Notícias da UFSC

Nesta segunda-feira, 16 de novembro, é comemorado o Dia Nacional de Atenção à Dislexia. Considerada um transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica, a dislexia é definida enquanto dificuldade no reconhecimento preciso e/ou fluente da palavra, na habilidade de decodificação e em soletração, segundo a Associação Brasileira de Dislexia (ABD).

A data foi instituída em 8 de janeiro de 2015, pela Lei 13.085. Essas dificuldades normalmente resultam de um déficit no componente fonológico da linguagem e são inesperadas em relação à idade e outras habilidades cognitivas. A dislexia pode ser hereditária e sua incidência maior é em meninos, numa proporção de 3/1, sendo que a ocorrência é de cerca de 10% da população mundial.

A atenção à dislexia é um dos focos do Núcleo Interdisciplinar de Apoio ao Desenvolvimento Humano (Núcleo Desenvolver), que funciona dentro do setor de Pediatria do Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC). O Núcleo Desenvolver realiza atividades voltadas exclusivamente para crianças e adolescentes com dificuldades em aprendizagem.

A pediatra Claudia Maria de Lorenzo, do Núcleo Desenvolver, explica que a dislexia não é uma doença, mas um distúrbio de leitura, escrita e soletração. Segundo ela, não se trata de cura, mas de intervenções, como atuação com fonoterapia, suporte pedagógico e psicológico para acompanhar a pessoa com dislexia.

Conforme Claudia, no HU-UFSC, uma vez feito o diagnóstico, a equipe do Núcleo Desenvolver orienta a família e a escola e, após os encaminhamentos, em muitos casos, reavalia a criança para acompanhar o progresso. “Conseguimos assim conscientizar a família e escola de forma cuidadosa e inclusiva, de modo que as crianças não se desacreditem e sintam-se fortes e capazes de irem adiante na vida acadêmica”, afirmou a pediatra, que respondeu a algumas perguntas sobre o tema.

De acordo com a ABD, quanto mais cedo o diagnóstico for feito, melhor, pois poderão ser feitas intervenções na área de fonoaudiologia, psicopedagogia, auxiliando no processo de alfabetização.
Confira a entrevista:
Como os pais e responsáveis podem ‘desconfiar’ de que uma criança é disléxica? Existem sinais?

O quadro aparece após o início da alfabetização. Se a criança chegar no terceiro ano de escolarização sem saber ler e escrever, é bom ficar atento. É claro que para se alfabetizar, a criança precisa de bons estímulos em casa e na escola.
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O Programa de Educação Tutorial (PET) Matemática da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta terça-feira, 17 de novembro, a palestra Um pouco sobre convergência global de algoritmos de otimização, com o professor Douglas Soares Gonçalves, do Departamento de Matemática da UFSC. A atividade começa às 12h e será realizada no canal do Youtube.

A atividade faz parte do Ciclo de Palestras do PET Matemática, que convida professores, graduandos e pós-graduandos de diferentes departamentos da UFSC para falarem sobre assuntos relacionados à matemática e divulgá-los para aqueles que ainda desconhecem as suas possíveis ramificações.

Para mais informações, basta acessar o site ou Instagram do PET Matemática.

A Fazenda Experimental da Ressacada, que integra o Centro de Ciências Agrárias (CCA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), atualizou a lista de excedentes produzidos nas suas unidades de ensino, pesquisa e extensão para comercialização, conforme a tabela abaixo.

A oferta atende à Portaria Normativa nº 68/2016/GR – prorrogada pelas portarias 94/2017/GR, 192/2019/GR e 367/2020/GR –, que regulamenta essa atividade no âmbito da UFSC. O documento caracteriza como produção excedente os bens perecíveis e não perecíveis que não foram aproveitados pelas unidades universitárias e pelos órgãos suplementares.
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O Programa de Educação Tutorial (PET) Matemática da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta terça-feira, 10 de novembro, a palestra Cadeias, Matrizes  de Inferências, Coloração e Grafos Bilocais, com o professor Jáuber C. de Oliveira, do Departamento de Matemática da UFSC. A atividade começa às 12h e será realizada no canal do Youtube.

A atividade faz parte do Ciclo de Palestras do PET Matemática, que convida professores, graduandos e pós-graduandos de diferentes departamentos da UFSC para falarem sobre assuntos relacionados à matemática e divulgá-los para aqueles que ainda desconhecem as suas possíveis ramificações.

Para mais informações, basta acessar o site ou Instagram do PET Matemática.

O Centro de Ciências Rurais (CCR) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) recebe inscrições até o dia 13 de novembro para a Primeira Mostra Científica e Tecnológica da UFSC Curitibanos. O evento será realizado nos dias 17 e 18 de março de 2020, e busca a integração da produção científica e tecnológica do campus de Curitibanos com a comunidade, incentivando a integração acadêmica e novas cooperações.

Serão 90 trabalhos apresentados pelas graduações e pós-graduações do campus. Dez apresentações orais de trabalhos serão pelo YouTube e 80 apresentações em forma de banners, por meio do sistema ConTech. Haverá premiação para os melhores trabalhos de apresentação oral e banner.

As inscrições são gratuitas, dão direito a certificado de participação e podem ser realizadas aqui.

Mais informações na página da Mostra Científica e Tecnológica da UFSC Curitibanos.

O Programa de Pós-Graduação em Aquicultura (PPG-AQI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com as inscrições abertas para a seleção nos cursos de mestrado e doutorado, para ingresso no 1º semestre de 2021. O prazo de inscrições é até o dia 20 de outubro e as inscrições podem ser feitas pelo site.

Os editais completos e demais informações estão disponíveis na página do programa.

O 2º Fórum Catarinense de Arborização Urbana “Áreas Verdes Urbanas – Um caminho para cidades sustentáveis” promove. a partir do dia 21 de setembro, debates virtuais sobre a arboricultura urbana em Santa Catarina e no país. Os encontros abordam também as interfaces ambientais, econômicas, de gestão e de manejo sobre o tema.

O evento é organizado pelo  projeto Árvores de Floripa (FLORAM/PMF) em parceria com a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Universidade Regional de Blumenau (FURB) e Arboran, com apoio da Sociedade Brasileira de Arborização Urbana (SBAU), Corpo de Bombeiros Militar de Santa Catarina, Associação de Engenheiros Florestais do Vale do Itajaí (AEFVale), Associação de Engenheiros Florestais do Sul de Santa Catarina – (AEFSul), Sociedade Brasileira de Engenheiros Florestais (SBEF) e Jardim Arte.

O primeiro encontro será realizado nesta segunda-feira, 21 de setembro, a partir das 19h. Os demais encontros ocorrem no dia 28 de setembro, 3 de outubro e 19 de outubro, também a partir das 19h. As inscrições podem ser feitas no formulário e mais informações você encontra no site do evento.

Será emitido um certificado por dia de programação.. Para isso, é necessário que o participante preencha a lista de presença disponibilizada no dia do evento.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina está com inscrições abertas para dois aulões de revisão sobre Estatística Descritiva. 

O evento ocorre na quarta-feria, 23 de setembro, das 10h às 12h, e na quinta, 24 de setembro, das 17h às 19h.

A inscrição pode ser feita pelo site  http://inscricoes.ufsc.br/activities/5281

Na aula serão abordados os temas de distribuição de frequência; medidas de posição (média, mediana quartis e moda), medidas de dispersão (variância, desvio padrão e coeficiente de variação); medidas de assimetria e box-plot.

O NEUROTalks é um projeto que tem como objetivo trazer conteúdo de Neurociências em linguagem acessível.  E  nesta quinta-feira, 17 de setembro, às 18h, vai receber o professor Rui Daniel Prediger, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), para conversar sobre o quão perto estamos da cura para as doenças de Parkinson e de Alzheimer. A transmissão acontece no canal do Youtube A culpa é do cérebro, do professor Andrei Mayer, do Departamento de Ciências Fisiológicas.

Essas doenças estão entre as de maior impacto no mundo e o professor Rui é uma das referências no assunto. Atua como professor titular do Departamento de Farmacologia da UFSC, é membro da Academia Brasileira de Ciências e vem trabalhando com a neurofarmacologia dessas doenças há muitos anos, entre vários outros temas.

Haverá certificado apenas aos que participarem da transmissão ao vivo. Maiores informações de como receber o certificado serão dadas no início da transmissão.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com a Universidad de la República (UdelaR) do Uruguai, vai coordenar o Centro Regional da Ocean Teacher Global Academy (OTGA), organismo da Comissão Oceanográfica Intergovernamental (COI/UNESCO). A criação de um Centro Regional OTGA na parte sul da América do Sul – OTGA Cone Sul – combina os esforços das duas universidades com instituições governamentais de ambos os países, nomeadamente a Comissão Oceanográfica do Uruguai (CUO) e a Secretaria de Desenvolvimento Econômico Sustentável do Estado de Santa Catarina (SDE).

As atividades do OTGA Cone Sul estarão alinhadas com os objetivos da Agenda 2030 e da “Década das Nações Unidas da Ciência dos Oceanos para o Desenvolvimento Sustentável (2021-2030)”, e reúne investigadores e técnicos especializados na área do mar e dos oceanos.  O OTGA Cone Sul pretendem oferecer treinamento para tomadores de decisão e partes interessadas da sociedade civil, com foco no fortalecimento do vínculo entre política e ciência.

Na UFSC a iniciativa é coordenada pela professora  Marinez Scherer, da Coordenadoria Especial de Oceanografia e do Laboratório de Gestão Costeira Integrada – LAGECI. A iniciativa é mais uma contribuição da UFSC para a internacionalização das universidades brasileiras, para formação de redes de pesquisa e extensão e para a capacitação em Ciências e Tecnologias do Mar, tanto nacional como dos países do Cone Sul da América do Sul.

As primeiras ações de formação serão discutidas na reunião (online) de início das atividades que será realizada entre 5 e 7 de outubro, com contribuições de todo os 16 centros regionais da OTGA, de 17 países.

O programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (PIAPE) da Universidade Federal de Santa Catarina abre inscrições para duas atividades na área de informática.

A atividade de Apoio pedagógico em informática – Repositórios, Pesquisas e Ferramentas para facilitar o cotidiano acadêmico na UFSC,apresenta aos estudantes os repositórios universitários à sua disposição, os acessos à biblioteca universitária, bases de dados e ferramentas de organização e interação acadêmica.

Já a atividade de Apoio Pedagógico em Informática-IdUFSC apresenta o Serviço de Gestão de Identidade (IDUFSC) da UFSC e auxilia estudantes na criação da sua identidade e apresenta os serviços e ferramentas vinculados.

As inscrições são gratuitas, podem ser feitas até 20 de outubro e dão direito a certificado de atividades complementares para estudantes com 75% de freqüência mínima.

Os acadêmicos do Programa de Pós-graduação em Biologia Celular e do Desenvolvimento (PPG-BCD) promovem, nos dias 4 a 7 de novembro, o  II Karyokinesis Symposium, totalmente online e gratuito. As inscrições já estão abertas e as submissões de resumos serão aceitas até 30 de setembro.

O simpósio terá palestras e mesas redondas com assuntos referentes à biologia celular, molecular e do desenvolvimento, ecotoxicologia e genética do esporte. Também terá apresentações orais e de pôster, com discussão de egressos do PPG-BCD sobre o mercado de trabalho dentro e fora da academia. A participação no evento garante certificado de 15 horas.

Mais informações no site do evento: http://karyokinesis.paginas.ufsc.br/

O Núcleo de Educação Ambiental da Universidade Federal de Santa Catarina realiza seu sétimo seminário de “Educação Ambiental: territorialidade, luta e afeto”. O evento será realizado nos dias 5, 7 e 10 de setembro no canal do NEAmb no YouTube.

No dia 5, o seminário tem início às 17h e será sobre Decolonialidade, com os convidados Geni Núñes e Morgan Lemes.  Já no dia 7 de setembro, às 19h, o tema será Racismo Ambiental, com Daiana dos Santos e o Ailton Moreira como palestrantes. Para encerrar o evento, no dia 10, às 19h, a conversa será sobre Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional, com Luana de Brito, Pedro Rocha e Eduardo Rocha.

O Seminário terá certificado de participação, e as inscrições poderão ser realizadas durante os dias do evento.

O Núcleo de Sociologia Econômica da Universidade Federal de Santa Catarina abriu inscrições para o curso “Teorias do desenvolvimento local, arranjos econômicos comunicativos locais (ACLs)”, que busca refletir sobre grandes modelos econômicos e identificar formas de atuação local em seus contextos. O curso vai de 1º a 13 de setembro, com 16 horas de aula.

O curso faz parte do projeto de extensão “Economias Criativas e Modelos de Autogestão”, que é coordenado pela professora Marcia da Silva Mazon e ministrado por Natália Rangel e Israel A. Gonçalves. O projeto  promove cursos gratuitos pela plataforma Moodle e tem o objetivo de fortalecer trabalhadores informais, autônomos e microempreendedores que tiveram suas rendas e atividades prejudicadas pela pandemia de Covid-19.

As inscrições para o curso podem ser feitas pelo link e você encontra mais informações no Instagram e Facebook do projeto.

Está disponível o último relatório anual do Núcleo de Educação Ambiental (Neamb) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O documento apresenta os processos e os resultados dos projetos de extensão realizados ao longo de 2019.

São abordadas as ações de extensão, a participação em eventos e a lista de membros e voluntários envolvidos. Os anexos I e II descrevem as atividades realizadas na escola Beatriz de Sousa Brito, no bairro Pantanal, em Florianópolis. Também destaca-se a execução da fase inicial do projeto Diagnóstico socioambiental para criação de uma unidade de conservação na Vila da Glória, no município de São Francisco do Sul.

“Foi um ano muito próspero para o Neamb e os membros tiveram uma ótima experiência e formação, além de compartilhar o sentimento de gratidão por trabalhar a Educação Ambiental de forma tão vívida com alunos, pais e professores da escola Beatriz”, destaca a equipe.

Acesse o relatório no site do Neamb.

A Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunicou nesta quarta-feira, 18 de março, a suspensão de todas as atividades relacionadas à pós-graduação na Universidade. A medida foi informada aos coordenadores de programas de pós-graduação através de ofício assinado pela pró-reitora Cristiane Derani e é válida até a reabertura dos campi da UFSC. Segundo o ofício, a suspensão ocorre “em virtude da divulgação do primeiro caso de transmissão comunitária do Covid-19 em Santa Catarina e do Decreto de Emergência do Governo do Estado” .

Anteriormente, a Coordenadoria de Internacionalização da Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG) havia divulgado documento com orientações relacionadas ao Programa Institucional de Internacionalização (Print/Capes). O documento estabelece, entre outras medidas, que estão suspensas ações que implicam em mobilidade de estudantes e docentes nacionais e estrangeiros, atividades dos centros de aplicação de teste de certificado de línguas estrangeiras e, até que a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) se manifeste, o cronograma dos editais em andamento.

Termina na próxima terça-feira, dia 10 de março, o prazo de inscrições para o Edital nº 9/2019 – Bolsa Cultura 2020 da Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Estão sendo disponibilizadas até 60 bolsas para projetos de cultura em vigor na instituição. O objetivo é incentivar o estudante a participar do processo de criação artístico-cultural desenvolvido na Universidade.

As propostas para inscrição deverão ser enviadas exclusivamente por e-mail para o endereço bolsacultura@contato.ufsc.br com assunto “Bolsa Cultura 2020”. A inscrição será efetivada somente após o envio via e-mail do protocolo de recebimento da proposta.
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