Parceria da UFSC Araranguá com Prefeitura de Santa Rosa do Sul capacita professores na integração entre tecnologia e educação

09/02/2024 11:24

O Laboratório de Experimentação Remota (RExLab) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), campus Araranguá, em parceria com a Prefeitura de Santa Rosa do Sul, iniciou na última terça-feira, 6 de fevereiro, a capacitação de professores da rede pública municipal de ensino. A atividade faz parte do projeto Integração de Tecnologia na Educação (InTecEdu). A aula inaugural ocorreu no Parque Municipal de Eventos e contou com a presença de 188 professores. A parceria também inclui auxílio para implantação nos laboratórios maker nas escolas do município, e oficinas de robótica para os alunos da rede pública.

Com carga horária total de 100 horas, a capacitação de professores será dividida em dois módulos, ambos inspirados na cultura maker. O primeiro módulo, Maker Edu: práticas inovadoras de materiais educacionais e robótica na Educação Básica, com 40 horas de duração, abordará temas como Cultura Maker na Educação e Educação 5.0. As aulas serão ministradas online, com o apoio de conteúdos didáticos digitais e monitoria presencial aos participantes.

No segundo módulo, Cultura Maker em sala de aula – Criando Materiais Educacionais, com 60 horas de carga horária, os professores, além de participarem de aulas online, elaborarão artefatos e materiais educacionais. Os materiais desenvolvidos serão usados em aulas, e depois os docentes enviarão relatos sobre o processo e a prática pedagógica.

O projeto InTecEdu, liderado pelo RExLab da UFSC desde 2008, tem como objetivo fomentar a integração de tecnologias educacionais na formação de professores da educação básica. Através de cursos, workshops e materiais didáticos, abordando diversos temas relevantes, como a cultura maker, a robótica educacional, a gamificação e a aprendizagem ativa.

Mais informações no site do RExLab e do InTecEdu.

 

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UFSC oferece cursos inéditos com metodologia inovadora para professores de educação básica

20/10/2022 08:18

Equipe do Ministério em visita a UFSC Araranguá

Uma parceria entre o Laboratório de Experimentação Remota da UFSC (RExLab) e o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI) vai oferecer cursos gratuitos, inéditos e com metodologia inovadora para professores de Educação Básica de todo o país. As atividades, que começam em fevereiro e terão vagas distribuídas por todas as regiões do país, ocorrem a partir de ferramentas da chamada cultura maker – a cultura do aprender fazendo e do faça você mesmo. As inscrições serão lançadas em novembro, mas os interessados já podem preencher um formulário.

Serão três turmas com foco em práticas inovadoras de materiais educacionais de robótica na Educação Básica, na criação de materiais educacionais para Educação Básica do futuro e na aplicação de robótica na Educação Básica. O projeto será lançado em Brasília, junto à programação da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, em um evento marcado para o dia 28.

De acordo com o professor Juarez Bento da Silva, coordenador geral do RExLab, as atividades começam em fevereiro, mesma época em que os professores da educação básica realizam cursos de formação. A iniciativa para a realização partiu do próprio MCTI, que procurou o laboratório após um projeto bem sucedido de gestão e disponibilização de laboratórios remotos.

A proposta é trabalhar com um modelo criado e testado pelo RExLab, baseado no projeto de integração de tecnologia na educação – o Programa IntecEdu. Essa experiência, realizada a partir de pesquisas aplicadas, permite que o grupo atue com metodologias que já tiveram resultados positivos e que são implementadas há quase 15 anos. “Desde 2008 nós coletamos e organizamos dados sobre estratégias que podem ser aplicadas nas tecnologias de educação”, explica Silva.

Os cursos lançados são inéditos e foram planejados a partir da parceria. Segundo o professor, a ideia é que o curso de práticas inovadoras de materiais educacionais de robótica, com disponibilidade de 500 vagas, faça uma pré-seleção para as outras duas atividades, que terão uma capacidade de público menor.

As aulas ocorrem de forma online, mas com atividades síncronas. Com a perspectiva maker, os professores elaboram projetos, recebem, em casa, kits com materiais, desenvolvem seus produtos, trabalham com as ferramentas em sala de aula e enviam para o RExLab um relato sobre o processo e a prática pedagógica. A ideia é que os 20 melhores relatos sejam publicados como ebooks, para inspirarem outros professores.

O professor reforça que, mesmo sendo inéditos, os cursos já têm algumas de suas técnicas e ferramentas testadas em escolas da região Sul, no formato piloto. “Como a ideia é que os professores desenvolvam seus materiais, nós já estamos testando os kits para avaliar”, comenta. A ideia dos cursos também é trabalhar com foco no professor, entendendo que é ele quem vai difundir a cultura nas unidades de ensino onde atuar. Mais informações podem ser obtidas no site https://rexlab.ufsc.br/

Prêmio Internacional

O RExLab, localizado no campus da UFSC de Araranguá, existe desde 1997 e se destaca por oferecer produtos de tecnologia baseados em softwares livre e disponibilizados de forma totalmente aberta. Somente o Relle – plataforma aberta para gestão e disponibilização de laboratórios remotos – atendeu, em dois anos, cerca de 60 mil usuários em 159 países.

A proposta de framework para integração tecnologias digitais na Educação Básica, inspirada na cultura maker, tem como um dos objetivos capacitar os docentes para a integração de
tecnologia em seus planos de aulas e para fomentar iniciativas e exemplos que estimulem as vocações científico-tecnológicas de seus alunos. “A ideia é fazer com que possam trabalhar com um projeto de educação e tecnologia completos”, pontua Silva.

As iniciativas do laboratório foram recentemente reconhecidas em um dos prêmios mais importantes no campo da educação, em nível mundial. O Projeto Integração de Tecnologia na Educação foi premiado na 4ª edição dos EnlightED Awards. O laboratório ficou em primeiro lugar na categoria “Formação corporativa, educação para toda a vida, upskilling e formação permanente formal e não formal”.

Ilustração de destaque: Chen por Pixabay 

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Laboratório de Experimentação Remota da UFSC conquista prêmio internacional de inovação educacional

21/10/2021 17:47

O Laboratório de Experimentação Remota da Universidade Federal de Santa Catarina (RExLab/UFSC), através do Projeto Integração de Tecnologia na Educação (InTecEdu), foi premiado na 4ª edição dos EnlightED Awards. O laboratório ficou em primeiro lugar na categoria “Formação corporativa, educação para toda a vida, upskilling e formação permanente formal e não formal”.

Os Enlighted Awards 2021 é um prêmio internacional de inovação educacional. Nessa 4ª edição, concorreram mais de 700 projetos de mais de 15 países. Para cada uma das quatro categorias foram escolhidos os vencedores com base na sua vantagem criativa, sistematização, contextualização, replicabilidade e impacto social graças à tecnologia. Os vencedores foram anunciados no dia 21 de outubro.
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Laboratório da UFSC oferece capacitação sobre uso das tecnologias na educação; live apresenta proposta

23/04/2021 17:33

O Laboratório de Experimentação Remota da UFSC (RExLab) , campus de Araranguá, disponibiliza a professores da rede pública uma capacitação gratuita para o uso das tecnologias na educação. Os cursos fazem parte do Programa de Integração de Tecnologia na Educação (IntecEdu) desenvolvido pelo laboratório. Para apresentar mais detalhes e tirar dúvidas sobre a proposta, o RExLab fará uma live no seu canal do Youtube, na sexta-feira, 30 de abril, às 14h.

O projeto piloto é realizado em parceria com o Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI) e oferecerá gratuitamente 13 cursos de capacitação online. Serão abordados temas como metodologias de ensino remoto, produção de vídeos educacionais, utilização do Moodle – Ambiente Virtual de Aprendizagem –  e cultura maker no ensino remoto.

Após a live os professores poderão se inscrever no projeto. Os professores inscritos também terão acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (Moodle) e a laboratórios remotos para atividades práticas. Da mesma forma, os alunos dos professores poderão participar de oficinas para os estudantes.

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Laboratório de Experimentação Remota de Araranguá capacita docentes da rede pública

10/02/2020 10:03

O Laboratório de Experimentação Remota (RExLab) do Campus Araranguá da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realizou, entre os dias 3 e 5 de fevereiro, capacitações para docentes de escolas municipais dos municípios de Maracajá e Araranguá. Em três encontros, 78 professores participaram da atividade.

A iniciativa faz parte das ações promovidas pelo RExLab direcionadas à integração de tecnologias na educação e vinculadas a projetos de pesquisa e extensão realizados em cinco escolas públicas, nos municípios de Araranguá, Criciúma e Maracajá. Esses projetos contam com recursos oriundos do Programa Ciência na Escola, que é desenvolvido pelo Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC), Ministério da Educação (MEC), Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).
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Laboratório de Experimentação Remota da UFSC participa de workshop de Educação a Distância

14/12/2018 10:13

O Laboratório de Experimentação Remota (RExLab) do Campus Araranguá da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) participou do 1º Workshop de Inovação da Diretoria de Educação a Distância (DED/CAPES), em Brasília, Distrito Federal, entre os dias 10 e 11 de dezembro. O evento foi realizado simultaneamente ao XI Fórum Ordinário de Coordenadores da Universidade Aberta do Brasil (UAB) e reuniu coordenadores UAB de todo o país. O projeto de Experimentação Remota Móvel (MRE), do RExLab, foi apresentado no evento. Iniciado em 2015, teve apoio através do edital para Grupos de Trabalho Temáticos em Ensino a Distância (EAD) e reuniu coordenadores do programa UAB. O RExLab foi representado no evento pelos professores Juarez Bento da Silva e Paulo Manoel Mafra.
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UFSC Araranguá promove 2º Simpósio Ibero-Americano de Tecnologias Educacionais

19/02/2018 18:28

O campus Araranguá da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC-Araranguá) e o Laboratório de Experimentação Remota (RExLab) promovem o II Simpósio Ibero-Americano de Tecnologias Educacionais (SITED 2018). O evento será realizado em Araranguá (SC), de 11 a 13 de abril, e pretende promover um espaço para aprendizado, discussão e troca de experiências acerca de estratégias de integração de tecnologias na educação.

O prazo para envio de submissões de artigos completos e relatos de práticas que envolvam a integração de tecnologias na educação é 2 de março. O trabalhos, que podem ser em português ou espanhol, devem ter de seis a oito páginas e abordar os seguintes temas:

  • Capacitação docente e formação continuada em novas tecnologias;
  • Desenvolvimento de conteúdos digitais na educação;
  • Meios sociais e ambientes colaborativos digitais;
  • Mediação pedagógica utilizando tecnologias de comunicação digital;
  • Modelos de integração de tecnologia na educação;
  • Aprendizagem Móvel (M-learning);
  • Ambientes Virtuais de Aprendizagem;
  • Educação à distância;
  • Tecnologia no ensino de ciências;
  • Jogos educacionais;
  • Laboratórios virtuais e remotos.

Mais informações na página do evento.

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Estudantes da UFSC são selecionados para segunda fase do Campus Mobile

08/02/2017 09:24

Integrantes do Laboratório de Experimentação Remota (RExLab), do Campus Araranguá da UFSC, foram selecionados para a segunda etapa do evento nacional Campus Mobile, realizado pelo Instituto Net Embratel Claro, em parceria com a Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP).

Jogo ensina física através de puzzles. Foto: Divulgação

Jogo ensina física através de puzzles. Foto: Divulgação

A etapa consiste em uma semana presencial do evento, realizada na USP, entre os dias 6 e 10 de fevereiro, quando serão anunciadas as equipes selecionadas para a 3ª fase.

Desenvolvido pelos mestrandos Carinna Nunes Tulha, Isabela Nardi da Silva e Josiel Pereira, o jogo digital Blackout ensina física através de uma série de puzzles e acesso a experimentos remotos. A equipe formada pelos três estudantes foi selecionada na categoria “Jogos”. O grupo vencedor do Campus Mobile será premiado com uma viagem de imersão ao Vale do Silício.

Mais informações sobre o projeto desenvolvido pelo RExLab: https://www.facebook.com/gameblackout/

 

 

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Laboratório de Experimentação Remota de Araranguá recebe professores da Suécia

23/12/2016 10:10
Foto: divulgação

Foto: divulgação

O Laboratório de Experimentação Remota (RExLab), no campus de Araranguá da UFSC, recebeu a visita de dois professores vindos da Suécia, Kristian Nilsson e Johan Zackrisson, entre os dias 13 e 15 de dezembro. Os professores são participantes do projeto “VISIR+”, do qual o RExLab também faz parte.

O projeto é financiado pelo “Programa Erasmus+” da Comissão Europeia, com a participação de universidades de diversos países, como Brasil, Portugal, Espanha, Argentina, Suécia e Áustria. O “VISIR+” refere-se a “Módulos Educacionais para Teoria e Prática de Circuitos Elétricos e Eletrônicos seguindo uma Metodologia de Ensino e Aprendizagem baseada em Inquérito suportada por VISIR”. O projeto destina-se a definir, desenvolver e avaliar um conjunto de módulos educacionais que compreende experimentos práticos (hands-on), virtuais e remotos – este último, apoiado por um laboratório remoto chamado Virtual Instruments Systems in Reality (VISIR).

Mais informações: rexlab.ufsc.br

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Laboratório de Experimentação Remota recebe professores da Suécia

16/12/2016 09:08

O Laboratório de Experimentação Remota, localizado no Centro Araranguá da Universidade Federal de Santa Catarina, recebeu a visita de dois professores vindos da Suécia, Kristian Nilsson e Johan Zackrisson, entre os dias 13 e 15 de dezembro. Os professores são participantes do projeto VISIR+, do qual o RExLab também faz parte.

Suecos visitam laboratório em Araranguá. Foto: Divulgação

Suecos visitam laboratório em Araranguá. Foto: Divulgação

O nome “VISIR+” é uma sigla para “Módulos Educacionais para Teoria e Prática de Circuitos Elétricos e Eletrônicos seguindo uma Metodologia de Ensino e Aprendizagem baseada em Inquérito suportada por VISIR”. O projeto destina-se a definir, desenvolver e avaliar um conjunto de módulos educacionais que compreende experimentos práticos (hands-on), virtuais e remotos – este último, apoiado por um laboratório remoto chamado Virtual Instruments Systems in Reality (VISIR).

O projeto é financiado pelo “Programa Erasmus+” da Comissão Europeia, com a participação de universidades de diversos países, como Brasil, Portugal, Espanha, Argentina, Suécia e Áustria.

Mais informações em http://rexlab.ufsc.br/projects/visir

 

 

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Professores participam de capacitação do Projeto VISIR +

24/08/2016 11:09

Professores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Instituto Federal Catarinense – Campus Sombrio (IFC) e Faculdade SATC participaram de atividades de capacitação promovidas pelo Laboratório de Experimentação Remota (RExLab/UFSC) nos dias 22 e 23 de agosto.

Estas ações fazem parte da Training Action 2 do projeto “VISIR+: Educational Modules for Electric and Electronic Circuits Theory and Practice following an Enquiry-based Teaching and Learning Methodology supported by VISIR”, e visam a disseminação da plataforma nos países da América Latina.
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UFSC na mídia: Aplicativo ‘Araranguá na Palma da Mão’ será lançado na próxima quarta

11/04/2016 14:17

Mais um importante passo para o desenvolvimento do turismo local será dado pelo município de Araranguá na próxima quarta-feira, dia 13. O aplicativo “Araranguá na Palma da Mão”, será lançado oficialmente no auditório da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), campus Araranguá, no bairro Mato Alto, a partir das 17 horas.

O programa foi desenvolvido por dois acadêmicos do curso de Tecnologias da Informação e da Comunicação no Laboratório de Experimentação Remota (RExLab), da universidade, e disponibiliza dados sobre pontos turísticos, gastronomia, hotelaria e eventos do município. A iniciativa tem o apoio da Prefeitura de Araranguá, por meio das Subsecretarias de Cultura e Turismo.  “O turista está cada vez mais exigente, mais ligado às tecnologias, e procura cada vez mais o que fazer, do que apenas aonde ir. Por isso devemos utilizar ferramentas para mostrar o que há de melhor em Araranguá e manter os turistas e nossa população bem informados”, declara a diretora municipal de Turismo de Araranguá, Danielle Leite.

O aplicativo é totalmente digital e pode ser acessado em dispositivos móveis como celular, smartphone, tablet, e entre outros aparelhos, desde que tenham o sistema operacional Android. O software ainda passa por ajustes, mas já pode ser baixado na plataforma Play Store do Google, no link https://play.google.com/store/apps e digitar no campo de pesquisa: Araranguá na palma da mão.

Publicado no Correio do Sul.

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Representantes do campus de Araranguá participam de evento da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa

19/05/2015 15:46

O Laboratório de Experimentação Remota (Rexlab) do campus de Araranguá da UFSC está participando do XVI Workshop da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa, que ocorre junto ao XXXIII Simpósio Brasileiro de Redes de Computadores e Sistemas Distribuídos em Vitória (ES), que iniciou no dia 18 e vai até 22 de maio.

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Foto: divulgação

No evento os representantes do Rexlab, a professora Simone Meister Sommer Bilessimo e os bolsistas João Paulo Cardoso Lima e Jose Pedro Schardosim Simão estarão apresentando , em stand exclusivo, o protótipo e demais trabalhos desenvolvidos no âmbito do GT-MRE (Grupo de Trabalho em Experimentação Remota Móvel), projeto financiado pela RNP.

A professora também é convidada para apresentar trabalho no painel temático “Caminhos para o ensino com base na experimentação remota” . 
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