Notícias da UFSC

Estão abertas as inscrições para a segunda turma do curso Metodologias e estratégias para a integração das TDIC e inovação do Processo de Ensino e Aprendizagem. O período de inscrições vai até dia 14 de novembro nesta página. Com o apoio da Pró-Reitoria de Extensão (Proex), a ação é de iniciativa do Núcleo de Formação e Inovação: integração das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) na Educação Básica.

On-line e gratuito, o curso aborda os seguintes tópicos: formas de avaliação não presenciais; métodos de avaliação mediados pelas tecnologias; elaboração de questionários on-line e estratégias para melhorar a interação no Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem (AVEA) e promover o desenvolvimento de atividades colaborativas.

As atividades ocorrem em uma carga horária de 16 horas, distribuídas em duas semanas, com direito a certificado. São oferecidas 100 vagas. Esta segunda turma terá aulas de 16 a 30 de novembro.

Mais informações no site do Núcleo.

A partir das 14h desta terça-feira, 10 de novembro, a Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove a 11a edição do Diálogos UFSC. No ocasião, os coordenadores dos cursos de Educação Física, Psicologia e Nutrição participam da live que apresenta informações sobre cada curso, além dos campos de atuação e mercado de trabalho dos profissionais da área.
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Estão abertas as vagas para três novas turmas de Leitura e Interpretação Textual oferecida pelo Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Com 15h, o curso on-line gratuito será realizado de 16 de novembro a 18 de dezembro, nos seguintes horários:
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Estão abertas as inscrições para o curso Sigpex: registro de ações de extensão e atividades docentes, na modalidade à distância. Promovido pela Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (Proex/UFSC), o curso tem duração de duas horas e possui duas opções de turma:

Em pleno período de distanciamento social, a casa virou território a ser explorado e – no momento – lugar seguro que abriga as práticas do movimento. A ideia do curso “Co-Incidências: onde os encontros são possíveis” nasceu dessa experimentação à distância protagonizada por corpos ciborgues, enquadrados na interface do Zoom e demais plataformas de presença virtual.

A imersão artística é umas das atividades gratuitas propostas pela 6ª Semana da Dança UFSC, e ocorre de 17 a 20 de novembro, das 10h às 12h, no aplicativo Zoom. As vagas são limitadas e as inscrições podem ser feitas no site oficial do evento www.semanadadancaufsc.com até 08 de novembro.
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O podcast “Teaching in Critical Times” é  um projeto de extensão através de parceria entre pesquisadores do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) que a cada semana, convida pesquisadores e professores brasileiros para discutir diferentes aspectos do ensino e pandemia, partindo de uma perspectiva crítica.

Idealizado por Leonardo da Silva (IFSC) e Priscila Fabiane Farias (UFSC), o podcast acaba que iniciar sua segunda temporada, disponível no link a seguir: https://linktr.ee/ensinocritico.
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O segundo filme do Festival Fora da Rua, do projeto Fora do Circuito, será Metropolis (Alemanha, 1927). A exibição ocorre nesta quarta-feira, 11 de novembro, a partir das 20h15 no canal do projeto no YouTube.

Sobre o filme

Em 2026, a cidade de Metropolis é governada por ricos industriais, a partir do topo de seus arranha-céus. Freder, filho do dono o local, passa seus dias praticando esportes quando conhece Maria, que traz crianças dos subterrâneos da sociedade, onde trabalhadores produzem a riqueza social. Apaixonado por Maria, Freder sabe que somente pode vê-la novamente se puder descer ao subterrâneo e, para isso, precisa se passar por trabalhador e descobrir o mundo que desconhecia.

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A Rede Nacional de Ciência para Educação (CpE) aprovou, em reunião realizada no dia 22 de outubro, a professora Natália M. Dias, do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (PSI/UFSC), como Pesquisadora Associada da CpE. A rede CpE agrega pesquisadores de diferentes áreas de conhecimento, reconhecidos por suas contribuições na promoção de melhores práticas e políticas educacionais baseadas em evidências.

A Comissão de Ações Solidárias do Centro Socioeconômico (CAS/CSE) da Universidade Federal de Santa Catarina tem atendido uma média de 52 pessoas da comunidade da unidade em situação de vulnerabilidade devido à pandemia Covid-19.

Atualmente, estão registrados 32 estudantes e 19 funcionários do serviço terceirizado para o recebimento de doações mensais de cestas básicas. No entanto, a Comissão está com dificuldade de atender à demanda e solicita contribuição de cestas básicas.

Os interessados em ajudar podem entrar em contato pelo e-mail acoessolidarias.cse@contato.ufsc.br ou pelo telefone (48) 3721-6673.

Mais informações em cse.ufsc.br/comissao-de-acoes-solidarias-cas

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico (PIAPE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove na terça-feira, 10 de novembro, às 17h, o aulão on-line Informática para trabalhos acadêmicos: por onde começar?, com a tutora Camila Collato.

A iniciativa tem como objetivo mostrar, de forma introdutória, os principais softwares para a realização de trabalhos acadêmicos (Microsoft Office; Google Docs e Libre Office) e como acessá-los ou realizar seu download de forma gratuita por meio do vínculo com a UFSC. A atividade será transmitida no canal do PIAPE UFSC no Youtube.

A série “EdUFSC 40 anos”, da TV UFSC, traz, nesta sexta-feira, 6 de novembro, a entrevista com o professor João Nilo Linhares, que fundou a Editora e a dirigiu entre março de 1981 a dezembro de 1982.

Junto com a esposa e professora da UFSC, Marilda Machado Linhares, o professor Linhares recorda as motivações, os desafios de transformar uma ideia em realidade.

O professor João Nilo Linhares é formado em Direito pela UFSC e atuou no Departamento de Administração da Universidade. Como primeiro diretor da EdUFSC, seu trabalho foi desde buscar espaço físico e montar uma equipe até a criação de um modelo institucional que veio a se tornar referência a muitas instituições de ensino que posteriormente criaram suas editoras.

A série “Editora da UFSC 40 anos” é uma produção conjunta entre a EdUFSC e a TV UFSC. O objetivo é relembrar um pouco da história da editora, através do relato de pessoas que têm uma ligação com a EdUFSC. O primeiro episódio foi lançado no dia 30 de outubro, aniversário da editora, com a entrevista com o professor Ubaldo Cesar Balthazar, reitor da Universidade. Confira a playlist.

Leia mais:
40anoseditora.ufsc.br
Editora da UFSC: 40 anos dedicados à difusão de educação, ciência e artes

Devido ao isolamento social em decorrência da pandemia do Covid, os integrantes do Coral da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) continuam estudando e ensaiando individualmente e, de maneira remota, fazem reuniões virtuais em grupo e ensaios coletivos. Na avaliação da regente Miriam Moritz, “o trabalho tem sido de total adaptação, visto que a experiência de um coro esta calcada em uma grande convivência entre seus membros”.

Nessa nova experiência, o grupo ensaiou e gravou um vídeo com a música Canção do Sal de Milton Nascimento, com arranjo de Chistina Bottura, em que, além dos coralistas, participaram alguns integrantes do Madrigal e da Orquestra de Câmara da UFSC.

Para a realização dos ensaios e da gravação do vídeo com a música, a regente gravou a parte instrumental (piano, violão) e as vozes individuais com acompanhamento para estudo de cada cantor; fez a gravação só de vozes e coordenou os ensaios pela plataforma Zoom com cada naipe, além de realizar reuniões com o coro para detalhamento dos trabalhos. Realizou ainda a edição de todos os áudios gravados. O vídeo foi editado por Claudio Felippio Junior, bolsista do Coral, DAC/SeCArte/UFSC.

> Assista ao vídeo com a Canção do Sal:

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Um grupo de pesquisadores e professores ligados ao Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC/Ebserh), ao Departamento de Análises Clínicas do Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e ao Hospital Nereu Ramos, está desenvolvendo uma pesquisa com cerca de 200 pacientes que tiveram a Covid-19 para verificar, entre outras coisas, por que o organismo das pessoas reage de forma diferente à doença, qual é o tempo em que é possível se considerar imunizado e como o organismo reage à infecção ao longo do tempo.

De acordo com a professora do Departamento de Análises Clínicas da UFSC, Maria Cláudia Santos da Silva, coordenadora do pesquisa, denominada “Resposta Imune dos Pacientes Infectados pelo Sars-CoV-2, um estudo de coorte”, o objetivo é investigar o comportamento das células imunes, dos anticorpos e das proteínas inflamatórias no corpo das pessoas infectadas.

Segundo ela, embora a Covid-19 seja uma doença respiratória infecciosa altamente contagiosa, nem todas as pessoas desenvolvem o quadro grave e alguns estudos apontam que a transição de um estado assintomático ou de sintomas leves para este quadro grave possa estar ligada à resposta imune individual de cada pessoa. É este um dos pontos que a pesquisa pretende atingir. Outro ponto importante diz respeito à imunização. “Apesar dos anticorpos específicos para a SARS-Cov-2 serem detectados em parte dos doentes, até o momento não se tem certeza de sua capacidade de proteção imunológica futura”, afirmou.

Devido a isso, os estudos que acompanhem os pacientes por um período. “Estes estudos, com certeza trarão à luz da ciência informações confiáveis e dados imprescindíveis para entendimento do desenvolvimento da Covid-19 e de seu agravamento”, explicou a professora coordenadora do projeto da pesquisa, que obteve financiamento da empresa JBS Ltda para a execução do estudo.

A pesquisadora também explicou que o estudo poderá ajudar a direcionar, no futuro, as intervenções clínicas (os protocolos para tratamento dos doentes), além de identificar, de forma mais organizada e científica, as características da população brasileira diante da infecção, o que pode contribuir para o estabelecimento de políticas públicas de saúde relacionadas à Covid-19.

Texto: Unidade de Comunicação Social

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio de sua Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq) e a Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc) lançaram, na última quarta-feira, 4 de novembro, o edital do “Programa de Ciência, Tecnologia e Inovação aos Grupos de Pesquisa da UFSC”. O objetivo é apoiar novos pesquisadores da UFSC.

O programa destinará R$ 1,2 milhão para grupos de pesquisa da instituição – metade dos recursos são oriundos da Fapesc, e metade são do orçamento da UFSC. Participaram do lançamento oficial o pró-reitor de Pesquisa da UFSC, Sebastião Roberto Soares; a superintendente de Projetos da Pró-Reitoria de Pesquisa da UFSC, Maique Weber Biavatti, o presidente da Fapesc, Fábio Zabot Holthausen; o diretor de CTI da Fapesc, Amauri Bogo e a gerente de Pesquisa da Fapesc, Deborah Bernett.

O pró-reitor Sebastião Soares agradeceu à Fapesc e todos os responsáveis pela iniciativa. “É uma receita que pode ser duradoura para o fomento à pesquisa e inovação no estado de Santa Catarina, é uma parceria ganha-ganha”, salientou. A superintendente Maique Biavatti salientou que trata-se de uma proposta para

A Propesq lançou um edital interno para a seleção. O objetivo é apoiar pesquisadores juniores, vinculados a grupos de pesquisa certificados pela UFSC, a desenvolver projetos de pesquisa voltados à resolução de problemas com aplicação em Santa Catarina, em qualquer área do conhecimento, visando dar suporte à pesquisadores recém-contratados na UFSC e estimulando a nucleação de novos grupos.

Cronograma

– Lançamento da Chamada Pública: 4 de novembro de 2020
– Submissão das propostas (via Portal de Atendimento Institucional): até 15 de dezembro de 2020
– Homologação das submissões na página da Propesq: até 28 de dezembro de 2020
– Envio das propostas homologadas aos respectivos Centros: até 4 de janeiro de 2021
– Divulgação dos resultados preliminares na página da Propesq: até 1 de fevereiro de 2021
– Prazo para apresentar pedidos de reconsideração: 1 a 3 de fevereiro de 2021
– Divulgação dos resultados finais na página da Propesq: 5 de fevereiro de 2021
– Início da submissão das propostas na Plataforma de CTI da Fapesc (online) para celebração do Termo de Outorga: 6 de fevereiro de 2021

Saiba mais:

Consulte o Edital da Fapesc
Consulte o Edital da UFSC / Critérios para participação dos Grupos de Pesquisa
Assista à live de lançamento
Dúvidas à Fapesc: ufsc@fapesc.sc.gov.br
Dúvidas à Propesq (edital interno): propesq@contato.ufsc.br

Lançado neste mês pela Editora Appris, Paris – Palestina: intelectuais, islã e política no Monde Diplomatique (2001-2015) levanta discussões acerca da atividade intelectual de jornalistas e historiadores. Terceiro livro da pesquisadora Juliana Sayuri sobre Le Monde Diplomatique, Paris – Palestina se debruça sobre temas intrincados que ocuparam nas manchetes da imprensa mundial.

A obra analisa posicionamentos dos intelectuais do periódico francês diante de questões relativas ao Oriente Médio, como o conflito Israel – Palestina, os atentados de Nova York (2001) e de Paris (2015) e a Primavera Árabe. “Se é verdade que os meios de comunicação democratizam as informações sobre os acontecimentos, é fato também que os metamorfoseiam e os vulgarizam, em um processo que nada tem de casual ou politicamente inocente. Compreender como esses fenômenos ocorrem e decifrar as relações entre as narrativas e os fatos que elas descrevem é urgente, mas não é tarefa das mais fáceis. Poucos objetos de estudo para o entendimento dessa complexa trama poderiam ser mais fascinantes e desafiadores do que Le Monde Diplomatique“, diz Alexandre Busko Valim, professor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), autor do prefácio do livro.

Juliana Sayuri é jornalista e historiadora. Doutora em História Social pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (USP), com estágio pós-doutoral na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e temporada de pesquisa na École des Hautes Études en Sciences Sociales, em Paris. Foi visiting scholar na Columbia University, em Nova York. Também é autora de Paris – Buenos Aires (Alameda) e Diplô: Paris – Porto Alegre (Com-Arte), finalista do Prêmio Jabuti de 2017.

Mais informações em editoraappris.com.br

As jornalistas Catarina Duarte e Lívia Schumacher tiveram seu livro-reportagem, O guia de receitas manezinhas, premiado pela Fundação Catarinense de Cultura (FCC) no edital Elisabete Anderle 2020 na categoria de Patrimônio Imaterial – Produção e Difusão. O livro traz histórias ricas e muito bem contadas trazendo luz a personalidades da região de Florianópolis – algumas bem conhecidas, outras nem tanto. Os entrevistados são de idades variadas, de regiões diversas, de vidas muito diferentes, mas com duas coisas em comum: o amor pelo preparo comida e a sua contribuição na manutenção de uma cultura ancestral.

No Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) que recebeu nota máxima por unanimidade, ressalta em seu prefácio que “este é um livro que ensina. Já na introdução, a contextualização do que é a miríade histórica e social de Florianópolis e a importância da culinária nesse contexto delineia o que vem a seguir. O manezinho, como muitos creem, não é descendente somente de açorianos, tem também ascendência negra e é filho de índios. Nem os próprios habitantes das ilhas dos Açores são puramente europeus, têm influências étnicas norte-africanas, orientais-judaicas e, até mesmo, indianas. Ou seja, ser manezinho é mais que mero estereótipo. Na culinária isso também se mistura: o beiju e o uso da folha de bananeira são heranças indígenas; o pirão, os caldos e a feijoada são de origem africana; já os risotos, as massas e os embutidos provém dos europeus. Essa é a riqueza que faz nossa comida ser tão exuberante de sabores e texturas.”

Nas palavras da autora Lívia, “esse livrinho foi fruto de um ‘bilhão de quilômetros’ rodados por Florianópolis em 2019 pra contar histórias de manezinhos que fazem comida e tudo que vem junto com isso. Agora, vamos poder levar essas pessoas tão queridas pra mais gente.” A publicação que une jornalismo, gastronomia, cultura, design e fotografia em um trabalho primoroso, foi apresentada em 2019 como TCC, sob orientação do professor Ildo Francisco Golfetto e co-orientação da professora Valentina da Silva Nunes.

O resultado final do Prêmio Elisabete Anderle de Estímulo à Cultura Edição 2020 foi divulgado na última quinta-feira, 5 de novembro.

Em entrevista ao jornal Folha de S.Paulo, a professora do Departamento de Antropologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e presidente do Conselho Mundial de Associações Antropológicas, Carmen Rial, analisou a mudança de postura da sociedade e da imprensa em relação a denúncias de abuso sexual.

A publicação faz um comparativo entre dois casos: o primeiro ocorrido em 1987, quando quatro jogadores do Grêmio foram presos na Suíça devido a uma denúncia envolvendo uma vítima de 13 anos e depois recebidos como heróis na volta ao Brasil e defendidos por jornalistas; e a recente acusação contra o jogador Robinho, condenado em primeira instância na Itália por estupro coletivo, que teve suspenso seu contrato com o Santos após pressão de comentaristas, torcedores e patrocinadores.

A primeira situação foi registrada pelas antropólogas Carmen Rial e Miriam Pillar Grossi, ambas atualmente docentes da UFSC, em uma reportagem para o Mulherio, jornal feminista publicado nos anos 1980. Mais de três décadas depois, o texto viralizou em postagens no Facebook e em grupos de WhatsApp. Foi republicado em blogs e no site do Núcleo de Antropologia Audiovisual e Estudos da Imagem da UFSC. E, no último dia 31 de outubro, uma entrevista Carmen foi veiculada na Folha.

> Confira a entrevista completa da professora à Folha de S.Paulo

Uma nova onda de protestos sobre o desfecho do julgamento do empresário André Camargo Aranha, acusado de estuprar a influencer catarinense Mariana Ferrer, invadiu as redes sociais de todo o país nesta semana e levantou o debate sobre a postura ética no Direito.

Após reportagem do jornal Intercept, que divulga imagens da audiência, o assunto pautou discussões tanto pela alegação, por parte da defesa, de que não havia a intenção de estuprar, como também pela conduta dos advogados e magistrados. Para professoras e pesquisadoras de gênero da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), os episódios relacionados ao processo evidenciam machismo, misoginia e desqualificação da conduta da mulher manifestados no sistema de Justiça.

Professora Grazielly Baggenstoss comenta lógica da discriminação à conduta das mulheres. Crédito: Apufsc

A professora de Direito da UFSC, Grazielly Alessandra Baggenstoss, destaca os marcadores sociais dos envolvidos, sendo o réu um homem branco, de uma determinada condição econômica, e a vítima, uma mulher. “São questões que vão fazer a diferença no tratamento recebido pelos envolvidos e é preciso ter esse pensamento jurídico crítico”, afirma.

Para ela, o advogado de defesa buscou a lógica da discriminação, sugerindo que a vítima estaria pedindo por uma atitude violenta, como se a violência fosse justificável. “É importante destacar que houve uma linha argumentativa muito sórdida de colocar a mulher em um parâmetro moralista discriminatório. É resgatada uma ideia dos séculos passados, da mulher honesta, que deve ter determinada conduta moral, o que tira o olhar de responsabilização do homem e a atenção do ato que foi praticado”.

A professora comenta ainda a postura dos demais profissionais na ocasião. “As imagens da audiência mostram de forma muito grave e violenta o tratamento à vítima, não só pela ação do advogado, mas também pela omissão do promotor de justiça, fortalecendo a tortura psicológica, em um desrespeito e humilhação inaceitáveis no sistema de Justiça”.

Uma das coordenadoras do IEG, Joana Pedro defende o investimento na formação dos profissionais do Direito. Crédito: Apufsc

Para a professora Joana Pedro, uma das coordenadoras do Instituto de Estudos de Gênero (IEG) da UFSC, o caso mostra como as mulheres que denunciam violências estão sendo desqualificadas, humilhadas, intimidadas amplificando ainda mais os efeitos psicológicos que essas ações terão sobre elas.

Segundo a professora, o caso faz parte de um contexto mais amplo, que reflete a sociedade muito masculina e que está reagindo aos poucos ganhos que as mulheres tiveram. “Neste momento de crise econômica, saíram do armário todos aqueles machistas, misóginos. O que está em disputa é quem vai ficar com os poucos bons empregos, quem vai se submeter para sobreviver”.

De acordo com a pesquisadora, é preciso investir em formação para evitar os retrocessos. “Nós precisamos de um corpo de advogadas e advogados que instruam melhor, que ajudem, que não deixem uma mulher ser humilhada. Precisamos de mais amparo, de melhor instrução para que não percam o medo de denunciar. Elas precisam ter coragem”, ressalta Joana Pedro.

> Acesse a íntegra da publicação no site da Apufsc

Texto: Imprensa Apufsc

Reportagem aborda contaminação no futebol catarinense. Foto: Jefferson Alves/Brusque FC/Divulgação (Notícias do Dia)

O jornal Notícias do Dias publicou na última quinta-feira, 5 de novembro, a reportagem Covid-19 e Futebol: jogadores e comissões expostos à contaminação e problemas de saúde, de autoria de Maurício Frighetto. O texto destaca que 61 atletas profissionais de futebol foram contaminados pelo coronavírus até o momento no estado.

A matéria, no entanto, traz um alerta do professor Juliano Fernandes da Silva, membro do Núcleo de Pesquisa em Desenvolvimento do Futebol e do Futsal (NUPEDEFF) do Centro de Desportos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Juliano ressalta que deve-se prestar atenção também à modalidade amadora do esporte. “Geralmente são pessoas mais velhas, acima do peso e que já se enquadram muitas vezes no grupo de risco. Essa é uma questão bem delicada. Obviamente chama muito a atenção quando um clube está com um número de infectados alto. Mas identificou porque tem condição de testagem. E os quantos que não são testados?”, indaga.

> Clique AQUI para acessar a íntegra da reportagem

O projeto NeuroTalks recebe, nesta quinta-feira, 5 de novembro, às 19h, a professora Isabela Lobo, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), para conversar sobre como traumas moldam a mente.

Isabela Lobo possui graduação em Ciências Biológicas (UFF), onde realizou também mestrado e doutorado na área de Neurologia/Neurociências. É docente da UFRJ. Realiza pesquisas com ênfase em neurobiologia do medo e do estresse e transtorno de estresse pós-traumático (TEPT).

O NeuroTalks é um projeto que tem como objetivo trazer conteúdo de Neurociências em linguagem acessível. As transmissões ocorrem no canal do Youtube A culpa é do cérebro, do professor Andrei Mayer, do Departamento de Ciências Fisiológicas.
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A professora Graziela de Luca Canto, do Programa de Pós-Graduação em Odontologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está lançando o livro “Revisões Sistemáticas da Literatura – Guia Prático”. A publicação é dirigida a professores, pesquisadores e estudantes de pós-graduação, especialmente da área da saúde, e está à venda neste link.

“A ideia de elaboração do livro surgiu dos cursos de projetos de extensão que desenvolvemos desde 2014, que são muito didáticos, com muito passo a passo. As pessoas sentiam falta de um material com o mesmo perfil dos treinamentos promovidos pelo Centro Brasileiro de Pesquisas Baseadas em Evidências (Cobe) da UFSC, que descrevesse passo a passo e de forma detalhada como conduzir uma revisão sistemática”, contou a professora Graziela Canto, que coordena o Cobe, atualmente com inscrições abertas para cursos de meta-análise.
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Estão abertas as inscrições para o curso ‘Capacitação para o uso dos Sistemas UFSC: Páginas Web, Inscrições, Certificados, Moodle Grupos, Arquivos, Repositório Institucional e AssinaUFSC’, que será oferecido na modalidade online com aulas remotas por webconferência e atividades via Moodle. O curso tem como objetivo atender à crescente demanda por formação em educação digital na universidade e contará com a disponibilidade de tutoria/monitoria e acessibilidade em Libras. 

O curso inicia no dia 23 de novembro e terá a carga horária de 16h sendo 8h de aulas remotas e 8h de atividades no ambiente virtual de aprendizagem.

Serão abordados os seguintes temas: Páginas UFSC – Criar páginas. Configurar menus. Inserir recursos multimídias. Inscrições UFSC – criar e configurar formulário de inscrições. Habilitar inscritos. Exportar lista de inscritos. Gerar certificados em diferentes categorias. Moodle Grupos – criar espaço, layouts, importar inscritos. Arquivos UFSC. Repositório Institucional. Assina UFSC. Terminal de Softwares. Acesso a outros sistemas: FileSender@RNP, Mconf, acesso e uso do Microsoft Office 365 (Team) e G Suite (Google Meet).

A iniciativa é do Núcleo de Produção de Conteúdos Digitais Acessíveis (CCE/LSB) que conta com o apoio da PROEX/UFSC.

As inscrições podem ser feitas aqui.

Mais informações na página do NPCDA.

Estão abertas as inscrições para ouvintes do 38º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul (SEURS). Os interessados em participar deverão se inscrever até 6 de novembro como ouvintes para terem acesso às apresentações de trabalho, à Conferência de Abertura, às mesas-redondas e ao Estande Virtual.

O 38º SEURS terá como sede Londrina (PR), de 17 a 19 de novembro, e será totalmente on-line. O evento é organizado pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Sociedade – PROEX, com o tema “Extensão Universitária: caminhos para inovação e desenvolvimento social”.

Mais informações na página da Pró-Reitoria de Extensão da UFSC.