Notícias da UFSC

Encerrando a programação artística em comemoração aos 60 anos da UFSC, a Universidade Federal de Santa Catarina e a Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte) apresentam no sábado, 19 de dezembro, às 20h, no canal da UFSC no YouTube o vídeo “Uma ode à vida: concerto de Pablo Rossi em homenagem aos 60 anos da UFSC”. O pianista catarinense, que possui destacada carreira internacional, apresentará um repertório escolhido especialmente para a UFSC, com obras de Beethoven, Chopin, Liszt, Mozart, Villa-Lobos, Oswald e Nepomuceno.

“Além dos 60 anos da UFSC, o concerto comemora os 250 anos de Beethoven, resgatando seus valores iluministas, numa defesa da liberdade, da vida e da nossa capacidade de crítica à realidade”, salienta a secretária de Cultura e Arte, Maria de Lourdes Borges. “Num momento em que vivemos em meio à mais terrível pandemia, o iluminismo significa uma aposta na razão e na ciência para que a vida seja possível”, ressalta.

O vídeo é resultado do registro de um concerto realizado sem público, conforme as medidas necessárias de isolamento social durante a pandemia, no Teatro Pedro Ivo, em Florianópolis. No entanto, a obra a ser apresentada no dia 19 não se limita apenas à apresentação musical. “Ele foi pensado como uma obra audiovisual que estabelece um diálogo entre diversas linguagens artísticas”, acrescenta Maria de Lourdes, que atuou ativamente na produção do material audiovisual.

Enquanto Pablo Rossi executa, por exemplo, o Erlkönig de Schubert/Liszt, a música encanta a animação das obras de Franklin Cascaes, realizada pelo DesignLab da UFSC, com imagens do acervo do Museu de Arqueologia e Etnologia Oswaldo Rodrigues Cabral (MArquE/UFSC). Villa-Lobos, por sua vez,  dialoga com as imagens do recém-restaurado Mural Humanidade, de Hassis. As obras de Rodrigo de Haro e Martinho de Haro também farão parte dessa obra audiovisual, orquestrada pela música de Rossi. O público poderá acompanhar o vídeo no canal da UFSC no YouTube, com reprise durante a semana seguinte, na TV UFSC. 
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O programa Academy UFSC, projeto da Secretaria de Inovação vinculado ao plano Startups Humanas Inteligentes Inovadoras e Sustentáveis (iShis), está construindo seu calendário de eventos para o ano de 2021. A ideia é oferecer mais uma série de atividades que estimulem a inovação, a criatividade e o empreendedorismo na Universidade. Professores e coordenadores que desejem oferecer workshops, palestras, capacitações e cursos para as suas turmas, com profissionais altamente capacitados, podem enviar um e-mail para academy.ufsc@gmail.com para verificar a disponibilidade e solicitar mais informações. 

As ações são realizadas por meio de uma parceria com o Sebrae. O acordo, assinado em outubro, visa unificar os esforços entre as duas instituições para propiciar a aplicação de soluções do projeto de extensão Educação Empreendedora.

O programa Academy UFSC iniciou suas atividades no começo de 2020. Desde então, foram promovidos diversos cursos, palestras e workshops a fim de fortalecer e incentivar a cultura empreendedora, principalmente no âmbito da Universidade. Foram 2.760 inscritos  e 3.698 participações e visualizações em eventos.

Mais informações no site do Academy UFSC ou pelas redes sociais (Facebook e Instagram).

Sylvio Back contabiliza 38 obras em sua filmografia, sendo 12 longas-metragens. Foto: Martin Gamaler

Sylvio Back tinha apenas cinco anos quando vivenciou o seu primeiro contato com o cinema: no andar superior do Cine Luz, na Curitiba de 1942, assistiu à exibição da animação Bambi, dos estúdios Disney. “De pé, segurando a mão da minha vó”, lembrou em uma de suas entrevistas. A memória desta experiência e o amor pela literatura desde a infância não tardaram a levá-lo em definitivo para a aventura do cinema. Hoje, aos 83 anos, Back tem um invejável currículo com 38 filmes, sendo 12 longas-metragens, e 25 livros (roteiros, poesia e ensaios) que amealharam 77 prêmios nacionais e internacionais.

Pelo conjunto da sua obra literária e cinematográfica dedicadas à arte e à cultura catarinenses e brasileiras, a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) concedeu o título Doutor Honoris Causa a Sylvio Back. Homenagem da Universidade conferida a pessoas eminentes que se tenham destacado em determinada área “por sua boa reputação, virtude, mérito ou ações de serviço que transcendam famílias, pessoas ou instituições”, a honraria será outorgada em sessão solene do Conselho Universitário, às 14h30 da próxima sexta-feira, 18 de dezembro – data de comemoração do aniversário de 60 anos da UFSC.

Back ingressou no jornalismo na década de 1950. Foto: Arquivo pessoal

O título é um gesto de reconhecimento ao legado do realizador de Lance Maior (1968) e de Aleluia, Gretchen (1976). “Quantas vezes falei e escrevi, até em tom de brincadeira, que cada filme, pelo tempo de realização (entre quatro e cinco anos, da ideia à primeira cópia) era como se fora um doutorado. Jamais pensei em receber tamanho reconhecimento pela minha obra, autodidata que sou, pois aprendi cinema vendo e ‘lendo’ filmes sem ter sido antes assistente de nenhum diretor. O mérito em tela homenageia todos os criadores do país, cineastas, poetas e escritores. Melhor impossível!”, avaliou Sylvio.

Filho de imigrantes, pai húngaro e mãe alemã, Back nasceu no município de Blumenau em 1937. Residiu em Florianópolis até 1940, quando a família mudou-se para Curitiba. Lá, na juventude, foi professor de francês e inglês e, mais tarde, cursou Ciências Econômicas. Na década de 1950, ingressou no jornalismo. Autor de todos os roteiros de sua filmografia, sempre se declarou “um jornalista que faz filmes”. Enquanto trabalhava como copydesk na redação do Diário do Paraná, dirigiu o suplemento literário Letras & Artes do jornal, publicando seus primeiros ensaios sobre cinema e teatro.
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O projeto de extensão Saúde na melhor idade, vinculado ao Laboratório de Envelhecimento, Recursos e Reumatologia do Campus de Araranguá da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), publicou a segunda edição da cartilha Temas de educação em saúde com idosos. O material contempla diversos assuntos relacionados à saúde da pessoa idosa, como tabagismo, lazer, sono, vacinação, depressão e osteoporose.

O projeto iniciou suas atividades em março de 2019, numa parceria entre professores dos cursos de Fisioterapia e Medicina do Campus de Araranguá, com a proposta de difundir a importância de ações interdisciplinares. Seu objetivo  é realizar ações educativas coletivas com foco na promoção e na prevenção da saúde dos idosos que residem no município Balneário Arroio do Silva (SC) e região. As atividades presenciais eram conduzidas pelas acadêmicas bolsistas do projeto sob a supervisão da professora coordenadora, e ocorriam semanalmente na Unidade Básica de Saúde central do município.

Em 2020, devido às adaptações curriculares em decorrência da pandemia Covid-19, o projeto vem desenvolvendo suas atividades de maneira virtual com os idosos participantes, por meio de grupos de Whatsapp e redes sociais. Todos os materiais informativos utilizados ao longo do ano foram agrupados e publicados em formato de cartilhas, visando à ampla divulgação para a comunidade.

Os materiais completos estão disponíveis no site do projeto.

Professor Antonio Carlos Wolkmer. Foto: arquivo pessoal

Reconhecido internacionalmente como um dos nomes mais expressivos da Ciência Jurídica contemporânea, entre os mais destacados pensadores críticos do Direito na América do Sul, premiado por sua produção científica e cuja vasta obra e incontáveis conferências proferidas difundiram o nome da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) pelo Brasil e por todo o mundo. Esses são alguns dos atributos destacados na proposta de concessão de título de professor emérito a Antonio Carlos Wolkmer, docente do Centro de Ciências Jurídicas (CCJ) aposentado após mais de 20 anos dedicados ao ensino, à pesquisa e à extensão. O título, uma homenagem da Universidade conferida a professores aposentados pelos altos méritos profissionais e relevantes serviços prestados à instituição, será outorgado em sessão solene do Conselho Universitário, às 14h30 da próxima sexta-feira, 18 de dezembro – data de comemoração do aniversário de 60 anos da UFSC.

“Desnecessário observar o quanto me emociona e me honra o título recebido de Professor Emérito da Universidade Federal de Santa Catarina, aprovado pelo Conselho Universitário em março deste ano de 2020. Não tenho como agradecer a proposta e a iniciativa do Centro de Ciências Jurídicas, coordenada, de forma louvável e meritória, pelo seu ilustre diretor, Prof. Dr. José Isaac Pilati, bem como o apoio do Prof. Dr. Arno Dal Ri Junior, durante sua gestão no PPGD [Programa de Pós-Graduação em Direito]. Recebo com elevada consideração tal homenagem, como consequência e retribuição a uma carreira exitosa, ao longo de quase três décadas dedicadas à docência e à pesquisa na UFSC. Uma carreira que se construiu e se consolidou em nível regional, nacional e internacional como pesquisador, docente e educador na missão de formar agentes transformadores do Direito e da Justiça, comprometidos com sua prática social”, declara Wolkmer. 

Segundo Pilati, o professor “foi um dos grandes destaques do Curso de Direito, especialmente da pós-graduação, pela obra que produziu”. Seus trabalhos englobam as áreas de Pluralismo Jurídico, Direitos Humanos, Teoria Crítica, Interdisciplinaridade no Direito, Interculturalidade, Constitucionalismo Latinoamericano, História e Cultura Jurídica na América Latina e Estudos Descoloniais. “Antonio Carlos Wolkmer é conhecido no Brasil inteiro, no mundo inteiro, como um grande intelectual. É um grande conferencista e um intelectual de grande envergadura”, complementa o diretor do CCJ, ressaltando o quanto Wolkmer inovou em sua área de atuação e colaborou para o engrandecimento da graduação e da pós-graduação em Direito da UFSC: “é um professor que eleva o nível intelectual do país, que traz reconhecimento para nossa Universidade”.
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O Cine DDHH – Direitos Humanos das Mulheres e suas interseccionalidades, projeto do Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (Nigs), promove nesta quinta-feira, 17 de dezembro, um debate sobre o filme Acusados, em alusão ao Dia Internacional dos Direitos Humanos. A atividade ocorre das 17h às 18h30 e tem como debatedora Claudia Nichnig, doutora em Ciências Humanas pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e doutoranda em História pela Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc).

Os interessados em participar devem solicitar o link da videoconferência pelo e-mail: cineddhhufsc@gmail.com ou pelo direct da página do Cine DDHH no Instagram.

O Programa de Pós-Graduação em Relações Internacionais da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta terça-feira, 15 de dezembro, às 16h, aula magna com Eurico de Lima Figueiredo, professor titular e emérito do Instituto de Estudos Estratégicos da Universidade Federal Fluminense (UFF). Com o tema O (ainda) curto século XXI: retrospecto e projeções, a atividade será transmitida ao vivo pelo Youtube.

Caracterizar a organização e a dinâmica social das famílias catarinenses durante a pandemia de Covid-19; conhecer os efeitos provocados pelo isolamento social na dinâmica familiar e nas situações de saúde, trabalho e renda; identificar o acesso aos serviços e benefícios sociais e conhecer a percepção da população sobre as medidas de isolamento social adotadas pelo governo. Esses foram alguns dos objetivos da pesquisa Os efeitos da pandemia de Covid-19 nas famílias residentes em Santa Catarina, desenvolvida pelo Núcleo de Pesquisa Interdisciplinar Sociedade, Família e Política Social (Nisfaps) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com o Comitê SUAS/SC Covid-19 – Em Defesa da Vida. O levantamento foi realizado a partir de questionários on-line, respondidos por 2.101 famílias das seis mesorregiões de Santa Catarina entre 5 de maio e 1º de junho. Os resultados foram apresentados na última quarta-feira, 9 de dezembro, por meio de uma transmissão ao vivo no Youtube. A ocasião também marcou o lançamento do Observatório de Políticas Sociais e Famílias Catarinenses (OPSFaC), vinculado ao Departamento de Serviço Social da UFSC.

Entre os aspectos abordados no relatório do estudo, chama a atenção a situação financeira das famílias: 49% tiveram suas rendas afetadas pela pandemia. Dessas, 23% informaram que possuíam reservas financeiras para alguns meses, 6% tinham reservas para menos de um mês, 18% não dispunha de nenhum tipo de reserva, e 2% das famílias pesquisadas já estavam passando necessidades financeiras.

Além da diminuição da renda familiar, também destacaram-se, entre as maiores dificuldades mencionadas, problemas emocionais, restrição de convívio com familiares, aumento dos afazeres domésticos, dificuldades no pagamento de contas básicas, preocupação com o bem-estar emocional dos filhos, necessidade de auxiliá-los nas atividades escolares e aumento dos conflitos familiares.
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A Universidade Federal de Santa Catarina divulgou o resultado individual preliminar do Processo Seletivo UFSC/2020.2. O candidato poderá acessar seu Boletim de Desempenho Individual Preliminar aqui.

Caso o candidato não concorde com o resultado preliminar do Processo Seletivo, poderá interpor recurso à Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) até as 18h do dia 15 de dezembro, conforme procedimentos especificados no item 6 do edital. A resposta ao recurso será individualizada e disponibilizada, para acesso exclusivo pelo impetrante, no site do Processo Seletivo a partir de 21 de dezembro.

O processo seletivo irá definir os cursos de graduação em Medicina – Campus Araranguá e para as vagas remanescentes do Vestibular UFSC/2020.

Mais informações na página do processo seletivo.

A Edições do Bosque, editora do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta terça-feira, 15 de dezembro, às 19h30, a live de lançamento do livro O Axé dos territórios religiosos: Florianópolis e municípios vizinhos. A atividade contará com a presença das organizadoras e dos autores da publicação e de representantes do Fórum de Religiões de Matriz Africana da Grande Florianópolis e do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan). O link para a transmissão será disponibilizado na página do Núcleo de Estudos de Identidades e Relações Interétnicas (Nuer).

Organizada por Ilka Boaventura Leite e Alexandra Eliza Vieira Alencar, em uma parceria entre a Edições do Bosque e o Nuer, a obra traz um mapeamento panorâmico das religiões de matriz africana da Grande Florianópolis, a partir da perspectiva dos seus próprios interlocutores e interlocutoras. A pesquisa procurou identificar as principais características sócio-históricas, as linhas de ação e as conformações territoriais, traçando um perfil pioneiro das religiões de matriz africana nessa região. Com isso, traz um diagnóstico sobre a diversidade das religiões, seus praticantes, bem como sobre a ação de instituições públicas de valorização, proteção e garantia de autonomia e liberdade de culto, segundo a Constituição Federal de 1988.

A obra é um desdobramento do projeto de mesmo título, desenvolvido em 2017 pelo Nuer. A equipe contou com profissionais de diversas áreas e campos disciplinares, tais como história, antropologia, geografia, sociologia e linguística, buscando uma interlocução com os saberes constituídos nas casas de culto, através dos e das mestres e praticantes. A execução do livro contou também com o apoio do Iphan, mediante a realização de um Acordo de Cooperação Técnica firmado com a UFSC, com duração de 12 meses entre 2016 e 2017.

O Centro de Ciências Jurídicas (CCJ) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta segunda-feira, 14 de dezembro, uma reunião on-line para apresentação e discussão da proposta de alteração do currículo do Curso de Direito da UFSC. O encontro tem início às 18h30 e poderá ser acompanhado pelo canal do Centro Acadêmico XI de Fevereiro (Caxif) no Youtube. 

Conforme explica o diretor do CCJ, José Isaac Pilati, a proposta é resultado de longa discussão, interrompida por algum tempo pela pandemia de Covid-19. É mantida a base do modelo do curso, mas, à luz das diretrizes da UFSC e do MEC, traz sensíveis alterações no perfil da Graduação em Direito. “Envolve, por exemplo, curricularização da Extensão, reorganização da grade curricular, criação de novas disciplinas, redução de pré-requisitos, novas alternativas ao TCC, redução da carga horária do aluno no Escritório Modelo com ampliação e diversificação da prática, criação de disciplina de prática simulada, enfim um leque de propostas, fruto das discussões de que estão participando os discentes”, afirma Pilati.

O Conselho Universitário da UFSC aprovou uma moção de posicionamento em repúdio ao racismo no contexto universitário na sessão do dia 8 de dezembro. O texto foi publicado no Boletim Oficial da instituição na sexta-feira, 11 de dezembro.

Confira o texto:

“Em defesa da educação pública como bem de todas e todos, o Conselho Universitário da UFSC vem a público registrar sua posição de contrariedade e repúdio ao racismo institucional e estrutural ainda presente em nossa universidade. Historicamente o Brasil é marcado pela escravização, genocídio e etnocídio de populações indígenas e negras, bem como por uma ideologia de branqueamento que insiste no mito da democracia racial.

A história brasileira é, na verdade, marcada pela desigualdade racial, em que o privilégio da branquitude insiste em se manter cotidianamente no poder, questionando a necessidade das medidas equânimes de acesso para as populações em diferentes condições históricas no campo educacional. Há mais de dez anos as universidades federais têm visto mudanças no perfil racial estudantil por meio da Lei nº 12.711, conhecida como Lei de Cotas. No entanto, verificamos, ainda e infelizmente, situações que reproduzem as violências simbólicas e o racismo nesta instituição.

Este Conselho repudia toda ação racista dentro da UFSC e exige que toda medida administrativa e legal seja levada a cabo. Discursos racistas e de ódio, disfarçados como meros exercícios de liberdade de expressão, não podem ser tolerados no nosso meio universitário. Além de racismo ser crime, já previsto nas legislações vigentes, tais discursos negam os direitos conquistados e toda a produção teórica e científica sobre o tema. Pelo acesso equânime à universidade em seus diferentes níveis. Por uma UFSC mais justa e antirracista!

Florianópolis, 8 de dezembro de 2020”.

A Rede de Gestão da Informação e do Conhecimento (Rede GIC) coordenada pela UFSC em parceria com a UFPR e participação de mais de vinte universidades brasileiras e portuguesas aprovou na CAPES  seu primeiro projeto em associação envolvendo pesquisadores de Ciência da Dados & Tecnologias (UFSC/UFPR).

O projeto aprovado, “Curadoria Digital de Dados e Informações para prevenção da violência nas famílias e comunidades”, enquadra-se em ciência de dados, inteligência artificial, análise integrada e aprendizado de máquina aplicados a soluções tecnológicas de segurança pública, com foco em videomonitoramento, reconhecimento facial e monitoramento aéreo (imagens de sensores a bordo de drones, aviões e satélites).

O projeto será coordenado por Denise Fukumi Tsunoda (UFPR) e  William Barbosa Vianna (UFSC), além de ter como co-participante a UFRN, onde será coordenado por Andrea Vasconcelos de Carvalho.

O PROCAD – Segurança Pública e Ciências Forenses é um programa que incentiva a cooperação acadêmico-científica entre instituições de ensino superior (IES) e órgãos de segurança pública, com apoio a projetos voltados para a formação de pessoal qualificado, para a pesquisa científica e o desenvolvimento tecnológico nas áreas de Segurança Pública e Ciências Forenses. A iniciativa é fruto da parceria entre a CAPES e o Ministério da Justiça e da Segurança Pública (MJSP), por meio da Secretaria Nacional de Segurança Pública (SENASP) e da Polícia Federal (PF).

Mais informações na página da Rede GIC.

O Núcleo de Desenvolvimento e Gestão de Tecnologias Digitais para a Educação Básica (NDCA) da UFSC irá realizar a Live do NDCA nesta quarta-feira, 16 de dezembro, das 19h às 21h, no YouTube. Serão compartilhadas experiências com a utilização das tecnologias digitais durante a pandemia; reflexões sobre as potencialidades, as limitações e os impactos dessas novas tecnologias sobre a atividade docente. 

Além disso, os aspectos positivos e/ou negativos da utilização da plataforma Moodle como ambiente virtual de aprendizagem serão explorados. Haverá também apresentação de uma análise das atividades e recursos disponíveis na referida plataforma que podem auxiliar de modo significativo a atividade do docente.

Durante a live, o chat estará disponível para comentários e perguntas.

Mais informações na página do NDCA.

O Ateliê Modelo de Arquitetura e Urbanismo (AMA) e o Programa de Educação Tutorial de Arquitetura e Urbanismo (PET/ARQ) do Departamento de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) irão lançar a plataforma ComunitÁreas, nesta terça-feira, 15 de dezembro, às 20h20 no YouTube do Conselho de Arquitetura e Urbanismo de Santa Catarina. A apresentação integra a Virada Arquitetônica, evento em comemoração ao Dia do Arquiteto e Urbanista.

Idealizado pela integração das entidades estudantis, o projeto consiste em uma plataforma digital georreferenciada e colaborativa que visa mapear grupos e comunidades em situação de vulnerabilidade socioambiental nos municípios da Área Conurbada de Florianópolis. Além de mapeá-los, através da compilação, sistematização e localização de dados quantitativos e qualitativos, proporciona o acesso à informação territorializada acerca desses grupos e comunidades.

De acordo com os responsáveis pelo projeto, o compilado de informações é essencial em um cenário pandêmico: “A invisibilização e a desinformação acerca desses grupos dificulta a identificação e, consequentemente, o contato com essas comunidades. Os dados sistematizados e territorializados poderão ser apropriados por órgãos municipais em suas políticas públicas sociais; por acadêmicos em suas atividades de ensino, pesquisa e extensão; por movimentos sociais e sociedade civil em suas ações coletivas e por outros atores sociais que se interessem pelo tema”.

O projeto surgiu a partir de um edital lançado pelo Conselho de Arquitetura e Urbanismo/SC em julho de 2020.

Mais informações no Facebook e Instagram.

Cadernos NAUI, revista da Antropologia Social da UFSC, está com chamada aberta para artigos, até 10 de abril. O dossiê temático é “Indígena? Presente! Processos (Inter)culturais de apropriação territorial e (trans)formação identitária indígena em diferentes contextos temporais e espaciais”. A previsão de publicação é a partir de outubro de 2021.

Confira o texto da chamada:

“Com o presente dossiê convidamos as/os leitoras/es a refletirem sobre a apropriação experimentada pelos povos indígenas ao se relacionarem com o espaço em diferentes tempos, conferindo sentido a esses espaços, tornando-os próprios, possibilitando sua identificação com determinados lugares. Quais sentidos têm sido atribuídos a esses espaços em diferentes momentos históricos?  Propomos abordar as formas de apropriação espacial indígenas como estratégias de (re)existência e enfrentamento à dominação e violências vivenciadas desde a invasão de seus territórios.

Com relação à temporalidade, consideramos os/as indígenas nossos/as contemporâneos/as, além de serem povos originários detentores de um passado (e presente) vinculado à terra, ao território, mas também vivenciando espaços da cidade contemporânea – diferentes tempos e diferentes espaços, que vão desde os primórdios da ocupação espacial pré-colonial até a atualidade. No processo de compreensão dessas relações espaciais e temporais que vinculam os povos indígenas aos territórios, cabe estarmos atentas/os também às dinâmicas culturais, às subjetividades e singularidades dos processos de apropriação e identificação com os espaços e as transformações culturais, identitárias, individuais e coletivas, bem como territoriais.

Abrimos, neste dossiê, espaço para a valorização de diferentes saberes e diferentes áreas do saber: história, arqueologia, psicologia, arquitetura, antropologia, geografia, pedagogia, áreas afins aos estudos indígenas, incluindo pesquisadores/as indígenas, procurando dar visibilidade ao pensamento dessas populações. Abrimos as portas para ricos diálogos interculturais e interdisciplinares”.

Mais informações na página da revista.

O Calendário Acadêmico Suplementar Excepcional dos Cursos de Graduação, referente ao segundo semestre letivo de 2020 (2020.2), foi aprovado pelo Conselho Universitário da Universidade Federal de Santa Catarina. Clique aqui para acessar o calendário.

De acordo com a proposta, o segundo período letivo semestral de Graduação deste ano terá 16 semanas, começando no dia 1º de fevereiro de 2021 e se estendendo até 22 de maio.
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Estudantes do curso de Letras Alemão da UFSC participaram em dezembro de 2020 do seminário intensivo “Globalização, cultura e educação”, organizado pela Universidade de Weingarten, da Alemanha. O seminário sela a cooperação que promove tradicionalmente o intercâmbio de estudantes graduandos de ambas as universidades, visando a médio prazo estender seu público ao da pós-graduação.

Sessão do seminário na plataforma Zoom. Foto: DLLE/UFSC

O evento foi conduzido pela professora Sabine Lang e ocorreu em dois finais de semana com uma carga horária de 40 horas na modalidade não-presencial, através da plataforma Zoom. As conferências foram realizadas em língua alemã, o que significou um desafio a mais para os alunos da UFSC. Participaram oito estudantes da UFSC, entre eles dois ex-alunos do curso, e dez colegas de Weingarten. Os discentes da UFSC participaram ativamente das discussões argumentando, contribuindo e enriquecendo os debates em torno do tema que visou o papel e o perfil do “Global teacher”.

O trabalho em grupos (break-out) garantiu participação mais ativa do que nas aulas convencionais. Os professores Werner L. Heidermann e Markus J. Weininger da Área de Alemão (DLLE) participaram do seminário e se mostraram impressionados com a qualidade da condução do curso e igualmente pela vontade dos estudantes de contribuir para a vitalização dessa nova forma de intercâmbio.

“Enquanto no intercâmbio tradicional dois alunos ou três por ano passam um semestre na instituição estrangeira, neste caso do encontro virtual grupos inteiros trabalham juntos, interagindo. As tecnologias que estamos descobrindo no contexto (funesto) da pandemia facilitam a inovação na cooperação interinstitucional e internacional; proporcionam encontros de grupos de estudantes em seus diversos países; contribuem para a autenticidade da comunicação que, na aula convencional, somente é simulação pseudo-autêntica. Os estudantes e os professores envolvidos no evento articularam seu interesse em repetir essa experiência didática”, destaca Werner L. Heidermann.

A parceria da UFSC com a Universidade de Weingarten é desenvolvida num convênio ativo de intercâmbio de conhecimento via Secretaria de Relações Internacionais (Sinter).

O Centro de Ciências Agrárias (CCA)  da  UFSC inaugura mais um espaço em seu canal do YouTube, o CCA Conecta Egressos, nesta terça-feira, 15 de dezembro, às 17 h. A iniciativa pretende criar um espaço para a realização de  encontros virtuais para que os alunos egressos relatem a sua trajetória profissional e conversem em especial com a comunidade discente  sobre o mercado em que já atuaram ou atuam. 

Com o intuito de enriquecer o encontro e trazer maiores informações para o público interessado, participará também um docente da área específica que o egresso atua, onde poderão conversar mais sobre a área de trabalho e as possibilidades de atuação profissional da área em questão.

Bruno Munhoz trabalha na França. Foto: CCA/UFSC

A  primeira live, contará  com a participação do engenheiro agrônomo  Bruno Munhoz, egresso da  turma 2016.2, mestre em Ciências da Viticultura, Enologia & Economia e Gestão pela Escola Superior de Agronomia de Montpellier (SupAgro) e enólogo pelo Instituto de Educação Superior da Uva e do Vinho de Montpellier, no sul da França. Bruno atua como assistente de P&D na Maison Champagne Bollinger, na França, e irá relatar sua trajetória profissional e experiência no mercado da Viticultura e Enologia, em especial na região de Champagne. Também participará do encontro virtual, o  docente  Alberto Brighenti  que abordará sobre o mercado de trabalho em Fruticultura, em especial viticultura/enologia.

O objetivo deste encontro é aproximar os egressos dos cursos de Graduação e Pós-Graduação do CCA para relatarem sobre sua trajetória profissional, bem como atuação, desafios, tendências e necessidades do mercado  de trabalho, trazendo em especial informações aos discentes e à comunidade interessada.

O Departamento de Administração escolar divulgou o resultado do processo seletivo de Transferências e Retornos para a admissão nos cursos de graduação da Universidade Federal de Santa Catarina. Os candidatos classificados devem realizar matrícula online entre 17 e 22 de dezembro. As aulas iniciam em fevereiro.

Dúvidas sobre o resultado das transferências e retornos deverão ser tratadas diretamente com a coordenadoria do respectivo curso.

Confira o edital aqui.

O professor Dilvo Ilvo Ristoff, que receberá o título de professor emérito da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) na sessão solene do Conselho Universitário do dia 18 de dezembro, é definido nos pareceres emitidos para concessão da honraria como um homem de projetos visionários e um docente empenhado na busca de qualidade e acessibilidade na educação superior do Brasil. Destaca-se pela sua carreira acadêmica intensa e exitosa e também pela sua atuação em diversos cargos administrativos na UFSC e em outros órgãos governamentais.

Ao aposentar-se, em 2012, havia chegado à categoria de professor titular, o ápice na carreira dos professores universitários brasileiros, com pós-doutorado pela University of Caroline System, Estados Unidos. Atualmente, além de ministrar aulas e orientar dissertações, como professor voluntário no Programa de Pós-Graduação em Métodos e Gestão em Avaliação da UFSC, Dilvo Ristoff faz palestras sobre educação e escreve regularmente uma coluna semanal ao blog www.educa2022.com, especializado em assuntos educacionais. Também continua a escrever e publicar artigos.

Graduado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) em 1974, ele concluiu o mestrado em Letras na UFSC em 1979, mesmo ano em que se tornou professor da Universidade. No Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE), do Centro de Comunicação e Expressão, Dilvo Ristoff foi professor em disciplinas ligadas à língua e literatura inglesa.
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