Notícias da UFSC

Nesta quarta-feira, 25 de novembro, às 20h15, ocorrerá a segunda atração especial da Semana Compete – Novos Rumos, cujo tema é Veículos Autônomos – Novas tecnologias para o desenvolvimento. Na programação, dois convidados especiais contarão um pouco de sua
experiência nessa área, além de abordar aspectos das novas tecnologias presentes no setor automobilístico e o cenário de desenvolvimento desses
veículos.

Os responsáveis por conduzir essa conversa são o professor Max Mauro Santos, do Departamento de Eletrônica da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), com cinco livros publicados e amplo conhecimento na área de Sistemas Automotivos e Automação Industrial; e Leonardo Orenstein, senior member do Institute of Electrical and Electronic Engineers (IEEE), com mestrado em Controle pela Coppe e ampla experiência em autonomia, que atua na Califórnia como Software Engineer no desenvolvimento de AVs (Veículos Autônomos).
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A Editoria Em Debate realiza o lançamento dos novos livros publicados em 2020 com um evento virtual nos dias 24 de novembro e 3 de dezembro, às 18h30, através do canal no Youtube do Laboratório de Sociologia do Trabalho (Lastro) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). As obras que serão apresentadas estão disponíveis para download no site da editora.

A iniciativa é um projeto de extensão desenvolvido pelo Lastro e edita publicações eletrônicas que possibilitem acesso irrestrito e gratuito aos trabalhos realizados na UFSC e em outras instituições. Os recursos para o projeto provêm de convênio de cooperação internacional entre a UFSC e Middlebury College, dos Estados Unidos.

No dia 24, serão lançados os seguintes títulos:
As transfigurações da educação na teoria de Florestan Fernandes: escola e socialização política na formulação estratégica da revolução socialista (Ricardo Scopel Velho)
Marx e Engels… notas introdutórias para além d’O capital (Deise L. da Silva Ferraz – org. / Janaynna de M. Ferraz – org.)
Arte, ensino, utopia e revolução: os ateliês artísticos Vkhutemas/Vkhutein (Rússia/URSS, 1920-1930) (Jair Diniz Miguel)
Trabalho, capital e formação da classe trabalhadora (Paulo Sérgio Tumolo – org. / Neide Galvão Favaro / Klalter Bez Fontana / Ligia Maria Soufen Tumolo / Adir Valdemar Garcia / Cyntia de Oliveira e Silva)
Conquistando corações e mentes: uma análise da National Endowment for Democracy no Equador (2006-2016) (Letícia Cristina Bizarro Barbosa)

Mais informações neste link.

A revista Qorpus, periódico do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), publicou uma nova edição. Ensaios, traduções, entrevistas e textos criativos, além de uma resenha, compõem o novo número.

A publicação traz colaborações inéditas. Entre os destaques está a conversa do tradutor de poesia chilena Dave Oliphant com a doutoranda do Programa em Estudos da Tradução da UFSC Mary Anne Warken Soares SobottkaBoa, além da fala de Karine Simone e Cláudio Teixeira também sobre poesia, destacando Girolamo Francastore, Haroldo de Campos e Ana Hatherly.

A poesia e a performance são o tema do ensaio de Otávio Guimarães Tavares, e o novo livro de poesia de Rodrigo Garcia Lopes é resenhado por Aurora F. Bernardini. Ainda integram esta edição os textos criativos assinados por André Cáceres e Marcelo Tápia e a tradução de uma ficção de William Faulkner por Sueli Cavandish.

> Leia a íntegra da revista

Dois alunos do Departamento de Engenharia Mecânica foram os campeões do Desafio Estágio 4.i, competição virtual em que 13 indústrias propuseram a 26 grupos interdisciplinares desafios específicos nas áreas de Engenharia Mecânica, Engenharia de Materiais e Design Industrial.⁣⁣

No dia 18 de novembro, o promotor da iniciativa, Instituto Euvaldo Lodi  (IEL), anunciou o resultado, que rendeu troféu à empresa Tigre e medalhas aos graduandos Eduardo Buzzi e Wellington da Silva Peres Bittencourt, respectivamente dos cursos de Engenharia Mecânica e Engenharia de Materiais da UFSC. Mais importante: os estudantes conquistaram o direito de fazer estágio na empresa em 2021.

A Tigre apresentou um desafio para o qual a dupla e uma equipe de 3 estudantes precisavam dar soluções em 48 horas, com apoio de um tutor da empresa e um professor mentor para cada: criar novo produto a partir de material de PVC e outros polímeros coletados no ciclo pós obra. A Parede Modular Ecológica foi a proposta vencedora daquele desafio e também do projeto como um todo, que iniciou com 75 alunos.

“Nosso conceito consiste na criação de blocos modulares para substituir a utilização de tijolos convencionais e drywall em paredes de revestimento. Seu principal diferencial consiste na própria tecnologia de tubulações da Tigre, que pode ser integrada aos blocos, formando paredes totalmente integradas com suas tubulações, sem a necessidade de ficar quebrando paredes para fazer tubulações, que geram muito retrabalho nas obras”, explica Eduardo, que disse ter utilizado os conhecimentos adquiridos em atividades dentro da universidade, especialmente na Empresa Jr. i9 Consultoria. “O produto desenvolvido foi pensado para reduzir os desperdícios de materiais, o tempo de obra e também ter fit com todo o portfólio de soluções Tigre.”

Mesmo tendo entrado na competição após ela ter começado (3 horas após o início, às 17h do dia 13/11), Wellington Bittencourt substituiu a pessoa que fazia dupla com Eduardo e participou ativamente do projeto, principalmente da concepção dos tijolos com material reciclado. “Eles foram feitos com uma superfície rugosa pra facilitar a colagem do reboco na parede e pensados para poder ser fabricados tanto por processo de moldagem por injeção quanto por extrusão, facilitando a produção em larga escala. Por ter espaço entre as duas superfícies da parede, ajudam no isolamento térmico e acústico”, acrescenta Wellington, que participou do processo on line a partir da cidade de Matinhos (PR). Ele e Eduardo tiveram como mentor Anderson de Carvalho Fernandes, do SENAI, e como tutores Ana Lúcia Silva, Engenheira de Inovação Sênior da Tigre (tutora para Modelo de negócio e desafio) e Daniel Mistura, Engenheiro de desenvolvimento de produtos sênior da Tigre (tutor técnico para Materiais e P&D).

“A ideia é muito boa e a Tigre provavelmente tem condições de implementá-la em escala,”, disse o professor Sergio Gargioni, Diretor Executivo da Alumni EMC e membro da Comissão Julgadora. “Foi muito difícil para nós julgarmos as soluções, usamos critérios como o grau de inovação e a viabilidade em ser executada, mas como algumas notas ficaram próximas, sugerimos dar destaque não só à equipe da Tigre, mas também às equipes Menegotti e Coteminas. Parte da solenidade de premiação está no canal de YouTube do EMC: https://youtu.be/ygwf_jkDWnk.

O próprio Superintendente do IEL/SC, José Eduardo Fiates, conduziu a cerimônia virtual e mostrou empolgação diante dos talentos revelados no projeto. “Cada vez mais, nas empresas precisamos de pessoas que já vem com experiência de superação de desafios, testadas e preparadas. Vamos tentar interagir cada vez mais com universidade e para que o Desafio 4.i seja cada vez mais abrangente”, afirmou Fiates, que, como ex-aluno de Engenharia Mecânica da UFSC, participa do Conselho Fiscal da Alumni EMC. A Gerente do IEL,Eliza Coral, já está buscando ideias para fazer a segunda edição do Desafio, em 2021. “Queremos fazer ano que vem com mais alunos, se possível presencial, para facilitar o networking”, conclui.

Heloisa Dallanhol /Equipe de Divulgação EMC/UFSC

A Comissão de Ações Solidárias do Centro Socioeconômico (CSE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está em busca de contribuições para atingir a meta de 50 cestas básicas e completar o lote de doações do mês de novembro. Os alimentos são destinados a estudantes e trabalhadores terceirizados da Unidade de Ensino que estão em situação de vulnerabilidade em decorrência da pandemia de Covid-19.

Quem quiser se integrar a essa iniciativa poderá contribuir com o valor equivalente a meia cesta básica (R$ 35,00) ou uma cesta básica (R$ 70,00). A contribuição é através de depósito bancário em favor do supermercado É da Casa (dados descritos no cartaz anexo). Para manter a transparência, a comissão solicita que o comprovante de depósito seja enviado para o e-mail acoessolidarias.cse@contato.ufsc.br ou informado pelo whatsapp (48) 3721-6673.

O Projeto “Café com Ciência”, do Grupo de Enfermagem Dermatológica em Condições Crônicas de Saúde (EDCCS), promove na próxima quinta-feira, 26 de novembro, o quarto encontro, com o tema “Relato sobre o desenvolvimento de pesquisas sobre prevenção e tratamento de lesões cutâneas e a utilização no cenário assistencial”.

A teleconferência pela internet tem a participação de Fernanda Sant´Ana Tristão, doutora em Ciência,  professora da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas-RS (UFPEL) e membro do Grupo de Estudo e Pesquisa em Prevenção e Tratamento de Lesões Cutâneas (GEPPTELC).

O encontro será dia 26 de novembro das 14h às 15h30 na plataforma Google Meet. São disponibilizadas 70 inscrições e os links de acesso serão enviados por e-mail para cada participante inscrito.

As inscrições são gratuitas e podem ser feitas neste link. A participação no encontro dará direito a certificado de duas horas.

O Café com Ciência ocorre com uma frequência quinzenal e em cada evento é abordado um tema relacionado aos cuidados com a pele. Neste momento de pandemia, os encontros são realizados de maneira virtual. A atividade é organizada pelo Projeto de Extensão em Enfermagem Dermatológica.

A segunda live do ciclo “biográficos”, do projeto de extensão Cinema Mundo, será nesta quinta-feira, 26 de novembro, às 19h, e terá como tema o documentário “Amy” (Asif Kapadia, 2015). O debate, transmitido pelo perfil do projeto no Instagram, contará com os comentários de Pedro de Souza e com a mediação de Renata Santos da Silva.

Ainda adolescente, Amy Winehouse já demonstrava para a família o talento vocal que possuía. Aos 18 anos ela fazia shows na Inglaterra e, com o tempo, passou a ganhar fama. O sucesso do álbum “Back to Black” a tornou uma celebridade mundial, mas também fez com que seus problemas com álcool e drogas aumentassem exponencialmente.

Pedro de Souza é doutor em Linguística pela Unicamp, com pós-doutorado na École Normale Supérieure, Lyon, sobre performance vocal nos ditos e escritos de Michel Foucault. Tem em andamento o projeto sobre voz e subjetivação na palavra cantada. Atualmente é professor do curso de Letras e dos programas de pós-graduação em Linguística e em Literatura da UFSC. Renata Santos da Silva é mestranda no Programa de Pós-Graduação de Literatura da UFSC. Bacharel em Comunicação Social – Habilitação em Cinema e Vídeo pela Unisul. Pesquisa histórias em quadrinhos com ênfase no erotismo e na sexualidade.

O Cinema Mundo é um projeto de extensão em parceria entre o Curso de Cinema do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) e a Biblioteca Universitária Central da UFSC. De caráter cultural e científico, tem como objetivo produzir debates horizontais na área do cinema, das artes e da representação.

As ações do projeto, voltadas para a comunidade interna e externa, incluem tanto exibições comentadas de filmes, realizadas com o intuito de estimular a prática cineclubista no campus universitário, quanto produção de livros de crítica cinematográfica, distribuídos gratuitamente em formato e-book. As exibições e debates, que eram realizadas quinzenalmente às quintas-feiras, às 18h30min, no auditório Elke Hering da Biblioteca Central da UFSC, acontecem agora no ambiente virtual.

Saiba mais em cinemamundo.cce.ufsc.br

O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou a 29ª edição de seu boletim com o artigo “Santa Catarina tem 10 mil novos casos da doença a cada 2 dias”. O Núcleo é coordenado pelo professor Lauro Mattei, do Departamento de Economia e Relações Internacionais da UFSC e Programa de Pós-Graduação em Administração da instituição.

A mais recente edição apresenta análises das informações relativas à transmissão da Covid-19 no período entre 12 e 19 de novembro. De acordo com o documento, “foram registrados mais 26.411 novos casos, com taxa semanal de crescimento de 9,5% no agregado estadual. Isso significa que o nível de contaminação da população catarinense ainda se mantém num ritmo muito acelerado. Outro aspecto que continua sendo preocupante é que nesse mesmo período foram registradas mais 123 novas mortes, indicando a continuidade da ocorrência de um número elevado de óbitos por dia, fato já captado pela média semanal móvel da última semana, que mostrou uma tendência clara de crescimento desse indicador.”.

Mais informações na página do Necat.

 Estudantes do curso de Engenharia Naval, da UFSC Joinville, foram premiados no ABS Awards Brasil 2020, promovido pelo American Bureau of Shipping (ABS), empresa multinacional que reconhece anualmente os estudantes deste curso na UFSC que tiveram melhor rendimento acadêmico nas categorias “Ensino” e “Pesquisa e Extensão”. A premiação ocorre no Campus de Joinville desde 2016 e considera o desempenho dos estudantes ao longo dos dois semestres anteriores.

Cerimônia de entrega do Prêmio ABS, com os estudantes vencedores, representantes da ABS e os professores Ricardo Aurélio Quinhões Pinto, Luis Fernando Calil e Viviane Soeth. Foto: Comunicação Institucional/UFSC Joinville

A edição de 2020 foi realizada na sexta-feira, 13 de novembro, em uma transmissão no Canal da UFSC Joinville no YouTube. Além do reconhecimento, os estudantes receberão uma premiação em dinheiro. Conheça os alunos premiados:

Categoria Ensino

Prêmio 1: Aproveitamento acumulado

Critério: Alunos(as) nunca premiados(as) na Categoria Ensino, que já tenham concluído mais de 1.500 horas-aula do curso e que possuam, em sua primeira matrícula no curso, a maior média ponderada, incluindo as reprovações, obtidas em todas as disciplinas cursadas (i.e., IAA) até outubro de 2020.

Alunos premiados:
1º lugar: Giovanna Ambrosio de Souza (7ª fase), com IAA = 8,547
2º lugar: Hélio Valdevieso Catarin (6ª fase), com IAA = 8,543

Prêmio 2: Aproveitamento em disciplinas específicas

Critério: Alunos(as) nunca premiados(as) na Categoria Ensino, que tenham obtido a maior média, excluídas eventuais reprovações, considerando-se apenas as disciplinas: Hidrodinâmica Aplicada I, Arquitetura Naval II, Transporte Marítimo e Cabotagem, Estruturas Navais I e Processos de Soldagem.

Alunos premiados:
1º lugar: Rayza Yasmin de Oliveira Vicente, com média nas disciplinas de 8,60
2º lugar: Gabriel de Simas Asquel, com média nas disciplinas de 8,50

Categoria: Pesquisa e Extensão

Critério: Alunos(as) nunca premiados(as) na Categoria Pesquisa & Extensão, que tiveram desenvolvido atividades relevantes em Pesquisa & Extensão na área da Engenharia Naval e/ou obtido destaque em relação ao Trabalho de Conclusão do Curso (TCC), nos semestres 2019-2 e 2020-1.

Alunos premiados: Empatados em 1º lugar, Gabriel de Simas Asquel, Jorge Miguel Bandeira de Oliveira e Lais Maria Oliveira de Siqueira.

A cerimônia contou com a participação de representantes do ABS dos escritórios de Itajaí, Tibério Augusto Teixeira, e do Rio de Janeiro, Cilene Viana. No evento, o atual Coordenador do Curso, prof. Luís Fernando Peres Calil, se despediu da função e deu boas vindas para os professores Viviane Lilian Soethe e Ricardo Aurélio Quinhões Pinto, que assumirão a coordenação e subcoordenação a partir de terça-feira, 17 de novembro de 2020.

Comunicação Institucional/UFSC Joinville

De 18 a 24 de novembro é comemorada a Semana Mundial de Conscientização sobre o Uso de Antimicrobianos, cujo objetivo é aumentar a conscientização sobre a resistência global a esse tipo de medicação e incentivar as melhores práticas voltadas ao público em geral, profissionais de saúde e formuladores de políticas para evitar o surgimento de bactérias resistentes a esses produtos (entre os quais estão os antibióticos). 

Desde fevereiro de 2019, o Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC), vinculado à Rede Ebserh, utiliza um modelo que tem o objetivo de avaliar, controlar e reduzir (se necessário) o uso destes medicamentos, por meio de uma equipe multidisciplinar que atua juntamente com todos os médicos da instituição.

O Programa de Gerenciamento de Uso de Antimicrobianos foi implantado inicialmente na Emergência do HU, como projeto-piloto e, em seguida, passou para todas as unidades assistenciais. Por meio de planilhas eletrônicas, a equipe do programa fica sabendo em tempo real quando um antibiótico é receitado. A partir daí, é feita a avaliação dessa prescrição, o acompanhamento do caso, com intervenção e orientação quando necessário.

A infectologista do Serviço de Controle de Infecções Hospitalares (SCIH) Ivete Masukawa explicou que o objetivo não é apenas reduzir o uso de antibióticos, principalmente considerando que o HU, por sua área de atuação, recebe pacientes que demandam este tipo de tratamento. “A meta é o uso racional, com participação de todos os agentes envolvidos”, disse a médica.
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Anúncio da premiação pela diretora científica da ANPET, Cira Pitombo, com captura de tela da apresentação realizada pelo mestre Lucas Franco Lima.

O trabalho “Redução da espera a bordo por controle de intervalo entre ônibus adaptado ao carregamento”, de autoria do mestre Lucas  Franco Lima recebeu o Prêmio ANPET de Produção Científica na área de Modelos e Técnicas de Planejamento de Transportes no 34º Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Ensino em Transportes (ANPET).

Lucas é mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Automação e Sistemas (PGEAS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e contou com a colaboração do doutorando Lucas Zimmermann e dos professores Werner Kraus Junior e Rodrigo Castelan Carlson (PGEAS/UFSC) e do professor Luiz Alberto Koehler da Universidade Regional de Blumenau (FURB).

É o quarto ano consecutivo que um trabalho do PGEAS/UFSC é premiado em uma das oito áreas temáticas do congresso. Os trabalhos premiados também serão convidados para submissão para uma edição especial da Revista Transportes, periódico técnico-científico nacional publicado pela ANPET.

O congresso que é promovido anualmente pela ANPET e este ano foi realizado 100% online de 16 de a 20 de novembro.

Mais informações aqui.

Um projeto interinstitucional de tradução bilíngue entre três países e quatro universidades, entre elas a UFSC, irá lançar o livro Lo desconocido es la vida – O desconhecido é a vida, antologia de crônicas de Luis Tejada Cano. O evento será no dia 26 de novembro, quinta-feira, às 18 horas – para se inscrever no evento e receber o link de acesso, clique aqui. 

Andréa Cesco (UFSC), Leticia Goellner (PUC Chile), Martha Pulido (Universidad de Antioquia – Colômbia) e Júlio Monteiro (UnB) se uniram para pesquisar, selecionar e traduzir uma antologia de crônicas do autor colombiano.

O evento contará com a presença virtual dos embaixadores da Colômbia no Brasil e Chile, além de representantes das universidades envolvidas.

O Laboratório de Informação e Orientação Profissional (Liop) irá apresentar a live “Vivendo a universidade: uma conversa sobre a UFSC, o ensino superior e as suas possibilidades”, no dia 25 de novembro, quarta-feira, às 19h30, no canal da TV UFSC no YouTube.

A atividade é voltada a estudantes do Ensino Médio e abrange temas relacionados às vivências e particularidades do ensino superior, assim como informações sobre a UFSC, incluindo dados sobre todos os seus campi. Outros temas serão mitos e verdades sobre a UFSC e a vida universitária, além de apresentar alguns dos principais lugares da UFSC.

Mais informações aqui.

O Programa de Pós-Graduação em Desastres Naturais da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) prorrogou as inscrições para o processo seletivo de nova turma do Mestrado Profissional até 17 de fevereiro. A seleção ocorrerá entre fevereiro e março, com ingresso no curso em abril. O edital do Processo Seletivo 2020-2021 pode ser acessado aqui.

O Mestrado Profissional em Desastres Naturais do PPGDN visa qualificar profissionais para atuação técnica, em desenvolvimento de pesquisas e na gestão de riscos e desastres naturais.  As linhas de pesquisa do programa abrangem tanto os processos físicos geológicos, meteorológicos e hidrológicos envolvidos na ocorrência de desastres naturais quanto aspectos relacionados à vulnerabilidade social no âmbito da gestão de riscos e desastres.

A qualificação profissional é fundamental para ampliar a capacidade de enfrentamento dos desastres naturais no Brasil, com foco na redução de riscos e dos impactos sociais e econômicos decorrentes de eventos extremos, contribuindo para o aumento da resiliência social frente aos desafios impostos pelo atual contexto de mudanças climáticas.

Mais informações sobre o Mestrado Profissional em Desastres Naturais e o Processo Seletivo na página do PPGDN ou pelo e-mail selecao21.ppgdn.ufsc@gmail.com

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento de Fernando Ribeiro Oliveira, professor do curso de Engenharia Têxtil, no Campus de Blumenau. Fernando tinha 41 anos e era casado com a professora Fernanda Steffens, também do Departamento de Engenharia Têxtil.

A direção do campus declarou luto oficial de três dias, com a suspensão das atividades acadêmicas nesta segunda-feira, 23 de novembro, para a comunidade local.

O velório acontece neste sábado, 21, das 9h às 17h, na Capela Mortuária Maria Leier, localizada à Rua Coronel Procópio Gomes de Oliveira, 1089, no centro de Jaraguá do Sul. Haverá uma cerimônia de cremação reservada.

O Instituto de Engenharia Biomédica da Universidade Federal de Santa Catariana (IEB/UFSC) realiza nesta quinta-feira, 26 de novembro, o webinário “Boas práticas no processamento de produtos para saúde, baseado em RDC’s, ISO e NBR”. O evento on-line é gratuito e as inscrições devem ser realizadas no link a seguir: inscrições webnário IEB/UFSC. Mais informações no e-mail do IEB, iebufsc.ccopasoms@gmail.com.

Esta semana, o professor Luiz Henrique de Araújo Dutra é o entrevistado da série “Editora UFSC 40 anos”. Com uma trajetória de quase dois anos à frente da Editora da Universidade Federal de Santa Catarina (EdUFSC), no período de maio de 2008 a fevereiro de 2010, o professor do Departamento de Filosofia da UFSC enfrentou desafios de financiamento e organização interna aos fins da EdUFSC. Em relato escrito, Luiz Henrique relata sua experiência na Direção da EdUFSC, que celebrou no último dia 30 de outubro 40 anos. Confira abaixo o relato na íntegra.
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O Simpósio Integrado do Programa de Pós-Graduação em Neurociências da UFSC (SIPNeuro 2020) será realizado de forma online entre os dias 25 e 28 de novembro, por meio da plataforma https://www.even3.com.br/sipneuro2020/.

O objetivo do simpósio é incentivar o debate de pesquisas relacionadas com Neurociências, promover a integração de professores e alunos, além de estimular a comunicação entre a comunidade neurocientífica de diferentes instituições. Nesta terceira edição do SIPNeuro, o evento ocorrerá em um formato totalmente online e de acesso gratuito. Contará com palestras de professores neurocientistas, submissões de resumos e com apresentações orais.

Mais informações e inscrições: https://www.even3.com.br/sipneuro2020/

O Laboratório de Ecologia de Invasões Biológicas, Manejo e Conservação (Leimac) da UFSC, coordenado pela professora Michele Dechoum, lançou a série de vídeos “Invasões biológicas na pandemia”. A série faz parte do projeto de extensão “Envolvimento comunitário para a restauração da diversidade biológica“, no qual as graduandas em Ciências Biológicas Mariana Adami Borgert e Gabriela Moraes da Silva estão envolvidas.

“Havíamos previsto atividades em escolas e centros comunitários no município de Florianópolis, mas, com a pandemia, tivemos que adequar as atividades previstas e destinamos nossos esforços para a elaboração de jogos e outros materiais educativos” explica Michele. Todos os materiais produzidos estão disponíveis para download no site do laboratório.

A série de vídeos foi criada com o intuito de servir de apoio para professoras e professores, para que o tema de invasões biológicas esteja presente no conteúdo de Ecologia trabalhado nas aulas de Ciências do ensino fundamental. Os vídeos também são indicados para qualquer pessoa interessada em obter conhecimentos sobre conceitos ecológicos e invasões biológicas.

Cada vídeo trata de um tema específico relacionado à problemática de invasões biológicas – no primeiro deles são apresentados conceitos e definições básicas sobre a problemática. “Estamos tentando abordar o tema de forma leve e bem ilustrada, em linguagem acessível e com tradução em libras, de modo que o tema possa atingir o maior número de pessoas” explica Michele.

Mais informações na página do Leimac.

A Controladoria-Geral da União (CGU), em parceria com a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), coordena projeto que irá escolher os Valores do Serviço Público Federal. Uma votação entre os próprios servidores federais de todo o Brasil irá escolher quais valores irão orientar e balizar a cultura da Administração Pública. 

Na primeira etapa do Projeto foram recebidas mais de 33 mil contribuições, com a indicação de mais de 93 mil sugestões de valores.  Agora, na segunda etapa, são apresentados os valores mais representativos para priorização de todos os servidores e funcionários do Serviço Público federal.

O formulário ficará abertos de 18 a 30 de novembro.

A iniciativa busca compreender os conceitos dos valores existentes na Administração Pública para refletir sobre o uso de tais valores no desenvolvimento pessoal, nas rotinas de trabalho, nas competências comuns e no clima organizacional. A partir das escolhas, serão desenvolvidas ações de promoção de tais valores.

Mais informações na página do projeto.

O Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFSC (PEN/UFSC) iniciou uma disciplina interinstitucional sobre Pesquisa de Métodos Mistos em Enfermagem e Saúde, em parceria com programas de pós em Enfermagem da FURG, UFRGS, UFSM, UFPR, UEM, UEA (Enfermagem e Medicina Tropical) e UFPB. Ao total, são 192 matriculados entre os oito programas de pós-graduação em que a disciplina está sendo ofertada. A disciplina conta ainda com o apoio do Capítulo Latino-Americano de Pesquisa de Métodos Mistos da Mixed Methods International Research Association (MMIRA). 

Na UFSC, a disciplina está sendo ofertada pelos professores Elisiane Lorenzini, José Luís Guedes dos Santos e Maria Elena Echevarría-Guanilo, do Departamento e Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. As aulas iniciaram no dia 17 de novembro e serão desenvolvidas e até 10 de dezembro. Elas são transmitidas pelo canal do YouTube Capítulo Latino-Americano MMIRA.

A programação completa está disponível no site do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFSC.

Em sua segunda edição, o Novembro Negro celebra o mês da consciência na UFSC, refletindo sobre as transformações sociais, raciais e étnicas que a universidade apresentou após implementação das ações afirmativas no ensino superior. O evento, promovido por diversas entidades da Universidade, realiza três momentos de debate, entre os dias 19 e 20 de novembro.

As inscrições para o Novembro Negro podem ser realizadas aqui.

Mesa I – O que falta para efetivar a o processo de democratização do ensino superior e da inclusão social, racial e étnica na universidade pública? Com a professora Joana Passos (UFSC) e Lucas Anhaia (UFSC), e mediação de Azania Mahin. Quando: 19 de novembro, quinta-feira, às 19 horas, no canal do Laboratório de História Pública (Lapis) no YouTube.

Mesa II – Quais processos devem ser mantidos para garantir a continuidade da democratização do ensino superior e da inclusão social, racial e étnica na universidade pública? Com Dyane Brito(UFRB), Miriam Hartung (UFSC) e Delza da Hora Souza (UFSC), e mediação de Gabriele Lins. Quando: 20 de novembro, sexta-feira, às 14h30, no canal do Lapis.

Mesa III – O que é fato e pode ser considerado como mudança irreversível na universidade após ações afirmativas? Com Juliete Schneider (UFSC), Natan Ferreira (UNE) e Gabriel Monteiro (UEMG), e mediação por Jonny Morais. Quando: 20 de novembro, sexta-feira, às 19 horas, no canal do Lapis.

O evento tem apoio do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) e do Centro de Ciências da Educação (CED), e é organizado por docentes e estudantes dos Departamentos de Psicologia, História, Geociências, Estudos Especializados em Educação e de Ciência da Informação, pelo Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Diferença, Arte e Educação – Alteritas, Núcleo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Geografia – NEPEGeo, Laboratório de História Pública – LAPIS, Centro  Livre de Geografia – CALIGEO e Colégio de Aplicação.

A Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (Fapeu) está lançando a 12ª edição da Revista da Fapeu, publicação anual em formatos impresso e digital nos quais são apresentados projetos apoiados pela fundação. A edição eletrônica está disponível no site da Fapeu e a versão impressa começa a circular nos próximos dias com tiragem de 2,5 mil exemplares. 

Em 76 páginas, a revista apresenta 25 projetos de pesquisa, ensino, extensão e inovação desenvolvidos na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Entre alguns dos temas abordados estão iniciativas de abrangências estadual, nacional ou internacional nas áreas de medicina, ambiente, design, economia, infraestrutura, saúde, indústria e outros.

“Com esta revista buscamos ir além dos círculos acadêmicos e expor à sociedade o quanto e o tanto que é realizado nos laboratórios universitários”, destaca a diretoria executiva no editorial da publicação.  A edição também traz uma entrevista exclusiva com o professor Fernando Peregrino, reeleito dia 11 de novembro para mais um mandato como presidente do Conselho Nacional das Fundações de Apoio às Instituições de Ensino Superior e de pesquisa Científica e de Tecnologia (Confies).

Na entrevista, Peregrino aborda o futuro dos projetos de pesquisa e extensão, as perspectivas para o pós-pandemia e destaca a relevância da Fapeu para a realização dos programas. “As fundações, como a Fapeu, são capazes de transformar ideias em serviços e produtos”, destaca o dirigente, que também recordou do ex-reitor da UFSC, Luiz Carlos Cancellier: “A UFSC tem essa marca única: a de ter um reitor levado à morte pelo desespero de ver seu nome enxovalhado por agentes inescrupulosos.”

Texto: Assessoria de Comunicação da Fapeu

O projeto NEUROTalks recebe nesta quinta-feira, 19 de novembro, às 19h, o pesquisador Flávio Barbosa, da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), para conversar sobre a memória em ratos e humanos. A conversa terá transmissão ao vivo no canal do YouTube “A culpa é do cérebro”, do Professor Andrei Mayer, do Departamento de Ciências Fisiológicas, no seguinte link: https://www.youtube.com/watch?v=PyvUc-0xfEI

Flavio é doutor e possui Pós-Doutorado em Psicobiologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Atualmente é coordenador do Laboratório de estudos em memória e cognição (LEMCOG), professor orientador do Programa de Pós-Graduação em Neurociência Cognitiva e Comportamento (PPGNeC) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), onde tem linha de pesquisa com ênfase em mecanismos neurais da memória episódica e memória de reconhecimento através do uso de modelo animal.

O NEUROTalks é um projeto que tem como objetivo trazer conteúdo de Neurociências em linguagem acessível. Haverá certificado, de uma hora, para todos que acompanharem toda a transmissão ao vivo.