Notícias da UFSC

A Coordenadoria de Acessibilidade Educacional (CAE), vinculada à Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (Saad) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), divulga seu trabalho no primeiro vídeo do projeto de extensão CAE em Pauta. A produção fala sobre os serviços oferecidos, o funcionamento da coordenadoria, a composição da equipe e o site, além de reforçar a ação e a importância do setor na instituição como promotor de acessibilidade e da permanência de alunos com deficiência da graduação e da pós-graduação.

O vídeo foi produzido pela equipe da CAE, com destaque para os estagiários que atuam na promoção da acessibilidade na instituição. O material conta com legenda, tradução para Língua Brasileira de Sinais (Libras) e audiodescrição. 

Confira o vídeo:

Mais informações em cae.ufsc.br ou pelo e-mail acessibilidade@contato.ufsc.br.

A Comissão Eleitoral Representativa de Entidades da Universidade Federal de Santa Catarina (Comeleufsc) divulgou nesta quinta-feira, dia 24, o resultado do sorteio das numerações que identificarão, na consulta informal à comunidade acadêmica, as chapas concorrentes à eleição para a Reitoria da UFSC – Gestão 2022/2025. O resultado foi publicado no Relatório nº 002/COMELEUFSC/2022.

As chapas serão identificadas pelos seguintes números:

84 – UFSC Viva, composta por: Cátia Regina Silva de Carvalho Pinto, reitora, e Rodrigo
Otávio Moretti Pires, vice.
58 – UNIVERSIDADE PRESENTE, composta por: Irineu Manoel de Souza, reitor, e Joana
Célia dos Passos, vice.
66 – UFSC SEMPRE, composta por: Edson Roberto De Pieri, reitor, e Marcela Boro
Veiros, vice.

Mais informações em https://comeleufsc.org/2022/02/24/consulta-informal-a-comunidade-academica-sorteio-define-numeracoes-das-chapas-concorrentes/

Todos os candidatos aprovados em primeira chamada no Sistema de Seleção Unificada (SiSU) UFSC 2022 devem realizar a Etapa Online de matrícula no período de 3 a 7 de março. A Etapa Online é o primeiro passo do processo de matrícula inicial nos cursos de Graduação da UFSC. Devem se matricular os candidatos classificados para ingresso no primeiro e no segundo semestre letivo de 2022.

Confira, abaixo, as principais informações sobre as etapas de matrícula. Todas as orientações estão disponíveis na Portaria de Matrícula, que dispõe sobre as normas, o período e a forma de realização da matrícula inicial dos candidatos classificados no SiSU UFSC 2022.

Etapa Online
A matrícula na Etapa Online é feita no site simig.sistemas.ufsc.br, com senha individual. Ao acessar o sistema de matrícula o candidato deverá emitir e salvar a certidão negativa de matrícula (declaração de que não está matriculado em outro curso de graduação da UFSC ou de outra instituição pública de ensino superior no semestre de ingresso) e as autodeclarações, em caso de candidato que concorreu às vagas da Política de Ações Afirmativas. Os candidatos aprovados no SiSU para o segundo semestre não podem solicitar a antecipação do ingresso para o primeiro semestre.

O último passo desta etapa é a emissão do comprovante de matrícula on-line com protocolo. Os documentos obtidos nesta etapa serão usados para validação de autodeclarações e na Etapa Documental de matrícula. Deverão ser assinados digitalmente (para quem possui certificado digital) ou impressos, assinados e digitalizados. Quem não realizar a matrícula no prazo perderá o direito à vaga.
(mais…)

A Comissão de Residência Médica do Hospital Universitário da Universidade Federal de Santa Catarina (Coreme/HU/UFSC) divulga o Edital 03/2022 do Processo Seletivo Simplificado para os Programas de Residência Médica em Hepatologia; Hematologia e Hemoterapia; Coloproctologia. São oferecidas três vagas, uma para cada especialidade.

As inscrições são gratuitas e poderão ser feitas no dia 11 de março de 2022, das 9h às 12h, na Secretaria da Comissão de Residência Médica, localizada no 3º andar do Hospital Universitário, podendo ser efetivada pessoalmente ou por procuração.

A seleção dos candidatos será através de prova escrita objetiva a ser realizada no dia 14 de março de 2022, com início às 9h e duração de duas horas. O resultado, conforme o edital, será divulgado no dia 14 de março, a partir das 14h, na Coreme.

As informações completas sobre o processo seletivo estão no EDITAL Nº 03/COREME/2022.

Mais informações:

COREME – 3º andar do Hospital Universitário da UFSC/Campus Universitário Bairro Trindade – Florianópolis-SC – CEP: 88.040-970
Telefones: (48) 3721-8059 / 3233-7059
coremehu@hotmail.com

A Comissão Eleitoral Representativa das Entidades da Universidade Federal de Santa Catarina (ComeleUFSC) publicou, nesta quinta-feira, 24 de fevereiro, o Edital com a definição de datas da consulta informal à comunidade universitária para os cargos de reitor(a) e vice-reitor(a). A consulta será realizada em duas etapas, com o primeiro turno previsto para o dia 22 de março, de forma virtual, por meio do sistema e-democracia, e o segundo turno de modo presencial, em 26 de abril, com o uso das urnas eletrônicas do Tribunal Regional Eleitoral (TRE).

De acordo com o edital, a comissão se reserva o direito de alterar a forma e as datas de votação, caso haja uma piora no cenário de pandemia de Covid-19, ou indisponibilidade de algum meio de votação previamente definido.

Sorteio

Durante a tarde desta quinta-feira ocorre o sorteio de números para identificar cada candidatura. As candidaturas homologadas são, em ordem de recebimento das inscrições:

• UFSC VIVA, Cátia Regina Silva de Carvalho Pinto, reitora e Rodrigo Otávio Moretti Pires, vice;
• UNIVERSIDADE PRESENTE, Irineu Manoel de Souza, reitor e Joana Célia dos Passos, vice;
• UFSC SEMPRE, Edson Roberto De Pieri, reitor e Marcela Boro Veiros, vice.

Comissão de Ética

A ComeleUFSC também publicou, na quarta-feira, 23 de fevereiro, a Circular nº 02/2022, que constitui a Comissão de Ética Eleitoral. Os membros da Comissão são: Jorge Balster (Sintufsc), Lucas de Azevedo Pazin (representante da APG e DCE) e Darlei Dall’Agnol (Apufsc-Sindical).

>> acesse o site comeleufsc.org

Sobre a Comeleufsc

A Comissão Eleitoral da UFSC — formada por representantes da Apufsc, APG, DCE e Sintufsc — é responsável por organizar, coordenar, fiscalizar e divulgar os resultados o processo de consulta informal à comunidade universitária para a escolha de candidato a reitor(a) e vice-reitor(a) da Universidade.

Sobre a escolha da próxima Reitoria da UFSC

A nova Reitoria da Universidade será eleita pelo Conselho Universitário (CUn) no dia 2 de maio. Após a eleição no Conselho, a UFSC enviará a lista tríplice para o Ministério da Educação (MEC) efetuar a nomeação dos novos dirigentes da Universidade. Conheça o calendário aqui.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) não terá expediente nos dias 28 de fevereiro e 1º de março, segunda e terça-feira de Carnaval. No dia 2 de março, quarta-feira de cinzas, o expediente vai das 14h às 18h. As datas foram declaradas como ponto facultativo na Portaria nº 14.817/2021, do Ministério da Economia, que determina os dias de feriados nacionais e pontos facultativos para cumprimento pelos órgãos e entidades da Administração Pública Federal.

A Comissão Eleitoral Representativa das Entidades da Universidade Federal de Santa Catarina (Comeleufsc) publicou, nesta terça-feira, 22 de fevereiro, o relatório com a homologação das chapas concorrentes à consulta informal para a Reitoria da UFSC, gestão 2022-2025. Estão oficialmente homologadas as seguintes candidaturas, por ordem de recebimento de inscrição:

UFSC VIVA, composta por: Cátia Regina Silva de Carvalho Pinto, reitora e Rodrigo Otávio Moretti Pires, vice;
UNIVERSIDADE PRESENTE, composta por: Irineu Manoel de Souza, reitor e Joana Célia dos Passos, vice;
UFSC SEMPRE, composta por: Edson Roberto De Pieri, reitor e Marcela Boro Veiros, vice.
(mais…)

 A Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) informa que foi extinto o grupo de risco de “…pais, padrastos ou madrastas que possuam filhos ou responsáveis que tenham a guarda de menores em idade escolar ou inferior, nos locais onde ainda estiverem mantidas a suspensão das aulas presenciais ou dos serviços de creche, e que necessitem da assistência de um dos pais ou guardião, e que não possua cônjuge, companheiro ou outro familiar adulto na residência apto a prestar assistência”.

A exclusão ocorre devido à publicação do decreto estadual nº 1.669, de 11 de janeiro de 2022, que estabelece que todas as instituições de ensino, públicas e privadas, deverão adotar o regime de atendimento presencial a partir de 12 de janeiro de 2022. Não é necessário que esses servidores encaminhem nenhum tipo de autodeclaração de saída de grupo de risco, pois será registrado automaticamente nos sistemas o fim dessa situação.

Mais informações pelo e-mail cadastro.dap@contato.ufsc.br.

A Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (Saad) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está promovendo uma série de iniciativas para simplificar e qualificar os processos de validação das autodeclarações emitidas por estudantes que pretendem ingressar em cursos de Graduação da instituição por meio da Política de Ações Afirmativas (PAA). Por meio da recém-criada Coordenadoria de Relações Étnico Raciais e Mobilidade Social (Coema/Saad), as atividades incluem a capacitação de trabalhadores para atuar nos processos de validação e a orientação e sensibilização dos candidatos aprovados no Vestibular para o processo de ingresso por meio das ações afirmativas.

As autodeclarações são firmadas pelos estudantes que disputam vagas da PAA para comprovar enquadramento nas cotas para pessoas de baixa renda, pessoas negras (pretos e pardos), pessoas indígenas e quilombolas e pessoas com deficiência. Posteriormente, essas informações são validadas por comissões compostas por servidores técnicos e docentes. O processo envolve a articulação de diversos setores da Universidade, como o Departamento de Administração Escolar (DAE), a Saad, a Coordenadoria de Assistência Estudantil (CoAEs/Prae) e os campi da UFSC. Somente com a apresentação da autodeclaração validada é possível concretizar a matrícula na Universidade.

Além da renovação dos cursos de capacitação para integrantes das comissões de validação de renda, a equipe busca a contratação de estagiários com experiência e estudo na área, elaboração de vídeos orientativos e a criação de um site específico para orientar sobre as validações. A Coema realiza, nesta quarta-feira, às 18h30, uma live sobre como será o processo de matrícula para os estudantes de ações afirmativas. (clique aqui para definir lembrete)

>> Acesse o site validacoes-saad.ufsc.br

(mais…)

* última atualização em 22/02/2022, às 8:48

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) retoma as atividades presenciais nesta segunda-feira, 14 de fevereiro. A medida foi publicada no Boletim Oficial em 7 de fevereiro. Desta forma terá início a Fase 2, que envolve atividades administrativas e acadêmicas em todos os campi da Universidade. 

Em duas unidades da UFSC – Colégio de Aplicação (CA/CED) e Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI/CED) – as atividades serão desenvolvidas no âmbito da Fase 3, iniciando, respectivamente, em 10 e 14 de fevereiro. 

Por meio de normativas (veja todas as Portarias Normativas no link) são indicadas medidas que buscam orientar a comunidade universitária quanto a rotinas e procedimentos a serem adotados a fim de preservar princípios que têm conduzido as ações da UFSC desde o início da Pandemia, em março de 2020. 

Conforme Ofício Circular emitido pelo Gabinete da Reitoria na quinta-feira, 10 de fevereiro, essas ações “são resultado do acompanhamento e monitoramento diários quanto aos indicadores epidemiológicos, às orientações de pesquisadoras e pesquisadores que formam a Comissão Permanente de Monitoramento Epidemiológico da Universidade, da preocupação constante com a saúde, a segurança das pessoas e, especialmente, da cautela e da responsabilidade com a Vida!”

Clique para acessar o Guia Rápido da Fase 2

>> Acesse o Guia Rápido de Biossegurança – Fase 2

(mais…)

A Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) anuncia que estão liberados os resultados oficiais do Vestibular 2022.

Para acessar a lista de classificados, dados do vestibular e informações sobre matrícula, visite vestibular2022.ufsc.br.
(mais…)

Entrada dos alunos dos Anos Iniciais, do Ensino Fundamental no Colégio de Aplicação na quinta-feira, 10 de fevereiro. (Foto: Naiara Chaves/Comunicação CA/UFSC)

O Colégio de Aplicação (CA) do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (CED/UFSC) iniciou as atividades de ensino presencial, e ingressou na Fase 3 de combate à pandemia na última quinta-feira, 10 de fevereiro. Frequentam o Colégio mais de 950 alunos, 115 professores, 51 técnicos, 35 estagiários e 25 trabalhadores terceirizados, que passaram a conviver, há alguns dias, de forma presencial nos períodos matutino e vespertino.

A volta presencial contou com reformas, mudanças nas rotinas, e a adoção de vários cuidados, necessários para manter a saúde dos estudantes e trabalhadores. “Esse retorno representa uma transição, que é desafiadora, mas ao mesmo tempo muito gratificante. Estamos transformando um modelo híbrido de atividades de ensino para um modelo 100% presencial, e percebemos que o volume de trabalho para todos aumentou bastante”, relata o diretor do CA, Edson Souza de Azevedo. Além da necessidade de planejamento pedagógico e administrativo, as equipes precisaram criar protocolos sanitários, e monitorar constantemente sua aplicação. “É preciso avaliar constantemente os fluxos da rotina escolar e pensar em tudo o que pode ser aprimorado: melhorias aos ambientes de aprendizagem, procedimentos que colocamos em prática, para que o retorno presencial seja ao mesmo tempo funcional, estruturado e organizado”, complementa.

O reitor Ubaldo Cesar Balthazar visitou o Colégio no primeiro dia de aulas e chegou a participar da testagem dos trabalhadores. Ele parabenizou a equipe pela organização e disposição na recepção aos estudantes. “Está tudo bem organizado, bem cuidado. Mais um motivo de orgulho para a UFSC esse retorno respeitoso e cuidadoso. A experiência aqui no Aplicação e no NDI para a Fase 3 será de grande importância para os demais setores da UFSC”, ressalta.
(mais…)

O Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (CED/UFSC) iniciou as atividades de ensino presencial para mais de 180 alunos, com idades entre três meses e seis anos, nesta segunda-feira, 14 de fevereiro. O NDI ingressa, assim, na Fase 3 de combate à Pandemia de Covid-19 na UFSC a partir dessa data.

Tiago Aurélio Alves e Paulo Eduardo Botelho do DAS/PRODEGESP, reunidos com Juliane Mendes Rosa La Banca, diretora do NDI e Isabel Cristina da Rosa, coordenadora administrativa do NDI. (Foto: Dyego Anderson Silva Pereira)

Cuidados com a saúde

O retorno às atividades 100% presenciais no NDI demanda cuidados em tempo integral para garantir a saúde plena dos trabalhadores e alunos. A Portaria Normativa nº 423/2022/GR, publicada em 4 de fevereiro, apresentou as regras para o ingresso na Fase 3 do NDI e do Colégio de Aplicação (CA). O CA ingressou na Fase 3 em 10 de fevereiro.

Dentre os cuidados, estão os protocolos de distanciamento, uso de máscaras, vacinação dos trabalhadores e a realização de testes para detectar casos de Covid-19 no quadro funcional. Nesta terça-feira, dia 15, todos os servidores e estagiários passaram pela testagem. A equipe da enfermagem do NDI, atuando em parceria com o Departamento de Atenção à Saúde (DAS/Prodegesp), também conduz casos suspeitos e confirmados, além de terem atualizado os protocolos sanitários, que foram compartilhados com toda a comunidade escolar.

“O retorno às aulas aqui no NDI está sendo muito gratificante, porque estamos conseguindo observar nas crianças uma colaboração incrível. Elas estão fazendo o uso adequado da máscara, dentro do possível, estão preocupadas com o uso do álcool gel e com a lavagem das mãos. É interessante observar que elas vêm de casa com esses cuidados. Então, a gente entende que as famílias estão sendo nossas parceiras nesse processo”, explica Karla Gomes Sifroni, enfermeira do NDI.

“Foi feito um trabalho cuidadoso de monitoramento da circulação do ar nos espaços do NDI, ofertado EPIs de qualidade, uma politica de testagem e manejo ocupacional dos servidores, tudo com muito carinho para garantir um espaço seguro no retorno as atividades educacionais,” conta Paulo Eduardo Botelho, diretor do DAS.

Parque do módulo I. (Foto: Juliane Mendes Rosa La Banca)

Acolhimento

Os primeiros dias de aula, de acordo com planejamento do Núcleo, são marcados por atividades de inserção das crianças e famílias no espaço escolar, prevendo períodos de adaptação e acolhimento. “Os horários são organizados de forma diferenciada, com a possibilidade da presença das famílias conforme a faixa etária e as necessidades das crianças. Para muitas famílias é o primeiro momento de separação de seus filhos; então, todo o trabalho pedagógico é pensado para garantir a segurança e o acolhimento desse processo”, explica a diretora Juliane Mendes Rosa La Banca. “Tivemos um grande trabalho no planejamento e preparação dos ambientes para receber as crianças e famílias de forma segura e acolhedora”, ressalta.

Roberta Krahe Edelweiss é mãe do Martin, de 10 meses. Ela conta que o período de adaptação é difícil, mas se sente acolhida pela equipe do NDI. “Eu estou muito feliz. Esse ambiente é muito lindo e muito alegre, cheio de estímulos. O carinho que ele está recebendo e a atenção… Todo mundo está bem preparado. Eu achei que ia ser mais difícil . Estou com o coração partido de deixar ele aqui e sair da sala, pois é o primeiro momento que nos separamos. Mas a gente fica muito confortável porque ele está em ótimas mãos e com muito cuidado”, conta.

Parque da frente do NDI. (Foto: Juliane Mendes Rosa La Banca)

Daniele Detanico, mãe do Pedro Lucca de 7 meses, conta que ter sido sorteada para a vaga no NDI foi motivo de comemoração na família. “A gente ficou super feliz por ter conseguido a vaga, por ser um lugar bem bacana, com uma proposta pedagógica bem diferenciada. Esse primeiro momento tem sido um desafio mais para os pais do que propriamente para as crianças. Mas, pra minha surpresa, ele ficou super à vontade com as professoras e aí a gente vai vendo ao longo da semana como ele vai se comportando. Mas a expectativa é muito boa. A cada dia ele vai se soltando um pouco mais,” relata.

Outros grupos de crianças maiores também receberam novos alunos. “Crianças entre quatro e seis anos de idade também têm necessidade de adaptação, portanto, o planejamento pedagógico do NDI também considera as necessidades das crianças e famílias nesse contexto inicial de criação de vínculos com a nova professora e os novos estagiários, de socialização com os colegas e de exploração dos espaços, materiais e brinquedos”, complementa a diretora Juliane.

Fila para testagem de trabalhadores. (Foto: Juliane Mendes Rosa La Banca)

“Esta está sendo a primeira experiência na minha filha no NDI e o que a gente sente já de diferença é na inclusão, na preocupação com o bem-estar da criança. Ela está à vontade, tá curtindo o espaço, e tem a liberdade de se sentir bem antes que a gente vá embora, o que é muito vantajoso pra ela. Agradeço muito pela oportunidade de estar aqui”, conta Carla Alecssandra Bruckmann, mãe da Alice Leona, de quatro anos.

Professoras e famílias relataram a saudade da interação presencial. A professora Andressa Joseane da Silva conta que a expectativa pelo primeiro dia de aulas era grande. “Eu senti falta de estar no presencial com as crianças e estou na expectativa de poder ter esse trabalho letivo com as crianças como já costumávamos ter. Tenho curiosidade de saber como será esse retorno, de saber qual será o impacto de todo esse tempo distante da convivência com outras crianças, de saber as outras experiências que elas tiveram na escola. No período de inserção, que no meu grupo está sendo muito tranquilo, umas das coisas que tenho me interessado é nesse retorno das crianças, como elas vão se comportar, que experiências vão relatar, quais vão ser os interesses. Tenho registrado esse movimento e falas das crianças nesse momento de retorno presencial”, conta.

Ana La Banca Francisco, aluna do NDI (Foto: Juliane Mendes Rosa La Banca)

Os primeiros dias já foram preenchidos de sorrisos, sons, conversas e muita animação. A diretora Juliane relata que o momento de brincar no parque da escola preenche de vida o pátio do NDI. “Reencontro com os amigos, a hora de brincar no parque, que é uma unanimidade entre os pequenos. Ainda de máscaras, tomando cuidado e seguindo as orientações, o reencontro com o ambiente escolar e com tudo o que ele representa na aprendizagem e desenvolvimento das crianças faz valer a pena todo o trabalho dispendido para que o NDI pudesse iniciar a Fase 3”, pontua.

“Eu trabalho no NDI há aproximadamente 23 anos. Esse momento antes do início das aulas foi de muita preparação, muita preocupação em garantir o conforto, a segurança e a qualidade do trabalho, questões que sempre foram prioritárias para o NDI. E agora, quando pudemos receber as crianças de uma forma 100% presencial, todo esse trabalho que envolve reuniões, discussões e cuidado minucioso com todos os detalhes passa a fazer sentido. Eu me sinto muito contente em estar aqui, pois a equipe toda pegou junto e vestiu a camisa e agora podemos estar nesse momento de escutar os risos, os gritos, as corridas, todo esse movimento dentro da escola,”  diz o assistente em administração do NDI, Gilberto Lopes Lerina.

Para Ana La Banca Francisco, de cinco anos, a experiência é muito simples de definir: “O primeiro dia de aula foi ótimo! No NDI eu gosto de brincar e de fazer aventuras”, sorri.

com contribuições e fotos do NDI

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para o processo seletivo simplificado para contratação de professores substitutos para o Colégio de Aplicação. São ofertadas seis vagas nas áreas de Educação Especial, Matemática, Educação Geral – Anos Iniciais, Línguas estrangeiras – Francês, Biologia e Letras – Língua Alemã. As inscrições devem ser realizadas até as 17h da próxima sexta-feira, 18 de fevereiro 

O edital e demais informações podem ser acessados no site do Colégio de Aplicação.

O dia 11 de fevereiro é marcado anualmente pelo Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência, e é comemorado institucionalmente na UFSC, desde 2021, com ações que visam a busca pela equidade de gênero na ciência e consequentemente na Universidade. No último ano, a UFSC instituiu uma comissão para estabelecer políticas de equidade, lançou um curso para os estudantes de graduação sobre a temática e premiou mulheres cientistas. Em 2022, novos objetivos são traçados com a criação de uma comissão permanente e representativa, e novos avanços que possam ser institucionalizados de forma perene.

“De um ano para cá a UFSC voltou seu olhar para suas mulheres cientistas de uma forma mais presente. Mas é só o começo. Ainda há muito a ser feito”, ressalta a vice-reitora da UFSC, Cátia Carvalho Pinto. “Entendemos que esse é um caminho sem volta e que é fruto da movimentação de toda a nossa comunidade universitária. As mulheres e meninas da UFSC querem ser vistas, querem ser ouvidas, querem que suas pesquisas sejam apoiadas”, salienta a gestora e pesquisadora.

O reitor Ubaldo Cesar Balthazar acredita que cada passo que vem sendo dado é um avanço importante. “Foi realmente um marco em 2021 ter tantas ações visando à equidade na UFSC. Agora é vital que esses esforços sejam continuados, e é isso que temos buscado”, ressalta.

As ações que tiveram destaque em 2021 terão novo investimento em 2022. A UFSC acaba de formalizar a Comissão Permanente de Equidade; os cursos com a temática de Gênero, Diversidades e Equidade ministrados pelo Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) terão a disponibilidade de recursos para acontecerem em 2022; e a nova edição do Prêmio Mulheres na Ciência, que será lançado no dia 8 de março (Dia Internacional da Mulher), premiará pesquisadores negras da UFSC.

Saiba mais sobre cada uma das ações e como elas devem ser desenvolvidas ao longo de 2022:

Mulheres e Meninas na Ciência: Comissão de Equidade ganha caráter permanente

Mulheres e Meninas na Ciência: Gênero, Ciências, Diversidades e Equidade tornam-se conceitos debatidos em cursos para mais de 900 pessoas

Mulheres e Meninas na Ciência: prêmio inédito reconhece nove pesquisadoras da UFSC em 2021

Veja também:
Série ‘Elas na Ciência’ prestigia trabalho de pesquisadoras da UFSC

Textos: Amanda Miranda e Mayra Cajueiro Warren / jornalistas da Agecom / UFSC
Arte: Audrey Schmitz Schveitzer / Agecom / UFSC

A primeira edição do Prêmio Mulheres na Ciência, promovido pela Propesq, recebeu, em 2021, 72 inscrições. Foram selecionadas nove mulheres, nas categorias júnior, plena e sênior, e em três grandes áreas do conhecimento: Humanidades, Vida, Exatas e da Terra. O resultado final foi divulgado em agosto, com a seguinte lista de premiadas:
(mais…)

Desde a quarta-feira, 9 de fevereiro, a UFSC conta com uma Comissão Permanente de Equidade, nomeada de acordo com a Portaria Normativa nº 412/2021/GR, sob a coordenação da Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (Saad). Três entidades representativas ainda não enviaram seus representantes, no entanto, já há um grupo, formado por nove mulheres da comunidade universitária e presidido pela secretária da Saad, Francis Solange Vieira Tourinho, que representa um passo a mais no combate à desigualdade de gênero. O problema é enfrentado institucionalmente desde 2021, quando foi criado um grupo de trabalho com o objetivo de propor à Reitoria da UFSC diretrizes de equidade de gênero em suas múltiplas interseccionalidades, definindo ações, finalidades e metas.

“A verdade é que inclusão sem equidade não existe, e por isso a comissão de equidade tem um desafio que é dar continuidade à sensibilização da nossa comunidade, para que com respeito alcancemos uma UFSC cada vez mais acolhedora e inclusiva”, aponta Francis. 
(mais…)

O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) aprovou nesta quinta-feira, 10 de fevereiro, a alteração dos prazos e datas constantes na Resolução  Normativa nº 160/CUn/2021, que regulamenta o processo de elaboração da lista tríplice de candidatos aos cargos de reitor e vice-reitor. Pelo novo calendário, a eleição das listas tríplices pelo CUn será realizada no dia 2 de maio.

A Resolução define os procedimentos e prazos do processo de escolha dos candidatos para composição da lista tríplice. Ela estabelece que uma Comissão Especial  a ser designada pelo CUn e nomeada pelo reitor, que irá conduzir todo o processo no âmbito do Conselho. De acordo com o documento, a escolha da lista tríplice será por escrutínio secreto e votação uninominal, isto é, cada eleitor (conselheiro) vota em apenas um nome para cada cargo. A lista será composta pelos três nomes mais votados. 
(mais…)

O Conselho Universitário (CUn) reúne-se para sessão extraordinária nesta quinta-feira, 10 de fevereiro, às 14h30, de forma remota por meio da plataforma da RNP. A transmissão ao vivo ocorrerá pelo canal do CUn no YouTube.

Segue a ordem do dia:

A Prefeitura de Florianópolis, por meio da Secretaria Municipal de Mobilidade e Planejamento Urbano, anunciou que irá incluir 491 horários de ônibus a partir desta segunda-feira, 7 de fevereiro. Os novos horários atenderão o aumento da demanda do transporte coletivo e a volta às aulas do ensino básico da Capital. Algumas dessas linhas que atendem à Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) tiveram seus horários ampliados.

>> Confira as mudanças no site do Consórcio Fênix ou no aplicativo Floripanoponto

Houve alteração nas linhas: 233 – TICAN – TITRI via UFSC e 847 – TIRIO – TITRI via UFSC, porém outras linhas que circulam no entorno da Universidade também sofreram alterações. Segundo informa a Secretaria Municipal, haverá a ampliação dos horários à medida que as aulas presenciais na UFSC forem retomadas. “A inclusão das linhas e horários vão de acordo com as demandas identificadas pelo Centro de Controle Operacional”, informa a assessoria de imprensa.

A Administração Central da UFSC havia solicitado a ampliação à Prefeitura Municipal no ano passado, com o aumento da circulação no campus após o início da Pré-Fase 2 e a realização das aulas práticas e teórico-práticas presenciais.

Mais informações:
Secretaria Municipal de Mobilidade e Planejamento Urbano

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) irá exigir de todos os servidores docentes, técnico-administrativos (TAEs) e outros profissionais que exercem suas funções na Universidade a comprovação de esquema vacinal completo a partir do início da Fase 2, em 14 de fevereiro, próxima segunda-feira. A medida foi publicada no Boletim Oficial nesta segunda-feira, 7 de fevereiro.

>> Fase 2 começa em 14 de fevereiro, acesse a Portaria

As regras da Portaria Normativa nº 422/2022/GR são válidas para, além de TAEs e docentes efetivos, professores substitutos, visitantes, colaboradores e voluntários, servidores temporários, empregados públicos anistiados, pesquisadores e/ou bolsistas de pesquisas, trabalhadores terceirizados e estagiários. Será necessário comprovar esquema vacinal completo, o que representa duas doses da vacina contra a Covid-19 e uma dose de reforço; ou uma dose da vacina Janssen, mais o reforço, conforme as orientações da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp). 

Trabalhadores do Colégio de Aplicação (CA) e do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) têm regras específicas, uma vez que ingressam na Fase 3, com aulas presenciais para todos os estudantes neste mês de fevereiro. O CA entrará na Fase 3 a partir de 10 de fevereiro, e o NDI em 14 de fevereiro.

>> Confira as regras para trabalhadores do Colégio de Aplicação e NDI

Pessoas sem o ciclo vacinal completo deverão apresentar, com frequência de cinco dias úteis, resultado do exame RT-PCR negativo, ou outro teste aprovado pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa), realizado nas últimas 72 horas, conforme orientações. 
(mais…)

O Colégio de Aplicação (CA) volta a ofertar ensino presencial em horário integral para todos os seus alunos a partir do dia 10 de fevereiro, e o Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) a partir de 14 de fevereiro. As datas marcam a entrada na Fase 3 para estes setores, com o retorno às atividades presenciais, acompanhadas de uma série de medidas visando preservar a saúde da comunidade, entre as quais está a exigência de comprovante de vacinação para os trabalhadores. 

Todos os servidores docentes e técnicos administrativos em educação, estagiários, colaboradores terceirizados e qualquer trabalhador que realize atividades no NDI e no CA deverão apresentar comprovação de que realizaram o ciclo vacinal completo de imunização contra a Covid-19 até a data de início das atividades presenciais. A determinação está expressa na Portaria Normativa nº 423/2022/GR.

>> Fase 2: UFSC exigirá comprovante de vacinação de todos os seus trabalhadores a partir de 14 de fevereiro

Quem não puder ser vacinado contra a Covid-19 por contraindicação médica deverá encaminhar à Comissão Médica um atestado justificando a condição, conforme as orientações contidas no site Prodegesp Coronavírus. Os servidores que recusarem a vacinação contra a Covid-19 não poderão frequentar o ambiente escolar e estarão sujeitos “às medidas administrativas cabíveis” definidas na Portaria Normativa nº 424/2022/GR. 

A forma e os procedimentos para a comprovação de vacinação por parte dos servidores da UFSC estão contidos na Portaria Normativa nº 422/2022/GR. Os procedimentos de envio digital dos documentos estão disponíveis na página Setic.ufsc.br/vacina.
(mais…)

A Coordenadoria de Gestão Ambiental (CGA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza uma pesquisa on-line para avaliar a qualidade de vida de servidores docentes e técnico-administrativos. Os resultados irão compor o indicador “satisfação no trabalho”, que está presente no Plano de Gestão e Logística Sustentável (PLS) da UFSC, bem como impulsionar ações específicas para melhorar a qualidade de vida dos servidores nos seus ambientes de trabalho.

O questionário fica no ar até 8 de maio. É dividido em oito esferas: ambiente do trabalho remoto; outros sobre trabalho remoto; capacitação; chefia;    instituição; reconhecimento profissional; relações interpessoais; e geral. O tempo estimado para o preenchimento é de 10 minutos. 

Acesse aqui o questionário. 

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento do estudante Nícolas Bonelli Lima, aos 24 anos. Nícolas era estudante do curso de Psicologia desde 2018. Durante seu período como estudante, atuou no Núcleo de Estudos sobre Profissões e Instituições (Neppi) e foi bolsista de iniciação científica. Antes de ingressar no curso de Psicologia, Nícolas foi aluno do curso de Direito da UFSC, entre 2015 e 2017.

Nícolas atuou também junto ao movimento estudantil e sua morte foi lembrada nas redes sociais do PSOL Joinville e pelo Centro Acadêmico Livre de Psicologia. A causa da morte não foi divulgada.

“Em muitos momentos da história desta entidade, Nicolas esteve comprometido com sua construção, participando ativamente de diversos espaços da política do curso e do movimento estudantil. Sua contribuição será lembrada e carregada adiante, com carinho, por todos aqueles que tiveram a oportunidade de compartilhar com esse querido amigo os diversos espaços de militância, das aulas e do cotidiano de nosso curso”, diz a Nota de Pesar do CALPsi.

O enterro ocorreu na última quinta-feira, 3 de fevereiro, no município Treze de Maio.

A UFSC presta sua homenagem ao estudante, sua família e amigos pela perda prematura e solidariza-se neste momento de luto junto à comunidade universitária.