Notícias da UFSC

A UFSC Blumenau realizou uma demonstração da estrutura do primeiro laboratório multiusuário do campus, que está em processo de implantação na nova sede. O Laboratório Multiusuário de Caracterização Avançada (LMCA) foi pensado para atender as comunidades interna e externa. A apresentação foi conduzida pelo supervisor do laboratório, professor Cristiano da Silva Teixeira.

Laboratórios multiusuários são instalações de apoio ao ensino e pesquisa que englobam equipamentos para utilização comum ou que oferecem serviços de forma compartilhada aos seus usuários. São capazes de realizar testes e análises de alta complexidade científica, envolvendo equipe técnica multidisciplinar.

 “A ideia surgiu da multidisciplinaridade do nosso centro, de forma a atender uma maior gama de atividades de pesquisa e de pesquisadores, com a criação de um ambiente cooperativo de pesquisa em ciências de materiais na UFSC Blumenau. Com isso, no ano de 2018, submetemos um projeto a uma chamada pública do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTIC) e fomos contemplados com um montante de cerca de um milhão de reais para aquisição dos equipamentos”, conta Teixeira.
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Eliane Debus, secretária de Cultura, Arte e Esporte da UFSC. (Foto: Ariclenes Patté/Agecom/UFSC)

A professora, escritora e gestora cultural Eliane Debus, atual secretária de Cultura, Arte e Esporte (SeCArtE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), assumirá a cadeira 25 da Academia Catarinense de Letras e Artes (ACLA), que tem como patrono o poeta e músico florianopolitano Trajano Margarida (1889-1943). A sessão solene será realizada no dia 13 de dezembro, a partir das 19h30, no Teatro Carmen Fossari, localizado na Rua Desembargador Vítor Lima nº 117, no bairro Trindade, em Florianópolis.

Eliane Debus é professora desde março de 1984, possui graduação em Letras (FUCRI, 1991), mestrado em Literatura (UFSC, 1996), doutorado em Linguística e Letras (PUCRS, 2001), Bolsa Recém-Doutor (PPGE/UFSC, 2001-2004) e Pós-doutorado (Universidade do Minho/PT, 2008). Na UFSC, atua no no Programa de Pós-Graduação em Educação, no Departamento de Metodologia de Ensino. É líder do grupo de pesquisas LITERALISE: Grupo de pesquisa em literatura Infantil e juvenil e práticas de mediação literária. Tem 28 livros publicados, como autora ou como organizadora, abrangendo estudos teóricos, literatura infantil, adulta e poesia, além de participações em coletâneas e publicações em revistas. É detentora de 19 prêmios, homenagens e menções honrosas.

Sessão na ACLA

Fundada em 2003, a Academia é composta por literatos, musicistas, artistas visuais e artistas cênicos de Santa Catarina. Na cerimônia de dezembro, haverá também a posse de outra acadêmica, a cantora lírica soprano Kalinka Damiani, que assumirá a cadeira 40, cujo patrono será o tenor blumenauense Marcos Liesenberg (1960-2015).

Na mesma sessão, a ACLA fará a entrega dos prêmios Personalidade do Ano nas áreas das Letras, Música, Artes Visuais e Artes Cênicas e o Prêmio Conjunto da Obra. Os homenageados são: o escritor e professor Viegas Fernandes da Costa (Letras – Medalha Paschoal Apóstolo Pítsica); o professor, músico e maestro Irineu Lopes Melo (Música – Medalha Edino Krieger); a curadora de arte Rosângela Cherem (Artes Visuais – Medalha Victor Meirelles); o professor e diretor de teatro Leandro de Assis (Artes Cênicas – Medalha Waldir Brazil) e a atriz Berna Sant’Anna (Conjunto da Obra – Medalha ACLA).

Mais informações no perfil da Academia Catarinense de Letras e Artes.

Em audiência com a direção da Unimed, realizada nesta segunda-feira, 25 de novembro, a Reitoria da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) solicitou formalmente à empresa a prorrogação por 12 meses do atual contrato de plano de saúde dos servidores, e apresentou uma contraproposta de reajuste de 9% nas mensalidades. Em negociações anteriores, a empresa havia informado que o índice de correção aplicado ao contrato a partir de 1º de dezembro de 2024 seria de 18,80%.

Concomitante às negociações para prorrogação do atual contrato, a Administração Central dá andamento a uma licitação para contratação do novo plano de saúde dos servidores técnico-administrativos e docentes da UFSC, que em breve deverá ser colocada em fase pública.

As negociações com a Unimed foram abertas à participação e acompanhamento pela Apufsc e pelo Sintufsc. Na reunião que a Reitoria fez com os sindicatos no dia 14 de outubro, foi discutida a situação atual do plano de saúde dos docentes e TAEs da UFSC, especialmente o andamento do processo de licitação do referido plano.

No dia 13 de novembro, em nova reunião com a Apufsc e o Sintufsc, foi discutida a necessidade da formalização de prorrogação do contrato com a Unimed até a conclusão da nova licitação.

No dia 14 de novembro, a Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp) publicou ofício informando que foi solicitada a prorrogação do plano de saúde dos docentes e TAEs – contrato nº 232/2019, com vigência até 1° de dezembro de 2024 -, até a conclusão da nova licitação, visando garantir a cobertura aos beneficiários.

No dia 21 de novembro, integrantes da gestão reuniram-se mais uma vez com representantes dos sindicatos de servidores docentes (Apufsc) e de técnicos-administrativos (Sintufsc) para definir encaminhamentos sobre a matéria. Após esta última reunião, tomando por base as discussões realizadas, a Universidade decidiu encaminhar uma contraproposta de 9% de reajuste do plano.

Em 22 de novembro, o Departamento de Atenção à Saúde (DAS) reforçou junto à Unimed a necessidade urgente de atualização das carteirinhas. O pedido foi acatado pela empresa, em 25 de novembro, tendo o referido departamento publicado a informação de que todos os servidores poderão continuar realizando atendimentos e tratamentos de saúde pela Unimed.

Foto: Maria Isabel Miranda

A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) disponibilizou a emissão do histórico síntese de alunos e egressos na língua inglesa, que pode ser feita de forma gratuita diretamente pelo Sistema de Controle Acadêmico da Graduação (CAGR). A ação foi feita em parceria com a Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd) e com a Superintendência de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e Comunicação (SeTIC).

A iniciativa tem o objetivo de tornar o documento em inglês mais acessível para quem deseja continuar os estudos fora do país, seja por mobilidade acadêmica ou na pós-graduação.

Segundo o secretário de Relações Internacionais da UFSC, Luiz Carlos Pinheiro, antes desse serviço a tradução tinha que ser feita de forma externa à universidade, geralmente por tradução juramentada, realizada por um tradutor público e reconhecida oficialmente por instituições e órgãos públicos como documento oficial.

O serviço, quando efetuado de forma externa, é pago. A média de preço é de R$ 99,05 por mil caracteres, segundo a tabela de valores para 2024 do Sindicato Nacional dos Tradutores (SINTRA). “A universidade tem 40 mil estudantes de graduação e grande parte não tem uma renda familiar muito alta, então isso acaba sendo mais uma limitação para esse aluno fazer uma mobilidade”, diz Pinheiro.

A chefe do Serviço de Tradução da SINTER, Luciana Lima, explica que as disciplinas dos cursos de graduação começaram a ser traduzidas em 2017, pela tradutora e intérprete de língua inglesa Paula Michels. A partir de 2021, o trabalho foi intensificado pelas duas servidoras. Somente neste ano, 2024, o processo foi concluído e encaminhado aos departamentos para revisão, posteriormente sendo anexado ao CAGR pela SeTIC. “O documento sai igual ao em português, com código de autenticidade e tudo, mas como documento da UFSC emitido em inglês, não uma tradução como a juramentada”, esclarece Luciana.

Passo a passo:

1. Entre na sua página do Aluno no CAGR;
2. Clique em Histórico Síntese;
3. Selecione a opção Gerar histórico (em inglês).

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) recebeu do Ministério da Educação (MEC) a nota máxima no seu processo de recredenciamento institucional, finalizado recentemente. O conceito final da UFSC ficou na faixa 5, e o conceito final contínuo em 4,96. Com isso, a Universidade está entre as instituições em nível de excelência na avaliação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O último processo de recredenciamento da UFSC foi realizado em 2013.

O processo avaliativo de recredenciamento teve início em setembro de 2024, com a formação de uma comissão de três avaliadores designados pelo Inep. A partir de então, a UFSC começou a protocolar no sistema e-MEC uma série de documentos, entre os quais o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), Plano de Gestão de Riscos, relatórios de avaliação, portarias, resoluções, regimentos, relatórios e políticas institucionais.

Entre os dias 11 e 13 de novembro, os membros da comissão realizaram uma visita in loco à Universidade – na verdade, uma visita virtual. No primeiro dia da visita, a comissão foi recepcionada pelo reitor Irineu Manoel de Souza, a vice-reitora Joana Célia dos Passos, pró-reitores, secretários, o Procurador Institucional da UFSC e presidente da Comissão Própria de Avaliação (CPA), além de outros dirigentes universitários. 
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Ciclo de debates: assédio moral e sexual – prevenção e responsabilização cível, criminal e administrativa. Foto: Ebserh

O Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago, da Universidade Federal de Santa Catarina (HU-UFSC), em parceria com o Departamento de Processos Disciplinares (DPD) da UFSC, realizou nesta terça-feira, 21 de novembro, o “Ciclo de debates: assédio moral e sexual – prevenção e responsabilização cível, criminal e administrativa”. O evento teve como objetivo discutir políticas preventivas e repressivas de combate ao assédio no ambiente de trabalho e acadêmico, promovendo a adoção de regras comportamentais que favoreçam a convivência saudável entre membros da comunidade universitária.

A mesa de abertura foi conduzida pelo ponto focal da Corregedoria da Ebserh no HU-UFSC, Paulo Cesar de Souza, e composta pelo procurador-chefe da Procuradoria Federal junto à UFSC, Juliano Scherner Rossi; professora de Direito da UFSC e secretária de Aperfeiçoamento Institucional, Luana Renostro Heinen; o desembargador e vice-presidente do TJSC, Júlio Cesar Machado Ferreira de Melo; e a professora de Direito e presidente do Instituto Cultural Adolpho Ferreira de Mello, Elizete Lanzoni Alves.
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Os três cursos de Medicina, em Florianópolis, Curitibanos e Araranguá, são os mais concorridos da Universidade Federal de Santa Catarina no Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025. No Campus de Florianópolis a relação candidato/vaga é de 67,01; no Campus de Araranguá a disputa é de 43,14 e no Campus de Curitibanos, onde é ofertado pela primeira vez, o índice é de 50,17.

A relação completa foi divulgada nesta sexta-feira, 22 de novembro, no site do Vestibular, e traz também o curso de Psicologia, com 15,47 candidato/vaga, Direito Matutino, com 12,97 candidato/vaga e Nutrição, com 11,16 candidato/vaga, dentre os cursos de maior concorrência na instituição.

No Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), o curso de graduação mais procurado é Análise e Desenvolvimento de Sistemas, turma noturna, no campus de São José, com índice de 7,15. E, no Instituto Federal Catarinense (IFC), o curso mais disputado é Medicina Veterinária, em Araquari, com a relação candidato/vaga em 5,25.

O Vestibular Unificado oferece cerca de 6.700 vagas distribuídas em 200 cursos de graduação, nas três instituições. As opções de cursos estão disponíveis em 34 municípios catarinenses. A UFSC oferecerá 4.525 vagas.

De acordo com a Coperve, o número de inscritos no Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025 é de 23.961 candidatos. As provas do Vestibular Unificado serão realizadas nos dias 7 e 8 de dezembro deste ano, das 14h às 19h, e o resultado será válido para o ingresso em cursos de graduação das três instituições no ano letivo de 2025.

Os candidatos também já podem acessar os locais das provas e a confirmação de inscrição definitiva no site.

Confira a relação dos dez cursos mais concorridos da UFSC no Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025:

1 Medicina – Florianópolis 67.01
2 Medicina – Curitibanos 50.17
3 Medicina – Araranguá 43.14
4 Psicologia – Florianópolis 15.40
5 Direito – Florianópolis 12.97
6 Nutrição – Florianópolis 11.16
7 Ciência Da Computação – Florianópolis 10.81
8 Direito – Florianópolis 10.81
9 Cinema – Florianópolis 10.71
10 Educação Física – Florianópolis 9.62

Confira outras notícias sobre o Vestibular.

Imagem: TV UFSC

Como parte das atividades promovidas pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) para fomentar o antirracismo na instituição, foi realizada uma Audiência Pública nesta terça-feira, 19 de novembro, na Sala Pitangueiras, do Centro de Cultura e Eventos Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo, em Florianópolis (SC). O evento foi transmitido ao vivo e está disponível no canal do YouTube da TV UFSC.

Preocupada com o cenário apresentado sobre os concursos públicos e a não ocupação de vagas por docentes negros(as), a atual gestão da UFSC nomeou, em julho de 2024, uma comissão no intuito de revisar e propor alterações na Resolução Normativa nº 34/CUn/2013 (a qual estabelece as normas para o ingresso na carreira do magistério superior). Iniciativas deste tipo são necessárias para que a Universidade possa atingir ao menos o mínimo de 20% estipulado em lei, aponta o Relatório de Monitoramento e Avaliação da Política de Enfrentamento ao Racismo na UFSC.

Durante a Audiência, duas mesas de trabalho foram compostas. A primeira com membros da gestão da UFSC, que contou com a participação da vice-reitora Joana Célia dos Passos; das pró-reitoras de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp), Sandra Regina Carrieri de Souza; de Graduação e de Educação Básica (Prograd), Dilceane Carraro; e de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe), Leslie Sedrez Chaves.

Vice-reitora, Joana Célia dos Passos. Fotos: SECOM/UFSC

Representando a Proafe, promotora do evento, a pró-reitora Leslie reforçou que o momento é “histórico”, uma vez que o tema e a mudança na UFSC são “extremamente necessárias” e, sendo uma das primeiras professoras cotistas da instituição, reconhece que o diferencial é ter políticas públicas que mudem a realidade de estudantes e trabalhadores(as) da Universidade. Para além de discutir o Racismo, Leslie ressaltou que a atual “gestão decidiu detectar e enfrentar este problema na instituição” e busca, com este desafio, o engajamento da comunidade universitária e da sociedade em geral para consolidar este debate.
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O Núcleo Institucional de Línguas e Tradução (NILT) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), ligado à Secretaria de Relações Internacionais (Sinter), está com inscrições abertas para cursos de produção escrita em língua inglesa. Ambos serão ministrados por Hariel dos Santos e iniciam na sexta-feira, dia 22 de novembro, em formato remoto, por meio da plataforma Moodle.

O primeiro deles, Produção Escrita em Língua Inglesa – Abstracts 2024, tem carga horária de 16 horas e oferece uma abordagem teórica e prática sobre a produção de resumos acadêmicos, explorando a função, as características, a estrutura e os movimentos do gênero textual. Os participantes aprenderão a identificar os elementos-chave de abstracts, analisar diferentes estilos e produzir textos adequados às exigências acadêmicas. São disponibilizadas 30 vagas, e as inscrições estão abertas até o dia de início do curso neste link.

O segundo curso, Produção Escrita em Língua Inglesa – Emails 2024, é destinado a quem deseja aprofundar os conhecimentos sobre a produção de e-mails em diferentes contextos na língua inglesa. Serão abordados tópicos como funções, variações de linguagem, características específicas e o uso desse gênero textual no ambiente institucional. A carga horária é de 16 horas e, ao final do curso, os participantes estarão aptos a identificar as características desse gênero textual, analisar diferentes tipos de e-mails e produzi-los adequadamente. Também estão sendo oferecidas 30 vagas, e as inscrições devem ser realizadas neste link.

Mais informação na página sinter.ufsc.br.

O Campus Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foi palco do Encontro Regional do 18º PIC Jr, evento relacionado à Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) realizado em 9 de novembro. No total, estiveram presentes cerca de 100 crianças que foram medalhistas ou que participam do PIC Jr, Programa de Iniciação Científica da OBMEP.

O evento foi organizado pelos professores Louise Reips e Felipe Vieira, do Departamento de Matemática da UFSC Blumenau, e aconteceu com o apoio de bolsistas de extensão da Sala das Olimpíadas de Matemática (Soma). O principal objetivo foi fazer com que as crianças tenham contato com conteúdos matemáticos que vão além daquilo que elas veem em sala de aula, com oficinas e palestras ofertadas por estudantes da UFSC, além de professores da UFSC e do Instituto Federal Catarinense (IFC).

As crianças participantes receberam um kit de boas vindas, além de terem o almoço pago pela coordenação da OBMEP e subsidiado pela UFSC, no Restaurante Universitário (RU). “Temos que mostrar para as crianças que a Matemática não é apenas o que elas veem em sala de aula, mas é uma ferramenta que nos transporta para um mundo lúdico e prático. Além disso, trazendo-as para dentro da Universidade e levando-as para almoçar em nosso RU, queremos motivá-las a continuar estudando após a conclusão do ensino médio, e a UFSC Blumenau está com as portas abertas para elas”, relata o professor Felipe Vieira.

> Confira a notícia completa no site da UFSC Blumenau

O Departamento de Processos Disciplinares (DPD) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta quinta-feira, 21 de novembro, o Ciclo de Debates: Assédio Moral e Sexual – Prevenção e Responsabilização Cível, Criminal e Administrativa, no auditório do Hospital Universitário Professor Polydoro Ernanio de São Thiago (HU/UFSC), das 8h30 às 12h.

O evento será ministrado pelos docentes Júlio César Machado Ferreira de Melo, Juliano Scherner Rossi, Luana Renostro Heinen e Elizete Lanzoni Alves. Interessados devem se inscrever pelo formulário on-line. Os participantes têm direito à certificado de três horas.
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Estão abertas as inscrições para o Programa de Apadrinhamento/Study Buddy 2025.1, promovido pela Secretaria de Relações Internacionais da Universidade Federal de Santa Catarina (SINTER/UFSC). O  Programa de Apadrinhamento é uma ação voluntária, voltada aos estudantes de graduação da UFSC interessados em auxiliar  estudantes internacionais durante seu período na UFSC. As inscrições devem ser feitas até 29 de novembro por formulário on-line, disponível na página da Sinter.
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O Departamento de Inovação (Sinova) da Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (Propesq) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para o Programa de Pré-Incubação Cocreation Lab SINOVA UFSC. O edital tem como foco pessoas, equipes, empreendedores, para um processo de incubação que visa transformar ideias em potenciais negócios inovadores. As inscrições podem ser feitas até dia 5 de dezembro de 2024, por meio do formulário on-line. Aa homologação das inscrições será divulgada no dia 9 de dezembro, pelo site da Sinova.

> Acesse a íntegra do edital

As equipes devem contar com até cinco integrantes, incluindo o/a proponente regularmente matriculado como aluno, professor efetivo da UFSC ou servidor técnico-administrativo. Serão aceitos projetos de produtos (bens ou serviços) ou processos, que se baseiam em ideias inovadoras, passíveis de transformação em negócios potencialmente viáveis. Além disso, os projetos devem se adequar aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da Organização das Nações Unidas (ONU).

Mais informações no site da Sinova, no perfil @cocreationufsc ou pelo e-mail sinova@contato.ufcs.br.

O Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) formou um Grupo de Trabalho (GT) dedicado à implementação de estratégias de Saúde Digital no ensino e pesquisa na prática de Enfermagem. Atualmente composto por seis professoras do Departamento de Enfermagem, o GT visa colaborar para o alinhamento da formação de enfermeiros às recentes Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), que exigem a adaptação às demandas digitais e tecnológicas emergentes no setor de saúde e às recomendações internacionais, Estratégia de Saúde Digital do Ministério da Saúde e o recente Plano Nacional em Inteligência Artificial.

Segundo as docentes, a rápida evolução tecnológica traz desafios significativos para a atualização profissional, além de representar uma oportunidade de melhorias no cuidado com a população que necessita de cuidados em saúde. A iniciativa reflete as transformações pelas quais as áreas de Saúde e Enfermagem têm passado nos últimos anos, impulsionadas pelo avanço de tecnologias como a inteligência artificial, dispositivos vestíveis e telessaúde, especialmente evidenciadas durante a pandemia de covid-19.
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A Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe) promove, nesta terça-feira, 19 de novembro,  uma Audiência Pública para conhecer e discutir as propostas de ações para combater o racismo institucional. O evento será na Sala Pitangueiras, do Centro de Cultura e Eventos Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo, em Florianópolis, às 18h.

A audiência pública terá transmissão ao vivo, pelo YouTube da TV UFSC.

Durante a Audiência, a Comissão nomeada a fim de elaborar uma revisão à Resolução Normativa Nº 34/CUn/2013, deve apresentar propostas. A comissão estuda mudanças às normas para o ingresso na carreira do magistério superior na UFSC, buscando ampliar a contratação de servidores docentes negros na instituição.

Segundo apontou o Relatório de Monitoramento e Avaliação da Política de Enfrentamento ao Racismo na UFSC, ações do tipo são necessárias para que a Universidade possa atingir ao menos o mínimo de 20% de servidores negros estipulado por lei.

Segundo a pró-reitora de Ações Afirmativas e Equidade, Leslie Sedrez Chaves, ao longo dos últimos anos, a UFSC conseguiu entregar à comunidade universitária uma Política de Enfrentamento ao Racismo Institucional que previa inclusive esse diagnóstico demonstrado no Relatório.

“Agora temos a oportunidade de implementar uma nova ação, desta vez por meio da revisão de nosso regramento, para que a UFSC deixe de figurar entre as instituições que não atingiram esse percentual mínimo exigido por lei. Já tivemos grandes avanços até aqui para demonstrar que a UFSC quer ser uma instituição antirracista. Acredito que conseguiremos promover a equidade também nos concursos públicos, aprimorando a maneira como as ações afirmativas são aplicadas. É muito importante a participação de toda a comunidade nesta Audiência Pública”, disse Leslie.

Após a apresentação em Audiência Pública, as propostas serão reunidas e encaminhadas para apreciação do Conselho Universitário.

Serviço:

O quê: Audiência Pública para discutir combate ao racismo institucional na UFSC
Quando: 19 de novembro, terça-feira, às 18h
Onde: Sala Pitangueiras, do Centro de Cultura e Eventos Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo, em Florianópolis.

>> Conheça o Relatório de Monitoramento e Avaliação da Política de Enfrentamento ao Racismo na UFSC
>> Saiba mais na notícia UFSC deve demorar 150 anos pra atingir mínimo de 20% de servidores negros, mostra relatório

O Departamento de Inovação (Sinova), vinculado à Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (Propesq) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e a Ordem dos Advogados do Brasil (OAB/SC) promovem o evento “Propriedade intelectual e sua importância para a inovação nas Instituições Científicas, Tecnológicas e de Inovação (ICTs) e empresas”. O encontro será realizado nesta quinta-feira, 21 de novembro, às 14h, no Auditório João Ernesto Escosteguy Castro, do Centro Tecnológico (CTC) da UFSC.

O evento é aberto ao público e gratuito. As vagas são limitadas, sendo necessário inscrever-se, previamente, na Plataforma Sympla. Além do Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI), a iniciativa da UFSC possui parceria com as associações brasileiras dos Agentes da Propriedade Intelectual (Abapi), da Propriedade Intelectual (ABPI), e o Programa de Pós-Graduação em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação (Profnit).

Para este momento de troca de conhecimento, o evento contará com especialistas da área que discutirão a importância e temas de destaque da propriedade intelectual no contexto da inovação, como interação e transferência de tecnologias entre ICTs e empresas – universidade empreendedora e cases de Núcleos de Inovação tecnológica (NITs) -; depósito de pedidos de patentes no INPI: cuidados e erros a evitar; riscos da divulgação e publicação antecipada de criações; Marco Legal da Inovação; e contencioso envolvendo patentes.

A professora Clarissa Stefani Teixeira, diretora de Inovação da UFSC, ressalta o trabalho desenvolvido pela Sinova na construção de uma Universidade cada vez mais empreendedora e inovadora. Enfatiza que o setor atua “com uma agenda centrada em ampliar programas, projetos, palestras, cursos e materiais para a comunidade interna e externa”, no sentido de garantir que essas ações institucionais estejam “em consonância com o ecossistema de inovação catarinense”.

Dados publicados no último Relatório de Gestão da Sinova apontam que a UFSC possui “779 pedidos de Propriedade Intelectual vigentes depositados/concedidos no INPI (…). São 471 Patentes de Invenção (273 vigentes e 198 não vigentes); 22 Patentes de Modelo de Utilidade (18 vigentes e 4 não vigentes), 232 Registros de Programa de Computador (RPC) vigentes; 50 Marcas, sendo 27 vigentes; e 48 Desenhos Industriais (DI) (37 vigentes e 11 não vigentes). Conta também com 5 Cultivares registrados no Ministério da Agricultura, todos vigentes.” O documento estratégico também acrescenta que, em 2023, “foram depositados junto ao INPI 16 pedidos de Patentes de Invenção. Já em relação aos registros, foram feitos 19 de Programa de Computador, 12 Desenhos Industriais e 6 Marcas, totalizando 53 registros/depósitos de ativos de Propriedade Intelectual” (UFSC, 2023, p. 62).

Destaque na Indústria e Ambiente de Pesquisa

O ranking do Times Higher Education (THE) Latin America University Rankings 2024, publicado no último dia 12 de novembro, avalia instituições acadêmicas em critérios como Qualidade de Pesquisa, Indústria e Ambiente de Pesquisa. A UFSC destacou-se nos critérios Indústria, em que ficou entre as seis melhores universidades, e Ambiente de Pesquisa, ficando entre as oito melhores.

A pontuação em Indústria, que subiu mais de dois pontos com relação ao ano passado, verifica a capacidade de uma universidade ajudar o setor com inovações, invenções e consultoria, buscando captar a transferência de conhecimento e observando as parcerias em relação ao número de pesquisadores.

“A métrica sugere até que ponto as empresas estão dispostas a pagar pela investigação e a capacidade de uma universidade atrair financiamento no mercado comercial – indicadores úteis de qualidade institucional”, registra o THE. Os dados deste indicador referem-se a patentes publicadas entre 2019 e 2023.

Mais informações no site da Sinova.

Rosiani Bion de Almeida | imprensa.gr@contato.ufsc.br
Coordenadoria de Imprensa do GR | UFSC

Com informações de: UFSC está entre as dez melhores universidades da América Latina; e SINOVA UFSC. Relatório de Gestão 2023. Disponível em: https://arquivos.ufsc.br/f/6d833229cbbd4428a879/. Acesso em: 14 nov. 2024.

A gestão da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) reuniu, no dia 12 de novembro deste ano, os setores envolvidos nos processos seletivos para ingresso de estudantes na graduação da instituição. Em formato de seminário, a Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd), a Comissão Permanente do Vestibular (Coperve), o Departamento de Administração Escolar (DAE) e a Superintendência de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e Comunicação (SeTIC) detalharam o cenário atual para embasar futuras mudanças.

A abertura foi realizada pela pró-reitora Dilceane Carraro (Prograd) que, de forma breve, destacou que o seminário cumpre importante etapa do compromisso firmado pela atual gestão da UFSC, quanto ao aprimoramento do sistema de ingresso de estudantes em mais de 130 opções de cursos (presencial e a distância), bem como o de ocupação de vagas na Universidade. Para a pró-reitora é importante discutir o atual sistema – Concurso Vestibular (70%) e Sistema de Seleção Unificada (SiSU/MEC) (30%) -, bem como avaliar todos os tipos de processos seletivos disponibilizados durante o ano, que são 12 no total: Vestibular; Reopção; Remanescentes; Histórico Escolar; Educação do Campo; Licenciatura Indígena; Suplementares Indígenas e Quilombolas; Suplementares Negros; Refugiados; Libras EaD; Libras Presencial; e Processo Seletivo EaD.
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A partir de 18 de novembro, segunda-feira, as fortalezas ficam abertas à visitação todos os dias.

As fortalezas de São José da Ponta Grossa, Santo Antônio de Ratones e Santa Cruz de Anhatomirim, mantidas pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), estarão abertas à visitação todos os dias a partir da próxima segunda-feira, 18 de novembro. O horário de funcionamento é das 8h30 às 18h30.

A Fortaleza de São José da Ponta Grossa fica localizada na Praia do Forte, no Norte de Florianópolis, e pode ser acessada por via terrestre. A Fortaleza de Santa Cruz de Anhatomirim e a Fortaleza de Santo Antônio de Ratones ficam situadas, respectivamente, nas ilhas de Anhatomirim e Ratones Grande, na Baía Norte da Ilha de Santa Catarina. Neste caso, o acesso é realizado por meio de serviços náuticos privados, como escunas. A Coordenadoria das Fortalezas da Ilha de Santa Catarina (CFISC) disponibiliza contatos de empresas que realizam o transporte náutico no site.

A taxa de entrada custa R$ 16 e a meia entrada custa R$ 8. O valor deve ser pago em dinheiro, ou em Pix somente na Fortaleza de São José da Ponta Grossa. Têm direito à isenção da taxa as pessoas acima de 60 anos, crianças de até 5 anos, e estudantes de escolas públicas municipais, estaduais e federais que façam uma viagem de estudos, com solicitação prévia.

Mais informações pelo e-mail fortalezas@contato.ufsc.br ou pelo telefone (48) 3721-8302.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) organiza, ao longo do mês de novembro, uma série de atividades para fomentar o antirracismo na instituição. Durante o mês em que se celebra a Consciência Negra, a UFSC organiza uma Audiência Pública para discutir propostas de combate ao racismo institucional, cursos de capacitação e debates junto à comunidade, além de eventos culturais que abordem os temas das relações étnico-raciais.

“Este é um Novembro Negro com mais atividades de formação e de dar um passo adiante como uma universidade antirracista”, salienta a vice-reitora Joana Célia dos Passos. “São muitas as pautas em que precisamos avançar, a principal delas sendo as questões levantadas no Relatório de Monitoramento e Avaliação da Política de Enfrentamento ao Racismo na UFSC. Preocupada com o cenário apresentado sobre os concursos públicos e a não ocupaçao de vagas para docentes negros, a nossa gestão nomeou uma comissão para formular propostas que respondam a esse desafio. As propostas têm sido discutidas nas unidades de ensino e serão apresentadas à comunidade em geral. Todos(as) são convidados a participar”, reforça.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) avançou para a 10ª posição no Times Higher Education (THE) Latin America University Rankings 2024, subindo duas posições em relação ao ano passado, quando ocupava o 12º lugar. Com essa nova classificação, a instituição passa a integrar o grupo das dez principais universidades da América Latina – a única catarinense na posição e a terceira federal do país dentre as reconhecidas.

O ranking do THE, que foi publicado nesta terça-feira, 12 de novembro,  avalia instituições acadêmicas em critérios como Qualidade de Pesquisa, Indústria e Ambiente de Pesquisa. A UFSC destacou-se nos critérios Indústria, em que ficou entre as seis melhores universidades, e Ambiente de Pesquisa, ficando entre as oito melhores.

A pontuação em indústria, que subiu mais de dois pontos com  relação ao ano passado, verifica a capacidade de uma universidade ajudar a indústria com inovações, invenções e consultoria, buscando captar a transferência de conhecimento e observando as parcerias em relação ao número de pesquisadores.  “A métrica sugere até que ponto as empresas estão dispostas a pagar pela investigação e a capacidade de uma universidade atrair financiamento no mercado comercial – indicadores úteis de qualidade institucional”, registra o THE. Os dados deste indicador são fornecidos pela Elsevier e referem-se a patentes publicadas entre 2019 e 2023 .

O avanço da UFSC no ranking reflete o desempenho da universidade em indicadores de ensino, pesquisa e formação de estudantes. A conquista é registrada pela comunidade universitária como um marco no posicionamento da UFSC na educação superior da América Latina. Segundo a metodologia do THE, a instituição catarinense subiu nos indicadores de ensino, ambiente de pesquisa, indústria e internacionalização.

Para conferir o THE Latin America University Rankings completo, clique aqui.

Leia a metodologia do Latin America University Rankings 2024.

Professora Débora Peres Menezes recebe medalhas em nome do projeto Meninas na Ciência da UFSC, em Brasília. Foto: reprodução/Instagram @meninasnaciencia_ufsc

Quatro equipes do projeto de extensão Meninas na Ciência da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foram premiadas no programa Caça Asteroides MCTI no último sábado, 9 de novembro, durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT), em Brasília. A iniciativa é uma parceria entre o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e o International Astronomical Search Collaboration (IASC) da Nasa, sob a coordenação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS), da Secretaria Estadual de Educação de Mato Grosso (SEDUC/MT) e do Observatório Nacional (ON-MCTI).

Lideradas pelas estudantes de graduação e mestrado da UFSC Ana Lindsey Fernandes, Ana Isadora Martins, Anna Carolina Momm e Gabriela Gauche, as quatro equipes detectaram dez candidatos a asteroides durante o programa deste ano, que, se confirmados, poderão ser nomeados pelas participantes.

Segundo a coordenadora do Meninas na Ciência, professora Gabriela Kaiana Ferreira, do Departamento de Física, as conquistas se somam a oito detecções realizadas no ano passado e já são um importante marco na história do projeto. “Esta não é apenas uma conquista do projeto Meninas na Ciência da UFSC, mas sim uma conquista de todas as meninas e mulheres que desejam seguir uma profissão e carreira científica nas áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática, e, ainda mais, uma conquista para a ciência”, afirma.
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Beatriz Fernanda da Silva segurando o jogo “Mulheres na Ciência: um percurso científico”. Foto: Divulgação/ UFSC Blumenau

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) das estudantes Beatriz Fernanda da Silva e Karol Londero Buttchewits virou o jogo de tabuleiro comercializável Mulheres na Ciência: um percurso científico, que apresenta conquistas femininas na área. Ambas se formaram no curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), no campus de Blumenau.

Beatriz conta que o trabalho, orientado pela professora Keysy Solange Costa Nogueira e coorientado pela professora Patrícia Bulegon Brondani, foi inspirado pelo livro Mulheres e a Tabela Periódica: Caminhos que se cruzam, que também foi resultado de um TCC da Química, defendido no semestre 2022.2 pela egressa Raissa Souza Rezende. “Sempre tive interesse nessa temática e em jogos. Acredito que os jogos são uma forma envolvente de abordar temas relevantes no Ensino Médio, como esse. Inclusive, na escola onde apliquei o jogo, ele foi muito bem recebido”, relata.

O trabalho foi inspirado no modo de jogar do Quest, que é um jogo de perguntas e respostas, separadas em categorias. Para a pesquisa, Beatriz utilizou alguns manuscritos sobre a vida das mulheres na ciência. “A literatura sobre mulheres e elementos da tabela periódica é escassa, então o livro da Raissa foi a base para a categoria ‘Mulheres e a TP’. As outras categorias foram desenvolvidas com base em pesquisas em literatura especializada em Química”, explica.
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O livro O vírus bandido: linguagem e política na pandemia (ed. Unicamp, 2023), de autoria do professor Heronides Moura, do Departamento de Língua e Literatura Vernáculas (DLLV) do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), é finalista da décima edição do Prêmio ABEU, concedido pela Associação Brasileira das Editoras Universitárias. A obra concorre na área de Linguística, Letras e Artes. A cerimônia de entrega da premiação será realizada no dia 21 de novembro, em São Paulo.

> Conheça todos os finalistas do 10º Prêmio ABEU

A obra retrara como a linguagem e as metáforas utilizadas no Brasil sobre a covid-19 – incêndio, avalanche, tsunami, erupção, enchente, furacão – ajudaram a criar uma visão de mundo na qual se destacava o confronto entre a sociedade e o vírus. “O conflito ideológico e identitário entre progressistas e conservadores não foi, contudo, entre uma linguagem não identitária (que representava o vírus como um inimigo) e uma linguagem identitária (que caracterizava os conservadores). A luta contra o vírus esteve ancorada em princípios universalistas, ao passo que o discurso conservador baseou-se em princípios particularistas”.

Heronides Moura é doutor em Linguística pela Unicamp, com pós-doutorado na Sorbonne Nouvelle, na França. É professor titular da UFSC desde 1990 e publicou, entre outros, Vamos pensar em metáforas? (2012) e Uma breve história da linguística (2018), em coautoria com Morgana Cambrussi. Foi pesquisador visitante na Austrália em 2020 (James Cook University) e 2022 (Central Queensland University).

Planetário ofereceu diferentes atividades na Sepex (Fotos: Ariclenes Patté)

No último dia da Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação da Universidade Federal de Santa Catarina, as rotas temáticas foram uma das atrações prestigiadas pelos visitantes. Uma delas é o Planetário da UFSC, que ofereceu ao longo dos dias sessões educativas sobre astronomia e ciências espaciais.

Na manhã desta sexta-feira, 8 de novembro, turmas de diferentes escolas realizaram uma visita guiada ao local. Durante a atividade, os estudantes puderam observar o sol por meio de um telescópio disponível no observatório.

O estudante de Física da UFSC, Pedro Esteves, falou sobre a formação do Sol e explicou as manchas solares. Ele também destacou a importância do evento e a oportunidade de conduzir a visita com os estudantes. “É muito importante apresentar a universidade para as pessoas de fora, para mostrar, na prática, o conhecimento que adquirimos aqui. Assim, elas podem ver com seus próprios olhos aquilo que aprendem nos livros e ter um contato mais palpável com o conhecimento.”

O estudante Humbert da Silva, da Escola de Educação Básica Professor Ângelo Cascaes Tancredo, relatou sua experiência no evento e destacou como é importante para estudantes do ensino médio participar de atividades como essa. “Para mim, que estou no último ano do ensino médio, é muito interessante conhecer as áreas de estudo da UFSC e saber o que fazem aqui. Gostei de aprender um pouco sobre o sol, o céu e o nosso sistema solar.”

Estudantes puderam interagir com demonstrações

Além da observação do sol, os visitantes tiveram a oportunidade de experimentar um espectroscópio, instrumento utilizado para analisar a luz emitida ou absorvida por diferentes fontes, separando-a em seus comprimentos de onda (ou cores) componentes. Na experiência, os participantes observaram a luz emitida por uma lâmpada de mercúrio.

Segundo Caio Caioto, estudante de Física responsável por guiar essa experiência, a visita é importante para mostrar às pessoas o que é realmente a astronomia. “Acho muito legal as pessoas virem conhecer a astronomia de verdade. Muitas imaginam que é só sobre estrelas e o espaço, coisas distantes, mas mostramos que é algo bem mais palpável. Não é preciso um telescópio de milhões de dólares para observar o céu. Além disso, temos experimentos que mostram como a astronomia funciona e pode ser aplicada no dia a dia.”

Maicon Leite Rosa, estudante da Escola Estadual Dona Maria, comentou ter aproveitado bastante a visita. “Estou vendo várias coisas que curto. Achei muito interessante essa rota temática, especialmente a experiência de observar o sol por um telescópio”.

A comunidade universitária e sociedade já podem se manifestar, via consulta pública, sobre uma minuta de resolução normativa para casos de plágio e má conduta acadêmica na Universidade Federal de Santa Catarina. O objetivo é instituir as normas gerais para caracterização, apuração e sanção de casos de plágio e má conduta acadêmica no âmbito da UFSC.

O prazo para manifestação é de 30 dias, contados a partir desta quinta-feira, 7 de novembro. As contribuições, devidamente fundamentadas, devem ser feitas por meio da plataforma https://www.gov.br/participamaisbrasil, no menu principal “Consultas Públicas”.

A Comissão sobre Plágio e Má-Conduta em Pesquisa, designada pela Portaria nº 2245/2024/GR, avaliará as contribuições recebidas, com objetivo de incorporara-las à minuta se consideradas pertinentes. Todas as contribuições serão anexadas ao Processo nº 23080.019225/2020 para tramitação e apreciação das demais instâncias interessadas na UFSC.

Link da consulta pública