Notícias da UFSC

O webinar Aqui e lá: proteção social, pandemia e isolamento na Rússia, Moçambique e Espanha a ser realizado na próxima quinta-feira, dia 25 de junho, a partir das 9h, irá debater a política e os serviços públicos de assistência social, além das condições de isolamento social da população vulnerável na conjuntura da pandemia da Covid-19 naqueles países. A transmissão será no canal do Youtube do Comitê Estadual Suas/SC: Covid-19.

Participam do evento a assistente social Deborah de Oliveira, professora da Faculdade de Sociologia e mestranda de Antropologia Social da Universidade Eduardo Mondlane, de Maputo, no Moçambique; o assistente social Giovanny Simon Machado, mestre em História pela Higher School of Economics, de Saint Petersburg, na Rússia, e doutorando do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social (PPGSS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC); e a professora Andreia Oliveira, do Departamento de Serviço Social da Universidade de Brasília (UnB) e Pós-Doutorado na Universidade de Alicante, Faculdade de Ciências de la Salud, na Espanha. O debate será coordenado pela professora Tânia Krüger, do Núcleo de Estudos em Serviço Social e Organização Popular (Nessop), vinculado ao Departamento de Serviço Social da UFSC.

Mais informações nas páginas do Facebook do Nessop e do Comitê Estadual Suas/SC.

O Núcleo Margens, do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e o Núcleo Nusserge, do Departamento de Serviço Social, divulgaram nesta terça-feira, 23 de junho, um documento de recomendações para homens com antecedentes de violência contra mulheres durante isolamento social, em razão da pandemia de Covid-19. As recomendações foram traduzidas e adaptadas a partir de texto elaborado pela Associação Conexus – Atenção, Formação e Investigação Psicossociais e Generalitat Catalunya, de Barcelona, na Espanha.

> Clique AQUI para conferir a íntegra do documento

A tradução e adaptação para o português foi feita pelo professor Adriano Beiras, do Núcleo Margens, e pela professora Luciana Zucco, do Núcleo Nusserge, em parceria com o Instituto Noos, de São Paulo. O documento foi adaptado tomando por base os seguintes textos: Crisis Corona: Kit de supervivencia para hombres bajo presión, de maenner.ch; Take a timeout!, de Respect Phoneline; e Covid-19 and violence against women: What the health sector/system can do, da Organização Mundial de Saúde (OMS).

O documento integra o projeto de extensão universitária Projeto Ágora: Grupo Reflexivo para Atendimento de Homens Autores de Violência contra a Mulher, referente ao convênio entre o Departamento de Psicologia da UFSC e o Tribunal de Justiça de Santa Catarina (TJSC).

Como são criados os medicamentos? Como eles podem ser utilizados para uma doença diferente da qual foi projetado? De casa, a pesquisadora e professora Juliana Paula da Silva responde estas perguntas para o episódio “Criação e reposicionamento de fármacos”, na série de vídeos Traduzindo ciência, produção da Agência de Comunicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Juliana é professora do Departamento de Química do Centro de Ciências Físicas e Matemática (CFM) da UFSC. Ela integra o Programa de Pós-Graduação em Química e também participa do projetos de extensão “Ciência feita por mulheres para todos e por todos” e é coordenadora da página de divulgação científica ConsCiência Química, junto com as colegas do departamento Tatiane de Andrade Maranhão e Daniela Zambelli Mezalira.

A pesquisadora desenvolve compostos inorgânicos com atividade anticancerígena e antituberculose. Ela comenta que o combate à Covid-19 pode utilizar fármacos desenvolvidos para outras doenças, mas ressalta que os “pesquisadores não são contra nem a favor de nenhum fármaco, apenas acham que todas as pesquisas devem seguir o método científico pra comprovar a eficácia de qualquer fármaco antes que ele seja indicado ou liberado para uso com pacientes com Covid-19”.

Assista ao vídeo no canal do YouTube da UFSC

O Departamento de Gestão Patrimonial (DGP) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) informa que iniciará a baixa de itens que anteriormente foram considerados como permanentes (exigiam tombamento), mas atualmente são classificados como materiais de consumo, de acordo com a Portaria nº 448 da Secretaria do Tesouro Nacional, de 13 de setembro de 2002. A Procuradoria Federal junto à UFSC e o Conselho de Curadores aprovaram o procedimento.

> Confira o Ofício Circular nº 08/2020/DGP/Proad

Na primeira fase, serão baixados cerca de 36 mil itens, como talheres, lixeiras, perfuradores, fichários e outros. Assim, diversos itens não constarão mais nos relatórios individuais de servidores e de imóveis da UFSC. Os trabalhos de identificação de outros tipos de bens que hoje são de consumo continuarão sendo feitos pelo DGP.

Mais informações pelos e-mails recolhimento.dgp@contato.ufsc.br e inventario.dgp@contato.ufsc.br

O professor Rogério Christofoletti, coordenador do Programa de Pós-Graduação em Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), é um dos palestrantes convidados do 10º Colóquio Internacional do Doutorado em Comunicação. A iniciativa é uma promoção da Universidad Anáhuac de México e ocorre nesta quarta, 24 de junho, das 12h às 20h (horário de Brasília).

O evento tem como tema Nova normalidade: crises e incertezas diante de pandemias e terá a participação de pesquisadores da Alemanha, França, Polônia, México, e Brasil. Christofoletti é um dos painelistas na mesa sobre os impactos da pandemia sobre a pesquisa em Comunicação, apresentando um panorama da Covid-19 na produção brasileira e os desafios adicionais das crises econômica e política no país.

O 10º Colóquio Internacional da Universidad Anáhuac será transmitido pela internet. O evento tem acesso gratuito, mas as vagas são limitadas. Para participar, é necessário pedir acesso pelo e-mail rebeca.arevalo@anahuac.mx.

A 20ª e a 21ª edições do podcast No Leme trazem a educação pública como ponto central do debate. O advogado e doutorando em Ciências Jurídicas e Políticas pela Universidade Pablo de Olavide, na Espanha, Ricardo Mendonça conversa sobre o tema com a pró-reitora de Pós-Graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Cristiane Derani, o reitor da Universidade Federal do Paraná (UFPR), Ricardo Marcelo Fonseca, e o professor e pesquisador Fernando Antônio de Carvalho Dantas.

O convidados debaterão sobre a importância, para a sociedade acadêmica, do processo democrático na escolha de reitores de universidades. A falta de investimentos no ensino superior, ciência e tecnologia e a diferença entre Ensino a distância (EaD) e o Ensino Remoto Emergencial, que ganhou destaque durante a pandemia, são outros temas abordados no podcast.

> Clique AQUI para ouvir os episódios 21 e 22 do podcast no Leme

A Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio do Departamento de Desenvolvimento de Pessoas (DDP) e da Coordenadoria de Capacitação de Pessoas (CCP), torna público o Plano de Desenvolvimento de Pessoas (PDP) 2020 como um instrumento da política de desenvolvimento dos servidores da instituição.

As ações de capacitação previstas neste plano, as quais já vêm sendo executadas desde março deste ano, constituem-se de eventos, cursos presenciais, semipresenciais e a distância, bem como de ações de educação formal.

> Clique AQUI para acessar o PDP 2020

A Editora da Universidade Federal de Santa Catarina (EdUFSC) lançou a obra Filosofia da ciência de Thomas Kuhn: conceitos de racionalidade científica, de Daniel Laskowski Tozzini. A publicação apresenta uma introdução à filosofia de Kuhn e as principais críticas que ele recebeu. Imagens e recursos visuais são utilizados para facilitar a compreensão do tema.

> Clique AQUI para acessar a obra na livraria virtual

Durante sua carreira, Kuhn entrou em debate com os maiores filósofos da ciência de sua época. Popper, Lakatos, Feyerabend, Watkins, Toulmin e Israel Scheffler estavam entre eles. Professores, estudiosos e alunos de Filosofia e História da Ciência, de Filosofia Contemporânea, de Metodologia da Ciência, de Filosofia Contemporânea, de Metodologia Científica, de Epistemologia das Ciências Sociais e de Sociologia do Conhecimento podem encontrar neste livro um bom guia de estudos e de debate.

A EdUFSC está atendendo pedidos apenas pela livraria virtual no endereço livraria.ufsc.br

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) ficou no 15º lugar geral dentre as 30 universidades brasileiras que participaram do ranking Times Higher Education – Impact, que avalia as universidades em relação aos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU. Essa foi a primeira vez que a UFSC participou do ranking, e, em nível mundial, ficou na colocação 301–400.

O Times Higher Education Impact utiliza indicadores calibrados para fornecer comparações em três grandes áreas: pesquisa, extensão e administração. Em 2020, a lista inclui 768 universidades de 85 países. O melhor desempenho geral foi da Universidade de Auckland, da Nova Zelândia, seguida pela Universidade de Sydney e pela Universidade Sydney Ocidental, da Austrália. Entre as brasileiras, a Universidade de São Paulo (USP) foi a que apresentou melhor desempenho.
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O coordenador do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), professor Leando Duso, informa que no dia 29 de junho serão divulgados os editais para seleção dos bolsistas de iniciação à docência. Serão selecionados bolsistas para as áreas de Biologia; Educação do Campo; Educação Física; Filosofia; Física; Geografia; História; Língua Espanhola; Língua Inglesa; Língua Portuguesa; Matemática; Pedagogia; Química e Sociologia no campus Trindade e Matemática e Química no campus Blumenau. Os editais serão publicados no site do programa.

Caspar Erich Stemmer, ex-reitor da UFSC

O engenheiro e professor Caspar Erich Stemmer faria 90 anos nesta segunda-feira, 22 de junho, mas não só em datas especiais ele é lembrado. Além das referências frequentes às suas contribuições à educação e à tecnologia no Brasil, da estátua no Departamento de Engenharia Mecânica (EMC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), do prêmio de inovação que leva seu nome e dos títulos obtidos, a produtora GeoFilmes está finalizando um documentário que mostrará seu dinamismo administrativo e seu lado humano.

Entre outras funções, Stemmer ocupou cargos nos governos federal e estadual, fundou e presidiu a FEESC – hoje Fundação Stemmer para Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação –, foi secretário executivo do Tecnópolis (Polo Tecnológico da Grande Florianópolis, referência nacional em incubação de empresas), diretor do Centro Tecnológico, chefe do EMC, reitor da UFSC (entre 1976 e 1980) e chegou a ser ministro interino da Ciência e Tecnologia. 

No documentário, que será lançado nos próximos meses, há depoimentos de colaboradores e de “crias do Stemmer”, termo usado pelo professor do EMC Carlos Alberto Schneider para chamar a si mesmo. “Todo o filme é espontâneo, sem falas ensaiadas, só conversas com pessoas altamente gabaritadas falando com humildade da dedicação absurda de Stemmer à UFSC e a outras instituições. Ele foi um semeador de pessoas”, conta o diretor Charles Cesconetto. O teaser está disponível no Youtube.

A  Equipe de Divulgação do EMC/UFSC elaborou uma matéria sobre a trajetória de Stemmer, com relatos de professores que conviveram com ele. O texto pode ser lido no site do EMC.

O Programa de Educação Tutorial (PET) Nutrição da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) criou uma página no Instagram para divulgação de conteúdos de saúde baseados em evidências científicas. O perfil Café com Ciência reunirá, ainda, publicações de relevância para a construção de trabalhos de conclusão de curso (TCCs) e informações de qualidade na área da nutrição. Já estão disponíveis postagens sobre pirâmide de evidência para análise da credibilidade de informações científicas e sobre estudos observacionais descritivos e analíticos.

Coordenado pelo professor Daniel Granada da Silva Ferreira, do Campus Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), o projeto de extensão Culturas do Campo: as identidades de gerações tem por objetivo utilizar a arte e os meios de divulgação e comunicação a fim de expandir a cultura do campo. Trata-se de uma pesquisa exploratória multimétodos, realizada a partir de pesquisa bibliográfica e documentação e da realização de entrevistas, fotos e vídeos sobre as identidades culturais da região de Curitibanos e do Planalto Catarinense. A iniciativa visa à valorização das identidades regionais e ao resgate histórico da identidade social da região. O passado é levado em consideração para a compreensão do contexto atual e a construção de um futuro mais inclusivo e tolerante.

O projeto teve início no primeiro semestre de 2019 e, desde então, tem-se desenvolvido a realização e a transcrição de entrevistas, visitas a eventos, produção de textos e vídeos, pesquisa bibliográfica, confecção de banners e artigos, apresentações sobre o projeto e gestão do site. Uma das participais ações do projeto é a página Cultura e Identidade do Planalto Catarinense, que oferece vasto conteúdo multimídia.
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O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou nesta segunda-feira, 22 de junho, a sétima edição do Boletim Covid-19 em SC. Intitulado A COVID-19 em SC: 86% dos municípios catarinenses já registraram a presença da doença, o texto discute o avanço do novo coronavírus pelo estado. 

O professor do Departamento de Economia e Relações Internacionais Lauro Mattei, autor da edição, disserta sobre como a doença passou a aparecer em todas as mesorregiões de Santa Catarina, alcançando a maioria das cidades. O boletim registra que a microrregião de Itajaí se tornou o novo epicentro do processo de contaminação, com destaque para o avanço da enfermidade em Itajaí e Balneário Camboriú. Também chama a atenção para a continuidade do espraiamento da doença para um conjunto expressivo de pequenos municípios nas microrregiões de Chapecó e Concórdia, o crescimento do número de registros na microrregião de Xanxerê e a reaceleração dos casos na microrregião de Florianópolis, puxada pelo aumento do número de registros em Palhoça e São José, principalmente. 
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O Programa de Educação Tutorial (PET) Matemática da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta terça-feira, 23 de junho, a palestra Imagens de 360 graus e transformações de Möbius, com o professor do Departamento de Matemática da UFSC Leonardo Koller Sacht. A atividade tem início às 12h e será transmitida pelo canal do PET no Youtube. 

Segundo os organizadores, será abordada a matemática envolvida na obtenção de imagens de 360 graus e discutidas as distorções presentes nelas: linhas retas no mundo que aparecem curvadas e distorção de formas (falta de conformalidade). “Apresentaremos algumas alternativas para corrigir estas distorções. Uma delas são as transformações de Möbius, que formam a base para artigos recentes do autor desta palestra. Encerraremos introduzindo temas relacionados ainda não explorados, para apresentar à audiência oportunidades de pesquisa nesta área.”
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O fim da internacionalização da educação superior como conhecemos? é o título do artigo que Daniela Aparecida Pacífico e Maria José Hötzel, professoras do Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e membros do programa de cooperação internacional Brasil/França (Brafagri), publicaram na última sexta-feira, 19 de junho, no Jornal da Ciência, publicação da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).

O texto parte do questionamento de como a pandemia de Covid-19, em um contexto de escalada do desmonte da política brasileira de internacionalização, irá afetar a jovem (e frágil) internacionalização da educação superior brasileira. Segundo as professora, esse desmonte e a falta de controle da pandemia estão relacionados e permearão o debate em torno dos desafios da internacionalização da educação superior. “Enquanto a situação brasileira se mantiver caótica, os critérios que já vêm sendo utilizados na União Europeia reduzirão drasticamente nossas possibilidades de diálogo nos espaços integrados do conhecimento.”

O artigo pode ser lido na íntegra no site do Jornal da Ciência.

Na próxima terça feira, 23 de junho, às 16 horas, a Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) mediará a apresentação da ferramenta de busca QInsight. A ferramenta, que utiliza inteligência artificial e apresenta alguns mapas que correlacionam resultados e podem ajudar os pesquisadores, será disponibilizada para uso da comunidade da UFSC por tempo limitado. A palestra “Treinamento QInsight: inteligência artificial para buscas de literatura biomédica” será ministrada por Victor Carvalho, gerente de negócios da Karger, editora acadêmica de revistas e livros científicos e médicos.
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O Curso de Bacharelado em Administração Pública da Universidade Federal de Santa Catarina promove webinário com temática sobre gestão universitária. A próxima palestra será no dia 25 de junho, às 19h30, com o professor Raphael Schlickmann, intitulada “O papel da universidade pública no contexto da pandemia”. Para os presentes, será emitida declaração de participação.  As incrições para o webinário com o porfessor Raphael Schlickmann podem ser feitas em https://forms.gle/mPMnEn5ZrcAKh7U77. Mais informações, enviar e-mail para pnap.secretaria@gmail.com.

A Equipe Multiprofissional de Acompanhamento aos Servidores da UFSC com Deficiência (EMAPCD) e a Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) elaboraram um questionário para avaliar as condições de trabalho de servidores com deficiência durante a pandemia de Covid-19. Os servidores devem responder questões relativas às condições socieconômicas e de saúde, relação de interdependência (necessidade de ajuda de outras pessoas), recursos de acessibilidade e condições de trabalho para desempenho de suas atividades. Informações estão disponíveis no Ofício Circular n° 007/2020/Prodegesp.

O questionário será disponibilizado em vários formatos (word, libreoffice, pdf editável) no link  https://prodegespcoronavirus.ufsc.br/emapcd/. Os servidores devem responder e encaminhá-lo para o e-mail pcd.prodegesp@contato.ufsc.br. Para garantir a acessibilidade, o  questionário poderá ser respondido também por telefone ou videochamada. Nestes casos, ou para esclarecer qualquer dúvida a respeito do preenchimento, o servidor deve entrar em contato pelo e-mail: pcd.prodegesp@contato.ufsc.br.

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O Núcleo de Ética e Filosofia Política (Néfipo) do Departamento de Filosofia da UFSC publicou, na última quinta-feira, 18 de junho, o livro “Reflexões sobre uma pandemia”, uma coletânea de quinze ensaios de filósofos e filósofas convidados, com reflexões sobre a pandemia de Covid-19, a partir de questões da ética e da filosofia política. O livro está disponível gratuitamente por meio do link.

A obra foi organizada pela professora Maria de Lourdes Borges (Departamento de Filosofia/UFSC), Evânia Reich (pós-doutoranda/UFSC) e Raquel Cipriani Xavier (doutoranda em Filosofia/UFSC). A publicação é da Néfiponline, editora vinculada ao Néfipo, que há 9 anos publica textos acadêmicos em formato digital.

Segundo a organizadora, Maria de Lourdes Borges, a ideia de organizar o livro de ensaios filosóficos surgiu da inquietação em relação ao momento pelo qual estamos passando. “Nós fomos impactados, não só pela gravidade da pandemia, mas pela forma que o Brasil vem tratando esse tema. Até hoje, o governo brasileiro continua a negar a gravidade do problema, ainda que o número de mortos aumente diariamente, e tornamo-nos pouco a pouco um dos países mais infectados. Como filósofas, pensamos que nossa tarefa é traduzir nosso tempo em conceitos”, ressalta.

Borges acrescenta que os ensaios visam apresentar uma reflexão filosófica, trazendo para dentro do problema conceitos e questões filosóficas tratadas no âmago da própria história da filosofia. “Alguns artigos analisaram a reação dos governos nacionais em geral, mostrando que a crise do Covid-19 recolocou no centro da cena política um ator que desde a crise econômica de 2008/2009 tinha sido esquecido como protagonista, a saber, a figura do Estado. Foi mostrada que um estado que permite as desigualdades sociais faz com a pandemia tenha um resultado mais dramático. Ainda dentro do campo das instituições estatais, foi analisado o papel das instituições internacionais em questões que abrangem o mundo globalizado, a necessidade de adoção de medidas que ultrapassam o âmbito nacional e quais seriam os direitos humanos que autorizariam uma intervenção de instituições internacionais nas decisões dos Estados”, pontua a pesquisadora.

Temas como o Iluminismo permeiam a obra, que também versa sobre a existência de grupos fundamentalmente anti-intelectualistas e anti-iluministas no Brasil e a necessária crítica moral, técnica e científica. “Outros [autores] mostram que a própria pandemia coloca nossos ideiais iluministas à prova. No aspecto do iluminismo científico, carecemos de meios para deter cientificamente, através de remédios e vacinas, o avanço do vírus, restando-nos apenas o isolamento das pessoas. Frente aos desígnios da natureza, ficamos como menores de idade, sendo por ela dominados. Quanto ao aspecto jurídico científico, os Estados se viram incapazes de garantir o bem-estar das pessoas e a liberdade individual. Aliás, o próprio modelo do Estado democrático de Direito é posto em xeque, visto que Estados que não se enquadram nesse modelo foram mais eficazes para combater a doença. Por fim, a doença exporia as falhas do iluminismo econômico-social, ao expor as péssimas condições de vida da população”, salienta Borges.

Foram abordadas também questões éticas, com ênfase no conceito de mal e de alegria maligna.  Além do tema ético do critério que deve ser utilizado para preenchimento preferencial de leitos em hospitais, numa disputa entre a visão deontológica e consequencialista. Por fim, resssalta Borges, o livro traz a reflexão sobre o papel da filosofia e da necessidade de levar em conta um novo cenário que se apresenta diante de seus olhos, com possibilidades de provocação de novos insights.

Mais informações:

https://www.nefipo.ufsc.br/

O Digicampus – Núcleo de Prática Digital da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para seus dois primeiros cursos oferecidos para a comunidade acadêmica e comunidade em geral. Os cursos “Design de conteúdos educacionais para redes sociais” e “Técnicas de produção audiovisual para ensino remoto” são gratuitos e serão oferecidos de forma remota através da plataforma Moodle. As inscrições estão abertas de 22 a 26 de junho e podem ser feitas pelo site https://digicampus.ufsc.br/ .

O Digicampus é um núcleo que busca capacitar os participantes de seus cursos a transitarem com tranquilidade e domínio entre as ferramentas do mundo digital que podem auxiliar na educação da atualidade. Para isso, oferece cursos na área da comunicação digital voltada para a Educação, na modalidade a distância, com foco na comunidade acadêmica e na comunidade em geral.

Bolsa de Extensão – O Digicampus também está selecionando estudantes de graduação da UFSC para atuarem como bolsistas de extensão junto ao Núcleo. Os bolsistas do projeto atuarão como monitores dos cursos oferecidos pelo Núcleo. As inscrições estão abertas de 22 a 25 de junho. O edital de seleção completo e o link de inscrições estão disponíveis no endereço https://digicampus.ufsc.br/selecao-de-bolsistas/.

Professores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) já podem se inscrever no curso “Fundamentos Básicos do Moodle para Professores”. O curso é uma iniciativa da equipe Gestão de Tutoria e Tecnologias Educacionais em EaD. Esse é o primeiro curso originado no Edital 02/2020/PROEX/SEPLAN/UFSC, da Pró-Reitoria de Extensão, que incentiva a criação e participação de Núcleos de Produção de Conteúdos Digitais. As inscrições podem ser feitas em http://inscricoes.ufsc.br/fundamentos-basicos-do-moodle.

O curso é gratuito e tem como objetivo preparar a comunidade e apoiar docentes para os desafios do uso de tecnologias digitais de educação em atividades que envolvam a oferta de ensino, capacitação e treinamentos não presenciais por meio da plataforma Moodle, com ênfase aos fundamentos básicos do Moodle para professores.
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Em tempos de manipulação de produtos como álcool 70 e álcool em gel, para higiene e limpeza em prevenção ao novo coronavírus, incidentes com queimaduras podem ser mais frequentes. O tema recebe atenção do Curso de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), que promoverá, de 22 a 24 de junho, o web-evento “Queimaduras e as interfaces do cuidado”.

O evento é voltado a profissionais e alunos da área da saúde e será transmitido pelo canal de Enfermagem da UFSC no YouTube: Enfermagem UFSC. A participação é gratuita, com inscrições pela internet. O formulário de inscrição é acessível em @nucron.ufsc.25 ou @grupoedccs. A participação dá direito a certificado – duas horas por dia, totalizando seis horas.
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