Notícias da UFSC

Com o atual cenário de pandemia causado pelo novo coronavírus, as atividades presenciais de ensino foram suspensas ainda no mês de março como medida de reduzir o o contágio. Sem previsão de retorno, uma equipe formada por professoras e alunos da Universidade Federal de Santa Catarina, dos centros de Educação e de Ciências Físicas e Matemáticas, elaborou um projeto de extensão para auxiliar, de forma online, profissionais e estudantes da rede estadual de ensino.

O objetivo da iniciativa é proporcionar apoio pedagógico aos/as alunos/as e professores/as, da rede pública de ensino, nas áreas de Ciências da Natureza e Matemática. Este suporte será desenvolvido por meio de plataformas de comunicação online.

Com isto, “esperamos estreitar as relações entre universidade e as escolas, nesse momento de pandemia, estabelecendo um diálogo horizontal entre os/as sujeitos/as que ocupam esses espaços, a fim de construir parcerias e trocas de experiências pedagógicas diante desse cenário. Ainda, esperamos contribuir e auxiliar os/as alunos/as com os estudos dos conteúdos das áreas de Ciências da Natureza e Matemática”, aponta a professora e coordenadora do projeto, Maria Carolina Machado Magnus (CED).
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Daniela Vicco faz a teleconsulta usando o whatsapp em chamada de vídeo

O teleatendimento foi a saída encontrada pelos profissionais de Fonoaudiologia para atender alguns pacientes do HU que são encaminhados para o Ambulatório de Disfagia e Voz, Área F, por causa das dificuldades impostas pela pandemia da Covid-19. As teleconsultas são realizadas com autorização do paciente, em uma sala do Bloco Didático, duas vezes por semana.

A atividade é feita com pacientes com disfagia (dificuldades para engolir alimentos ou líquidos) e com alterações vocais que tiveram alta hospitalar, que já estavam em acompanhamento ou, ainda, pacientes não internados atendidos em outras áreas do HU e que são encaminhados para os cuidados/orientação do profissional fonoaudiólogo. Todos já estavam com consulta agendada para avaliação e gerenciamento da deglutição.
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Estão abertas as inscrições para o curso ‘Moodle: Curso Básico’. A formação é oferecida na modalidade on-line com aulas remotas via webconferência e atividades via Moodle, e, além disso, contará com a disponibilidade de tutoria individual, personalizada e acessibilidade em Libras. As inscrições estão abertas até 9 de julho. 

O curso começará no dia 13 de julho e a carga horária será de 32h (16h de aulas remotas e 16h de atividades no ambiente virtual). O curso disponibilizará 60 vagas, preferencialmente para servidores da UFSC.

A iniciativa é do Núcleo de Produção de Conteúdos Digitais Acessíveis (CCE/LSB) que tem como objetivo atender à crescente demanda por formação em educação digital na universidade.

Moodle: Curso Básico
Período: 13/07 a 08/08
Modalidade: on-line (aulas remotas e atividades o no Moodle)
Inscrições: http://inscricoes.ufsc.br/moodlebasico (até 09/07)

Mais informações aqui.

A UFSC Joinville promove a live “Mercado de Trabalho e Processos Seletivos” na quarta-feira, 1º de julho, às 18h. A apresentação irá abordar a preparação do universitário de engenharia para o início da vida profissional. 

Organizada pelos estudantes do curso de Engenharia Aeroespacial Vanessa Cunha e Ygor Fialho, a live reunirá profissionais do mercado de engenharia aeroespacial brasileiro e professores do Centro Tecnológico de Joinville para conversar sobre as competências técnicas e comportamentais que um estagiário e um recém-formado precisam ter. Outros tópicos serão a importância das atividades extracurriculares, o que a universidade tem a oferecer para preparar o aluno para o mercado de trabalho, como fazer um bom CV e muito mais.

Entre os convidados estão Alexandre Mattos, gerente de projetos e criador do programa de estágio corporativo da Embraer, Denis Yamauchi, Analista de RH, também da Embraer, além do professor Rafael Cuenca, coordenador do curso de engenharia aeroespacial e da professora Talita Possamai, coordenadora de estágio do mesmo curso.

A live será transmitida ao vivo no canal da UFSC Joinville no YouTube.

Estão abertas as inscrições para o seminário “Desafios da Educação Jurídica: reflexões em tempos de pandemia“. O evento gratuito e on-line ocorre de 29 de junho a 3 de julho e os participantes recebem certificado de 2h por palestra. Promovido pelo Coletivo de Professoras do Centro de Ciências Jurídicas da Universidade Federal de Santa Catarina (CCJ/UFSC) e pelo Centro Acadêmico XI de Fevereiro (CAXIF) do curso de Direito da UFSC, o evento terá transmissão realizada pelo canal no YouTube do Caxif.

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Dentre os males da pandemia de Covid-19, a vulnerabilidade alimentar é um dos mais severos. No Centro de Ciências Agrárias da Universidade Federal de Santa Catarina (CCA/UFSC), um projeto coordenado pela professora Cristina M. Ribas dos Santos e com apoio dos técnicos administrativos Otávio Maghelly,  Nuno Campos, Marcelo Venturi,  Sebastião Magagnin, Elson de Oliveira e Antônio Marcos Miranda, no entanto, tem feito a diferença a 50 famílias da região sul de Florianópolis, distribuindo mais de 250 quilos de alimentos em seu primeiro mês de atividade.
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A Revista eletrônica Cadernos NAUI está com chamadas abertas para o dossiê temático: Patrimônio Imaterial no Brasil: Trajetórias, Participação Social e Políticas de Reconhecimento. As submissões de artigos estão sujeitas às avaliações internas e externas.

Os textos submetidos à Revista devem ser inéditos e de autoria de quem os apresenta. Os/as autores/as comprometem-se a que o trabalho apresentado não tenha sido objeto de qualquer outro tipo de publicação. Interessados em submeter trabalhos devem encaminhá-los para o e-mail: cadernosnaui@gmail.com.
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As inscrições estão abertas para o Webinar “Da concepção à certificação: os desafios no desenvolvimento de um ventilador pulmonar”, que será ministrado pelo professor da UFSC Saulo Güths, no dia 30 de junho de 2020, às 19h.

O professor irá compartilhar os desafios que envolveram o desenvolvimento e a certificação do ventilador pulmonar desenvolvido por ele em parceria com outros pesquisadores. O equipamento teve como premissas o baixo custo e o uso de peças facilmente encontradas em território nacional, como também o cumprimento de requisitos médicos exigidos. Atualmente o ventilador pulmonar está aprovado pelo Hospital Sírio Libanês em São Paulo e pelo Hospital das Clínicas de Porto Alegre.
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A Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta quinta-feira, dia 25 de junho, entre as 14h e 15h30, o diálogo O que Itália, Espanha e Reino Unido podem nos ensinar a respeito de como lidar com a Covid-19?.

O evento integra o painel Saúde Coletiva face a face: diálogos e interfaces em tempos de pandemia e terá como palestrantes os professores Mauro Serapioni, Fernando Pocahy e Bárbara de Oliveira Turatti.

A transmissão do evento ocorrerá pela plataforma Webex (Cisco) e pode ser acessada neste link.

O Núcleo Margens, do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e o Núcleo Nusserge, do Departamento de Serviço Social, divulgaram nesta terça-feira, 23 de junho, um documento de recomendações para homens com antecedentes de violência contra mulheres durante isolamento social, em razão da pandemia de Covid-19. As recomendações foram traduzidas e adaptadas a partir de texto elaborado pela Associação Conexus – Atenção, Formação e Investigação Psicossociais e Generalitat Catalunya, de Barcelona, na Espanha.

> Clique AQUI para conferir a íntegra do documento

A tradução e adaptação para o português foi feita pelo professor Adriano Beiras, do Núcleo Margens, e pela professora Luciana Zucco, do Núcleo Nusserge, em parceria com o Instituto Noos, de São Paulo. O documento foi adaptado tomando por base os seguintes textos: Crisis Corona: Kit de supervivencia para hombres bajo presión, de maenner.ch; Take a timeout!, de Respect Phoneline; e Covid-19 and violence against women: What the health sector/system can do, da Organização Mundial de Saúde (OMS).

O documento integra o projeto de extensão universitária Projeto Ágora: Grupo Reflexivo para Atendimento de Homens Autores de Violência contra a Mulher, referente ao convênio entre o Departamento de Psicologia da UFSC e o Tribunal de Justiça de Santa Catarina (TJSC).

Como são criados os medicamentos? Como eles podem ser utilizados para uma doença diferente da qual foi projetado? De casa, a pesquisadora e professora Juliana Paula da Silva responde estas perguntas para o episódio “Criação e reposicionamento de fármacos”, na série de vídeos Traduzindo ciência, produção da Agência de Comunicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Juliana é professora do Departamento de Química do Centro de Ciências Físicas e Matemática (CFM) da UFSC. Ela integra o Programa de Pós-Graduação em Química e também participa do projetos de extensão “Ciência feita por mulheres para todos e por todos” e é coordenadora da página de divulgação científica ConsCiência Química, junto com as colegas do departamento Tatiane de Andrade Maranhão e Daniela Zambelli Mezalira.

A pesquisadora desenvolve compostos inorgânicos com atividade anticancerígena e antituberculose. Ela comenta que o combate à Covid-19 pode utilizar fármacos desenvolvidos para outras doenças, mas ressalta que os “pesquisadores não são contra nem a favor de nenhum fármaco, apenas acham que todas as pesquisas devem seguir o método científico pra comprovar a eficácia de qualquer fármaco antes que ele seja indicado ou liberado para uso com pacientes com Covid-19”.

Assista ao vídeo no canal do YouTube da UFSC

O Programa de Educação Tutorial (PET) Nutrição da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) criou uma página no Instagram para divulgação de conteúdos de saúde baseados em evidências científicas. O perfil Café com Ciência reunirá, ainda, publicações de relevância para a construção de trabalhos de conclusão de curso (TCCs) e informações de qualidade na área da nutrição. Já estão disponíveis postagens sobre pirâmide de evidência para análise da credibilidade de informações científicas e sobre estudos observacionais descritivos e analíticos.

O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou nesta segunda-feira, 22 de junho, a sétima edição do Boletim Covid-19 em SC. Intitulado A COVID-19 em SC: 86% dos municípios catarinenses já registraram a presença da doença, o texto discute o avanço do novo coronavírus pelo estado. 

O professor do Departamento de Economia e Relações Internacionais Lauro Mattei, autor da edição, disserta sobre como a doença passou a aparecer em todas as mesorregiões de Santa Catarina, alcançando a maioria das cidades. O boletim registra que a microrregião de Itajaí se tornou o novo epicentro do processo de contaminação, com destaque para o avanço da enfermidade em Itajaí e Balneário Camboriú. Também chama a atenção para a continuidade do espraiamento da doença para um conjunto expressivo de pequenos municípios nas microrregiões de Chapecó e Concórdia, o crescimento do número de registros na microrregião de Xanxerê e a reaceleração dos casos na microrregião de Florianópolis, puxada pelo aumento do número de registros em Palhoça e São José, principalmente. 
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O Programa de Educação Tutorial (PET) Matemática da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta terça-feira, 23 de junho, a palestra Imagens de 360 graus e transformações de Möbius, com o professor do Departamento de Matemática da UFSC Leonardo Koller Sacht. A atividade tem início às 12h e será transmitida pelo canal do PET no Youtube. 

Segundo os organizadores, será abordada a matemática envolvida na obtenção de imagens de 360 graus e discutidas as distorções presentes nelas: linhas retas no mundo que aparecem curvadas e distorção de formas (falta de conformalidade). “Apresentaremos algumas alternativas para corrigir estas distorções. Uma delas são as transformações de Möbius, que formam a base para artigos recentes do autor desta palestra. Encerraremos introduzindo temas relacionados ainda não explorados, para apresentar à audiência oportunidades de pesquisa nesta área.”
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O Curso de Bacharelado em Administração Pública da Universidade Federal de Santa Catarina promove webinário com temática sobre gestão universitária. A próxima palestra será no dia 25 de junho, às 19h30, com o professor Raphael Schlickmann, intitulada “O papel da universidade pública no contexto da pandemia”. Para os presentes, será emitida declaração de participação.  As incrições para o webinário com o porfessor Raphael Schlickmann podem ser feitas em https://forms.gle/mPMnEn5ZrcAKh7U77. Mais informações, enviar e-mail para pnap.secretaria@gmail.com.

O Digicampus – Núcleo de Prática Digital da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para seus dois primeiros cursos oferecidos para a comunidade acadêmica e comunidade em geral. Os cursos “Design de conteúdos educacionais para redes sociais” e “Técnicas de produção audiovisual para ensino remoto” são gratuitos e serão oferecidos de forma remota através da plataforma Moodle. As inscrições estão abertas de 22 a 26 de junho e podem ser feitas pelo site https://digicampus.ufsc.br/ .

O Digicampus é um núcleo que busca capacitar os participantes de seus cursos a transitarem com tranquilidade e domínio entre as ferramentas do mundo digital que podem auxiliar na educação da atualidade. Para isso, oferece cursos na área da comunicação digital voltada para a Educação, na modalidade a distância, com foco na comunidade acadêmica e na comunidade em geral.

Bolsa de Extensão – O Digicampus também está selecionando estudantes de graduação da UFSC para atuarem como bolsistas de extensão junto ao Núcleo. Os bolsistas do projeto atuarão como monitores dos cursos oferecidos pelo Núcleo. As inscrições estão abertas de 22 a 25 de junho. O edital de seleção completo e o link de inscrições estão disponíveis no endereço https://digicampus.ufsc.br/selecao-de-bolsistas/.

Estão abertas as incrições para o I Webinar de Neurociências com foco na Reabilitação, que ocorre no dia 18 de julho, das 8h às 18h. O evento gratuito tem por objetivo ampliar a neurociência de bancada para a realidade da reabilitação e é organizado em conjunto por dois laboratórios da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC): Laboratório de ensino, pesquisa, extensão e tecnologia em Enfermagem, Saúde e Reabilitação – (Re)habilitar – e Laboratório de Neurobiologia da Dor e Inflamação (Landi). As inscrições devem ser realizadas no formulário online abaixo:

Inscrições I Webinar de Neurociências com foco na Reabilitação

Mais informações no Instagram @rehabilitarufsc, ou pelos e-mails: neurorehabufsc@gmail.com ou rehabilitarufsc@gmail.com.

Aurivar Fernandes, da Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades da Universidade Federal de Santa Catarina (SAAD/UFSC), é o convidado da próxima live “Conversas sobre direitos humanos”. Com o tema “Direitos Humanos e questões de gênero“, a live, organizada pelo Instituto Memória e Direitos Humanos (IMDH/UFSC) e pelo Laboratório Interdisciplinar de Ensino de Filosofia e Sociologia da UFSC (Lefis), inicia às 10h desta segunda-feira, 22 de junho, no canal do IMDH no youtube, no link abaixo:

Live Direitos Humanos e questões de gênero

O projeto NEUROTalks promove na próxima segunda-feira, 22 de junho, às 19h, uma palestra sobre estresse e meditação. O evento será transmitido ao vivo no canal do Youtube “A culpa é do cérebro”, do professor Andrei Mayer, do Departamento de Ciências Fisiológicas (CFS) do Centro de Ciências Biológicas (CCB) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Esta é a segunda edição do projeto, que tem como objetivo oferecer, gratuitamente, palestras de neurocientistas nacionais e internacionais em linguagem acessível. A palestrante de segunda-feira será Geissy Araújo, doutora em Neurociências pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e instrutora de mindfulness.

Mais informações em encurtador.com.br/otFKW

Iniciam na próxima quarta-feira, 24 de junho, os cursos “Como ser docente na modalidade não presencial?” e “Quais recursos tecnológicos para uma aula on-line de qualidade?“. Com carga horária de 8 horas cada, os cursos abordam as rotinas, incentivos e os aspectos técnicos e tecnológicos envolvidos no ensino on-line. As inscrições são gratuitas e integram as ações promovidas pelo Laboratório de Inovação, Negócios e Cocriação da Universidade Federal de Santa Catarina (Linc Digital/UFSC), que contam com 23 semanas de cursos sobre o ensino-aprendizagem on-line e educação financeira. Para inscrições e mais informações, acesse a página do Linc Digital.

A professora do campus Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Fabiana Schmitt Corrêa lançou um canal no YouTube intitulado Um Sinal de Inclusão, onde ensina a Língua Brasileira de Sinais (Libras) para ouvintes. A ideia surgiu nesse momento de distanciamento social, provocado pela pandemia do novo coronavírus, para divulgar a língua e informações sobre a comunidade surda.
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A partir das 9h30 desta sexta-feira, 19 de junho, o Departamento de Química da Univesidade Federal de Santa Catarina (QMC/UFSC) promove o webinário “A multidisciplinaridade em projeto sobre Covid-19 na UFSC“. O evento é aberto ao público e conta com a participação dos professores Hernán Terenzi (BQA/UFSC), Dachamir Hotza (EQA/UFSC) e Luiz Madureira (QMC/UFSC), com mediação do profesor Giobanni Caramori (QMC/UFSC). O evento estará disponível no link abaixo:

Webinário A multidisciplinaridade em projeto sobre Covid-19 na UFSC

O Observatório de Áreas Protegidas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta quinta-feira, 18 de junho, a live Incêndios em áreas protegidas e seus impactos, que faz parte da série de evento Diálogos da Conservação. A atividade ocorre às 19h no canal do Observatório no Youtube.

Os convidados são Luiz Pimenta, coordenador do Centro de Visitantes do Parque Estadual da Serra do Tabuleiro – Paest, e Carlos Cassini, coordenador do Paest. A mediação será feita por Lindberg Nascimento Junior, professor do curso de Geografia da UFSC e pesquisador do Observatório de Áreas Protegidas.

Mais informações na página do Observatório no Instagram.

Nesta sexta-feira, 19 de junho, um seminário on-line discute as boas práticas na equideocutura. A atividade tem início às 16h e será transmitida pelo canal do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (Mapa) no Youtube. A live é o encerramento do projeto de extensão Fomento às boas práticas e ao bem-estar de equídeos, coordenado pela professora do Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural da Universidade Federal de Santa Catarina Denise Pereira Leme, em uma parceria entre a UFSC, por meio do Núcleo de Equinocultura e Bem-Estar de Equinos (NEBEq), e o Mapa. 

O seminário também marca o lançamento de nove videoaulas sobre natureza e saúde dos equinos, manejo alimentar, instalações equestres e a interação cavalo-humano-ambiente, dentro do conceito One Health. Produzidas no Laboratório de Educação em Rede (LED LAB) da UFSC, as aulas ficarão disponíveis no canal do Mapa no Youtube. Esse projeto é continuidade do que deu origem ao Manual de boas práticas na equideocultura , também em parceria com o Mapa. 
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Os princípios da permacultura aplicados à arquitetura são o tema do próximo debate on-line promovido pelo Núcleo de Permacultura (NEPerma) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A transmissão ao vivo será realizada nesta quinta-feira, 18 de junho, às 14h, no canal do NEPerma no YouTube. 

A professora do Departamento de Arquitetura e Urbanismo da UFSC Soraya Nór e as arquitetas Julia Lahm e Carolina Dal Soglio falarão sobre como a permacultura muda a forma de se projetar abrigos humanos e meios de colocá-la em prática. Também serão abordados os principais conceitos sobre planejamento, materiais e técnicas utilizadas para projetar e construir com menos impacto ambiental.
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