Notícias da UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para o processo seletivo especial destinado a preencher 630 vagas em quatro graduações a distância. As opções, todas de licenciatura, são as seguintes: Ciências Biológicas, Matemática, Filosofia e Letras (Língua Portuguesa).

As inscrições custam R$100,00 e podem ser feitas até 9 de maio pelo site ead2023.ufsc.br. Candidatos oriundos de escola pública (ou com bolsa 100% em escola particular), com renda familiar de até 1,5 salário mínimo por pessoa e/ou que possuam número NIS do Cadastro Único do Governo (CadÚnico) podem solicitar isenção da taxa de inscrição até 28 de abril no mesmo endereço eletrônico.

O quadro geral de vagas dos cursos por polo – em 16 municípios de Santa Catarina e um do Paraná – estão disponíveis no anexo 1 do Edital. De acordo com a Política de Ações Afirmativas da UFSC, 50% das vagas são reservadas para estudantes que tenham feito todo o Ensino Médio em escola pública. Essas vagas são subdividas em oito categorias, que contemplam candidatos pretos, pardos e indígenas, pessoas com deficiência e/ou com renda familiar bruta mensal igual ou inferior a um 1,5 salário mínimo por pessoa.
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O livro acessível MArquE uma história para contar, iniciativa do setor pedagógico do Museu de Arqueologia e Etnologia Prof. Oswaldo Rodrigues Cabral (MArquE) em parceria com a Secretaria de Educação a Distância (Sead) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), é tema de uma das exposições que podem ser visitadas no hall do Museu, no Campus Trindade, em Florianópolis.

Na próxima quarta-feira, 29 de junho, a publicação também será tema de uma comunicação científica, no âmbito 7º Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa, que ocorre na UFSC entre os dias 27 de junho e 1º de julho. A pesquisadora Renata Lisboa Mothcy, mestranda em Estudos da Tradução no Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução (PGET) e estagiária do MArquE entre 2018 e 2019, apresentará sua pesquisa, que foca em um esforço de tradução audiovisual acessível comentada da publicação para a Língua Brasileira de Sinais (Libras).

A tradução, seguindo os mesmos pressupostos de acessibilidade que nortearam a obra original, tem como objetivo contribuir com a inclusão cultural e educacional dos estudantes surdos e com deficiência auditiva. Um dos esforços da pesquisadora busca produzir uma versão em vídeo, que possa ser disponibilizada ao público, alinhada ao conceito de Desenho Universal.

Para Sandra Carrieri, pedagoga no setor educativo do MArquE , dessa forma o Museu reafirma sua importância não só como centro de produção e divulgação científica, mas também como local de relevância para o desenvolvimento de pesquisadores e alunos das diferentes áreas de atuação da Universidade. “O papel do museu na formação de profissionais e o trajeto daqueles que por lá passam são motivos de grande orgulho para a instituição, em seus mais de 50 anos de história”, afirma.

A Secretaria de Educação a Distância (Sead) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) firmou parceira com a União, por meio da Secretaria Nacional de Assistência Social (SNAS) e da Secretaria Especial do Desenvolvimento Social, do Ministério da Cidadania, para o desenvolvimento, produção e oferta de capacitações 100% on-line, gratuitas e com tutoria. A iniciativa integra um conjunto de ações com vistas a assegurar atividades de formação continuada no Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e, com isto, contribuir nos processos de aprimoramento e qualificação das ofertas socioassistenciais.

Tratam-se de dois cursos com a carga horária de 120 e 100 horas, respectivamente, totalizando 9 mil vagas. Dentre essas vagas, serão 4,5 mil destinadas para trabalhadores em funções de nível superior e 4,5 mil para trabalhadores em funções de nível médio, priorizando os estados que alcançaram a meta do Programa CapacitaSUAS. Salienta-se que o curso exclusivo para os profissionais de nível médio é uma ação inédita, na qual serão abordardas as funções próprias desta formação.
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A Secretaria de Educação a Distância (Sead/UFSC), participou, na sexta-feira, 12 de março, de uma live com a Secretaria Nacional de Cuidados e Prevenção às Drogas do Ministério da Cidadania (Senapred) e com especialistas da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), com o objetivo de lançar três cartilhas com informações sobre o combate às drogas e aos efeitos do tabagismo no país.

As cartilhas abordam três temas considerados essenciais no universo da prevenção às drogas e tratamento da dependência química. A primeira chama-se “Parar de Fumar, um Guia de Auto-Ajuda“. A segunda publicação foi batizada de “Estratégias para o Gerenciamento de casos complexos de dependência química“. A terceira tem como título “Argumentos contra a legalização da maconha“. As três são assinadas por Ronaldo Laranjeira, Sérgio Duailibi e Cláudio Jerônimo da Silva, e produzidas em parceria com a UFSC.

O evento reuniu o secretário nacional de Cuidados e Prevenção às Drogas do Ministério da Cidadania, Quirino Cordeiro, o Secretário de Educação a Distância da UFSC, Luciano Castro, além de três representantes da Unifesp: o coordenador da Unidade de Pesquisa em Álcool e Drogas, Ronaldo Laranjeira, e os professores afiliados de Psiquiatria Cláudio Jerônimo da Silva e Sérgio Marcília Duailib.

Segundo Luciano, a implementação de políticas públicas acertadas e eficientes se faz com informação engenhosa e verificada. “Nesse sentido, o governo e a academia têm funções complementares e fundamentais. Principalmente na questão da capilaridade para obter essas informações e garantir a aplicação de políticas dentro de cada campo em todo o território nacional”, afirmou.

Segundo ele, a grande contribuição da academia é usar o saber científico para compilar e analisar dados, entender significados e informações, debater hipóteses e, a partir daí, formular teorias que corroboram ou propõem políticas.

Para o secretário nacional de Cuidados e Prevenção às Drogas do Ministério da Cidadania, Quirino Cordeiro, as publicações reforçam o esforço do Governo Federal em construir pontes e parcerias qualificadas com o ambiente acadêmico, para que as políticas públicas de prevenção às drogas sejam sempre tratadas com seriedade e pautadas em evidências. “Queria agradecer a todos os que participaram e ao Governo Federal, que encampou a pauta das drogas em busca da defesa da sociedade brasileira. Fico bastante contente em fazer parte desse momento e termos essas parcerias tão importantes”, concluiu.

com informações da Diretoria de Comunicação/Ministério da Cidadania

Desde dezembro de 2020, educadores da Universidade Federal de Santa Catarina mostram suas experiências na página Práticas Pedagógicas Inspiradoras, criada pela Secretaria de Educação a Distância (Sead) para reunir e divulgar relatos que sirvam de referência para os docentes aperfeiçoarem suas disciplinas nas atividades não-presenciais. Várias abordagens foram trazidas pelos educadores e estão disponíveis para consulta na página, apresentando diferentes modelos para incrementar o aproveitamento, tarefa fundamental no ensino, especialmente durante o afastamento imposto pela pandemia da Covid-19.

Inicialmente, o projeto coletou exemplos dentro da Universidade. Agora intensifica o intercâmbio, com propostas criadas também em outras instituições de todo o país. Para isso, está recebendo delas as práticas, conforme os temas previstos, da mesma maneira que aqueles desenvolvidos na UFSC: Metodologia de ensino, Organização da disciplina, Apresentação da disciplina, Recurso tecnológico, Atividade pedagógica do Moodle, Processo interativo síncrono, Processo interativo assíncrono, Acessibilidade e Avaliação.

Ao reunir essas iniciativas, a Sead espera que “a sociedade brasileira conheça melhor os bons exemplos nas instituições de ensino e que sejam inspiração para outros profissionais. Práticas criativas, recurso tecnológicos, estratégias de engajamento e motivação, sistemas de diálogos, novas utilizações de ferramentas disponíveis ou qualquer método inovador que tenha aplicado, especialmente desde o início do isolamento causado pela pandemia, mas também antes dela, para aproximar estudantes e professores e melhorar o aproveitamento no ensino remoto”.

Mais informações em ppi.sead.ufsc.br

De 23 de fevereiro a 1º de março estarão abertas as inscrições de propostas de Cursos Virtuais de Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), através do Edital nº 1/2021. A proposta foi elaborada em atendimento às diversas demandas institucionais e como alternativa às atividades presenciais impactadas pela pandemia da Covid-19.

Este edital tem como objetivo selecionar propostas de cursos virtuais de extensão que, sendo interdisciplinares e, predominantemente, ministrados em língua estrangeira, colaboram com a qualidade do ensino e com o processo de internacionalização institucional, inclusive no que tange à internacionalização “em casa”. O programa é uma parceria entre a Pró-reitoria de Extensão (Proex) e as Secretarias de Relações Internacionais (Sinter), Educação a Distância (Sead) e Planejamento (Seplan)

Além disso, os cursos virtuais de extensão são uma contribuição relevante para o Programa de Mobilidade Virtual da UFSC, substituindo as atividades de modalidade presencial, suspensas devido à pandemia da Covid-19.

O edital selecionará até 10 propostas de criação de cursos, que devem ser oferecidos na plataforma Moodle Grupos UFSC e, além de prever o pagamento de bolsa ao docente coordenador da proposta, conta também com recurso para aluno bolsista.

Acesse o Edital para conhecer os critérios de elegibilidade, processos, valores das bolsas e cronograma.

com informações da Sinter/UFSC

Desde a suspensão das atividades acadêmicas presenciais na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em função do isolamento social gerado pela pandemia de Covid-19, os docentes estão se transformando e conhecendo nas suas rotinas as melhores formas de conduzir suas atividades pedagógicas. Nesse cenário, a Secretaria de Educação a Distância da UFSC (Sead) está reunindo ideias inspiradoras com o objetivo de organizar uma série de relatos que sirvam de referência para os docentes aperfeiçoarem suas disciplinas.

Para tanto, a Sead convida os interessados a participar compartilhando sua prática conforme os temas previstos na página especialmente criada: Práticas Pedagógicas Inspiradoras.
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O Núcleo Universidade Aberta do Brasil da Universidade Federal de Santa Catarina (UAB/UFSC) e a Secretaria de Educação a Distância (Sead) disponibilizaram vídeos curtos com dicas de ferramentas e recursos do Moodle para comunidade universitária.

A cada semana, novas edições serão publicadas no canal do Núcleo UAB UFSC no Youtube e também no perfil do Instagram UAB UFSC.

A Secretaria de Educação a Distância (Sead) da Universidade Federal de Santa Catarina, preparou uma cartilha destinada especialmente aos docentes, na preparação de atividades pedagógicas não presenciais. O material aborda desde os primeiros passos para inserção de aulas no contexto não presencial até as questões de direito autoral, passando por dicas, melhores recursos tecnológicos e elaboração de matriz instrucional. A cartilha contou com a parceria da Secretaria de Assuntos Institucionais (Seai) e pode ser acessada no link.

“Trata-se de uma organização e produção de conteúdos que visam auxiliar os docentes no planejamento e desenvolvimento de suas atividades pedagógicas não presenciais não somente nesse período pandêmico mas também no futuro, com a implementação de propostas de ensino virtual com a aplicação de muitos recursos tecnológicos,” aponta o secretário da Sead, Luciano Patrício Souza de Castro.

A elaboração do material também contou com a colaboração do Núcleo de Pesquisa em Propriedade Intelectual (NUPPI), que é um grupo de pesquisa vinculado ao Centro de Ciências Jurídicas da UFSC, e da Secretaria de Aperfeiçoamento Institucional (SEAI), que elaboraram o capítulo dedicado ao tema do Direito Autoral e suas possíveis implicações no âmbito do ensino não presencial.

>> Acesse a cartilha AQUI

Recursos Tecnológicos de Aprendizagem

A Sead reúne uma série de materiais voltados para estudantes, docentes e TAEs no site Recursos Tecnológicos de Aprendizagem (RTA). Desde o início da pandemia, a Sead disponibilizou recursos para promover o modelo de aprendizagem a distância, e criou também a página dos RTAs, com e-books, cursos, vídeos, tutoriais, artigos, dicas e listas de programas e sites que podem ajudar na capacitação para a educação na modalidade não presencial.

Acesse também:

https://portal.sead.ufsc.br/

Cursos – Capacitação durante a Pandemia

Reunir conhecimentos e experiências da comunidade universitária (docentes, técnicos e estudantes da UFSC) na utilização de tecnologias capazes de potencializar o ensino com diferentes recursos, alcançando os alunos de forma eficaz e inovadora, é o objetivo do portal Recursos Tecnológicos para Aprendizagem (RTA), disponível na página da Secretaria de Educação a Distância (Sead).

Os colaboradores devem enviar seus trabalhos pelo e-mail rta.sead@contato.ufsc.br, que podem vir na forma de tutoriais em vídeos, áudios, PDFs, relatos, apresentações, cursos, workshops, entre outros. A Secretaria se encarregará de analisar e organizar tais materiais, e pela disseminação desses conteúdos para facilitar o livre acesso a todos os interessados.
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O Museu de Arqueologia e Etnologia Professor Oswaldo Cabral da Universidade Federal de Santa Catarina (MArquE/UFSC) em parceria com a Secretaria de Educação à Distância (SEaD/UFSC) oferta aos docentes da Educação Básica de Santa Catarina e estudantes de licenciatura o Curso de Introdução à Arqueologia. Oferecido na modalidade EaD, o curso é gratuito e tem como objetivo ampliar os repertórios teóricos e práticos de docentes catarinenses contribuindo com conhecimentos e recursos pedagógicos relacionados à ciência arqueológica e ao passado do estado.
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Sead, no centro de Florianópolis. Foto: Jonatan Santos/TV UFSC

De 30 de março a 9 de abril de 2020 a população entre 60 e 80 anos terá acesso gratuito à vacinação contra a gripe. A campanha nacional, iniciada no dia 24 de março, quando priorizou profissionais da saúde e idosos acima de 80 anos, terá entre os locais de acesso às vacinas a Secretaria de Educação a Distância da Universidade Federal de Santa Catarina (Sead/UFSC). Localizada na Rua Dom Joaquim, no centro da capital catarinense, a Sead oferece um espaço de imunização das 9h às 16h.

Além da Sead, escolas e estações de drive-trhu estarão disponíveis à população nesta segunda etapa de vacinação. Confirma abaixo todos os locais:
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