Notícias da UFSC

O Laboratório de Cartografia Escolar (LabTATE) está promovendo, bissemanalmente, lives abordando cartografia tátil e escolar, educação geográfica e educação inclusiva, chamadas de Livetates. Às terças, o destaque é inclusão e cartografia tátil e nas quintas, geografia e cartografia escolar.

As Livetates podem ser vistas no canal da professora Rosemy da Silva Nascimento, criado com intuito de divulgar os trabalhos de audiovisual da disciplina de Recursos Didáticos aplicados a Educação Geográfica e Ambiental do PPGG/UFSC. Todas as lives são com professores que pesquisam e vivenciam as temáticas.

A agenda de maio e junho está fechada, com lives sobre Alfabetização Geográfica – Espaços, Escalas e Vivências do Estudante Cego (26/5); Livro Didático de Geografia – 45 Anos de uma Trajetória de Elian Alabi Lucci (28/5); Maquetes Interativas como Recurso Didático Inclusivo (2/6); O corpo aprende – Neurociência e Educação (4/6); Caixa Tátil-Sonora – Tecnologia Assistiva para Educação do Estudante com Deficiência Visual (9/6); O quê, das relações étnico-raciais, interessa à educação geográfica? (11/6); BNCC – O novo e o processo da Educação Geográfica (18/6); A Cartografia Tátil no LEMADI (USP), uma História de Conquistas (23/6); Educação Geográfica e a mediação digital (25/6); As Dimensões da Educação do Estudante Surdo-Cego (30/6).

Mais informações pelo e-mail rosemy.nascimento@gmail.com

Confira as lives que já foram ao ar:

O Laboratório de Moluscos Marinhos (LMM) que integra o Departamento de Aquicultura do Centro de Ciências Agrárias (CCA/UFSC) comunica a disponibilidade de sementes de ostras do pacífico excedentes produzidas por sua unidade de pesquisa, extensão e ensino, situado na Estação de Maricultura Prof. Elpídio Beltrame, na Servidão dos Coroas, 503 (Barra da Lagoa). Em atendimento a Portaria Normativa N^o 68/2016/GR, de 23 de fevereiro, prorrogada pela Portaria 94/2017/GR, que regulamenta essa atividade no âmbito da UFSC, torna pública, então, a oferta para comercialização do excedente que não foram aproveitados pelas unidades universitárias.

Encontra-se disponível para venda um lote de 300.000 sementes diploides de ostras do pacífico ao valor de R$ 26,00 o milheiro. O valor do milheiro é baseado no histórico de custos do Laboratório de Moluscos Marinhos e no preço praticado por laboratório privado em Santa Catarina.

O Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da UFSC irá realizar o painel “Saúde Coletiva face-a-face: diálogos e interfaces em tempos de pandemia” com temáticas e convidados diferentes, sempre às quintas-feiras das 14h às 15h.

Nesta quinta, 21 de maio, será recebido o professor Fernando Hellmann com o seguinte diálogo: “Vacinas, cloroquinas e outros desafios éticos em pesquisa da Covid-19 ”

Mais informações aqui.

O  Repositório Institucional da UFSC (RI/UFSC) está entre os quinze repositórios do gênero mais visualizados do mundo e o terceiro no Brasil na última avaliação do Ranking WEB of Repositories (abril/2020). Em 2019, foram mais de 6 milhões de visualizações.

Atualmente o RI/UFSC apresenta mais de 120 mil documentos, destes sendo 38 mil teses e dissertações e mais de 26 mil trabalhos acadêmicos, além de outros documentos.

Para acessar a produção científica da UFSC acesse o Repositório.

O projeto de extensão “Grupo reflexivo para pretendentes, mães e pais por adoção”, desenvolvido pelo Laboratório de Psicologia Social da Comunicação e Cognição (Laccos), vinculado ao Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), durante o período de distanciamento social segue com atividades por meios eletrônicos em sua página no Instagram. Na página, é possível acessar informações sobre o processo de adoção, abordando assuntos pertinentes para os pretendentes e para as mães e pais por adoção. Para acompanhar a página do instagram basta seguir: @adocao_ufsc.
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A Empresa Júnior do curso de Engenharia de Produção da Universidade Federal de Santa Catarina (EJEP/UFSC) divulga edital para seleção de uma empresa para receber consultoria gratuita de gestão de estoques. Intitulada “EJEP Transforma“, a iniciativa selecionará uma empresa através dos cadastros realizados na página da EJEP. As inscrições podem ser realizadas até o dia 24 de maio e o selecionado será divulgado no dia 3 de junho. A consultoria será 100% remota e tem previsão de ser concluída entre 2 e 3 semanas. Clique abaixo nos links para inscrição e acesso ao edital completo:

Inscrições EJEP Transforma

Edital EJEP Transforma

Em uma noite de verão em Atenas, o casal formado por Hérmia e Lisandro decide fugir pelos bosques para outra cidade, a fim de casarem-se e, assim, evitar o matrimônio da jovem com Demétrio, a quem seu pai lhe prometeu a mão em casamento. Helena, apaixonada por Demétrio e com esperanças de ter seu sentimento retribuído, decide contar a Demétrio sobre a fuga de sua noiva. Já nos bosques atenienses, o rei dos elfos, Oberon, observa o sofrimento de Helena e pede a seu servo, Puck, que encante Demétrio com uma poção que o faça se apaixonar pelo primeiro ser que vir ao despertar. Puck, no entanto, confunde os casais e em pouco tempo Lisandro e Demétrio já não disputam mais o amor de Hérmia, mas de Helena, enquanto a rainha das fadas, amada e amante de Oberon, se apaixona por um burro.
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O e-book “Integração de Tecnologias na Educação: Práticas inovadoras na Educação Básica -Volume 4“, organizado pelos professores Juarez Bento Silva, João Bosco da Mota Alves, Simone Meister Sommer Bilessimo e Leticia Rocha Machado, tem por objetivo apresentar o processo de planejamento, construção e aplicação de materiais educacionais em uma perspectiva de cultura maker realizado por professores de diferentes áreas da educação.

O livro foi produzido pelo Laboratório de Experimentação Remota (RExLab), juntamente com o Programa de Pós-Graduação em Tecnologia da Informação e Comunicação (PPGTIC) do Campus Araranguá da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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O Departamento de Química da Universidade Federal de Santa Catarina (QMC/UFSC) lançou a segunda edição do QComp, boletim sobre Química Computacional. Nesta edição, o destaque mostra como os dados de experiências adotadas por outros países no combate à pandemia do novo coronavírus podem ser comparados com outros dados científicos para modular políticas públicas locais no combate à doença.

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Todos que já tiveram a experiência de ser aluno de um curso de graduação no qual se matriculou e não concluiu (estando encerrada a matrícula) são convidados a responder a uma pesquisa online sobre evasão no Ensino Superior. Os dados obtidos farão parte da tese de Fernanda Cristina da Silva, doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O trabalho é orientado pela professora Andressa Pacheco.

Na primeira etapa do estudo, as pesquisadoras desenvolveram modelos preditivos à evasão que puderam antecipar 90% dos estudantes que evadiram dos cursos investigados. Agora, pretendem propor um conjunto de variáveis a ser considerado na elaboração de modelos preditivos à evasão na Educação Superior brasileira em nível de graduação.

A partir deste 19 de maio, todas as terças e sextas-feiras, o Núcleo de Estudos da Economia Catarinense (Necat) da UFSC irá divulgar boletim que acompanha a evolução e os impactos da Covid-19 nas mesorregiões, microrregiões e principais municípios de Santa Catarina.

O segundo boletim já está disponível e neste estudo observou-se que Chapecó é o novo epicentro da doença no estado. As razões disto serão problematizadas na próxima edição.

Confira os boletins n página do Necat.

Kaue Cano Souza, aluno do curso de Engenharia Eletrônica da UFSC, integrou a equipe vencedora do Hackathon Lumiata Covid-19 Global AI, competição promovida por empresa do Vale do Silício especializada em inteligência artificial no ramo médico, e realizada de 17 de abril a 1º de maio deste ano.

A equipe contou com colaboração de membros de Harvard, Stanford, Columbia, King’s College London, University of Illinois e a UFSC para o desenvolvimento de uma solução que engloba Deep Learning para predizer a necessidade de testes de imunidade, bem como o registro dos resultados em Blockchains privadas.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio de seus diversos departamentos e centros de ensino, como o Centro de Ciências Biológicas (CCB), Centro de Ciências da Saúde (CCS) e o Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM), tem fornecido informações acerca da prevenção ao Coronavírus, com o uso das máscaras faciais.

Fizemos aqui a seleção de algumas matérias e vídeos sobre como produzir, higienizar e fazer o uso correto das máscaras faciais.

Como produzir suas próprias máscaras

Coronavírus: especialistas da UFSC ensinam a fabricar máscaras caseiras seguras

Como utilizar máscaras faciais corretamente

Laboratório de Química divulga material sobre mucosas, transmissão da Covid-19 e uso de máscara

Vídeo: Pílulas da Quarentena (Apufsc-Sindical) com o professor Osvaldo Vitorino Oliveira

Vídeos: Canal Pati Papos usa informações com aval do Centro de Ciências Biológicas (CCB) para orientar sobre produção, uso e manutenção das máscaras faciais

Hoje, com a dificuldade de fazer testes em massa, só temos uma ideia de quantas pessoas foram infectadas. Saber a verdadeira dimensão do problema é fundamental para compreender onde estamos e o que esperar do futuro próximo.

Um dos esforços mais robustos para achar essas respostas está sendo feito na Espanha, onde um estudo nacional acaba de divulgar seus primeiros resultados – e eles apontam, segundo especialistas ouvidos pela BBC News Brasil, que próximas ondas de contágio e novos períodos de quarentena podem ser inevitáveis.

A pesquisa feita pelo Instituto de Saúde Carlos 3º, ligado ao governo espanhol, aplicou testes sorológicos rápidos em 60.983 pessoas de todo o país.

O objetivo era buscar anticorpos para o coronavírus nas amostras de sangue e estimar a partir disso a proporção da população que foi contaminada.

Os cientistas concluíram assim que apenas 5% dos habitantes da Espanha, ou 2,35 milhões de pessoas, pegaram o novo coronavírus.

Ainda que seja bastante gente em termos absolutos, é uma proporção pequena em relação ao tamanho do caos vivido pelo país, que viu seu sistema de saúde entrar em colapso e foi obrigado a entrar no meio de março em um dos lockdowns mais rígidos do mundo para conter a propagação do vírus.
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O Grupo de Estudos Logísticos (Gelog) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrição abertas para o processo seletivo voltado a graduandos de quaisquer cursos que estejam cursando a partir do segundo semestre e tenham, ao menos, mais três semestres na instituição. As inscrições ocorrem até o dia 7 de junho e devem ser realizadas no site do grupo de estudos.

O Gelog é um grupo vinculado ao Departamento de Engenharia de Produção e Sistemas, formado por estudantes de diferentes cursos que possuem um objetivo em comum: se especializar em Logística. O estudante interessado nesta área poderá se capacitar profissionalmente por meio de projetos de consultoria, visitas técnicas, núcleos de estudos, treinamentos e escrita de artigos.
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O Núcleo de Estudos da Criança, Adolescente e Família (Necad), do Departamento de Serviço Social da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), desenvolve o projeto de formação continuada Conselho de Direitos da Criança e do Adolescente: desafios da formação permanente. A iniciativa ocorre por meio do projeto de extensão Assessoria ao Fórum da Sociedade Civil do Conselho Estadual de Direitos da Criança e Adolescente – Fórum DCA, em uma ação de parceria com o Laboratório de Direitos Humanos (LabDH) da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc). A ação é promovida pelas referidas representações das duas universidades que compõe o núcleo gestor da Escola de Conselhos.

Neste primeiro momento está sendo desenvolvido um módulo introdutório de um curso que tem como finalidade responder as principais indagações quanto às implicações do que significa ser um Conselheiro de Direitos. A discussão é ampliada ao tratar também do envolvimento dos direitos de criança e dos adolescentes e suas formas de violações, de modo especial, no atual contexto de pandemia. Esta etapa inicial do curso é oferecida de forma online, pela plataforma Moodle, tem duração de 20 horas e segue até o dia 31 de maio.

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A versão online do evento Ciência no Bar está agendada para a próxima quinta-feira, dia 21 de maio, às 20h. A iniciativa é um projeto de divulgação científica que originalmente ocorre em um bar, no entanto, com a pandemia, foi adaptado para transmissão pela internet.

O tema da próxima edição é CovidLP: um aplicativo para prever a evolução da Covid-19. A apresentação será ministrada pelo professor Dani Gamerman, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e colaborador na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Gamerman é criador do site StatPop, que tem como objetivo popularizar a estatística.

Os cursos de graduação em Arquivologia, Biblioteconomia, Educação do Campo e Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promovem, na próxima quinta-feira, 21 de maio, a live Saúde mental de estudantes: o cuidado de Si e do Outro como ética afirmadora da vida. A transmissão ocorre a partir das 18h no canal do Curso de Pedagogia da UFSC no Youtube.

Participam da atividade o professor do Centro de Ciências da Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Rogério Machado Rosa, a coordenadora do Núcleo de Pesquisa em Psicanálise e Cultura, Juliana Rego Silva, e, como mediadora, a professora do Departamento de Psicologia da UFSC Maria Fernanda Diogo. O objetivo do espaço formativo e de diálogo é ajudar os acadêmicos a compreenderem o que está acontecendo consigo e/ou com seus pares, especialmente neste contexto de pandemia, que tem gerado sofrimento e adoecimento.

Durante o período de distanciamento social devido à pandemia de Covid-19, o projeto de extensão Velho, Eu? compartilha, em seus perfis no Facebook e no Instagram, postagens semanais com conteúdos que auxiliem pessoas idosas e seus familiares no enfrentamento ao momento peculiar em que estamos vivendo, considerando as especificidades dessa fase da vida. Desenvolvido no Laboratório de Psicologia Social da Comunicação e Cognição (Laccos), vinculado ao Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com o Núcleo de Estudos da Terceira idade (Neti), o projeto tem como objetivo discutir o tema do envelhecimento como um processo psicossocial.

Por meio de ações intergeracionais, procura promover qualidade de vida e inserção social em uma sociedade que envelhece. “Originalmente, nosso projeto proveria oficinas em grupo  para idosos no Neti e eventos junto aos estudantes do curso de psicologia ao longo do ano de 2020. Como várias outras atividades, as nossas ações de extensão foram adaptadas devido à necessidade de distanciamento social”, explica a coordenadora do projeto, professora Ana Maria Justo. Também estão envolvidas na ação as estudantes Caroliny Duarte da Silva, Alice Carvalho e Eduarda Cardoso Vieira.

Arte: Elaine Schmitt

O compositor e doutorando do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Renato de Barros Pinto, conhecido pelo nome artístico Ravi Kefi, lançou o álbum Forró Transregional. A produção expressa através da música as questões da tese de doutorado na qual trabalha, intitulada Artesãos na era industrial: a música popular e o paradigma da MPB. São tematizados, entre outros pontos, a potência estética da música popular, a relação entre os elementos musicais próprios da tradição oral e da escrita e novas formas de tratamento dos gêneros populares. As fotografias e o design do álbum foram produzidos por Elaine Schmitt, doutoranda do mesmo programa de pós-graduação. 
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Pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e da Universidade Federal do Rio Grande (Furg) desenvolveram um estudo sobre saúde mental e intervenções psicológicas diante da pandemia de Covid-19. O grupo, que trabalha no desenvolvimento de artigos e materiais informativos para oferecer subsídios à prática de psicólogos no contexto da pandemia, teve seu trabalho publicado nesta segunda-feira, 18 de maio, na revista científica Estudos de Psicologia. 

Maior emergência de saúde pública que a comunidade internacional enfrenta em décadas, a pandemia do novo coronavírus traz preocupações não só relacionadas à saúde física, mas também ao sofrimento psicológico que pode ser experienciado pela população em geral e pelos profissionais da saúde envolvidos. Com o objetivo de sistematizar conhecimentos sobre implicações na saúde mental e intervenções psicológicas diante da pandemia de Covid-19, os pesquisadores realizaram uma revisão da literatura técnico-científica produzida em diferentes países. O estudo aborda as implicações da pandemia na saúde mental, a identificação de grupos prioritários e orientações sobre intervenções psicológicas, considerando particularidades da população geral e dos profissionais da saúde. Discute, também, potencialidades e desafios para a prática dos psicólogos no contexto brasileiro durante a pandemia. 

Os pesquisadores concluem que a Psicologia pode oferecer contribuições importantes para o enfrentamento das repercussões da Covid-19. “Essas contribuições envolvem a realização de intervenções psicológicas durante a vigência da pandemia para minimizar implicações negativas e promover a saúde mental, bem como em momentos posteriores, quando as pessoas precisarão se readaptar e lidar com as perdas e transformações.”

Nas próximas semanas, o Laboratório de Psicologia Positiva nas Organizações e no Trabalho (Lappot) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove uma série de lives com a participação de pesquisadoras de  universidades brasileiras e europeias. As transmissões podem ser acompanhadas pelo canal do Lappot no Youtube.
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O Laboratório de Psicologia Positiva nas Organizações e no Trabalho (Lappot) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) convida voluntários para responder a um questionário online sobre felicidade nas organizações e no trabalho. A pesquisa tem o objetivo de identificar quais são os fatores determinantes da felicidade no trabalho percebidos por trabalhadores de organizações públicas, privadas e não governamentais do Brasil. 

“O motivo que nos leva a estudar essa temática deve-se ao fato de que, ao longo de sua história, a psicologia privilegiou os aspectos negativos dos seres humanos, em detrimento das suas características positivas. Contudo, na atualidade tem crescido o interesse das pessoas sobre os fenômenos positivos, tanto no contexto internacional quanto nacional”, explica Narbal Silva, professor do Departamento de Psicologia e coordenador do Lappot.

Homenagem aos 20 anos do Núcleo de Estudos Gramaticais (NEG) da UFSC, o livro Brazilian Portuguese, Syntax and Semantics foi publicado pela editora acadêmica John Benjamins. Pesquisadores parceiros do NEG, do Brasil e do exterior, apresentam investigações de ponta sobre sintaxe e semântica. O volume contribui para a Linguística Brasileira, bem como para pesquisas contemporâneas sobre sintaxe e semântica das línguas naturais.

Mais informações aqui.