Divulga UFSC – 11/03/2026 – Edição 2513
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O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (PIAPE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), vinculado à Pró-reitoria de Graduação e Educação Básica (PROGRAD) inicia suas atividades de apoio pedagógico. As inscrições estão abertas, e as atividades iniciam a partir de 16 de março de 2026.
Os módulos possuem duração de dois ou quatro meses, muitos deles acompanhando o plano de ensino das disciplinas afins. As inscrições para os módulos estão abertas e as atividades podem ser presenciais ou remotas.
As atividades são pensadas para ajudar estudantes de graduação a permanecer na Universidade com condições de equidade em relação a conteúdos acadêmicos relevantes para o curso e para lidar com o Ensino Superior. Os cursos dão direito à certificação e contribuem para a revisão de conteúdos e desenvolvimento de habilidades.
Atividades de apoio pedagógico com inscrições abertas:

LabSim oferece cursos de dissecação. Na imagem, em corpos conservados com técnicas tradicionais (Fotos: Gustavo Diehl)
Uma forma inovadora e praticamente inédita entre universidades do Brasil para conservar o corpo humano após a morte vai dar mais realismo e precisão a profissionais da saúde em treinamento na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Chamada de Fresh Frozen Cadaver, a técnica é o foco de atuação do novo Laboratório de Práticas Simuladas em Fresh Frozen Cadaver (LabSim) do Centro de Ciências Biológicas (CCB).
A técnica foi trazida a UFSC pelo técnico em anatomia Thiago Medeiros Rocha. Em 2005, quando atuava em outra instituição, ele teve contato com um médico que utilizava a simulação de cirurgias como prática. À época ele precisava fazer um procedimento complexo e solicitou que fosse simulado em um corpo. “Foi aí que vi a possibilidade de utilizar corpos não só para o estudo de anatomia, mas também para práticas simuladas cirúrgicas”, conta.
Thiago é técnico em anatomia há 23 anos, o que lhe conferiu o conhecimento necessário sobre técnicas de conservação e montagem para viabilizar um projeto adequado à UFSC e pioneiro no Estado e no Brasil. Em nível nacional, encontrou na Universidade Federal de Minas Gerais um modelo semelhante ao que pretendia implantar. Já em Santa Catarina, um instituto privado era o único a possibilitar o treinamento em cadáveres.
O técnico explica que logo após a pandemia decidiu buscar recursos para montar o laboratório de práticas simuladas. Movido pelo conhecimento e pela cooperação com a UFMG, por meio dos professores Kennedy Martinez de Oliveira e Rafael Leite Alvez, e com o apoio de professores e da direção do centro, o LabSim “foi concebido com o propósito de fortalecer o ensino, o treinamento técnico e o aperfeiçoamento profissional na área da saúde”.
A técnica de conservação dos cadáveres utilizada pela UFSC faz com que o corpo permaneça praticamente idêntico a um organismo com vida, faltando apenas a pulsação cardíaca, que pode ser simulada com ventilação mecânica. Até mesmo o sangue humano pode ser simulado no laboratório, favorecendo uma prática realista.
Segundo Thiago, como a pele e as articulações ficam mantidas tal qual a de um corpo vivo, cirurgias ortopédicas e também procedimentos estéticos podem ser alvo de práticas simuladas. Cirurgias complexas, como transplante de pulmão, também já foram alvo dessa técnica. A UFMG, por exemplo, treinou uma equipe do Hospital das Clínicas de Belo Horizonte, permitindo que a instituição retomasse a realização de transplantes de pulmão.
Nas técnicas tradicionais dos laboratórios de anatomia, formol e glicerina são os compostos utilizados na conservação. Já no Fresh Frozen Cadaver, compostos químicos são diferentes, assim como o tipo de conservação, em ambiente de temperaturas baixas, com câmaras frias a -20 °C.
Nas simulações, também abre-se a possibilidade de parcerias com a indústria médica no fornecimento de equipamentos e de tecnologia de ponta. Empresas representantes de equipamentos cirúrgicos (como artroscópios e microscópios) podem levar seus aparelhos para o laboratório durante os cursos, o que reduz o investimento necessário da universidade.
Procedimentos bastante complexos, como o rastreio de Flutter Atrial, cirurgia cardíaca para tratar arritmias congênitas, podem ser simuladas de forma realista. Hoje, médicos brasileiros precisam ir para os EUA para treinar em corpos sob esta técnica. O fresh frozen cadaver também pode ser usado em treinamento de cirurgia de redução de estômago por videolaparoscopia.
Doações e aproveitamento
Os corpos que fazem parte do LabSim são fruto de doações voluntárias. Isso pode ocorrer tanto em vida, quando a própria pessoa manifesta a intenção de doação após o óbito, quanto por parte de um familiar. Mesmo no caso das doações em vida, um parente deve ser notificado para iniciar o processo. O site https://doacaodecorpos.ufsc.br/como-doar/ traz mais informações a respeito.
Nesse processo, é a universidade quem assume os custos de manejo pós-morte e transporte, desonerando os familiares de gastos com enterro ou cremação. Thiago explica que o cadáver fresh frozen pode servir à ciência por muito tempo, e depois também pode resultar em ossos preparados para o ensino do sistema esquelético.
Na preparação dos corpos para a técnica é aplicada uma substância que permite que o cadáver mantenha a mobilidade articular mesmo em temperaturas baixíssimas. Já para preservar o corpo durante um curso, a técnica consiste em enrolar as partes que não estão sendo operadas em mantas frias, expondo apenas a área de interesse cirúrgico.
Público-alvo
O LabSim tem a capacidade de atender a um público vasto, tanto da área das ciências biológicas, como da saúde. Além de servir às atividades de ensino e pesquisa, seu foco estará na formação de profissionais da área. “Também há uma procura crescente de profissionais da odontologia, biomedicina e estética, que buscam segurança para evitar deformações faciais em procedimentos como aplicação de ácido hialurônico que podem ser simuladas”, explica Thiago.
Segundo o diretor do CCB, professor Rui Prediger, o LabSim é o primeiro laboratório que vai permitir essa comunicação com profissionais de diferentes áreas. “Será um laboratório de referência para oferta desses cursos e também é uma importante forma de aumentar a captação de recursos”, comenta.
Um dos primeiros cursos do novo espaço foi realizado já no início de março, com o tema Técnicas Anatômicas Avançadas: Abdome. A estudante da terceira fase de Medicina, Ana Luíza Verkamper Volpato Alano, aproveitou para aprimorar os aprendizados da faculdade.
“Estudando a gente precisa ter uma ideia de como é o corpo inteiro e agora no início do curso a gente vê mais a parte sistêmica, tudo separadinho. E eu imaginei que se eu fizesse eu mesma, além de ser diferente de só ver e encostar, talvez fosse uma didática mais aprofundada e interessante”, disse.
Já a pesquisadora Beatriz Correia Rodrigues, enfermeira e professora de curso técnico, veio do Rio de Janeiro especialmente para participar da atividade do LabSim.
“Eu vi, pela organização do curso, que tinha bastante proposta de prática. Dissecação é algo que a gente não tem muito acesso nas universidades em geral do Brasil. Aqui tem um conteúdo forte acompanhado de prática, por isso vim com essa ideia de conseguir aprofundar mais e ver estruturas que a gente não consegue ver em peças que já foram dissecadas”.
O professor Diego Martins, do departamento de Ciências Morfológicas e professor de Anatomia, ressalta a importância do espaço, que conta com um corpo docente e de técnicos muito qualificados para poder oferecer esses cursos, além de estrutura para alavancar ainda mais a formação dos profissionais. “Isso tudo é muito importante para poder abarcar essa lacuna de conhecimento na formação de profissionais”.
Amanda Miranda | jornalista da Agecom
amanda.souza.miranda@ufsc.br
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O egresso Robson Ribeiro de Souza, formado no curso de Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em 2025, conquistou o terceiro lugar no 5° Prêmio ACI Ocesc de Jornalismo. A solenidade foi realizada no dia 2 de março, no Auditório Antonieta de Barros na Assembleia Legislativa de Santa Catarina (Alesc). A premiação é uma parceria entre a Associação Catarinense de Imprensa (ACI) e a Organização das Cooperativas do Estado de Santa Catarina (Ocesc).
Produzido como trabalho de conclusão de curso (TCC), em formato de programa televisivo, “Conexão Lixo Zero: Os desafios e as soluções para a gestão de resíduos em Florianópolis” aborda o destino do lixo, um desafio permanente desde o surgimento das cidades.
A proposta é incentivar uma reflexão sobre a relação das pessoas com os resíduos e mostrar como ações ambientais colaboram para fortalecer o vínculo entre cidade, pessoas e natureza.
Dividido em três blocos, a primeira parte começa acompanhando o trajeto dos resíduos, do descarte até sua destinação final. No segundo bloco, apresenta as pessoas que atuam na limpeza pública e na reciclagem, destacando a importância desse trabalho. Para finalizar, o programa propõe uma reflexão sobre o futuro das cidades comprometidas com a meta de redução do lixo, a partir da visão das crianças.
O trabalho premiado foi desenvolvido ao longo do primeiro semestre de 2025 e defendido no mês de julho. A orientação foi da professora Isabel Colucci Coelho e a banca avaliadora foi composta pela professora Stefanie Carlan da Silveira e pelo jornalista Gabriel Philippi de Carvalho.
O episódio completo do programa está disponível no canal da TV UFSC no YouTube.
O Departamento de Administração Escolar da UFSC divulgou as novas chamadas dos processos seletivos para ingresso na instituição. Há pessoas convocadas em oito editais, dentre eles o Sistema de Seleção Unificada e o Vestibular UFSC/IFSC/IFC 2026. Para ver as relações e ter acesso às informações sobre as matrículas e os prazos, clique nos links ou consulte a página dae.ufsc.br.
4º Remanejamento do Sistema de Seleção Unificada SISU-UFSC 2026
5ª Chamada do Sistema de Seleção Unificada SISU-UFSC 2026
7º Remanejamento do Vestibular UFSC/IFSC/IFC 2026
8ª Chamada do Vestibular UFSC/IFSC/IFC 2026
5º Remanejamento da Reopção do Vestibular UFSC/IFSC/IFC 2026
6ª Chamada da Reopção do Vestibular UFSC/IFSC/IFC 2026
3ª Chamada do Processo Seletivo por Histórico Escolar UFSC 2026-1
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O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (PIAPE/UFSC), vinculado à Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove uma série de minicursos na primeira semana do semestre letivo, entre os dias 9 e 14 de março. As atividades são voltadas a estudantes de graduação, com opções presenciais e remotas, e têm como objetivo apoiar a adaptação acadêmica, revisar conteúdos fundamentais e desenvolver habilidades essenciais para o ensino superior.
As inscrições estão abertas, são gratuitas e devem ser realizadas pelo site do PIAPE. Todas as atividades oferecem certificação, conforme a carga horária específica de cada minicurso.
De acordo com o PIAPE, a iniciativa busca fortalecer a trajetória acadêmica dos estudantes desde o início do semestre, oferecendo oportunidades de revisão de conteúdos importantes, além de oficinas voltadas ao desenvolvimento pessoal e às estratégias de aprendizagem. A programação contempla tanto áreas das ciências exatas e biológicas quanto oficinas de apoio pedagógico e desenvolvimento socioemocional, como manejo da ansiedade e técnicas de estudo, temas especialmente relevantes para estudantes ingressantes.
Entre os minicursos com inscrições abertas estão:
Mais informações e detalhes sobre horários e locais específicos de cada atividade estão disponíveis na página do e PIAPE.
O jogo para computador chamado Pool Friday, tema do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do estudante Bruno Napoleão do Amarante Medeiros, do curso de animação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi divulgado na revista e site britânico-americano PC Gamer, considerado um dos maiores veículos especializados em jogos de computador.
O projeto desenvolvido desde o começo de 2025 busca trabalhar com diferentes estilos artísticos e elementos surrealistas. “Eu queria fazer um jogo satírico que pegasse algumas das preocupações da minha geração envolvendo o mercado de trabalho, a sensação de desconforto generalizada trazida por essa ansiedade e momentos da história brasileira como a ditadura militar”, explica Bruno.
Segundo o criador, foi um processo bastante acelerado e intenso, mas que foi facilitado pelo planejamento prévio, pela reutilização de ideias, imagens e sons de versões anteriores do jogo. “Foi essencial para o meu processo o apoio moral e emocional da minha namorada, Alana, e dos meus amigos”, diz o estudante.
O jogo traz a problemática do avanço da inteligência artificial e como elas geram um desconforto especialmente para aqueles que buscam trabalhar com o campo das artes
. De acordo com Bruno, o conflito central da história é o atrito entre dois competidores: um deles é dono de uma empresa que busca alterar a vida das pessoas invadindo-as sem o consentimento delas, e o outro é um militar aposentado e fisicamente enfraquecido que continuou exercendo seu poder através de livros de auto-ajuda.
O jogo foi bem recebido pela comunidade online, gerando comentários positivos. “Nunca imaginava que meu jogo iria chegar numa publicação grande como a PC Gamer tão cedo, poucos meses após seu lançamento original. A recepção que esse jogo está tendo, de forma geral, está me surpreendendo muito positivamente. Muitas pessoas já jogaram e gostaram bastante”, comemora Bruno.
Isadora Cristina | agecom@contato.ufsc.br
Estagiária da Agecom | UFSC
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O Departamento de Administração Escolar (DAE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou editais com novas chamadas dos processos seletivos vigentes para ingresso nos cursos superiores da instituição em 2026.1
Estão disponíveis as listas de pessoas candidatas selecionadas na sétima chamada do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2026 (Edital 30/DAE/Prograd/UFSC); a quarta chamada do Sistema de Seleção Unificada Sisu-UFSC 2026 (Edital 28/2026/DAE/Prograd/UFSC); e a segunda chamada do Processo Seletivo por Histórico Escolar UFSC/2026-1 (Edital 33/2026/DAE/Prograd/UFSC).
Nos três casos, os calouros devem fazer a solicitação de matrícula online pelo Sistema de Matrícula (https://cagr.sistemas.ufsc.br/calouros), no período de 26 de fevereiro a 2 de março de 2026.
Também estão disponíveis os seguintes resultados:
Mais informações na página do DAE.
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O Departamento de Administração Escolar da UFSC divulgou novas chamadas do Vestibular UFSC/IFSC/IFC 2026 e de outros processos seletivos em andamento para o ingresso na instituição. As informações com os nomes dos convocados e os procedimentos necessários para as matrículas estão disponíveis nos links abaixo ou na página https://dae.ufsc.br/
Novas chamadas
2º Remanejamento do Sistema de Seleção Unificada SISU-UFSC 2026
3ª Chamada do Sistema de Seleção Unificada SISU-UFSC 2026
5º Remanejamento do Vestibular UFSC/IFSC/IFC 2026
6ª Chamada do Vestibular UFSC/IFSC/IFC 2026
3º Remanejamento da Reopção do Vestibular UFSC/IFSC/IFC 2026
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio da Comissão Permanente do Vestibular (Coperve), divulgou a relação oficial dos candidatos classificados no Processo Seletivo Especial por Histórico Escolar UFSC 2026.1. O resultado já pode ser consultado no site oficial: https://vestibular2026.ufsc.br/historico.
A seleção foi realizada com base na análise do histórico escolar do Ensino Médio, considerando a média das notas do último ano cursado ou dos dois últimos semestres, no caso de cursos semestrais. O processo seletivo foi destinado ao preenchimento de vagas remanescentes de cursos de graduação da instituição oriundas do Vestibular Unificado 2026 e do Vestibular Letras-Libras 2026, com ingresso no primeiro semestre de 2026.
Os candidatos classificados deverão realizar a matrícula conforme as datas e normas estabelecidas em portaria específica publicada no site do processo seletivo. O não cumprimento dos prazos implicará a perda da vaga.
O processo seletivo contemplou vagas destinadas ao Programa de Ações Afirmativas (PAA), conforme a legislação vigente. Os candidatos classificados nessas modalidades passarão por procedimentos de validação no ato da matrícula.
A consulta ao resultado, ao boletim individual e às demais informações do processo seletivo está disponível em: https://vestibular2026.ufsc.br/historico.
Chamadas posteriores devem ser acompanhadas no site: www.dae.ufsc.br
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