Notícias da UFSC

Os docentes do Departamento de Engenharia Química e Engenharia de Alimentos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), professora Cíntia Soares  e professor Natan Padoin, integram o projeto “PhotoReAct: Photocatalysis as a Tool for Synthetic Organic Chemistry”, consórcio de pesquisa internacional coordenado pela Universitei van Amsterdam (Países Baixos) e financiado pela Comissão Europeia no âmbito do programa Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA) Innovative Training Networks (ITN), com duração de quatro anos (janeiro de 2021 a dezembro de 2024). A UFSC é a única instituição da América Latina nesta rede de pesquisa.

A UFSC integrará o conselho supervisor do consórcio e oferecerá treinamento avançado a doutorandos financiados pela rede PhotoReAct. Além disso, pesquisa colaborativa será desenvolvida entre o Laboratório de Materiais e Computação Científica da UFSC (LabMAC), no qual os docentes atuam juntamente com o professor Humberto Gracher Riella, e as demais instituições que integram o consórcio. “Trata-se de uma ação de internacionalização de longo alcance com impacto positivo para o LabMAC, o Departamento de Engenharia Química e Engenharia de Alimentos (EQA), o Programa de Pós-Graduação em Engenharia Química (PósENQ) e a UFSC”, destaca o professor Padoin.

Além da Universiteit van Amsterdam e da UFSC, o projeto conta com a participação de outras 23 instituições: University of Saint Andrews, University of Bologna, Leipzig University, Polish Academy of Sciences, University of Zurich, University of Manchester, Centre National de la Recherche Scientifique, University of Pavia, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, EcoSynth, Johnson Matthey Plc, Cominnex, Janssen Research & Development, CNRS – Laboratoire Hétérochimie Fondamentale et Appliquée, Columbia University, University of Michigan, University of Wiscosin-Madison, University of California – Riverside, Université de Montréal, Tokyo Institute of Technology, Galapagos, Syngenta, Creaflow.

A Comissão de Ações Solidárias do Centro Socioeconômico (CSE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está em busca de contribuições para atingir a meta de 50 cestas básicas e completar o lote de doações do mês de novembro. Os alimentos são destinados a estudantes e trabalhadores terceirizados da Unidade de Ensino que estão em situação de vulnerabilidade em decorrência da pandemia de Covid-19.

Quem quiser se integrar a essa iniciativa poderá contribuir com o valor equivalente a meia cesta básica (R$ 35,00) ou uma cesta básica (R$ 70,00). A contribuição é através de depósito bancário em favor do supermercado É da Casa (dados descritos no cartaz anexo). Para manter a transparência, a comissão solicita que o comprovante de depósito seja enviado para o e-mail acoessolidarias.cse@contato.ufsc.br ou informado pelo whatsapp (48) 3721-6673.

Estão abertas e vão até o dia 7 de dezembro as inscrições ao sorteio de vagas para o ano letivo de 2021 do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O Edital nº 2/NDI/2020 oferece duas vagas para crianças com deficiência no chamado Grupo 1 – formado por bebês nascidos a partir de 1º de abril de 2020 ou que venham a nascer até 31 de dezembro de 2020 – e também inscreverá para formação de listas de espera para crianças de diversas idades, nascidas a partir de 1º de abril de 2015. O sorteio das vagas ocorrerá no dia 15 de dezembro.

Para a realização da inscrição, os pais e/ou responsáveis legais deverão proceder da seguinte maneira:

a) acessar o link;
b) preencher integralmente o formulário;
c) Imprimir ou fazer o print do comprovante de inscrição e conferir as informações nele contidas.

Qualquer dúvida sobre o edital poderá ser encaminhada para o e-mail: cp.ndi@contato.ufsc.br.

A seleção das crianças para o preenchimento das vagas ocorrerá exclusivamente por sorteio eletrônico, a ser realizado no dia 15 de dezembro, às 10h, com transmissão ao vivo pelo canal do YouTube do NDI. O sorteio será feito com base no número de inscrição da criança.

As vagas serão ocupadas prioritariamente pelos inscritos no edital 01/NDI/2020 e na sequência pelos sorteados que vigorarem na lista de espera deste edital. A chamada das crianças em lista de espera neste edital fica condicionada ao término da lista de espera do edital 01/NDI/2020, em função da Lei n° 13.845, 18 de junho de 2019, que garante prioridade aos irmãos.

Todas as publicações referentes aos dois editais estão disponíveis no site do NDI.
Veja também a notícia sobre a abertura de inscrições.

O Centro de Desportos (CDS) e a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunicam, com pesar, o falecimento do professor aposentado João José Cordeiro, ocorrido na quinta-feira, 19 de novembro de 2020, em Florianópolis, aos 77 anos.

O professor João José Cordeiro iniciou sua trajetória profissional na UFSC em 1974 e trabalhou no extinto Departamento de Recreação e Prática Desportiva.

A comunidade universitária solidariza-se com a família e amigos neste momento de luto.

O Projeto “Café com Ciência”, do Grupo de Enfermagem Dermatológica em Condições Crônicas de Saúde (EDCCS), promove na próxima quinta-feira, 26 de novembro, o quarto encontro, com o tema “Relato sobre o desenvolvimento de pesquisas sobre prevenção e tratamento de lesões cutâneas e a utilização no cenário assistencial”.

A teleconferência pela internet tem a participação de Fernanda Sant´Ana Tristão, doutora em Ciência,  professora da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas-RS (UFPEL) e membro do Grupo de Estudo e Pesquisa em Prevenção e Tratamento de Lesões Cutâneas (GEPPTELC).

O encontro será dia 26 de novembro das 14h às 15h30 na plataforma Google Meet. São disponibilizadas 70 inscrições e os links de acesso serão enviados por e-mail para cada participante inscrito.

As inscrições são gratuitas e podem ser feitas neste link. A participação no encontro dará direito a certificado de duas horas.

O Café com Ciência ocorre com uma frequência quinzenal e em cada evento é abordado um tema relacionado aos cuidados com a pele. Neste momento de pandemia, os encontros são realizados de maneira virtual. A atividade é organizada pelo Projeto de Extensão em Enfermagem Dermatológica.

A segunda live do ciclo “biográficos”, do projeto de extensão Cinema Mundo, será nesta quinta-feira, 26 de novembro, às 19h, e terá como tema o documentário “Amy” (Asif Kapadia, 2015). O debate, transmitido pelo perfil do projeto no Instagram, contará com os comentários de Pedro de Souza e com a mediação de Renata Santos da Silva.

Ainda adolescente, Amy Winehouse já demonstrava para a família o talento vocal que possuía. Aos 18 anos ela fazia shows na Inglaterra e, com o tempo, passou a ganhar fama. O sucesso do álbum “Back to Black” a tornou uma celebridade mundial, mas também fez com que seus problemas com álcool e drogas aumentassem exponencialmente.

Pedro de Souza é doutor em Linguística pela Unicamp, com pós-doutorado na École Normale Supérieure, Lyon, sobre performance vocal nos ditos e escritos de Michel Foucault. Tem em andamento o projeto sobre voz e subjetivação na palavra cantada. Atualmente é professor do curso de Letras e dos programas de pós-graduação em Linguística e em Literatura da UFSC. Renata Santos da Silva é mestranda no Programa de Pós-Graduação de Literatura da UFSC. Bacharel em Comunicação Social – Habilitação em Cinema e Vídeo pela Unisul. Pesquisa histórias em quadrinhos com ênfase no erotismo e na sexualidade.

O Cinema Mundo é um projeto de extensão em parceria entre o Curso de Cinema do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) e a Biblioteca Universitária Central da UFSC. De caráter cultural e científico, tem como objetivo produzir debates horizontais na área do cinema, das artes e da representação.

As ações do projeto, voltadas para a comunidade interna e externa, incluem tanto exibições comentadas de filmes, realizadas com o intuito de estimular a prática cineclubista no campus universitário, quanto produção de livros de crítica cinematográfica, distribuídos gratuitamente em formato e-book. As exibições e debates, que eram realizadas quinzenalmente às quintas-feiras, às 18h30min, no auditório Elke Hering da Biblioteca Central da UFSC, acontecem agora no ambiente virtual.

Saiba mais em cinemamundo.cce.ufsc.br

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comemora seus 60 anos de fundação no próximo dia 18 de dezembro. A data será lembrada com uma programação especial, on-line, com apresentações musicais e culturais e solenidades em homenagem à Universidade, além do reconhecimento de pessoas ligadas à UFSC. 

>> Conheça o site especial 60anos.ufsc.br 

Desde outubro, a UFSC celebra sua história na campanha #60anos60dias, com posts diários nas redes sociais, e a TV UFSC lançou programas especiais, como o EdUFSC 40 anos, Fragmentos Filosóficos e Estação Conhecimento. Além disso, eventos como a Sepex, o Experimenta, e a Semana da Dança também estão ligados à comemoração da data especial. 

A celebração também incluirá uma sessão solene do Conselho Universitário, com transmissão ao vivo, para conceder honrarias acadêmicas, além da posse dos novos Diretores dos Centro de Ensino.
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O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou a 29ª edição de seu boletim com o artigo “Santa Catarina tem 10 mil novos casos da doença a cada 2 dias”. O Núcleo é coordenado pelo professor Lauro Mattei, do Departamento de Economia e Relações Internacionais da UFSC e Programa de Pós-Graduação em Administração da instituição.

A mais recente edição apresenta análises das informações relativas à transmissão da Covid-19 no período entre 12 e 19 de novembro. De acordo com o documento, “foram registrados mais 26.411 novos casos, com taxa semanal de crescimento de 9,5% no agregado estadual. Isso significa que o nível de contaminação da população catarinense ainda se mantém num ritmo muito acelerado. Outro aspecto que continua sendo preocupante é que nesse mesmo período foram registradas mais 123 novas mortes, indicando a continuidade da ocorrência de um número elevado de óbitos por dia, fato já captado pela média semanal móvel da última semana, que mostrou uma tendência clara de crescimento desse indicador.”.

Mais informações na página do Necat.

 Estudantes do curso de Engenharia Naval, da UFSC Joinville, foram premiados no ABS Awards Brasil 2020, promovido pelo American Bureau of Shipping (ABS), empresa multinacional que reconhece anualmente os estudantes deste curso na UFSC que tiveram melhor rendimento acadêmico nas categorias “Ensino” e “Pesquisa e Extensão”. A premiação ocorre no Campus de Joinville desde 2016 e considera o desempenho dos estudantes ao longo dos dois semestres anteriores.

Cerimônia de entrega do Prêmio ABS, com os estudantes vencedores, representantes da ABS e os professores Ricardo Aurélio Quinhões Pinto, Luis Fernando Calil e Viviane Soeth. Foto: Comunicação Institucional/UFSC Joinville

A edição de 2020 foi realizada na sexta-feira, 13 de novembro, em uma transmissão no Canal da UFSC Joinville no YouTube. Além do reconhecimento, os estudantes receberão uma premiação em dinheiro. Conheça os alunos premiados:

Categoria Ensino

Prêmio 1: Aproveitamento acumulado

Critério: Alunos(as) nunca premiados(as) na Categoria Ensino, que já tenham concluído mais de 1.500 horas-aula do curso e que possuam, em sua primeira matrícula no curso, a maior média ponderada, incluindo as reprovações, obtidas em todas as disciplinas cursadas (i.e., IAA) até outubro de 2020.

Alunos premiados:
1º lugar: Giovanna Ambrosio de Souza (7ª fase), com IAA = 8,547
2º lugar: Hélio Valdevieso Catarin (6ª fase), com IAA = 8,543

Prêmio 2: Aproveitamento em disciplinas específicas

Critério: Alunos(as) nunca premiados(as) na Categoria Ensino, que tenham obtido a maior média, excluídas eventuais reprovações, considerando-se apenas as disciplinas: Hidrodinâmica Aplicada I, Arquitetura Naval II, Transporte Marítimo e Cabotagem, Estruturas Navais I e Processos de Soldagem.

Alunos premiados:
1º lugar: Rayza Yasmin de Oliveira Vicente, com média nas disciplinas de 8,60
2º lugar: Gabriel de Simas Asquel, com média nas disciplinas de 8,50

Categoria: Pesquisa e Extensão

Critério: Alunos(as) nunca premiados(as) na Categoria Pesquisa & Extensão, que tiveram desenvolvido atividades relevantes em Pesquisa & Extensão na área da Engenharia Naval e/ou obtido destaque em relação ao Trabalho de Conclusão do Curso (TCC), nos semestres 2019-2 e 2020-1.

Alunos premiados: Empatados em 1º lugar, Gabriel de Simas Asquel, Jorge Miguel Bandeira de Oliveira e Lais Maria Oliveira de Siqueira.

A cerimônia contou com a participação de representantes do ABS dos escritórios de Itajaí, Tibério Augusto Teixeira, e do Rio de Janeiro, Cilene Viana. No evento, o atual Coordenador do Curso, prof. Luís Fernando Peres Calil, se despediu da função e deu boas vindas para os professores Viviane Lilian Soethe e Ricardo Aurélio Quinhões Pinto, que assumirão a coordenação e subcoordenação a partir de terça-feira, 17 de novembro de 2020.

Comunicação Institucional/UFSC Joinville

De 18 a 24 de novembro é comemorada a Semana Mundial de Conscientização sobre o Uso de Antimicrobianos, cujo objetivo é aumentar a conscientização sobre a resistência global a esse tipo de medicação e incentivar as melhores práticas voltadas ao público em geral, profissionais de saúde e formuladores de políticas para evitar o surgimento de bactérias resistentes a esses produtos (entre os quais estão os antibióticos). 

Desde fevereiro de 2019, o Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC), vinculado à Rede Ebserh, utiliza um modelo que tem o objetivo de avaliar, controlar e reduzir (se necessário) o uso destes medicamentos, por meio de uma equipe multidisciplinar que atua juntamente com todos os médicos da instituição.

O Programa de Gerenciamento de Uso de Antimicrobianos foi implantado inicialmente na Emergência do HU, como projeto-piloto e, em seguida, passou para todas as unidades assistenciais. Por meio de planilhas eletrônicas, a equipe do programa fica sabendo em tempo real quando um antibiótico é receitado. A partir daí, é feita a avaliação dessa prescrição, o acompanhamento do caso, com intervenção e orientação quando necessário.

A infectologista do Serviço de Controle de Infecções Hospitalares (SCIH) Ivete Masukawa explicou que o objetivo não é apenas reduzir o uso de antibióticos, principalmente considerando que o HU, por sua área de atuação, recebe pacientes que demandam este tipo de tratamento. “A meta é o uso racional, com participação de todos os agentes envolvidos”, disse a médica.
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Anúncio da premiação pela diretora científica da ANPET, Cira Pitombo, com captura de tela da apresentação realizada pelo mestre Lucas Franco Lima.

O trabalho “Redução da espera a bordo por controle de intervalo entre ônibus adaptado ao carregamento”, de autoria do mestre Lucas  Franco Lima recebeu o Prêmio ANPET de Produção Científica na área de Modelos e Técnicas de Planejamento de Transportes no 34º Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Ensino em Transportes (ANPET).

Lucas é mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Automação e Sistemas (PGEAS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e contou com a colaboração do doutorando Lucas Zimmermann e dos professores Werner Kraus Junior e Rodrigo Castelan Carlson (PGEAS/UFSC) e do professor Luiz Alberto Koehler da Universidade Regional de Blumenau (FURB).

É o quarto ano consecutivo que um trabalho do PGEAS/UFSC é premiado em uma das oito áreas temáticas do congresso. Os trabalhos premiados também serão convidados para submissão para uma edição especial da Revista Transportes, periódico técnico-científico nacional publicado pela ANPET.

O congresso que é promovido anualmente pela ANPET e este ano foi realizado 100% online de 16 de a 20 de novembro.

Mais informações aqui.

Um projeto interinstitucional de tradução bilíngue entre três países e quatro universidades, entre elas a UFSC, irá lançar o livro Lo desconocido es la vida – O desconhecido é a vida, antologia de crônicas de Luis Tejada Cano. O evento será no dia 26 de novembro, quinta-feira, às 18 horas – para se inscrever no evento e receber o link de acesso, clique aqui. 

Andréa Cesco (UFSC), Leticia Goellner (PUC Chile), Martha Pulido (Universidad de Antioquia – Colômbia) e Júlio Monteiro (UnB) se uniram para pesquisar, selecionar e traduzir uma antologia de crônicas do autor colombiano.

O evento contará com a presença virtual dos embaixadores da Colômbia no Brasil e Chile, além de representantes das universidades envolvidas.

O Laboratório de Informação e Orientação Profissional (Liop) irá apresentar a live “Vivendo a universidade: uma conversa sobre a UFSC, o ensino superior e as suas possibilidades”, no dia 25 de novembro, quarta-feira, às 19h30, no canal da TV UFSC no YouTube.

A atividade é voltada a estudantes do Ensino Médio e abrange temas relacionados às vivências e particularidades do ensino superior, assim como informações sobre a UFSC, incluindo dados sobre todos os seus campi. Outros temas serão mitos e verdades sobre a UFSC e a vida universitária, além de apresentar alguns dos principais lugares da UFSC.

Mais informações aqui.

O Programa de Pós-Graduação em Desastres Naturais da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) prorrogou as inscrições para o processo seletivo de nova turma do Mestrado Profissional até 17 de fevereiro. A seleção ocorrerá entre fevereiro e março, com ingresso no curso em abril. O edital do Processo Seletivo 2020-2021 pode ser acessado aqui.

O Mestrado Profissional em Desastres Naturais do PPGDN visa qualificar profissionais para atuação técnica, em desenvolvimento de pesquisas e na gestão de riscos e desastres naturais.  As linhas de pesquisa do programa abrangem tanto os processos físicos geológicos, meteorológicos e hidrológicos envolvidos na ocorrência de desastres naturais quanto aspectos relacionados à vulnerabilidade social no âmbito da gestão de riscos e desastres.

A qualificação profissional é fundamental para ampliar a capacidade de enfrentamento dos desastres naturais no Brasil, com foco na redução de riscos e dos impactos sociais e econômicos decorrentes de eventos extremos, contribuindo para o aumento da resiliência social frente aos desafios impostos pelo atual contexto de mudanças climáticas.

Mais informações sobre o Mestrado Profissional em Desastres Naturais e o Processo Seletivo na página do PPGDN ou pelo e-mail selecao21.ppgdn.ufsc@gmail.com

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento de Fernando Ribeiro Oliveira, professor do curso de Engenharia Têxtil, no Campus de Blumenau. Fernando tinha 41 anos e era casado com a professora Fernanda Steffens, também do Departamento de Engenharia Têxtil.

A direção do campus declarou luto oficial de três dias, com a suspensão das atividades acadêmicas nesta segunda-feira, 23 de novembro, para a comunidade local.

O velório acontece neste sábado, 21, das 9h às 17h, na Capela Mortuária Maria Leier, localizada à Rua Coronel Procópio Gomes de Oliveira, 1089, no centro de Jaraguá do Sul. Haverá uma cerimônia de cremação reservada.

O Instituto de Engenharia Biomédica da Universidade Federal de Santa Catariana (IEB/UFSC) realiza nesta quinta-feira, 26 de novembro, o webinário “Boas práticas no processamento de produtos para saúde, baseado em RDC’s, ISO e NBR”. O evento on-line é gratuito e as inscrições devem ser realizadas no link a seguir: inscrições webnário IEB/UFSC. Mais informações no e-mail do IEB, iebufsc.ccopasoms@gmail.com.

Esta semana, o professor Luiz Henrique de Araújo Dutra é o entrevistado da série “Editora UFSC 40 anos”. Com uma trajetória de quase dois anos à frente da Editora da Universidade Federal de Santa Catarina (EdUFSC), no período de maio de 2008 a fevereiro de 2010, o professor do Departamento de Filosofia da UFSC enfrentou desafios de financiamento e organização interna aos fins da EdUFSC. Em relato escrito, Luiz Henrique relata sua experiência na Direção da EdUFSC, que celebrou no último dia 30 de outubro 40 anos. Confira abaixo o relato na íntegra.
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O terceiro e último filme do Festival Fora da Rua, do projeto Fora do Circuito, será o clássico Nosferatu (Alemanha, 1922). A exibição ocorre nesta quarta-feira, 25 de novembro, a partir das 20h15 no canal do projeto no YouTube.

Sobre o filme

Em 1838, Knock, corretor de imóveis na cidade de Wisborg, recebe a incumbência de encontrar uma casa no local para o Conde Orlok, dos Montes Cárpatos. Para isso, precise encontrar o Conde em seu castelo. Empolgado com a oferta, Knock deixa sua jovem esposa Ellen preocupada. Após dias de viagem, abandonado por seu ajudante e avisado pelos vizinhos do Conde sobre os riscos que corria, Knock conhece a figura assustadora de Orlok e presencia suas excentricidades enquanto, de longe, sua esposa passa a receber a visita do Conde.

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A 15ª edição da série de lives Diálogos UFSC – Conversando sobre o futuro ocorre na próxima terça-feira, 24 de novembro, a partir das 14h. Na ocasião, serão apresentados três cursos do campus de Curitibanos: Agronomia, Engenharia Florestal e Medicina Veterinária. A proposta do evento é levar informações sobre a graduação, o perfil do aluno, o mercado de trabalho na área e campos de atuação aos candidatos a ingresso na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

As lives são realizadas pela Comissão Permanente de Vestibular (Coperve) por meio de uma plataforma e projetadas para o público externo pelo canal da Coperve no Youtube. Não há necessidade de inscrição, e o acesso pode ocorrer pela leitura do QR Code registrado no card de divulgação abaixo.

Na quinta-feira, dia 26, será a vez dos cursos de Engenharia de Energia, do campus de Araranguá, e Engenharia Automativa e Engenharia Naval, do campus de Joinville.

> Acesse AQUI para assistir às lives anteriores

O ano de 2020 tem sido de tensões e preocupações. A busca pelo controle da pandemia de Covid-19 tem nos obrigado a estar fisicamente isolados, afastados uns dos outros. Mesmo assim, há espaços sendo abertos para as mobilizações. Um dos principais movimentos observados neste momento tem sido a luta antirracista.

O movimento ganhou força nos Estados Unidos, em maio, quando George Floyd, um homem negro de 46 anos foi sufocado até a morte em uma ação policial. Protestos se espalharam mundo afora e deram força ao ativismo pelo direito de não morrer em abordagens policiais. Em meio à pandemia, as pessoas saíram às ruas para dizer que as vidas negras importam, que as pessoas negras têm direito de respirar, de viver dignamente. 

Neste 20 de novembro, Dia da Consciência Negra, não haverá mesas-redondas, debates e palestras nos auditórios da UFSC, como normalmente ocorreria. No entanto, haverá lives, pela Internet, e educação sobre as lutas do povo preto. 

Não basta não ser racista

Jaqueline Conceição da Silva (Arquivo Pessoal)

O que afinal significa ser antirracista? O termo não é novo. A ativista e filósofa negra Angela Davis, durante um discurso em 1979, nos Estados Unidos, afirmou: “Numa sociedade racista, não adianta não ser racista, nós devemos ser antirracistas”.

Ser antirracista é ir além de denunciar o crime de racismo ou a injúria racial, é muito mais que simplesmente não ser racista. É observar com senso crítico; ser agente de mudança. E a prática antirracista leva à criação de medidas de enfrentamento estrutural e institucional ao racismo. 

A doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, Jaqueline Conceição da Silva, salienta que a luta antirracista é pró-ativa, e é a resposta para mudar estruturas que “mantém pessoas brancas em locais de poder e com privilégios”, pois, ela explica, “é por meio de ações antirracistas que ocorre a mudança de relações sociais”. 

A mudança, ressalta a pesquisadora, “passa pela contratação de líderes negros em grandes empresas, e também pela formação, a alfabetização racial de pessoas brancas e pessoas negras para que elas entendam o que é o racismo e os seus efeitos”. 

Francis Tourinho (Foto: Henrique Almeida/Agecom/UFSC)

Francis Vieira Tourinho, secretária de Ações Afirmativas e Diversidades na UFSC, ingressou como aluna na UFSC em 1987 em uma época que, segundo ela mesma recorda, quase não havia negros na instituição. A professora do Departamento de Enfermagem hoje atua como gestora e trabalha diretamente nas ações de equidade e na implementação das políticas de ações afirmativas. 

“A adoção de ações afirmativas está aos poucos mudando a realidade das universidades e dos negros, porém, apenas a Graduação não é suficiente para reparar ou compensar efetivamente as desigualdades sociais resultantes de um legado histórico de exclusão social, desigualdade estrutural, racismo estrutural e graves atitudes discriminatórias que se perpetuam no presente”, pontua a secretária. 

Uma tentativa de reparar desigualdades históricas, a adoção das políticas de ações afirmativas atualmente acontece na Graduação e em concursos públicos na UFSC e, em 2020, também na pós-graduação. No último mês de outubro, a Câmara de Pós-Graduação aprovou e o Conselho Universitário confirmou, em decisão unânime, que os programas de pós-graduação da UFSC deverão destinar, anualmente, 20% das vagas para candidatos pretos, pardos e indígenas e 8% para pessoas com deficiência, e outras categorias de vulnerabilidade social.

“As Universidades são ocupadas por uma maioria de pessoas brancas, incluindo o corpo docente, discente e gestor. Assim observamos que a universidade é um reflexo da sociedade, e esta é discriminatória. Isso torna o acesso dos negros em universidades, pós-graduação e empresas ainda mais difícil. Ainda se ouvem argumentos e discussões contra as políticas de ações afirmativas”, lembra Francis.

Ainda estamos distantes de uma efetiva implementação das políticas. Além de garantir as vagas, a universidade pública deve preocupar-se com a permanência, o apoio e acompanhamento dos alunos e combater as fraudes. 

“Eu tenho uma trajetória longa de formação racial, e ainda assim sofro psicologicamente e politicamente com os desdobramentos do racismo no fluxo das relações dentro das instituições. Imagina uma menina, um menino, de 17, 18 anos, que sai de sua cidade de origem e vem morar num estado que é o mais racista do Brasil e em uma universidade que muitas vezes silencia as próprias tensões raciais. Esse é o nosso desafio, a efetividade com qualidade das políticas de ações afirmativas dentro das universidades”, enfatiza a doutoranda Jaqueline.  

Já parou para pensar quantos professores negros você teve em sua trajetória escolar? Se você é branco, quantos negros você admira? Quantos autores negros você já leu? E se você é negro, você se sente representado nas mídias culturais? E em sala de aula? E na pesquisa acadêmica, no currículo de seu curso superior, como estão representadas as pessoas negras?

Jaqueline já pensou e estudou muito sobre o assunto e concluiu que, desde criança, nunca teve um professor ou professora negro, como ela. Mesmo assim, ela tornou-se pedagoga, mestra e agora será doutora pela UFSC. A paulistana, nascida na periferia da maior metrópole das Américas, afirma: “sou a primeira e a única mulher da minha família a completar o ensino superior, a fazer mestrado, doutorado”. Jaqueline é de uma geração anterior às políticas de ações afirmativas na Graduação, mas ingressou no doutorado já como cotista. “No programa em que eu fiz mestrado – na PUC/SP – não havia, e até hoje não tem ações afirmativas”. 

Jaqueline conta que sofreu muitas situações de violência e racismo estrutural durante a sua formação. Sua resposta foi seguir estudando, e criar o Coletivo Di Jeje, um Instituto de Pesquisa e Formação sobre Questão Étnico Racial e de Gênero, com plataformas de ensino e aprendizagem na modalidade virtual.

“Desse processo, das violências que eu sofri, fica para mim o Coletivo, um espaço de formação, pesquisa, produção de conteúdo sobre racismo, com uma perspectiva a partir do feminismo negro. Se origina a partir do que observei como pedagoga e do meu caminhar, do que deve ser uma prática educativa que emancipe o sujeito”, explica a pesquisadora. 

>> Conheça o Coletivo Di Jeje

Representatividade importa

A presença de professores negros, doutores, pesquisadores que se autodeclaram pretos ou pardos ainda é tímida na UFSC. Segundo dados do sistema Administrativo de Recursos Humanos da Universidade Federal de Santa Catarina, há 19 professores que se autodeclaram pretos, e 43 pardos. Já os técnicos-administrativos em Educação autodeclarados pretos são 43 e pardos, 115. Entre os estudantes, se autodeclaram pretos 1.555, e pardos são 3.464. 

Alguns desses professores e pesquisadores foram entrevistados no projeto Com Ciência Negra, da Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq). A série apresenta a professora Joana Célia dos Passos (Educação), Karine de Souza Silva (Direito), Leslie Sedrez Chaves (Jornalismo), Alexandre Magno Silva Santos (Física), Cristiane Luiza Sabino de Souza (Serviço Social), Jeane Vanessa Santos Silva (Educação), Glória Regina Botelho (Ciências Biológicas e Agronômicas / UFSC Curitibanos), Cristiane Conceição Silva (Letras e Literaturas Estrangeiras), Francis Solange Tourinho (Enfermagem).

A preocupação com a representatividade negra não está apenas em ver pessoas negras em posições de destaque. Segundo Jaqueline, ainda há muito o que evoluir para que as universidades deixem de ser ambientes historicamente de predominância branca e masculina. “As universidades precisam se engajar em projetos políticos-pedagógicos que garantam a presença da diversidade, não só no corpo de funcionários, mas também no currículo”, salienta. 

Apesar de ser uma área que debate as questões étnico-raciais, Jaqueline aponta que a própria Antropologia precisa aprofundar a representatividade dos povos que estuda. “É importante incluir, além dos temas, autores negros e indígenas. Mesmo em campos como a Antropologia, que estuda a negritude e etnologia indígena, quase não se lê esses autores. O currículo precisa passar pela produção intelectual de sujeitos desses grupos que estão sendo estudados”, ressalta.

A academia debate o racismo

Durante o período de pandemia, as mesas-redondas e seminários que antes atraíam a comunidade para os auditórios, hoje acontecem pelas redes sociais, e continuam disponíveis para quem quiser assistir depois. Sobram exemplos de lives promovidas por núcleos de estudos e pesquisas da UFSC, inclusive com os temas de representatividade negra, racismo e luta antirracista. 

Eventos para marcar o Dia da Consciência Negra estão programados para acontecerem em meio virtual nesta e na próxima semana. O Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) e o Centro de Ciências da Educação (CED) apoiam o Novembro Negro com lives nos dias 19 e 20 de novembro. Os eventos foram organizados por docentes e estudantes dos Departamentos de Psicologia, História, Geociências, Estudos Especializados em Educação e de Ciência da Informação, pelo Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Diferença, Arte e Educação (Alteritas), Núcleo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Geografia (NEPEGeo), Laboratório de História Pública (LAPIS), Centro Livre de Geografia (CaliGEO) e pelo Colégio de Aplicação. Confira a programação e faça sua inscrição para ter direito ao certificado. 

O Cine DDHH, um projeto do Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (NIGS), convida para debate no dia 27 de novembro, às 17 h, sobre os curtas “O dia de Jerusa” e “Kbela”, em alusão ao Dia Nacional da Consciência Negra. Os curtas estão disponíveis no YouTube e recomenda-se que sejam assistidos antes do debate. A discussão ocorre em sala privada, via Jitsi Meet. Para receber o link de acesso, é preciso inscrever-se pelo e-mail cineddhhufsc@gmail.com.

O Curso de Curta Duração (CCD) do Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina (IEG/UFSC) intitulado “Feminismos Negros e a Luta Antirracista“ será encerrado neste 20 de novembro, e tem todas as aulas disponibilizadas no Canal do IEG no YouTube. 

Em outubro, a UFSC promoveu a Sepex em Casa, com uma série de eventos on-line ao vivo, debatendo a ciência. A palestra da professora Karine de Souza Silva (CSE/UFSC) e da doutoranda Daniela Núñez Longhini, intitulada “O antirracismo e o anticolonialismo na ciência”, teve como objetivo abordar a necessidade de que a ciência e a academia ampliem esforços para democratizar o conhecimento, incorporando outros saberes e outras lógicas à luz de perspectivas antirracistas e anticoloniais, colaborando para a desconstrução de práticas excludentes, racistas e colonialistas nas mais diversas áreas dos saberes e nas suas mais variadas dimensões. O conteúdo está disponível no Canal da UFSC no YouTube.

Em setembro, a professora Ilka Boaventura Leite (CFH/UFSC) e a representante do Movimento Negro Unificado (MNU/SC) Vanda de Oliveira Gomes debateram a invisibilidade do negro no sul do Brasil.  Em julho, o Observatório Astronômico da UFSC perguntou para três astrofísicos brasileiros: “Como é ser cientista negra (ou negro) na Astrofísica?”. A live reuniu Alan Alves Brito, do Instituto de Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Denise Rocha Gonçalves, do Observatório do Valongo, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), e Marcelle Soares Santos, da Universidade de Michigan, nos EUA. O conteúdo segue disponível no canal do Observatório no Youtube.

Agência de Comunicação/UFSC
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A E3 – Equipe UFSC de Eficiência Energética ganhou a etapa das Américas da competição Pitch The Future – Decarbonising the Home da Shell Eco-Marathon, que visa propor uma solução ecológica e inteligente no âmbito da descarbonizacão de casas. Agora, o time da UFSC tenta o título mundial, definido por voto popular..

Para votar, clique aqui.

Representante da UFSC e do Brasil entre equipes de diversos países, a E3 criou um site que serve de base e consulta para aos usuários, arquitetos e engenheiros que irão construir uma casa. O usuário indica a cidade que irá construir e o site fornece informações de materiais que irá utilizar na construção, substitutos sustentáveis e ecológicos juntamente com lojas próximas onde esses materiais podem ser encontrados.

A E3 participa da Shell Eco Marathon competindo ao desenvolver carros mais sustentáveis que consumam menos combustível e percorram maiores distâncias. Entretanto, devido à pandemia, não foi possível que as equipes levassem seus protótipos para a pista, e a Shell lançou desafios para manter os estudantes engajados. Um destes consistiu em apresentar uma proposta para construir ou tornar casas mais amigáveis ao meio ambiente, reduzindo a emissão de CO₂.

Na primeira parte da competição a E3 bateu equipes de engenharia de todo o continente americano, e agora está na final contra a Europa e a Ásia.

Mais informações sobre a E3 na página da equipe.