Publicada nova edição da Pesquisar – Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia

26/06/2020 09:37

O Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia (NEPEGeo) publicou a nova edição da Pesquisar – Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia (v. 7, n. 13, Ed. especial: SELIGeo, jun. 2020, ISSN: 2359-1870). O NEPEGeo desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão voltadas aos processos de formação inicial, formação permanente e atuação dos profissionais de Geografia no Ensino Básico e Superior.

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A Pesquisar constitui-se um veículo de comunicação cultural e científica do Departamento de Metodologia de Ensino, do Centro de Ciências da Educação; do Departamento de Geociências, do Centro de Filosofia e Ciências Humanas e do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A proposta da publicação é reunir periodicamente contribuições de pesquisas e experiências metodológicas da Geografia Escolar, fomentando a construção coletiva dos Estudos Geoeducacionais e se destina a publicar artigos, notas, relatos de pesquisa e outras contribuições de professores e pesquisadores da Geografia e áreas afins.

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Aberta a submissão de artigos para a Pesquisar – Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia

08/07/2015 14:44

Aberta a submissão de artigos para a Pesquisar – Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia, UFSC em http://incubadora.periodicos.ufsc.br/index.php/index/index, visando a publicação do n. 3, prevista para novembro de 2015.

O Periódico funciona em fluxo contínuo e para esta edição as contribuições  devem ser enviada até o dia 1º de outubro.

A Pesquisar (ISSN 2359-1870) é um periódico semestral, voltada a Pesquisadores e Professores do Ensino Superior e Básico de temáticas sócio-espaciais que dialoguem com o fazer educativo interessados em construir o saber da Educação Geográfica. Os autores podem encaminhar seus trabalhos dentro das principais temáticas da Pesquisar: Metodologias da Geografia Escolar; Metodologias do ensino superior de Geografia; Epistemologia da Educação Geográfica; Formação Docente e Política Educacional; Geografia, Comunicação e Tecnologias para o Ensino; Educação Geográfica. A política é de acesso livre e imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico, mantendo os direitos sobre a obra nas mãos do autor.

 

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