Notícias da UFSC

A especialista em audiologia do HU-UFSC/Ebserh, Nicoli Valverde Mafra Alves, realiza exame em bebê no hospital. Foto: Sinval Paulino

O dia 26 de setembro é o aniversário da criação da primeira escola de surdos do Brasil, atualmente conhecida como Instituto Nacional de Educação de Surdos. Por isso, desde 2008 a data é oficialmente o Dia Nacional dos Surdos, criada por lei federal para promover a reflexão e o debate a respeito dos direitos e da luta pela inclusão de pessoas surdas na sociedade.

A fonoaudióloga do Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC/Ebserh) Francine Freiberger explicou que no hospital, logo ao nascer, é feito o Teste da Orelhinha, também conhecido como triagem auditiva neonatal ou teste das emissões otoacústicas transientes, que ajuda a identificar possíveis problemas auditivos.

“Fazemos o Teste da Orelhinha na maternidade, e, quando o bebê falha nessa triagem, no HU mesmo, no Ambulatório de Fonoaudiologia, se faz o reteste. Se houver uma nova falha, seguindo as Diretrizes de Triagem Auditiva Neonatal do Ministério da Saúde, fazemos outro teste, o Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico para triagem e, ao falhar novamente, encaminha-se o bebê para um Serviço Ambulatorial de Saúde Auditiva para diagnóstico”, explicou.
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UmQuarto é uma banda de rock experimental e psicodélico de Florianópolis. Foto: Manu d’Eça

O Projeto 12:30 realiza na próxima quarta-feira, 29 de setembro, mais uma edição do Talk Show 12:30. A entrevista com a banda UmQuarto será transmitida pelo canal do Youtube do projeto, às 12h30. Na atividade, será possível conhecer a trajetória da banda e dos artistas, assim como as produções recentes e os lançamentos previstos para 2021. O evento faz parte do novo formato do Projeto 12:30 e, junto da Live 12:30, compõe as atividades quinzenais oferecidas em meio à pandemia, como forma de adaptação das apresentações aos meios virtuais.

UmQuarto

UmQuarto é uma banda de rock experimental e psicodélico de Florianópolis (SC) que começou em 2019 como grupo de apoio ao projeto solo do cantor, compositor e baixista Mayer Soares. Com a participação cada vez mais efetiva dos músicos Henrique Recidive na bateria e Thiago Mordentte e Chico Badalotti nas guitarras, surgiu a necessidade de nomear o projeto como uma banda. Dessa forma, nasce a UmQuarto.
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Estão abertas as inscrições para o curso on-line Diversidade biocultural na escola, voltado a professoras e professores do ensino básico e demais interessados no tema. As aulas ocorrem de 16 de outubro a 20 de novembro pela plataforma Even3 e serão transmitidas online pelo canal do Youtube do Laboratório de Ecologia Humana e Etnobotânica (Ecohe) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), que organiza a ação em parceria com o projeto Semear Ideias: Praticar Sustentabilidade da Faculdade Municipal de Palhoça e a regional sul da Sociedade Brasileira de Etnobiologia e Etnoecologia. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até 12 de outubro pelo site even3.com.br/bioculturalnaescola/.

O curso tem um total de 30 horas, sendo 16 horas de encontros síncronos e 14 de atividades remotas. As aulas on-line compreenderão quatro encontros aos sábados, das 8h às 12h, nos dias 16 e 23 de outubro e 6 e 20 de novembro. Já a carga horária de atividades remotas será destinada ao estudo de materiais complementares, como textos, vídeos e podcasts, e à elaboração de um plano de aula como atividade final. Quem tiver ao menos 75% de presença nas atividades terá direito a certificado. 

A live de lançamento do curso e do livro Diversidade biocultural na escola foi realizada em 14 de setembro e está disponível no Youtube. Mais informações na página do curso ou pelo e-mail bioculturalnaescola@gmail.com.

O projeto Academy UFSC promove o workshop ‘Inovação Sistêmica: como obter a transformação digital’ nos dias 28 e 30 de setembro, na plataforma Zoom. O Workshop apresentará de forma prática uma toolbox de habilidades que a transformação digital exige, para além da tecnologia.

Baseado no último relatório de Futuro do Trabalho do Fórum Econômico Mundial, serão apresentadas as habilidades fundamentais para qualquer indivíduo que queira ser fluente num mercado cada vez mais digitalizado, para que estes possam, de fato, obter e levar por onde forem a transformação digital. O evento será ministrado por Christian Engelmann.

As inscrições devem ser feitas neste link.

O Programa de Extensão Agir e Educar (em)frente o Diabetes mellitus recebe inscrições para o curso de extensão “Pé Diabético – Conceitos e Cuidados”. O projeto é coordenado pela professora Laura Cavalcanti de Farias Brehmer em parceria com as professoras Luciana Martins da Rosa, Melissa Orlandi Honório Locks e Gisele Cristina Manfrini, do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina, e conta também com o apoio do (Núcleo de Estudos da Terceira Idade (NETI/UFSC).

O curso é dirigido a pessoas com mais de 50 anos, com Diabetes  e/ou com familiares com Diabetes.  Serão três encontros às quintas-feiras (30/09, 07/10 e 14/10), das 14h às 18h. As inscrições devem ser feitas aqui.

Para mais informações, acesse a página do NETI ou a página de inscrições. Dúvidas pode ser esclarecidas pelo e-mail laura.brehemr@ufsc.br.

O Curso de Geografia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta quinta-feira, 23 de setembro, uma nova edição do evento Hora Feliz: população e políticas da espacialidade. Com o tema Riscos híbridos: concepções e perspectivas socioambientais, a atividade contará com a presença do geógrafo e professor da Universidade Federal do Paraná (UFPR) Francisco Mendonça. O encontro ocorre das 17h30 às 19h pela plataforma Google Meet. 

A Hora Feliz tem como objetivo promover o debate de temáticas relacionadas à discussão sobre população, risco e políticas da espacialidade. O evento é gratuito e aberto a todos os interessados, sem necessidade de inscrição prévia. Os participantes terão direito a certificado de participação.

Foto: divulgação/UFSC Joinville

Diversas organizações estudantis do Campus de Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) atuam em parceria com o Projeto Resgate, projeto social realizado em Joinville que colabora para transformar a vida de crianças e jovens por meio da educação. Ao longo deste ano, as equipes Barco Solar Babitonga, Fórmula CEM, Pet-EMB e Eficem desenvolveram diversas atividades.

A UFSC Joinville apresenta, por meio de uma série de quatro matérias, o trabalho desenvolvido por cada uma. Esta semana, vamos conhecer as ações conduzidas pelo Programa de Educação Tutorial nas Engenharias da Mobilidade (PET-EMB). O PET é um grupo de alunos que, sob orientação de um professor tutor, trabalham no desenvolvimento de atividades extracurriculares, que complementam sua formação acadêmica, visando atender mais plenamente às necessidades do próprio curso de graduação e aprofundando o percurso de sua formação profissional.

As atividades do PET-EMB com o Projeto Resgate iniciaram ainda em 2020, com a participação de quatro bolsistas sob orientação do professor Carlos Maurício Sacchelli, e devem continuar até novembro deste ano. Reunindo onze participantes, entre 13 e 14 anos, a ideia central é ensinar aos adolescentes um pouco da Cultura Maker, cujo conceito principal é que qualquer pessoa, dotada das ferramentas certas e do devido conhecimento, pode criar as suas próprias soluções para problemas do cotidiano. As aulas têm como objetivo introduzir os participantes no processo de solução de problemáticas, algo que eles podem levar para a vida escolar, pessoal e profissional.
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A equipe de Competição Fórmula CEM, da UFSC Joinville, participa de uma mesa-redonda virtual sobre transportes elétricos nesta segunda-feira, 20 de setembro, a partir das 10h. O evento é promovido pelo Conselho Regional de Engenharia e Agronomia de Santa Catarina (CREA-SC) e pelo CREAjr-SC de Jaraguá do Sul. Para participar da videoconferência pela plataforma Zoom, é necessário preencher o formulário de inscrição.

A Fórmula CEM é formada por estudantes dos cursos de graduação da UFSC Joinville e desenvolve protótipos de combustão interna e veículos elétricos para competir em eventos da  Fórmula SAE Brasil. O representante da equipe no evento será o estudante Mario Venere, do curso de Engenharia Automotiva e membro do setor de elétrica da Fórmula CEM desde 2019. Venere vai abordar a manutenção em carros elétricos e explicar o funcionamento do protótipo elétrico da equipe.

Além de Mario, participam do debate Luiz Negri, da Associação dos Engenheiros e Arquitetos de Jaraguá do Sul (AEAJS); Gustavo Pacher, da Associação dos Municípios do Vale do Itapocu (Amvali); e Fávio Junior, da Fundação Certi.

Mais informações no Instagram e no Facebook do CREAjr-SC de Jaraguá do Sul.

A ocultação e invisibilização de saberes, cultura e idiomas, viabilizada em grande parte pelo colonialismo, é tema da palestra Epistemicídio, na próxima terça-feira, dia 22 de setembro. O evento será transmitido a partir das 14h20min, pelo canal do YouTube do Núcleo Interdisciplinar de Estudos Medievais da Universidade Federal de Santa Catarina (Meridianum UFSC/CNPq). A atividade é organizada pelo Departamento de Filosofia e pelo Departamento de História da UFSC, além do Núcleo já citado.

“Por que somos importadores de teorias e não produtores de teorias a partir das nossas próprias realidades e nossas bases de conhecimento e modo de produção de conhecimento?” é a provocação feita pelos organizadores do evento. A palestrante, Susana de Castro Amaral Vieira, pós-doutora em filosofia pela City University of New York (Cuny) Graduate Center, abordará a maneira como o modo de produção de conhecimento euro-americano e as raízes do colonialismo refletem no apagamento de produção de conhecimento no Brasil. Susana também é coordenadora do laboratório Antígona de Filosofia e Gênero e a atual presidente da Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia (Anpof).

O grupo Curitiblack, composto por estudantes e servidores do Campus de Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove neste sábado, 18 de setembro, das 17h às 19h, o evento Entre Aldeias e Quilombos, um debate sobre comunidades nativas brasileiras e quilombolas. A atividade reunirá pessoas que representam a realidade desses diversificados grupos e terá transmissão pelo Canal do Curitiblack no YouTube.

“Em um contexto ainda fomentado por racismo, intolerâncias, preconceitos e apagamento de nossas raízes e culturas não brancas, faz se necessário o debate e busca por conhecimento nessas áreas. Partimos do princípio de que para cuidar, conservar e lutar por uma causa, precisamos conhecer e reconhecer essas pessoas e histórias não contadas ou forçadamente anuladas. Observa-se um aumento da marginalização dessas comunidades, impulsionadas por lideranças políticas, resultando na deterioração de um cenário, já nada favorável”, informa o resumo elaborado pelos organizadores. A proposta é evidenciar direitos, histórias e lutas diárias vividas. Participam do encontro Sônia Barbosa (Ara Mirim), Josimarcos Pankará, María Aparecida Machado Batista, Maurilio Machado e Mercedes Machado.

Curitiblack

O grupo Curitiblack tem como objetivo discutir a influência do racismo institucional na persistente ausência de pessoas pretas em diversos cargos e locais. Nesse sentido, busca refletir sobre a consequência da falta de representatividade que impede brasileiros, em sua maioria pessoas negras, de ocupar lugares de poder e conhecimento, como as Instituições de Ensino Superior, seja como alunos ou docentes.

O Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia (Nepegeo) e o Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicaram nesta semana a 10ª videoaula de seu curso on-line de formação inicial de professores de Geografia. Com o tema Como utilizar conceitos geográficos para explicar a produção do espaço do continente africano, a nova aula é ministrada por Júlia Valverde e está disponível no Youtube.

O curso começou há dois meses e tem como objetivo subsidiar acadêmicos e profissionais da Educação no desenvolvimento de estratégias didático-pedagógicas necessárias ao desempenho da ação docente. As videoaulas tem de 15 a 20 minutos de duração e são norteadas pelos princípios das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e Médio. Todos os vídeos anteriores podem ser acessados na playlist.

Mais informações pelo e-mail nepegeocfh@gmail.com.

A exposição virtual 9INHA NÃO!, do curso de Museologia da UFSC, lançou seu segundo episódio de podcast, com o tema “Legislação que protege as crianças”. A atividade tem a participação de Helen Crystine Corrêa Sanches, promotora de justiça do Ministério Público de Santa Catarina, que fala sobre as leis que protegem a infância.

O projeto 9INHA NÃO! tem curadoria de 7 estudantes da 7ª fase do curso: Ilione Lima Alves Coutinho, Ivana Carvalho de Moraes, Jenniffer Leila Siqueira Borges, Paula Duarte da Silva, Rubia Stein do Nascimento e Vera Regina Cazaubon. A exposição virtual foi orientada pelas professoras Thainá Castro, coordenadora do curso de Museologia, e Renata Padilha, chefe da Coordenação Especial de Museologia. O projeto educativo foi orientado pelo professor Valdemar Assis de Lima.

O episódio de podcast está disponível no Spotify.
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O programa Telessaúde UFSC recebe inscrições para o curso on-line e gratuito “Implementação da Linha de Cuidado para Atenção à Saúde Mental“. A atividade é destinada a profissionais de saúde vinculadas à Atenção Primária à Saúde (APS) que tenham cadastro ativo no Telessaúde UFSC. Estão sendo ofertadas 50 vagas e as inscrições vão até o dia 20 de setembro.

O rapper brasiliense GOG e o presidente da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), Renato Janine Ribeiro, foram os palestrantes da conferência de abertura do ciclo Universidade InComum, cujo tema é A universidade e a reconstrução do Brasil democrático. O encontro on-line foi realizado nesta segunda-feira, 13 de setembro, com transmissão pelo canal no YouTube do Centro de Filosofia e Ciências Humanas.

O ciclo Universidade InComum é uma iniciativa do CFH com apoio dos centros de Ciências da Educação (CED), Socioeconômico (CSE) e de Comunicação e Expressão (CCE). O próximo encontro será no dia 28 de setembro.

A palestra desta segunda-feira foi mediada pela professora Miriam Furtado Hartung, diretora do CFH, após apresentação feita pelo vice-diretor do Centro, Jacques Mick. De acordo com a professora Miriam, a ideia do ciclo se originou de uma inquietação sobre os efeitos das mudanças que estão ocorrendo no Brasil e no mundo e quanto ao lugar e ao papel da universidade no mundo que se desenha. “O que temos visto ao longo dos últimos anos é uma insidiosa tentativa de transformar as universidades públicas em organizações sujeitas a regras e perspectivas contábeis e gerenciais”.
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Uma ação conjunta, com a participação de diferentes instituições, incluindo a Coordenadoria das Fortalezas da Ilha de Santa Catarina (CFISC), reuniu voluntários para recolhimento de lixo ao redor da Ilha de Anhatomirim e resultou em 56.890 gramas de resíduos, sendo a maioria formada por plásticos.

O trabalho teve início na manhã de sexta-feira e já durante o trajeto de escuna, que partiu de Canasvieiras, foram passadas orientações sobre a necessidade de preservação do meio ambiente, especialmente dos oceanos, e a importância histórica da Fortaleza de Santa Cruz de Anhatomirim e das fortalezas da Ilha de Santa Catarina.

Os voluntários trabalharam cerca de três horas recolhendo material, principalmente das praias e costões. Eles usavam equipamentos de proteção, como máscaras e luvas. O material foi recolhido em sacos de lixo e, na volta, foi pesado. Tudo foi depositado no contentor que aguardava os voluntários em Canasvieiras e levado ao destino correto.

A Escola do Mar, projeto complementar da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, a Parley, que reúne pessoas pela preservação dos oceanos e servidores da Coordenadoria das Fortalezas da Ilha de Santa Catarina (CFISC) e da Prefeitura Municipal de Florianópolis participaram da ação. A Secretaria de Gestão de Resíduos, via autarquia COMCAP, e a Superintendência do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) foram apoiadores.

No meio do lixo, um testemunho histórico

Não foi apenas rejeito que os voluntários da ação recolheram. Entre o lixo, foi encontrada uma fivela, provavelmente utilizada por algum fuzileiro naval. A Marinha ocupou a Fortaleza de Santa Cruz de Anhatomirim até o final da década de 1950. Na fivela, é possível ler Marinha Brazileira, assim mesmo com Z. Essa grafia foi utilizada até 1943 – o que sugere que a peça é anterior a esse período. Os voluntários entregaram o achado aos servidores UFSC. Agora, a universidade está avaliando a peça e dará o correto destino de mais um testemunho histórico revelado por Anhatomirim.

O Grupo de Estudos em Reflexão Moral Interdisciplinar e Narratividade (Germina) e o Laboratório de Ensino de Filosofia e Sociologia (Lefis) da UFSC abriram inscrição para o minicurso Uma filósofa por mês, gratuito, aberto à comunidade, mas direcionado preferencialmente a professores e professoras da rede de ensino público e privado e estudantes de licenciatura interessados. O objetivo é tornar pública e amplamente disponível a afirmação da existência e da importância das filósofas para variados processos teóricos, epistêmicos e metodológicos na História da Filosofia e no conjunto das atividades filosóficas, acadêmicas e não acadêmicas. As inscrições estão reabertas para quem quiser cursar a atividade a partir do mês de setembro.

O curso é um misto de atividades individuais a distância, com encontro virtual síncrono. Serão cinco momentos distintos a cada mês, conforme cronograma. A equipe do projeto apresentará uma atividade por semana, que poderá ser desde ouvir um podcast, até ler uma biografia e assistir a uma live. Um encontro mensal virtual também é previsto. Para cada momento e atividade, os inscritos serão avisados quanto à disponibilidade do material ou o dia e horário do encontro. É possível acompanhar a dinâmica do projeto Uma filósofa por mês em seus canais de divulgação  ou pelo e-mail: umafilosofapormes@gmail.com.

Para receber o certificado, o inscrito deverá participar, durante dois meses, das atividades propostas pela equipe de trabalho do projeto. Os meses podem ser sequenciais ou não, de acordo com a preferência. É possível aumentar o tempo de participação e, consequentemente, o número de horas do certificado, sendo que cada mês a mais implica um aumento de 10h para o certificado.

Equipe de CS:GO na final dos Jogos Universitários Brasileiros (JUBs) 2021, que aconteceu presencialmente em Brasília. Foto: divulgação/UFSC Titans

Pouco mais de um ano após sua criação, a UFSC Titans, equipe de esportes eletrônicos (eSports) da Universidade Federal de Santa Catarina, tem marcado presença em diversos campeonatos regionais e nacionais e já possui uma série de títulos. Entre jogadores, comissões técnicas e organização, o time reúne cerca de 50 estudantes dos cinco campi da UFSC com a proposta de representar a instituição em eventos esportivos, bem como de possibilitar que alunos de diversas áreas desenvolvam projetos e apliquem os conhecimentos adquiridos em sala de aula.

Um dos fundadores e atual presidente da UFSC Titans, o estudante de Engenharia de Controle e Automação do Campus de Blumenau Lucas Dias, conta que a ideia surgiu em função de seu trabalho em uma empresa que produz roupas para equipes de competições. “Nas minhas demandas diárias, chegavam diversos times de esportes eletrônicos, e começaram a aparecer alguns universitários. Foi aí que, para entender um pouco mais desse mercado, fui estudar um pouco como funcionava, e descobri todo esse mundo que existia e que eu não fazia ideia, que são os campeonatos, os eventos que aconteciam. E eu olhava esses campeonatos e via que a UFSC não estava muito presente, e me perguntei por quê. Por que não existia ainda uma equipe de competição voltada exclusivamente para esportes eletrônicos?” 

Em suas pesquisas, viu que havia atléticas de cursos participando de alguns torneios e, também, que, em 2019, a Secretaria de Esportes da UFSC fez uma seletiva para levar jogadores de League of Legends (LoL) para os Jogos Universitários Brasileiros (JUBs), formando um grupo que saiu de lá com a medalha de prata. “Quando descobri isso, vi que na última edição a UFSC tinha sido vice-campeã brasileira em League of Legends, eu falei: ‘Poxa, a gente reuniu gente de todos os campi e conseguiu ser vice-campeão brasileiro. Imagina se a gente está disponível para treinar para todos os campeonatos que ficam rolando durante o ano inteiro’”, comenta o estudante.
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Foto: Divulgação/Veleiro Eco UFSC

O projeto Veleiro Eco da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) retomou as expedições, que estavam paralisadas desde o início da pandemia, e virou reportagem no NSC Total. O veleiro coleta amostras dos mares de todo o país para analisar o nível da poluição, propondo soluções para remediar a situação. Em entrevista para o portal, o professor e coordenador do projeto, Orestes Alarcon, declarou que “a engenharia sempre encontra soluções, mas os custos de recuperação usando tecnologia são muito caros, precisa estar disposto a pagar. E quanto mais demora, mais caro é. Por isso, as soluções baseadas na natureza são uma alternativa. A biorremediação com algas é uma tendência que o mundo todo está adotando.”

A matéria destacou as expedições realizadas pelo veleiro em Florianópolis, na Ilha do Arvoredo, Ilha do Campeche e Ilha de Ratones. Nesses locais, os pesquisadores recolheram amostras do fundo do mar para avaliar a biodiversidade, além de recolherem microplásticos da água. Com as amostras, é possível realizar as análises que resultaram na base para propor as soluções. O professor destacou a tentativa de propor maneiras de biorremediação da Lagoa da Conceição, mas esta não foi aprovada.

Para conferir a matéria na íntegra, acesse o portal NSC Total .

A Pró-reitoria de Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (PROEX/UFSC) divulgou o Edital nº 10/2021/PROEX, referente ao Programa de Bolsas de Extensão para o ano letivo de 2022. As inscrições devem ser realizadas entre os dias 4 e 14 de outubro de 2021.

Todas as informações sobre o processo seletivo estão disponíveis no edital.

As orientações para inscrição estão disponíveis  aqui.

A Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (PROEX/UFSC) comunica a abertura de consulta pública da minuta da Resolução Normativa das Ligas Acadêmicas da UFSC. As contribuições devem ser encaminhadas pelo portal Participa Mais Brasil a partir da próxima segunda-feira, 13 de setembro. O prazo para envio é 14 de outubro de 2021.

Para participar, é preciso cadastrar-se no portal e acessar a página Participa Mais Brasil.

O Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física (Mnpef) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com edital aberto para seleção de professores de ensino médio e fundamental da área de Física. O Polo UFSC-Florianópolis abriu 10 vagas a serem preenchidas com início no primeiro semestre de 2022. As inscrições para o processo seletivo remoto encerram no dia 26 de setembro, e devem ser realizadas por meio do site http://www.sbfisica.org.br/mnpef.  

A iniciativa tem o objetivo de capacitar em nível de mestrado professores da Educação Básica quanto ao domínio de conteúdos de Física e de técnicas atuais de ensino para aplicação em sala de aula. Confira o edital nacional e o edital complementar da UFSC – Polo Florianópolis para mais detalhes.

O Programa de Formação Continuada da Universidade Federal de Santa Catarina (Profor/UFSC) promoverá palestra sobre A relação entre ensino, pesquisa e extensão, que faz parte do Curso de Integração Institucional a Novas(os) Docentes. O evento aberto será transmitido pelo canal do Profor UFSC, nesta quinta-feira, 9 de setembro, às 14h. Para ministrar a conversa, a professora Maria Isabel da Cunha, docente permanente do PPG Educação da Universidade Federal de Pelotas, demonstrará a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, tripé para as atividades de docência na Universidade. A professora tem experiência na área da educação com foco em formação de professores e pedagogia e docência universitária.

O Profor também ofertará diversos outros cursos, com a intenção de promover o aprendizado e formação continuada de Docentes, tais como: Criações artísticas e a expressão da forma na prática docente: da pintura experimental à escultura dinâmica; Gênero e Diversidade no ambiente universitário; Comunidades de Aprendizagem para a Sustentabilidade: Compartilhamento de saberes e vivências; A Extensão na UFSC;  Formação Docente em Interseccionalidades étnico-raciais, de gênero e de diversidade sexual e a responsabilidade social na Universidade; Metodologias Ativas Integradas ao Moodle; Construção dos módulos sequenciais dos cursos de Medicina de Araranguá e Curitibanos; Seminário Temático Cognitivo aplicado a Cursos da Saúde; e Gestão Orçamentária das Universidades Federais.

O Colégio de Aplicação promove, no dia 21 de setembro, às 16h, via Google Meet, a palestra Bioprospecção de espécies da biodiversidade catarinense: estudos com a família Myrtaceae, ministrada pela professora Michele Debiasi Alberton, da Fundação Universidade Regional de Blumenau. As inscrições podem ser feitas de 9 até 17 de setembro, neste site, e o link será enviado por e-mail aos inscritos. O evento faz parte do projeto de extensão Ciclo de Palestras: Química e o Cotidiano.

A proposta da conferência é abordar resumidamente as principais técnicas utilizadas no Laboratório de Pesquisa em Produtos Naturais da FURB-Blumenau para a busca de substâncias bioativas com potencial uso farmacêutico. Serão discutidos os principais resultados de estudos químicos e farmacológicos de espécies nativas da Mata Atlântica pertencentes à família Myrtaceae. Os certificados serão emitidos aos participantes que apresentarem frequência maior ou igual a 75% do tempo do evento. As inscrições serão homologadas em ordem cronológica.

O Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em conjunto com o Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade de Brasília (UNB) e o Programa de  Pós-Graduação em Saúde Coletiva do Instituto Multidisciplinar em Saúde da Universidade Federal da Bahia (IMS/UFBA), promoverão um webinário com a temática Desafios para compreender o trabalho: a contribuição da Ergologia. O evento, ministrado pelo professor emérito d’Aix-Marseille Université da França, Yves Schwartz,  é aberto ao público e ocorrerá nesta quarta-feira, dia 9 de setembro, das 10h ao meio dia, por meio da plataforma Microsoft Teams.

O professor Schwartz é fundador e presidente da Sociedade Internacional de Ergologia, e suas obras são reconhecidas por trazer um aporte teórico e metodológico fundamental para subsidiar os estudos sobre a ação humana na área da saúde. Para mediar a conversa, também participarão as professoras  Denise Pires (UFSC), Nília Prado (UFBA) e Magda Scherer (UNB).

O Projeto de extensão Cinema Mundo, do curso de Cinema e da Biblioteca Central da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), realizará a primeira live do ciclo Cinema LGBTQIA+ nesta quinta-feira, dia 9 de setembro, sobre o filme XXY, de Lucía Puenzo. A iniciativa desta nova curadoria prevê a realização de lives quinzenais e postagens diárias sobre filmes em torno da temática durante o próximo bimestre. O primeiro ciclo de debate ocorrerá às 19h no Instagram do projeto e será mediado pelo professor adjunto da Universidade Federal do Rio Grande (FURG) e pesquisador do Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola, Raphael de Boer, curador do ciclo.

Também estarão presentes realizando comentários a bióloga e doutora em Ciências pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Alessandra Boos; o mestrando em Saúde Coletiva da UFSC, Alexandre Cunha; e o graduando em Biomedicina pela Universidade Paulista (UNIP), Jonatam Rodrigo da Rocha. O filme escolhido para a live aborda a situação de Alex, uma criança que nasceu com características sexuais masculinas e femininas. Para fugir dos médicos que desejam corrigir a ambiguidade genital da criança, seus pais a levam para um vilarejo no Uruguai.

A Comissão Organizadora declara que “os Estudos de Cinema tem se debruçado principalmente em investigar, por meio da linguagem cinematográfica e teorias do cinema e audiovisual, a representação e a representatividade da subjetividade LGBTQIA+ em variados gêneros cinematográficos, tais como drama, melodrama, comédia, horror, entre outros”. Outros pontos levantados para o debate serão o contexto socioespacial, cultural e político da produção da obra, além da representatividade de indivíduos envolvidos na produção, direção e elenco do filme.