Notícias da UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio de seus diversos departamentos e centros de ensino, como o Centro de Ciências Biológicas (CCB), Centro de Ciências da Saúde (CCS) e o Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM), tem fornecido informações acerca da prevenção ao Coronavírus, com o uso das máscaras faciais.

Fizemos aqui a seleção de algumas matérias e vídeos sobre como produzir, higienizar e fazer o uso correto das máscaras faciais.

Como produzir suas próprias máscaras

Coronavírus: especialistas da UFSC ensinam a fabricar máscaras caseiras seguras

Como utilizar máscaras faciais corretamente

Laboratório de Química divulga material sobre mucosas, transmissão da Covid-19 e uso de máscara

Vídeo: Pílulas da Quarentena (Apufsc-Sindical) com o professor Osvaldo Vitorino Oliveira

Vídeos: Canal Pati Papos usa informações com aval do Centro de Ciências Biológicas (CCB) para orientar sobre produção, uso e manutenção das máscaras faciais

Hoje, com a dificuldade de fazer testes em massa, só temos uma ideia de quantas pessoas foram infectadas. Saber a verdadeira dimensão do problema é fundamental para compreender onde estamos e o que esperar do futuro próximo.

Um dos esforços mais robustos para achar essas respostas está sendo feito na Espanha, onde um estudo nacional acaba de divulgar seus primeiros resultados – e eles apontam, segundo especialistas ouvidos pela BBC News Brasil, que próximas ondas de contágio e novos períodos de quarentena podem ser inevitáveis.

A pesquisa feita pelo Instituto de Saúde Carlos 3º, ligado ao governo espanhol, aplicou testes sorológicos rápidos em 60.983 pessoas de todo o país.

O objetivo era buscar anticorpos para o coronavírus nas amostras de sangue e estimar a partir disso a proporção da população que foi contaminada.

Os cientistas concluíram assim que apenas 5% dos habitantes da Espanha, ou 2,35 milhões de pessoas, pegaram o novo coronavírus.

Ainda que seja bastante gente em termos absolutos, é uma proporção pequena em relação ao tamanho do caos vivido pelo país, que viu seu sistema de saúde entrar em colapso e foi obrigado a entrar no meio de março em um dos lockdowns mais rígidos do mundo para conter a propagação do vírus.
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O Departamento de Desenvolvimento de Pessoas (DDP) da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) estará com as inscrições abertas a partir do dia 20 de maio, às 9h, para o processo seletivo de classificação dos interessados em solicitar afastamento integral para participação em programa de pós-graduação stricto sensu (mestrado, doutorado e pós-doutorado) de servidores docentes e técnico-administrativos em Educação da instituição.

O prazo para inscrição ocorre até até 31 de maio, às 23h. Em caso de dúvidas, o interessado deve enviar e-mail para processoseletivo.ccp@contato.ufsc.br.

Mais informações no endereço capacitacao.ufsc.br/processo-seletivo

O Grupo de Estudos Logísticos (Gelog) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrição abertas para o processo seletivo voltado a graduandos de quaisquer cursos que estejam cursando a partir do segundo semestre e tenham, ao menos, mais três semestres na instituição. As inscrições ocorrem até o dia 7 de junho e devem ser realizadas no site do grupo de estudos.

O Gelog é um grupo vinculado ao Departamento de Engenharia de Produção e Sistemas, formado por estudantes de diferentes cursos que possuem um objetivo em comum: se especializar em Logística. O estudante interessado nesta área poderá se capacitar profissionalmente por meio de projetos de consultoria, visitas técnicas, núcleos de estudos, treinamentos e escrita de artigos.
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O Núcleo de Estudos da Criança, Adolescente e Família (Necad), do Departamento de Serviço Social da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), desenvolve o projeto de formação continuada Conselho de Direitos da Criança e do Adolescente: desafios da formação permanente. A iniciativa ocorre por meio do projeto de extensão Assessoria ao Fórum da Sociedade Civil do Conselho Estadual de Direitos da Criança e Adolescente – Fórum DCA, em uma ação de parceria com o Laboratório de Direitos Humanos (LabDH) da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc). A ação é promovida pelas referidas representações das duas universidades que compõe o núcleo gestor da Escola de Conselhos.

Neste primeiro momento está sendo desenvolvido um módulo introdutório de um curso que tem como finalidade responder as principais indagações quanto às implicações do que significa ser um Conselheiro de Direitos. A discussão é ampliada ao tratar também do envolvimento dos direitos de criança e dos adolescentes e suas formas de violações, de modo especial, no atual contexto de pandemia. Esta etapa inicial do curso é oferecida de forma online, pela plataforma Moodle, tem duração de 20 horas e segue até o dia 31 de maio.

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Foi publicada a segunda edição deste ano da Revista Katálysis, referente ao quadrimestre de maio a agosto de 2020, com a temática Direitos humanos, democracia e neoconservadorismo. A obra destina-se à publicação de artigos científicos originais sobre assuntos atuais e relevantes no âmbito do Serviço Social, áreas afins e suas relações interdisciplinares.

Cada edição focaliza uma unidade temática, tendo em vista sua importância dentro do contexto social contemporâneo, mas abre espaço também para trabalhos que tratem de temas livres. A revista é vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Serviço Social e ao de Curso de Graduação em Serviço Social da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

A edição nº 2 V.23/2020 está disponível na seção de periódicos da Universidade ou no portal Scielo.

Para saber mais sobre a revista acesse: periodicos.ufsc.br/index.php/katalysis

Os cursos de graduação em Arquivologia, Biblioteconomia, Educação do Campo e Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promovem, na próxima quinta-feira, 21 de maio, a live Saúde mental de estudantes: o cuidado de Si e do Outro como ética afirmadora da vida. A transmissão ocorre a partir das 18h no canal do Curso de Pedagogia da UFSC no Youtube.

Participam da atividade o professor do Centro de Ciências da Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Rogério Machado Rosa, a coordenadora do Núcleo de Pesquisa em Psicanálise e Cultura, Juliana Rego Silva, e, como mediadora, a professora do Departamento de Psicologia da UFSC Maria Fernanda Diogo. O objetivo do espaço formativo e de diálogo é ajudar os acadêmicos a compreenderem o que está acontecendo consigo e/ou com seus pares, especialmente neste contexto de pandemia, que tem gerado sofrimento e adoecimento.

O reitor Ubaldo Cesar Balthazar assinou, nesta segunda-feira, 18 de maio, as Portarias que designam todos os membros do Comitê Assessor e dos cinco subcomitês, definidos em duas Portarias Normativas, encarregados de propor, coordenar e executar ações voltadas ao acompanhamento da pandemia e apresentar, nos limites da atuação definida nas portarias normativas, medidas de restabelecimento e funcionamento da UFSC ao longo e após as situações geradas pela pandemia do Covid-19.

A intenção era publicá-las ainda na semana passada, mas foi necessário receber as indicações de todos os setores aos quais foram solicitados nomes, além de Prefeituras e do Governo do Estado. Para o reitor, a resposta aos pedidos de indicação superou as expectativas. “Inicialmente, havíamos previsto uma participação menor, mas como os Centros de Ensino e as entidades representativas dos segmentos de docentes, discentes e STAEs ampliaram a representação, o resultado final ficou bastante representativo”.

A partir da publicação os comitês e subcomitês terão prazos para realizar reuniões e requerer informações que permitam produzir relatórios e compor propostas, de modo a identificar, desde as Coordenadorias de Graduação e Pós-Graduação, Departamentos, Unidades Acadêmicas e Administrativas, quais são as principais demandas e possibilidades de propor alternativas para a retomada e em que condições.

Também participam do trabalho representantes da Apufsc-Sindical, Sintufsc, DCE e APG, além das Prefeituras de Araranguá, Curitibanos e Joinville. A Prefeitura de Florianópolis, a Prefeitura de Blumenau, o Governo do Estado, o Centro de Ciências Biológicas (CCB), o Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM) e o Centro Tecnológico (CTC) da UFSC ainda não indicaram seus representantes.

“Será um momento inédito e fundamental para nossa instituição. Todas as instâncias e a sociedade estão juntas neste trabalho. Ao final, teremos condições de apreciar, nas Câmaras e no Conselho Universitário, uma Resolução que represente o que de mais representativo a UFSC é capaz de produzir”, destacou o reitor.

Documentos

Portaria Normativa nº 361/2020/GR (altera a Portaria Normativa nº 360/2020/GR, modificando a composição do Comitê Assessor e dos subcomitês)

Comitê Assessor

Subcomitê Acadêmico

Subcomitê de Assistência Estudantil

Subcomitê Científico

Subcomitê de Comunicação

Subcomitê de Infraestrutura e Administração

Durante o período de distanciamento social devido à pandemia de Covid-19, o projeto de extensão Velho, Eu? compartilha, em seus perfis no Facebook e no Instagram, postagens semanais com conteúdos que auxiliem pessoas idosas e seus familiares no enfrentamento ao momento peculiar em que estamos vivendo, considerando as especificidades dessa fase da vida. Desenvolvido no Laboratório de Psicologia Social da Comunicação e Cognição (Laccos), vinculado ao Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com o Núcleo de Estudos da Terceira idade (Neti), o projeto tem como objetivo discutir o tema do envelhecimento como um processo psicossocial.

Por meio de ações intergeracionais, procura promover qualidade de vida e inserção social em uma sociedade que envelhece. “Originalmente, nosso projeto proveria oficinas em grupo  para idosos no Neti e eventos junto aos estudantes do curso de psicologia ao longo do ano de 2020. Como várias outras atividades, as nossas ações de extensão foram adaptadas devido à necessidade de distanciamento social”, explica a coordenadora do projeto, professora Ana Maria Justo. Também estão envolvidas na ação as estudantes Caroliny Duarte da Silva, Alice Carvalho e Eduarda Cardoso Vieira.

Arte: Elaine Schmitt

O compositor e doutorando do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Renato de Barros Pinto, conhecido pelo nome artístico Ravi Kefi, lançou o álbum Forró Transregional. A produção expressa através da música as questões da tese de doutorado na qual trabalha, intitulada Artesãos na era industrial: a música popular e o paradigma da MPB. São tematizados, entre outros pontos, a potência estética da música popular, a relação entre os elementos musicais próprios da tradição oral e da escrita e novas formas de tratamento dos gêneros populares. As fotografias e o design do álbum foram produzidos por Elaine Schmitt, doutoranda do mesmo programa de pós-graduação. 
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Pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e da Universidade Federal do Rio Grande (Furg) desenvolveram um estudo sobre saúde mental e intervenções psicológicas diante da pandemia de Covid-19. O grupo, que trabalha no desenvolvimento de artigos e materiais informativos para oferecer subsídios à prática de psicólogos no contexto da pandemia, teve seu trabalho publicado nesta segunda-feira, 18 de maio, na revista científica Estudos de Psicologia. 

Maior emergência de saúde pública que a comunidade internacional enfrenta em décadas, a pandemia do novo coronavírus traz preocupações não só relacionadas à saúde física, mas também ao sofrimento psicológico que pode ser experienciado pela população em geral e pelos profissionais da saúde envolvidos. Com o objetivo de sistematizar conhecimentos sobre implicações na saúde mental e intervenções psicológicas diante da pandemia de Covid-19, os pesquisadores realizaram uma revisão da literatura técnico-científica produzida em diferentes países. O estudo aborda as implicações da pandemia na saúde mental, a identificação de grupos prioritários e orientações sobre intervenções psicológicas, considerando particularidades da população geral e dos profissionais da saúde. Discute, também, potencialidades e desafios para a prática dos psicólogos no contexto brasileiro durante a pandemia. 

Os pesquisadores concluem que a Psicologia pode oferecer contribuições importantes para o enfrentamento das repercussões da Covid-19. “Essas contribuições envolvem a realização de intervenções psicológicas durante a vigência da pandemia para minimizar implicações negativas e promover a saúde mental, bem como em momentos posteriores, quando as pessoas precisarão se readaptar e lidar com as perdas e transformações.”

A Sociedade Brasileira de Imunologia (SBI), entidade representativa da comunidade de imunologistas brasileiros, publicou nesta segunda-feira, 18 de maio, um parecer científico sobre a utilização da cloroquina/hidroxicloroquina para o tratamento da Covid-19. Entre os signatários do documento, está o professor do Departamento de Microbiologia, Imunologia e Parasitologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Daniel Mansur, integrante do comitê científico da SBI.

A associação faz um resumo das bases científicas disponíveis até o momento e conclui que, baseados nas evidências atuais, “ainda é precoce a recomendação de uso deste medicamento na Covid-19, visto que diferentes estudos mostram não haver benefícios para os pacientes que utilizaram hidroxicloroquina. Além disto, trata-se de um medicamento com efeitos adversos graves que devem ser levados em consideração”. A SBI recomenda que se aguardem os resultados dos estudos randomizados multicêntricos em andamento, incluindo o coordenado pela Organização Mundial da Saúde (OMS) “para obter uma melhor conclusão quanto à real eficácia da hidroxicloroquina e suas associações para o tratamento da Covid-19”.

O documento ressalta ainda que o investimento na pesquisa de outras possibilidades terapêuticas também deve ser priorizado para que se tenha um maior número de terapias com potencial efetivo no tratamento da Covid-19. Segundo a entidade, “até que tenhamos vacinas efetivas e melhores possibilidades terapêuticas comprovadas para o tratamento dessa doença, o isolamento social para conter a disseminação do SARS-CoV-2 ainda é a melhor alternativa nesse momento”. 

Leia o parecer científico na íntegra.

Nas próximas semanas, o Laboratório de Psicologia Positiva nas Organizações e no Trabalho (Lappot) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove uma série de lives com a participação de pesquisadoras de  universidades brasileiras e europeias. As transmissões podem ser acompanhadas pelo canal do Lappot no Youtube.
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O Laboratório de Psicologia Positiva nas Organizações e no Trabalho (Lappot) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) convida voluntários para responder a um questionário online sobre felicidade nas organizações e no trabalho. A pesquisa tem o objetivo de identificar quais são os fatores determinantes da felicidade no trabalho percebidos por trabalhadores de organizações públicas, privadas e não governamentais do Brasil. 

“O motivo que nos leva a estudar essa temática deve-se ao fato de que, ao longo de sua história, a psicologia privilegiou os aspectos negativos dos seres humanos, em detrimento das suas características positivas. Contudo, na atualidade tem crescido o interesse das pessoas sobre os fenômenos positivos, tanto no contexto internacional quanto nacional”, explica Narbal Silva, professor do Departamento de Psicologia e coordenador do Lappot.

Homenagem aos 20 anos do Núcleo de Estudos Gramaticais (NEG) da UFSC, o livro Brazilian Portuguese, Syntax and Semantics foi publicado pela editora acadêmica John Benjamins. Pesquisadores parceiros do NEG, do Brasil e do exterior, apresentam investigações de ponta sobre sintaxe e semântica. O volume contribui para a Linguística Brasileira, bem como para pesquisas contemporâneas sobre sintaxe e semântica das línguas naturais.

Mais informações aqui.

Professores do Departamento de Física do Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM) da UFSC, Rodrigo Pereira Rocha e Jeferson de Lima Tomazelli desenvolveram um modelo para subsidiar políticas de isolamento social por conta da pandemia de Covid-19, descrito no artigo Isolamento Social e Distanciamento entre Políticas Públicas e Demandas Sociais.

De acordo com os autores, “um dos principais problemas no enfrentamento da crise gerada pela disseminação da Covid-19 em nosso país é a desinformação, que compromete a adesão da população às medidas preventivas que devem ser adotadas para a redução do risco de contágio. Atualmente, o maior desafio para esse controle por parte do Estado é a subnotificação de casos, em particular o número insuficiente de testes que permitem identificar os portadores da doença”.

O trabalho discute as “limitações do modelo teórico utilizado para descrever a evolução do número de indivíduos suscetíveis, infectados e recuperados ao longo da epidemia, e a sensibilidade do ajuste de seus parâmetros aos dados referentes ao número de novos casos registrados da Covid-19. Construímos um modelo mais geral, levando em conta eventos de natureza probabilística; através de simulações, analisamos a questão da subnotificação, descortinando a fragilidade das medidas de isolamento social em base aos registros de novos casos”.

Mais informações no artigo.

Professores do Departamento de Língua e Literatura Vernáculas, Luiz Henrique Queriquelli e Fábio Lopes da Silva, organizam o Destarte Podcasts, um canal para oferecer à comunidade, diariamente, breves reflexões sobre o universo das Letras, que possam contribuir para o momento atual.

Semanalmente, haverá uma série de cinco episódios sobre um mesmo tema, com podcasts de cinco a dez minutos cada.

Mais informações pelo Instagram e pelo Soundcloud.

Confira os três primeiros episódios:

O Espaço Cultural Gênero e Diversidades (ECGD) da UFSC apresenta a mostra virtual “Talentos UFSC”. A Mostra de Talentos é uma oportunidade especial para servidores/as docentes e técnico-administrativos e alunos/as da UFSC apresentarem suas diversas habilidades artísticas no ECGD, atuando em diferentes categorias como dança, teatro, música ou poesia, arte plástica, entre outros.

Para participar o interessado deve enviar mensagem para o Facebook Espaço Cultural Gênero e Diversidades (ECGD: facebook.com/espacoculturalgeneroediversidades.

A primeira atração do mostra é a apresentação de Luck Yemonja Banke Palhano (graduando letras Italiano), Alícia Moreira Barros (mestranda Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) e Bernardo Santos. O vídeo foi produzido durante o encerramento do Seminário: Transferidas – promovido pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas de Travestilidades, Transgeneridades e Transexualidades – NeTrans – UFSC.

Sobre o Espaço Cultural Gênero e Diversidades

O Espaço Cultural Gênero e Diversidades é um espaço multiuso destinado à atividades artísticas, culturais e acadêmicas, sobre temas relativos a gênero e diversidades (de gênero, étnico-raciais, sexualidades, deficiências, etc.). O espaço tem o apoio da Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte) e da Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (SAAD), e visa acolher, na UFSC, artistas, movimentos sociais, pesquisadores, estudantes e todas as pessoas interessadas na expressão e representação das questões de gênero e diversidades.

Mais informações pelo Facebook ou pelo e-mail ecgd.ieg@gmail.com

Pesquisadores do Laboratório de Estudos sobre Circulação, Transporte e Logísctica (LabCit-UFSC) e do Grupo de Estudos em Desenvolvimento Regional e Infraestruturas  (Gedri) criaram a plataforma Observatório Geográfico sobre Covid-19.

No Observatório, estão disponíveis materiais cartográficos que são atualizados periodicamente, além de vários textos para discussão sobre diversas temáticas que envolvem a situação de pandemia.

O LabCit e o Gedri contam majoritariamente com a participação de pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFSC.

Mais informações aqui.

O Coronavírus e a Covid-19 no Brasil e em Santa Catarina e as recomendações que devem ser observadas para um retorno presencial nas instituições de ensino serão os temas da live “Coronavírus.. e daí?”, nesta terça-feira, 19 de maio, às 17h, com o professor Oscar Bruna-Romero, do Departamento de Microbiologia, Imunologia e Parasitologia da UFSC. 

Oscar é também um dos pesquisadores que integram a plataforma Covid-19-SC/Brasil, iniciativa voluntária com intuito informativo sobre a pandemia do novo coronavírus no país e no estado.

A diretora do Campus, professora Cátia Regina Silva de Carvalho Pinto, fará a mediação do encontro que contará ainda com a participação da professora Fátima Araújo Machado, do Departamento de Engenharias da Mobilidade. Fátima abordará o tema “Compreendendo a matemática da pandemia e a importância de intervenções não-farmacêuticas”.

Promovida pela UFSC Joinville, a live será transmitida no canal da UFSC Joinville no YouTube. Os espectadores poderão interagir enviando perguntas aos participantes através do chat da plataforma.

Serviço

O quê: UFSC Joinville Live “Coronavírus.. e daí?”

Quando: 19 de maio de 2020, terça-feira, às 17h

Onde: www.youtube.com/ufsccampusjoinville

Promoção: Comunicação & Eventos – UFSC Joinville

Um espaço de reflexão, e também um arquivo, sobre a experiência trágica da pandemia de Covid-19: essa é a proposta do “Krisis – Tempos de Covid-19”, projeto do Núcleo de Estudos Contemporâneos de Literatura Italiana da UFSC.

O sustento das famílias, o convívio social, o trabalho remoto, as caras conquistas em relação à liberdade de ir e vir sofreram grandes abalos no início de 2020. Como nos comportamos diante dessa situação de emergência? Quais são os limites de uma situação de urgência? Como pensamos e nos relacionamos com o outro? Como pensar o pós-pandemia? Todas essas questões são abordadas pelos nossos convidados, escritores, poetas e artistas italianos.

Mais informações aqui.

O dia 18 de maio marca a luta contra o abuso e a exploração sexual de crianças e adolescentes, em memória da menina Araceli Crespo, de 8 anos de idade, que foi raptada, estuprada e morta em Vitória, capital do Espírito Santo, em 1973. A data é importante para lembrar a importância de proteger potenciais vítimas e denunciar casos de violência contra crianças e adolescentes.

Além da importância de lembrar o Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes, o ano de 2020 marca os 30 anos de existência do Estatuto da Criança e Adolescente, considerando um marco legal que tirou este público da invisibilidade enquanto sujeitos de direito, segundo lembra a médica pediatra do Hospital Universitário da UFSC (HU/UFSC), Vanessa Platt.
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A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis da Universidade Federal de Santa Catarina (Prae/UFSC) publicou na sexta-feira, 15 de maio, o terceiro edital do Programa Emergencial de Apoio ao Estudante em razão da pandemia do novo coronavírus. O programa visa atender aos beneficiados pelo Programa de Isenção do Pagamento das Refeições do Restaurante Universitário. O objetivo é auxiliar estudantes com uma complementação financeira para suprir as necessidades nutricionais e as recomendações dos órgãos de saúde pública.

O valor do auxílio é de R$ 200. A solicitação deve ser feita de 18 a 20 de maio, por meio do Sistema On-line de Cadastro e Benefícios da Prae, na aba Benefícios, Isenção de RU, Auxílio Emergencial. 

Mais informações:
https://prae.ufsc.br/

Nesta sexta-feira, 15 de maio, Dia Nacional da/o Assistente Social, o curso de curso de Serviço Social do Centro Universitário Assunção (UNIFAI) promove, em parceria com o Núcleo de Pesquisa Interdisciplinar Sociedade, Família e Proteção Social (NISFAPS), com apoio da Associação dos Pesquisadores de Núcleos de Estudos e Pesquisas sobre a Criança e o Adolescente (NECA) e da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), a atividade conferência online intitulada “Serviço Social na saúde e sua interlocução com a determinação social em tempos de pandemia”, com a professora Michelly Laurita Wiese, do Departamento de Serviço Social da UFSC (DSS/UFSC). A conferência será transmitida ao vivo pelo YouTube, a partir das 20h, no link abaixo:

Serviço Social na saúde e sua interlocução com a determinação social em tempos de pandemia