Notícias da UFSC

Seguem até 20 de agosto as inscrições para ingresso no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Química (PósENQ) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). São oferecidas 14 vagas para o mestrado e 15 para o doutorado – 20% delas serão destinadas a candidatos pretos, pardos e indígenas, e 8%, a pessoas com deficiência. O ingresso está previsto para outubro, no terceiro trimestre de 2021.

O edital e demais documentos relacionados ao processo seletivo estão disponíveis na página do PósENQ.

O Setor de Psicologia Educacional da Pró-reitoria de Assuntos Estudantis da Universidade Federal de Santa Catarina (PRAE/UFSC) promove, nesta quinta-feira, 12 de agosto, uma roda de conversa com o tema “Socializar em tempos de Pandemia: ai que saudades do RU!” O encontro ocorre das 10h às 11h30. Para participar, basta se inscrever preenchendo o formulário on-line.

As rodas de conversa promovidas são abertas a todos/as/es estudantes da UFSC e são um espaço de acolhimento, escuta, diálogo e trocas de experiências. O objetivo é conversar sobre o que afeta cada um e trocar experiências sobre a vida universitária.

Mais informações pelo e-mail psicologia.prae@contato.ufsc.br

O Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica (PPGEEL) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abriu inscrições para o mestrado até as 23h59 do dia 15 de setembro de 2021. São ao todo 117 vagas para alunos que pretendem iniciar seus estudos no semestre 2021.2, que tem início em outubro. 

As vagas contemplam as linhas de pesquisa: Materiais, Dispositivos, Circuitos e Sistemas Eletrônicos; Comunicações e Processamento de Sinais; Engenharia Biomédica; Sistemas Embarcados; Eletromagnetismo e Dispositivos Eletromagnéticos; Sistemas de Energia Elétrica; Eletrônica de Potência e Acionamento Elétrico.

O resultado preliminar da seleção está previsto para ser divulgado a partir do dia 1º de outubro, tendo os recursos o prazo de três dias úteis após a divulgação. O resultado final deve ser publicado três dias úteis após o período de recurso. O início das aulas seguirá o calendário do PPGEEL. 

Para conferir o edital completo e informações sobre inscrição, acesse aqui.

Registro das atividades anteriores à pandemia (Divulgação)

Um projeto de extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) irá formar jovens da comunidade do Mont Serrat, em Florianópolis, para atuarem como auxiliares de proteção de dados, ou auxiliares DPO, conforme designação da nova função exigida pela Lei geral de Proteção de Dados. A lei, que entrou em vigor em 2020, é considerada um marco para a privacidade dos cidadãos, que passam a ser titulares dos seus dados.

O curso foi feito para os jovens da comunidade do Mont Serrat com o objetivo de capacitá-los para essa nova função prevista pela lei. Os agentes, denominados Data Protection Officer (DPO), serão responsáveis, nas empresas, por gerirem a proteção de dados pessoais dos cidadãos, sejam eles funcionários ou público externo.

As atividades iniciam no modo presencial, no dia 14 de agosto, na sede da Escola Lucia Mayrvone.Segundo o professor Marcelo Minghelli, a expectativa do curso é contribuir em três dimensões, que passam pelo processo de inclusão digital e exercício de uma cidadania digital, abrangem a necessidade de profissionalização para o primeiro emprego e terminam com a aproximação da UFSC à comunidade.

A proposta faz parte do processo de curricularização da extensão na universidade e está ligado à disciplina Laboratório de Empreendimentos Sociais, do Departamento da Ciência da Informação (CIN). Desde 2017 o programa tem uma parceria com o grupo Marista Escola Social Lúcia Mayvorne, chamado pelos estudantes de “Lúcia”. Segundo explica a estudante de Arquivologia Ana Beatriz Teles Santana, a escola atende gratuitamente crianças e adolescentes priorizando aqueles em situação de vulnerabilidade social em uma perspectiva de educação integral. “No encontro entre a universidade e a escola, foi percebida a necessidade de ações de extensão conjuntas à comunidade e esse encontro deu origem ao Programa Cibercidadania, posteriormente rebatizado como “Nós Digitais”, contextualiza.

O programa Cibercidadania foi composto por três projetos: um denominado Território Digital, uma plataforma digital de apoio aos alunos do Lúcia, o outro chamado de Horizonte Digital, focado em oficinas para expandir a visão dos jovens sobre as opções de carreira profissional e desmitificar o acesso ao ensino superior, incentivando a formação continuada, e um terceiro, o Projeto X, para desenvolver as competências empreendedoras dos alunos, qualificá-los profissionalmente e contribuir em sua geração de renda. Foi dentro dessa proposta que se criou o curso preparatório para Auxiliar de Proteção de Dados.

Conteúdo sobre questões jurídicas, comportamentais e tecnológicas

O curso Auxiliar de DPO-X está disponível na plataforma Moodle para os estudantes do Marista Escola Social Lúcia Mayvorne. Há três módulos complementares em seus conteúdos: Jurídico, Comportamental e Tecnológico. Dentro da plataforma, é possível acessar um fórum para tirar dúvidas com monitores, mentores e professores. As atividades serão síncronas e assíncronas, com acompanhamento presencial por parte da escola.

O primeiro módulo apresentado é o jurídico, que aborda diretamente a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD). Os quatro tópicos também lecionam noções básicas de direito, poderes públicos e segurança do consumidor, que englobam os direitos dos titulares de dados.

O segundo módulo é o tecnológico, que estabelece a relação entre as tecnologias da informação e a proteção de dados pessoais. Os três tópicos abordam introdução às tecnologias da informação, diferenças entre proteção e privacidade de dados e o uso direto das tecnologias: linguagem e manipulação de bancos de dados relacionais e não-relacionais.

Já o módulo comportamental compreende o mercado de trabalho e os posicionamentos necessários no contexto profissional. Os conteúdos são as boas práticas de governança na LGPD, Cultura Organizacional e como afeta e é afetada pela LGPD e como estabelecer a comunicação no ambiente de trabalho (linguagem verbal e não-verbal). “Esperamos que esse curso seja um incentivo para que o aluno continue estudando e se capacitando, pois o mercado é muito dinâmico e é preciso que o profissional esteja sempre se atualizando e capacitando para aproveitar as oportunidades e se diferenciar dos demais”, reforça a estudante.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza nesta sexta-feira, 13 de agosto, um aulão de informática com foco na ferramenta Google Documentos. A transmissão ocorre a partir das 17h pelo canal do Piape no Youtube.

O evento será ministrado pela tutora Thais Fernanda Scheneider e supervisionado por Thais Bardini Idalino, que abordarão os seguintes tópicos: apresentação do Google Documentos; novo documento; menu de início; salvando e compartilhando arquivos. Também haverá espaço para interação com os participantes em tempo real.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (PIAPE) está com inscrições abertas para minicurso da área da Estatística, com o tema EXCEL aplicado à Estatística, que ocorre no próximo dia 13 de agosto, das 16h às 18h. Esta é a segunda edição da atividade, que terá como ministrantes Maritza Camilli Almeida Brito e José Fletes.

As inscrições podem ser realizadas até 12h do dia do evento, neste link. Na ementa, constam temas como Criação de planilhas – tabela de dados; Fórmulas matemáticas e estatísticas; Gráficos e tipos de dados e Análise estatística descritiva. O Piape é um programa de apoio e orientação pedagógica aos estudantes da graduação da UFSC. O objetivo é oferecer atividades que favoreçam a permanência e a qualidade dos processos formativos nos cursos de graduação, atendendo as necessidades de aprendizagem e oferecendo condições para um melhor desempenho acadêmico.

O CCA Conecta Egressos reúne, nesta terça-feira, dia 10 de agosto, às 19h, ex-alunas que conversarão sobre a atuação de zootecnistas na indústria de laticínios. O evento online vai possibilitar que os estudantes conheçam a trajetória acadêmica e profissional de zootecnistas que atuam em duas grandes empresas de laticínios do estado de Santa Catarina. As profissionais irão falar também sobre o funcionamento da empresa, as funções em que o zootecnista pode atuar e as possibilidades de estágio.

As convidadas são Ângela Regina Brustolin, zootecnista da turma de 2016.1, e Vanessa Cadorin, zootecnista da turma 2017.2. O encontro também contará com a participação do discente da sétima fase do curso de Zootecnia, Matheus Fernandes de Souza, que vai fazer perguntas e levantar questionamentos sobre a atuação profissional na área de laticínios.

O projeto de extensão Ciranda Estudantil, do campus de Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina promove a roda de conversa Saúde Mental na Universidade, com o psicanalista e psiquiatra Marcelo Veras, no dia 18 de agosto, às 20h. O evento é online e aberto ao público. O link será enviado por e-mail aos incritos pelo formulário.

Marcelo Veras é psicanalista da Escola Brasileira de Psicanálise, psiquiatra e coordenador do Programa de Saúde Mental e Bem-Estar da Universidade Federal da Bahia. É também autor dos livros: A loucura entre nós, Selfie, logo existo e Ruídos e silêncios da vida confinada. A participação dá direito a um certificado de duas horas.

O Programa de Pós-Graduação em Nutrição da Universidade Federal de Santa Catarina realizará uma aula aberta para expor a disciplina Preparação ao Doutorado Sanduíche a todos os interessados pelo assunto. A professora Rossana Pacheco da Costa Proença irá contextualizar e discutir as etapas do processo preparatório para a realização do estágio Doutorado-Sanduíche no exterior. O evento ocorrerá de maneira remota, pela plataforma virtual do Google Meets, às 14h do dia 30 de agosto.

O doutorado sanduíche é uma possibilidade oferecida a estudantes de doutorado, que por meio de processos seletivos de bolsas de estudo podem estudar no exterior, em uma instituição de sua escolha. As bolsas do Programa de Doutorado-sanduíche no Exterior são concedidas exclusivamente pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), mediante edital, a ser publicado conforme disponibilidades.

Nessa sexta-feira, 6 de agosto, o Programa de Pós-Graduação em Física (PPGFSC) realizará o seminário virtual Fazendo Física com o jogo Rock-Paper-Scissors, a partir das 10h15, com a participação do professor Breno Ferraz de Oliveira, da Universidade Estadual de Maringá (UEM).

O evento irá abordar os sistemas complexos, especificamente a dinâmica de populações utilizando as regras do jogo pedra-papel-tesoura (também conhecido como Jokenpô). Será uma simulação da reprodução e competição entre as bactérias seguindo as regras do jogo.

O objetivo do seminário é estudar esses padrões e entender como eles se formam. Todos os experimentos serão realizados pelo computador.

> Clique no link abaixo para assistir:

O CCA Conecta Egressos do curso de Agronomia reunirá, nesta terça-feira, 3 de agosto, duas engenheiras agrônomas que irão falar sobre suas trajetórias acadêmicas e profissionais e esclarecer dúvidas sobre a atuação e tendências na área de indústria química de bioativos. O bate papo online com Maíra Maciel Tomazzoli Specht e Alessandra Marangoni será online, às 19h.

Maíra é egressa da turma 2013.1, mestre em Biotecnologia e Biociências pela UFSC e doutora em Agronomia pela Universidade Federal do Paraná, na área de Produção vegetal com ênfase em Manejo de Culturas. Tem experiência como consultora agrícola, analista comercial e atualmente é gerente de pesquisa & desenvolvimento. Já Alessandra, da turma 1995.1, é mestre em Recursos Genéticos Vegetais na área de micropropagação vegetal pela UFSC, com doutorado e pós-doutorado em doutorado em Química pela UFSC. Desde 2018 atua como gerente de P&D.

Além delas, participa do encontro o professor Marcelo Maraschin, engenheiro agrônomo pela UFSC, mestre em Fisiologia Vegetal e doutor em Bioquímica, orientador da Maíra durante a graduação. Também estará presente o professor Antônio Carlos Machado da Rosa, docente da UFSC desde 1983 e supervisor do Laboratório de Ensino Rural, orientador da Alessandra.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (PIAPE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com o apoio da Coordenadoria de Relações Étnicos Raciais (CRER) da Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (Saad), abriu inscrições para curso de Moodle Básico para estudantes indígenas, quilombolas e ingressantes do Curso de Educação do Campo.

A atividade será realizada no dia 5 de agosto de 2021, a partir das 14h, com a tutora Camila. As inscrições podem ser feitas neste link.

Em caso de dúvida ou sugestão, entre em contato com crer.saad@contato.ufsc.br ou piape@contato.ufsc.br.

Estão abertas as inscrições para o sétimo e último Seminário Regional de Educação – Região do Extremo Oeste (Região Chapecó: Municípios da Micro de Chapecó, Pinhalzinho; Região de São Miguel do Oeste e Maravilha; Região de Xanxerê, Abelardo Luz, São Lourenço do Oeste), que ocorre de forma virtual nas próximas segunda e terça-feira (26 e 27 de julho). A proposta é abordar os impactos da pandemia nas políticas de educação em Santa Catarina.

As inscrições devem ser feitas neste link. Os seminários regionais promovem debates sobre políticas educacionais na atualidade e seus desdobramentos nas diferentes regiões do Estado, a formação de professores e a articulação dos diferentes sujeitos envolvidos em defesa da educação pública, gratuita, presencial e de seus princípios democráticos.

Os seminários regionais já tiveram sua programação nas regiões Norte, Meio-Oeste, Sul, Vale do Itajaí, Região Serrana e Grande Florianópolis. Os eventos contaram com representantes do poder público, manifestações culturais, além de debates com acadêmicos.

Estão abertas, até de 30 julho, as inscrições para o curso Introdução ao OpenFOAM na UFSC Joinville. O software é uma ferramenta de código aberta para solução numérica (simulação) de equações diferenciais parciais, orientado principalmente para aplicações na área de mecânica dos fluidos. Problemas de aerodinâmica, transferência de calor, combustão, física de plasmas, entre outros, podem ser estudados.

O curso é aberto a toda comunidade e apresenta uma abordagem básica desta ferramenta de mecânica dos fluidos computacional (CFD), compreendendo as etapas de pré-processamento, simulação e pós-processamento. O curso é gratuito, lecionado de forma remota (síncrona) e possui uma duração de 20 horas, divididas entre 16 horas de aula e 4 horas de atividades de projeto.

> SERVIÇO
Curso: Introdução ao OpenFOAM
Datas: de 2 a 12 de agosto de 2021.
Local: Aulas síncronas pela plataforma Zoom, curso com apoio da plataforma Moodle
Inscrição: http://inscricoes.ufsc.br/openfoam4
Site: openfoam.paginas.ufsc.br

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abriu inscrições para o Curso sobre Recursos Textuais aplicados aos gêneros artigo científico, relatório e TCC. As aulas têm início em 10 de agosto de 2021.

Serão abordados os seguintes tópicos: Estudo teórico e aplicado da leitura e produção textual de artigos científicos, TCC e Relatórios. Estrutura textual. Normas da ABNT. Aspectos linguísticos, discursivos, estruturais e situacionais dos gêneros textuais artigo científico, TCC e relatório e suas subseções. Meios de publicação e circulação textual. Orientação no acesso a sites de pesquisa acadêmica e publicação científica, a questão do plágio acadêmico e orientação na produção escrita destes gêneros textuais acadêmicos. A plataforma Lattes.

Turma 1: 2ªs feiras, das 17h00 às 18h00.

Turma 2: 2ªs feiras, das 19h00 às 20h00.

Turma 3: 3ªs feiras, das 18h00 às 19h00.

Inscrições aqui ou pela página do PIAPE

Divulgação

A Clínica de Fonoaudiologia da UFSC – espaço para aulas práticas e estágios de alunos do curso onde ocorrem avaliação e terapia para diversos públicos – prevê a realização de mais de 500 exames audiológicos neste semestre, além de executar 127 atendimentos semanais em terapia fonoaudiológica. Os dados são uma amostra de como a universidade se mantém ativa durante a pandemia de Covid-19 – a clínica ficou fechada de março a outubro de 2020 por conta da crise sanitária no país.

De acordo com a professora Aline Mara de Oliveira, coordenadora da clínica, os estágios curriculares que compreendem os atendimentos clínicos – em avaliação e reabilitação auditiva e avaliação e terapia fonoaudiológicas de bebês, de crianças, de adultos e de idosos da população de Florianópolis e região foram retomados na clínica ainda no ano passado.

Além disso, a expectativa é de que, num cenário pós-vacinação, os professores responsáveis pelos atendimentos clínicos façam uma análise quanto à capacidade de atendimentos na clínica, para adequação à nova realidade com as condições de biossegurança. “Os demais ambulatórios de atendimentos fonoaudiológicos específicos – atendimentos aos cantores, crianças com dificuldades na fala e de leitura e escrita, alterações na articulação temporomandibular, avaliação eletrofisiológica da audição, entre outros – serão ou estão sendo retomados gradativamente, respeitando as condições epidemiológicas”, reforça a professora.

Um dos serviços já retomados é o de avaliação do processamento auditivo, realizado mediante a aplicação de uma bateria de testes que avaliam o funcionamento do sistema nervoso auditivo central e que pode ser realizado a partir dos seis anos de idade. Há duas formas possíveis de atendimento: uma, que ocorre via Sistema de Regulação Estadual, com número de vagas previamente definido para cada semestre, ou o encaminhamento de profissionais e livre demanda.

A professora lembra que, para alguns públicos, a demanda é alta e existe fila de espera. “Quanto aos exames audiológicos, faz-se necessário apenas um encaminhamento de um profissional da saúde. No que se refere à avaliação e a terapia fonoaudiológica, a Clínica Escola realiza atendimentos a partir de encaminhamento de profissionais e livre demanda. Lembrando que a depender do perfil do paciente (ou ambulatório), temos uma fila de espera considerável, dessa forma, não podemos garantir a convocação para os atendimentos de forma imediata”, reforça.

A clínica foi a primeira do Centro de Ciências da Saúde a voltar, abrindo também as portas para os estágios dos estudantes das fases finais, após a vacinação destes como profissionais da saúde. “A vacinação dos alunos e professores permitiu que os graduandos realizassem a prática dos atendimentos fonoaudiológicos previstos na sua grade curricular de forma segura, alcançando assim, a formação acadêmica de excelência que nosso o curso proporciona”, assegura Aline.

A chefe de departamento do curso de Fonoaudiologia, Helena Blasi, também reforça a importância desse espaço como uma oportunidade para os estudantes aprenderem na prática sua futura profissão. “A clínica foi criada para atender as exigências das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) do curso de graduação em Fonoaudiologia. A nossa recebe o aluno em seus estágios curriculares, sempre sob supervisão docente, promovendo a atuação prática da profissão em situações clínicas que permitem que ele adquira experiência profissional nos variados campos de atuação”, complementa. Segundo Helena, o espaço permite que a Universidade desenvolva seu papel social, tendo em vista a atuação e serviço que presta à população.

Os canais de atendimento da Clínica de Fonoaudiologia da UFSC são o telefone/whatsapp (48)3721-6111, o e-mail: clinica.fonoaudiologia@contato.ufsc.br, ou presencialmente no endereço Rua Desembargador Vitor Lima, 222, 2º Andar, Bairro: Trindade, CEP: 88040-400, Florianópolis, Santa Catarina (Reitoria II da UFSC).

O Programa de Pós-Graduação em Bioquímica (PPGBQA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove na próxima terça-feira, 20 de julho, , a partir das 14h, a palestra on-line Edição química bioortogonal sítio-dirigida de oncoproteínas ligadoras de RNA: princípios e usos na identificação de “druggable pockets” e no desenvolvimento de inibidores antitumorais covalentes.

O evento contará com a participação do egresso Jean Bertoldo, doutor pelo PPGBQA em 2013, e atualmente Research Associate na Universitaetsklinikum Halle, Martin-Luther-Universitaet Halle, na Alemanha. O grupo de pesquisa de Jean é focado em oncologia molecular e química medicinal em câncer.

> Acesse à palestra neste link

A Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (Proex/UFSC) divulga os cursos que serão oferecidos por meio do Edital 7/2021/Proex, de apoio ao Programa Floripa Mais Empregos. Os cursos abrangem as áreas de Assistente de Recursos Humanos, Cuidador de Idosos e Desenvolvedor de Software de nível 1 e 3 .

O objetivo é apoiar e estimular a criação de propostas de cursos de extensão, coordenados por docentes da UFSC e fomentar a geração de empregos e negócios, preparando o ambiente para a retomada econômica em Florianópolis. A expectativa é que a UFSC, em parceria com a Prefeitura Municipal, possa qualificar a população e contribuir com o desenvolvimento socioeconômico da forma mais direta, imediata e efetiva possível. A meta é gerar 20 mil novas oportunidades de trabalho no período de dois anos.

Para conferir as propostas dos programas e realizar inscrições, acesse o site proex.ufsc.br.

O Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina (IEG/UFSC) realizará a 12ª edição do Seminário Internacional Fazendo Gênero, com a temática Lugares de fala: direitos, diversidades, afetos. A edição deste ano do programa foi adaptada para a modalidade remota e terá suas atividades distribuídas no período de 19 a 30 de julho, que serão transmitidas pelos Canais do Fazendo Gênero no YouTube.

Serão mais de dois mil trabalhos científicos distribuídos nos 160 Simpósios Temáticos, 24 sessões de Pôsteres, 34 Oficinas, 8 Minicursos e 35 Mesas-redondas. Além disso, o FG12 terá uma programação cultural, já iniciada com a Mostra Audiovisual e Mostra Fotográfica, que aconteceram em março deste ano. A programação completa e todas as informações podem ser acessadas no site do evento.

As conferências deste ano contarão com a presença da socióloga moçambicana Isabel Casimiro, que proferirá a conferência de abertura no dia 19 de julho, segunda-feira, às 9h30. Além disso, estão confirmadas as palestras da escritora brasileira Conceição Evaristo no dia 26, segunda-feira, às 16h30; da liderança indígena Sônia Guajajara no dia 27, terça-feira, às 16h30; da antropóloga Angela Figueiredo no dia 29, quinta-feira, às 16h30. A conferência de encerramento será realizada pela escritora e historiadora angolana Ana Paula Tavares, no dia 30, sexta-feira, às 16h30.

O Canal 1 do Fazendo Gênero transmitirá os trabalhos de artistas e ativistas e também sediará uma série de rodas de conversa nos dias 24 e 25 de julho. A III Exposição Arte e Gênero acontecerá entre os dias 26 de julho a 29 de outubro por meio da Plataforma Digital do Espaço Cultural Armazém – Coletivo Elza. Fazem parte da programação também o já tradicional Crianças no Fazendo e a Tenda Mundos de Mulheres.

Sobre o Fazendo Gênero

 O Seminário acontece desde 1994, reunindo pesquisadoras, estudantes, ativistas, artistas, professoras e interessadas nas questões que envolvem o gênero, as mulheres, feminismos e sexualidades. A concepção geral do Seminário Internacional Fazendo Gênero 12 coloca-se no debate atual dos feminismos e das visibilidades de minorias, reconhecendo a importância das vozes que falam por si e por um comum compartilhado, reivindicando direitos, quando e sempre que o contexto e a força das mediações as ameaças de silenciamento.

O  Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes realizará uma oficina para ajudar os estudantes da graduação da Universidade Federal de Santa Catarina a organizarem os estudos e a rotina acadêmica.  As atividades vão ocorrer no dia 21 de julho, das 17h30min às 19h00min, de maneira remota. O link de acesso será disponibilizado às primeiras 55 pessoas que realizarem a inscrição. 

Serão abordadas estratégias e ferramentas para a organização dos estudantes, além de como administrar o tempo e elaborar agendas e cronogramas. A oficina será ministrada pelas tutoras Juliana Priscila Gomes e Eduarda Souza Gaudio, sob coordenação das professoras Janaina Santos e Simone Valentini .

Para se inscrever acesse a atividade no sistema inscricoes.ufsc.br

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza nos próximos dias duas atividades na área de informática. Nesta quinta-feira, 15 de julho, às 16h30, ocorre o aulão on-line sobre o Webmail UFSC, com transmissão pelo canal do Piape no Youtube.

Já o curso Word para trabalhos acadêmicos começa na próxima segunda-feira, 19 de julho, e vai até 20 de agosto. O objetivo é apresentar uma introdução ao Microsoft Word 365 Online, disponível por meio da parceria ativa da UFSC com a Microsoft via IDUFSC, noções de regras da ABNT aplicáveis a trabalhos acadêmicos e o ambiente Moodle Grupos. O curso terá três turmas com diferentes horários. Mais informações e inscrições neste link.

Nesta terça-feira, 13 de julho, às 12h, o PET Matemática promove a palestra “Aqueles que não podem ser nomeados”. A atividade será ministrada pelo professor Gilles Gonçalves de Castro, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

O evento ocorre ao vivo pela plataforma Google Meet e será disponibilizado posteriormente no canal do YouTube do PET Matemática.
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O Programa de Pós-Graduação em Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove o seminário Revelando a termodinâmica do menor e mais quente fluido da Terra – e outras propriedades, ministrado pelo professor Fernando Gonçalves Gardim, docente da Universidade Federal de Alfenas. O evento será transmitido pelo canal do YouTube do PPGFSC/UFSC no dia 16 de julho, às 10h15min.

O seminário vai apresentar as características do Plasma de Quarks e Glúons, e como podem ser produzidos nos grandes aceleradores de partículas (LHC e RHIC), descrito como um fluido relativístico. Na segunda parte do evento, o professor discutirá uma maneira de ter acesso às propriedades termodinâmicas deste estado, como a temperatura e a velocidade do som, e as implicações de introduzir viscosidade nesta descrição, de forma a trilhar um caminho para obtenção da dependência destas viscosidades, e assim obter uma viscosidade efetiva para o Plasma de Quarks e Glúons, um dos objetivos das colisões de íons pesados relativísticos.