Notícias da UFSC

Rafael Camorlinga Alcaraz

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento nesta terça-feira, 22 de junho, do professor aposentado do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras Rafael Camorlinga Alcaraz, aos 82 anos.

Nascido no México, onde formou-se em Filosofia e Teologia, ele cursou seu mestrado em Linguística e doutorado em Literatura no Centro de Comunicação de Expressão (CCE), da UFSC. Foi professor visitante na UFSC entre 1986 e 1989 e tornou-se professor efetivo em 1989 até aposentar-se compulsoriamente, após uma longa carreira acadêmica, em 1º de junho de 2009.

Em nota, o CCE manifestou pesar pela partida do docente, e enviou um “afetuoso abraço” à viúva, Beatriz, filhos e amigos do professor Camorlinga.

A Associação Brasileira de Hispanistas (ABH) também expressou solidariedade a familiares e amigos. Ressaltou a trajetória do professor e pesquisador em língua espanhola e literatura hispânica e seu papel na organização do III Congresso Brasileiro de Hispanistas (Florianópolis/UFSC) no ano de 2004.

A UFSC e sua comunidade expressam seu luto e solidarizam-se com a família e os amigos do professor Camorlinga neste momento de dor.

Começam na sexta-feira, 25 de junho, as inscrições para a segunda oferta do Programa de Mobilidade Virtual (PMV), conjunto de cursos virtuais de extensão em línguas estrangeiras e português, iniciativa conjunta da Secretaria de Relações Internacionais (Sinter), Pró-Reitoria de Extensão (Proex), Secretaria de Educação a Distância (Sead) e Secretaria de Planejamento (Seplan). O prazo vai até 10 de julho, e os cursos serão realizados de 12 de julho a 20 de agosto. Informações mais detalhadas estão no portal https://pmv-sinter.ufsc.br/.

Serão beneficiados estudantes internacionais e da própria instituição, mas a comunidade externa também pode participar. A iniciativa pretende fortalecer relações com parceiros estrangeiros, oferecer um ambiente internacional e contribuir na “formação de uma mentalidade intercultural acadêmica de nossos futuros cidadãos/profissionais globais”, conforme explica o secretário de Relações Internacionais da UFSC, Lincoln Fernandes. A primeira turma, que se encerra no dia 9 de julho, teve cerca de 1200 inscritos.

Os cursos disponíveis são:

– Brazilian Sign Language Course: Learn the Basics;
– Découvrir le patrimoine archéologique du Sud du Brésil: Santa Catarina;
– Desafíos de aprender en un mundo digital;
– Digital Possibilities in Restorative Dentistry;
– Digital transformation in education: approaching immigrant teachers and native digital students;
– Diritti umani e Obiettivi per lo sviluppo sostenibile;
– Industry 4.0: Technology Revolution;
– Português como língua adicional [PLA];
– Tendencias de la Transformación Digital en la Educacion Superior;
– Writing and Publishing Scientific Papers.

O Grupo de Gestantes e Casais Grávidos da UFSC (GGCG) completa 25 anos de atividades ininterruptas junto ao Departamento de Enfermagem e Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC/Ebserh) neste ano, com a marca de 100 encontros realizados e mais de duas mil gestantes e 1.500 acompanhantes atendidos.

O GGCG da UFSC é uma atividade educativa, de extensão articulada ao ensino e a pesquisa, dirigida às gestantes e acompanhantes, coordenado por uma das psicólogas da Maternidade do HU, docentes do Departamento de Enfermagem, educadora perinatal e com o apoio de bolsistas acadêmicas do curso de Enfermagem da UFSC. O grupo guia-se por pressupostos da humanização do cuidado, autonomia dos usuários e interdisciplinaridade.

Imagem de Daniel Reche por Pixabay

A psicóloga do HU e uma das coordenadoras do grupo, Zaira Aparecida de Oliveira Custódio, explica que atualmente os encontros são realizados on-line devido à pandemia e sua dinâmica foi adaptada para este contexto. Os integrantes do grupo, geralmente composto por 25 gestantes com seus acompanhantes, escolhem os assuntos de seu interesse que são debatidos com a equipe do projeto ao longo dos encontros.

Os grupos tratam de temas relacionadas a aspectos físicos, emocionais e sociais da gravidez, preparação para o parto e o nascimento, amamentação e cuidados do recém-nascido, além de outras questões que os participantes trouxerem para o debate. Atualmente, na modalidade on-line, estão sendo levantadas informações sobre medidas de prevenção com as mulheres, a família e o bebê no contexto da pandemia da Covid-19.

“Todos os temas são abordados de forma ampla, incluindo o papel do pai do bebê e a atuação da família ampliada. Além disso, o grupo conta com o apoio de um aplicativo de mensagens para fornecer orientações, compartilhar experiências e dirimir dúvidas”, explicou a coordenadora do grupo.
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O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) divulga e convida os estudantes de graduação dos cursos da Universidade Federal de Santa Catarina a participarem dos  grupos de orientação pedagógica, todos com inscrições abertas.

O Piape é um programa de apoio e orientação pedagógica aos estudantes cujo objetivo é oferecer atividades que favoreçam a permanência e a qualidade dos processos formativos nos cursos, atendendo as necessidades de aprendizagem e oferecendo condições para um melhor desempenho acadêmico.

Confira as opções de orientação pedagógica

Abraço Virtual: atividade oferecida pelo Piape na área de Orientação Pedagógica. Constitui-se em um espaço de acolhimento e compartilhamento de experiências acadêmicas para estudantes de Graduação da UFSC. Inscreva-se aqui.

Grupo TCC: O Grupo de Apoio Pedagógico em Trabalho de Conclusão de Curso é uma atividade oferecida pelo Piape na área de Orientação Pedagógica. Inscreva-se aqui

SEXTOU!: atividade oferecida pelo Piape na área de Orientação Pedagógica. Uma oportunidade para organizar nossas agendas em grupo , receber sugestões e trocar ideias com outros estudantes da UFSC, além de uma forma de ampliar vínculos (mesmo on-line), desacelerar um pouquinho, e conversar com pessoas que estão vivenciando os mesmos desafios. Inscreva-se aqui.

Clube de Leitura do PIAPE: atividade oferecida pelo Piape na área de Orientação Pedagógica. Busca ampliar os horizontes da leitura e da própria compreensão humana sobre o mundo através de leituras orientadas, debates, dinâmicas em grupo que favoreçam a reflexão, o diálogo, a comunicação e interação entre os sujeitos envolvidos, proporcionando acesso a uma cultura universitária através da interação entre leituras, linguagens artísticas e pessoas que compartilham e constroem uma perspectiva humanista de desenvolvimento humano. Inscreva-se aqui.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento do servidor técnico-administrativo em Educação Jorge Luiz Fernandes, aos 82 anos. Jorge atuava como Mestre de Edificações e Infraestrutura no Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM). O falecimento ocorreu na segunda-feira, 21 de junho.

Ingressou na UFSC em 1963, como Mestre Ofício, posteriormente teve seu enquadramento como Mestre de Edificações, atuando na Marcenaria do CFM. Jorge aposentou-se em 1992. Deixa sua esposa, Alaíde Fernandes, cinco filhos, 12 netos e uma bisneta.

A comunidade universitária, enlutada, solidariza-se com a família e os amigos de Jorge neste momento de perda.

A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) divulgou na última segunda-feira, 21 de junho, a programação preliminar da 73ª Reunião Anual, que será realizada de forma virtual em parceria com a Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) entre os dias 18 e 24 de julho de 2021. Este ano, o evento terá como tema Todas as ciências são humanas e essenciais à sociedade.

Com conferências, mesas-redondas, webminicursos, painéis e sessões de bate-papo, a programação foi preparada com o objetivo de levar aos participantes um panorama amplo do que melhor se faz em ciência no Brasil. Entre os temas que serão debatidos nas conferências estão Pronasolos: diretrizes e desafios de inovação à comunidade científica, A importância da divulgação científica na pandemia, A mídia na escola: caminhos para a alfabetização midiática, A obra de Paulo Freire, Covid-19 e os desafios do complexo econômico-industrial da saúde no Brasil, O desmantelamento das políticas ambientais no Brasil em cenários de pandemia da covid-19, Sistema Único de Saúde do Brasil: os primeiros 30 anos e perspectivas para o futuro, entre outros.

Entre alguns dos assuntos discutidos nas mesas-redondas estão Emergência climática, políticas ambientais e desafios à educação ambiental, Diplomacia da inovação: oportunidades para o Brasil, Direitos das mulheres no Brasil: onde estamos e para onde vamos, Inovação e ecossistemas de empreendedorismo, A Década do oceano no Brasil, Despejo e violência contra indígenas e quilombolas durante a pandemia, além de outros.

A programação ainda não é definitiva e poderá haver eventual alteração de alguns participantes.

Mais informações no site oficial do evento.

WEBMinicursos

As matrículas para os WEBMinicursos estão abertas até o dia 30. A edição deste ano conta com 34 minicursos que abrangerão temas de diversas áreas do conhecimento. Para quem se interessa pela área de exatas, serão ofertadas atividades como, por exemplo, O uso dos experimentos mentais como uma possível metodologia de ensino para matemática, Modelagem matemática e computacional na covid-19 e Recursos e estratégias para o ensino online e ativo da química. Os entusiastas da divulgação científica poderão participar de cursos como Divulgação científica: o desafio de incluir diferentes públicos, Metodologia e divulgação científica e Redes sociais para divulgação da ciência.

Já para quem é mais ligado na área de Educação, os webminicursos Ensino de ciências como brinquedos científicos de baixo custo, Educação na prisão – formação de professores para atuação em contextos de privação de liberdade e Movimentos sociais populares e educação no campo são oportunidades para ampliar o conhecimento.

Os WEBMinicursos contam com quatro aulas, sendo as três primeiras videoaulas gravadas e disponibilizadas de 25 de junho até 25 de julho, e a última ao vivo, pelo Zoom, será realizada em data específica. Cada minicurso tem carga horária de oito horas, com direito a certificado de frequência para quem assistir a todas as aulas gravadas e à aula ao vivo.

Os interessados poderão se inscrever em até cinco minicursos. Veja aqui a lista completa dos WEBMinicursos.

A Direção do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) emitiu uma Nota Oficial nesta segunda-feira, 21 de junho, com a intenção de esclarecer informações falsas sobre a realidade do Colégio no período da pandemia.

Confira a nota na íntegra:
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O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou nesta segunda-feira, 21 de junho, a 58ª edição do boletim semanal Covid-19 em SC. Com o título Novos registros diários da Covid-19 continuam elevados em Santa Catarina, o artigo foi assinado por Lauro Mattei, coordenador-geral do Necat e professor do Departamento de Economia e Relações Internacionais e do Programa de Pós-Graduação em Administração da UFSC.

Na semana em análise (11 a 18 de junho), o estado registrou 20.107 novos casos e 344 óbitos – uma média de 2.872 casos e 49 mortes por dia. “O patamar extremamente alto desses dois indicadores revela que o nível de contágio da população catarinense permanece em ritmo bastante acelerado, fato que configura uma situação da pandemia ainda muito grave no estado”, aponta o estudo. 

O texto também chama atenção para o fato de que, apesar de a média semanal móvel de casos ter reduzido 8% em relação à semana anterior, ela apresenta 28% de aumento em relação aos últimos 14 dias. O número de casos ativos, que superou a marca de 23 mil pessoas, também indica uma elevada contaminação da população e “a possibilidade concreta de geração de sobrecarga no sistema estadual de saúde. Tanto é assim que na data de elaboração do boletim aproximadamente 45 pessoas ainda aguardavam na fila de espera por um leito de UTI Covid-19”.

O texto completo pode ser acessado no site do Necat, onde também podem ser encontrados os boletins anteriores. 

Cerimônia de preparação e configuração dos computadores foi realizada no último dia 17. Foto: OAB/SC

O Laboratório de Segurança em Computação (LabSEC), em parceria com a Coordenadoria de Cerificação Digital da Sala Cofre da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), realiza nesta segunda-feira, 21 de junho, as eleição para desembargador(a) do Quinto Constitucional, promovida pela Ordem dos Advogados do Brasil (OAB/SC).

Representantes da OAB/SC estiveram na universidade na última quinta-feira, dia 17, para a cerimônia de preparação e configuração dos computadores utilizados no pleito. A UFSC possui experiência em segurança da informação e disponibiliza recursos de computação, sistemas e orientação presencial para garantir a segurança do processo eleitoral.

O sistema de votação é o mesmo utilizado pela UFSC nas eleições internas, pelo e-Democracia. Porém, a extensão universitária que atende o pleito da OAB inova com a funcionalidade relacionada à autenticação, que permite aos eleitores votarem utilizando seus Certificados Digitais ICP-Brasil. Este sistema permite votações online seguras, fazendo uso de criptografia homomórfica, de forma que é possível computar o resultado final de uma eleição sem que seja necessário ter acesso ao voto em claro (descriptografar o voto) individual de cada eleitor.

Projetos de extensão como esse já foram executados com sucesso em eleições para o Ministério Público Estadual, a Associação Catarinense do Ministério Público, a Procuradoria-Geral de Justiça, o Ministério Público Federal e para consulta dos cargos de reitor e vice-reitor da Universidade Federal de Uberlândia (UFU).

Toda inspeção do hardware e instalação do sistema operacional para realização do pleito foi acompanhado pelos representantes da Comissão de Implantação da Estrutura para Eleições Digitais para o Quinto Constitucional e LGPD, Alexandre Medeiros (presidente), e da Comissão Eleitoral do Processo de Inscrição da Lista Sêxtupla, Fábio Jablonski (presidente).

Pela primeira vez na história, advogadas e advogados de Santa Catarina escolhem os nomes que irão compor a lista sêxtupla para a vaga de desembargador pelo Quinto Constitucional no TJSC.

Mais informações sobre o sistema de votação da UFSC.

Débora Peres Menezes é a responsável pelo canal ‘Meninas na Ciência’ no Youtube. Foto: reprodução/Youtube

A professora Débora Peres Menezes, do Departamento de Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi eleita presidente da Sociedade Brasileira de Física (SBF), a maior sociedade científica, em número de sócios, do Brasil. Os resultados foram divulgados na última quinta-feira, 18 de junho, e a posse da diretoria eleita está agendada para 16 de julho. 

Com isso, Débora se tornou a primeira mulher eleita para o cargo na SBF. Antes dela, a professora da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Belita Koiller foi eleita vice-presidente e assumiu a presidência por um período, em 2016, quando o então presidente, Ricardo Galvão, deixou o cargo para assumir a diretoria do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe).

Débora possui graduação em Física (bacharelado e licenciatura) pela Universidade de São Paulo (USP), mestrado pela mesma instituição, doutorado pela University of Oxford, na Inglaterra e pós-doutorado pela Universidade de Coimbra, Portugal, além de estágio sênior pela Sydney University (Austrália) e pela Universidade de Alicante (Espanha). Desde 1992, é docente da UFSC. 

A professora integra o Comitê Gestor do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia (INCT) – Física Nuclear e Aplicações e a Comissão de Física Nuclear da International Union of Pure and Applied Physics. Também já participou do Comitê Assessor de Física e Astronomia do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), da Comissão de Física Nuclear e Aplicações da SBF, do Grupo de Trabalho sobre Questões de Gênero da SBF e, entre 2008 e 2012, foi pró-reitora de Pesquisa da UFSC. Em 2012, foi contemplada com a Medalha e Diploma de Mérito Francisco Dias Velho pela Câmara Municipal de Florianópolis.

Simultaneamente às atividades de ensino e pesquisa, Débora se dedica ativamente à divulgação científica. Ela é responsável pelo canal do Youtube Mulheres na Ciência, que busca levar ao público diversos tópicos científicos de forma descomplicada e objetiva por meio de filmes curtos produzidos e protagonizados por cientistas e estudantes mulheres. Os vídeos têm um papel de contribuir com o letramento científico dos brasileiros, de divulgar pesquisas de ponta e de lutar contra o falso estereótipo de gênero que enxerga mulheres como menos competentes do que os homens.

Foi realizada na última quinta-feira, 17 de junho, a primeira defesa de mestrado de uma acadêmica indígena no Programa de Pós-Graduação em História (PPGH) após a implantação da política de ações afirmativas na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A estudante Laklãnõ Xokleng Walderes Coctá Priprá teve sua dissertação aprovada sem alterações pela banca, composta pelas professoras Fabíola Andrea Silva, da Universidade de São Paulo (USP), e Luisa Tombini Wittmann, da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), além de Evelyn Zea, do Departamento de Antropologia da UFSC, como suplente.

Walderes é a segunda indígena a defender um mestrado no Programa. A pioneira foi Delta Maria de Souza Maia, do povo Wapixana da Serra da Moça, de Roraima, em 2001. No entanto, em Arqueologia, Walderes é a primeira indígena a defender um título no âmbito da pós-graduação no Brasil. A defesa ocorreu de forma remota, e a apresentação foi assistida por uma sala cheia (63 pessoas on-line). Na terra indígena de Walderes, a defesa foi projetada nas casas e escolas para os parentes poderem participar, tendo sido feito um ritual para uma boa fala antes da defesa.

O professor Fernando Hellmann, do Departamento de Saúde Pública da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi entrevistado pelo programa Ver Mais Criciúma, da rede NDTV. Na ocasião, Hellmann desmentiu algumas notícias falsas relacionadas a efeitos colaterais da vacinação contra a Covid-19.

A reportagem exibiu vários vídeos que circulam nas redes sociais com o boato de que a vacina contra o coronavírus teria um chip que servirá para controlar a população quando a tecnologia 5G começar a funcionar.

“É um absurdo que isso aconteça, principalmente em um momento de pandemia em que a gente precisa aumentar a aderência de vacinas”, afirmou o professor. Ele comentou ainda sobre a falsa informação de que o imunizante deixaria o corpo humano magnetizado.

> Assista à integra da reportagem

O Programa de Formação Continuada da Universidade Federal de Santa Catarina (PROFOR/UFSC) divulgou a agenda das atividades de formação que ocorrerão nos semestres letivos 2021.1 e 2021.2. Os cursos são voltados para todos os professores e professoras da Universidade e têm como objetivo contribuir para as atividades formativas relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem.

> Acesse AQUI a agenda completa dos cursos

Entre os cursos e palestras ofertados, alguns temas ganham destaque: Mudanças curriculares nas engenharias, Moodle avançado e questionários, gráficos estatísticos, humanização da docência por meio da arte, gênero, diversidade e suas interseccionalidades, legislação da carreira docente, integração institucional, metodologias de ensino, acessibilidade e impactos da BNCC.

Mais informações na página do Profor.

A disciplina Introdução aos Estudos de Gênero e Ciências, oferecida no Programa de Pós Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas (PPGICH), está aberta aos acadêmicos e acadêmicas de pós-graduação da UFSC. Com dois créditos e oferecida às segundas feiras, das 18h30 às 20h30, entre 5 de julho e 23 de agosto, ela se relaciona diretamente a uma diretriz da Comissão de Equidade da instituição, que recomenda que se ofereçam disciplinas de gênero introdutórias para pessoas de todos os cursos.

“A disciplina faz parte do nosso compromisso de ministrar disciplinas de gênero para a graduação, pós-graduação e para professoras/es e servidores/as . Com isso o Instituto de Estudos de Gênero (IEG) cumpre o prometido de fazer formações para todos os segmentos da UFSC”, explica a professora Miriam Pillar Grossi, que ministra a disciplina junto à professora  Olga Regina Zigelli Garcia e à pós-doutoranda Bárbara Michele Amorim.

A disciplina está sendo oferecida pelo PPGICH, mas os interessados e as interessadas devem se inscrever em seus próprios programas por meio do CAPG (código ICH 510144). Alunas ouvintes e especiais devem entrar em contato com a secretaria do PPGICH pelo email ppgich@contato.ufsc.br.

A disciplina é de cunho introdutório, com foco na temática das questões de gênero no campo científico. No conteúdo programático, estão previstos tópicos sobre o campo de gênero e ciências, o impacto das teorias e movimentos feministas sobre a constituição do campo científico, o Seminário Internacional Fazendo Gênero, o saber situado e o lugar de fala, as epistemologias feministas negras, indígenas e decoloniais e a maternidade e carreiras científicas.

Veja o plano de ensino.

A TV UFSC apresenta nesta sexta-feira, 18 de junho, às 20h, o sexto episódio da série Minutos Musicais. A atração traz a Orquestra de Câmara da UFSC, que, sob a regência da maestrina Miriam Moritz, executa o primeiro movimento da peça Danças Folclóricas Romenas – intitulado I Joc Cu Bâtă –, composta pelo húngaro Béla Bartók.

Minutos Musicais é uma ação da Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte) e da TV UFSC. A exibição ocorre às sextas-feiras, às 20h, na TV UFSC, canal 63.1 na TV aberta, canal 15 da TV a cabo Claro/NET e na internet em tv.ufsc.br/ao-vivo. A série apresenta produções musicais realizadas pela SeCArte, com vídeos de grupos da UFSC e repertórios de músicos convidados, com ênfase na música de concerto. A ação estimula os diálogos entre música, audiovisual e cinema.
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Ulisses, do escritor irlandês James Joyce, gira em torno do personagem Leonard Bloom e se passa no dia 16 de junho de 1904. Todos os anos, nessa data, acontecem pelo mundo homenagens ao livro e a seu protagonista. É o Bloomsday, ou Dia de Bloom. 

Em Florianópolis, o Bloomsday vem sendo comemorado desde 2002 por iniciativa de três professores do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC): Clélia Mello, Dirce Waltrick do Amarante e Sérgio Medeiros. Para este ano, eles prepararam três ações: um jornal com notícias do Brasil do dia 16 de junho de 1904; uma série de vídeos com leituras polifônicas da obra e participação dos escritores Paulo Henrique Britto e Lucia Collin, entre outros; e uma adaptação teatral, também em vídeo, do capítulo XV de Ulisses, com o grupo de teatro Ciclopatas.

Cena do curta “Amanhã Estaremos Em Casa”

Desde esta terça-feira até o dia 25 de junho estão disponíveis no YouTube os filmes do 4º Assimetria – Festival Universitário de Cinema e Audiovisual que concorrem ao prêmio de Melhor Curta na categoria do Júri Popular. Vencerá aquele que tiver o maior número de curtidas durante o período. 

As produções, nas categorias documentário, experimental e ficção, estão agrupadas em ordem alfabética dos títulos na lista no Youtube.

Nesta edição, o Festival abrange os audiovisuais realizados a partir de 2018 em instituições de ensino superior da região Sul do Brasil e da Argentina, Paraguai, Uruguai e Chile. O objetivo é difundir o curta-metragem universitário e promover a reflexão sobre a produção audiovisual dos estudantes de graduação e pós-graduação, contribuindo para promover a cultura local, nacional e sul-americana.

O Assimetria é um projeto de extensão do Centro de Artes e Letras (CAL) da UFSM, em conjunto com a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e conta com apoio do Laboratório VIS, LabArt, CAL, Programa de Pós-Graduação em Artes (PPGArt) da UFSM, Cineclube da Boca, TV OVO, Pró-Reitoria de Extensão da UFSM, Departamento de Artes da UFSC, Curso de Cinema da UFSC, Cine Paredão e Cineclube Rogério Sganzerla.

Clique aqui para assistir aos curtas 

A revista Texto & Contexto Enfermagem, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), abriu inscrições para seleção de membros voluntários para compor o corpo editorial. Para a seleção de editores associados internos, podem se inscrever doutores vinculados à UFSC. Já para a seleção de editores associados externos, estão aptos profissionais, doutores, vinculados a instituições de ensino, pesquisa ou saúde.

O período de inscrições se encerra no próximo domingo, 20 de junho. As normas, critérios de seleção e demais informações constam nos editais disponíveis em neste link.

> Clique AQUI para fazer sua inscrição

Um vídeo de divulgação da nova disciplina de graduação criada pelo Projeto Imagine da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) tem narração do ator Hakeem Kae-Kazim (de Hotel Ruanda, Piratas do Caribe III, X-Men Origens: Wolverine, Troia: A Queda de uma Cidade, Lost e Law & Order). Com dois minutos de duração e legendas em inglês, francês e português, o vídeo anuncia o novo curso internacional que terá início em outubro de 2021, com vagas para estudantes da UFSC e da Universidade de Bordeaux (UB), na França. A produção é da UB, onde o coordenador do Projeto Imagine e professor do  Departamento de Biologia Celular Embriologia e Genética da UFSC, André Ramos, desenvolve seu projeto de pós-doutorado.

O ator Hakeem Kae-Kazim, que trabalhou na Royal Shakespeare Company (Reino Unido), no Royal National Theatre (Londres) e em Hollywood (EUA), acaba de ganhar o prêmio SAFTA de melhor ator coadjuvante com o filme Riding with sugar. Nascido na Nigéria, ele se formou em teatro na Inglaterra, trabalhou na África do Sul e hoje vive nos Estados Unidos. Em função de sua carreira internacional, Hakeem viaja pelo mundo todo e atualmente está gravando um filme em Praga, na República Tcheca.

Hakeem aceitou o pedido do professor André, que o conheceu em um congresso em Lagos, na Nigéria, para emprestar sua voz para o projeto da UFSC, que, em parceria com a UB, está criando um programa de ensino inovador, que visa propiciar aos estudantes das duas instituições uma formação mais abrangente, ética e socialmente engajada. A disciplina será ministrada on-line e em inglês, simultaneamente para alunos de ambas as universidades.

Combinando abordagens teóricas e práticas, o curso será oferecido como optativa nas matrículas 2021.2 e abordará o papel da ciência na sociedade e o papel do público nos debates científicos, em uma perspectiva internacional e sustentável. Por meio de estratégias inovadoras e multiculturais, o objetivo é levar os participantes a refletirem sobre a democratização do conhecimento, conectando-o e aplicando-o às grandes questões globais.

Para saber mais sobre a nova disciplina, leia o documento disponível no site do projeto.

A Secretaria de Relações Internacionais da UFSC (Sinter) abre inscrições nesta segunda-feira, 14 de junho, para um curso oferecido pela Embaixada e Consulados dos Estados Unidos no Brasil, por meio da Ohio University. O público-alvo são docentes ativos do quadro permanente da UFSC que sejam proficientes na língua inglesa (B2, C1, C2) e que ofertem ou pretendam oferecer cursos e disciplinas no idioma em suas respectivas áreas de conhecimento. As inscrições se encerram em 20 de junho.

A atividade é oferecida em formato on-line e faz parte do programa Online Professional English Network (OPEN, conhecido anteriormente como E-Teacher) Global Online Course on English as a Medium of Instruction (EMI). Mais informações estão disponíveis no site.

O curso tem duração de oito semanas, entre os meses de agosto e novembro de 2021, e um custo de US $1.500, que será completamente coberto pela Embaixada e Consulados dos Estados Unidos. Professores de qualquer centro de ensino da UFSC podem se inscrever para as dez vagas disponíveis.

“É uma oportunidade incrível, um curso de alta qualidade e com o custo totalmente coberto. Participam desse curso professores de EMI de todo o mundo. Estamos muito felizes com a parceria e em poder oferecer aos nossos professores essa capacitação”, salienta o secretário de Relações Internacionais Lincoln Fernandes. 

Mais informações e inscrições no site da Sinter.

O Setor de Psicologia Educacional da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) organiza, nesta e na próxima semana, quatro rodas de conversa voltadas a estudantes que ingressaram nos cursos de graduação da UFSC nos semestres 2020.1, 2020.2 e 2021.1. Os encontros consistem em espaços de acolhimento, diálogo e partilha de expectativas e desafios encontrados no período de atividades pedagógicas não presenciais.

As rodas de conversa ocorrem pela manhã em 15 e 22 de junho (das 10h às 11h30) e pela tarde no dias 18 e 21 (das 14h às 15h30). As atividades são independentes. Ou seja, é possível escolher de quais e quantas participar. 

Os interessados devem preencher o formulário de inscrição. O link para a videoconferência será enviado por e-mail aos inscritos.

Mais informações pelo e-mail psicologia.prae@contato.ufsc.br.

Foto: divulgação/TV Brasil

O último episódio do programa Ciência é Tudo, da TV Brasil, que foi ao ar no último sábado, 12 de junho, apresentou o programa Constelação Catarina, que prevê o desenvolvimento, a fabricação e o lançamento de uma “constelação de satélites” voltados à defesa civil e a levar melhorias à agricultura de precisão. O projeto é desenvolvido pela Agência Espacial Brasileira, em parceria com instituições de Santa Catarina, e criado por meio de portaria publicada em 10 de maio de 2021.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) é uma das integrantes do programa. Sua participação se dá por meio de dois laboratórios: o Spacelab, que opera na área de desenvolvimento; e o SC2C, com atuação na área gerencial da missão.

A reportagem pode ser conferida no site da TV Brasil e no Youtube.

Cada doação de sangue pode beneficiar três a quatro pessoas (Foto: divulgação)

No mês dedicado à doação de sangue, chamado de Junho Vermelho, profissionais do Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC/Ebserh) ressaltam a importância deste ato e lembram os benefícios que cada doador pode trazer para os pacientes. Cada doação pode ajudar a salvar até quatro pessoas e, no HU, isso representa uma média de 400 transfusões por mês.

Nestas transfusões, de 120 a 150 pacientes recebem mensalmente concentrados de hemácias, plasma, concentrado de plaquetas e crioprecipitados, que são os produtos da doação de sangue, segundo a enfermeira da Agência Transfusional do HU, Daiana de Mattia, que reforçou a importância das doações para garantir o atendimento a estes pacientes.

Segundo ela, a Agência Transfusional do HU atende principalmente pacientes internados na UTI, que chegam pela Emergência, da Clínica Médica II e de praticamente todas as unidades de internação. Na prática, são atendidos, por exemplo, pessoas com doenças oncohematológicas, pacientes que precisam de transfusão intrauterina, recém-nascidos, pacientes do transplante hepático, de cirurgias e do Centro Obstétrico, pacientes internados com doenças crônicas que precisam de transfusão, pacientes com hemorragia digestiva, além pacientes da hemodiálise.

O HU não faz captação de sangue, portanto as doações devem ser feitas no Hemocentro mediante agendamento no site do Hemosc. Os pacientes do hospital são usuários destas doações e, de acordo com Daiana de Mattia, há todo um planejamento logístico para que o HU tenha em estoque o que vai utilizar de fato, evitando descartes desnecessários.

A coordenadora médica da Unidade de Hemoterapia do HU, Andréa Thives de Carvalho Hoepers, explicou que, nesta condição, o HU recebe hemocomponentes (hemácias, plaquetas, plasma e crioprecipitado) e hemoderivados (fatores de coagulação para pacientes hemofílicos por exemplo) do Hemosc.

Segundo ela, cada doador de sangue pode ajudar de três a quatro pessoas em cada doação, sendo que no processo são retirados de 400 a 450ml, dependendo do peso do doador. Homens podem fazer até quatro doações por ano e mulheres, até três. É preciso respeitar um intervalo entre cada doação.

A médica lembrou que o doador pode fazer a doação de sangue ou optar também pela doação por aférese, que é importante para obter plaquetas para os pacientes da oncohematologia e do transplante. Esta opção de doação também é feita no site do Hemosc, no ato do agendamento.

Unidade de Comunicação Social HU/UFSC/Ebserh

Professoras de cursos de graduação em Fonoaudiologia de três instituições do Estado se reuniram para realizar um ciclo de palestras sobre afasia, que é o comprometimento da linguagem após um dano cerebral. O evento ocorrerá no dia 16 de junho de 2021, das 19 às 21 horas, na modalidade on-line, com inscrição gratuita prévia. Haverá palestras de professoras fonoaudiólogas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), da Universidade do Vale do Itajaí (Univali) e da Faculdade Ielusc, além de um médico neurologista. Ao final, duas pessoas com afasia falarão sobre os desafios de conviver com o distúrbio.

As inscrições podem ser feitas através do site Inscrições UFSC. O link para acesso ao evento será enviado posteriormente aos inscritos. A atividade terá transmissão pelo YouTube e dá direito a certificado de duas horas.

O ciclo de palestras é um evento vinculado à Campanha de Conscientização da Afasia, realizada pelo Departamento de Linguagem da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (SBFa), em uma ação do Comitê de Linguagem Oral e Escrita do Adulto e Idoso. A campanha, realizada pelo quinto ano consecutivo, ocorre durante todo o mês de junho, assim como em outros países.
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Cristina Sant’Anna diz que a melhor vacina é a que tivermos acesso primeiro

Qual é a melhor vacina contra a Covid-19? Para responder esta e outras questões, Cristina Sant’Anna, doutoranda em Ciências Médicas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), elaborou um vídeo explicando as diferenças entre as vacinas e ressaltando a necessidade de todos completarem a imunização.

Ela diz que o seu vídeo busca aumentar a conscientização a respeito da vacinação, esclarecer sobre a tentativa de escolha de vacina por parte de algumas pessoas e orientar para a importância da segunda dose. O vídeo está disponível em https://youtu.be/tTinv9pYBcQ.

No vídeo, a pesquisadora explica que o coronavírus entra no corpo humano e utiliza a “maquinaria de nossas células” para se multiplicar e infectar novas células. Aborda as diferentes tecnologias de vacina: vetor viral, vírus da Covid-19 inativado e RNA mensageiro. “As vacinas ativam a resposta imunológica mas não provocam doenças”, diz.

Cristina afirma que todas as vacinas contra a Covid são eficazes – a eficácia de todas elas é maior do que a maioria das vacinas que a gente já tem contra outras doenças. “Foram produzidas com alto rigor científico e com bastante segurança”. Por isso, não há razão para querer escolher uma vacina. “A melhor vacina é a que você tiver acesso primeiro, porque quanto antes todo mundo se imunizar, melhor”. A imunização ampla também contribui para reduzir a circulação do vírus e a probabilidade de surgimento de novas variantes.

Quanto à importância de completar a imunização, tomando a segunda dose, a pesquisadora ressalta que normalmente a primeira dose de qualquer vacina tem uma resposta imunológica mais fraca e não produz muitas células de memória, que guardam a “receita” de como produzir anticorpos. “A segunda resposta imunológica é muito mais efetiva e produz muito mais anticorpos e células de memória”.

Os efeitos colaterais indesejados, como febre, dores pelo corpo e mal-estar, são na verdade uma boa notícia para nós, pois significa que nosso organismo está produzindo uma resposta imunológica. “Os linfócitos B e plasmócitos estão trabalhando e nós estamos nos imunizando”.