Notícias da UFSC

Estão abertas, até 28 de maio, as inscrições para o curso de extensão Para compreender… Afinal, o que é o diabetes mellitus. Voltada a pessoas de 50 anos ou mais, a atividade é gratuita e tem como objetivo compartilhar conhecimentos sobre o diabetes mellitus como uma condição crônica de saúde, suas complicações agudas e crônicas e a monitorização da glicemia.

As aulas serão realizadas por meio de encontros virtuais semanais de 10 de junho a 2 de julho, às quintas-feiras ou às sextas-feiras à tarde (turmas A e B), das 14h às 18h.  Os participantes terão direito a um certificado de 30 horas, e as inscrições podem ser feitas por este link.

A ação faz parte do programa de extensão Agir e educar (em)frente o diabetes mellitus, organizado pelo Departamento de Enfermagem, pelo Núcleo da Terceira Idade (Neti) e pela Pró-Reitoria de Extensão (Proex). A professora Laura Cavalcanti de Farias Brehmer coordena atividade, em parceria com as docentes Luciana Martins da Rosa, Melissa Orlandi Honório Locks e Gisele Cristina Manfrini, todas do Departamento de Enfermagem. 

O Setor de Psicologia Educacional da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) organiza novo Ciclo de Roda de Conversas neste mês de maio. O objetivo é propiciar espaço coletivo de acolhimento, diálogo, escuta e troca de experiência entre estudantes a respeito da vida universitária no contexto do ensino remoto. 

Os encontros são independentes, e os alunos podem escolher entre participar de todos ou de apenas alguns de seu interesse pelo formulário de inscrições. Estudantes com cadastro Prae concluído ou oriundos de escola pública têm prioridade. O link da plataforma on-line para o encontro será enviado por e-mail aos inscritos. Dúvidas podem ser enviadas para psicologia.prae@contato.ufsc.br.

Confira as datas e os horários de cada encontro:

Roda de conversa: “Fim do semestre remoto: vivências e estratégias”
6 de maio, quinta-feira, das 10h às 11h30
12 de maio, quarta-feira, das 14h às 15h30
13 de maio, quinta-feira, das 10h às 11h30 

Roda de conversa: “Férias no isolamento: vivências e estratégias possíveis”
19 de maio, quarta-feira, das 14h às 15h30
20 de maio, quinta-feira, das 10h às 11h30
26 de maio, quarta-feira, das 14h às 15h30
26 de maio, quinta-feira, das 10h às 11h30

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento do professor aposentado do Departamento de Clínica Médica e médico alergista e imunologista Paulo Ferreira Lima. O professor faleceu aos 81 anos, vítima da Covid-19.

Paulo era filho do fundador e primeiro reitor da UFSC, João David Ferreira Lima. Em 2010, o professor Paulo estava presente, juntamente com a família do primeiro reitor, em uma homenagem pelo centenário do nascimento de João David Ferreira Lima, e pelos 50 anos da UFSC. Além de Paulo, estavam presentes outros dois filhos, também professores aposentados da UFSC: David Ferreira Lima, do curso de Arquitetura; e Murilo Ferreira Lima, do curso de Odontologia. Na ocasião, Paulo falou em nome da família, destacando as qualidades do falecido pai: verdade, fidelidade e zelo pela coisa pública. Ressaltou a importância que a UFSC tinha na vida de seu pai, e o suporte da sua mãe, Nelly.

Paulo Ferreira Lima teve longa carreira como médico e professor. Atualmente era membro do Conselho Fiscal da Academia de Medicina do Estado de Santa Catarina (Acamesc), gestão 2019-2022.

As informações sobre os serviços funerais, quando disponíveis, serão atualizadas nesta notícia.

A comunidade universitária, enlutada, expressa seu pesar e solidariza-se neste momento de dor com a família e os amigos do Dr. Paulo.

O Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Linguística (Gepel) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove na próxima quarta-feira, 5 de maio, das 8h às 11h, uma aula aberta on-line com o tema A permanente inovação adaptativa das pedagogias hegemônicas.

O evento será transmitido pelo canal do Gepel no YouTube e contará com a participação do professor Newton Duarte, da Universidade Estadual Paulista (Unesp). A aula integra um conjunto de atividades relativas ao projeto de extensão e ensino Fundamentos educacionais: implicações para a educação linguística, realizado interinstitucionalmente pela UFSC e pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG).

Mais informações em gepel.furg.br.

O Núcleo de Estudos em Encenação e Escrita Dramática (Needram), do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), abriu inscrições para curso extracurricular de extensão em escrita dramática, coordenado pelos professores Paulo Ricardo Berton e Rafael Ary e aprovado no Edital nº 03/PROEX/2021.

A atividade permite ao aluno estudar e praticar a escrita de textos dramáticos, e a experiência foi estendida para o público do Núcleo da Terceira Idade (NETI/UFSC). A idade mínima para fazer parte da oficina é de 50 anos e não é necessária experiência anterior.

O curso abrange a teoria da escrita dramática, mas é fundamentalmente prática. De maio a setembro, cada encontro compreenderá primeiramente uma introdução teórica de algum elemento componente do texto dramático como, por exemplo, a personagem, o tempo ou o discurso.

Em um segundo momento, o professor apresenta o texto dramático de leitura obrigatória da semana enfatizando o elemento introduzido no encontro anterior. Finalmente, então, são lidos e discutidos os exercícios escritos. Para cada exercício o aluno terá o prazo de uma semana, de um encontro a outro, para completar a atividade. Nos meses de outubro e novembro, cada aluno completa a sua participação na oficina escrevendo um texto dramático curto.

A oficina irá ocorrer de forma virtual, através da plataforma Moodle, uma vez por semana, nas segundas-feiras, das 14h30 às 18h. Nas aulas, os alunos não apenas aprendem as ferramentas básicas para a escrita de um texto dramático como têm os seus textos lidos e discutidos, buscando assim o aprimoramento da técnica. No intervalo de uma semana entre uma aula e outra, o aluno escreve o exercício solicitado pelo professor, contando com o apoio de dois monitores para eventuais dúvidas.

As inscrições podem ser feitas neste link.

O Programa de Formação Continuada da Universidade Federal de Santa Catarina (PROFOR/UFSC) oferece a oficina remota Lutos pela Covid-19: Perdas e ganhos na sala de aula remota. Com a participação da professora Ivânia Jann Luna, o curso disponibiliza 25 vagas e ocorre nos dias 11 de maio, das 17h às 19h, e 14 de maio, das 16h às 18h.

Os principais objetivos da iniciativa são: 1. possibilitar reflexões sobre os significados da pandemia pela Covid-19 e suas representações na sala de aula remota; 2. instrumentalizar os e as docentes na modulação de pensamentos, emoções e comportamentos no cotidiano do ensinar e aprender remoto; e 3. sensibilizar dos e as docentes quanto ao uso de estratégias de acolhimento e cuidado ao luto no contexto do ensino remoto.

As inscrições podem ser feitas no site sgca.sistemas.ufsc.br.

Mais informações na página do Programa de Formação Continuada neste link.

Trabalho é fruto de um convênio entre universidade americana e a UFSC

Uma pesquisadora do Virginia Institute of Marine Science, nos Estados Unidos, defendeu, na última terça-feira, 27 de abril, uma tese realizada em parceria com pesquisadores da UFSC, do projeto BaySqueeze. Sarah Grace Lott foi orientada pelo professor Christopher Hein, que tem acordo de cooperação com o Programa de Pós-Graduação em Oceanografia desde 2017, e estudou características da Baía da Babitonga.

Sarah defendeu sua honors thesis no William & Mary Geology Department. Essa modalidade de trabalho permite que o acadêmico realize um trabalho de pesquisa de um ano, com supervisão de um professor e defesa oral do trabalho. A defesa do estudo, intitulado Internal geometry of a headland bypassing system: São Francisco do Sul Island, Brazil ocorreu de forma remota. A definição da temática ocorreu em conjunto, em função das linhas de pesquisa em desenvolvimento e metas no projeto, financiado pelo CNPq.

A parceria com a UFSC resultou em um projeto para entender qual o caminho das areias ao longo do litoral e como este ultrapassa uma barreira de costões rochosos nos último três mil anos. “Christopher Hein esteve no Brasil, em nosso último campo, no segundo semestre de 2019. Coletados os dados, analisou esta parte do projeto com a Sarah”, explica o professor Antonio Klein, coordenador do  BaySqueeze. “Ele levou amostras para fazer datações, definir a idade dos sedimentos e assim podermos fazer interpretações da evolução. Nós coletamos os dados de GPR – Radar de solo penetrante -, com a participação do professor Marcelo Accioly Teixeira de Oliveira, da Geografia”.

Bay Squeeze é um projeto para o desenvolvimento de metodologias para  prever e mitigar impactos da subida do nível do mar, tendo como estudo de caso a Baía da Babitonga, no Litoral Norte de Santa Catarina, a partir de uma abordagem eco-morfodinâmica. Financiado pelo CNPq, no Edital Baias, o estudo se ancora em quatro metas interligadas para verificar se há mesmo menos espaço entre a areia ou a vegetação e o oceano.

A Biblioteca Universitária da UFSC apresenta a live Oficina de Leitura Crítica: Ceticismo e Informação, abertura da ação de extensão promovida pela Comissão de Confiabilidade Informacional e Combate à Informação no Ambiente Digital e ministrada pelo professor José Claudio Matos (UFSC/UDESC). O evento tem participação livre e será realizada em um total de quatro encontros, com emissão de certificados aos participantes. A abertura ocorre na quarta-feira, 5 de maio, às 19h, via Youtube. Inscrições podem ser feitas aqui.

O cético é um personagem importante nos debates das grandes filosofias de todas as épocas. A atitude de dúvida, de suspensão do julgamento, e de questionamento das teorias e alegações de conhecimento marca a atitude cética, que mesmo assim apresenta diversas vertentes. A oficina pretende estender a reflexão e a dúvida céticas para o que se chama de era da informação ou sociedade da informação.

Como lida o cético com a informação, especialmente nos volumes imensos e na velocidade assustadora em que está sendo ofertada e disseminada nos últimos anos? Que valor existe na prática da dúvida cética, como instrumento de pensamento e exame das diversas espécies de informação? Como entender a importância e a atualidade de posições céticas tradicionais, recontextualizadas para os dias atuais? Estas serão algumas questões propostas.

Debatedores da live

José Claudio Matos

Professor adjunto da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Doutor em Filosofia pela Universidade de São Paulo (USP) e doutorando do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina (PGCin/UFSC).

Suely Figueiredo

Pesquisadora em Filosofia da Informação. Professora do curso de Filosofia da Universidade Federal do Tocantins (UFT). Doutora em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), mestre em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e graduada em Jornalismo pela (UFSC).

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Uma parceria entre a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e a Universidade de Padova, da Itália, promove, nos dias 29 de abril, 13 de maio e 20 de maio a disciplina Tópicos Especiais: Innovative Aspects in Food Science. Os alunos que desejarem participar devem encaminhar um email para o ppgeal@contato.ufsc.br . O evento será realizado pela plataforma Zoom, como parte do Programa Institucional de Internacionalização da UFSC (Print-UFSC) e ministrado em inglês.

O tópico faz parte do projeto Alimentos de origem vegetal, processamento e impacto na saúde. A abertura será nesta quinta-feira, 29 de abril, às 10h, com a palestra do professor João Borges Laurindo intitulada New possibilities for the Drying of Fruits and Vegetables. O evento está marcado para 10h, no horário de Brasília. Insetos comestíveis, proteínas vegetais e rastreabilidade alimentar serão outras temáticas abordadas ao longo dos encontros.

A iniciativa é de uma parceria entre o Programa de Pós-Graduação em Ciências dos Alimentos com o professor Giustino Tribuzi, e do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Alimentos com os professores Bruno Augusto Mattar Carciofi e João Borges Laurindo.

Mesmo com as dificuldades impostas pela pandemia, o atendimento a pacientes oncológicos e onco-hematológicos no Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC/Ebserh) não parou, de acordo com o chefe da Unidade de Hematologia e Oncologia da instituição, o enfermeiro Daniel Silveira da Silva.

“Os atendimentos continuaram, até pelo perfil dos pacientes, que não podem ter o tratamento paralisado. Houve alguns momentos em que fizemos redução nas agendas, buscando proteger o paciente para não vir ao hospital sem necessidade extrema de estar pessoalmente. Em alguns casos, as equipes fizeram atendimento telefônico, por exemplo. Mas nós seguimos atendendo todos os pacientes sem atrasar o tratamento, a menos que houvesse uma indicação (paciente com Covid, por exemplo)”, explicou.

Daniel reconhece que, no cenário da pandemia, no entanto, a situação não pode ser considerada normal para todos. “Houve momentos em que a equipe avaliou os riscos e benefícios de algumas condutas, como manter a quimioterapia em pacientes pós-Covid ou com Covid”, afirmou.

Para aumentar a segurança dos pacientes, o setor de quimioterapia passou a atender por um período em um prédio fora do hospital. “Passamos a atender em uma área externa para evitar que entrassem no hospital e isso demandou a revisão de alguns fluxos e uma reorganização do serviço. Mais recentemente, voltamos a atender dentro do ambulatório e, com este retorno, buscamos melhorias na estrutura física, reparos e revisão de fluxos para garantir a segurança do paciente”, disse.

O chefe da unidade relata alguns desafios que a equipe enfrentou e vem enfrentando, como a necessidade de garantir a testagem ágil dos pacientes no caso de suspeita de infecção por coronavírus e a sobrecarga de trabalho do setor de saúde devido à pandemia. Outro problema apontado pelo profissional foi de ordem afetiva, de grande importância para a equipe e para os pacientes atendidos no HU.

“Uma questão bem específica que temos de enfrentar é a falta de contato físico. Quando nossos pacientes terminam o tratamento, a equipe de enfermagem tem por hábito dar um abraço coletivo. Mas, durante a pandemia, este abraço não pode acontecer e é um problema, pois as questões afetivas e emocionais foram bastante afetadas”, descreveu.

Apesar da necessidade deste distanciamento físico, a equipe procura manter os pacientes com a autoestima elevada e participa de ações como a campanha Vá de Lenço, quando todos vêm trabalhar com lenços para homenagear os pacientes que passam a usar este adereço durante o tratamento. Também são mantidas todas as orientações para cuidados em casa, especialmente durante a pandemia.

Daniel disse que, além dos cuidados comuns a todas as pessoas, como manter o distanciamento social, higienizar as mãos e usar máscaras, os pacientes oncológicos e onco-hematológicos são orientados a tomar alguns cuidados específicos. “A gente orienta a cuidar da higienização dos alimentos para evitar uma infecção intestinal, por exemplo, a ingerir líquidos regularmente durante o período de tratamento, evitar exposição ao sol forte, usar protetor solar fator 30 pelo menos, manter atividades físicas, ter uma boa higiene oral para evitar inflamação da mucosa bucal”.

Ele explicou que os pacientes, em razão da doença de base e do tratamento, podem ficar mielosuprimidos, ou seja, com a imunidade mais baixa; portanto, têm um risco maior de infecções. A orientação destes cuidados extras é bastante importante, diz o enfermeiro, ressaltando que outro cuidado básico – o abraço – em breve vai estar de volta, fortalecendo a equipe e os pacientes.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), comunica, com pesar, o falecimento do professor aposentado José Edu Rosa, ocorrido na terça-feira, 27 de abril, aos 88 anos. 

Considerado uma lenda da Radiologia Odontológica Brasileira, José Edu Rosa graduou-se em Direito e Odontologia e exerceu a clínica odontológica em clínica particular e entidades públicas antes de se tornar professor da então Faculdade de Farmácia e Odontologia de Santa Catarina, que mais tarde passaria a integrar a Universidade Federal de Santa Catarina. Foi o professor-titular responsável pela disciplina de Radiologia Odontológica até sua aposentadoria.

Confira, abaixo, o texto elaborado, a pedido da chefia do Departamento de Odontologia, por seu amigo Delmo Tavares, também professor titular aposentado da Disciplina de Radiologia Odontológica da UFSC:

“Será a morte o último sono? Não, é o despertar definitivo – Scott

Na data de hoje, 27 de abril de 2021, José Edu Rosa desperta para a imortalidade. Sua vida e sua obra jamais fenecerão, respaldadas, de um lado, pelas mentes daqueles que tiveram o privilégio de serem seus próximos: seus amigos, companheiros, parceiros e parentes; de outro, por sua extensa obra bibliográfica e registros históricos de suas conquistas nas diversas áreas de sua atuação. Nasceu em Florianópolis em 27 de julho de 1932, filho de José Rosa e Jupira Fernandes Rosa, casado com Léa Lamego Rosa, filhas Luciana, Isabel e Emir.

Para oferecer melhor visão desta personalidade Ímpar que foi José Edu Rosa faço, neste espaço de homenagem, relatos mais específicos de sua trajetória.

José Edu Rosa e a formação profissional – graduou-se em Direito e Odontologia, tendo decidido exercer a profissão (por vocação) de Cirurgião-Dentista. Exerceu a clínica odontológica em clínica particular e entidades públicas, tendo finalmente se dedicado ao ensino como professor da Faculdade de Farmácia e Odontologia de Santa Catarina, mais tarde UFSC.

José Edu Rosa e o magistério – despontou na UFSC como professor principalmente na disciplina de Radiologia Odontológica, que se tornou referência nacional. Foi professor-titular responsável pela disciplina até a aposentadoria, tendo nesse tempo formado uma equipe de professores que se notabilizou no ensino da graduação e pós-graduação. Iniciou sua carreira como Assistente, galgou a Livre-docência e o Doutorado. Na administração universitária foi uma figura de proa, tendo dirigido várias instituições da UFSC, além de ter influenciado diversas decisões da cúpula universitária que redundaram ganhos excepcionais para a instituição, seu ensino e seu quadro docente.

José Edu Rosa e as atividades classista – desde início do exercício da profissão dedicou-se às atividades de associações de classe (ABO, ABRO, ACO e outras), numa prova de sua vocação pelo trabalho de engrandecimento da classe.

José Edu Rosa na Academia Catarinense de Odontologia – Um dos três Acadêmicos inspiradores da criação da ACO, foi seu Acadêmico Emérito e Patrono da Cadeira nº 2. Entre os vários cargos que ocupou está o de Presidente. Na visão de antigos acadêmicos, a ninguém a ACO deve mais de sua pujança de hoje do que a José Edu Rosa.

O Cientista Joé Edu Rosa – na área da ciência obteve destaque na UFSC: entre teses e livros relacionados à odontologia, publicou 29 obras; no gênero memória, 8 obras e uma obra de ficção literária.

O reconhecimento a José Edu Rosa – recebeu 63 comendas e méritos; 14 títulos honoríficos; até sua aposentadoria pertencia a 14 entidades associativas e científicas; o ambulatório de radiologia do curso de odontologia da UFSC leva o seu nome.

José Edu Rosa, o amigo – personalidade forte, de liderança, irrequieto…vencedor!

Leal, responsável, parceiro … amigo”

A comunidade universitária, enlutada, solidariza-se com a família e os amigos do professor José Edu Rosa neste momento de dor.

Na segunda-feira, 26 de abril, a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) negou a importação da vacina Sputnik V, desenvolvida pela Rússia contra a Covid-19. Entre outros pontos, a agência apontou que um dos vírus vetores da vacina estava se replicando – quando não deveria fazer isso. O assunto foi tema da reportagem de Lara Pinheiro para o portal G1.

A vacina russa usa dois adenovírus como vetores: o adenovírus 5 (Ad5) e o 26 (Ad26). Em humanos, o adenovírus causa resfriados. Os técnicos da Anvisa constataram que, diferente do que seria esperado, o Ad5 havia conseguido se recombinar e recuperar a capacidade de replicação. “De forma resumida, a replicação do vetor significa que a Rússia falhou no controle de qualidade da vacina, mas não quer dizer que a Sputnik V deu errado e nem que as pessoas que a recebem podem ficar gravemente doentes”, explica Oscar Bruna-Romero, professor do Departamento de Microbiologia, Imunologia e Parasitologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Na matéria, Oscar fala sobre o que significa dizer que o adenovírus passou a se replicar, os potenciais riscos, e o controle de qualidade das vacinas de vetor.

Confira o texto completo no G1.

Luiz Osvaldo Coelho

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento nesta terça-feira, 27 de abril, do professor Luiz Osvaldo Coelho, docente aposentado do Centro de Ciências Agrárias (CCA). Formado em Agronomia pela Universidade Federal de Pelotas (RS), em 1971, foi extensionista entre 1972 e 1974 da antiga Associação de Crédito e Assistência Rural do Estado de Santa Catarina (Acaresc), o órgão oficial de extensão rural do Estado antes da fundação da Empresa de Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural de Santa Catarina (Epagri).

Em 1975 começou a trabalhar no Banco do Estado de Santa Catarina (Besc), onde atuou como gerente da carteira agrícola até 1988. Entrou na UFSC na década de 1980, tendo atuado como professor no Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural (DZR), ministrando disciplinas ligadas à administração rural e apicultura. Foi diretor do CCA entre os anos de 1992 e 1996.

O professor Luiz Osvaldo Coelho aposentou-se na UFSC em 1998, mas continuou exercendo atividades na área acadêmica. Ultimamente era professor da Fundação Educacional Barriga Verde (Febave), de Orleans, coordenador do colégio da Escola Profissional Técnica Vale da Uva Goethe, coordenador da Escola de Educação Profissional Técnica Colonia Grão Pará e coordenador do colégio agrícola Febave. Fazia parte do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Agronomia do Centro Universitário Barriga Verde (Unibave).

Depoimentos
“Infelizmente, mais um amigo que nos deixa. O professor Coelho, agrônomo, ex-diretor do Centro de Ciências Agrárias, ex-colega do Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural. Ele era uma pessoa alegre, que junto com o professor Mário e o professor Ribeiro, me apresentou e me ensinou sobre a realidade rural de Santa Catarina (…). Ultimamente pouco nos víamos, é verdade, coisa do tempo! Enfim, tenho certeza de que ele estaria agora me repreendendo por estar triste. Mas, é difícil amigo! É difícil! Descanse em paz, meu amigo!”. Professor Antônio Rosa, do CCA.

“Caro amigo Coelho. Tua imagem não sai da nossa retina. Alegria, solidariedade, autenticidade, ausência completa de preconceito são marcas que ficaram impressas nas nossas mentes e em nossos corações e que fazem uma falta enorme nesses conturbados tempos. Como professor ou como dirigente universitário, mantiveste o mesmo tom que te caracterizou como pessoa. Humano, respeitoso com todos, transparente e conciliador. Eras unanimidade como Chefe do Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural e na Direção do Centro de Ciências Agrárias. Tenho certeza que teus alunos têm muitos episódios memoráveis para compartilhar. Por isso e porque a emoção me impede de continuar fico por aqui e gostaria muito de te rever na mais relevante dimensão em que te encontras. Até breve”. Professor Ribeiro, ex-diretor do CCA aposentado.

A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realizará, entre os dias 4 e 6 de maio, o 1º Seminário da Prograd – O Ensino Remoto Emergencial na UFSC. A iniciativa tem como principal objetivo refletir sobre as atividades pedagógicas não presenciais na Universidade, devido à emergência causada pela pandemia de Covid-19.

O evento, que ocorrerá de forma totalmente remota, contará com palestras e mesas acerca das temáticas relacionadas ao ensino de Graduação na UFSC, “com ênfase na superação dos desafios decorrentes da pandemia e das atividades de ensino na modalidade não presencial, na reflexão sobre os fazeres pedagógicos e experiências nas mais diversas áreas, nas possibilidades de compartilhamento, na busca de forma coletiva e democrática, por tornar o processo de aprendizagem mais significativo para estudantes e na reflexão sobre a permanência estudantil”.

O seminário é direcionado aos servidores docentes e técnico-administrativos. Para realizar a inscrição, basta preencher este formulário.

Programação:
(mais…)

A Secretaria de Cultura e Arte da Universidade Federal de Santa Catarina (SeCArte) divulgou, nesta segunda-feira, 26 de abril, o resultado preliminar da avaliação dos projetos recebidos para participação no Edital 001/2021/SeCArte – Bolsa Cultura. Estão contemplados diferentes centros de ensino e campus da instituição.

O programa tem o objetivo de oferecer auxílio financeiro a estudantes de graduação; incentivar a participação no processo de criação artístico-cultural; proporcionar o envolvimento de estudantes, servidores técnico-administrativos e professores efetivos em atividades artístico-culturais e estimular a participação em projetos de Cultura e Arte desenvolvidos pela UFSC.  Puderam participar docentes integrantes do quadro de pessoal permanente da Universidade.

Recursos devem ser encaminhados até o dia 28 de abril de 2021, via e-mail bolsacultura@contato.ufsc.br com o assunto “Recurso Edital 001/2021“. A secretaria informa que as bolsas foram distribuídas de acordo com o item 7.2. do Edital 001/2021/SeCArte: “Como forma de diversificar a distribuição das bolsas e padronizar critérios, a lista de classificação deverá ser gerada de tal forma que a segunda solicitação de um mesmo proponente só será aprovada depois que todos os solicitantes com média igual ou superior a 7.0 tiverem sua primeira solicitação contemplada.”

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove quatro atividades até a próxima semana.

A primeira delas ocorre nesta segunda-feira, 26 de abril. A palestra Estudo e sistematização de leituras acadêmicas tem início às 18h e transmissão pelo canal do Piape no Youtube. As ministrantes serão as professoras Adriana D’Agostini e Kátia Paixão.

Na próxima quinta-feira, 29, às 15h, é a vez do aulão Textualidade e gramática na escrita acadêmica: erros e acertos. Serão abordados aspectos relacionados às exigências feitas pelas editoras de periódicos e erros gramaticais que interferem na aceitação da publicação.

Em 10 de maio, segunda-feira, serão ofertados dois aulões: Imagens para trabalhos acadêmicos: onde conseguir e como utilizar, às 15h; e Bases biológicas do câncer, às 19h. No primeiro, serão apresentados repositórios para obtenção de imagens, melhores formas de utilização de acordo com o suporte (impresso ou digital) e os tipos de licenciamento para uso (Creative Commons). Já a segunda atividade envolve uma revisão de conceitos básicos de diferentes áreas da biologia.

O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou a 50ª edição do boletim Covid-19 em Santa Catarina. Com o título Covid-19 já provocou mais mortes de catarinenses em 2021 do que em todo o ano de 2020, a edição foi assinada pelo professor Lauro Mattei, coordenador geral do Necat.

De acordo com a edição, março de 2021 apresentou uma grande explosão do número de óbitos, uma vez que somente nesse mês foi registrado 32% do total de mortes que ocorreram no estado em 13 meses de pandemia. Isso significou um crescimento de 48% em relação ao total existente até o mês anterior. 

Ao somar os percentuais dos meses de janeiro e fevereiro, verifica-se que 51,5% de todos os óbitos registrados no estado ocorreram nos três primeiros meses de 2021. Além disso, se for considerado o período entre dezembro de 2020 e março de 2021, observa-se que 65% do total de mortes ocorreu em apenas quatro meses.

O boletim ainda afirma que, em apenas 113 dias do ano de 2021, a Covid-19 já matou 60% de todos os catarinenses que vieram a óbito desde o início da pandemia. Já o restante dos óbitos (40%) ocorreu durante 280 dias do ano de 2020.

Mais informações na página do Necat.

O Laboratório de Experimentação Remota da UFSC (RExLab) , campus de Araranguá, disponibiliza a professores da rede pública uma capacitação gratuita para o uso das tecnologias na educação. Os cursos fazem parte do Programa de Integração de Tecnologia na Educação (IntecEdu) desenvolvido pelo laboratório. Para apresentar mais detalhes e tirar dúvidas sobre a proposta, o RExLab fará uma live no seu canal do Youtube, na sexta-feira, 30 de abril, às 14h.

O projeto piloto é realizado em parceria com o Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI) e oferecerá gratuitamente 13 cursos de capacitação online. Serão abordados temas como metodologias de ensino remoto, produção de vídeos educacionais, utilização do Moodle – Ambiente Virtual de Aprendizagem –  e cultura maker no ensino remoto.

Após a live os professores poderão se inscrever no projeto. Os professores inscritos também terão acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (Moodle) e a laboratórios remotos para atividades práticas. Da mesma forma, os alunos dos professores poderão participar de oficinas para os estudantes.

O Colégio de Ciências e Tecnologias da Universidade de Bordeaux, na França, e o Núcleo Imagine de Popularização Científica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com o apoio de mais de uma dezena de instituições internacionais, lançaram, via redes sociais, o curso Intercâmbio Virtual IMAGINE: As Línguas da Ciência, que será ministrado online e em inglês, simultaneamente para alunos da UB e da UFSC.

Combinando abordagens teóricas e práticas, o curso, que será oferecido como optativa nas matrículas 2021-2, abordará o papel da ciência na sociedade e o papel do público nos debates científicos, em uma perspectiva internacional e sustentável. Por meio de estratégias inovadoras e multiculturais, o objetivo é levar os participantes a refletirem sobre seu papel na democratização do conhecimento, conectando-o e aplicando-o às grandes questões globais.

Ao final de uma introdução teórica, equipes mistas ou duplas de alunos da França e do Brasil irão definir um projeto prático em uma das três frentes disponíveis: Sci-Trip, Teaching-tool Dev e Rural Workshops. Os professores André Ramos (UFSC) e Marc Landry (UB) são os responsáveis pelo curso, que também contará com a participação de convidados das áreas de Biologia, Inglês e Educação.

Nesta primeira edição, 20 vagas serão disponibilizadas para alunos de graduação da UFSC, que devem dominar o inglês. A disciplina contabilizará quatro créditos, sendo 72 horas-aula, com 25 h de aulas online síncronas e 47h autônomas, de trabalho em equipe supervisionado. Ao final de cada edição, todos os participantes serão convidados para um fórum online para discutir um tema de interesse global.

O Projeto Imagine é um projeto de solidariedade internacional que busca a inclusão científica e o intercâmbio cultural entre os povos. Por meio da iniciativa, a UFSC, em conjunto com suas instituições parceiras, leva conhecimentos elementares de ciência a comunidades de diferentes países onde haja difícil acesso à educação formal e à informação científica.

Saiba mais nos links de divulgação:
https://www.instagram.com/p/COAqCHOnzEA/?utm_source=ig_web_copy_link

https://www.facebook.com/UFSCProjetoImagine

https://projetoimagine.paginas.ufsc.br/files/2021/04/RELEASE-DO-PROJETO-pt_compressed.pdf

O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) reúne-se em sessão ordinária (on-line) na próxima terça-feira, 27 de abril, às 14h, com transmissão pelo canal do Conselho no YouTube, para deliberar sobre a seguinte pauta:

1. Apreciação e aprovação das Atas relativas às sessões de 30 de março e 1º de abril de 2021;

2. Processo digital nº 23080.042883/2020-30
Requerente: Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD)
Objeto: Apreciação da aprovação ad referendum – Resolução nº 34/2020/CUn, Proposta de alteração o art. 31 e o anexo da Resolução Normativa nº 140/2020/ CUn;

3. Processo digital nº 23080.042181/2020-56
Requerente: Presidente do Conselho Universitário
Objeto: Apreciação do relatório da Comissão designada pela Resolução nº 24/2020/CUn, de 27 de outubro de 2020;

4. Solicitação digital nº 039325/2020
Proponente: Coordenadoria de Gestão Ambiental (CGA/GR)
Objeto: Apreciação da solicitação de indicação de 8 (oito) representantes do Conselho Universitário (titulares e suplentes) dentre docentes (2), STAEs (2), estudantes de graduação (2) e estudantes de Pós-Graduação (2);

5. Processo digital nº 23080.015565/2021-87
Proponente: Secretaria de Cultura e Arte (Secarte)
Objeto: Apreciação da solicitação de mudança na denominação do Teatro da UFSC, localizado no Departamento Artístico Cultural – DAC, para “Teatro Carmen Fossari” em homenagem póstuma à servidora Carmen Fossari
Relator: Conselheiro Rogério Cid Bastos;

6. Apresentação pelo GT do Sindicato dos Professores das Universidades Federais de Santa Catarina (Apufsc-Sindical) no que concerne ao resultado do trabalho realizado acerca da importância e os efeitos da proposta de Reforma Administrativa sobre os serviços e servidores públicos e na estrutura do Estado, inclusive as Universidades Federais;

7. Informes gerais.

Notícia atualizada em 26 de abril às 16h25.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) venceu o troféu iNO.VC ArcelorMittal de Inovação Digital, na categoria Academia e Inovação Aberta Científica, premiação do segmento de aços planos criada para reconhecer destaques dos ecossistemas de inovação de Santa Catarina e do Espírito Santo. O trabalho da universidade foi reconhecido junto a outras 23 iniciativas dos dois estados.

A ArcelorMittal – empresa multinacional de aço – possui projetos em parceria com a UFSC, com destaques para trabalhos conduzidos pelo professor Carlos Augusto Silva de Oliveira, do Departamento de Engenharia Mecânica da UFSC, no campus Florianópolis e pelo professor Modesto Hurtado Ferrer, do curso de Engenharia Automotiva da UFSC, em Joinville.

De acordo com o professor Oliveira, a parceria do laboratório com a empresa tem mais de 10 anos. Neste período, foram defendidas três dissertações de mestrado e uma tese de doutorado por colaboradores da ArcelorMittal. Atualmente há uma dissertação em andamento. “Esta parceria, durante estes anos mostrou-se uma experiência agradável e enriquecedora, pois ambas as partes aprenderam: a UFSC propiciou aos estudantes capacitação teórica para soluções de problemas e eles nos mostraram a realidade e as demandas da indústria”, registrou.
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O Setor de Psicologia Educacional da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) promove, nestas segunda e terça-feira, 26 e 27 de abril, duas rodas de conversa sobre saúde mental no contexto do ensino remoto. O objetivo é propiciar espaços coletivos de acolhimento, diálogo, escuta e troca de experiência entre os estudantes.

Os encontros são independentes. O primeiro, do dia 26, ocorre das 14h às 15h30. Já na terça-feira, a atividade vai das 10h às 11h30. As inscrições devem ser feitas pelo formulário. O link para a plataforma on-line será enviado por e-mail aos inscritos.

Dúvidas podem ser encaminhadas para psicologia.prae@contato.ufsc.br.

O Validador de Documentos Digitais é uma iniciativa do Instituto Nacional de Tecnologia da Informação (ITI), realizada com o apoio técnico do Laboratório de Segurança em Computação (Labsec) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), da Sociedade Brasileira de Informática em Saúde (SBIS) e dos conselhos federais de Medicina (CFM), de Odontologia (CFO) e de Farmácia (CFF). Contribuindo com as ações do Governo Federal para evitar a propagação da Covid-19, o portal, que já completa um ano de existência, viabilizou a prescrição eletrônica e favoreceu a troca segura de documentos em saúde.

Gratuito e disponível nas versões desktop e mobile, o serviço permite validar prescrições médicas eletrônicas, atestados, solicitações de exames e relatórios quanto a sua autoria, se assinadas por um médico ou cirurgião-dentista habilitado e se dispensadas por um farmacêutico. Possibilita ainda verificar a integridade do documento assinado com certificado digital no padrão da Infraestrutura de Chaves Públicas Brasileira (ICP-Brasil), bem como conferir se o assinante é um prescritor com inscrição ativa junto aos conselhos de classe e se a prescrição já foi dispensada.
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O Museu de Arqueologia e Etnologia Oswaldo Rodrigues Cabral (MArquE/UFSC) disponibiliza o Catálogo “Para além das Muralhas: dos fragmentos ao monumento”. A obra apresenta registro fotográfico e resultados da análise de peças que integram o acervo arqueológico da Fortaleza de São José de Ponta Grossa. A autora, Ana Cristina de Oliveira Sampaio, em colaboração com o setor de Arqueologia do MArquE desenvolveu a pesquisa no âmbito do projeto homônimo, contemplado pelo prêmio Elisabete Anderle de Estímulo à Cultura (2019).

Mais informações: https://museu.ufsc.br/

O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da UFSC publicou dois números especiais de sua revista. Desde o início da pandemia de Covid-19, o Núcleo analisa seus impactos sobre a socioeconomia catarinense por meio da produção de estudos e análises sobre os setores de atividades econômicas, bem como do comportamento do emprego e do desemprego. Tem como princípio, a partir da disponibilização gratuita de seu conteúdo, a democratização do conhecimento científico.

Confira as duas edições:

Revista NECAT – Ano 9, nº 17, Jan-Jun. Florianópolis, Necat/UFSC, 2020.

Revista NECAT – Ano 9, nº 18, Jul-Dez. Florianópolis, Necat/UFSC, 2020.

O periódico é elaborado semestralmente e foi criado para ser um canal de diálogo e de disseminação do que se produz cientificamente sobre a socioeconomia catarinense, além de contribuir para o debate científico sobre temas relativos ao desenvolvimento.

Mais informações no site da Revista.