Notícias da UFSC

Após 100 desafios postados e uma breve pausa para uma reestruturação no banco de questões, o “Desafio Diário” do Programa de Educação Tutorial em Matemática da Universidade Federal de Santa Catarina (PET Matemática UFSC) retorna nesta sexta-feira, 31 de julho, com novas questões para exercitar a mente durante essa quarentena. Os desafios são divulgados no Instagram do PET Matemática e toda a quinta-feira um deles é resolvido no canal no YouTube do Pet Matemática. Confira os links abaixo:

Instagram PET Matemática

YouTube PET Matemática

A #QuarentenaArteUFSC apresenta “Breque Quadradinho”, da Bateria da Associação Atlética Acadêmica do Campus Araranguá (BaterAAACA):

A Bateria da Associação Atlética Acadêmica do Campus Araranguá (BaterAAACA), foi fundada em 2017 por estudantes que visavam a uma maior interação com a torcida nos campeonatos dos quais a associação participava. Nos últimos anos, vêm atuando dentro e fora da universidade, levando a linguagem musical como forma de promover o desenvolvimento cognitivo e interpessoal, além, de ser agente de promoção da saúde mental de quem a compõe, buscando, de maneiras dinâmicas, ser um espaço de expressão e relaxamento.
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A secretária de Ações Afirmativas e Diversidades da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Francis Solange Vieira Tourinho, ministra nesta quinta-feira, 30 de julho, das 14h às 15h45, uma palestra sobre os desafios e as possibilidades no atendimento às necessidades de estudantes para implementação de aulas on-line. A atividade faz parte do I Webinário multidisciplinar: desafios e possibilidades para retomada da vida acadêmica de professores e alunos, realizado pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf). 

Com os objetivos de promover diálogos sobre ensino remoto e educação a distância e de pensar possibilidades para a retomada das atividades de ensino durante a pandemia, o evento ocorre nestas quarta e quinta-feira, 29 e 30 de julho, e será transmitido pelo canal da Secretaria de Educação à Distância da Univasf no Youtube.

Mais informações no site da Univasf.

Instituições de todo o mundo se preparam para a Semana Mundial do Aleitamento Materno, de 1 a 7 de agosto, que neste ano traz a seguinte mensagem: “Apoie o Aleitamento Materno para um planeta saudável”. O tema foi escolhido de olho na Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, um plano de ação para pessoas, planeta e economia sem destruição da natureza.

O tema do Agosto Dourado deste ano, portanto, está relacionado a uma visão de construção do futuro. No Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC), como na maioria das instituições em todo o mundo, as atividades do Agosto Dourado serão virtuais, devido à pandemia. A ideia é divulgar a campanha do aleitamento e a reflexão sobre os impactos da amamentação para o meio ambiente por meio de mídias sociais.
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O canal do Observatório Astronômico da UFSC realiza nesta quarta-feira, às 18h, live sobre o cometa C/2020 F3 (Neowise).

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Com a comunicação “Regência arquetípica feminina: Método de construção de personagem”, a aluna do curso de Animação, Hemilly Monteiro Gaudêncio do Nascimento, e a professora Mônica Stein, ambas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), conquistaram o primeiro lugar no Prémio Eng. Fernando Gonçalves Lavrador da 11ª edição da Conferência Internacional Cinema – Arte, Tecnologia, Comunicação” (AVANCA). O júri era constituído pelos professores José Ribeiro (Portugal), Gloria Gómez-Escalonilla Moreno (Espanha), Javier Venturi (EUA), Alice Fátima Martins (Brasil), João Victor Boechat Gomide (Brasil), Helena Maria da Silva Santana (Portugal), e Maria do Rosário da Silva Santana (Portugal).

Mais informações: www.avanca.org/

O projeto de divulgação cientifica Ciência no Bar promove nesta sexta-feira, dia 31 de julho, a partir das 17h, a apresentação Uma corrida pela vacina: da gripe espanhola ao coronavírus. Nesta edição, será entrevistado o especialista em imunoterapia João Paulo Portela Catani.

Doutor em Ciências pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (USP), Catani é atualmente pesquisador de pós-doutorado do Vlaams Insituut voor Biotechnologie, na Bélgica, e trabalha em um laboratório voltado para estudos sobre a próxima geração de vacinas contra coronavírus.

A transmissão irá ocorrer pelo canal do Ciência no Bar no Youtube.

A palestra Modelando a Covid-19: uma modesta proposta, apresentada no Colóquio do Departamento de Matemática da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está disponível no Youtube. A palestra foi conduzida pelo professor Alexandre Madureira, do Laboratório Nacional de Computação Científica e da Escola de Economia da Fundação Getúlio Vargas (FGV) e transmitida na última sexta-feira, dia 24 de julho.

O conteúdo do vídeo aborda uma interpretação do modelo SIR para a Covid-19 em linguagem simples e acessível ao público leigo, dados sobre a pandemia em Florianópolis e previsões das consequências das políticas públicas de flexibilização, além de conclusões e possíveis ações para combate ao coronavírus. A palestra está disponível no canal do Colóquio no Youtube.

A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou edital de abertura para distribuição de bolsas de monitoria em caráter emergencial para apoio às atividades pedagógicas não presenciais decorrentes da pandemia de coronavírus. A Universidade irá disponibilizar o total de 150 bolsas, ao valor de R$ 364 mensais com a carga horária de 12 horas semanais. A vigência da bolsa estará vinculada à duração do Calendário Suplementar Excepcional referente ao primeiro semestre de 2020.

Estão aptas a apresentar propostas para bolsas emergenciais de monitoria as chefias de departamentos de cursos presenciais da UFSC nos cinco campi. A inscrição de propostas será realizada mediante preenchimento e envio de formulário à Coordenadoria de Avaliação e Apoio Pedagógico para o endereço eletrônico monitoria.caap@contato.ufsc.br. Cada departamento poderá inscrever uma única proposta, de no máximo 3 bolsas. O prazo máximo para envio da proposta vai até 9 de agosto.

Mais informações na página da Pró-Reitoria de Graduação

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para a seleção de tutores com a atribuição de atuarem, a partir do próximo mês, nas atividades remotas de apoio pedagógico aos estudantes dos cursos de graduação da Universidade. As áreas com inscrições abertas são Informática e Biologia.

O período de inscrições vai até 9 de agosto. Podem se candidatar estudantes de pós-graduação ou servidores técnico-administrativos da UFSC com formação na área. Os tutores de grupos de aprendizagem selecionados estarão vinculados ao Campus Universitário Reitor João David Ferreira Lima – Florianópolis, podendo desenvolver atividades de forma remota nos cinco campi da UFSC.

>> Conheça o Piape-UFSC

Mais informações sobre o edital no site do programa: www.piape.prograd.ufsc.br

E-mail para contato: piape@contato.ufsc.br

Conheça o Piape

O programa existe na UFSC desde 2013. Quer saber mais? Assista ao vídeo abaixo:

O LINC Digital – Laboratório de Inovação, Negócios e Cocriação está com um novo cronograma de capacitações. As datas dos cursos foram modificadas para melhor atender alunos e professores, em decorrência da decisão do Conselho Universitário (CUn) sobre o retorno das aulas de forma não presencial na data provável de 31 de agosto.

São ofertados cursos on-line semanais com dicas e preparação para as aulas acadêmicas não presenciais. Cada um tem carga horária de 8 horas e conta com monitoria e certificado. Após o término dos cursos, o conteúdo gravado fica disponível no canal do LINC Digital no YouTube. 

A programação completa e demais informações sobre as atividades estão disponíveis no site do Laboratório.

A administração pública tem a responsabilidade de contribuir para o enfrentamento das questões ambientais, buscando estratégias inovadoras que repensem os atuais padrões de produção e consumo. Pensando nessa questão, a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) aderiu à Agenda Ambiental da Administração Pública (A3P), em 18 de junho de 2014. No mesmo ano recebeu do Ministério do Meio Ambiente o Selo A3P Verde. 

O monitoramento do programa consiste em preencher com dados da Universidade uma plataforma do governo federal, a ReSSOA. A UFSC acaba de receber o selo de monitoramento de 2019, indicando que todos os dados da UFSC encontram-se incluídos no sistema. 

O monitoramento se trata de uma ação que demanda o engajamento individual e coletivo, a partir do comprometimento pessoal e da disposição para a incorporação dos conceitos preconizados pela Agenda, para a mudança de hábitos e melhoria da cultura institucional.

O Programa de Formação Continuada (Profor) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para o curso Legislação da carreira do magistério federal. Os interessados podem se inscrever até 9 de agosto pelo Sistema Gestor de Capacitação.

Voltado a professores que estão finalizando o estágio probatório, o curso é ministrado pelo professor do Colégio de Aplicação da UFSC Marcos Vinicius Mocellin Ferraro. As atividades serão realizadas a distância de 19 a 26 de agosto, com carga horária de oito horas. São disponibilizadas 15 vagas.

Segue até 14 de agosto o prazo para inscrições no processo seletivo do Programa de Pós-Graduação em Recursos Genéticos Vegetais. São disponibilizadas até três vagas para ingresso no mestrado e três para o doutorado.

O edital e demais informações sobre a seleção estão disponíveis no site do programa.

O uso de psicodélicos no tratamento de depressão é o tema da próxima palestra on-line do projeto NEUROTalks. O evento ocorre na próxima quarta-feira, 29 de julho, às 18h, e terá como palestrante Fernanda Palhano, engenheira e pesquisadora do Instituto de Cérebro (ICe) da Universidade Federal do Rio de Grande do Norte (UFRN).

O NEUROTalks tem como objetivo oferecer, gratuitamente, palestras de neurocientistas nacionais e internacionais em linguagem acessível. Todas são transmitidas ao vivo no canal do Youtube A culpa é do cérebro, do professor Andrei Mayer, do Departamento de Ciências Fisiológicas (CFS) do Centro de Ciências Biológicas (CCB) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

O Curso de Bacharelado em Administração Pública da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, na próxima quinta-feira, 30 de julho, o webinário Gestão Social em Tempos de Pandemia. A atividade tem início às 19h30. O link da transmissão será enviado aos que preencherem o formulário de inscrições. Os participantes terão direito à declaração de comparecimento.

A palestrante é a professora da Universidade Federal Fluminense (UFF) Thais Soares Kronemberger. Doutora em Ciências com ênfase em Políticas Públicas Comparadas pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Thais pesquisa sobre gestão social, institucionalidades participativas, desenvolvimento territorial e economia solidária.

Mais informações pelo e-mail helen.pnap4@eadadm.ufsc.br.

O Observatório da Ética Jornalística (objETHOS) lançou o Guia de Cobertura Ética da Covid-19, uma publicação gratuita e dirigida a jornalistas. O guia foi baseado em alguns dos principais manuais e listas de recomendações que vêm circulando internacionalmente desde o início da pandemia. “Percebemos que havia pouquíssimas referências do tipo em língua portuguesa, e nenhum guia específico com aspectos éticos. Esperamos contribuir com os colegas jornalistas com mais este material de orientação”, explica o professor Rogério Christofoletti, um dos coordenadores do objETHOS.

Produzido pela equipe do objETHOS, O guia é dividido em quatro seções, chamando a atenção para cuidados com as informações, com as fontes, com o público e com os próprios jornalistas. Nas páginas finais, a publicação oferece um conjunto de links para outros manuais e referências. O Guia de Cobertura Ética da Covid-19 foi especialmente projetado para estar à mão de repórteres e editores. Por isso, é plenamente compatível para ser lido e consultado pelo celular. Para baixar gratuitamente, clique aqui.

O objETHOS é uma iniciativa do Departamento e do Programa de Pós-Graduação em Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina, e desde 2009 oferece conteúdos, análises e materiais que discutem jornalismo e ética.

Mais informações na página do Observatório.

O Sarau de Inverno de Poesia Cítrica, organizado por bolsistas do PET Conexões de Saberes da UFSC envolvidos no Projeto CITRUS, além de alunos voluntários, será realizado no dia 8 de agosto, às 20h. O evento tem como um dos seus objetivos aproximar a comunidade ouvinte da cultura surda principalmente a sua língua (Libras) e a sua arte. As inscrições podem ser feitas aqui (todas as informações estão disponíveis em Português e Libras). 

O termo ‘Poesia Cítrica’ foi cunhado com o intuito de englobar diversas formas de expressão artística com finalidades que vão da estética à crítica – passando pela fruição -, pensadas e criadas para os públicos ouvinte e surdo, provocando efeitos de sentido e experiências sensoriais. Assim, o Sarau dá as boas-vindas a artistas surdos e ouvintes e às línguas Português e Libras.

Para os que quiserem assistir, o Sarau será transmitido ao vivo pelo canal do Youtube do Projeto. Citrus. Basta acessá-lo no dia e horário marcados. Regulamento e mais informações sobre o Sarau podem ser encontradas no instagram do projeto: @projetocitrus .

O projeto CITRUS, coordenado por Alexandra Augusta Pereira Klen, conta com a parceria da UFSC através do NIIDE-U (Núcleo Interdisciplinar de Inovação em Design Universal) e do PET Conexões de Saberes tutorado pelo professor Edmilson Rampazzo Klen.

A Secretaria de Esporte (SESP), em parceria com a Liga das Atléticas da UFSC, está lançando a primeira liga virtual das atléticas com a finalidade desenvolver a integração e a competição entre os alunos e Associações Atléticas da Universidade Federal de Santa Catarina neste período de Pandemia.

As disputas serão realizadas de forma virtual pela página da SESP(@sespufsc) no Instagram e cada rodada irá durar 24 horas. Durante este período as pessoas poderão votar na Associação Atlética em cada confronto. A Atlética com maior número de votos vence a partida.

A forma de disputa será definida pela comissão organizadora, após o encerramento das inscrições, levando em consideração o número de inscritos

A premiação da competição será:

1º colocado geral receberá um kit de esporte, contendo uma bola de futsal, uma  bola de voleibol, uma bola de handebol e uma bola de basquetebol.

2º colocado geral receberá um kit de esporte, contendo uma bola de futsal, uma bola de voleibol e uma bola de basquetebol.

3º colocado geral receberá um kit de esporte, contendo uma bola de futsal e uma bola de voleibol.

4º colocado geral receberá uma bola de futsal.

O regulamento pode ser acessado aqui: Regulamento Liga virtual

Para inscrever a Atlética o representante deve preencher o seguinte formulário (clique aqui para acessar).

Pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) ligados ao Instituto Brasil Plural participam da rede Covid-19 Humanidades dentro do projeto interinstitucional “A Covid-19 no Brasil: análise e resposta aos impactos sociais da pandemia entre profissionais de saúde e população em isolamento”. Financiado pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI) com duração prevista de 18 meses, para o estudo dos impactos da pandemia de Covid-19 junto aos profissionais de saúde e população em isolamento.

As condições sociais, econômicas, culturais e históricas desempenham um papel fundamental na forma como as sociedades se preparam e respondem aos processos de adoecimento. No caso da pandemia de Covid-19, essas condições provocaram distintas percepções e práticas em relação às noções de cuidado e de risco, assim como do reconhecimento dado aos serviços públicos de saúde (e aos seus trabalhadores). Buscando compreender o impacto da pandemia entre profissionais de saúde, agentes de saúde indígena e grupos vulneráveis como idosos, motoristas de aplicativo, profissionais do meio artístico entre outros, o MCTI encomendou o estudo “A Covid-19 no Brasil: análise e resposta aos impactos sociais da pandemia entre profissionais de saúde e população em isolamento”. Este projeto integra a Rede Covid-19 Humanidades, que foi criada com o objetivo de mobilizar cientistas das áreas das Ciências Sociais e Humanas de diferentes institutos e universidades do Brasil. O projeto conta com a coordenação geral do professor Jean Segata da UFRGS e a participação de uma rede pesquisadores da FIOCRUZ de Minas Gerais e Mato Grosso, da Unicamp, da UFSC e da UNB.

A Universidade Federal de Santa Catarina, através do Instituto Brasil Plural participa do projeto com foco nos impactos da pandemia percebidos e vivenciados pelos trabalhadores de saúde. A pesquisa coordenada pela professora Márcia Grisotti será desenvolvida de forma multicêntrica, na região metropolitana de Florianópolis e na região do Planalto Catarinense, nos municípios de Curitibanos e demais cidades da região da Amurc (Associação dos municípios da região do Contestado). Integram a equipe de pesquisadores Daniel Granada (UFSC/CNS), Eliana Diehl (UFSC), Maria Conceição Oliveira (UFSC/BSU), Marina Marina Reche Felipe (UFSC), Priscila Pavan Detoni (UFFS) e Raquel Scopel (FIOCRUZ MS).

Segundo a coordenadora do projeto junto ao IBP/UFSC Márcia Grisotti, a pesquisa em Santa Catarina pretende “compreender as percepções e práticas dos profissionais de saúde em relação tanto ao processo de trabalho (incluindo as estratégias de adequação das normativas e protocolos oficiais à realidade das atividades de assistência à saúde) quanto à experiência subjetiva desses profissionais no cotidiano dos atendimentos de Covid-19 e na gestão pública da pandemia. Através da aplicação de surveys e pesquisa narrativa, o projeto local pretende responder esses objetivos no contexto da região metropolitana de Florianópolis e municípios da região do Planalto Catarinense (dinâmica de interiorização da pandemia). Além disso, em função do histórico do Instituto Brasil Plural na realização de pesquisas sobre saúde indígena, o projeto investigará os mesmos objetivos sob a perspectiva dos agentes de saúde indígenas, através do trabalho da pesquisadora Raquel Scopel da FIOCRUZ/UFMS”.

A duração total do projeto é de 18 meses e entra em atividade a partir do mês de julho, foram alocados no total R$ 2milhões em custeio e capital pelo MCTI para a realização do projeto.

O Centro de Ciências Agrárias (CCA) da UFSC lançou mais um espaço de conexão com a comunidade: o espaço Conexão Livre. Integrantes da comunidade do CCA que tenham interesse em realizar lives sobre temas relacionados com a temática das Ciências Agrárias, podem fazer a transmissão pelo canal do YouTube do CCA, às  terças-feiras, das 17 às 18h. 

Os interessados devem enviar antecipadamente a solicitação do espaço para o e-mail comunicacao.cca@contato.ufsc.br com as informações sobre o evento, como também a arte para a divulgação que deve contar logo do programa.

A divulgação será feita pelas mídias do CCA e o código de transmissão do stream será enviado para o responsável do evento, que poderá fazer a configuração na plataforma de sua escolha.

A primeira Live do Espaço Conexão Livre no canal do YouTube do CCA tem o tema “Biotecnologia Vegetal: novos horizontes na conservação e produção sustentável”, com a participação da professora Rosete Pescador e o professor Marcos Stefanon (do CCA) e dos professores Paulo C. Poeta Fermino Júnior e Lírio Luiz Dal Vesco (do Campus Curitibanos).

Mais informações pelo e-mail comunicacao.cca@contato.ufsc.br

Reunir conhecimentos e experiências da comunidade universitária (docentes, técnicos e estudantes da UFSC) na utilização de tecnologias capazes de potencializar o ensino com diferentes recursos, alcançando os alunos de forma eficaz e inovadora, é o objetivo do portal Recursos Tecnológicos para Aprendizagem (RTA), disponível na página da Secretaria de Educação a Distância (Sead).

Os colaboradores devem enviar seus trabalhos pelo e-mail rta.sead@contato.ufsc.br, que podem vir na forma de tutoriais em vídeos, áudios, PDFs, relatos, apresentações, cursos, workshops, entre outros. A Secretaria se encarregará de analisar e organizar tais materiais, e pela disseminação desses conteúdos para facilitar o livre acesso a todos os interessados.
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