Notícias da UFSC

A série de lives Diálogos UFSC – Conversando sobre o futuro chega a sua última edição nesta terça-feira, 8 de dezembro, com a presença da coordenadora dos cursos de Secretariado Executivo e Letras e Literaturas Estrangeiras da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O evento inicia às 14h e debate sobre os cursos e carreiras dos estudantes e profissionais das áreas. Para participar não é necessário inscrição, basta acessar o canal da Comissão Permanente de Vestibular (Coperve) no Youtube, no link a seguir: Diálogos UFSC Secretariado Executivo e Letras e Literaturas Estrangeiras.

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Buscando expandir fronteiras e obter novos parceiros, recentemente a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) firmou Acordo de Cooperação com a Universidad del Pacífico (UP), localizada no Peru. O acordo se estende a todas as áreas em comum (engenharia, direito, economia, contabilidade, administração, dentre outras) possibilitando intercâmbio de até 5 alunos por ano, além de permitir o desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa e extensão em conjunto.

Conheça a UP, acessando: https://www.up.edu.pe/.

Para maiores informações, entre em contato com a coordenadora do acordo, a professora da UFSC Joinville Vanina Durski, pelo e-mail 

Há pouco mais de duas semanas, um estudo publicado na revista científica Nature Communications, uma das mais conceituadas do mundo, gerou indignação na comunidade científica e uma onda de protestos, notas de repúdio e abaixo-assinados exigindo a retratação do periódico e a retirada do artigo. O trabalho em questão foi conduzido por três pesquisadores do campus de Abu Dhabi da Universidade de Nova York e se propõe a analisar a influência das relações de orientação sobre o desempenho acadêmico de jovens cientistas. O estudo apresenta uma série de falhas metodológicas, mas o principal objeto das críticas foram suas conclusões machistas, que reforçam estereótipos e a perpetuação de desigualdades de gênero na ciência.

O trio utilizou dados de mais de 200 milhões de artigos científicos publicados em um período de mais de 100 anos para identificar relações entre orientadores e orientandos. Em seguida, acompanhou o “sucesso profissional” dos últimos, baseado no número de citações de seus artigos ao longo do tempo. Os resultados indicaram que a orientação por cientistas renomados (conceito também definido com base no número de citações) faz com que os pesquisadores iniciantes tenham maior chance de êxito na carreira. O mesmo não acontece, segundo os responsáveis pela pesquisa, quando a orientação é feita por uma mulher: ter mais mentoras estaria associado a um pior desempenho posterior, e o índice se agrava quando a pessoa orientada é outra mulher. O artigo afirma ainda que, ao orientar mulheres em vez de homens, as supervisoras também sairiam perdendo, com uma redução de 18% em suas citações. Os autores, por fim, sugerem que mulheres devem procurar a orientação de homens e declaram que políticas de promoção da diversidade, “por mais bem-intencionadas que sejam, podem prejudicar a carreira de mulheres que permanecem na academia de maneiras inesperadas”.
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A Superintendência de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e Comunicação (Setic) desenvolveu um novo canal de comunicação para os servidores da Universidade, o Chat UFSC. A ideia é estimular os servidores usarem o Chat UFSC para as comunicações ligadas ao trabalho e restringirem outros aplicativos de comunicação (como o WhastApp) aos assuntos pessoais.

A ferramenta tem potencial de facilitar a comunicação entre os servidores da UFSC num momento em que a grande maioria está em trabalho remoto, pois tem mais agilidade que um e-mail, por exemplo.

O Chat Ufsc pode ser acessado diretamente no navegador de internet ou através de um aplicativo para telefones móveis chamado Rocket Chat. A autenticação do usuário é pelo sistema de autenticação centralizada (idFUSC). Ele pode ser acessado via Web, Windows, Mac, Linux, Android e IOS.

O canal oferece várias facilidades de comunicação. Permite integração com a plataforma Jitsi da Universidade para a realização de videochamadas e o envio de arquivos, inclusive mensagens de vídeo. Também pode-se criar um canal privado para o grupo de trabalho do setor e definir tópicos para as conversas do chat, separando-as por assuntos.

Conheça mais sobre o Chat Ufsc no vídeo tutorial preparado pela Setic.

Professores, investigadores e acadêmicos de graduação e pós-graduação já podem acessar a nova edição da Pesquisar – Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia, no endereço https://periodicos.ufsc.br/index.php/pesquisar.

A Pesquisar é organizada pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia, do Centro de Ciências da Educação e do Centro de Filosofia e Ciências Humanas e pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

A Pesquisar é um periódico científico semestral, voltada às temáticas socioespaciais que dialoguem com o fazer educativo interessados em construir o saber da Educação Geográfica.

O “Ciclo de debates sobre literatura e seus híbridos” será realizado nos dias 14 e 15 de dezembro de 2020, em plataforma online. O evento é organizado pelo Núcleo de Pesquisas em Informática, Literatura e Linguística (Nupill), do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da UFSC, e tem por objetivo apresentar as pesquisas dos membros associados ao núcleo. Neste ano, o evento também celebrará os 25 anos do grupo, contando com participações externas. O evento é aberto à comunidade.

Mais informações no site da atividade.

A Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp) da UFSC informa a publicação dos editais nº 047 e nº 048/2020/DDP para a retomada das atividades dos editais nº 121/2019/DDP e nº 064/2019/DDP. Acesse as respectivas páginas para acompanhar os concursos.

Edital nº 121/2019/DDP – concurso para o cargo de professor do Magistério Superior. As vagas contemplarão os vários campi da UFSC. As inscrições ocorreram de 22/11/2019 a 6/01/2020.

Edital nº 064/2019/DDP – concurso para o cargo de professor do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. As vagas contemplarão o Colégio de Aplicação (CA) e Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) da UFSC. As inscrições ocorreram de 19/08/2019 a 18/09/2019.

Mais informações: https://concursos.ufsc.br/

Para encerrar o ano, a Editora da UFSC (EdUFSC) planejou um mês inteiro de promoção. Em homenagem ao seu aniversário de 40 anos, a EdUFSC coloca todo o seu catálogo com 40% de desconto. Promoção válida de 1º a 31/12/2020.

Confira: https://livraria.ufsc.br/

O Programa de Pós-Graduação em Ciência dos Alimentos (PPGCAL) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), informa que, até o dia 5 de fevereiro de 2021, estarão abertas as inscrições para 8 (oito) vagas para Doutorado e 10 (dez) vagas para Mestrado para ingresso no primeiro semestre letivo de 2021.

Mais informações no site do programa: http://pgcal.pos.ufsc.br

Na próxima quinta-feira, 3 de dezembro, será lançado o e-book “Mundos da Animação” pelo Projeto Cinema Mundo. Quinto volume da Coleção Cadernos de Crítica, o livro é resultante da curadoria do primeiro semestre de 2019, cujo objetivo foi discutir o gênero da animação em filmes que utilizam de tal estética para explorar suas narrativas. O conjunto de textos reunidos na obra discorre sobre filmes como Perfect Blue, Mary & Max, Ilha dos Cachorros, entre outros.

O volume pode ser baixado gratuitamente junto com outros volumes da coleção no http://cinemamundo.cce.ufsc.br/publicacoes/

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento do servidor técnico-administrativo aposentado Severo Coelho. O “Vela”, como era conhecido, faleceu nesta quarta-feira, 2 de dezembro, aos 77 anos.

Severo Coelho começou a trabalhar na UFSC em 1980, e se aposentou em 2007. Durante os anos na UFSC, Severo trabalhou na Imprensa Universitária e foi também recepcionista no Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM).

A comunidade universitária, enlutada, solidariza-se com a família e os amigos do servidor.

A Coordenadoria de Internacionalização da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da UFSC informa que foi divulgado o Edital N°12/2020/PROPG para seleção de candidatos às bolsas de doutorado sanduíche no exterior com início do período de vigência entre novembro de 2021 e março de 2022.

As inscrições estarão abertas entre 1º de fevereiro e 11 de junho para estudantes regularmente matriculados nos programas de pós-graduação participantes do programa PRINT-CAPES/UFSC que atendam aos requisitos estabelecidos no edital, inclusive a apresentação da comprovação de proficiência em língua estrangeira no ato da inscrição.

Mais informações na página da PROPG.

O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) irá se reunir nesta sexta-feira, 4 de dezembro, às 14h, para apreciação do Ofício nº 40/2020/COPERVE, que dispõe sobre a proposta da Comissão Permanente do Vestibular (Coperve/UFSC) para o processo seletivo dos cursos de graduação da UFSC em 2021.

>> Assista à Sessão do Conselho Universitário no YouTube

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A Câmara de Graduação aprovou a adoção de um processo seletivo não presencial, com a ocupação das vagas assim distribuída: 30% das vagas destinadas para preenchimento através do Sistema de Seleção Unificada (SiSU) e 70% das vagas através de um processo seletivo não presencial, que utilizaria como critério a nota que o candidato obteve nas edições do Enem entre 2009 e 2021. Para valer, esta resolução precisa ser aprovada pelo CUn.

Na sessão do CUn do dia 1º de dezembro, o relator do processo, Oscar Bruña-Romero, concluiu parecer pela aprovação da proposta da Coperve, mas apontou que não havia menção sobre avaliação de outros formatos e modalidades não presenciais. Foram levantadas algumas questões sobre possibilidade de fazer a seleção usando outros métodos, como histórico escolar dos candidatos, resultados de vestibulares passados da UFSC ou mesmo um formato híbrido. Representantes discentes mencionaram inclusive a possibilidade de sorteio de parte das vagas, entre outras propostas. A presidente da Comissão Permanente do Vestibular (Coperve), Maria José Baldessar, que estava presente à sessão, explicou que a Comissão se debruçou sobre diversas possibilidades e apresentou aos conselheiros as inconveniências e dificuldades técnicas de cada uma das propostas. Ao final, um conselheiro representante discente pediu vistas do processo e deverá apresentar um novo parecer, que será apreciado na reunião extraordinária desta sexta-feira.

Pesquisadores do Laboratório Fator Humano da UFSC lançaram o livro Atenção à saúde mental nas pandemias: Perspectivas e estratégias, pela editora Ampla. Organizada por membros do laboratório, com a coordenação do professor Roberto Moraes Cruz, a obra conta com 59 autores convidados de diversas instituições do Brasil e do exterior e 12 organizadores. São 290 páginas na versão impressa (ainda sem data para ser lançada; a obra não contou com recursos para sua produção) e disponível na versão e-book.

Mais informações na página do laboratório.

Uma notícia do site da Organização das Nações Unidas (ONU) destacando ações para vítimas de desinformação citou o Núcleo de Estudos da Terceira Idade (Neti) da Universidade Federal de Santa Catarina. O Neti realizou um curso sobre fake news para pessoas com mais de 50 anos em 2019.

Confira a íntegra do texto aqui.

Uma pesquisa bibliométrica publicada na conceituada revista Animals identificou a professora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Maria José Hötzel, pesquisadora nível 1-A do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), entre os autores com o maior número de publicações sobre bem-estar animal no mundo. A UFSC também figurou como uma das instituições que mais têm publicado na área, e o CNPq e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) foram destaques no fomento à pesquisa.

Fruto de uma parceria entre a Universidade de Queensland (Austrália) e a Universidade Federal do Paraná (UFPR), o levantamento teve como autores Clive Phillips e Carla Molento. A pesquisa bibliométrica examinou a produção de publicações sobre bem-estar animal por meio do Web of Science, um dos bancos de dados mais populares do mundo. Foram consideradas publicações ocorridas entre 1990 e maio de 2020 em 22 idiomas.

“Estudamos a literatura científica sobre bem-estar animal que foi publicada em periódicos, tanto por cientistas em centros de bem-estar animal como por aqueles fora destes centros. Descobrimos que a literatura dos centros têm maior probabilidade de reconhecer o financiamento da indústria, o que parece trazer oportunidades para os respectivos cientistas conduzirem mais pesquisas em seu campo, mas também pode tornar difícil para esses cientistas defenderem melhorias no bem-estar animal se elas entrarem em conflito com os objetivos da indústria”, afirmam os autores no resumo do artigo.

Os centros de bem-estar animal são considerados grupos de pesquisa e ensino apropriados a instituições como universidades. Acredita-se que a primeira iniciativa nesse sentido tenha sido o Animal Welfare Institute dos Estados Unidos, fundado em 1951. Já o primeiro artigo de um centro universitário de bem-estar animal foi publicado em 1978, segundo os pesquisadores, pela Estação de Bem-Estar Animal da Escola Veterinária da Universidade de Budapeste.
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A Administração Central da UFSC, considerando a Portaria n° 1.030/MEC, informa que estão mantidos integralmente os termos da Portaria Normativa  n° 379/GR/2020, prorrogando a suspensão de atividades presenciais até 22 de maio de 2021, pelas razões a seguir explicitadas.

1. Desde a declaração de Pandemia, pela OMS, a UFSC tem pautado suas decisões na ciência e nas evidências absolutas quanto aos riscos da exposição de pessoas à contaminação em razão da circulação de grandes contingentes;
2. Após longo e amplo debate, com identificação de condições mínimas razoáveis de oferta de ensino não presencial, a UFSC retomou as aulas de modo a seguir com atividades acadêmicas sem expor sua comunidade a riscos;
3. As políticas governamentais de combate à Pandemia revelaram-se nos diferentes níveis – união, estados e municípios – desencontradas, desarticuladas, frágeis e insuficientes para conter o avanço do contágio e das perdas de vidas;
4. O retorno de atividades presenciais, como pretende o Governo Federal ignora a complexidade das IFES e, mais uma vez, demonstra a ausência de base científica, condições sanitárias e, especialmente, responsabilidade quanto à preservação da saúde e da vida;

Nesse sentido, enquanto não houver garantias de imunização e condições plenas, atestadas pela ciência, continuaremos seguindo nossos princípios em defesa da vida, com cautela e responsabilidade.

Administração Central da UFSC

Foto: Luiz Antônio Pereira de Souza/IPT SP

Desde julho de 2019, o fundo do mar do Oceano Atlântico está sendo minuciosamente estudado em um projeto capitaneado por uma equipe da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em parceria com a Petrobras. O trabalho é realizado no Litoral da região Sudeste do Brasil, entre o Norte da Bacia de Santos e o Sul da Bacia do Espírito Santo, envolvendo toda a Bacia de Campos.
Intitulado “Monitoramento Sismológico e Oceanográfico de um Segmento na Margem Sudeste do Brasil: Norte da Bacia de Santos ao Sul da Bacia do Espírito Santo”, o projeto é financiado pela Petrobras, coordenado pelo Laboratório de Oceanografia Costeira da UFSC em parceria com o Observatório Nacional, e conta com a colaboração de pesquisadores do Instituto Oceanográfico da Universidade de São Paulo (USP), da Geofísica da Universidade Federal Fluminense (UFF) e do Instituto de Pesquisas Tecnológicas de São Paulo (IPT-SP). No total são 13 pessoas diretamente envolvidas.
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O projeto Qualificação profissional e de gestores de Santa Catarina em doenças crônicas não-transmissíveis foi aprovado na Chamada CNPq/MS/SAPS/DEPROS nº 28/2020, de formação em doenças crônicas não transmissíveis e seus fatores de risco associados. Apresentada pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem e pelo Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), sob coordenação geral de Monica Motta Lino, professora do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem e coordenadora de Tutoria da UFSC, a proposta envolve a capacitação de profissionais da saúde e gestores para o cuidado à pessoas com doenças crônicas não transmissíveis e se sustenta na tríade pesquisa, extensão e formação.  

Sua fase inicial, a ser desenvolvida entre dezembro de 2020 e maio de 2021, contempla uma análise diagnóstica: uma avaliação situacional de Santa Catarina que orientará as ações do projeto. Já a etapa de formação inclui um curso de especialização (360 horas), um curso de aperfeiçoamento (180 horas) e uma capacitação para gestores (40 horas). O objetivo é desenvolver estratégias efetivas e inovadoras de formação para trabalhadores de saúde de nível superior e gestores da Atenção Primária à Saúde nas temáticas de promoção da saúde no território e na prevenção e no cuidado (farmacológico e não farmacológico) das doenças crônicas não transmissíveis. As atividades de formação serão realizadas entre junho de 2021 e dezembro de 2022. 

A proposta foi elaborada por uma equipe interdisciplinar de pesquisadores, professores e gestores em saúde de Santa Catarina, que inclui o Departamento de Saúde Pública da UFSC, a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), a Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) e a Secretaria do Estado de Saúde (SES-SC).

A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) convida todos os docentes e técnicos-administrativos da UFSC a se inscreverem e participarem do Fórum de avaliação das atividades pedagógicas não presenciais no Ensino de Graduação na UFSC, a ser realizado nos dias 8 e 9 de dezembro de 2020, de forma remota.

O objetivo é avaliar as questões relacionadas a ensino de Graduação na UFSC com ênfase na superação dos desafios proporcionados pela pandemia durante as atividades acadêmicas não presencias, no aprofundamento de reflexões sobre o fazer pedagógico nas mais diversas áreas, no compartilhamento de experiências práticas entre cursos e centros de ensino, e na construção, de forma coletiva e democrática, de novas possibilidades de tornar o processo de aprendizagem mais significativo e inclusivo para estudantes das mais diversas áreas de saberes.

A coordenadora de Avaliação e Apoio Pedagógico, Janaina Santos, salienta que a intenção de avaliar o ensino remoto junto aos docentes, TAEs e representantes do Diretório Central dos Estudantes (DCE) é de apresentar os resultados da pesquisa com coordenadores de Curso com maior profundidade. “Iremos planejar momentos para fazer essa avaliação também junto aos estudantes”, ressalta.

Para se inscrever, basta preencher o formulário disponibilizado por e-mail às Coordenações de Cursos e Chefias de Departamentos ou acessá-lo na página https://forumprograd.paginas.ufsc.br/. O link das atividades será enviado por e-mail aos participantes inscritos.

Resultado de um esforço coletivo realizado em um tempo excepcional, segundo seus organizadores, o livro Cientistas sociais e o coronavírus reúne textos escritos por cerca de duzentos cientistas sociais, pesquisadoras e pesquisadores das ciências humanas, relacionados aos efeitos da Covid-19 nos contextos sanitário, social, político, econômico e cultural durante o ano de 2020. O e-book, que pode ser baixado gratuitamente, reúne artigos publicados em um boletim diário ao longo de 17 semanas – de 22 março a 17 de julho de 2020.

Os textos de até mil palavras têm a proposta de apresentar uma linguagem acessível a um público de não especialistas das áreas de Ciências Humanas e Sociais. A obra foi organizada pelos professores Miriam Pillar Grossi, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e Rodrigo Toniol, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). A coordenação da editoração foi realizada pela professora da UFSC Tânia Welter.

“O que cientistas sociais e de outras áreas de ciências humanas podem fazer diante de uma pandemia? Como podem intervir no debate público? Quais são as consequências do isolamento social para suas próprias pesquisas? Como manter os espaços de formação acadêmica durante o isolamento social? Como lidar com novas tecnologias de comunicação para o ensino? Quais os impactos da pandemia do coronavírus sobre populações tradicionais e grupos subalternizados na sociedade brasileira? Como o isolamento social no espaço doméstico exacerbou violências e desigualdades de gênero, raça, deficiência, entre gerações? Como a morte foi vivida por diferentes grupos sociais, com a impossibilidade de acompanhamento hospitalar e em um período em que os rituais funerários foram proibidos? Quais os impactos das políticas públicas sanitárias, econômicas e políticas durante a pandemia do COVID 19 no Brasil?” Escritos de modo direto e breve, os textos de Cientistas sociais e o coronavírus se propõem a oferecer algumas respostas para essas e outras perguntas. 

A série de lives Diálogos UFSC – Conversando sobre o futuro desta quinta-feira, 3 de dezembro, irá apresentar os cursos de Geografia, Oceanografia e Serviço Social. O evento está agendado para as 14h. A iniciativa da Comissão Permanente de Vestibular (Coperve) tem como objetivo levar informações sobre a graduação, o perfil do aluno, o mercado de trabalho na área e campos de atuação aos candidatos a ingresso na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

As lives são realizadas por meio de uma plataforma e projetadas para o público externo pelo canal da Coperve no Youtube. Não há necessidade de inscrição, e o acesso pode ocorrer pela leitura do QR Code registrado no card de divulgação abaixo.

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