Notícias da UFSC

O Programa de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (PEN/UFSC) promove o Seminário de Internacionalização na próxima quinta-feira, 21 de outubro, às 14h. A temática do evento será “História, desafios e perspectivas futuras para a internacionalização do PEN”.

O Seminário  integra as comemorações dos 45 anos do programa e contará com duas mesas-redondas. A primeira terá a participação de docentes do PEN, que abordarão a trajetória de internacionalização do programa. Na segunda, participarão doutores egressos atuando no exterior.

A transmissão será pelo canal no YouTube do PEN.

Mais informações aqui.

A Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está promovendo a segunda capacitação aos agentes de internacionalização dos campi. O processo teve início no dia 8 de setembro e se encerra nesta sexta-feira, dia 10. O objetivo é preparar servidores para sanar dúvidas e auxiliar a comunidade universitária em relação a assuntos ligados à internacionalização. A ideia é que exista um ponto focal a quem recorrer, em cada campi, nos casos de apoio a intercambistas, programas e acordos internacionais, entre outros.

A nomeação de agentes de internacionalização é uma iniciativa que visa socializar o conhecimento dos procedimentos relativos à internacionalização universitária, principalmente no que tange ao atendimento da comunidade nacional e internacional. O secretário de Relações Internacionais da UFSC, Lincoln Fernandes, declara: “Queremos capacitar os agentes no que diz respeito às competências da Sinter em relação a esse processo e destacar a necessidade de que todas as instâncias da UFSC se comprometam com seus componentes internacionais. Sem esse comprometimento não conseguiremos atingir o patamar internacional e de excelência que nossa Ifes [Instituição Federal de Ensino Superior] se propõe e lhe é merecedora”, complementa.

A lista completa, com informações de contato, dos agentes de cada campi está disponível no site da Sinter.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) faz parte do curso Glotopolítica e intercompreensão: ferramentas para uma educação crítica, promovido pelo Instituto Caro y Cuervo, de Bogotá, Colômbia. O professor do Departamento de Língua e Literatura Vernácula Gilvan Müller de Oliveira ministrou nesta quarta-feira, 14 de julho, uma aula sobre geopolítica linguística da fronteira entre o português e o espanhol na América do Sul e dos diversos sentidos do portunhol.

Em sua apresentação, o docente descreveu os modelos comunicativos baseados na intercompreensão entre as duas línguas, utilizados nas reuniões do Mercosul e que serviram de base para o Projeto de Escolas Interculturais Bilíngues de Fronteira (2005-2016), que congregou a Argentina, o Uruguai, o Paraguai, o Brasil e, por um breve período, também a Venezuela na visão positiva de um bilinguismo ampliado.

A UFSC e o Instituto Caro y Cuervo são membros da Cátedra UNESCO em Políticas Linguísticas para o Multilinguismo. O curso é a primeira ação de cooperação entre as duas instituições no âmbito dessa rede de pesquisa que envolve hoje 25 universidades de 14 países, com sede na UFSC. As aulas ocorrem de 16 de junho a 30 de julho, em modalidade remota síncrona, e contam com professores e estudantes de diversos países da América Latina. A atividade é dirigida a pessoas interessadas em perspectivas críticas sobre linguagem e poder e que desejam implementá-las no âmbito educacional, tanto em situações de ensino/aprendizagem multilíngue como em outros contextos profissionais que envolvam a diversidade linguística.

Mais informações no site do Instituto Caro y Cuervo.

A secretária-executiva da Pró-reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp), Fernanda Leal, foi convidada a realizar palestras sobre internacionalização da educação superior em eventos internacionais no mês de junho. Ela participará do “I Seminario en Internacionalización de la Educación Superior: aplicaciones y realidades desde América Latina” que acontecerá no dia 22 de junho na Universidad Católica de Temuco, Chile.

No evento, Fernanda integrará a mesa “Internacionalización universitaria, una mirada situada y regional (o conceptos regionales para una internacionalización universitaria)” e falará sobre sua tese doutoral, que foi sobre internacionalização da educação superior no Brasil e na UFSC. Ela dividirá a mesa com a professora María Julieta Abba, da Unisinos, e Kyria Rebeca Finardi, da Universidade Federal do Espírito Santo.

“Na minha fala, Las bases epistemológicas de la internacionalización de la educación superior en Brasil, tratarei dos resultados gerais alcançados com a minha tese doutoral. A tese, desenvolvida com as lentes epistemológicas da Modernidade/(De)colonialidade, resulta de um esforço para contribuir com uma emergente área de estudos críticos em internacionalização da educação superior, que problematiza a natureza técnica, apolítica e a-histórica das abordagens convencionais”, diz Fernanda.

No mesmo dia 22, Fernanda participará do “Internationalization of Higher Education in Latin America: Virtual Launching Event”, organizado pelo Center of Internationalization of Education Brazil-Australia, da Embaixada da Austrália no Brasil e da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS).

A professora e atual pró-reitora de Pós-Graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (PROPG/UFSC), Cristiane Derani, foi candidata à reitoria da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD), em Portugal, em pleito realizado no fim de março. Primeira concorrente mulher ao cargo na história da instituição, Cristiane promoveu uma campanha com foco em uma reforma administrativa, internacionalização, interdisciplinaridade, inovação e inclusão. Além da professora da UFSC, disputaram o comando daquela universidade Vasco Amorim e Emídio Gomes, tendo este último, candidato da situação, sido eleito pelos membros do Conselho Geral, por meio de voto digital secreto, para o mandato 2021-2025.

Cristiane revelou que o processo eleitoral era bem restrito e os demais candidatos bastante influentes na comunidade local e junto aos demais professores. No entanto, a docente enxergou na oportunidade um desafio interessante. “Foi um grande reconhecimento para minha atividade e foi a primeira vez que fiz parte de uma eleição. A nossa proposta consistia em: alternância no poder, democratização, transparência, arejamento [da instituição], trazer pessoas de qualidade e a questão da mulher. Na UTAD, 55% dos docentes são mulheres e nenhuma ocupa cargo de comando. Isso, inclusive, contraria a legislação portuguesa, que pede uma proporcionalidade”, destacou.

> Confira AQUI a página especial da candidata para a eleição

Doutora em Direito Ambiental e Econômico pela Universidade de São Paulo (USP) e J.W. Goethe Universität Frankfurt, na Alemanha, com pós-doutorado pela École des Hautes Études en Sciences Sociales, de Paris, na França, e pela Universidade de Cambridge, no Reino Unido, Cristiane é professora associada de Direito Ambiental, Econômico e Internacional da UFSC. Atualmente, além do cargo de pró-reitora, é membro do grupo diretor da rede Cambridge Global Food Security, da Universidade de Cambridge, e investigadora do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está na fase final de desenvolvimento do Programa de Mobilidade Virtual (PMV), conjunto de cursos virtuais de extensão em línguas estrangeiras e português. A iniciativa pretende fortalecer relações com parceiros estrangeiros, oferecer um ambiente internacional e contribuir na “formação de uma mentalidade intercultural acadêmica de nossos futuros cidadãos/profissionais globais”, explica o secretário de Relações Internacionais da UFSC, Lincoln Fernandes. Serão beneficiados estudantes internacionais e da própria instituição. Os cursos estão previstos para iniciar em junho de 2021.

O PMV é uma iniciativa conjunta da Pró-Reitoria de Extensão (Proex), Secretaria de Relações Internacionais (Sinter), Secretaria de Educação a Distância (Sead) e Secretaria de Planejamento (Seplan). Serão oferecidas duas turmas com 120 vagas para cada um dos dez primeiros cursos previstos no Programa de Mobilidade Virtual. A UFSC acabou de concluir o processo de seleção dos bolsistas para função de designer gráfico, videomaker e gerenciador de Moodle para a produção dos cursos virtuais.

Antes da pandemia, a UFSC recebia aproximadamente 500 alunos internacionais por ano. Com a oferta dos novos cursos, aponta Lincoln, “poderemos expandir esse número para 1.200, incluindo as vagas para os alunos regularmente matriculados na UFSC. Sem contar, é claro, os cursos já oferecidos pelo Catálogo de Cursos da Sinter”. Antes de a pandemia surgir, diz o secretário de Relações Internacionais, o PMV já era previsto pelo Plano Institucional de Internacionalização como uma maneira de contemplar alunos que por algum motivo não poderiam realizar a mobilidade presencial. “A Política de Parcerias Transfronteiriças, com a colaboração virtual entre universidades parceiras, já estava começando a adquirir forma.  O advento da pandemia de Covid-19 acelerou o processo e já disponibilizamos disciplinas virtuais oferecidas por nossos parceiros, como também ofertamos algumas disciplinas no contexto da Associação de Universidades do Grupo Montevidéu (AUGM) e alguns cursos específicos da UFSC”.

Os cursos serão utilizados de “forma estratégica com os parceiros que já nos oferecem essas oportunidades e também àqueles que gostaríamos de manter relações mais próximas”, afirma Lincoln.  Atualmente, a UFSC tem 374 convênios ativos com instituições parceiras “Não temos, por enquanto, como oferecer cursos a todos eles. Os cursos também têm como público-alvo nossos estudantes regularmente matriculados. Dentro de uma política linguística plurilingüe e multilíngue, cada curso terá seu idioma – estão previstos conteúdos em português, espanhol, inglês, italiano e francês.

Lincoln elenca os benefícios da participação dos estudantes da UFSC no Programa: “aprendizagem global integrada ao currículo e para todos; aprendizagem aplicada; desenvolvimento das habilidades necessárias para o século 21;  consciência intercultural e desenvolvimento de competências; aplicação interdisciplinar do conhecimento; diversidade e inclusão; internacionalização escalável e com baixo custo; prática de alto impacto para ensino e aprendizagem”.

Confira os cursos previstos, que contam com participação a participação dos campi de Araranguá, Blumenau, Curitibanos e Florianópolis:

• Português como língua adicional;
• Transformação Digital na Educação: aproximações entre o professor imigrante e os alunos nativos digitais;
• Tendencias de la transformación digital en la educación superior;
• Cultura material: ampliando a visibilidade do patrimônio arqueológico do território catarinense;
• Desafíos de aprender en un mundo digital;
• Escrita de artigos científicos em inglês;
• Brazilian Sign Language Course: Learn the Basics;
• Direitos Humanos e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável em italiano;
• Possibilidade Digitais para a Odontologia;
• Indústria 4.0 e Internet das Coisas;

Além dos cursos virtuais de extensão, Lincoln complementa que também serão incentivadas as formações do Collaborative Online International Learning (COIL), modalidade de ensino/aprendizagem criada na State University of New York (SUNY), pelo professor Jon Rubin, em 2006, com objetivo de encorajar o crescimento da aprendizagem cooperativa internacional online.

“Na prática, funciona assim: um professor da universidade A, em parceria com um professor da universidade internacional B, montam um programa de ensino online para suas turmas. Logo temos, duas universidades, dois professores, duas turmas, possivelmente dois idiomas, pelo menos duas culturas e um curso/módulo sendo co-ministrado pelos professores das duas universidades, com tarefas a serem desenvolvidas na modalidade virtual de forma cooperativa, intercultural e interdisciplinar”. O secretário comenta que no dia 15 de abril, às 14h, o presidente da Associação Brasileira de Educação Internacional (Faubai) participará em um dos webinários da UFSC Internacional falando sobre o COIL.

Andréia Giacomozzi e Annamaria de Rosa, coordenadora do programa de doutorado, em 2019, quando a professora da UFSC foi convidada para uma conferência em Roma. Foto: arquivo pessoal

Professora do Departamento de Psicologia e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Andréia Isabel Giacomozzi agora atua também como orientadora do European/International Joint Ph.D. in Social Representation and Communication da Università degli Studi di Roma – La Sapienza de Roma. O programa de doutorado, que começou com universidades europeias, congrega instituições de todo o mundo e forma doutores no âmbito da perspectiva teórica e metodológica da Teoria das Representações Sociais.

Credenciada no programa em setembro de 2020, Andréia orienta trabalhos em Psicologia Social que utilizem como base a teoria das representações sociais sobre aspectos relacionados a problemas sociais, violências, extremismos, polarização e relações intergrupais – temáticas que já vinha pesquisando e orientando no Brasil. A professora continuará com suas atividades de ensino e pesquisa na UFSC paralelamente às do doutorado internacional.

A Universidade já era representada no European/International Joint Ph.D. por Brigido Vizeu Camargo, professor aposentado do Departamento de Psicologia e orientador de Andréia no mestrado e no doutorado. Ambos são membros do Laboratório de Psicologia Social da Comunicação e Cognição (Laccos). “Em 2019 eu estava na Itália, fazendo meu pós-doutorado em Padova e fui convidada para ir a Roma fazer duas conferências na escola de inverno do doutorado europeu/internacional. E, em 2020, fui convidada para fazer uma conferência na escola de verão do doutorado e também para ser banca de quatro defesas de doutorado do programa. Foi quando fui convidada para integrar, como orientadora permanente, o programa, tendo em vista a aposentadoria do professor Brigido”, relata Andréia.
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De 23 de fevereiro a 1º de março estarão abertas as inscrições de propostas de Cursos Virtuais de Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), através do Edital nº 1/2021. A proposta foi elaborada em atendimento às diversas demandas institucionais e como alternativa às atividades presenciais impactadas pela pandemia da Covid-19.

Este edital tem como objetivo selecionar propostas de cursos virtuais de extensão que, sendo interdisciplinares e, predominantemente, ministrados em língua estrangeira, colaboram com a qualidade do ensino e com o processo de internacionalização institucional, inclusive no que tange à internacionalização “em casa”. O programa é uma parceria entre a Pró-reitoria de Extensão (Proex) e as Secretarias de Relações Internacionais (Sinter), Educação a Distância (Sead) e Planejamento (Seplan)

Além disso, os cursos virtuais de extensão são uma contribuição relevante para o Programa de Mobilidade Virtual da UFSC, substituindo as atividades de modalidade presencial, suspensas devido à pandemia da Covid-19.

O edital selecionará até 10 propostas de criação de cursos, que devem ser oferecidos na plataforma Moodle Grupos UFSC e, além de prever o pagamento de bolsa ao docente coordenador da proposta, conta também com recurso para aluno bolsista.

Acesse o Edital para conhecer os critérios de elegibilidade, processos, valores das bolsas e cronograma.

com informações da Sinter/UFSC

Atividade do Projeto Imagine na Aldeia Feliz (SC). Imagem: Marina Empinotti/Projeto Imagine

Da zona rural de Santa Catarina para a França: no próximo sábado, 12 de dezembro, o Projeto Imagine embarca para o país europeu por meio de seu coordenador, o professor André Ramos. Acompanhado de sua família, André passará um ano como professor visitante na Universidade de Bordeaux. O objetivo é implementar em comunidades rurais francesas – e possivelmente do norte da África – os conceitos e métodos desenvolvidos pelo projeto de popularização científica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), que teve seu início no interior do estado.

Criado com a proposta de levar ciência de qualidade de forma prática e vivencial a comunidades rurais e indígenas, o Projeto Imagine teve sua primeira missão em 2013. Viabilizado inicialmente por uma parceria com a Escola Itinerante de Lages e com a Aldeia Feliz, de Major Gercino, atividades científicas de natureza prática já foram levadas pelo projeto catarinense a escolas rurais da Coxilha Rica, de Rancho de Tábuas, da Aldeia Guarani Tekoa’Uy’A (SC) e do Vale Sagrado dos Incas, no Peru. Além disso, várias visitas de prospecção foram realizadas em Marrocos, Angola e Moçambique.

Ao todo, foram executados três módulos temáticos, abordando assuntos que vão desde o DNA até energia e medicamentos. Além das missões a campo – conduzidas por equipes de professores e estudantes de graduação e pós-graduação –, o projeto produz recursos educacionais abertos (REAs), disponibilizados em seu site em vários idiomas. Em 2019, o Projeto Imagine recebeu o Prêmio Prof. Rubens Murilo Marques da Fundação Carlos Chagas, por seu trabalho de inovação pedagógica.
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Incentivar a internacionalização no ensino superior e capacitar a comunidade acadêmica em um ambiente de diversidade e transformação são estratégias do Programa Institucional de Internacionalização (Print)  CAPES/UFSC desde 2017, quando foi lançado. Mesmo em um momento atípico causado pela pandemia, o programa segue promovendo a conexão das universidades ao cenário internacional, através do ‘1st International Workshop PRINT-CAPES/UFSC’, que será realizado em 14 e 15 de dezembro, com transmissão ao vivo no YouTube pelo canal do LED-UFSC. 

O objetivo do evento é aprofundar a parceria com instituições estrangeiras, dando continuidade às atividades da pós-graduação e à discussão de seus projetos. Na segunda-feira, dia 14, a programação vai das 9h às 18h; na terça, dia 15, das 9h às 18h30.

A iniciativa, idealizada pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG), busca ampliar e qualificar a colaboração internacional, por meio do workshop que contará com a participação dos coordenadores de subprojetos do PRINT-CAPES/UFSC. Ao todo, serão apresentados os 27 subprojetos que contam com a colaboração de 40 programas de pós-graduação, os quais compõem o Projeto Institucional de Internacionalização da UFSC, organizados em cinco temáticas principais. Entre os convidados do evento estão: o reitor Ubaldo Balthazar, a vice-reitora Alacoque Erdman, e representantes da PROPG, Propesq, Sinter, Sinova, Grupo Gestor e Diretoria de Relações Internacionais da CAPES.

Confira a programação completa:
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Sthefany Pagliari ficou em quarentena por 14 dias antes de começar a trabalhar no Jenner Institute (Universidade de Oxford), em 1º de outubro. Desde então, ela é pesquisadora de pós-doutorado num dos mais avançados centros de desenvolvimento de vacinas do planeta, incluindo uma em estágio avançado contra o novo coronavírus. Entre 2014 e 2019, Sthefany integrou o Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia e Biociências da Universidade Federal de Santa Catarina. Na UFSC, a cientista produziu a tese Imunogenicidade e proteção frente ao desafio por parasitas transgênicos Plasmodium berghei [CS vivax] induzidas em camundongos pelo candidato vacinal antimalárico HBcAgPvCS formulado em diferentes adjuvantes orientada pelo professor Oscar Bruna-Romero.

Sthefany, que foi com bolsa do CNPq para o exterior, terminou sua tese em setembro do ano passado e ficou assustada quando as notícias sobre o novo coronavírus começaram a pipocar na imprensa. “O mundo parou quando ia dar o próximo passo da minha carreira. O que vou fazer?”, preocupava-se a cientista. “Acompanhando o desenrolar da pandemia, comecei a notar o quanto o mundo estava valorizando os cientistas, pela necessidade de ter uma vacina para combater o coronavírus”.

Por muito tempo, Sthefany ouviu a clássica frase “Quando vai parar de estudar e começar a trabalhar?”, entretanto, agora as mesmas pessoas questionam “por que a gente ainda não tem uma vacina?” ou “por que demora tanto?”. “O desenvolvimento de uma vacina é difícil, um investimento financeiro que lida com a vida das pessoas… Realmente é algo demorado, precisa de tempo”.

A urgência em criar uma vacina para o SARS-CoV-2 direcionou verbas, no mundo todo, para financiamento de pesquisas. Sthefany começou a prestar mais atenção nas crescentes oportunidades para cientistas. “Estava chovendo vagas, tanto de empresas privadas como de universidades, precisando de profissionais para o desenvolvimento de novos candidatos vacinais. Foi aí que comecei de fato a aplicar (inscrever-se), não só pra Oxford, mas para instituições privadas”, conta.

Nesta hora, pesou a experiência de Sthefany do doutorado sanduíche – ela irá atuar junto ao professor Arturo Reyes-Sandoval, o mesmo que a recebeu anteriormente. “Recebi um alerta de uma vaga aberta no começo de agosto, através do site do departamento da Universidade de Oxford. Era muito parecida com o que havia realizado aqui (no doutorado)”, lembra. A vaga ficou aberta um mês, período no qual ela se preparou para fazer a aplicação –  que envolveu o envio do currículo, uma carta de intenção onde são relatados os interesses em relação aos objetivos buscados pela instituição. “Finalizando o primeiro processo, esperei quase um mês e obtive a resposta para a segunda fase, que seria a entrevista. Ocorreu de forma on-line, onde tanto o professor do laboratório como duas pós-docs me entrevistaram”, afirma a pesquisadora. Ela respondeu perguntas relacionadas às suas habilidades técnicas, objetivos e o que poderia proporcionar a ajudá-los. “Uma semana depois o RH começou o processo, avisando que havia sido selecionada, na sexta-feira, 4 de setembro”, observa Sthefany. Como tem cidadania europeia, não precisou de visto e chegou na Inglaterra em 16 de setembro para começar o período de reclusão obrigatório da pandemia.
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Um grupo de estudantes de graduação e pós-graduação da UFSC Joinville embarcou para um período de estudos no exterior, promovido por convênios da Universidade com instituições alemãs.

O Instituto Fraunhofer IPT, em Aachen, receberá os estudantes Gabriel Leal e Anna Júlia Zannoti, de Engenharia Mecatrônica, e Joana Albano, Bianca Madrona e Lilian Rodrigues, de Engenharia Aeroespacial, para um estágio com duração de um ano. O grupo irá atuar em projetos de pesquisa e desenvolvimento científico relacionados à tecnologia de produção. As atividades desenvolvidas nestes estágios serão utilizadas para seus Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC). Neste período, estarão matriculados na universidade RWTH Aachen como intercambistas e contratados pelo instituto como “assistentes estudantis”, que têm atribuições semelhantes às de um bolsista de iniciação científica. A cidade de Aachen fica na tríplice fronteira Alemanha-Bélgica-Holanda.

Já a Technische Hochschule Ingolstadt receberá outros quatro estudantes para uma estadia mais curta, de cinco meses: Nicollas Barauce Freitas, de Engenharia Aeroespacial; Henrique Bonafé Takamori, de Engenharia Automotiva; Bruno Henrique Romano, de Engenharia de Transportes e Logística; e o mestrando Ângelo Abdallah Pelisson, do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Sistemas Eletrônicos (PPGESE). Os alunos de graduação cursarão disciplinas do curso Engineering and Management e o aluno de mestrado desenvolverá pesquisa para sua dissertação. Os alunos são bolsistas dos projetos EngJoin! e EnGlobe, no escopo do programa de cooperação internacional AWARE. A cidade de Ingolstadt fica no estado da Baviera, e comporta em seu parque industrial a sede da Audi. Os estudantes see juntarão a um outro grupo de seis alunos do Campus Joinville que iniciou o intercâmbio no país em janeiro e retornará ao final do ano.
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O Subprojeto “Práticas Culturais, Educação e Direitos Humanos: violências, gênero, diversidade”, coordenado pelo Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas (PPGICH) da UFSC, convida para uma roda de conversa “A internacionalização da UFSC em tempos de pandemia” nesta sexta-feira, 18 de setembro, às 17h, no canal do IEG no YouTube.

Alunas do programa que realizaram atividades de Doutorado Sanduíche no Exterior pelo Programa de Internacionalização (Print) contarão suas experiências de estudos e pesquisas na Argentina, Espanha, França e Nova Zelândia.

A servidora Fernanda Leal, secretária-executiva da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), publicou um artigo na mais recente edição do dossiê de revista da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Intitulado Internacionalização voltada à justiça social global: iniciativas de universidades brasileiras para integrar refugiados e populações deslocadas, o texto retrata a internacionalização da educação superior e tem como coautores Hans de Wit e Lisa Unangst.

No artigo, os pesquisadores abordam o Eirène, projeto de extensão da UFSC coordenado pela professora Karine de Souza Silva, como um “exemplo de internacionalização da educação superior voltado à justiça social global, tendo em vista a inclusão de imigrantes e refugiados que o projeto busca promover”.

Ainda no dossiê, Fernanda publicou o artigo Desenvolvimentos da internacionalização da educação superior no Brasil: da mobilidade acadêmica internacional à institucionalização do processo na universidade. O texto também foi assinado por Marcelo Knobel, reitor da Unicamp, Manolita Correia Lima, da Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM), e Ivor Prolo, da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT).

Fernanda Leal é doutora em Administração pela Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), com doutorado-sanduíche no Center for International Higher Education (CIHE), Boston College (BC), Estados Unidos. É mestre em Administração e bacharel em Secretariado Executivo Inglês pela UFSC.

A Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) da UFSC convida a comunidade para o webinar do Programa “UFSC Internacional”. O tema desse primeiro episódio é “Políticas Linguísticas e Internacionalização do Ensino Superior” com a participação do vice-presidente do Programa Idiomas Sem Fronteiras (ISF) e presidente do Conselho de Gestores de Relações Internacionais das Instituições Federais de Ensino Superior (CGRIFES), professor Waldenor Barros Moraes Filho. Público-alvo: gestores, professores de ensino superior e pesquisadores interessados no tema.

A iniciativa será nesta sexta-feira, dia 3 de julho, às 10h, no link: https://youtu.be/yUIZR1YORFk.

A Secretaria de Relações Internacionais da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove na próxima sexta-feira, 3 de julho, o primeiro webinário do programa UFSC Internacional. Com o tema Políticas linguísticas e internacionalização do ensino superior, a atividade tem início às 10h e será transmitida pelo Youtube. 

A live abordará a definição de políticas linguísticas, sua importância para o ensino superior, o impacto das boas práticas na internacionalização da educação superior e o reflexo de políticas linguísticas qualificadas na capacitação de estudantes, técnicos administrativos e professores. O palestrante é o vice-presidente do Programa Idiomas Sem Fronteiras (ISF) e presidente do Conselho de Gestores de Relações Internacionais das Instituições Federais de Ensino Superior (CGRIFES), Waldenor Barros Moraes Filho. A moderação será feita pelo secretário de Relações Internacionais da UFSC, Lincoln Fernandes.

O fim da internacionalização da educação superior como conhecemos? é o título do artigo que Daniela Aparecida Pacífico e Maria José Hötzel, professoras do Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e membros do programa de cooperação internacional Brasil/França (Brafagri), publicaram na última sexta-feira, 19 de junho, no Jornal da Ciência, publicação da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).

O texto parte do questionamento de como a pandemia de Covid-19, em um contexto de escalada do desmonte da política brasileira de internacionalização, irá afetar a jovem (e frágil) internacionalização da educação superior brasileira. Segundo as professora, esse desmonte e a falta de controle da pandemia estão relacionados e permearão o debate em torno dos desafios da internacionalização da educação superior. “Enquanto a situação brasileira se mantiver caótica, os critérios que já vêm sendo utilizados na União Europeia reduzirão drasticamente nossas possibilidades de diálogo nos espaços integrados do conhecimento.”

O artigo pode ser lido na íntegra no site do Jornal da Ciência.

Administração de finanças e trabalho fora do Brasil: estes dois temas serão abordados num evento gratuito no dia 11 de março, às 18h30. O encontro é dividido em duas partes – uma conversa sobre finanças pessoais e mercado de ações e outra sobre estágio e vida fora do país – e será realizado no Auditório Castro, no Departamento de Engenharia de Produção da UFSC pelo Programa de Educação Tutorial das engenharias Mecânica, Controle e Automação, Elétrica, Eletrônica, Materiais ou Produção (PET-MA). 

A Próprio Capital – Gestão de Recursos irá tratar de finanças pessoais e mercado de ações. O objetivo é ajudar as pessoas a buscar maiores rentabilidades ao guardar o próprio dinheiro. Na mesma noite, Marina Leal, ex-membro do PET-MA e Project Manager na Lilium, irá falar sobre sua experiência, com ênfase na sua vida na Alemanha – como conseguir estágio e visto no país. Marina também traz tópicos interessantes a quem tem interesse em morar fora, falando sobre “quanto custa um aluguel?” e assuntos semelhantes.

O evento serve também como palestra informativa para divulgação do Processo Seletivo do PET-MA 20.1, que está aberto até o dia 15 de março.

Mais informações pelo Facebook.

A Pró-Reitoria de Pós-Graduação da UFSC irá promover reunião com o presidente do DAAD – Deutscher Akademischer Austauschdienst (Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico), Jochen Hellmann, nesta segunda-feira, 2 de março. O encontro ocorre a partir das 10h, no Auditório do Departamento de Engenharia Mecânica – CTC. 

Aberto a todos os interessados,  a reunião é uma oportunidade para alunos e professores obterem informações sobre as possibilidades de intercâmbio e o aprofundamento de projetos de cooperação internacional com instituições de ensino superior alemãs. 

Mais informações pelo telefone (48) 3721-7280. 

A Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) realiza uma recepção de boas-vindas aos estudantes internacionais que vêm estudar a partir do primeiro semestre de 2020 na UFSC. O evento ocorre no Auditório do Espaço Físico Integrado (EFI), no dia 28 de fevereiro, sexta-feira, partir das 9 horas. Além de atividades culturais e coffee break para os novos estudantes, o encontro terá participarão da vice-reitora, de pró-reitores, secretários, incluindo o secretário de Relações Internacionais da UFSC, e convidados externos. 

Serão 144 estudantes internacionais de graduação e pós-graduação, de 26 países de origem – o país com mais representantes será a França, com 35 alunos. Os estudantes de intercâmbio ingressam na UFSC por meio de acordos bilaterais ou por parcerias com associações e programas federais. Além dos estudantes em intercâmbio, a UFSC também recepcionará estudantes do Programa Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G) e estudantes de Pós-graduação. Em ambos os casos, os estudantes vêm realizar curso completo na UFSC.

Mais informações sobre os Programas de Intercâmbio no site da Sinter.

O Programa Institucional de Internacionalização Capes/UFSC (Print) publicou editais para seleção de bolsistas. As inscrições no âmbito do Projeto Institucional de Internacionalização (Pll) estarão abertas até 16 de março e estão disponíveis editais para as seguintes modalidades de bolsas: doutorado sanduíche no exterior (96 cotas de seis meses cada para Linguagens, Interculturalidade e Identidades; Nanociência e Nanotecnologia; Saúde Humana; Sustentabilidade Ambiental; Transformação Digital: Indústria e Serviços 4.0; além de outras áreas e formação de cadastro de reserva); professor visitante no Brasil (51 cotas de quinze dias) e professor visitante no exterior júnior (17 cotas de seis meses) e Sênior (17 cotas de seis meses).

Os editais estão disponibilizados na página eletrônica da Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG), bem como nas páginas dos programas de pós-graduação vinculados aos subprojetos que compõem o PII.

Mais informações pelo telefone (48) 3721-7280.

O Núcleo de Pesquisa em Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais (InterTrads) da UFSC, e o Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução (PGET), realizarão um ciclo de conferências on-line abordando as novas tendências em tradução e interpretação. 

Com o apoio do Capes-Print-UFSC (Programa Institucional de Internacionalização), essa é uma das ações que contribuem para a interlocução entre os estudantes e professores brasileiros e estrangeiros estreitando relações de pesquisa, incentivando a construção de novos conhecimentos e criando possibilidades de novas parcerias e convênios interinstitucionais.

Esse ciclo contará com a participação de professores da Facultat de Traducció i d’Interpretació da Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), Espanha, integrantes do Grupo PACTE (Procés d’Adquisició de la Competència Traductora i Avaluació) e está sob a coordenação geral do professor Carlos Henrique Rodrigues.
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Estão abertas as inscrições para o “Programa de apadrinhamento dos estudantes estrangeiros de graduação” que realizarão intercâmbio na UFSC no primeiro semestre de 2020. As inscrições ficarão abertas até 9 de dezembro.

O programa foi criado com intuito de orientar e auxiliar os estudantes internacionais em como proceder nos primeiros momentos em Florianópolis e na UFSC e, em contrapartida, proporcionar aos  alunos da UFSC a oportunidade de estar em contato com estudantes de universidades do exterior e de culturas do mundo inteiro.

Para mais informações e preenchimento do formulário de inscrição, clique aqui.

A partir de 2020, a UFSC contará com mais uma bolsa de seis meses para estudantes da graduação de Letras- Alemão na Pädagogische Hochschule Weingarten, na Alemanha. Anualmente, duas bolsas já eram concedidas aos alunos, que recebem acolhida e orientações acadêmicas – além de outros discentes que arquem com os próprios gastos da estadia. O edital de divulgação da próxima seleção será publicado em breve através da Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) da UFSC.

O convênio de intercâmbios estudantis entre a instituição localizada no sul da Alemanha e a UFSC, intermediado pela Sinter, tem tradição de mais de uma década. As trocas, que contemplam também docentes, beneficiam tanto os estudantes alemães, que frequentam cursos de graduação da UFSC, quanto graduandos de Letras-Alemão, que podem concorrer às bolsas em editais anuais.

Reunião entre representantes da UFSC e da Pädagogische Hochschule Weingarten.

O acordo foi acertado pelos professores Maria Aparecida Barbosa (coordenadora do acordo acadêmico desde 2013) e Werner Heidermann (coordenador de Letras – Alemão), ambos do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras da UFSC. Eles representaram a UFSC na instituição alemã no dia 9 de setembro, a fim de negociar equivalências curriculares, projetos a nível de pós-graduação e demais planos conjuntos em outros campos do saber.

As inscrições para o primeiro edital da Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) de Mobilidade Acadêmica Internacional – MAI estão abertas até 8 de setembro. O foco são estudantes da UFSC que se encontram em situação de vulnerabilidade socioeconômica devidamente comprovada.

Os selecionados receberão auxílio financeiro no valor de R$ 15 mil para custeio de despesas de passagens aéreas, acomodação, alimentação e taxas durante o período da mobilidade. Serão escolhidos quatro estudantes regularmente matriculados nos cursos de graduação.

O edital completo e mais detalhes estão disponíveis no site da Sinter.

Mais informações pelo e-mail sínter@contato.ufsc.br