Notícias da UFSC

As ações da UFSC durante a pandemia de Covid-19 são destaque em um novo vídeo, elaborado pela Agência de Comunicação da UFSC. O vídeo foi lançado nesta terça-feira, dia 28 de setembro, e está disponível no YouTube e nas redes sociais oficiais da Universidade.

Quais foram as principais pesquisas que surgiram desde março de 2020?

Como a UFSC atua na linha de frente no combate à pandemia por meio do Hospital Universitário e como parceira da vacinação?

Como a UFSC se adaptou para oferecer seu currículo de forma não presencial?

Como a UFSC se prepara para as próximas etapas de retomada?

Clique no vídeo e veja as respostas para essas e demais perguntas:

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A Comissão de Acompanhamento e Monitoramento das Escolas Médicas (Camem) esteve no Campus de Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) de quarta a sábado da última semana, de 22 a 25 de setembro. A comissão avalia a possibilidade de implantação de um curso de Medicina. Durante a semana, estiveram também no campus a vice-reitora Cátia Carvalho Pinto e o pró-reitor de Graduação, Daniel Vasconcelos. Os dias foram reservados para reuniões e vistorias, juntamente com a direção do campus e autoridades municipais.

A comissão de avaliação é formada pela professora Marcia Hiromi Sakai (Universidade Estadual de Londrina), Marcelo Di Bonifacio (Santa Casa de Misericórdia de Ribeirão Preto) e Luiz Carlos Bodanese (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul). A visita da comissão à universidade que pretende abrir um novo curso de Medicina é parte do protocolo para a autorização de funcionamento dos cursos em todo o Brasil.
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O Departamento de Administração Escolar (DAE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou nesta sexta-feira, 24 de setembro, o resultado do processo seletivo de transferências e retornos para 2021-2. Os candidatos classificados devem realizar matrícula online de 30 de setembro a 4 de outubro. Dúvidas sobre o resultado e orientações sobre a matrícula devem ser tratadas diretamente com a coordenadoria do respectivo curso. 

A relação dos aprovados e lista com os e-mails dos cursos estão disponíveis no edital.

O Programa de Formação Continuada da Universidade Federal de Santa Catarina (PROFOR/UFSC) recebe inscrições de docentes para o curso “Comunidades de Aprendizagem para a Sustentabilidade: Compartilhamento de saberes e vivências”. O objetivo da atividade é abordar o necessário pensar sobre o espaço universitário e a construção do tronco indissociável ensino-pesquisa-extensão na UFSC.

O curso será realizado na modalidade remota e terá seis encontros síncronos semanais, às quintas-feiras, a partir do dia 14 de outubro, das 18h às 19h30, até o dia 18 de novembro. As inscrições devem ser feitas neste link.

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O Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE) informa que o edital para as matrículas no próximo semestre, 2021.3, foi publicado, com orientações, dias e horários para rematrícula, matrículas novas e inscrição nos testes de nivelamento. Os cursos se manterão na forma online e todos os procedimentos de inscrição também devem ser realizados online no site.

As inscrições são realizadas por etapas e também por idiomas. Alunos antigos e já aprovados e alunos novos nos cursos online são os grupos atendidos conforme os prazos – em inglês, os alunos antigos devem se inscrever em 11 de outubro e em outros idiomas no dia 13, já alunos novos farão os processos em calendário específico, associado aos testes de nivelamento. Os alunos que pretendem fazer teste de nivelamento também devem se atentar aos prazos, que conforme o edital tem as inscrições marcadas para 11 de outubro.

Os cursos online no semestre de 2021.3 terão a duração de 12 semanas, com um intervalo de férias, previsto no calendário acadêmico da UFSC, devido às mudanças no período letivo por conta da pandemia de COVID-19. O início das aulas está marcado para 16 de novembro. Mais informações em http://www.cursosextra.com/

O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) aprovou na sexta-feira, dia 17 de setembro, os termos da minuta de uma Resolução Normativa para regulamentar os cursos de pós-graduação stricto sensu na Universidade. Entre as mudanças está a possibilidade de oferta, pelos Programas de Pós-Graduação, de cursos de doutorado na modalidade profissional – o atual regulamento já prevê a oferta de cursos profissionais em nível de mestrado.

A Resolução Normativa incluirá também a determinação para que os editais de seleção para ingresso no mestrado e doutorado contemplem a Política de Ações Afirmativas para negros, indígenas, pessoas com deficiência e outras categorias de vulnerabilidade social. Esse assunto já é objeto de uma resolução específica do Conselho Universitário, a Resolução Normativa Nº 145/2020/CUN, que se estende também à pós-graduação lato sensu.

Por iniciativa do Conselho Universitário, a nova Resolução Normativa incluirá a possibilidade de que línguas indígenas brasileiras tenham equivalência com idiomas estrangeiros nos processos seletivos de ingresso aos programas de pós-graduação da Universidade.

>> Conselho Universitário aprova reconhecimento de línguas indígenas brasileiras para acesso à pós-graduação

O novo regulamento substituirá a Resolução Normativa 95/CUn, em vigor desde abril de 2017, e foi construído para adequar os programas de pós-graduação aos marcos legais mais recentes.
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Estudantes que participaram do Processo Seletivo UFSC 2021.2 mas não se classificaram em primeira chamada têm uma nova chance de ingressar na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) publicou o edital de reopção de curso, que oferece 309 vagas em 20 cursos nos cinco campi da Universidade. São 225 vagas para quem concorreu utilizando notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e 84 vagas para quem concorreu usando notas de vestibulares anteriores da UFSC.

Estão aptos a candidatar-se para a reopção os estudantes que utilizaram as notas do Enem dos anos de 2017 ou 2018 ou 2019 ou 2020, desde que satisfaçam os pontos de corte (notas mínimas). Quem participou usando os números de acertos obtidos nos vestibulares de 2018 ou 2018.2 ou 2019 ou 2019.2 ou 2020 da UFSC poderá tentar a reopção desde que tenha tido a sua redação recorrigida no Processo Seletivo UFSC/2021.2 e se enquadre dentro dos pontos de corte. Os quadro de vagas, as notas mínimas e pontos de corte de cada curso – em cada modalidade – estão nos anexos do edital.
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A ocultação e invisibilização de saberes, cultura e idiomas, viabilizada em grande parte pelo colonialismo, é tema da palestra Epistemicídio, na próxima terça-feira, dia 22 de setembro. O evento será transmitido a partir das 14h20min, pelo canal do YouTube do Núcleo Interdisciplinar de Estudos Medievais da Universidade Federal de Santa Catarina (Meridianum UFSC/CNPq). A atividade é organizada pelo Departamento de Filosofia e pelo Departamento de História da UFSC, além do Núcleo já citado.

“Por que somos importadores de teorias e não produtores de teorias a partir das nossas próprias realidades e nossas bases de conhecimento e modo de produção de conhecimento?” é a provocação feita pelos organizadores do evento. A palestrante, Susana de Castro Amaral Vieira, pós-doutora em filosofia pela City University of New York (Cuny) Graduate Center, abordará a maneira como o modo de produção de conhecimento euro-americano e as raízes do colonialismo refletem no apagamento de produção de conhecimento no Brasil. Susana também é coordenadora do laboratório Antígona de Filosofia e Gênero e a atual presidente da Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia (Anpof).

O Conselho Universitário (CUn) reúne-se, nesta sexta-feira, 17 de setembro, para continuação da sessão ordinária (on-line) suspensa em 14 de setembro, que terá prosseguimento a partir das 14h, na plataforma da RNP, com transmissão ao vivo pelo canal do CUn no YouTube.

O CUn vai continuar as discussões acerca das alterações na Resolução Normativa nº 95/CUn/2017, de 4 de abril de 2017, que dispõe sobre a pós-graduação stricto sensu da UFSC.

A comunidade universitária da Universidade Federal de Santa Catarina pode responder, a partir do dia 10 de setembro, um formulário com o objetivo de mapear a Comunidade Trans da UFSC. A ação faz parte da Portaria Nº 048/SAAD/2021, que instituiu grupo de trabalho com o objetivo de estudar e propor a politica de ações afirmativas para pessoas transexuais, travestis, transgêneros e não-binarias, em cursos de graduação e pós-graduação.

Participam do GT estudantes trans e travestis da graduação e pós-graduação, técnicas/os administrativos e professores que pesquisam e trabalham com a temática na instituição. Assim, como parte da construção da política, o GT promove o levantamento para que os dados auxiliem na construção da política. A ideia é escutar a população sobre quais temas são importantes para a discussão e consolidação na rotina institucional. A ação tem respaldo da Coordenadoria de Diversidade Sexual e Enfrentamento de Violência de Gênero (CDGEN, setor vinculado à Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (SAAD).

O rapper brasiliense GOG e o presidente da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), Renato Janine Ribeiro, foram os palestrantes da conferência de abertura do ciclo Universidade InComum, cujo tema é A universidade e a reconstrução do Brasil democrático. O encontro on-line foi realizado nesta segunda-feira, 13 de setembro, com transmissão pelo canal no YouTube do Centro de Filosofia e Ciências Humanas.

O ciclo Universidade InComum é uma iniciativa do CFH com apoio dos centros de Ciências da Educação (CED), Socioeconômico (CSE) e de Comunicação e Expressão (CCE). O próximo encontro será no dia 28 de setembro.

A palestra desta segunda-feira foi mediada pela professora Miriam Furtado Hartung, diretora do CFH, após apresentação feita pelo vice-diretor do Centro, Jacques Mick. De acordo com a professora Miriam, a ideia do ciclo se originou de uma inquietação sobre os efeitos das mudanças que estão ocorrendo no Brasil e no mundo e quanto ao lugar e ao papel da universidade no mundo que se desenha. “O que temos visto ao longo dos últimos anos é uma insidiosa tentativa de transformar as universidades públicas em organizações sujeitas a regras e perspectivas contábeis e gerenciais”.
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O Conselho Gestor do Mestrado Profissional em Letras (Profletras) em Rede Nacional publicou nesta segunda-feira, 13 de setembro, o edital de seu processo seletivo. Coordenado pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), o curso tem oferta simultânea nacional no âmbito do Sistema da Universidade Aberta do Brasil (UAB). Para o polo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em Florianópolis, são ofertadas nove vagas. As inscrições são realizadas pela internet de 27 de setembro a 24 de outubro. 

O Profletras tem como objetivo capacitar professores de Língua Portuguesa para o exercício da docência no Ensino Fundamental, com o intuito de contribuir para a melhoria da qualidade do ensino no país. Para participar, é necessário ter diploma em Licenciatura em Letras, habilitação português, e ser professor de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental em escola da rede pública de ensino do Brasil, regularmente admitido e pertencente ao quadro permanente de servidores.

O exame de acesso ocorrerá de forma remota em duas etapas: prova escrita (avaliação do memorial) e prova oral (entrevista). A taxa de inscrição é de R$ 90, sendo que os pedidos de isenção podem ser encaminhados entre 27 de setembro e 13 de outubro.  

O edital e demais informações sobre o programa de mestrado estão disponíveis em profletras.ufsc.br.

O Programa de Pós-Graduação em Física (PPGFSC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove tutorias em Pré-Cálculo, Cálculo 1 e Física 1 para alunos de graduação. As reuniões semanais ocorrem por videoconferência e serão acompanhadas por estudantes de doutorado, disponíveis para tirar dúvidas de exercícios e teoria. A ação faz parte do Estágio de Docência do PPGFSC, supervisionado pelo professor Marcelo H. R. Tragtenberg.

São ofertados dez grupos, em dias e horários diferentes, e cada um terá cerca de cinco alunos. Para participar, é necessário preencher o formulário de inscrição, indicando a primeira e a segunda opção de horário de tutoria. Se houver vaga, os inscritos serão chamados imediatamente, caso contrário, entrarão em lista de espera.

Atualização: o link para o formulário foi corrigido em 13 de setembro, às 15h43. A versão anterior levava para o formulário do semestre 2021.1.

O Grupo de Estudos em Reflexão Moral Interdisciplinar e Narratividade (Germina) e o Laboratório de Ensino de Filosofia e Sociologia (Lefis) da UFSC abriram inscrição para o minicurso Uma filósofa por mês, gratuito, aberto à comunidade, mas direcionado preferencialmente a professores e professoras da rede de ensino público e privado e estudantes de licenciatura interessados. O objetivo é tornar pública e amplamente disponível a afirmação da existência e da importância das filósofas para variados processos teóricos, epistêmicos e metodológicos na História da Filosofia e no conjunto das atividades filosóficas, acadêmicas e não acadêmicas. As inscrições estão reabertas para quem quiser cursar a atividade a partir do mês de setembro.

O curso é um misto de atividades individuais a distância, com encontro virtual síncrono. Serão cinco momentos distintos a cada mês, conforme cronograma. A equipe do projeto apresentará uma atividade por semana, que poderá ser desde ouvir um podcast, até ler uma biografia e assistir a uma live. Um encontro mensal virtual também é previsto. Para cada momento e atividade, os inscritos serão avisados quanto à disponibilidade do material ou o dia e horário do encontro. É possível acompanhar a dinâmica do projeto Uma filósofa por mês em seus canais de divulgação  ou pelo e-mail: umafilosofapormes@gmail.com.

Para receber o certificado, o inscrito deverá participar, durante dois meses, das atividades propostas pela equipe de trabalho do projeto. Os meses podem ser sequenciais ou não, de acordo com a preferência. É possível aumentar o tempo de participação e, consequentemente, o número de horas do certificado, sendo que cada mês a mais implica um aumento de 10h para o certificado.

O estudante de Engenharia Aeroespacial, Widmark Kauê foi o vencedor da V Maratona de Cálculo, organizada em formato totalmente on-line, pelo Campus de Joinville. A competição, realizada anualmente, tem como objetivo avaliar o conhecimento dos participantes em conteúdos relacionados exclusivamente com o cálculo de derivadas e estimular o estudo desta disciplina e teve as finais disputadas na última quinta-feira.

O evento contou com a participação de 23 concorrentes ao longo de duas fases. O vencedor da edição 2021 disputou a  final com Pedro Kiyoshi Bezerra Kano, do mesmo curso. Ambos acertaram a resolução da última derivada da competição, porém, Widmark resolveu a questão em menos tempo, conquistando assim o primeiro lugar. Para completar o pódio, Eduardo Forster Beathalter obteve a terceira colocação. O evento contou com transmissão ao vivo e pode ser acessado aqui. 

O professor Walter Pereira Carpes Jr., do Departamento de Engenharia Elétrica e Eletrônica da UFSC, divulga, em seu canal no Youtube, um minicurso com o tema ‘Introdução ao Cálculo Vetorial’. A  playlist com as aulas está disponível aqui.
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O Programa Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Física (Mnpef) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com edital aberto para seleção de professores de ensino médio e fundamental da área de Física. O Polo UFSC-Florianópolis abriu 10 vagas a serem preenchidas com início no primeiro semestre de 2022. As inscrições para o processo seletivo remoto encerram no dia 26 de setembro, e devem ser realizadas por meio do site http://www.sbfisica.org.br/mnpef.  

A iniciativa tem o objetivo de capacitar em nível de mestrado professores da Educação Básica quanto ao domínio de conteúdos de Física e de técnicas atuais de ensino para aplicação em sala de aula. Confira o edital nacional e o edital complementar da UFSC – Polo Florianópolis para mais detalhes.

O Programa de Formação Continuada da Universidade Federal de Santa Catarina (Profor/UFSC) promoverá palestra sobre A relação entre ensino, pesquisa e extensão, que faz parte do Curso de Integração Institucional a Novas(os) Docentes. O evento aberto será transmitido pelo canal do Profor UFSC, nesta quinta-feira, 9 de setembro, às 14h. Para ministrar a conversa, a professora Maria Isabel da Cunha, docente permanente do PPG Educação da Universidade Federal de Pelotas, demonstrará a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, tripé para as atividades de docência na Universidade. A professora tem experiência na área da educação com foco em formação de professores e pedagogia e docência universitária.

O Profor também ofertará diversos outros cursos, com a intenção de promover o aprendizado e formação continuada de Docentes, tais como: Criações artísticas e a expressão da forma na prática docente: da pintura experimental à escultura dinâmica; Gênero e Diversidade no ambiente universitário; Comunidades de Aprendizagem para a Sustentabilidade: Compartilhamento de saberes e vivências; A Extensão na UFSC;  Formação Docente em Interseccionalidades étnico-raciais, de gênero e de diversidade sexual e a responsabilidade social na Universidade; Metodologias Ativas Integradas ao Moodle; Construção dos módulos sequenciais dos cursos de Medicina de Araranguá e Curitibanos; Seminário Temático Cognitivo aplicado a Cursos da Saúde; e Gestão Orçamentária das Universidades Federais.

O Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em conjunto com o Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade de Brasília (UNB) e o Programa de  Pós-Graduação em Saúde Coletiva do Instituto Multidisciplinar em Saúde da Universidade Federal da Bahia (IMS/UFBA), promoverão um webinário com a temática Desafios para compreender o trabalho: a contribuição da Ergologia. O evento, ministrado pelo professor emérito d’Aix-Marseille Université da França, Yves Schwartz,  é aberto ao público e ocorrerá nesta quarta-feira, dia 9 de setembro, das 10h ao meio dia, por meio da plataforma Microsoft Teams.

O professor Schwartz é fundador e presidente da Sociedade Internacional de Ergologia, e suas obras são reconhecidas por trazer um aporte teórico e metodológico fundamental para subsidiar os estudos sobre a ação humana na área da saúde. Para mediar a conversa, também participarão as professoras  Denise Pires (UFSC), Nília Prado (UFBA) e Magda Scherer (UNB).

A UFSC Joinville transmite, nesta quinta-feira, 9 de setembro, a partir das 15h30, as etapas finais da V Maratona de Cálculo. Organizada em formato totalmente on-line, devido às restrições impostas pela pandemia de Covid-19, a competição avalia o conhecimento dos participantes em conteúdos relacionados exclusivamente com o cálculo de derivadas de uma função de uma variável.

Nesta edição, a competição é individual e conta com duas etapas: a primeira fase foi um questionário no Moodle com 15 derivadas. Nesta fase, foram selecionados os oito participantes com as melhores pontuações. Agora, na segunda etapa, os jogadores selecionados competirão em fase eliminatória com quartas de final, semifinal e final. A transmissão será realizada neste link, e os espectadores poderão interagir e torcer pelo chat do YouTube.

Conheça os estudantes finalistas:

Eduardo Forster Beathalter – Engenharia Aeroespacial
Guilherme Liczikovski de Lima – Engenharia Mecatrônica
Henrique Zaith – Engenharia Automotiva
Lucas Yudi Pavani – Engenharia Aeroespacial
Luiz Eduardo Prince Goehr – Engenharia Aeroespacial
Pedro Kiyoshi Bezerra Kano – Engenharia Aeroespacial
Vanessa Vilela Tavares – Engenharia Aeroespacial
Widmark Kauê – Engenharia Aeroespacial

Mais informações estão disponíveis na página: maratonadecalculo.paginas.ufsc.br e no instagram do evento: @maratona.calculo.

Foi prorrogado para até 12 de setembro o prazo para inscrições no processo seletivo do mestrado profissional do Programa de Pós-Graduação em Saúde Mental e Atenção Psicossocial (MPSM) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). São oferecidas oito vagas para ingresso no segundo semestre letivo de 2021, sendo três delas destinadas para ações afirmativas: duas para candidatos negros (pretos e pardos) e indígenas e uma para as demais categorias de vulnerabilidade social.

O edital, com as instruções para a inscrição, está disponível no site do MPSM.

Um grupo de alunos da disciplina de Gestão de Projetos, ministrada pela professora Selene de Souza Siqueira Soares, da UFSC Blumenau, lançou esta semana o podcast Ei calouro! Vamos te ajudar, voltado para os novos alunos. O objetivo é auxiliar os calouros na ambientação ao campus, falando sobre a estrutura e os serviços oferecidos. A produção é dos estudantes Alexei Felipe Paim, Gabrielle Louise Ribas de Lima, João Victor Ferreira e Thiago José Bechtold.

Segundo Thiago, a ideia do podcast surgiu da própria experiência dos integrantes do grupo. “É perceptível que, não todos, mas muitos calouros entram na universidade meio perdidos. Mesmo com todas as formas de direcionar os novos estudantes talvez leve um pouco de tempo até que eles se integrem bem na universidade”, avalia. Ele explica que a ideia ganhou força porque muitos alunos entraram na universidade depois do início da pandemia, quando as atividades letivas já estavam sendo realizadas totalmente de forma remota. 

No primeiro episódio, intitulado Passei no Vestibular, e agora?, o podcast traz orientações sobre a documentação necessária para a conclusão das etapas do processo de matrícula de novos alunos. Para os próximos episódios, estão previstos temas como Biblioteca Universitária (BU) e Restaurante Universitário (RU), Moodle e CAGR, além de orientações sobre o processo de rematrícula para os próximos semestres, que é feito pelo próprio aluno.

O podcast está disponível no Spotify (clique aqui para acessar).

Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

A Pró-Reitoria de Graduação lançou um edital para distribuição de bolsas emergenciais de monitoria para o período de atividades pedagógicas não presenciais decorrentes da pandemia no semestre letivo 2021.2. As propostas devem ser apresentadas pelos departamentos e coordenações especiais ao Programa de Monitoria e serão recebidas entre 3 de setembro de quatro de outubro.

A monitoria emergencial contempla as atividades de apoio aos processos de ensino-aprendizagem  nas disciplinas de graduação, especialmente desenvolvidas no período de atividades pedagógicas não presenciais. Entre os seus objetivos, estão o de contribuir para a qualidade das atividades pedagógicas; auxiliar na criação de métodos e instrumentos didático-pedagógicos para o ensino não presencial; colaborar na organização para a oferta das atividade acadêmicas não presenciais, entre outros.  Mais informações em https://monitoria.ufsc.br/

A Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (Fapeu) e a SCGÁS assinaram no mês de agosto uma parceira para promover o aumento da eficiência energética no segmento industrial catarinense. As pesquisas serão realizadas pela equipe do professor Agenor De Noni Junior, docente do Departamento de Engenharia Química e Engenharia de Alimentos da UFSC. Por meio dessa parceria, serão realizados estudos de eficiência energética nos fornos da Cerâmica Gabriella, de Criciúma.

“Neste projeto, o foco é fazer um diagnóstico do consumo energético de fornos cerâmicos. A partir das oportunidades identificadas, serão realizadas ações para aumentar a eficiência energética. São medidas que dependem de caso a caso. Em geral são ajustes dos queimadores, na curva de pressão do forno e no funcionamento de controladores”, explica o professor.

Atualmente, as 325 indústrias que utilizam Gás Natural em Santa Catarina são responsáveis por cerca de 50% do PIB industrial de todo o Estado. “O gás natural é um insumo muito importante neste segmento e representa uma parcela considerável no custo total do processo produtivo. A SCGÁS se preocupa com a competitividade da indústria do estado e com o desempenho econômico de seus clientes, por esse motivo está constantemente prospectando novas oportunidades de desenvolver projetos de eficiência energética”, afirma Antônio Machado, gerente de Tecnologia de Gás Natural da SCGÁS.

Com informações da Gerência de Marketing e Comunicação – SCGÁS

O curso pré-vestibular social da UFSC de Araranguá promoverá no dia 2 de outubro, nos períodos matutino e vespertino, uma oficina para troca de experiências pedagógicas no ensino remoto. O objetivo do evento é compreender e revisar as práticas pedagógicas atuais para melhorar os resultados de aprendizagem.

A oficina tem como público-alvo educadores de todos as áreas de conhecimento, em todos os níveis de ensino. O evento será realizado de forma on-line, em link a ser posteriormente divulgado. As inscrições são gratuitas e haverá certificado de participação.

Mais informações em pes.ufsc.br/otep