
– 04/03/2015 – Edição 491
Periódicos da UFSC fazem chamada de artigos para publicação
Alguns periódicos da UFSC estão com chamadas abertas para submissão de artigos: a da revista Katálysis, com a temática “Estado e Política Social na América Latina: previdência social”, vai até 15 de março; a do número especial da Ethic@, sobre “Liberdade, Democracia e Religião”, até 30 de abril. A revista Texto Digital recebe artigos sobre tecnologia digital até 1º de maio. O periódico Motrivivência – sobre Educação Física, Esporte e Lazer – recebe artigos a qualquer tempo. Para a Biotemas, das Ciências Biológicas, as submissões vão até 30 de novembro. Confira todas as chamadas em periodicos.ufsc.br/.
Coperve divulga obras literárias para Vestibular 2016
A Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) divulgou a relação de obras e autores para o próximo vestibular. Confira.
DLLE divulga calendário de matrículas e novo curso extracurricular de Japonês
O Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE) está ofertando o curso extracurricular de Japonês para iniciantes. O DLLE também está divulgando, no site www.cursosextra.com, o calendário de matrícula para os cursos de Inglês, Francês, Alemão, Espanhol, Italiano e Português para Estrangeiros, além de orientações como dias e horários de matrícula, rematrícula e inscrições para os testes de nivelamento.
Nova previsão para início do curso de Gestão Escolar
A coordenação do curso de especialização em Gestão Escolar publicou um comunicado aos alunos e colaboradores, com informações sobre a previsão para o início do curso, inicialmente programado para fevereiro. Leia mais. Informações: neidemartinsarrias@gmail.com.
Professoras do DLLV lançam livro sobre fonética e fonologia
As professoras da UFSC, Izabel Cristine Seara e Cristiane Lazzarotto Volcão, e da UFS, Vanessa Gonzaga Nunes, lançaram o livro Para conhecer: fonética e fonologia do português brasileiro, no Congresso da Associação Brasileira de Linguística, realizado no fim de fevereiro, em Belém (PA). As professoras integram o Laboratório de Fonética Aplicada (FONAPLI/DLLV). Leia mais.
Editora com duas novas publicações
Dois lançamentos marcam o início do ano na Editora da UFSC: um deles é A estrutura do conto de magia, um clássico da crítica literária internacional que, originalmente publicado em 1960, reúne ensaios de vários autores russos a respeito de narrativas folclóricas de seu país. Outro livro recentemente publicado é Do técnico ao humano – questões contemporâneas, de Walter Bazzo. Continue a leitura ».
Campanha ‘Março Verde’: jovens, adultos e idosos têm direito à educação
O Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Pedagogia e o Fórum de Educação de Jovens e Adultos (EJA) de Santa Catarina lançam nova edição da campanha “Março Verde: pelo direito constitucional à educação para jovens, adultos e idosos, como obrigação da oferta das redes públicas de ensino”. Continue a leitura ».
Sinter divulga oportunidades internacionais
A Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) dispõe de um site com diversas oportunidades acadêmicas (bolsas de estudos, eventos, cursos no exterior etc.) para estudantes de graduação, pós-graduação, docentes e técnicos-administrativos . Acesse aqui.
Brinquedoteca do Colégio de Aplicação recebe novos jogos para 2015
O Laboratório de Brinquedos (Labrinca) do Colégio de Aplicação (CA) recebeu 35 jogos físicos e 85 virtuais para 2015. O Labrinca também contará com um Xbox 360, um Playstation 4 e um Nintendo Wii U. A Brinquedoteca do CA é a primeira do país com jogos eletrônicos. Continue a leitura ».
Educação contemporânea é tema de seminário no CED
O Programa de Pós-Graduação em Psicologia e o Núcleo de Pesquisa em Práticas Sociais (Nupra) promovem, nos dias 4 e 5 de março, o seminário “O atual, o novo e o contemporâneo na educação: de linguagens e temporalidades para narrar o educativo”, que terá como palestrante o pesquisador Carlos Skliar, do Conselho Nacional de Investigações Científicas e Tecnológicas da Argentina (Conicet). A abertura do evento será às 14h, no auditório do Centro de Ciências da Educação (CED). Continue a leitura ».
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