Notícias da UFSC

Caracterizar a organização e a dinâmica social das famílias catarinenses durante a pandemia de Covid-19; conhecer os efeitos provocados pelo isolamento social na dinâmica familiar e nas situações de saúde, trabalho e renda; identificar o acesso aos serviços e benefícios sociais e conhecer a percepção da população sobre as medidas de isolamento social adotadas pelo governo. Esses foram alguns dos objetivos da pesquisa Os efeitos da pandemia de Covid-19 nas famílias residentes em Santa Catarina, desenvolvida pelo Núcleo de Pesquisa Interdisciplinar Sociedade, Família e Política Social (Nisfaps) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com o Comitê SUAS/SC Covid-19 – Em Defesa da Vida. O levantamento foi realizado a partir de questionários on-line, respondidos por 2.101 famílias das seis mesorregiões de Santa Catarina entre 5 de maio e 1º de junho. Os resultados foram apresentados na última quarta-feira, 9 de dezembro, por meio de uma transmissão ao vivo no Youtube. A ocasião também marcou o lançamento do Observatório de Políticas Sociais e Famílias Catarinenses (OPSFaC), vinculado ao Departamento de Serviço Social da UFSC.

Entre os aspectos abordados no relatório do estudo, chama a atenção a situação financeira das famílias: 49% tiveram suas rendas afetadas pela pandemia. Dessas, 23% informaram que possuíam reservas financeiras para alguns meses, 6% tinham reservas para menos de um mês, 18% não dispunha de nenhum tipo de reserva, e 2% das famílias pesquisadas já estavam passando necessidades financeiras.

Além da diminuição da renda familiar, também destacaram-se, entre as maiores dificuldades mencionadas, problemas emocionais, restrição de convívio com familiares, aumento dos afazeres domésticos, dificuldades no pagamento de contas básicas, preocupação com o bem-estar emocional dos filhos, necessidade de auxiliá-los nas atividades escolares e aumento dos conflitos familiares.
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A Edições do Bosque, editora do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta terça-feira, 15 de dezembro, às 19h30, a live de lançamento do livro O Axé dos territórios religiosos: Florianópolis e municípios vizinhos. A atividade contará com a presença das organizadoras e dos autores da publicação e de representantes do Fórum de Religiões de Matriz Africana da Grande Florianópolis e do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan). O link para a transmissão será disponibilizado na página do Núcleo de Estudos de Identidades e Relações Interétnicas (Nuer).

Organizada por Ilka Boaventura Leite e Alexandra Eliza Vieira Alencar, em uma parceria entre a Edições do Bosque e o Nuer, a obra traz um mapeamento panorâmico das religiões de matriz africana da Grande Florianópolis, a partir da perspectiva dos seus próprios interlocutores e interlocutoras. A pesquisa procurou identificar as principais características sócio-históricas, as linhas de ação e as conformações territoriais, traçando um perfil pioneiro das religiões de matriz africana nessa região. Com isso, traz um diagnóstico sobre a diversidade das religiões, seus praticantes, bem como sobre a ação de instituições públicas de valorização, proteção e garantia de autonomia e liberdade de culto, segundo a Constituição Federal de 1988.

A obra é um desdobramento do projeto de mesmo título, desenvolvido em 2017 pelo Nuer. A equipe contou com profissionais de diversas áreas e campos disciplinares, tais como história, antropologia, geografia, sociologia e linguística, buscando uma interlocução com os saberes constituídos nas casas de culto, através dos e das mestres e praticantes. A execução do livro contou também com o apoio do Iphan, mediante a realização de um Acordo de Cooperação Técnica firmado com a UFSC, com duração de 12 meses entre 2016 e 2017.

O Centro de Ciências Jurídicas (CCJ) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta segunda-feira, 14 de dezembro, uma reunião on-line para apresentação e discussão da proposta de alteração do currículo do Curso de Direito da UFSC. O encontro tem início às 18h30 e poderá ser acompanhado pelo canal do Centro Acadêmico XI de Fevereiro (Caxif) no Youtube. 

Conforme explica o diretor do CCJ, José Isaac Pilati, a proposta é resultado de longa discussão, interrompida por algum tempo pela pandemia de Covid-19. É mantida a base do modelo do curso, mas, à luz das diretrizes da UFSC e do MEC, traz sensíveis alterações no perfil da Graduação em Direito. “Envolve, por exemplo, curricularização da Extensão, reorganização da grade curricular, criação de novas disciplinas, redução de pré-requisitos, novas alternativas ao TCC, redução da carga horária do aluno no Escritório Modelo com ampliação e diversificação da prática, criação de disciplina de prática simulada, enfim um leque de propostas, fruto das discussões de que estão participando os discentes”, afirma Pilati.

A Rede de Gestão da Informação e do Conhecimento (Rede GIC) coordenada pela UFSC em parceria com a UFPR e participação de mais de vinte universidades brasileiras e portuguesas aprovou na CAPES  seu primeiro projeto em associação envolvendo pesquisadores de Ciência da Dados & Tecnologias (UFSC/UFPR).

O projeto aprovado, “Curadoria Digital de Dados e Informações para prevenção da violência nas famílias e comunidades”, enquadra-se em ciência de dados, inteligência artificial, análise integrada e aprendizado de máquina aplicados a soluções tecnológicas de segurança pública, com foco em videomonitoramento, reconhecimento facial e monitoramento aéreo (imagens de sensores a bordo de drones, aviões e satélites).

O projeto será coordenado por Denise Fukumi Tsunoda (UFPR) e  William Barbosa Vianna (UFSC), além de ter como co-participante a UFRN, onde será coordenado por Andrea Vasconcelos de Carvalho.

O PROCAD – Segurança Pública e Ciências Forenses é um programa que incentiva a cooperação acadêmico-científica entre instituições de ensino superior (IES) e órgãos de segurança pública, com apoio a projetos voltados para a formação de pessoal qualificado, para a pesquisa científica e o desenvolvimento tecnológico nas áreas de Segurança Pública e Ciências Forenses. A iniciativa é fruto da parceria entre a CAPES e o Ministério da Justiça e da Segurança Pública (MJSP), por meio da Secretaria Nacional de Segurança Pública (SENASP) e da Polícia Federal (PF).

Mais informações na página da Rede GIC.

O Núcleo de Desenvolvimento e Gestão de Tecnologias Digitais para a Educação Básica (NDCA) da UFSC irá realizar a Live do NDCA nesta quarta-feira, 16 de dezembro, das 19h às 21h, no YouTube. Serão compartilhadas experiências com a utilização das tecnologias digitais durante a pandemia; reflexões sobre as potencialidades, as limitações e os impactos dessas novas tecnologias sobre a atividade docente. 

Além disso, os aspectos positivos e/ou negativos da utilização da plataforma Moodle como ambiente virtual de aprendizagem serão explorados. Haverá também apresentação de uma análise das atividades e recursos disponíveis na referida plataforma que podem auxiliar de modo significativo a atividade do docente.

Durante a live, o chat estará disponível para comentários e perguntas.

Mais informações na página do NDCA.

O Ateliê Modelo de Arquitetura e Urbanismo (AMA) e o Programa de Educação Tutorial de Arquitetura e Urbanismo (PET/ARQ) do Departamento de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) irão lançar a plataforma ComunitÁreas, nesta terça-feira, 15 de dezembro, às 20h20 no YouTube do Conselho de Arquitetura e Urbanismo de Santa Catarina. A apresentação integra a Virada Arquitetônica, evento em comemoração ao Dia do Arquiteto e Urbanista.

Idealizado pela integração das entidades estudantis, o projeto consiste em uma plataforma digital georreferenciada e colaborativa que visa mapear grupos e comunidades em situação de vulnerabilidade socioambiental nos municípios da Área Conurbada de Florianópolis. Além de mapeá-los, através da compilação, sistematização e localização de dados quantitativos e qualitativos, proporciona o acesso à informação territorializada acerca desses grupos e comunidades.

De acordo com os responsáveis pelo projeto, o compilado de informações é essencial em um cenário pandêmico: “A invisibilização e a desinformação acerca desses grupos dificulta a identificação e, consequentemente, o contato com essas comunidades. Os dados sistematizados e territorializados poderão ser apropriados por órgãos municipais em suas políticas públicas sociais; por acadêmicos em suas atividades de ensino, pesquisa e extensão; por movimentos sociais e sociedade civil em suas ações coletivas e por outros atores sociais que se interessem pelo tema”.

O projeto surgiu a partir de um edital lançado pelo Conselho de Arquitetura e Urbanismo/SC em julho de 2020.

Mais informações no Facebook e Instagram.

Cadernos NAUI, revista da Antropologia Social da UFSC, está com chamada aberta para artigos, até 10 de abril. O dossiê temático é “Indígena? Presente! Processos (Inter)culturais de apropriação territorial e (trans)formação identitária indígena em diferentes contextos temporais e espaciais”. A previsão de publicação é a partir de outubro de 2021.

Confira o texto da chamada:

“Com o presente dossiê convidamos as/os leitoras/es a refletirem sobre a apropriação experimentada pelos povos indígenas ao se relacionarem com o espaço em diferentes tempos, conferindo sentido a esses espaços, tornando-os próprios, possibilitando sua identificação com determinados lugares. Quais sentidos têm sido atribuídos a esses espaços em diferentes momentos históricos?  Propomos abordar as formas de apropriação espacial indígenas como estratégias de (re)existência e enfrentamento à dominação e violências vivenciadas desde a invasão de seus territórios.

Com relação à temporalidade, consideramos os/as indígenas nossos/as contemporâneos/as, além de serem povos originários detentores de um passado (e presente) vinculado à terra, ao território, mas também vivenciando espaços da cidade contemporânea – diferentes tempos e diferentes espaços, que vão desde os primórdios da ocupação espacial pré-colonial até a atualidade. No processo de compreensão dessas relações espaciais e temporais que vinculam os povos indígenas aos territórios, cabe estarmos atentas/os também às dinâmicas culturais, às subjetividades e singularidades dos processos de apropriação e identificação com os espaços e as transformações culturais, identitárias, individuais e coletivas, bem como territoriais.

Abrimos, neste dossiê, espaço para a valorização de diferentes saberes e diferentes áreas do saber: história, arqueologia, psicologia, arquitetura, antropologia, geografia, pedagogia, áreas afins aos estudos indígenas, incluindo pesquisadores/as indígenas, procurando dar visibilidade ao pensamento dessas populações. Abrimos as portas para ricos diálogos interculturais e interdisciplinares”.

Mais informações na página da revista.

Estudantes do curso de Letras Alemão da UFSC participaram em dezembro de 2020 do seminário intensivo “Globalização, cultura e educação”, organizado pela Universidade de Weingarten, da Alemanha. O seminário sela a cooperação que promove tradicionalmente o intercâmbio de estudantes graduandos de ambas as universidades, visando a médio prazo estender seu público ao da pós-graduação.

Sessão do seminário na plataforma Zoom. Foto: DLLE/UFSC

O evento foi conduzido pela professora Sabine Lang e ocorreu em dois finais de semana com uma carga horária de 40 horas na modalidade não-presencial, através da plataforma Zoom. As conferências foram realizadas em língua alemã, o que significou um desafio a mais para os alunos da UFSC. Participaram oito estudantes da UFSC, entre eles dois ex-alunos do curso, e dez colegas de Weingarten. Os discentes da UFSC participaram ativamente das discussões argumentando, contribuindo e enriquecendo os debates em torno do tema que visou o papel e o perfil do “Global teacher”.

O trabalho em grupos (break-out) garantiu participação mais ativa do que nas aulas convencionais. Os professores Werner L. Heidermann e Markus J. Weininger da Área de Alemão (DLLE) participaram do seminário e se mostraram impressionados com a qualidade da condução do curso e igualmente pela vontade dos estudantes de contribuir para a vitalização dessa nova forma de intercâmbio.

“Enquanto no intercâmbio tradicional dois alunos ou três por ano passam um semestre na instituição estrangeira, neste caso do encontro virtual grupos inteiros trabalham juntos, interagindo. As tecnologias que estamos descobrindo no contexto (funesto) da pandemia facilitam a inovação na cooperação interinstitucional e internacional; proporcionam encontros de grupos de estudantes em seus diversos países; contribuem para a autenticidade da comunicação que, na aula convencional, somente é simulação pseudo-autêntica. Os estudantes e os professores envolvidos no evento articularam seu interesse em repetir essa experiência didática”, destaca Werner L. Heidermann.

A parceria da UFSC com a Universidade de Weingarten é desenvolvida num convênio ativo de intercâmbio de conhecimento via Secretaria de Relações Internacionais (Sinter).

O Centro de Ciências Agrárias (CCA)  da  UFSC inaugura mais um espaço em seu canal do YouTube, o CCA Conecta Egressos, nesta terça-feira, 15 de dezembro, às 17 h. A iniciativa pretende criar um espaço para a realização de  encontros virtuais para que os alunos egressos relatem a sua trajetória profissional e conversem em especial com a comunidade discente  sobre o mercado em que já atuaram ou atuam. 

Com o intuito de enriquecer o encontro e trazer maiores informações para o público interessado, participará também um docente da área específica que o egresso atua, onde poderão conversar mais sobre a área de trabalho e as possibilidades de atuação profissional da área em questão.

Bruno Munhoz trabalha na França. Foto: CCA/UFSC

A  primeira live, contará  com a participação do engenheiro agrônomo  Bruno Munhoz, egresso da  turma 2016.2, mestre em Ciências da Viticultura, Enologia & Economia e Gestão pela Escola Superior de Agronomia de Montpellier (SupAgro) e enólogo pelo Instituto de Educação Superior da Uva e do Vinho de Montpellier, no sul da França. Bruno atua como assistente de P&D na Maison Champagne Bollinger, na França, e irá relatar sua trajetória profissional e experiência no mercado da Viticultura e Enologia, em especial na região de Champagne. Também participará do encontro virtual, o  docente  Alberto Brighenti  que abordará sobre o mercado de trabalho em Fruticultura, em especial viticultura/enologia.

O objetivo deste encontro é aproximar os egressos dos cursos de Graduação e Pós-Graduação do CCA para relatarem sobre sua trajetória profissional, bem como atuação, desafios, tendências e necessidades do mercado  de trabalho, trazendo em especial informações aos discentes e à comunidade interessada.

Foto: divulgação

A UFSC é uma das 36 organizações de 13 países diferentes que participam do projeto internacional AtlantECO, que irá estudar os efeitos de mudanças climáticas no microbioma do Oceano Atlântico. Trata-se de um ambicioso projeto de pesquisa financiado pela União Europeia (Programa H2020) para explorar o Oceano Atlântico de polo a polo. A iniciativa irá mapear conhecimentos novos e existentes sobre os organismos microscópicos que habitam a foz dos rios, as águas costeiras, o oceano aberto, os sedimentos marinhos e a atmosfera, bem como aqueles encontrados no lixo plástico. Esses “microbiomas” sustentam a vida na Terra e fornecem serviços ecossistêmicos à sociedade. O AtlantECO desenvolverá ferramentas de diagnóstico e métricas para avaliar e prever mudanças no Oceano Atlântico.

O trabalho de campo será realizado a bordo de vários navios oceanográficos nacionais e veleiros projetados para expedições científicas, incluindo o Veleiro ECO da UFSC. As escalas serão organizadas com as comunidades locais e partes interessadas ao longo do Oceano Atlântico, envolvendo campanhas de divulgação, ciência cidadã, promoção da Cultura Oceânica e o desenvolvimento de um programa de capacitação em larga escala para profissionais e estudantes.
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O aluno Augusto Akira, da nona fase do curso de Agronomia do Centro de Ciências Agrárias (CCA) da UFSC, que está participando da dupla diplomação na Universidade de Bordeaux pela Escola de Engenharia Bordeaux Sciencies, é destaque no editorial #TônaGR da revista Globo Rural de dezembro de 2020.

O editorial  mostra perfis de jovens que fazem a diferença no campo. Akira que faz especialização em Agricultura Digital e Precisão, relata o trabalho que está realizando em uma startup que oferece soluções digitais para pequenos agricultores africanos, permitindo o controle de pragas agrícolas e a elaboração de boletins meteorológicos por SMS no Quênia.

Leia a reportagem que mostra o relato do estudante que sonha em atuar com políticas de desenvolvimento sustentável na Organização das Nações Unidas (ONU).

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Para algumas pessoas, a pandemia foi mais nefasta, e seus direitos sociais mais básicos negados, dentre eles o direito à alimentação. Diante desse cenário, a Associação de Pais e Professores e o Serviço Social do Colégio de Aplicação lançam a campanha “CA Solidário: Alimente a Esperança”.

“Todo ano costumamos demonstrar nosso afetos aos  familiares e amigos através dos presentes de Natal. O que você acha de em 2020 mudar isso?”. A proposta é arrecadar cestas básicas ou dinheiro e doar para as famílias dos estudantes do Colégio de Aplicação que precisam de nossa solidariedade para poderem acessar a alimentação nos meses de janeiro e fevereiro de 2021.

“Pensamos que essa seria uma forma de compartilhar o seu afeto com  a nossa comunidade. Estar junto, compartilhar a vida, os momentos e os instantes. 2020 ensinou que uma vida  com sentindo é uma vida com partilha”.

Se decidir ajudar com as Cestas Básicas, é possível até o dia  18 de dezembro na portaria do Colégio de Aplicação.

Se decidir ajudar com auxílio financeiro, você pode fazer uma transferência na conta da APP:

Dados Bancários:

Banco do Brasil (001)

Agência: 1453-2

Conta Corrente: 203445-0

CNPJ 76.866.441.0001/32

Transferência pelo PIX 76866441000132

A APP irá tirar fotos das Cestas Básicas e publicar na página do Colégio de Aplicação e  em suas  redes sociais e prestar conta do número de famílias atendidas com as doações realizadas.

Um grupo de pesquisadores da UFSC obteve dupla premiação em evento da Sociedade Brasileira de Engenharia de Avaliações (SOBREA). Os engenheiros Luiz Droubi, Carlos Zilli e Norberto Hochheim foram contemplados com a primeira e segunda colocações no prêmio Domingos Saboya, durante o IX Simpósio da SOBREA, no dia 27 de novembro. No mesmo evento, Hochheim recebeu da SOBREA o título de “Associado Honorário, pelos relevantes serviços prestados à Engenharia de Avaliações”, conforme certificado entregue na cerimônia de encerramento do evento.

Os trabalhos premiados, Modelos mistos na Engenharia de Avaliações: possibilidades e aplicações; e Avaliação em massa de apartamentos com uso de regressão geograficamente ponderada, primeiro e segundo lugar, respectivamente, fazem parte de um projeto de pesquisa mais amplo, que busca melhores soluções para avaliação em massa de imóveis urbanos, visando propiciar uma tributação mais justa.

O professor Carlos Zilli, egresso do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Transportes e Gestão Territorial (PPGTG) e atual docente do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), pontua que “estamos sempre em busca de novos métodos em software livre para o ajuste de modelos estatísticos que possam ser aplicados por diversos órgãos públicos, como prefeituras, sem que isto implique num alto custo de implementação.”

Uma vez compreendidos os novos métodos, os pesquisadores agora planejam como podem vir a disseminar a aplicação destes nos diversos níveis da administração pública. “Na Secretaria de Coordenação e Governança do Patrimônio da União (SPU) pretendemos colocar em prática, com a maior brevidade possível, os modelos mistos, visando a confecção e atualização de plantas de valores, já que as nossas taxas incidem apenas sobre o valor do solo”, diz o engenheiro Luiz Droubi, mestrando do PPGTG, que atua profissionalmente na SPU de Santa Catarina.

Uma outra possibilidade é a utilização destes modelos para a modelagem de dados coletados em diversos períodos de tempo, possibilitando assim a confecção de índices de preços de imóveis.

O professor Norberto Hochheim, líder do Grupo de Pesquisa em Engenharia de Avaliações e Perícias, afirma que ainda existe um longo trabalho de pesquisa pela frente. “Na continuidade dessas pesquisas serão explorados métodos estatísticos que combinam as técnicas espaciais, como a regressão geograficamente ponderada e os modelos mistos, os dois assuntos que pesquisamos em separado. O desafio agora, além da aplicação dos métodos, é juntar estas duas abordagens”, informa

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Jornalismo da UFSC (PPGJOR), Jessica Gustafson Costa venceu a edição 2020 do Prêmio Francisco Morel concedido pela Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação. O prêmio destaca pesquisas de mestrado, apresentadas nos grupos de pesquisa da entidade durante seu encontro anual. Jessica era uma das três finalistas e venceu com o trabalho Conhecimentos Localizados no Jornalismo: Uma proposta de sentido de objetividade que potencialize os projetos feministas. O anúncio foi feito na noite de quarta-feira, 9 de dezembro, durante o 43º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, realizado pela internet com organização da UFBA.

“É com muita alegria que recebo o prêmio Francisco Morel, da Intercom, evento que participo sempre e que tem um importante papel na minha formação como pesquisadora, sempre possibilitando que nossos trabalhos sejam debatidos junto aos colegas, promovendo novas e boas reflexões”, disse. “Fico ainda mais feliz por ser especificamente esse artigo, que trata sobre a construção de uma perspectiva feminista dentro do jornalismo, reconhecendo a importância da articulação entre as teorias do campo e os estudos de gênero”, completa a pesquisadora.

Jessica concluiu seu mestrado em junho de 2018, quando foi orientada pela professora Daiane Bertasso Ribeiro. No mesmo ano, ingressou no doutorado, onde permanece pesquisando. Em 2019, ela lançou o livro “Jornalistas e Feministas: a construção da perspectiva de gênero no jornalismo” (Ed. Insular). Atualmente, Jessica é também professora substituta no Departamento de Jornalismo da UFSC.

Analisar as distintas decisões do Supremo Tribunal Federal sobre a competência para a decretação da perda do mandato eletivo de deputado federal e senador, nos casos de condenação criminal em sentença transitada em julgado. Com esse tema, o trabalho de conclusão de curso (TCC) do graduando de Direito da UFSC Gabriel Niero Lucchese virou o livro A perda de mandato parlamentar na jurisprudência do Supremo Tribunal Federal, lançado pela editora Habitus. 

A pesquisa examina os conceitos relacionados aos direitos políticos e aos efeitos da condenação penal. O ponto central de estudo da obra é a necessidade de deliberação da respectiva Casa Legislativa para que se opere a perda do mandato eletivo de parlamentares federais, nos casos de condenação criminal em sentença transitada em julgado, conforme estabelece o artigo 55, inciso VI e § 2º, da Constituição Federal.
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A Editora da Universidade Federal de Santa Catarina (EdUFSC) divulga lançamento de três novos e-books em parceria com a Editora da Fundação Getúlio Vargas (FGV). As obras, comercializadas on-line pela Editora da FGV, são as seguintes:

Visualização de dados, informação e conhecimento

Meta-análise: metodologia, pesquisa e análise de dados

Sanidade na ranicultura

O curso de Engenharia de Controle e Automação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove a VIII Expolouro – Feira de Exposição de projetos das/dos calouras/os, no dia 14 de dezembro (segunda-feira), das 10h às 13h, em live a ser transmitida pelo YouTube. O evento apresenta os trabalhos desenvolvidos pelos estudantes na disciplina de Introdução à Engenharia de Controle e Automação e devido a pandemia de Covid-19, este ano a Expolouro será virtual.

Nesta edição, 12 projetos serão apresentados, conforme o cronograma:
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O Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica da UFSC lançou o edital para o doutorado, com ingresso em 2021. As inscrições vão de 20 de março a 21 de abril.

Confira o regimento e normas do PPGECT aqui.

Confira o cronograma e edital da seleção aqui.

O grupo de pesquisa “Casulo: pesquisa e educação em Ciências e Biologia” (UFSC) promove o 4º Encontro Aberto Virtual de 2020: ‘O Movimento Eugênico e a Defesa da Educação Sexual na América Latina’, com Angelo Nicoladeli (mestrando do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica /UFSC). 

O encontro ocorrerá dia 18 de novembro, sexta-feira, das 19 às 21h.

O link para videoconferência será enviado por e-mail com 24 horas de antecedência.

Para participar é obrigatório o preenchimento do formulário de inscrição. As inscrições são importantes tanto para recebimento do link da videoconferência quanto para posterior certificação.

Mais informações na página do Casulo.

Com o intuito de incentivar meninas e adolescentes a seguirem profissões na área de energias renováveis, a Rede de Mulheres na Energia Solar (Rede MESol) iniciou na última quarta-feira, 2 de dezembro, nas redes sociais, a campanha “Mulheres de Energia”. O material produzido com o apoio da Cooperação Alemã para o Desenvolvimento Sustentável, por meio da Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit – GIZ – GmbH, e seus parceiros Ministério de Minas e Energia (MME) e Ministério da Educação (MEC) faz parte das atividades do projeto Sistemas de Energia do Futuro, que tem como uma de suas linhas de atuação a capacitação profissional na área de energias renováveis e eficiência energética, por meio da iniciativa Profissionais para Energias do Futuro. 

Em 2019, o Brasil ocupava a 8° posição no ranking mundial dos países que mais empregam na área de energia solar, com cerca de 43 mil pessoas trabalhando no setor. No entanto, apesar do crescente aumento de empregos no setor de renováveis em todo o mundo, a atuação masculina ainda é predominante. Segundo a Agência Internacional de Energias Renováveis (IRENA), apenas 32% dos postos de trabalho do setor de energia renovável mundial são ocupados por mulheres.

“A baixa representação de mulheres influencia jovens a não escolherem profissões na área de renováveis e a campanha vem preencher essa lacuna, pois apresenta exemplos reais que podem inspirar jovens a se dedicarem a essa área do conhecimento”, afirma Natalia Chaves, da MESol.

Além de contar com o depoimento de alunas do ensino médio, um vídeo produzido especialmente para esta campanha apresenta profissionais de diversas áreas que atuam em diferentes centros de pesquisa e ensino e empresas de energia solar fotovoltaica do Brasil: Centro de Pesquisa e Capacitação em Energia Solar da Universidade Federal de Santa Catarina (Fotovoltaica-UFSC), Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), SENAI-RN, SESI, Ideal Estudos e Soluções Solares (IESS) e Conexão Solar.

A transição para uma matriz energética mais sustentável abriu espaço para novas tecnologias e hoje a energia solar fotovoltaica está em franco crescimento, com oportunidades de empregos e negócios surgindo a cada dia. “Poder participar direta e indiretamente da vida de muitas dessas que estão buscando esse setor e mudando a sua história é minha missão de vida.”, afirma Jeane Kelly de Oliveira Ribeir, instrutora em Formação Profissional do Centro de Tecnologias do Gás e Energias Renováveis, professora do SENAI Rio Grande do Norte e de física e matemática no ensino médio.

Essa transição exige uma mudança nas organizações em termos de gestão, liderança e desenvolvimento pessoal. Uma força de trabalho diversificada oferece melhores resultados, não apenas aumentando a criatividade e potencial de inovação, mas também proporcionando melhores tomadas de decisão e, consequentemente, maior lucratividade. “O crescimento das energias renováveis no Brasil depende de trabalhadores com formação profissional qualificada. Incentivar que mais mulheres se capacitem para atuar no setor é garantir que a matriz energética brasileira seja diversificada não só com as fontes, mas também com a força de trabalho, resultando em progresso e crescimento econômico do setor. Esse objetivo está totalmente alinhado ao Programa EnergIF do Ministério da Educação” afirma Marco Juliatto, Coordenador Nacional do EnergIF.

Para mais informações e acompanhar a campanha e assistir ao vídeo, que será lançado no dia 10, acesse as redes sociais da Rede MESol.

O Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da UFSC irá realizar o painel saúde coletiva “Face a Face: diálogo e interfaces em tempos de pandemia”, do dia 8 a 10 de dezembro (terça a quinta-feira).

Confira a programação:

Diálogo 12 – Terça-feira (8 de dezembro, 16h): “Vacinas e a COVID-19: do negacionismo científico à responsabilidade social” com os palestrantes, professores Fernando Hellmann e Jucélia Maria Guedert. Clique aqui para ter acesso ao diálogo.

Diálogo 13 – Quarta-feira (9 de dezembro, 16h): “ABRASCO: compromisso político da saúde coletiva brasileira frente à pandemia da Covid 19” com a palestrante e professora Gulnar Azevedo e Silva. Clique aqui para ter acesso ao diálogo.

Diálogo 14 – Quinta-feira (10 de dezembro, às 16h): “Matriz de risco na pandemia da Covid 19” com a palestrante, professora Josimari Telino de Lacerda. Clique para ter acesso ao diálogo.

Mais informações na página da Pós em Saúde Coletiva.

A relação entre os riscos psicossociais do trabalho e a saúde mental de servidores públicos efetivos da UFSC é o tema de uma pesquisa no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da instituição. O estudo deve integrar a tese da doutoranda Eliane F. Pereira, sob a orientação da professora Suzana da Rosa Tolfo. Os resultados dessa pesquisa poderão contribuir para a realização de ações organizacionais com vistas à promoção da saúde mental no trabalho na UFSC.

Técnicos-administrativos em educação e docentes da UFSC podem participara clicando no link. Na primeira etapa, os participantes são convidados a responder questionário on-line, que inclui dados sociodemográficos, protocolo sobre os riscos psicossociais do trabalho e uma escala que avalia o estado geral da saúde mental. Ao final do questionário será realizado o convite para participação na segunda fase da pesquisa, uma entrevista. O estudo foi submetido e aprovado no Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da UFSC (CEPSH).

Mais informações pelo e-mail: elianefp@hotmail.com

O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou a 31ª edição de seu boletim com o artigo “O novo surto da Covid-19 avança também nos pequenos e médios municípios do Estado”. O Núcleo é coordenado pelo professor Lauro Mattei, do Departamento de Economia e Relações Internacionais da UFSC e Programa de Pós-Graduação em Administração da instituição.

> Clique AQUI para acessar a íntegra do boletim

De acordo com a publicação, “observou-se que nas duas últimas semanas ocorreu um maior espraiamento da doença também nos pequenos e médios municípios do estado, apesar de que seis microrregiões (Florianópolis, Itajaí, Blumenau, Joinville, Criciúma e Tubarão) respondiam por aproximadamente 70% de todos os casos ativos do estado. Tal fato repete a mesma dinâmica de interiorização da doença verificada no surto anterior. Em parte, isso se reflete no grande número de municípios com casos ativos (281) na data da elaboração deste boletim”.

Mais informações no endereço necat.ufsc.br.

O Projeto Cinema Mundo promove nesta quinta-feira, 10 de dezembro, às 19h, a terceira live do ciclo Biográficos. O debate sobre o docudrama Elena (Petra Costa, 2012) será transmitido pelo Instagram e contará com os comentários de Tânia Ramos e a mediação de Renata Santos da Silva.

Sobre o filme:

Elena viaja para Nova York com o mesmo sonho da mãe: ser atriz de cinema. Deixa para trás uma infância passada na clandestinidade dos anos de ditadura militar. Deixa Petra, a irmã de sete anos. Duas décadas mais tarde, Petra também se torna atriz e embarca para Nova York em busca de Elena.

Sobre as participantes:

Tânia Regina Oliveira Ramos é professora titular da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), atua na área de Literatura Brasileira e Estudos Literários e é uma das editoras da Revista Estudos Feministas e uma das organizadoras do Seminário Internacional Fazendo Gênero. Pesquisa e publica nas áreas de gênero e subjetividades, história e memória literária.

Renata Santos da Silva é mestranda no Programa de Pós-Graduação de Literatura da UFSC e bacharel em Comunicação Social – Habilitação em Cinema e Vídeo pela Unisul. Pesquisa histórias em quadrinhos com ênfase no erotismo e na sexualidade.

O Instituto de Estudos de Gênero (IEG) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta quinta-feira, 10 de dezembro, a roda de conversa (In) Visibilidades TRANS e violências cotidianas. A atividade marca o encerramento da campanha 16 dias de ativismo pelo fim da violência contra as mulheres, chamando atenção para a importância da inclusão das pautas e vivências das mulheres trans e suas especificidades nas agendas feministas. A transmissão será realizada pelo canal do IEG no Youtube a partir das 18h30. O evento terá emissão de certificados.

Participarão da conversa Megg Rayara, docente da Universidade Federal do Paraná (UFPR); Izzie Madalena Santos Amancio, mestranda do Programa de Pós Graduação em Educação da UFSC; e Lino Gabriel dos Santos, professor do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e doutorando do Programa de Pós-Graduação em Antropologia da UFSC. A moderadora é a professora Olga Regina Zigelli Garcia, do IEG/UFSC.