O grupo de trabalho instituído pela Pró-reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp) para apresentar propostas relativas ao trabalho dos servidores técnico-administrativos da UFSC apresentou nesta quinta-feira, 13 de outubro, duas propostas para viabilizar a adoção do teletrabalho na Universidade.
Uma das propostas é orientada pelas diretrizes do decreto 11.072/2022 e da IN 65, que prevê adesão ao Plano de Gestão e Desenvolvimento (PGD) e possibilita a adoção do teletrabalho com base em metas de produtividade e “entregas” de tarefas por parte dos servidores. A outra proposta seria com base na jornada de trabalho, seguiria uma normativa própria da UFSC e teria controle através controle social de assiduidade. Cada uma das propostas contém um cronograma de implantação, fluxos de trabalho e propostas de minutas de normativas.
A implementação das propostas se daria de maneira progressiva, iniciando com projetos-piloto em algumas unidades, que serviriam para trazer subsídios à futura normatização do teletrabalho. Paralelamente, as discussões e estudos sobre a nova modalidade de trabalho na UFSC teriam continuidade e seriam aprofundadas com novas contribuições da comunidade universitária. Outra sugestão do grupo é a criação de uma comissão permanente de acompanhamento do teletrabalho (CPTele), com representação dos diversos centros, unidades, órgãos e categorias da Universidade.
Para garantir transparência e adesão da comunidade universitária, o GT se comprometeu a publicar na internet todos os documentos analisados e produzidos pelo grupo durante essas sete semanas de trabalho. Todo o material estará disponível, nos próximos dias, no site teleflexdim.paginas.ufsc.br/. (more…)
O Programa de Pós-Graduação em Biologia de Fungos, Algas e Plantas (PPGFAP) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) lançou edital para processo seletivo do doutorado. De acordo com o documento, o período de inscrições irá ocorrer entre 4 de novembro de 2022 e 15 de janeiro de 2023. As inscrições poderão ser realizadas através de formulário on-line.
Podem se inscrever os portadores de diploma de curso de nível superior de duração plena (autorizado pelo Conselho Federal de Educação), que tenha afinidade com as áreas de concentração do PPGFAP, a critério da comissão de seleção. Serão oferecidas 20 vagas, sendo 10 delas prioritariamente para candidatos que se enquadrem em um dos seguintes grupos: 4 vagas para pessoas negras (pretas ou pardas); 4 vagas para pessoas em vulnerabilidade socioeconômica (baixa renda); e 2 vagas para pessoas indígenas, quilombolas, travestis, transexuais, pessoas com deficiência (PCD), professores da rede pública de Ensino Básico, refugiados ou portadores de visto humanitário.
O PPGFAP tem o perfil direcionado ao estudo de diferentes aspectos da biodiversidade dos mais variados ecossistemas onde as comunidades de algas, fungos e plantas representam elementos importantes na determinação da fisionomia e do funcionamento dos ambientes.
O Programa tem localizaçã na Ilha de Santa Catarina, estando seus laboratórios próximos de ambientes como os campos de altitude, restingas, Mata Atlântica, lagoas e estuários, manguezais e costões rochosos. A proximidade facilita o acompanhamento sistemático de diferentes aspectos da biodiversidade em ambientes que sofrem constantes alterações derivadas de questões globais e locais, bem como da ação do homem.
O projeto Igrejinha Musical, nova ação do Departamento Artístico Cultural (DAC) da Secretaria de Cultura, Arte e Esporte (SeCArte) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), apresenta na próxima quarta-feira, 19 de outubro, o Concerto Solo de Violão, com Matheus NG, músico que explora o repertório do compositor Heitor Villa-Lobos. A apresentação está programada para as 19h, na Igrejinha da UFSC. O evento é gratuito e aberto à comunidade, com entrada liberada por ordem de chegada.
O músico
Matheus é um violonista natural de São Paulo, ganhador no XIV Concurso de Violão do Conservatório Villa-Lobos (FITO), no XXX Concurso Henrique Pinto (Souza Lima) e no XXIII Concurso Musicalis, na terceira categoria, e também 2° colocado no II Concurso Internacional Violão & Violão (Portugal), IV Concurso de Violão de Teresina e 3º colocado no II CNVV AvRio.
Como aluno em festivais, Matheus foi bolsista no 52° Festival Internacional de Música de Campos do Jordão e VI Festival Gramado In Concert. Já se apresentou para ícones do violão mundial, como Sharon Isbin, Aniello Desiderio, Rafael Aguirre, Zoran Dukic, entre outros. Em 2021, lançou o seu primeiro álbum de violão solo, chamado homemade guitar vol1, o álbum está disponível em todas as plataformas digitais. É formado em violão pela Escola de Música do Estado de São Paulo, onde estudou sob orientação de Thiago Abdalla.
O projeto Igrejinha Musical apresenta recitais gratuitos quinzenalmente durante o período letivo da Universidade. A ação busca incentivar e valorizar a música instrumental e autoral no espaço da Igrejinha da UFSC, promovendo acesso e difusão da cultura musical para toda a comunidade.
> Serviço
O quê: Apresentação do Concerto Solo de Violão, com Matheus NG Quando: 19/10/2022 | quarta-feira | 19h Onde: Igrejinha da UFSC | Rua Desembargador Vítor Lima, nº 117 – Trindade, Florianópolis – SC Quanto: gratuito e aberto à comunidade, com a entrada liberada por ordem de chegada Informações: Departamento Artístico Cultural | dac.ufsc.br | 48 3721-2499
Texto: Matheus Bonfim/Estagiário de Jornalismo/DAC/SeCArtE/UFSC, com informações do músico Matheus Ng
O projeto de extensão Ebó epistêmico, do Departamento de Antropologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), realiza na próxima quarta-feira, 19 de outubro, a partir das 17h, o evento Ebó epistêmico: fazendo cruzos com Antropologias, Artes e Museologias. O projeto, coordenado pelas professoras Flávia Medeiros e Alexandra Alencar, e a Coordenadoria Especial de Museologia promoverão a atividade no Espaço de Gênero e Diversidades da UFSC, no hall do Bloco B e auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH).
A iniciativa contará com a abertura da exposição Poéticas da relação, seguida por uma performance intitulada Desvelando máscaras: posicionamentos nas lutas antirracistas. A partir das 19h, inicia-se a mesa que dá título ao evento no auditório do CFH, com a participação da professora e artivista Alexandra Alencar, da artista visual e multimídia Gugie Cavalcanti, e do artista visual, fotógrafo, performer e pesquisador Sérgio Adriano H. A programação se encerra com uma atividade cultural, a partir das 21h.
O evento é aberto a todos os interessados e, para aqueles que necessitarem certificação, as inscrições podem ser feitas neste link.
A Semana de Ensino Pesquisa e Extensão (Sepex) do Campus de Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) ocorrerá de 15 a 21 de outubro. A Sepex engloba a 19ª Semana Nacional da Ciência e Tecnologia, o evento UFSC Curitibanos de Portas Abertas, a II Mostra Científica e Tecnológica, a X Semana Acadêmica do Curso de Medicina Veterinária e seminários da pós-graduação. O evento reunirá diversas ações ações de ensino, pesquisa e extensão. A proposta é que envolva amplamente a comunidade acadêmica em uma ou mais das atividades listadas.
A 19ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia tem como propósito promover ações de divulgação e popularização da ciência que estimulem a curiosidade científica, o caráter inquiridor e o pensamento crítico dos cidadãos. Também busca promover ações abrangentes de divulgação e socialização de conhecimentos científicos, não apenas originários de estudos e pesquisas acadêmicas, mas dos saberes e fazeres dos povos e comunidades tradicionais.
UFSC Curitibanos de Portas Abertas abertas tem como principal objetivo inserir a comunidade e público geral dentro da Universidade, mostrando o que é feito por essa instituição e, consequentemente, a sua importância no contexto social, pedagógico, político e econômico. (more…)
A Agência Pública divulgou uma reportagem sobre uma pesquisa da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) sobre a relação entre agrotóxicos e desenvolvimento de doenças em regiões em que eles foram aplicados. Segundo o estudo, 30% dos agrotóxicos lançados de avião em plantações de cana-de-açúcar de São Paulo estão associados ao desenvolvimento de câncer.
A professora aposentada Sônia Hess, uma das responsáveis pela pesquisa, foi entrevistada para a reportagem. De acordo com ela, a enfermidade se desenvolve depois de anos de exposição aos venenos, dificultando a correlação direta entre a aplicação e a intoxicação. “Não posso afirmar que a pulverização está causando câncer nessas regiões, mas o que a nossa análise mostra é que esse é um fator de risco e que existe câncer acima da média nessas regiões”, afirma a professora.
O estudo analisou 63 cidades, que receberam aplicações em 2019, todas nas regiões de Barretos, Batatais, Presidente Prudente, Ribeirão Preto e São Joaquim da Barra, em São Paulo. Sete substâncias potencialmente cancerígenas foram encontradas em 12 produtos pulverizados nos canaviais.
O Livro na Praça desta semana ocorre na sexta-feira, 14 de outubro, às 18h, na Igrejinha da UFSC. O livro da edição é Os milagres do cão Jerônimo, de Péricles Prade. O evento promove um encontro do público com o autor, e terá apresentação musical dos violinistas Duo Titton/Twitchell.
O livro foi lançado em 1971 e fez parte da lista de leitura para o vestibular da UFSC em 2020. São 15 contos que estão dentro de uma ótica cronológica e temática, de caráter surrealista.
“Um livro espicaçante. Os contos que o constituem situam-se, a meu ver, num ponto arbitrário do espaço-tempo, descrevendo elipses perturbadoras que põem em xeque a atenção normal do leitor, desafiando-o. Péricles Prade, acredito, entre os contistas atuais, cria o seu modern fairy tales e o faz invejavelmente, com alta dose de originalidade.” (Cassiano Ricardo)
“Péricles Prade é um escritor singular na literatura brasileira, sem que ninguém se lhe assemelhe quanto à elaboração de seus escritos, em prosa ou em verso. Que seus textos são fantásticos, não há nenhuma dúvida, mas inteiramente diferentes de outros transgressores do real em nossas letras.” (Almeida Fischer) (more…)
A revista eletrônica Fora do Eixo, publicação de cultura e política dirigida por professores do Departamento de Língua e Literatura Vernáculas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), publicou a 21ª edição. O número é dedicado à discussão do identitarismo.
Heron Morura resenha o livro Mistaken Identity, do paquistanês-americano Hasan Haider, que aborda os limites da atividade política centrada na defesa intransigente de identidades sociais como raça e gênero. Luiz Queriquelli trata do papel que a recém-falecida Rainha Elizabeth desempenhou na mediação dos conflitos identitários e polarizações no Reino Unido. Fábio Lopes da Silva escreve um ensaio sobre os problemas do conceito de diferença e uma resenha sobre o livro Irreversible Damage, de Abigail Shrier, um estudo sobre o inusitado aumento de casos de meninas adolescentes americanas que pretendem assumir uma identidade masculina.
A Fora do Eixo traz ainda um ensaio do filósofo da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Wellington Lima Amorim, que contesta os argumentos de Filosofia da Violência, texto publicado pelo também filósofo Alexandre Meyer Luz.
A Fora do Eixo surgiu em 2020, em plena pandemia, e é uma publicação voltada para a prática do ensaio sobre temas contemporâneos com vistas a fomentar debates capazes de mobilizar leitores acadêmicos e não-acadêmicos.
O Centro Acadêmico de Filosofia (Cafil) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) exibe nesta sexta-feira, 14 de outubro, o filme El perro que no calla, de Ana Katz, pelo Cine Marighella. O evento será realizado no auditório Centro de Ciências da Educação (CED), no térreo do bloco A.
Na obra, Sebastian é um homem comum, na casa dos 30 anos, que dedica seu tempo ao cão e trabalha em uma série de empregos temporários. Enquanto caminha pela idade adulta, navega pelo amor, pela perda e pela paternidade. Até que o mundo é abalado por uma catástrofe inesperada, virando de cabeça para baixo sua turbulenta vida. Sebastian luta para se adequar a um mundo em constante mudança – e que pode finalmente estar chegando ao fim.
O Academy UFSC promove na próxima quinta-feira, 20 de outubro, às 14h, a oficina Discussão Baseada em perguntas, como fazer?, na sala 302 do bloco F do Centro Socioeconômico (CSE), no campus de Florianópolis. A capacitação voltada para o âmbito educacional tem como público-alvo docentes, alunos da pós-graduação e técnicos-administrativos. O evento tratará de forma prática a discussão baseada em perguntas, orientando o passo a passo e apresentando exemplos e maneiras de aplicá-la.
A temática será trabalhada com Florentine Versteeg, co-fundadora da Manifesto 55 e da Escola de Facilitadores e Mestre em Relações Internacionais pela Universidade de Groningen, na Holanda. A oficina terá certificado de participação, e as inscrições podem ser feitas neste link. As vagas são limitadas.
O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) aprovou a flexibilização do uso de máscaras faciais nos ambientes da Universidade. A decisão ocorreu em sessão extraordinária do Conselho realizada nesta terça-feira, 11 de outubro. A minuta de Resolução Normativa a ser assinada pelo reitor estabelece que fica desobrigado o uso de máscara de proteção facial nos ambientes da instituição, com algumas exceções.
As exceções apontadas são para pessoas que apresentem sintomas gripais ou que tiveram contato com caso suspeito ou confirmado de covid nos últimos sete dias; para quem possui fator de risco de agravamento da doença, tal como idade superior a 60 anos, obesidade ou imunossupressão, entre outros. A flexibilização também não alcança as pessoas que desenvolvem atividades em ambientes fechados nos quais não seja possível manter distanciamento físico de um metro ou não exista ventilação natural – por meio de ao menos duas aberturas – ou fluxo de ar por ventilação forçada.
Os setores da UFSC que atuam como Serviços de Saúde (ou outros que estejam associados a maior risco de transmissão de doenças infecciosas por via respiratória) poderão manter a obrigatoriedade de uso de máscaras por todas as pessoas, desde que exista normativa superior específica para o tipo de atividade. As medidas também não se aplicam a setores onde o uso de máscaras como equipamento de proteção individual seja necessário por qualquer outra razão diferente da covid.
As ações da Universidade no enfrentamento da pandemia devem incorporar algumas sugestões apresentadas durante a reunião do Conselho, especialmente as de integrantes do Comitê Permanente de Monitoramento Epidemiológico. Entre as medidas sugeridas estão a continuidade de exigência de vacinação por todos os membros da comunidade universitária e o monitoramento da qualidade do ar nos ambientes.
O Departamento de Atenção à Saúde (DAS), da Pró-reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp) deve elaborar protocolos de cuidados para prevenção da Covid no novo cenário. Ao mesmo tempo, as direções dos campi, das Unidades Universitárias, dos órgãos executivos centrais (Unidades Administrativas) e dos órgãos suplementares terão a incumbência de divulgar e orientar a aplicação destas medidas pela comunidade universitária.
Apresentação musical, algodão doce, filme, pipoca, pintura de rosto, um show de mágica e muito carinho fizeram parte da semana da criança no Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC/Ebserh), numa programação organizada pela equipe da Pediatria, destinada a crianças e adolescentes atendidos na unidade de internação, no ambulatório e na emergência pediátrica da instituição.
A programação que marca do Dia das Crianças teve uma apresentação do mágico Júnior Pezzatto, que encantou o respeitável público durante a tarde desta terça-feira na Pediatria, onde estão internados hoje oito pacientes, entre zero e 12 anos de idade. Os que podem ser liberados para a atividade são acompanhados da equipe de profissionais e dos acompanhantes.
As atividades do Dia das Crianças no HU começaram na última quinta-feira, com apresentação musical de Matheus Gadelha e atividades de pintura de rosto. Na segunda, as crianças e adolescentes internados puderam assistir a um filme e participar de brincadeiras. Durante a semana, a Associação Amigos do HU (AAHU) e o projeto Naninhas do Bem contribuíram com entrega de lembrancinha e algodão doce.
O Grupo de Estudos de Astronomia (GEA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta sexta-feira, 14 de outubro, a palestra História das estações espaciais. A atividade ocorre na sala 309 do Bloco Bdo Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), próxima ao Planetário, a partir das 20h.
O convidado para falar sobre o tema é Marcos Boehme, participante do GEA. Este evento comemora os 50 anos da primeira estação espacial, com destaque para os programas soviético (Soyuz) e estadunidense (Skylab).
Mais palestras sobre astronomia, sempre gratuitas e abertas ao público, ocorrem todas as sextas-feiras, às 20h. A garantia da vaga ocorre por ordem de chegada. O calendário das atividades para este semestre está disponível na página do GEA. Qualquer alteração no local ou nas palestras será divulgada no site do GEA e no Facebook.
O Programa de Pós-Graduação em Literatura (PPGLit) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove a etapa brasileira do Congresso Intercontinental Modernismo Brasileiro – 100 Anos (CIMBr-100Anos). O evento ocorre entre os dias 18 e 21 de outubro, com atividades on-line e presenciais no Centro de Comunicação e Expressão (CCE). A programação completa e a página de inscrições podem ser acessadas no site do Congresso.
As demais etapas do CIMBr acontecem em sedes de outros continentes, na Angola (União dos Escritores Angolanos), Espanha (Universidade Complutense de Madrid), Portugal (Universidade de Lisboa), Itália (Universidade de Pádua e Universidade de Perugia) e França (Universidade de Rennes 2). No Brasil, ela é organizada pela UFSC, Universidade Estadual Paulista (Unesp) e Universidade Federal de Rondônia (Unir).
O evento acontece no centenário da Semana da Arte Moderna de 1922, uma data que provoca pesquisadores em artes, literatura, cultura brasileira e de literatura comparada a revisar a construção historiográfica em torno do Modernismo brasileiro. A ideia é não apenas relembrar a efeméride, passando em revisão as pesquisas sobre como se organizou e o que se apresentou no evento modernista, mas refletir criticamente sobre que restou daquele tempo e, quem sabe, propor novas perspectivas.
Alunos do curso de Pedagogia se mobilizaram rapidamente após o caso de racismo (Foto: Reprodução TV UFSC)
Um ato de injúria racial ocorrido nas dependências do Centro de Ciências da Educação (CED) mobilizou toda a comunidade acadêmica e jogou luz sobre a importância de uma política institucional de enfrentamento ao racismo. No dia 28 de setembro, uma aluna do curso de Pedagogia foi vítima de racismo por meio de frase escrita no banheiro feminino do Bloco A do Centro.
A reação da comunidade acadêmica foi imediata. As aulas foram interrompidas pela Coordenação do curso e o Centro Acadêmico promoveu uma assembleia de emergência no hall do CED. Além dos estudantes e professores do curso, estiveram presentes também estudantes da pós-graduação, o Diretor do Centro, professor Hamilton Wielewicki, e representantes da Pró-reitoria de Ações Afirmativas e Equidade. No dia seguinte, os estudantes promoveram nova reunião, que teve a participação do movimento negro.
Além dos protestos, foram tomadas medidas efetivas para apuração do ato racista. No mesmo dia, um boletim de ocorrência foi registrado na Secretaria de Segurança Institucional da UFSC e no dia seguinte a estudante foi acompanhada para registro também na Delegacia da Mulher, da Polícia Civil.
Representantes de coletivos e do movimento negro também participaram de manifestações (Foto: Reprodução TV UFSC)
A vice-reitora Joana Célia dos Passos ressalta que a Reitoria vem tomando atitudes em relação ao caso e que, pela primeira vez, um ato desta natureza é tratado como crime. Pesquisadora de ações afirmativas e relações raciais, a professora Joana afirma que o combate ao racismo é do campo das relações sociais, mas defende que será preciso incluir ações pedagógicas no enfrentamento da questão, tais como a inclusão do tema nos currículos.
Ao mesmo tempo, a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está aperfeiçoando o texto de uma minuta de Resolução Normativa de enfrentamento ao racismo institucional e violência de gênero, para apresentar uma proposta ao Conselho Universitário.
Ações e reações da comunidade universitária
28/09/2022
Estudante quilombola entra no banheiro feminino do Centro de Ciências da Educação (CED) e lê na parede uma inscrição com injúria racial dirigida a ela. A partir daí, são desencadeadas várias ações e iniciativas da comunidade universitária.
1) Acolhimento da estudante vítima de injúria pelo Atendimento Técnico Pedagógico e Coordenação do Curso de Pedagogia;
2) Identificação do crime com o testemunho dos professores e estudantes do curso;
3) Ação de mobilização do movimento estudantil;
4) Registro do Boletim de Ocorrência na Secretaria de Segurança Institucional da UFSC;
5) Acionamento imediato da Pró-reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe), da Direção do Centro e da Coordenadoria de Relações Étnico-raciais (Coema);
6) Produção e divulgação de nota informativa da Coordenação do curso.
8) Acionamento da Central de Segurança para disponibilização de imagens;
29/09/2022
1) Registro do fato na reunião do Conselho de Unidade e encaminhamentos;
2) Registro de boletim de ocorrência na Delegacia da Mulher, acompanhada de chefe de Segurança da UFSC;
3) Realização de reunião entre a Coordenação do curso e a pró-reitora de Permanência e Assuntos Estudantis (Prae);
4) Presença da vice-reitora no Curso de Pedagogia para tratar sobre o ocorrido;
5) Encaminhamentos coordenados pela Técnica Pedagoga junto ao Serviço de Escuta Preta e Psicologia Escolar da Prae;
6) Produção de matéria pela TV UFSC, com entrevista da Coordenadora e da Técnica Pedagoga do Curso.
7) Ato mobilizado pelos estudantes do curso com presença do movimento negro e divulgação de nota pública
8) Comunicado geral da Coordenação do curso para os estudantes sobre o registro de crime na Delegacia da Mulher e solicitando que quem tiver informações procure a Coordenação
03/10/2022
Atendimento psicológico à estudante pela psicóloga da Coema, mediado pela técnica pedagoga do Curso de Pedagogia;
04/10/2022
Reunião do NDE, Colegiado do Curso e coordenadores de fase para a construção de ações internas ao Curso de Pedagogia e medidas e protocolos na Universidade.
O grupo de trabalho instituído pela Pró-reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp) para apresentar propostas relativas ao trabalho dos servidores técnico-administrativos da UFSC promove na quinta-feira, 13 de outubro, uma audiência pública para tratar do tema. Na ocasião, serão apresentadas aos servidores as sugestões da comissão visando a implementação do teletrabalho na Universidade. A audiência ocorrerá no Auditório da Reitoria, às 10 horas e terá transmissão online.
Esta será a segunda reunião aberta para tratar do tema. A primeira foi realizada em 29 de setembro, a pedido de um grupo de servidores da UFSC interessado na adoção do teletrabalho, e teve a presença do reitor Irineu Manoel de Souza e da vice-reitora Joana Célia dos Passos. Naquela ocasião, a comissão apresentou um relato dos trabalhos já desenvolvidos e ouviu sugestões de servidores, tal como a ideia de implementar projetos-piloto de teletrabalho em algumas unidades da UFSC.
Para apresentar as propostas, o GT criado em 25 de agosto tem se dedicado a analisar diversos documentos, tais como o relatório do grupo criado na gestão anterior, as portarias 448 e 451/2022/GR, relatórios da Controladoria Geral da União (CGU) sobre a flexibilização da jornada de trabalho, normativas internas de outras instituições de ensino superior e legislações relativas ao assunto.
Além do teletrabalho, a comissão também estuda outros temas relacionados às atividades dos servidores técnico-administrativos em educação (TAEs), como flexibilização da jornada de trabalho e dimensionamento de pessoal na UFSC.
A Secretaria de Cultura, Arte e Esporte (Secarte) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) encerra as inscrições para o Experimenta no próximo domingo, 16 de outubro. A sétima edição do evento será de 20 a 26 de novembro, e a chamada é aberta a propostas artísticas e culturais nas mais diversas linguagens. Alunos, professores e técnicos administrativos podem se inscrever pelo formulário eletrônico.
Aberto ao público e gratuito, o Experimenta incentiva a participação e o envolvimento em atividades artístico-culturais desenvolvidas pela UFSC. O evento é realizado pela Secarte com apoio do Departamento Artístico Cultural (DAC) e do Departamento de Cultura e Eventos (Dceven).
A atividade objetiva trazer à cena a temática da diversidade, sua representação nas linguagens artísticas e sua experimentação nos diferentes campos do conhecimento, como possibilidade de ampliação de saberes no diálogo emancipatório com aspectos da sociedade e no encontro com o outro. Para saber mais, acesse o edital da chamada pública 002/2022/Secarte.
Cronograma:
Período para inscrição das propostas artísticas: até domingo, 16 de outubro
Período de avaliação: 17 a 25 de outubro
Divulgação preliminar da seleção: 26 de outubro
Período para recurso: 27 de outubro a 1º de novembro
O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou uma nova edição de sua revista. A publicação é um periódico semestral que foi criado como um canal de diálogo e de disseminação do que se produz cientificamente sobre a socioeconomia catarinense. Também busca contribuir para o debate científico sobre temas relativos ao desenvolvimento. Nesta publicação, conta com cinco artigos que analisam o cenário da pobreza e da fome no Brasil e em Santa Catarina no contexto da pandemia de covid. A revista está disponível no site do Necat.
“Passados mais de dois anos e meio da pandemia e diante da continuidade da grave crise econômica e social que tomou conta do país, a Revista Necat apresenta um número especial dedicado aos principais impactos sociais da Covid-19 no país e no estado de Santa Catarina. Este número representa a sequência dos trabalhos que o Necat vem realizando desde a chegada ao país da pandemia provocada pelo novo coronavírus. Para tanto, estão sendo realizados estudos e pesquisas, além da promoção de debates, com o objetivo de estimular uma melhor compreensão do momento histórico que as sociedades brasileira e catarinense estão enfrentando para superar alguns dos principais desafios colocados pelo atual estágio do desenvolvimento socioeconômico do país”, diz o editorial.
O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) tem inscrições abertas para minicursos da área de Matemática. As atividades são remotas, com direito a certificado. O cadastro pode ser feito pela página de inscrição, e o aluno acessará a aula via link que será enviado por e-mail.
Atividades com inscrição aberta ou próxima:
Matrizes (minicurso) Modo remoto Horário: dia 15 de outubro, das 14h às 16h Conteúdo: definição de matrizes; igualdade entre matrizes; tipos; operações; determinantes e inversa. Inscrições: https://inscricoes.ufsc.br/activities/7956 (até 13/10)
Sistemas lineares (minicurso) Modo remoto Horário: dia 22 de outubro, das 14h às 16h Conteúdo: sistemas lineares; métodos de resolução; relação entre sistemas e matrizes; escalonamento e resolução de sistemas lineares pela regra de Cramer. Inscrições: https://inscricoes.ufsc.br/activities/7957 (até 20/10)
Vetores (minicurso) Modo remoto Horário: dias 12 e 19 de novembro, das 14h às 16h Conteúdo: álgebra vetorial; operações básicas, paralelismo, base canônica, combinação linear e dependência linear; produto interno, norma, versor, ângulo entre vetores, ortogonalidade, projeção, produto vetorial e misto. Inscrições: https://inscricoes.ufsc.br/activities/7958
Para mais informações, acesse a página do Piape e confira a grade completa de atividades para este semestre.
Após dois anos sem atividades presenciais devido à pandemia de Covid-19, o Núcleo de Humanização, Arte e Saúde (Nuhas) voltou a abrir novas turmas para o projeto Terapeutas da Alegria (os “doutores palhaços”). Podem participar tanto pessoas da comunidade universitária quanto da comunidade externa. Os encontros ocorrem de outubro até o final do semestre, um dia por semana, entre 12h15 até 13h15. Interessados devem preencher o formulário ou entrar em contato via email nuhassc@gmail.com ou pelo Instagram.
O Nuhas tem a participação de professores, membros da comunidade e estudantes de diferentes cursos de graduação e pós-graduação, com predominância das áreas da saúde e das ciências humanas. O Núcleo utiliza a arte como elemento de transformação de hábitos e comportamentos, visando fortalecer a intervenção social e cultural e como ferramenta para promoção da saúde, do bem estar e da qualidade de vida.
O Terapeutas da Alegria oferece, aos seus integrantes, uma formação essencialmente prática, com base em oficinas de dinâmicas e em desenvolvimento do personagem Dr. Palhaço, que realiza visitas semanalmente, em grupo, em hospitais.
O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat), vinculado ao Departamento de Economia e Relações Internacionais da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), divulgou um novo informativo que reúne uma série de textos sobre a conjuntura atual da economia nacional, o mercado de trabalho e outros temas socioeconômicos. Por meio de dados oficiais, ilustrados em tabelas, os artigos discutem a produção industrial catarinense, os números dos distintos setores econômicos e o aumento da pobreza no estado.
A publicação usa dados da Pesquisa Industrial Mensal do IBGE (PIM-PF/IBGE), divulgada em setembro de 2022, com resultados referentes ao desempenho industrial de julho do mesmo ano. Os índices mostram um novo avanço da produção catarinense, com aumento de 1,9% em relação ao índice de junho. Enquanto isso, o resultado nacional manteve a tendência de estagnação que tem caracterizado a trajetória do setor ao longo do ano, apresentando apenas uma variação mensal de 0,6%.
Os estudos mostram, ainda, que o volume de serviços em Santa Catarina atingiu maior nível da pandemia em julho. O varejo, contudo, registrou retração novamente, e o estado registrou o menor saldo de vagas formais de trabalho no ano de 2022.
O informativo é finalizado com dois artigos científicos que destacam dados bastante preocupantes. 900 mil catarinenses vivem com algum grau de insegurança alimentar, sendo 338 mil em situação de fome. Além disso, 971 mil catarinenses estavam em situação de pobreza ao final de 2021. Desses 119 mil viviam em estado de extrema pobreza.
O Núcleo Institucional de Línguas e Tradução (Nilt) abre a primeira edição presencial do curso Caminhos e perspectivas de estudar na Itália – leitura e compreensão de editais em língua italiana. As inscrições vão até o dia 19 de outubro, pelo formulário de inscrições da UFSC. Não é necessário ter conhecimento prévio da língua italiana.
O curso dispõe de 15 vagas, com carga horária de 20 horas e contará com três encontros semanais na sede do Nilt, na rua Desembargador Vitor Lima, 222, no bairro da Trindade em Florianópolis, às segundas-feiras, das 14h às 15h30. O curso terá quatro módulos, em aulas nos dias 24 de outubro, 31 de outubro e 7 de novembro. Os alunos homologados receberão o link de acesso no dia 21 de outubro, e as aulas serão ministradas pelos professores Cleide Giacomelli Borraz e Telmo Clos Ambrosini, com a supervisão da professora Daniela Bunn.
Para a progressão no curso, é necessário acessar os conteúdos, realizar as atividades de fixação propostas no final de cada módulo, valendo 40%, e participar das aulas presenciais, equivalentes a 60% do aproveitamento do curso. A iniciativa tem por objetivo instrumentalizar o público acadêmico (graduandos, pós-graduandos, técnicos e professores) para a compreensão de editais de bolsa de estudo para instituições educacionais italianas.
O primeiro módulo apresenta a pergunta “Por que estudar na Itália?”, e faz uma breve apresentação do sistema italiano de educação superior, da divisão do Quadro Comum Europeu de Referência de línguas, e das principais certificações de língua italiana. Nos segundo e terceiro módulos, é apresentado um edital do governo italiano ofertado pelo Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale (Maeci) com exploração de vocabulário e instrumentalização sobre aspectos da língua italiana. No quarto módulo, a proposta é ensinar como preencher os principais dados em fichas de inscrição e de pedido de equivalência de estudo, além de informações básicas sobre visto estudantil.
Junara aderiu à campanha do Outubro Rosa (Foto: Sinval Paulino)
O Outubro Rosa já começou no Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU). A programação prevê atividades artísticas e científicas no próximo dia 19, dia Internacional da Conscientização e Prevenção do Câncer de Mama, quando será realizada uma palestra no auditório do HU, das 10h às 12h, com a psiquiatra Armanda Rufino, que vai falar sobre a importância do autocuidado e autoestima para a mulher. Haverá relatos de experiências e uma dinâmica entre as participantes.
Na sequência, haverá uma apresentação de dança do ventre terapêutica, também com interação com as participantes. O evento é uma atividade integrada da Unidade de Hematologia, Hemoterapia e Oncologia e do Ambulatório de Enfermagem em Mastologia da Unidade de Tocoginecologia do HU, que compõem a linha de cuidado a mulher em tratamento oncológico.
Além das atividades, algumas pessoas se engajam espontaneamente na campanha. É o caso da técnica de laboratório do HU Junara de Castro Camargo, que veio trabalhar de rosa nesta quarta-feira. “Eu já gosto de rosa e me sinto honrada de estar hoje de rosa para ressaltar a importância da prevenção para todas as mulheres”, explicou a profissional, que trabalha na Unidade de Hemoterapia do hospital.
O Outubro Rosa é um movimento internacional criado no início da década de 90, com iniciativas em instituições de saúde, órgãos públicos, empresas e escolas de todo o Brasil. No Brasil, uma lei instituiu o mês de conscientização sobre o câncer de mama, período em que devem ser desenvolvidas atividades, tais como, iluminação de prédios públicos com luzes de cor rosa, promoção de palestras, eventos e atividades educativas, veiculação de campanhas de mídia e disponibilização de informações sobre a prevenção ao câncer.
Segundo dados divulgados pelo Instituto Nacional de Câncer (Inca), no Brasil, excluídos os cânceres relacionados a tumores de pele não melanoma, o câncer de mama é o mais incidente em mulheres de todas as regiões, com taxas mais altas nas regiões Sul e Sudeste. Já em relação aos óbitos, constitui na primeira causa de morte por câncer na população feminina em todas as regiões do Brasil, exceto na região Norte, onde o câncer do colo do útero ocupa essa posição.
Para o ano de 2022 foram estimados 66.280 casos novos de câncer de mama, o que representa uma taxa ajustada de incidência de 43,74 casos por 100 mil mulheres. A taxa de mortalidade, ajustada pela população mundial, foi 11,84 óbitos/100.000 mulheres, em 2020, com as maiores taxas nas regiões Sudeste e Sul, com 12,64 e 12,79 óbitos por 100 mil mulheres, respectivamente.
Um artigo científico brasileiro publicado na revista Public Health in Practice, neste mês de setembro, aponta que as campanhas do Outubro Rosa aumentam as ações preventivas de combate ao câncer de mama: o volume de busca por mamografia aumenta em 39% no período da campanha e nos meses imediatamente seguintes, segundo a publicação.
Os principais sinais e sintomas suspeitos de câncer de mama são: caroço (nódulo), geralmente endurecido, fixo e indolor; pele da mama avermelhada ou parecida com casca de laranja; alterações no mamilo e saída espontânea de líquido de um dos mamilos. Também podem aparecer pequenos nódulos no pescoço ou na região das axilas.
A Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (Proex/UFSC) publicou o edital de apoio a projetos vinculados ao Núcleo de Estudos da Terceira Idade (Neti), com inscrições de 24 a 31 de outubro. O edital tem como objetivo incentivar e apoiar a criação de até dez projetos de extensão para o oferecimento de atividades socioeducativas presenciais a serem desenvolvidas no Neti.
Cada coordenador pode inscrever uma proposta e concorrer a até três bolsas de extensão para alunos de graduação e pós-graduação da UFSC. As bolsas terão vigência de 1º de março a 30 de novembro de 2023.Os projetos podem ser criados em parceria por servidores docentes e técnico-administrativos efetivos, estudantes e/ou membros externos, desde que dois terços dos ministrantes possuam vínculo ativo com a UFSC e haja supervisão do coordenador da proposta.
Estão abertas até o dia 14 de outubro as inscrições nos processos seletivos para 192 bolsas de Iniciação à Docência do Projeto Pibid UFSC, distribuídas em 14 áreas (Biologia, Educação do Campo, Educação Física, Filosofia, Física, Geografia, Letras Alemão, Letras Espanhol, Letras Francês, Letras Inglês, Letras Português, Matemática, Pedagogia, Química e Sociologia) e em 11 subprojetos. Cada processo seletivo tem um edital específico, que pode ser acessado no site do Pibid.
As inscrições são feitas conforme orientações dos editais de cada área. Podem se inscrever estudantes dos cursos de licenciatura das áreas participantes. Informações adicionais podem ser obtidas através dos endereços de contato constantes nos editais ou pelo endereço pibid@contato.ufsc.br. O resultado final da seleção será divulgado no dia 24 de outubro e o ingresso dos selecionados está previsto para o mês de novembro de 2022.
O processo seletivo inclui o envio de um formulário indicado nos editais de cada subprojeto, que também informam os critérios usados para a seleção. Estes critérios podem ser diferentes em cada projeto, mas em geral levam em conta disponibilidade de tempo, motivações para participar do projeto e adequação do perfil a uma lógica de trabalho coletivo e solidário.
O PIBID é um programa institucional de bolsas de Iniciação à Docência (ID), voltado a estudantes de cursos de licenciatura e que oferece uma oportunidade de vivência do que caracteriza a docência na educação básica da rede pública.
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