Notícias da UFSC

Registro de patente: gel antimicrobiano à base de macela desenvolvido pelo Labinat é o tema da próxima live da série CCA Conecta, promovida pelo Centro de Ciências Agrárias (CCA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A atividade ocorre nesta quinta-feira, 17 de junho, às 19h, pelo canal do CCA no Youtube.

As pesquisadoras convidadas desenvolveram um gel antimicrobiano à base de ingredientes naturais para o tratamento da mastite bovina, uma das principais doenças que atinge vacas leiteiras. O produto, que teve seu pedido de patente depositado no início de maio junto ao Instituto Nacional de Propriedade Industrial (Inpi) por meio da Secretaria de Inovação da UFSC (Sinova), pode atender a uma demanda antiga de produtores de sistemas orgânicos e agroecológicos, bem como colaborar para a diminuição do uso de antibióticos nos sistemas de criação convencionais.
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O processo seletivo para ingresso nos cursos de mestrado e doutorado do Programa de Pós Graduação em Ciência e Engenharia de Materiais (PGMAT) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas até o dia 18 de junho. 

O edital prevês 82 vagas: 44 para o mestrado (sendo 10 para negros e indígenas e 5 para pessoas com deficiência) e 38 para o doutorado (sendo 8 para negros e indígenas e 5 para pessoas com deficiência). São três linhas de concentração: materiais cerâmicos; materiais metálicos; materiais poliméricos; 

Clique aqui para ter acesso aos editais e para fazer a inscrição

Na próxima segunda-feira, 21 de junho, encerram-se as inscrições para o Mestrado em Educação Científica e Tecnológica do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGECT/UFSC). O edital prevê 30 vagas para ingresso no primeiro período letivo de 2022.

As vagas estão disponíveis em seis linhas de pesquisa: Formação de professores; Ensino e aprendizagem das ciências; Implicações sociais da ciência e da tecnologia na educação; Epistemologia e história da ciência e da matemática; Mídias e ensino de ciências e Linguagens e ensino.

Mais informações no edital.

O IV Seminário ECOS: A hesitação vacinal como problema de saúde pública e objeto de estudo ocorre no dia 22 de junho, das 14h às 16h . O evento tem o objetivo de apontar elementos para discussão sobre o fenômeno da hesitação vacinal no Brasil e “analisar, por meio de perspectivas das ciências naturais e humanas, o que é dito – e não dito – por grupos que têm questionado saberes constituídos e sido elo de uma série de acontecimentos que se tornam um problema em saúde pública no âmbito da vacinação”.

Participam como palestrantes do evento Marta Heloisa Lopes, professora associada do Departamento de Moléstias Infecciosas e Parasitárias da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP) e médica responsável pelo Centro de Referência para Imunobiológicos Especiais do Hospital das Clínicas da FMUSP. E também Isaura Wayhs Ferrari, mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Ciência Política da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e pesquisadora do Núcleo de Ecologia Humana e Saúde – ECOS.

O seminário será virtual, aberto a toda comunidade e com direito a certificado de participação. As inscrições podem ser feitas neste site. O evento será realizado via plataforma Zoom e o link será enviado por e-mail aos participantes inscritos após a inscrição.

O Setor de Psicologia Educacional da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou o cronograma das rodas de conversa do mês de junho. Os encontros são um espaço de acolhimento, escuta e diálogo a respeito das vivências universitárias no contexto do ensino não presencial.

As rodas acontecem tanto no período matutino quanto vespertino e são independentes. Os próximos eventos irão ocorrer nos dias 17 e 24 de junho, das 10h às 11h30; e nos dias 16, 23 e 30 de junho, das 14h às 15h30. As inscrições podem ser feitas aqui. O link para a plataforma on-line será enviado ao e-mail informado no formulário de inscrição.

O Setor também convida os estudantes de graduação a participar de uma consulta de opinião quanto ao nome que melhor expressa esta atividade de rodas de conversa e dias e horários mais favoráveis à sua participação no ano letivo de 2021. A consulta estará aberta até 28 de junho. Para participar da consulta, acesse este link.

Mais informações pelo e-mail psicologia.prae@contato.ufsc.br.

O Laboratório de Psicologia Escolar e Educacional (Lapee) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) organiza, em 29 e 30 de junho, sua 3ª Jornada de Psicologia Escolar e Educacional. On-line e gratuito, o evento debaterá as práticas profissionais em espaços educativos, tendo como pano de fundo a Lei nº 13.935/2019, que tornou obrigatória a oferta dos serviços de psicologia educacional e serviço social em escolas da rede pública.

Tal debate é vital para a atuação de psicólogos pautada num compromisso ético-político de transformação social, descartando reducionismos, naturalizações e enfatizando o respeito à diversidade e à inclusão. 

As inscrições, a programação e demais informações sobre o evento estão disponíveis no site even3.com.br/jornadalapee.

A Liga Acadêmica de Alergia e Imunologia (Alergo) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta quinta-feira, 17 de junho, às 19h30, uma palestra sobre anafilaxia com Jane da Silva, professora do Departamento de Clínica Médica da UFSC e coordenadora do Núcleo de Alergia do Hospital Universitário Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC). O evento faz alusão à Semana Mundial da Alergia e será transmitido pelo canal da Alergo no Youtube. 

A anafilaxia é uma reação alérgica grave que geralmente se instala de forma rápida e pode ser desencadeada por alimentos, medicamentos, picadas de insetos ou outras substâncias às quais o paciente seja alérgico. As consequências da anafilaxia podem ser fatais mesmo em indivíduos previamente saudáveis. Portanto, é essencial conhecer os sinais de alerta para intervir precocemente, bem como saber como agir diante desses casos. Em vista da importância da anafilaxia, a Organização Mundial de Alergia elegeu essa patologia para ser discutida durante a Semana Mundial da Alergia deste ano. 

A palestra é gratuita e dá direito a certificado com carga horária de duas horas. As inscrições podem ser feitas neste link.

Mais informações pelo Instagram da Alergo.

O Programa de Pós-Graduação em Física (PPGFSC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta sexta-feira, 18 de junho, às 10h15, o seminário Difusão e ruído no problema de crescimento de fibras amilóides, com o professor do Departamento de Física da Universidade Federal do Paraná (UFPR) José Arruda de Oliveira Freire. A transmissão será feita pelo canal do PPGFSC no YouTube.

Confira o resumo elaborado pelo palestrante:

“Proteínas comumente encontradas em organismos vivos, por diferentes razões, podem desenvolver a tendência de se agregar em fibras. Diversas doenças estão relacionadas a esse tipo de estrutura, e.g., Parkinson, Alzheimer, Diabetes tipo-2, etc. Um modelo matemático foi desenvolvido ao longo da década de 2010 para descrever a cinética das reações químicas envolvidas no processo (nucleação de proto-fibras, alongamento e fragmentação de fibras já formadas, etc.). Irei rever esse modelo e mostrar como a inclusão da difusão das fibras e do ruído intrínseco das reações químicas envolvidas permite ganhar um entendimento sobre a distribuição espacial das fibras e sobre o parâmetro físico que determina a relevância do ruído químico.”

A Justiça Federal concedeu uma liminar que institui um sistema de governança ecológica, envolvendo múltiplos atores, para a defesa e preservação da Lagoa da Conceição, em Florianópolis. A decisão liminar foi proferida em uma Ação Civil Pública Estrutural promovida por pesquisadores do Grupo de Pesquisa em Direito Ambiental e Ecologia Política (GPDA) e do Observatório de Justiça Ecológica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em nome de entidades da sociedade civil organizada.

O juiz Marcelo Krás Borges, da 6ª Vara Federal de Florianópolis, que deferiu a proposta da Ação Civil Pública, determinou em sua decisão a instituição liminar da Câmara Judicial de Proteção da Lagoa da Conceição, “com a finalidade de assessorar este Juízo na adoção de medidas estruturais necessárias para garantir a integridade ecológica do ente natural através de uma governança judicial socioecológica”. A Câmara será formada por representantes de 15 instituições, entre órgãos públicos, representantes da comunidade acadêmica e das entidades autoras. A UFSC vai participar através de três laboratórios e um núcleo de estudos (veja abaixo a lista dos integrantes).

A ação judicial tem como autores a União Florianopolitana das Entidades Comunitárias (Ufeco), a ONG Costa Legal e a Associação Pachamama. O juiz aceitou um pedido dos autores e o Ministério Público Estadual (MPSC) e Ministério Público Federal (MPF) ingressaram na ação como parte interessada na causa, ao lado das associações. No outro polo da ação figuram como réus o Município de Florianópolis, o Instituto do Meio Ambiente de Santa Catarina (IMA), a Fundação Municipal do Meio Ambiente de Florianópolis, o Estado de Santa Catarina, a Companhia Catarinense de Águas e Saneamento (Casan) e a Agência de Regulação de Serviços Públicos de Santa Catarina.
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O Programa de Formação de Recursos Humanos da ANP para o Setor de Petróleo, Gás Natural e Biocombustíveis (PRH-45 ANP/UFSC) realiza nesta quarta-feira, 16 de junho, uma nova atividade de seu ciclo de palestras on-line, com o tema Tribologia: origem, definições e potencialidades. A live será transmitida pelo Youtube a partir das 13h. 

A Tribologia foi definida, na década de 1960, como “ciência e tecnologia de superfícies interagindo em movimento relativo e das práticas e assuntos associados”. Em função de sua multidisciplinaridade e forte transversalidade, constitui-se em ferramenta estratégica e privilegiada, bem como agente de inovação no desenvolvimento de materiais avançados para aplicação em todos os setores, em particular no Setor de Petróleo, Gás Natural e Biocombustíveis. No evento, após definir a tribologia, historiar sua origem e indicar algumas de suas potencialidades, será ilustrada a aplicação da tribologia como agente indutor de inovação em vários setores industriais.

O palestrante é José Daniel Biasoli de Mello, professor titular emérito e fundador do Laboratório de Tribologia e Materiais da Faculdade de Engenharia Mecânica da Universidade Federal de Uberlândia, pesquisador 1A CNPq e professor visitante do Laboratório de Materiais (LabMat) da UFSC.

O Centro de Ciências Agrárias (CCA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza nesta terça-feira, 15 de junho, uma nova edição da série CCA Conecta Egressos, com dois zootecnistas que atuam na área de bovinocultura. A live será transmitida pelo canal do CCA no Youtube a partir das 19h.

André Weber, da turma de 2013.1, é mestre em Produção e Sanidade Animal e produtor de gado de corte. Foi estagiário do Serviço de Fiscalização de Insumos Pecuários (Sefip-SC) do Ministério da Agricultura Pecuária e Abastecimento e bolsista de apoio técnico em extensão (ATP) do CNPq junto ao Laboratório Nacional Agropecuário (Lanagro-RS), mais especificamente na Unidade Analítica do Serviço Laboratorial Avançado (SLAV-SC). Trabalhou no desenvolvimento e na validação de métodos relacionados à pesquisa para determinação de ractopamina em rações para suínos e no cargo de Analista de Qualidade Pleno. Também atuou junto ao Senar-AR/SC como prestador de serviços de Assistência Técnica e Gerencial na área de bovinocultura de leite.

Fabrício Tillmann, da turma 2017.2, é filho de produtor rural e cresceu em uma fazenda na serra catarinense. Formou-se técnico em Agropecuária no Colégio Agrícola de Camboriú (2011), cursou Zootecnia na UFSC e realizou estágios em propriedades de SC, MG e MT nas áreas de bovinocultura de corte, produção de feno e consultoria rural. Entrou para um programa de trainee em uma empresa de consultoria de Minas Gerais, onde também se especializou em planejamento pecuário e manejo de pastagens. Em 2018, fechou um contrato de planejamento e gerenciamento de uma fazenda de gado de corte no norte de Minas. Em 2019, iniciou sua prestação de serviços à Sorio Assessoria Empresarial Pecuária, à qual se associou alguns meses depois. Hoje coordena as atividades da Consultoria Pecuária Online e da Pecuária a Pasto do Século 21, modalidades de consultoria com foco em planejamento, implantação e acompanhamento de atividades pecuárias baseadas em pasto no Sistema Voisin.

Participará da conversa também o docente do curso de graduação em Zootecnia da UFSC Diego Peres Netto. O professor é graduado e mestre em Zootecnia pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e doutor em Nutrição de Ruminantes pela Universidade Estadual Paulista (Unesp). Tem experiência na área de Zootecnia, com ênfase em produção e nutrição de ruminantes.

Como uma ação do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde), a estudante de Nutrição da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Júlia Carolina Souza desenvolveu uma série de podcast que descreve as práticas de ensino na Atenção Básica. Intitulado Manual de Preceptoria Nutrição/UFSC, o projeto faz parte do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da aluna, é orientado pelas professoras Francilene Gracieli Kunradi Vieira e Janaina das Neves e conta com a participação de bolsistas do PET-Saúde e convidados do Curso de Nutrição.

Os podcasts se baseiam no Manual de Preceptoria elaborado pelo Curso de Graduação em Nutrição da UFSC entre 2016 e 2018. O material foi criado com o objetivo de nortear as ações de profissionais que recebem os estudantes nos Centros de Saúde da primeira à décima fase do curso. Sua metodologia de construção está descrita no TCC das egressas Camila Gabriela Dziedzic dos Santos e Rayssa Weber da Silva. 

Os episódios têm o intuito de informar sobre a proposta pedagógica das práticas de ensino de maneira ainda mais acessível para o desempenho da preceptoria nos territórios pactuados entre o Curso e a Secretaria Municipal da Saúde. O primeiro programa apresenta o manual, e outros cinco contêm uma descrição detalhada das práticas de ensino da 1ª, 2ª, 3ª, 6ª e 10ª fases do curso. A proposta é que o material possa contribuir para a integração ensino-serviço do curso no retorno das aulas presenciais e das atividades práticas nos territórios. As bolsistas participantes são Gabriela Alencar Sinkoc, Júlia Carolina Souza, Larissa Fier Foti, Luana Silva dos Santos e Nicole Gonçalves Custódio.
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Imagem ilustrativa (Imagem de PDPics por Pixabay)

Um projeto de extensão com foco no acolhimento psicossocial irá beneficiar estudantes, técnicos, docentes e terceirizados da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) que vêm sofrendo os impactos causados pela pandemia. Acolhe UFSC é o nome dado para a Comissão Permanente de Monitoramento da Saúde Psicológica da UFSC que, a partir desta segunda-feira, 14 de junho, abre inscrições para acolhimento on-line individual ou em grupo.

A comissão que abarca a proposta foi criada em abril de 2020 e formalizada em portaria publicada em dezembro, coordenada pela professora Francis Tourinho, tem como objetivo formular estratégias de monitoramento, suporte e acompanhamento psicossocial específicos aos efeitos da Covid-19 sobre a comunidade da UFSC. Segundo a professora Ana Lúcia Mandelli de Marsillac, que coordena o Projeto de Extensão, a ideia é refletir e executar estratégias que contribuam para minimizar o sofrimento causado pela pandemia.

“Diante da pandemia da Covid-19, com mais de 480 mil brasileiros mortos, as pessoas têm demonstrado diferentes tipos de afetação de sua saúde mental, dada a elaboração de perdas, das transformações do mundo do trabalho, do mundo acadêmico, do distanciamento social imposto, que vem provocando inseguranças, ameaças econômicas e pessoais e necessidade de adaptação ao novo cenário, tais como o mundo do trabalho virtual”, resume.

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Docentes do Centro de Ciências da Saúde e do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com pesquisadores da University of Cambridge, Londres e University of the Witwatersrand, Johannesburgo, estão realizando uma pesquisa com a comunidade acadêmica da UFSC. O objetivo é conhecer o preparo para o aprendizado remoto e as percepções sobre os impactos ocasionados pela pandemia global de Covid-19 no ensino, aprendizagem e avaliação durante as atividades acadêmicas. 

Além disso, busca-se compreender como o docente vê o seu preparo para o ensino, pesquisa e orientação de graduação e pós-graduação de forma remota. Também pretende conhecer as percepções sobre os impactos ocasionados pela pandemia global de Covid-19 na saúde geral do docente, bem como, no ensino, aprendizagem e avaliação na UFSC.

Os resultados da pesquisa serão apresentados em briefings aos gestores da universidade para subsidiar políticas no âmbito do ensino remoto da UFSC.

Questionário para o docente: https://forms.gle/MSeU2XaZvFpLtgzz7

Questionário para o estudante: https://forms.gle/jgh4Rjg3a3f3vfAM8  

 O tempo estimado para completar o questionário é em torno de 10 minutos.

A Universidade Federal de Santa Catarina recebeu, nesta sexta-feira, 11 de junho, em evento on-line, estudantes de outros países em programa de mobilidade virtual, por conta da pandemia de Covid-19. Organizado pela Secretaria de Relações Internacionais (Sinter), a recepção teve o objetivo de apresentar a UFSC e dar as boas-vindas aos novos acadêmicos.

O reitor da UFSC, Ubaldo Cesar Balthazar, saudou os estudantes da Argentina, Uruguai, França, Itália, Peru e Reino Unido, vindos por meio de acordos bilaterais e da Asociación de Universidades Grupo Montevideo. A instituição também recebeu um estudante de Honduras, do Programa Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G). “Queremos que todos sintam-se bem em nosso ambiente acadêmico, com aulas ministradas on-line em virtude das condições sanitárias”, disse o reitor.

O professor Lincoln Fernandes, secretário de Relações Internacionais, lembrou que estes acadêmicos estão fazendo história, pois são da primeira turma de programa de mobilidade virtual recepcionada pela UFSC. Ele parabenizou os novos alunos pelo otimismo, força, coragem e resiliência em participarem das atividades em um período difícil. “Apesar de todos os efeitos da pandemia vocês continuaram trabalhando duro”, afirmou. Ele também destacou o volumoso número de acadêmicos matriculados nos Cursos Virtuais de Extensão – mais de mil frequentarão as aulas remotas em cursos como Português como Língua Adicional e Writing and Publishing Scientific Papers.

O coordenador de programas internacionais, Guilherme Costa, falou sobre as atividades desenvolvidas pela Sinter e exibiu um vídeo institucional de apresentação da UFSC, que destaca dados relevantes sobre a universidade, como o fato de estar entre as 15 melhores da América Latina e dez melhores do Brasil em rankings internacionais. A instituição ainda é reconhecida por ser centro de referência em pesquisa nas mais variadas áreas do conhecimento.

Natália Roth da Silva, do Intercâmbio de alunos internacionais (Incoming), destacou as modalidades de intercambistas recebidos e seus países de origem, além de apresentar direcionamentos práticos aos acadêmicos, como a importância do registro do idUFSC para acessar ao ambiente de aprendizagem. Os estudantes receberão as instruções por e-mail.

O evento também contou com a apresentação de um vídeo de uma intercambista italiana que estudou na UFSC em 2019, antes da pandemia de Covid-19. Stella Robino cursou Cinema e destacou pontos altos da sua estadia no Brasil e na UFSC, ressaltando a beleza do campus, as atividades culturais e a oportunidade de ter aprendido português.

Reveja o evento de boas vindas no YouTube

O curso de Pedagogia da UFSC terá, entre os dias 14 e 18 de junho, a Semana de Acolhimento NINGUÉM A MENOS, que será realizada no canal do Youtube do curso. O objetivo é acolher os estudantes e divulgar os programas oferecidos pela UFSC que possibilitam suas permanências.

O início das atividades está previsto para às 13h30 nos dias 14, 15, 16 e 18. Já no dia 17, a programação começa às 15h10. Além da coordenação do curso, serão apresentadas a Pró-reitoria de Assuntos Estudantis, a Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades, o Centro Acadêmico e o Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes.

A Empresa Júnior Integrada de Farmácia (Ejifar) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abriu inscrições para o minicurso Desvendando os mistérios da Aromaterapia. Na atividade, serão abordados tópicos como: o que são os óleos essenciais, como são obtidos, quais são as vias de administração e modos de uso, e a sua aplicação na prática.

O minicurso é on-line, ministrado de forma síncrona. Estão abertas vagas para quatro dias: 15, 17, 26 ou 29 de junho, das 19h às 22h. Será disponibilizado um drive com materiais complementares do minicurso, com cartilhas, vídeos de especialistas na área e artigos científicos. O valor para participação é de R$ 18,40.

> Links de inscrição:

1º turma (15/06): www.eventbrite.com.br/e/156416186023

2º turma (17/06): www.eventbrite.com.br/e/156426825847

3º turma (26/06): www.eventbrite.com.br/e/158437794709

4º turma (29/06): www.eventbrite.com.br/e/158445168765

Mais informações pelo e-mail ejifar@gmail.com

Entre os dias 15 a 18 de junho de 2021 será realizada a Semana Acadêmica das Engenharias Elétrica e Eletrônica (SAEEL), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O evento é organizado por graduandos dos cursos de Engenharia Elétrica, Engenharia Eletrônica e membros do Programa de Educação Tutorial da Engenharia Elétrica (PETEEL/UFSC).

A programação inclui palestras e workshops, todos na modalidade virtual. A participação é aberta a  graduandos, pós-graduandos, profissionais e demais membros da comunidade acadêmica dos cursos envolvidos. As inscrições devem ser feitas pelo link.

Mais informações pelo e-mail contato.saeel@gmail.com, pela página da Semana Acadêmica ou pelo Instagram.

O Serviço de Atenção Psicológica (SAPSI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove o Grupo de Psicoterapia Breve,  com o objetivo de oferecer apoio emocional e social aos participantes, desenvolvendo habilidades de interação, estratégias de resolução de conflitos, e de enfrentamento de problemas (tudo em absoluto sigilo). A atividade é online e gratuita.

São disponibilizadas 26 vagas para quaisquer pessoas acima de 18 anos. As inscrições estão abertas até  23 de junho de 2021 ou até que sejam preenchidas todas as vagas. Para se inscrever, basta enviar um e-mail para o endereço: sapsi@contato.ufsc.br

Os encontros ocorrerão uma vez por semana, com duração de 1h30 cada, entre junho e setembro desse ano. Ao todo serão 12 encontros, com os participantes divididos em dois grupos, cujos encontros serão às quarta-feiras, das 16h às 17h30; ou às sextas-feiras, das 10h às 11h30.

Para participar do grupo na modalidade online, é indispensável que a pessoa interessada disponha de: 1) Aparelho eletrônico com câmera (computador, ou laptop, ou celular); 2) Fones de ouvido; 3) Boa conexão à internet; 4) Local/espaço físico com absoluta privacidade durante a realização dos atendimentos.

Mais informações na página do Sapsi.

Dois pesquisadores vinculados ao Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) acabam de publicar um artigo analisando o superávit obtido pelo governo do estado de Santa Catarina no ano de 2020. Ao contrário das contas nacionais, que registraram no ano passado um déficit primário da ordem de R$ 743 bilhões (equivalente a cerca de 10% do PIB), Santa Catarina encerrou o ano com um superávit de R$ 1,86 bilhão.

O resultado foi comemorado pelo governo estadual e atribuído a “medidas de austeridade dos gastos públicos” e ações para minimizar os impactos da pandemia de Covid-19 e da queda na arrecadação de impostos. O artigo evidencia, porém, que a maior parte do superávit decorreu das transferências de recursos da União para o Estado para ações de enfrentamento à pandemia de Covid-19 e também da suspensão do pagamento de dívidas.

“É importante registrar que, diante da crise sanitária e econômica, o governo catarinense recebeu um expressivo auxílio financeiro do Governo Federal para mitigar os efeitos da pandemia”, afirma o artigo. Tal auxílio foi da ordem de R$ 1,78 bilhão.

Além disso, o Estado foi beneficiado por repasses decorrentes da Lei Aldir Blanc, Tesouro Estadual e devolução de recursos pelos outros poderes (Assembleia Legislativa, Tribunal de Justiça e Tribunal de Contas). “Todas essas demais fontes totalizaram R$ 104,47 milhões, que agregados aos repasses anteriores atingiram o montante global de R$ 1,87 bilhão, ou seja, no ano 2020 o governo estadual recebeu quase R$ 2 bilhões para fazer o enfrentamento da crise sanitária e econômica provocada pelo novo coronavírus”.
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Desde os primeiros minutos desta quinta-feira, 10 de junho, está no ar o novo portal da UFSC Joinville. Mais visual, intuitivo e moderno, o projeto teve como objetivo facilitar o acesso de estudantes e comunidade em geral às informações e serviços do Campus.

A principal mudança será a divisão do site por públicos: questões internas e administrativas ficarão em um portal voltado aos servidores. Já o site principal irá destacar as notícias do Campus, as atividades do Centro Tecnológico de Joinville, formas de ingresso e serviços disponíveis.

Os acessos rápidos com ícones e os banners na lateral direita destacam alguns dos pontos mais solicitados pelos usuários. Há uma seção especial para as formas de ingresso no Campus, seja como aluno de graduação, de pós-graduação, ou como servidor. O Portal do Aluno reúne os principais serviços utilizados por este público e as páginas de “Setores” e “Contatos”, no menu superior direito, disponibilizam informações de diversas áreas da UFSC Joinville.

Uma novidade será o Portal da Transparência do Campus. Muito solicitado na pesquisa que embasou o desenvolvimento do site, neste espaço o usuário encontrará portarias (que agora poderão ser pesquisadas por palavras-chaves), lista dos representantes do Campus nos diversos órgãos da UFSC e em entidades externas, vídeos de reuniões, entre outros.

Outro ponto de destaque é um serviço de inclusão digital: no canto superior esquerdo, os usuários que preferirem um atendimento por meio da Língua Brasileira de Sinais, podem solicitá-lo clicando no banner “Atendimento em Libras”.

Alguns portais ainda estão em desenvolvimento e serão aperfeiçoados ao longo das próximas semanas. Para quem tiver sugestões ou reclamações sobre o site, há um espaço para enviar sua mensagem à equipe, por meio deste formulário.

Estão todos convidados a explorar o novo portal da UFSC Joinville, cujo endereço permanece o mesmo: www.joinville.ufsc.br

Comunicação Institucional – UFSC Joinville

Está disponível a nova publicação do periódico Pesquisar – Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia, de maio de 2021, reunindo os textos tratam de experiências de estágios obrigatórios em geografia realizados em caráter remoto. A revista semestral é voltada às temáticas socioespaciais que dialoguem com o fazer educativo interessados em construir o saber da Educação Geográfica.

A equipe editorial convida os leitores a entender o contexto em que foram realizados os estágios, as dificuldades e as possibilidades que os estagiários vislumbraram em diferentes momentos e situações. “Durante a pandemia ficaram mais evidentes relatos e teorizações sobre a pertinência do ensino remoto, seja na educação básica ou no ensino superior”, destaca o editorial. Por isso, a revista traz textos de licenciandos que passaram pela experiência em campos distinto. “Os relatos indicam realidades diferenciadas: escolas, cujos estudantes não tinham acesso à rede de computadores, escolas com estudantes com um pouco mais de estrutura. Contudo, as conclusões sobre o ensino remoto são praticamente as mesmas”.

O Programa do Pós-graduação em Biologia de Fungos, Algas e Plantas (PPG FAP) promove, na próxima sexta-feira, 11 de junho, às 13h, a palestra Aproximaciones moleculares, histológicas y morfológicas para entender las comunidades de hongos micorrícicos arbusculares: un estúdio de caso desde Chile central. O evento é online, aberto e será transmitido pelo Youtube.

A palestra será ministrada em espanhol, pela professora Patricia Silva-Flores, da Universidade Católica del Maule, do Chile. A pesquisadora trará resultados de um estudo cujo objetivo era entender a relação entre fatores bióticos e abióticos do ambiente com a riqueza, abundância e estrutura comunitária dos organismos.

A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER) realizará nesta sexta-feira, 11 de junho, a recepção online de boas-vindas aos estudantes internacionais que iniciarão os estudos na modalidade virtual do primeiro semestre de 2021 da UFSC. Eles ingressaram por meio de Acordos Bilaterais ou por parcerias com associações e programas federais. A transmissão do evento será pelo youtube, às 14h (horário de Brasília).

Para este semestre, os estudantes internacionais do Programa Incoming vêm da França, Itália, Peru e Reino Unido; e da Argentina e Uruguai pelo Programa Associação de Universidades do Grupo de Montevidéu (AUGM).  A UFSC também recepcionará a estudante de Honduras do Programa Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G).

Além das boas-vindas do reitor aos estudantes, a recepção também contará com a apresentação da UFSC, orientações da SINTER e depoimento de estudantes. Ao final, os estudantes poderão sanar suas dúvidas com a equipe da secretaria. A novidade da recepção deste semestre é a participação dos alunos que realizarão as aulas do Programa de Mobilidade Virtual (PMV).

Mais informações sobre os programas voltados aos estudantes internacionais podem ser acessados aqui.