Notícias da UFSC

O Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (CA/UFSC) promove no próximo dia 24 de junho, das 16h às 18h, a palestra on-line Desvendando átomos e moléculas em obras de arte: a química aplicada ao patrimônio cultural. O objetivo principal do evento será apresentar de modo contextualizado a área de química aplicada ao patrimônio cultural, discutindo resultados de pesquisas e estudos de casos desenvolvidos no Laboratório de Materiais da Fundação Catarinense de Cultura (FCC), assim como outros exemplos presentes na literatura.

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A palestra será ministrada pelo professor Thiago Guimarães Costa, da Fundação Catarinense de Cultura, por meio de vídeo conferência na plataforma Google Meet. O link de acesso será disponibilizado no dia do evento para os participantes com inscrição homologada. Os certificados serão emitidos aos participantes que apresentarem frequência maior ou igual a 75% do tempo do evento. O público-alvo são os alunos dos Ensino Médio do CA/UFSC e comunidade em geral. Dependendo da demanda de inscritos, as inscrições serão homologadas de acordo com a ordem cronológica de inscrição.

Estudantes dos quintos anos do Colégio de Aplicação fizeram uma homenagem aos trabalhadores do Hospital Universitário Polydoro Ernani de São Thiago e da área de segurança da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) que estão atuando na linha de frente do combate ao novo coronavírus.

O vídeo conta com depoimentos e desenhos dos estudantes e foi produzido com o auxílio das professoras Beatriz Albino e Mariana Thesing. 

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O Grupo de Trabalho de Saúde Mental do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e a Comissão de Confiabilidade Informacional e Combate à Desinformação no Ambiente Digital (Cidad) da Biblioteca Universitária promovem a live Mídias digitais, informações e saúde mental, na próxima quinta-feira, 27 de maio. A transmissão ocorre a partir das 19h no canal do Colégio de Aplicação no Youtube.

“Você já pensou no quanto as tecnologias de mídias digitais e o excesso de informações afetam a sua saúde mental? Cada vez mais elas têm formatado e determinado não apenas o conteúdo do que pensamos, mas também a forma como pensamos e como nos sentimos. Ansiedade, pressa, pensamento acelerado, esgotamento, distração, falta de atenção, dificuldade de concentração, excesso de estímulos, problemas de aprendizagem etc… Será que tudo isso também tem a ver com as mídias digitais e o fluxo de informação que acessamos?”, questionam os organizadores.

O evento faz parte de uma série de lives sobre a saúde mental dos estudantes no momento da pandemia. O convidado da vez é Wesley Felipe de Oliveira, doutor em Filosofia pela UFSC, pós-doutorando em Filosofia pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), graduando em Psicologia e membro da Cidad.

Os alunos do 8º ano do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) fizeram uma homenagem para os servidores e terceirizados do Hospital Universitário e da Segurança da UFSC que estão trabalhando presencialmente neste período de pandemia. Proposta pela professora de espanhol Eliane Jorge às estagiárias e graduandas de Letras Espanhol Gilian Fiorin e Liliane Vargas, a atividade foi uma iniciativa da Divisão de Serviço Social da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp).

A homenagem foi criada a partir de uma atividade síncrona realizada na aula de Espanhol com a presença de todos os alunos do 8ª ano A, que elaboraram em conjunto a mensagem abaixo (também disponível em pdf).

O projeto de extensão Procura-se um leitor, que nasceu no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), inicia suas atividades de 2021 com a live Por que Literatura de Santa Catarina? na próxima segunda-feira, 19 de abril, a partir das 19h. A transmissão será realizada por meio do canal do projeto no YouTube.

O evento conta com a participação de pesquisadores e escritores contemporâneos que vão buscar responder com o público a pergunta tema e outros questionamentos. Estarão presentes os professores: Luis Augusto Fischer, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Gustavo Matte, da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC/RS), Luciana Rassier e Dennis Radünz, da UFSC.

Essa é a primeira de muitas atividades que serão realizadas ao longo de 2021. Pelo menos uma vez por mês, serão promovidos eventos de leitura e de escrita crítica e criativa. Todas as atividades serão remotas, em respeito às medidas sanitárias de combate ao Covid-19.

Saiba mais sobre o projeto:

Literatura de Santa Catarina no projeto Procura-se um Leitor: leitura e escrita na cena cultural é um projeto de pesquisa, extensão e cultura, coordenado pela professora Thaís Fernandes, do Departamento de Língua e Literatura Vernáculas (DLLV) do Centro de Comunicação e Expressão (CCE).

O projeto nasceu no Colégio de Aplicação da UFSC, em 2018, e hoje integra as atividades do Núcleo de Pesquisas em Informática, Literatura e Linguística (NUPILL), além de uma parceria com a Unisul. Busca inserir seus participantes na cena literária e cultural da cidade de Florianópolis e do estado de Santa Catarina. Atuam nele alunos, professores, escritores e comunidade em geral de Florianópolis e de outras cidades do estado. Ele tem como objetivo promover oficinas de leitura, escrita crítica e literária sobre e junto aos escritores contemporâneos catarinenses.

Para acompanhar o projeto e saber dos próximos eventos: linktr.ee/procurase1leitor

O Colégio de Aplicação da UFSC irá promover uma live com o pastor Henrique Vieira no dia 20 de abril, às 19h. Ele irá conversar no canal do Aplicação no YouTube sobre as estratégias individuais e coletivas para cuidados com a saúde mental no contexto de epidemia.

O pastor Henrique nasceu em 1987, em Niterói (RJ). Pastor da Igreja Batista do Caminho, ator, poeta, professor, ex-vereador e militante de direitos humanos, é formado em teologia, ciências sociais e história, estuda a arte da palhaçaria e é membro do conselho deliberativo do Instituto Vladimir Herzog. Publicou o livro Amor como Revolução pela editora Companhia das Letras.

O Colégio de Aplicação irá transmitir, no canal do Youtube, a palestra intitulada O que você precisa saber sobre Covid, com o médico Lúcio José Botelho, professor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), doutor em Saúde Pública e coordenador da residência médica do Hospital Universitário (HU). O evento será no próximo dia 1º de abril, às 19h.

A proposta é debater e avaliar o momento de crise, considerando dados como o de maior número de mortes diárias ocasionadas pela doença, o volume de casos novos confirmados e o fato de o Ministério da Saúde considerar a região Sul o epicentro da crise sanitária no país.

A revista Sobre Tudo, publicação interdisciplinar e de ensino do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), recebe, até 30 de abril, trabalhos para publicação em sua próxima edição, prevista para julho. A temática é livre, e os trabalhos podem ser submetidos nos seguintes gêneros: artigo científico, artigo de iniciação científica (Pibic e outros), artigo sobre experiências de docência, estágio e intercâmbio estudantil, ensaios, resenhas e textos literários (crônica, conto, poema, etc.).  

Com mais de 20 anos de história, a Sobre Tudo surgiu da vontade de dar visibilidade às produções textuais de estudantes do Colégio de Aplicação da UFSC. Hoje o periódico é semestral e configura-se como espaço plural para dar voz à produção científica, acadêmica e literária de docentes, técnicos e estudantes de instituições públicas de ensino do Brasil e do exterior. 

Mais informações no edital de chamada para submissão, na página da revista ou pelo e-mail sobretudoca@gmail.com.

Buscando manter o contato com a sua comunidade mesmo em período de atividades não presenciais, o Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove duas lives nesta semana.

A palestra “Relação Família/Escola: Um diálogo importante no processo de desenvolvimento e formação dos estudantes” ocorre nesta quarta-feira, dia 10 de março, às 19 horas, no canal do CA no YouTube. As palestrantes são Ana Izabel Jatobá de Souza, enfermeira e professora do Departamento de Enfermagem da UFSC na área de saúde da criança e do adolescente; e Wanda Beatriz Elsen Barcellos, psicóloga em mestre em Psicologia pela UFSC, com formação em terapia sistêmica.

A live da quinta-feira, 11 de março, às 19 horas, é com o professor Lauro Mattei, do Departamento de Economia e Relações Internacionais da UFSC. Ele abordará o avanço e a conjuntura da pandemia de Covid-19 no Estado. O Colégio de Aplicação, através da Portaria nº 131/CED/2020, instituiu uma comissão de trabalho para pensar o Plano de Contingenciamento Covid-19 do CA, com representação de todos os segmentos da comunidade escolar. Um dos primeiros tópicos de discussão da comissão foi qual o atual cenário da Covid-19 em Santa Catarina. O evento com o professor Mattei será transmitido no canal do CA no YouTube.

Estreou nesta terça-feira, 15 de dezembro, na modalidade online, a 9ª Expressarte e 3ª Mostra de Artes Visuais de Professorxs e Técnicxs do Colégio de Aplicação UFSC, promovidas pelo Espaço Estético do Colégio de Aplicação UFSC para  encerrar o ano de 2020. As exposições podem ser acessadas aqui. 

A curadoria intitulada Poéticas de Si em Tempos de Pandemia: um pouco de arte, senão eu sufoco é apresentada como “um respiro, um rastro de resistência, que procurou reunir criações realizadas ou ressignificadas no contexto do ano de 2020”. As obras dialogam entre si ao representarem, para suas criadoras e criadores, movimentos pelo não embrutecimento das sensibilidades e modos outros de constituírem seus cotidianos, em isolamento, por meio das linguagens artísticas.
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O Núcleo de Desenvolvimento e Gestão de Tecnologias Digitais para a Educação Básica (NDCA) da UFSC irá realizar a Live do NDCA nesta quarta-feira, 16 de dezembro, das 19h às 21h, no YouTube. Serão compartilhadas experiências com a utilização das tecnologias digitais durante a pandemia; reflexões sobre as potencialidades, as limitações e os impactos dessas novas tecnologias sobre a atividade docente. 

Além disso, os aspectos positivos e/ou negativos da utilização da plataforma Moodle como ambiente virtual de aprendizagem serão explorados. Haverá também apresentação de uma análise das atividades e recursos disponíveis na referida plataforma que podem auxiliar de modo significativo a atividade do docente.

Durante a live, o chat estará disponível para comentários e perguntas.

Mais informações na página do NDCA.

Para algumas pessoas, a pandemia foi mais nefasta, e seus direitos sociais mais básicos negados, dentre eles o direito à alimentação. Diante desse cenário, a Associação de Pais e Professores e o Serviço Social do Colégio de Aplicação lançam a campanha “CA Solidário: Alimente a Esperança”.

“Todo ano costumamos demonstrar nosso afetos aos  familiares e amigos através dos presentes de Natal. O que você acha de em 2020 mudar isso?”. A proposta é arrecadar cestas básicas ou dinheiro e doar para as famílias dos estudantes do Colégio de Aplicação que precisam de nossa solidariedade para poderem acessar a alimentação nos meses de janeiro e fevereiro de 2021.

“Pensamos que essa seria uma forma de compartilhar o seu afeto com  a nossa comunidade. Estar junto, compartilhar a vida, os momentos e os instantes. 2020 ensinou que uma vida  com sentindo é uma vida com partilha”.

Se decidir ajudar com as Cestas Básicas, é possível até o dia  18 de dezembro na portaria do Colégio de Aplicação.

Se decidir ajudar com auxílio financeiro, você pode fazer uma transferência na conta da APP:

Dados Bancários:

Banco do Brasil (001)

Agência: 1453-2

Conta Corrente: 203445-0

CNPJ 76.866.441.0001/32

Transferência pelo PIX 76866441000132

A APP irá tirar fotos das Cestas Básicas e publicar na página do Colégio de Aplicação e  em suas  redes sociais e prestar conta do número de famílias atendidas com as doações realizadas.

O Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, entre os dias 9 e 12 de dezembro, um curso sobre as possibilidades de configuração do livro de notas do Moodle. Podem participar professores e alunos da graduação e pós-graduação. A atividade dá direito a um certificado de quatro horas.

Estão entre os tópicos abordados no curso: Configuração do livro de notas por período e diferentes formas de agregação de notas; adicionar categorias; adicionar item de nota (inserir nota externa); visualização de notas (geral e de um aluno). A inscrição vai até esta quarta-feira, dia 9, e deve ser feita neste link.

Projeto alia alfabetização de crianças à conscientização ambiental (Foto: divulgação)

O livro “ABELHAS – um voo com a companhia aérea mais doce do mundo”, escrito pelos alunos do 1º ano A/2018 do Ensino Fundamental do Colégio de Aplicação (CA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi publicado pela Empresa de Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural de Santa Catarina (Epagri). O livro é resultado de um trabalho pedagógico lúdico na perspectiva de ecoalfabetização, que alia a alfabetização das crianças à conscientização ambiental, realizado pela Professora Mariza Konradt de Campos.

Os cinco mil exemplares produzidos estão sendo distribuídos gratuitamente pela Epagri para escolas rurais e extensionistas e técnicos da empresa que atuam com educação ambiental, apicultura e meliponicultura. Parte dos livros serão doados para a Biblioteca Central da UFSC e do CA e os demais serão distribuídos aos autores, aos parceiros do projeto e a interessados na temática. Além disso, já foram doados exemplares para todas as escolas municipais de Florianópolis, inclusive para outros países.

“As abelhas atraem a atenção, estimulam a curiosidade das crianças e são uma ótima ferramenta pedagógica. Além de despertarem a curiosidade e a conscientização ambiental, elas são fundamentais para a preservação do meio ambiente, produção de alimentos e a manutenção dos ecossistemas por meio da polinização”, diz a professora Mariza.

O Recanto das abelhas-sem-ferrão do Colégio de Aplicação (Foto: Divulgação)

O livro visa divulgar, de forma simples, alegre e descontraída, a importância das abelhas para a sociedade e o meio ambiente. Fruto de um trabalho realizado na escola usando as abelhas como referência, o projeto tornou-se uma aventura rica em informação e conhecimento estimulando o interesse das crianças pela ciência.

Conheça a obra e baixe sua versão digital clicando aqui.

Para conhecer o “Recanto das Abelhas-sem-ferrão”, montado no quintal do CA, acesse o link: https://www.youtube.com/watch?v=_QmMqEEAEsE e veja um vídeo produzido pela TV UFSC, antes da pandemia.

O Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove o 7º Seminário Nós Propomos! Cidadania e Inovação na Educação Geográfica, na próxima terça-feira, 1º de dezembro, às 14h, através de uma live em seu canal do Youtube.

O projeto é produzido com as turmas de 1º Ano do Ensino Médio com objetivo de desenvolver a capacidade de análise da realidade socioambiental da cidade, considerando seu contexto, agentes e processo histórico; refletir sobre as ações públicas e privadas na formação e organização da cidade; identificar modelos de ocupação e suas consequências socioespaciais; e desenvolver a capacidade de propor intervenções e soluções para questões urbanas, a partir do estudo e da reflexão sobre a realidade.

A ação é posta em prática por meio da metodologia de iniciação à pesquisa científica. Os grupos de estudantes são orientados a desenvolver estudos sobre os bairros da Grande Florianópolis, pelo estudo do meio, realização de entrevistas com representantes públicos e da sociedade civil e aplicação de questionários com moradores, levantando problemas e potencialidades das localidades estudadas para elaborar propostas de soluções para as principais questões urbanas detectadas em suas pesquisas.

O Colégio de Aplicação (CA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) irá realizar, na próxima quinta-feira, 29 de outubro, às 18h, a live Desenho Universal para a Aprendizagem. O evento será transmitido no canal do CA no Youtube e contará com a participação de Geisa Letícia Bock (Udesc) e Simone de Mamann (UFSC), com mediação de Andrea Lapa (UFSC). 

A ação faz parte do segundo ciclo da Formação do Colégio de Aplicação: Educação na Pandemia, projeto vinculado ao grupo de pesquisa Mídia-Educação e Comunicação Educacional (COMUNIC) do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) e ao Laboratório de Novas Tecnologias (Lantec).

Para saber mais, acesse aqui.

O Espaço Estético do Colégio de Aplicação da UFSC lança nesta quinta-feira, 17 de setembro, a exposição virtual “Documentos Íntimos” de Marília de Borba, em formato digital. A artista revisita a pesquisa apresentada em exposição no Museu de Arte de Santa Catarina (MASC) em 2000. São uma carta, um texto e um arquivo compondo um diálogo com a linguagem do corpo, exibidos no site do Espaço Estético.. Seu fundamento para esta pesquisa baseia-se nos movimentos do concretismo e neoconcretismo de Lygia Clark e Hélio Oiticica, que reduzem a pintura abstrata à desmaterialização, esgotando possibilidades representativas do plano, colocando a obra contra o mercado e valorizando seu conceito. 

É a terceira exposição individual que Marília de Borba realiza no Espaço Estético CA UFSC. Sua primeira exposição, “Organismo do Sopro”, foi realizada em 2000. Em 2010, expõe “Ranhuras do Branco”.

Marília é artista visual e arte-educadora, tendo sido professora do Colégio de Aplicação e coordenadora do Espaço Estético por dois anos. Natural de Itajaí (SC), a artista já participou de várias exposições, entre elas: Panorama Catarinense do Volume,1990; Salão Passaporte da Arte Catarinense para Washington FURB, 1991; Salão Victor Meirelles, Florianópolis, 1994/95 e 1999, sendo selecionada em 95; 53º Salão Paranaense, Curitiba/PR, 1996; Geração Atual 2 – Panorama Contemporâneo das Artes Visuais em Santa Catarina, MASC, itinerante pelo interior do Estado, 2003/04, incluindo várias exposições individuais, dentre elas a Galeria de Arte da UFSC em 1996.

Serviço

O quê: Exposição virtual “Documentos Íntimos” de Marília de Borba

Quando: a partir de 17 de setembro

Onde: site do Espaço Estético CA-UFSC

Um grupo do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) levou para a internet algumas atividades que caíram no gosto da criançada.

Assista à reportagem produzida pelo Portal ND+, cuja gravação foi feita antes do retorno às aulas de forma não presencial.

Ana Luiza da Costa Batista, Lucas Mendes Serafim Vieira e Rafael Noya da Silva, alunos de língua alemã do 1º ano do ensino médio do Colégio de Aplicação da UFSC, conquistaram o oitavo lugar no concurso mundial de vídeos promovido pela Iniciativa PASCH (Instituto Goethe), competindo com centenas de participantes de inúmeros países.

O vídeo Die Weltdurch das Prisma des Spektrums (O mundo através do prisma do espectro) relata o que foi elaborado pelos três alunos com o apoio da família, da professora de Educação Especial Renata Gomes Camargo, das professoras de Alemão Eliane Luisa Stein e Cássia Sigle e da voluntária da UNESCO, Thea Terjung. Construído com imagens, desenhos e fotos,  o vídeo conta um pouco da vida de Rafael, que nasceu com transtorno espectro autista.

>> Veja abaixo o vídeo premiado

A Ana Luiza, foi responsável pelos desenhos da rotina do Rafael. Ela trouxe do convívio com o amigo a sua inspiração para o trabalho. “O Rafa se comunica com a gente pela ilustração, então a proposta do vídeo era de que ele pudesse ser compreensível para todos, de formas diferentes. A experiência acrescentou muito no meu currículo escolar. O Aplicação é uma escola pública, extremamente qualificada, que faz uma grande diferença na vida do estudante, e isso aconteceu com esse trabalho, que não foi só um trabalho acadêmico, mas uma construção social dentro da escola.”, conta a aluna.

Rafael e a professora Renata Camargo (Foto: Arquivo pessoal)

Lucas ficou envolvido na tradução para o Alemão, e pela gravação dos áudios e o apoio aos amigos. “Foi maravilhoso, uma vitória imensa, aprendemos muito, conheço eles há pouco tempo e são pessoas incríveis”, comemorou o estudante.

A professora Eliane, que orientou a atividade, conta que foi especialmente desafiador realizar esse trabalho a distância, já que estavam em um período sem aulas devido à pandemia de Covid-19. “No começo foi um pouco complicado, estávamos sem contato direto e eu tinha que motivar, lembrá-los dos prazos. O tema do trabalho era direitos iguais, e eu logo vi que eles teriam facilidade, pois eles discutem, trabalham, vivem esse tema”. A professora explica que os alunos foram muito profissionais, proativos. “Trouxeram desde o início tudo bem preparado, bem planejado. E foi muito lindo acompanhar, ver a convivência deles, a preocupação com o Rafa e o quanto avançaram no aprendizado da língua,” salienta Eliane, que ensina Alemão desde o ano passado para essa turma.

A professora de educação especial, que acompanhou o Rafael nesta atividade, Renata Camargo, lembra que o resultado foi fruto da convivência antes da pandemia. “Apesar de estarmos num momento de isolamento, a escola não deixa de existir e todo o trabalho que foi feito anteriormente contribuiu. Se nós, professores, não estivéssemos diariamente junto a esses estudantes talvez essa ideia, essa possibilidade de participar do concurso não tivesse existido. Apesar de estarmos longe, foi relativamente fácil a aproximação, porque os estudantes já estavam nesse processo.”, salienta.

Menção honrosa

A premiação que os alunos receberão, segundo a professora Cássia Sigle, é simbólica: um certificado e um prêmio no valor de 60 euros para compra de material para o aprendizado de Alemão. “Os prêmios serão simbólicos, mas dentro deles estão os verdadeiros significados. Todas as emoções vividas, o grande exemplo que eles nos deram com esse trabalho. Exemplos de cidadania, união, se preocupar com o outro. Traz esperança, motivação. Eles, na verdade, são os nossos professores nessas lições”.

A tradução está na descrição do vídeo.

Iniciativa PASCH

O Projeto de Extensão Colégio de Aplicação e PASCH: ultrapassando fronteiras ­– está sendo realizado desde o ano de 2008, quando foi assinado um Acordo de Cooperação entre a UFSC e o Instituto Goethe. No âmbito da Iniciativa “Escolas: Parceiras do Futuro” (PASCH), o Instituto Goethe conecta uma rede de abrangência mundial de mais de 1.800 escolas PASCH com uma conexão especial com a Alemanha.

Segundo a professora Cássia, responsável pelo projeto no Aplicação, o objetivo é aproximar culturas, promover o diálogo e a empatia na educação. Motivados por promover igualdade de direitos, a iniciativa tem grande contribuição no ensino de Alemão nas escolas, com a promoção de concursos, eventos com palestrantes, workshops, material didático, infraestrutura educacional e formação de professores. Leia mais no site.

O Espaço Estético do Colégio de Aplicação da UFSC lançou sua primeira exposição virtual. Prevista para ser inaugurada em março, seguindo o cronograma de exposições de 2020 e suspensa pela pandemia, a exposição Bolsas sustentáveis ganhou uma versão digital e foi lançada nesta segunda-feira, 10 de agosto. 

A mostra faz parte da Iniciativa PASCH (Instituto Goethe) com coordenação de Thea Terjung, voluntária da Unesco Projeto “Kulturweit”, Cássia Sigle e Eliane Luisa Stein, professoras da disciplina de Alemão do Colégio de Aplicação da UFSC.

Na versão virtual apresentada em padlet é possível apreciar as fotografias do processo educativo critico criativo vivenciado pelos alunos no transcorrer do projeto desenvolvido no final do ano de 2019 nas aulas de Alemão do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina.

O tema Sustentabilidade, selecionado democraticamente pelo interesse da turma foi explorado crítica e criativamente pelos alunos através da criação de sacolas sustentáveis pessoais, artisticamente produzidas por cada aluno. O questionamento gerado em torno da questão: “Por que nós precisamos de tantas sacolas plásticas? ”, sugere como solução que “é melhor para a natureza e para todos nós ter sua própria sacola de pano, lavável e bonita. A exposição ficará online por tempo indeterminado.

Mais detalhes pelo e-mail: esteticoespacoca@gmail.com.

O Colégio de Aplicação da UFSC foi o vencedor da Liga Virtual Escolar, evento on-line promovido desde junho pela Fundação Municipal de Esportes. O Aplicação venceu a Escola Virgílio Várzea na final, por 8766 a 8739. Os jogos foram disputados por meio de votação pelos stories da Fundação no Instagram (@fmefloripa).

O evento on-line promovido pela Fundação Municipal de Esportes contou com a participação de 36 escolas (públicas e particulares) de Florianópolis. Elas foram divididas em duas Conferências, a Norte e a Sul, que disputaram jogos por meio de votação pelos stories da Fundação no Instagram (@fmefloripa).

Mais informações no Instagram do Aplicação.

O Colégio de Aplicação da UFSC está na final da Conferência Sul da Liga Virtual Escolar, evento on-line promovido desde junho pela Fundação Municipal de Esportes. Se vencer, encara a escola ganhadora da Conferência Norte pelo título geral. O Aplicação encara a Escola Básica Municipal da Tapera na final, que vai das 10h desta quinta-feira, 30 de julho, até as 10h de sexta-feira – os jogos são disputados por meio de votação pelos stories da Fundação no Instagram (@fmefloripa). 

O ganhador disputará a Final da Liga em 1º de agosto, com o ganhador da Conferência Norte, pela qual estão na disputa o Colégio Criativo e a Escola Virgílio Várzea. Na semifinal da Conferência Sul, o Colégio de Aplicação, de virada, venceu o Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), com uma votação apertada e decidida nos minutos finais. Foram 4097 votos para o Aplicação.

O evento on-line promovido pela Fundação Municipal de Esportes contou com a participação de 36 escolas (públicas e particulares) de Florianópolis. Elas foram divididas em duas Conferências, a Norte e a Sul, que vêm disputando jogos por meio de votação pelos stories da Fundação no Instagram (@fmefloripa).

Mais informações no Instagram do Aplicação.

A Administração Central da Universidade Federal de Santa Catarina informa que o Colégio de Aplicação, definiu, em suas instâncias colegiadas e com aprovação do Centro de Ciências da Educação (CED), que iniciaria, em caráter experimental, um plano emergencial para o retorno das atividades pedagógicas de forma não presencial. 

A partir desta segunda-feira, 6 de julho, o Colégio fará o acolhimento das famílias e sua preparação para esta nova etapa, bem como dará continuidade à capacitação de seu corpo docente. Os equipamentos necessários para prover os estudantes do Colégio com infraestrutura tecnológica para o ensino remoto será disponibilizado pela Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis, que já vem cadastrando, desde 1º de julho, os estudantes que necessitam de computadores e acesso à Internet.

Destaca-se que não haverá, neste momento, o retorno das atividades letivas no Colégio de Aplicação, visto que será necessário garantir o acesso de todas as famílias a equipamentos e Internet. Da mesma forma, assim como as demais estruturas da UFSC, o Colégio aguarda as definições do Conselho Universitário que deverá votar, no dia 17 de julho, as regras relativas à retomada do ensino na UFSC.

A Administração Central reforça que o prazo para o envio de sugestões de destaques à Minuta de Resolução que irá regulamentar o retorno das aulas termina nesta segunda-feira, 6 de julho, às 18h. Também salienta que estudantes de graduação, pós-graduação stricto sensu e ensino fundamental e médio do Colégio de Aplicação da UFSC que necessitarem de computadores e acesso à Internet devem cadastrar-se pelo site http://inclusaodigital.ufsc.br.

Administração Central
Universidade Federal de Santa Catarina

Visando mitigar o isolamento social das crianças em tempos de pandemia, o Laboratório de Brinquedos do Colégio de Aplicação da UFSC (Labrinca) ensina a confeccionar brinquedos e jogos. Já estão disponíveis no site do Labrinca e em seu canal no Youtube instruções para fazer Jogo da Onça, paraquedista de sacola plástica, pássaro tsuru de origami, jogo de tabuleiro, boneca Abayomi e bilboquê de sapinho. Novos vídeos são postados a cada 15 dias.

A coordenadora do Labrinca, professora Leila Lira Peters, explica que a iniciativa tem o objetivo de oferecer ideias de produção de materiais lúdicos, com produtos recicláveis e de fácil acesso às crianças e aos seus familiares. Os vídeos são desenvolvidos pelos estudantes de graduação da UFSC, bolsistas do laboratório, Sândalo Albanaz (Ciências Sociais), Júlia de Menezes Furtado (Educação Física) e Jéssica Thaíse Gielow (História).

O Labrinca é uma brinquedoteca escolar e universitária. Inaugurado em 2003, configura-se em um espaço de brincar inserido no universo escolar e universitário com o objetivo de propiciar acesso a uma variedade de jogos, brinquedos e fantasias aos alunos do ensino fundamental. A estrutura possibilita, ainda, que graduandos e professores de diversos cursos da UFSC realizem estágios e pesquisas, permitindo uma maior integração dos conteúdos sobre a infância e o brincar nas diferentes disciplinas.

#QuarentenaArte apresenta o documentário Memórias do Colégio. O vídeo é uma parceria entre o Departamento Artístico Cultural (DAC), da Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte) e o Colégio de Aplicação (CA), do Centro de Educação (CED) da UFSC. É a primeira produção do recente Núcleo de Documentário, criado junto ao DAC. Patrícia Orofino (ex-aluna do CA), Toninho Farias (professor do CA) e Zeca Nunes Pires (ex-aluno do CA e atual diretor do DAC) assinam a pesquisa e a produção do documentário.

O trabalho demorou três anos para ser produzido e conta com depoimentos de ex e atuais alunos, professores e funcionários. Confira:

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