, Química e Matemática (UFSC/FQM) e Andrea Trierweiller, Coordenadora do LABeGIS UFSC e mediadora do evento.

A Liga Acadêmica de Saúde e Espiritualidade (Liase-UFSC) realiza um processo seletivo para novos integrantes. De acordo com o edital, o processo seletivo destina-se ao preenchimento de 30 vagas, sendo 20 vagas reservadas inicialmente a estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e 10 vagas de ampla concorrência entre alunos da UFSC e demais instituições de ensino superior.

As inscrições serão entre os dias 16 e 25 de junho de 2021 e deverão ser feitas por meio do formulário eletrônico disponível em: https://forms.gle/EPvBJ5zHKyfhzd5J9. Os participantes selecionados serão comunicados para efetivar o cadastro na liga.

Conforme a descrição constante no formulário de inscrições, a Liase não é um grupo religioso e respeita todas as formas de crer. Foi criada para que os interessados no tema possam trocar materiais de estudo, práticas, experiências e vivências. “No intuito de entender as relações entre saúde e espiritualidade, utilizamos a literatura científica a respeito, ou seja, nossa fonte de leituras é acadêmica e baseada em evidências”.

Veja o edital completo em: https://docs.google.com/document/d/1Fs0O1tXqZElQz_WqX6S7am7fKeaOfmThhF_u7sGt2CE/edit?usp=sharing

O subprojeto do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência da UFSC Blumenau (Pibid-Química), promove nos dias 18 e 19 de junho, atividades da Semana de Ação Mundial (SAM). As atividades são gratuitas, abertas a toda comunidade universitária, serão transmitidas no canal da UFSC Blumenau no YouTube e no Instagram do Pibid da UFSC Blumenau

. Quem deseja receber certificado de participação, pode se inscrever aqui.

No dia 18 acontece uma live sobre fake news e ciência, e no dia 19, um debate sobre os cortes orçamentários que atingem a universidade e uma mesa redonda sobre o ensino de química em tempos de pandemia.

A Semana de Ação Mundial é uma iniciativa realizada desde 2003, em mais de 100 países, com o objetivo de informar e engajar a população sobre o direito à educação. Neste ano, a SAM foca em questões que abordam o financiamento da educação e o fortalecimento dos sistemas educacionais no contexto da Covid-19.

Mais informações no site.

O Laboratório de Moluscos Marinhos (LMM) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica que encontra-se disponível para venda um lote de 560.000 sementes diploides de ostras do Pacífico, ao valor de R$ 26,00 o milheiro. O valor do milheiro é baseado no histórico de custos do LMM e no preço praticado por laboratório privado em Santa Catarina.

A oferta é prevista pela Portaria Normativa No 68/2016/GR, que regulamenta essa atividade no âmbito da UFSC. É permitida a disponibilização para comercialização dos excedentes que não foram aproveitados pelas unidades universitárias.

O LMM integra o Departamento de Aquicultura do Centro de Ciências Agrárias (CCA/UFSC) e as sementes foram produzidas por sua unidade de pesquisa, extensão e ensino, situado na Estação de Maricultura Prof. Elpídio Beltrame, na Servidão dos Coroas, 503 (Barra da Lagoa), em Florianópolis.

Mais informações pelo telefone (48) 3721 2709 ou pelo e-mail c.blacher@ufsc.br.

O Núcleo de Desenvolvimento Infantil da Universidade Federal de Santa Catarina (NDI/UFSC), realiza o  webinário ‘Educação Ambiental na educação básica: propostas pedagógicas em perspectiva’.  O evento ocorre nos dias  28 de junho, das 18h30 às 20h30, e 29 de junho, das 8h15 às 17h, e dá direito a certificado de 10 horas de atividades.

A atividade é aberta para toda comunidade universitária e as inscrições podem ser feitas no link. Após a inscrição, os endereços de acesso serão enviados por e-mail.

O webinário tem o objetivo de apresentar como a educação ambiental é tratada nas diferentes etapas da educação básica desde a educação infantil até o ensino médio, ao longo de todas as fases do desenvolvimento infantil e infanto-juvenil.
Mais informações no site.

A secretária-executiva da Pró-reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp), Fernanda Leal, foi convidada a realizar palestras sobre internacionalização da educação superior em eventos internacionais no mês de junho. Ela participará do “I Seminario en Internacionalización de la Educación Superior: aplicaciones y realidades desde América Latina” que acontecerá no dia 22 de junho na Universidad Católica de Temuco, Chile.

No evento, Fernanda integrará a mesa “Internacionalización universitaria, una mirada situada y regional (o conceptos regionales para una internacionalización universitaria)” e falará sobre sua tese doutoral, que foi sobre internacionalização da educação superior no Brasil e na UFSC. Ela dividirá a mesa com a professora María Julieta Abba, da Unisinos, e Kyria Rebeca Finardi, da Universidade Federal do Espírito Santo.

“Na minha fala, Las bases epistemológicas de la internacionalización de la educación superior en Brasil, tratarei dos resultados gerais alcançados com a minha tese doutoral. A tese, desenvolvida com as lentes epistemológicas da Modernidade/(De)colonialidade, resulta de um esforço para contribuir com uma emergente área de estudos críticos em internacionalização da educação superior, que problematiza a natureza técnica, apolítica e a-histórica das abordagens convencionais”, diz Fernanda.

No mesmo dia 22, Fernanda participará do “Internationalization of Higher Education in Latin America: Virtual Launching Event”, organizado pelo Center of Internationalization of Education Brazil-Australia, da Embaixada da Austrália no Brasil e da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS).

O projeto Procura-se um Leitor convida para a segunda edição do Clube de Leitura com a live “O que está acontecendo? – Poesia social e de circunstância de Eduardo Silveira e Trajano Margarida”. O evento será realizado na quarta-feira, 23 de junho, às 19h, no canal do Youtube do projeto.

A live vai abordar as obras dos autores em sua dimensão social, nos aspectos cotidianos, na linguagem e temáticas mais populares. Não é necessário fazer inscrição prévia. Contudo, quem participar da atividade de modo síncrono e fizer a inscrição terá direito a certificado.
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A disciplina Introdução aos Estudos de Gênero e Ciências, oferecida no Programa de Pós Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas (PPGICH), está aberta aos acadêmicos e acadêmicas de pós-graduação da UFSC. Com dois créditos e oferecida às segundas feiras, das 18h30 às 20h30, entre 5 de julho e 23 de agosto, ela se relaciona diretamente a uma diretriz da Comissão de Equidade da instituição, que recomenda que se ofereçam disciplinas de gênero introdutórias para pessoas de todos os cursos.

“A disciplina faz parte do nosso compromisso de ministrar disciplinas de gênero para a graduação, pós-graduação e para professoras/es e servidores/as . Com isso o Instituto de Estudos de Gênero (IEG) cumpre o prometido de fazer formações para todos os segmentos da UFSC”, explica a professora Miriam Pillar Grossi, que ministra a disciplina junto à professora  Olga Regina Zigelli Garcia e à pós-doutoranda Bárbara Michele Amorim.

A disciplina está sendo oferecida pelo PPGICH, mas os interessados e as interessadas devem se inscrever em seus próprios programas por meio do CAPG (código ICH 510144). Alunas ouvintes e especiais devem entrar em contato com a secretaria do PPGICH pelo email ppgich@contato.ufsc.br.

A disciplina é de cunho introdutório, com foco na temática das questões de gênero no campo científico. No conteúdo programático, estão previstos tópicos sobre o campo de gênero e ciências, o impacto das teorias e movimentos feministas sobre a constituição do campo científico, o Seminário Internacional Fazendo Gênero, o saber situado e o lugar de fala, as epistemologias feministas negras, indígenas e decoloniais e a maternidade e carreiras científicas.

Veja o plano de ensino.

O livro Mediações e Mediadores Culturais: escritores e divulgadores, organizado pela professora Maria de Fátima Fontes Piazza e pelas pesquisadoras Karine Lima e Talita Sauer Medeiros foi lançado na última sexta-feira e está disponível no formato e-book e impresso. A obra é resultado das reuniões do  Laboratório de História e Arte do Programa de Pós-Graduação em História da UFSC – o Labharte.

O conteúdo abrange capítulos escritos por discentes e egressos do programa. “O Labharte foi um importante aglutinador que permitiu o desenvolvimento de discussões acerca dos mais diversos temas relacionados à arte, à história dos intelectuais, à cultura impressa, às coleções e aos seus colecionadores”, registram as autoras, em prefácio. O conteúdo está disponível em três partes, divididas em dez capítulos.

A assistente social Érica Zorzi Ferreira realiza atendimento no HU. Foto: divulgação/HU-UFSC

Desde a sua fundação, nos anos 80, o Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC/Ebserh) conta com assistentes sociais que atuam na equipe multiprofissional em praticamente todas as unidades de internação, nos ambulatórios e em grupos que prestam serviços específicos, como o Acolhe (para pessoas em situação de violência). O grupo de assistentes sociais inclui residentes e estagiários.

O chefe da Unidade de Atenção Psicossocial do HU, Deidvid de Abreu, explicou que as assistentes sociais atuam basicamente em três linhas: alta complexidade adulto, saúde da mulher e da criança e urgência e emergência. O trabalho privilegia a atenção aos pacientes e familiares e a articulação em equipe multiprofissional do HU e demais instituições que compartilham da garantia do cuidado integral em saúde e dos direitos sociais.
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