Notícias da UFSC

A Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação de Santa Catarina (Fapesc) lança nesta quarta-feira, 22 de julho, o Programa de Pesquisa Universal. O edital destinará entre R$ 20 mil e R$ 80 mil para cada projeto, totalizando R$ 4 milhões para todas as áreas do conhecimento. Poderão participar docentes de instituições de ensino superior públicas, comunitárias ou privadas sem fins lucrativos.

Com início às 17h, o evento de lançamento será transmitido pelo Facebook e pelo Youtube da fundação.

O Grupo de Pesquisa Mídia e Conhecimento (GPM&C) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove o webinar “Desafios da inovação na educação em rede em tempos de pandemia”, o primeiro evento da série Observatório de Redes Sociais. A reunião irá ocorrer na terça-feira, às 19h30, pelo YouTube. 

O webinar irá discutir a conjuntura atual da educação em rede, em que serão apresentados aspectos conceituais e práticos, filosóficos e tecnológicos sobre os desafios de como inovar na educação em tempos de pandemia.

Mais Informações e lembrete de inscrição em:  http://www.gpmc.ufsc.br/webinar/

O Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia (NEPEGeo) irá promover a live “Quais implicações do desenvolvimento e do crescimento na geografia?”. Ela será realizada na quarta-feira, 29 de julho, das 19h30 às 21 no YouTube.

Resumo: Desenvolvimento e crescimento sempre serão terminologias de debate na sociedade em geral, e na geografia em particular. Isso porque eles podem ser reduzidos um ao outro, o que remete à sérios equívocos historicamente construídos. Muitas das vezes ideologicamente incorporados eles servem para legitimar o progresso, o avançado e o moderno, ao mesmo tempo que determinam processos de desterritorialização em massa das populações originárias, e atualmente das mais pobres. Do mesmo modo, ao tempo que orientam dependência da exploração dos sistemas naturais, eles efetivam também fortes manifestações em processos de degradação ambiental, suplantado pela ideia da produção de energia e manutenção dos patamares ideais de produção. Além disso, os termos promovem muita polissemia, ou seja, pode-se pensá-los como humano, econômico, social, sustentável, tecnológico, histórico, geográfico, etc… O desafio maior seria compreendê-los na perspectiva dos projetos construídos pelas diversas sociedades? Ou seriam suas implicações que tem orientando as possibilidades de transformação e superação dos problemas atuais? Como o conhecimento geográfico pode oferecer elementos para resolução desses problemas?

Mais informações aqui.

A fim de fomentar o empreendedorismo e a inovação, criou-se o programa Academy (SINOVA/CAD), que oferece workshops, palestras, minicursos, visitas técnicas, dentre outras iniciativas. Durante o período de isolamento, o programa está atuando por meio das redes sociais e outros canais de comunicação e traz diversos conteúdos para quem busca conhecimento, desenvolvimento e informação.

Nas mídias, pode-se encontrar todas as atividades que já foram realizadas, bem como as lives apresentadas por profissionais da área, que abordaram as seguintes temáticas: Diga-me como te comportas e direi se és empreendedor e Dicas de Marketing Digital. São abordadas as características empreendedoras e “informações necessárias para começar a trabalhar no on-line ou crescer o seu negócio”. O conteúdo pode ser acessado pelo Instagram do Academy.

Na quinta-feira, dia 23 de julho, a partir das 19h, será oferecida a segunda edição de Dicas de Marketing Digital, voltada a interessados em compreender a melhor forma de trabalhar com as mídias sociais, fazer uma comunicação adequada para atrair um público maior, engajar os seguidores e aumentar as vendas.

O Academy irá transmitir a live no perfil do Instagram e contará com a participação de Júlia Brazil, sócia-diretora da Agência de marketing Monking e atual Head de mídias e criação na startup StarFact, e também pelo Eduardo Vieira, fundador e CEO da agência de marketing Monking e da produtora de vídeos Monking Vídeos.

A Ecologia de recifes em tempos de mudanças globais será o tema da edição desta semana da live Ecoando Sustentabilidade. O evento será nesta sexta-feira, 17 de julho, a partir das 19h, e terá transmissão pelo canal no Youtube do Ecoando Sustentabilidade.

O convidado desta semana é Guilherme Longo, professor adjunto do Departamento de Oceanografia e Limnografia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), instituição na qual desenvolve atividades de pesquisa em Ecologia Marinha com foco nos efeitos das mudanças globais, padrões e processos em ambientes recifais.

A iniciativa é uma ação das Pós-Graduações em Ecologia, Oceanografia, Geografia e em Ciência e Engenharia de Materiais da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

A partir das 15h desta quinta-feira, 16 de julho, o Sindicato dos Professores das Universidades Federais de Santa Catarina (Apufsc) realiza a live “Educação e racismo”, com transmissão pela página da Apufsc no Facebook. Participam da conversa o secretário de igualdade racial do Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Santa Catarina (Sinte) e presidente do Conselho Estadual das Populações Afrodescendentes (Cepa/SC), Márcio de Souza, o professor aposentado do Departamento de Ciências Contábeis da UFSC e ex-diretor da Apufsc, Flávio da Cruz, e a professora do Departamento de Psicologia da UFSC (PSI/UFSC) e pesquisadora sobre psicologia e relações étnico-raciais, Lia Vainer Schuchman. A transmissão será mediada pela vice-presidente da Apufsc, Patrícia Della Méa Plentz

O projeto NEUROTalks promove nesta quinta-feira, 16 de julho, a partir das 18h, a palestra intitulada Qual é o segredo da criatividade?, com Daiane Golbert, artista e pesquisadora do Instituto do Cérebro, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). O evento será transmitido ao vivo no canal do Youtube A culpa é do cérebro, do professor Andrei Mayer, do Departamento de Ciências Fisiológicas (CFS) do Centro de Ciências Biológicas (CCB) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), disponível no link abaixo:

Canal YouTube A culpa é do cérebro

A próxima live do programa CCA Conecta terá como tema o Parque Ecológico Cidade das Abelhas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A transmissão ocorre nesta quinta-feira, 16 de julho, às 17h, no canal do Centro de Ciências Agrárias (CCA) no Youtube.

Os participantes são o professor Marcelo Maraschin, coordenador do Parque Ecológico Cidade das Abelhas e do NanoBioMat, laboratório de nanotecnologia que desenvolve projetos de pesquisa em biomateriais e biomoléculas; Willian Goldoni Costa, engenheiro agrônomo da UFSC e coordenador técnico do Parque; Ivanir Cella, presidente da Federação das Associações de Apicultores de Santa Catarina (Faasc); e Ricardo Socas Wiese, professor do Departamento de Arquitetura e Urbanismo e integrante do Laboratório de Projetos (LabProj), que desenvolve atividades de extensão e estudos para o Parque Cidade das Abelhas.
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O projeto Ecoando Sustentabilidade promove, nesta quarta-feira, 15 de julho, a live Como construir relações sustentáveis com os oceanos e as tartarugas marinhas?, com o professor da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) Robson Santos. A atividade tem início às 19h e será transmitida pelo canal do Ecoando Sustentabilidade no Youtube.

Robson trabalha principalmente com biologia de tartarugas marinhas e o estudo dos impactos antrópicos sobre os ecossistemas marinhos. Entre os pontos que serão debatidos, está a poluição dos oceanos por resíduos plásticos, que tem ganhado proporções gigantescas, comprometendo a vida marinha como nunca antes em nossa história. Entre as vítimas desse ecocídio, estão as tartarugas. Estudos recentes revelam que mais da metade das tartarugas marinhas do mundo já ingeriu plástico e outros detritos produzidos por humanos, e boa parte delas morre em função do comprometimento de sua saúde pela ingestão desses contaminantes. 
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Como é ser cientista negra (ou negro) na Astrofísica? Para responder a essa pergunta, o Observatório Astronômico da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) convidou três astrofísicos brasileiros para sua próxima live, agendada para esta quarta-feira, 15 de julho, às 18h. A transmissão será feita pelo canal do Observatório no Youtube.

Os participantes são Alan Alves Brito, do Instituto de Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); Denise Rocha Gonçalves, do Observatório do Valongo, da Universidade Federal do Rio da Janeiro (UFRJ); e Marcelle Soares Santos, da Universidade de Michigan, nos EUA. Eles irão apresentar seus trabalhos na astrofísica, suas trajetórias acadêmicas e falar sobre como o racismo estrutural na academia influenciou essas trajetórias. 

A atividade faz parte de uma série de lives de astronomia promovidas pelo Observatório Astronômico da UFSC durante a pandemia de Covid-19. O objetivo é dar continuidade às atividades de divulgação do Observatório. Bolsistas e voluntários falam sobre um tema de astronomia diferente a cada duas semanas. As edições anteriores estão disponíveis no Youtube, e a programação pode ser acompanhada pelas redes sociais (Facebook e Instagram).

O projeto de divulgação científica Ciência no Bar realiza na próxima quinta-feira, 16 de julho, a live Ciclones no Brasil hoje e amanhã. A atividade ocorre a partir das 20h no canal do Ciência no Bar no Youtube.

Entre os dias 30 de junho e 1° de julho, o Sul do Brasil vivenciou um novo recorde nas marcas de velocidade do vento, que levou à morte de 13 pessoas, além de enormes danos e prejuízos. O chamado “ciclone bomba”, foi um evento devastador e levanta preocupações a respeito da sua ocorrência no Brasil e se esse tipo de evento pode ficar cada vez mais frequente. O que são ciclones? Eles estão ficando mais frequentes e intensos? Qual o risco para as sociedades? Essas são algumas das perguntas que nortearão a conversa.

As convidadas são Maria Laura Rodrigues, meteorologista do Centro de Informações de Recursos Ambientais e de Hidrometeorologia da Empresa de Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural (EPAGRI/CIRAM), e a professora da  Universidade Federal de Itajubá (Unifei) Michelle Reboita, especialista em mudanças climáticas.

O Instituto Memória e Direitos Humanos (IMDH) e o Laboratório Interdisciplinar de Ensino de Filosofia e Sociologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promovem na próxima sexta-feira, 17 de julho, a próxima edição da série de eventos Conversas sobre direitos humanos, com o tema Do presente ao passado: a anistia no Brasil. A palestrante é Eugênia Gonzaga, procuradora Regional da República e ex-presidente da Comissão Especial de Mortos e Desaparecidos Políticos. A live tem início às 16h e será transmitida pelo canal do IMDH no Youtube.

A moderação será realizada por Mariana Joffily, professora da  Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) e membro do IMDH. A atividade será acessível em Libras, com interpretação de Português – Libras sob responsabilidade da Coordenadoria de Tradutores e Intérpretes de Libras/Português do Centro de Comunicação e Expressão da UFSC.

Mais informações no site e nas redes sociais do IMDH (Facebook, Instagram e Twitter) ou pelo e-mail imdh@contato.ufsc.br.

A UFSC Joinville promove a live “Engenheiras: da Universidade ao Mercado de Trabalho” nesta próxima quarta-feira, 15 de julho, às 19h30. Mediado pela professora e psicóloga Vanessa Aparecida Alves de Lima (UFSC Joinville), o debate reunirá três engenheiras e uma estudante de engenharia para compartilhar suas trajetórias na academia e no mercado de trabalho.

Entre os tópicos a serem abordados, estão as dificuldades e preconceitos que as mulheres encontram nesta área e como nossas convidadas superaram e ainda superam estes desafios. Também falaremos sobre o momento atual das engenharias e sobre as competências que o mercado exige das recém-formadas. As convidadas, que estão em diferentes setores e momentos de carreira, compartilharão ainda suas diferentes visões sobre a profissão que escolheram. 

Sobre as convidadas:

Joana Albano, estudante de engenharia aeroespacial na UFSC Joinville, co-fundadora do Fórum de Mulheres do Centro Tecnológico de Joinville, entidade que oferece suporte às mulheres do Campus e promove eventos para conscientização e debate sobre a situação e papel da mulher, tanto na engenharia como na sociedade. O Fórum também busca incentivar meninas a seguirem carreiras em ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM).

Helena Nierwinski, doutora em Engenharia Civil, com ênfase em Geotecnia, pela Universidade do Rio Grande do Sul (UFRGS), atua desde 2016 como professora do Departamento de Engenharia de Mobilidade (UFSC), junto ao curso de Engenharia Civil de Infraestrutura.

Catalina Ryberg, Engenheira Automotiva formada pela UFSC, trainee na Volkswagen do Brasil e fundadora da Covid Solutions Community, plataforma que conecta voluntários inovadores com executores e corpo técnico, para alavancar projetos de combate à crise causada pela pandemia da Covid-19.

Regina Zimmermann, Engenheira Química (UFSC), Mestra em Engenharia Ambiental e Sanitária (UFSC), atua há 28 anos em indústrias de transformação e possui ampla experiência em gestão de negócios e gerenciamento de equipes. Trabalha atualmente como Diretora Industrial e de Operações na empresa Termotécnica.

A live será transmitida ao vivo no canal da UFSC Joinville no YouTube.

O Programa de Pós-Graduação em Física da UFSC irá promover o seminário “Física e Mercado Financeiro”, com André Felipe Garcia (Intertrading Investimentos/XP Investimentos), na sexta-feira, 17 de julho, às 10h15, pelo YouTube.

Confira o resumo do palestrante: “O mercado financeiro é uma indústria de proporções gigantescas no mundo e em visível expansão no Brasil. Nas últimas décadas uma parcela significativa de pessoas formadas em ciências exatas, como engenheiros, matemáticos e físicos passaram a integrar o quadro de colaboradores de instituições financeiras que procuram qualificações técnicas e analíticas para análise de risco e modelagem de sistemas dinâmicos e estocásticos. Neste seminário falarei brevemente sobre algumas possibilidades de carreiras “amigáveis” a físicos, matemáticos e engenheiros no mercado financeiro. Em seguida farei uma apresentação dos instrumentos de derivativos financeiros e do modelo de Black and Scholes, amplamente usado para a precificação de opções de ações. Na última década o mercado internacional de derivativos superou em tamanho o mercado de ações e de títulos públicos, adquirindo uma relevância inédita. Esse fenômeno levou à elaboração e evolução de diversos modelos de precificação de derivativos usados atualmente. Por último, apresentarei exemplos de estratégias envolvendo operações estruturadas com opções e mostrarei as relações risco/retorno de cada uma delas”.

O evento pode servir como reposição da disciplina “Seminários”. Mais informações na página do programa.

Como podemos entender o impacto da COVID-19 em Santa Catarina no campo da educação? Quais cenários podemos considerar diante desta situação, em temos de trabalho, labor, ação e indivíduo? As professoras Kalina Salaib Springer (UFSC), Luciana Vieira (Rede Educacional de SC) e Vivian da Silva Celestino Reginato (UFSC/Coordenadora do Projeto CoronaGIS) irão discutir estas questões na segunda live do Projeto CoronaGIS, na quarta-feira, 15 de julho, às 18 horas, no YouTube. 

Além dos diversos desafios que a pandemia ofereceu à sociedade, como a sobreposição do trabalho e do labor, os relacionados à área da educação são dos mais importantes. Isso, porque, em tempos de isolamento, mães e pais cumprem parcialmente o papel de professor/a, e essa experiência tem sobrecarregado suas atividades diárias, além de se somar a equívocos e confusões sobre o processo da educação formal.

Por outro lado, o parco conhecimento das legislações educacionais que vigoram no território catarinense, oferece mais questões sobre quais e como os marcos legais devem ser seguidos, do que necessariamente encaminhar orientações para uma resolução possível e coerente.

Neste conjunto, o fazer diário ainda se manifesta nas formas de ansiedades, angústias, tédios, sentimentos que não são exclusivos para quem é filho, mãe e/ou pai ou cumpre essa função, mas também estão presentes em estudantes e professores/as, sobretudo, quando relacionados a inevitável conciliação entre o trabalho domiciliar e o cotidiano vivido, o público e o privado.

O projeto CoronaGIS busca desenvolver sistema Web para cadastro e divulgação do COVID-19. Os pesquisadores têm utilizado, como Estudo de Caso, a evolução da pandemia desde o dia em que ocorreu a confirmação do primeiro caso de COVID-19. Diversas análises têm sido realizadas no sentido de mapear a ocorrência e a difusão do vírus no Estado, desenvolver índices de suscetibilidade, bem como estimar o pico da curva epidêmica.

A professora do Departamento de Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Débora Peres Menezes realiza neste sábado, 11 de julho, a live CV Ulysses Guimarães: uma alternativa a favor da veracidade de currículos políticos. A atividade tem início às 16h30 e será transmitida pelo no canal do Youtube Mulheres na Ciência.

“Você sabe quanto tempo leva a formação de um cientista? Tem ideia da relevância do currículo Lattes? Sabe como verificar as informações que são inseridas nesse currículo pelos pesquisadores?” Esses são alguns dos questionamentos trazidos pela organização da live, que parte do pressuposto de que os políticos não têm o direito de desmoralizar essa importante ferramenta brasileira. Será proposto, então, o Currículo Ulysses Guimarães, referência ao político e advogado brasileiro com forte atuação na oposição à ditadura militar. A ideia é que os políticos construam a sua própria base de dados e que seus currículos sejam também auditáveis.

O projeto de extensão Diálogos On-line irá apresentar uma série de conversas acessíveis em português e em Libras e transmitidas ao vivo pelas redes sociais. O primeiro episódio desta série de diálogos será realizado nesta sexta-feira, 10 de julho, às 15h, com transmissão pelo canal do YouTube do IFSC Campus Palhoça Bilíngue. A professora Neiva de Aquino Albres (UFSC) conversará sobre o tema “Intérprete educacional: um lugar de mediação e de autoria”, com a mediação da professora Ana Paula Jung (IFSC), ambas idealizadoras da parceria. 

Diálogos On-line é uma parceria do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e surge no contexto do atual período de distanciamento social por consequência da pandemia da Covid-19 e que vem impondo a todos novos modos de interação através de ferramentas e plataformas digitais. A fim de dialogar sobre diferentes temáticas do campo educacional, este projeto visa estimular a reflexão e contribuir com a formação de pesquisadores e de profissionais que atuam na área da Educação de Surdos e de Libras. O evento será composto por uma série de conversas acessíveis em português e em Libras e transmitidas ao vivo pelas redes sociais.

Inscrições para certificação de participação: https://bit.ly/DialogosOnline

Mais informações pelo e-mail dialogos.online2020@gmail.com

O projeto NEUROTalks promove na próxima quinta-feira, 9 de julho, às 18h, a palestra Estudar música pode te deixar mais inteligente?. O evento será transmitido ao vivo no canal do Youtube A culpa é do cérebro, do professor Andrei Mayer, do Departamento de Ciências Fisiológicas (CFS) do Centro de Ciências Biológicas (CCB) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

O palestrante é Raphael Bender, professor, músico e doutor em Neurociências pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com experiência em ensino/aprendizado, percepção musical e processamento auditivo. Essa é a quarta edição do projeto, que tem como objetivo oferecer gratuitamente palestras de neurocientistas nacionais e internacionais em linguagem acessível.

Duas estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) — a graduanda em Letras Libras Renata Lisboa Mothcy e a mestranda em Ciências Sociais Luciana de Freitas — estão entre as palestrantes do TEDxIFSC, promovido pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Totalmente on-line, o evento ocorre na próxima terça-feira, 14 de julho, a partir das 18h. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas neste link.

Serão seis palestras de cerca de 20 minutos cada, com um intervalo e apresentação cultural da Banda Mais Uma. Os temas são variados, abordando questões como a importância das olimpíadas do conhecimento na vida dos jovens estudantes, envolvimento e ações junto a comunidades tradicionais sob a perspectiva de processos educativos antirracistas e o diálogo entre cosmovisões, transtorno afetivo bipolar, a importância de uma boa comunicação e formação de redes de apoio. 
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O Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com o Núcleo de Pesquisa e Extensão em Bioética e Saúde Coletiva (Nupebisc), promove nesta quarta-feira, 8 de julho, a próxima edição do painel Saúde Coletiva Face a Face. Com o tema Reflexões bioéticas para dialogar sobre racismo e a Covid-19, a atividade ocorre das 14h às 16h pela plataforma de webconferências Zoom.

O palestrante é Wanderson Flor do Nascimento, professor de Filosofia e Bioética da Universidade de Brasília (UnB) e pesquisador nas áreas de Filosofia Africana, Bioética e Relações Raciais.

Interessados devem enviar e-mail para ppgsc@contato.ufsc.br.

O Núcleo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Geografia da Universidade Federal de Santa Catarina (Nepegeo/UFSC) promove, a partir das 19h30 desta quarta-feira, 8 de julho, a live “Qual o sentido e o significado da sentença ‘Educação não é mercadoria’“, com  a professora Ângela Massumi Katuta (UFPR/litoral) e Rafael Cícero – professor de geografia na rede pública de São Paulo. Para participar da live, acesse o link abaixo:

Live Nepegeo

O projeto NEUROTalks promove na próxima quinta-feira, 2 de julho, às 19h, uma palestra on-line sobre como o exercício físico auxilia na memória e previne o desenvolvimento da Doença de Alzheimer. O ministrante será o professor da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Mychael Lourenço, referência nas área de memória, Alzheimer e outras doenças neurodegenerativas.

O evento será transmitido ao vivo no canal do Youtube A culpa é do cérebro, do professor Andrei Mayer, do Departamento de Ciências Fisiológicas (CFS) do Centro de Ciências Biológicas (CCB) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Esta é a terceira edição do projeto, que tem como objetivo oferecer, gratuitamente, palestras de neurocientistas nacionais e internacionais em linguagem acessível.

A Secretaria de Relações Internacionais da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove na próxima sexta-feira, 3 de julho, o primeiro webinário do programa UFSC Internacional. Com o tema Políticas linguísticas e internacionalização do ensino superior, a atividade tem início às 10h e será transmitida pelo Youtube. 

A live abordará a definição de políticas linguísticas, sua importância para o ensino superior, o impacto das boas práticas na internacionalização da educação superior e o reflexo de políticas linguísticas qualificadas na capacitação de estudantes, técnicos administrativos e professores. O palestrante é o vice-presidente do Programa Idiomas Sem Fronteiras (ISF) e presidente do Conselho de Gestores de Relações Internacionais das Instituições Federais de Ensino Superior (CGRIFES), Waldenor Barros Moraes Filho. A moderação será feita pelo secretário de Relações Internacionais da UFSC, Lincoln Fernandes.

O projeto de divulgação científica Ciência no Bar promove na próxima quinta-feira, 2 de julho, a live Aqui como lá: a luta antirracista no Brasil e EUA, com a professora da Universidade de Princeton (EUA) Isadora M. Mota. A atividade tem início às 20h e será transmitida pelo canal do Ciência no Bar no Youtube.

Há pouco mais de um mês George Floyd foi assassinado nos Estados Unidos e uma onda de protestos se espalhou mundo afora. O movimento #blacklivesmatter evidenciou o racismo em suas múltiplas camadas. Essas e muitas outras questões serão debatidas com Isadora, que é professora de História do Brasil e se especializou em escravidão e culturas afro-brasileiras. A mediação será feita por Carol Levis, Bernardo Flores e Paulo Batista.

Como podemos entender a difusão espacial da Covid-19 em Santa Catarina? Quais cenários podemos considerar diante da situação da pandemia? Uma live do Projeto CoronaGIS irá discutir essas questões com os professores Paulo Fernando Meliani (UDESC),  Fabrício Augusto Menegon  (UFSC) e Eduardo Werneck Ribeiro (IFC). A discussão será no canal do YouTube do CoronaGIS, nesta quarta-feira, 1º de julho, às 18 horas. 

O novo coronavírus (SARS-CoV-2) ofereceu aos setores científicos, políticos e econômicos uma diversidade de desafios. Um deles é sobre a difusão espacial da doença, que apresenta padrão urbano-rodoviário, considerando sua distribuição, concentração e propagação no território. Esses aspectos dimensionam-se também em escalas de ação diversas e múltiplas, seja das formas de proteção da população e do êxito do isolamento social, seja pelas decisões políticas de saúde com vias à contenção da propagação da doença.

O Projeto CoronaGIS desenvolver sistema web para cadastro e divulgação da propagação da Covid-19. Os pesquisadores têm utilizado a evolução da epidemia de coronavírus no Estado de Santa Catarina desde o dia em que ocorreu a confirmação do primeiro caso. Diversas análises têm sido realizadas no sentido de mapear a ocorrência e a difusão do vírus no Estado, desenvolver índices de suscetibilidade, bem como estimar o pico da curva epidêmica.

Mais informações na página do projeto.