Notícias da UFSC

Tem início nesta segunda-feira, 17 de agosto, a Semana Sinova UFSC Startup Mentoring 2020. Até quinta-feira (20), serão oferecidas atividades de capacitação voltadas a quem possui um negócio ou uma ideia inovadora e deseja empreender. As aulas ocorrem sempre às 17h e serão transmitidas pelo canal da Sinova no Youtube. As inscrições para o curso são gratuitas e dão direito a certificado de seis horas.

Promovida pela Secretaria de Inovação (Sinova) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), pelo Academy UFSC e pelo Sebrae, a ação visa à preparação dos interessados em participar do Sinova UFSC Startup Mentoring 2020. A iniciativa tem o objetivo de selecionar oito ideias ou startups inovadoras de cada campus da UFSC (Araranguá, Blumenau, Curitibanos, Florianópolis e Joinville). Elas passarão por uma banca de mentores que escolherão as duas melhores de cada campus para uma apresentação final. O objetivo do programa é a conexão das pesquisas produzidas na UFSC com o mercado, além de selecionar as melhores ideias para compor o mapa de startups da UFSC. Mais informações sobre o projeto e instruções para inscrição das ideias estão disponíveis no site mentoring.ufsc.br.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) desenvolve atualmente projetos de realidade aumentada com o objetivo de disseminar o uso de novas tecnologias educacionais no ensino em escolas públicas de ensino fundamental e médio. Desde 2018, alunos de 11 escolas de seis municípios catarinenses têm acesso a oficinas com realidade aumentada, aulas de operações matemáticas com realidade virtual, robótica, entre outros.

A iniciativa tem parceria com The Open University, de Londres, e conta com uma equipe de 35 pessoas. Idealizada pelo professor e pró-reitor de Graduação da UFSC, Alexandre Marino Costa, o projeto foi desenvolvido pelo Laboratório de Tecnologias Computacionais (LabTeC) do Centro de Ciências, Tecnologias e Saúde (CTS), no campus Araranguá. “Este projeto está na linha da educação criativa e representa uma importante ação de pesquisa e extensão, integrando professores, pesquisadores e estudantes dos cursos de graduação em Engenharia de Computação e Medicina, interagindo com professores da rede municipal de educação na promoção de conteúdos com o uso da tecnologia de realidade aumentada”, ressalta Marino.

A coordenação é conduzida pela professora Eliane Pozzebon, na área da Engenharia da Computação, e pelas professoras Iane Franceschet e Josete Mazon, na Medicina. A equipe multidisciplinar envolve ainda três alunos da Medicina, 22 estudantes da Engenharia da Computação, um aluno do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e Comunicação (PPGTIC) e quatro docentes, sendo quatro deles da UFSC e um da Open University.

A equipe é responsável pelo conteúdo, modelagem, textura, animação, programação e design do material. Além de práticas integrativas e oficinas nas escolas, que hoje abordam os conhecimentos sobre sistema cardiovascular, sistema nervoso, células biológicas e mecanismos celulares, é realizada também uma capacitação dos professores para uso da tecnologia em sala de aula. O processo de aprendizagem utiliza ainda cards, impressão 3D e acesso a um repositório de realidade aumentada.

Os projetos foram beneficiadas com verba parlamentar obtida junto ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações. Tem também apoio da Pró-reitoria de Extensão (Proex) da UFSC.

Para mais informações, acesse: raescolas.ufsc.br

A partir das 10h do dia 20 de agosto, quinta-feira, o canal no YouTube do Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina (IEG/UFSC) transmite a segunda reunião do grupo criado pela bancada feminina da Assembleia Legislativa de Santa Catarina (Alesc) para estruturar o Observatório da Violência contra a Mulher em Santa Catarina. No encontro será analisada a experiência deste Obervatório no Rio Grande do Sul (RS) e contará com a presença da delegada e chefe de polícia do RS, Nadine Tagliari Farias Anflor, e de Luís Fernando Linch, tenente-coronel da Brigada Militar e chefe do Observatório Estadual de Segurança Pública violeda SSP/RS.

Com o retorno das atividades de ensino no dia 31 de agosto, a Coordenadoria de Capacitação de Pessoas (CCP), juntamente com a equipe do projeto LINC Digital, oferta curso a distância de 30 horas para formação ao ensino não presencial.

No curso serão abordados assuntos como: atividades docentes, estratégias de ensino, moodle, webconferências, gravação e edição de vídeos. São duas turmas, uma pela manhã e outra à tarde, totalizando 300 vagas.

As inscrições podem ser realizadas até o dia 19 de agosto na página do Sistema Gestor de Capacitação (SGCA). Para realizar a inscrição, é necessário acessar o SGCA com o IdUFSC, clicar no menu “Participante” e em seguida em “Programação e Inscrição”.

Serão abordados vários assuntos, com uma abordagem prática para o uso neste novo cotidiano de trabalho, como o uso de equipamentos e tecnologia, possibilidades de aulas síncronas e assíncronas, estratégias de ensino e comunicação, o uso do Moodle de uma forma prática, recursos e atividades no Moodle que ajudarão neste momento, quais as plataformas para realizarmos webconferências e suas principais funcionalidades, como gravar e editar videoaulas e ainda, um momento de apoio direcionado às dúvidas após o início das aulas.

A oitava sessão do Colóquio Virtual “Universidade, virtualidade, experiência” será realizada na quarta-feira, 19 de agosto, a partir das 18h. Nessa sessão, a professora Lourdes Martínez-Echázabal (Universidade da Califórnia Santa Cruz/UFSC-) apresenta “Sobre experiência e inovação tecnológica” e o professor Jorge Wolff (UFSC), “Patrícia Galvão como escritora-ciborgue”. 

Os interessados podem acessar o link: https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/bairon-oswaldo-velez

O Colóquio Virtual consiste numa série de encontros via Webconferência, que posteriormente serão editados e publicados nos canais de YouTube da Revista Landa e do Núcleo de Estudos Literários & Culturais.

A palestra Por que estamos tão ansiosos na pandemia? do projeto NeuroTalks ganhou destaque na Folha de São Paulo.

Confira a matéria completa.

A palestra será realizada nesta quinta-feira, 13 de agosto, a partir das 18h , com o professor do Departamento de Ciências Fisiológicas da UFSC Andrei Mayer e os convidados Eslen Delanogare e João Perini, psicólogos e alunos do Programa de Pós-Graduação em Neurociências da UFSC.

A transmissão será realizada pelo canal do Youtube A culpa é do cérebro, de Andrei Mayer.

O Projeto Releituras – Livro Acessível lançou no início deste mês a Rádio Releituras. Segundo sua criadora, a estudante de Letras – Português da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Maria de Fátima Medeiros e Silva, é a primeira rádio do Brasil que “toca” livros. A rádio on-line ainda está em fase de estruturação de programação, mas, em dez dias de testes, já alcançou mais de mil visitantes.

Na programação, estão os audiolivros produzidos pelos voluntários do projeto, “que, desde outubro de 2017, esperam escutar suas vozes editadas e ter a maravilhosa sensação de que, em algum lugar do Brasil, alguém estará sendo beneficiado e sentirá nas leituras o carinho dos voluntários que doaram suas vozes para a produção dos audiolivros”, afirma Maria de Fátima. A estudante enfatiza que, mais uma vez, utiliza o recurso da tecnologia disruptiva, termo que descreve a inovação tecnológica, de produto ou serviço com características que provocam uma ruptura com os padrões, modelos ou tecnologias já estabelecidos no mercado, para levar seu projeto para um maior número de pessoas.
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O projeto NEUROTalks promove nesta quinta-feira, 13 de agosto, a partir das 18h, a palestra Por que estamos tão ansiosos na pandemia?, com o professor do Departamento de Ciências Fisiológicas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Andrei Mayer e os convidados Eslen Delanogare e João Perini, psicólogos e alunos do Programa de Pós-Graduação em Neurociências da UFSC. A transmissão será realizada pelo canal do Youtube A culpa é do cérebro, de Andrei Mayer.

O NEUROTalks é um projeto que tem como objetivo oferecer, gratuitamente, palestras de neurocientistas em linguagem acessível. Na próxima edição será emitido certificado de participação a todos que participarem da transmissão ao vivo (não o receberá quem apenas assistir ao vídeo depois). Mais informações sobre o certificado serão dadas no início da transmissão.

O Curso de Museologia da UFSC disponibilizou na página museologia.acervos.ufsc.br itens do acervo do curso que integram a coleção de exposições curriculares. As exposições curriculares são exposições realizadas pelos alunos em disciplina obrigatória do curso. O acervo  das exposições, acondicionados na Reserva Técnica da Coordenadoria Especial de Museologia, agora podem ser consultados por qualquer pessoa que acesse a página. Facilitando, desse modo, o acesso à informação do acervo do Curso de Museologia.

O Núcleo de Sociologia Econômica da Universidade Federal de Santa Catarina (Nusec/UFSC) abriu inscrições para o curso “Educação, Direitos Humanos e os Arranjos Produtivos Econômicos (APE)”, que trata de temas centrais para o desenvolvimento do trabalho de acordo com as leis trabalhistas instigando sobre temáticas como educação, direitos humanos e Arranjos Produtivos Econômicos (APE). O objetivo é promover a reflexão sobre as possibilidades de desenvolvimento de um trabalho emancipador. O curso é gratuito e dispõe de 50 vagas e as inscrições podem ser realizadas até 24 de agosto, ou até que as vagas sejam preenchidas.
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O Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos (EPEJA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), coordenado pela professora Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin, do Centro de Ciências da Educação (CED), promove, em parceria com o Fórum de EJA de Santa Catarina, o primeiro encontro on-line nesta quarentena.

Com o título A EJA em Santa Catarina no contexto da pandemia da Covid-19, o encontro ocorre nesta quinta-feira, 13 de agosto, às 19h, com transmissão pelo canal do FEJA no YouTube.

No mês do “Agosto Lilás”, intensificam-se as reflexões sobre ações e leis de combate à violência contra mulher, especialmente os resultados de 14 anos da Lei Maria da Penha e a situação que vem se agravando durante a pandemia. A Bancada Feminina da Assembleia Legislativa do Estado de Santa Catarina (Alesc) criou um grupo para estruturar o Observatório da Violência contra a Mulher em Santa Catarina, do qual a UFSC faz parte, representada pelo Instituto de Estudos de Gênero (IEG), na pessoa de Teresa Kleba, professora do Programa de Pós Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas. 

Na próxima quinta-feira, 13 de agosto, às 10h, o grupo promove o debate “Construindo o Observatório da Violência contra a Mulher de SC”, que contará com a presença da professora da Universidade Federal da Bahia (UFBA) Cecília Sardenberg, uma das lideranças do Observatório de Monitoramento da Lei Maria da Penha (Observe). Ela contará a história da experiência realizada na Bahia e trará pistas para pensarmos a criação do Observatório em Santa Catarina. A atividade será transmitida pelo canal do IEG no Youtube.

O Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos (Epeja) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e o Fórum de Educação de Jovens e Adultos de Santa Catarina (Feja) promovem seu primeiro encontro on-line da quarentena. Com o título A EJA em Santa Catarina no contexto da pandemia da Covid -19, a atividade ocorre nesta terça-feira, 11 de agosto, às 19h, com transmissão pelo canal do Feja/SC no YouTube.

Os palestrantes são Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin, professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSC; o doutorando do mesmo programa Daniel Berger Godinho, também professor de Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Rede Municipal de Educação de Florianópolis; e a professora Rita de Cássia Pacheco, coordenadora do Fórum de Educação Popular de SC e participante do Feja/SC. 
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A equipe que faz o trabalho de apoio e incentivo à amamentação no Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC) já se adaptou aos tempos da pandemia e, desde abril, está atendendo mães que tiveram alta da maternidade de forma remota. Até o final de julho, mais de 600 mulheres tiveram contato periódico com as profissionais da Central de Aleitamento Materno (Ciam), em um trabalho que atinge cerca de 92% de índice de satisfação, segundo levantamento entre as pessoas atendidas.

Após a alta da maternidade, por meio do WhatsApp, as mulheres esclarecem dúvidas sobre o processo de aleitamento, recebem orientações quando reclamam de alguma dificuldade, perguntam sobre tempo de mamada, ordenha mamária, cólicas, como doar leite, dúvidas em relação ao sono do recém-nascido, soluços, arroto, entre outros pontos. Também são compartilhados vídeos, fotos e textos explicativos.

“A partir deste trabalho, observamos que são evitadas muitas complicações relacionadas ao aleitamento materno, e idas ao serviço de saúde para assistência a amamentação. É uma forma de proteger mães e bebês neste momento de vulnerabilidade e desafogar os serviços de saúde durante a epidemia por Covid-19”, explicou a enfermeira Isabel Maliska, do Ciam.

Segundo ela, as questões que estão dentro da área de um profissional especializado em aleitamento são esclarecidas; aqueles pontos que precisam da avaliação de outro profissional são encaminhados para o centro de saúde (que também tem desenvolvido estratégias desta natureza) e, nos casos que precisam de um atendimento  presencial, a equipe do Ciam agenda o atendimento no HU em local especial, tomando os cuidados para minimizar os riscos relacionados à Covid-19.
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O Núcleo de Estudos de Literatura em Língua Alemã (LiLiA) da UFSC promove encontros virtuais todas as segundas-feiras, às 10h. Interessados em participar devem solicitar o link pelo e-mail vitor.xavier@yahoo.com.br

O Comitê de Atenção Psicossocial da UFSC Araranguá irá promover o encontro on-line e interativo “Os lutos diante da vida e das mortes: a universidade no contexto da pandemia”, nesta quinta-feira, 13 de agosto, às 16, no canal do YouTube da UFSC Araranguá. 

O evento será com duas professoras que estudam, pesquisam e atuam na temática: Ivânia Jann Luna (Laboratório de Processos Psicossociais e Clínicos no Luto da UFSC) e Jeane Saskya Tavares (docente da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia).

Mais informações no Comitê de Atenção Psicossocial da UFSC Araranguá.

Nesta segunda-feira, 10 de agosto, inicia o II Seminário Acervos Culturais em Rede. Com o tema Perspectivas para os museus e a Museologia, o evento on-line ocorre em quatro segundas-feiras consecutivas, dias 10, 17, 24 e 31 de agosto de 2020 e tem transmissão pelo canal no YouTube do curso de Museologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). As inscrições são gratuitas e os participantes recebem certificado de 8h.
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O protótipo de carro elétrico de corrida da Ampera Racing, formada por estudantes do Centro Tecnológico da Universidade Federal de Santa Catarina (CTC/UFSC), é finalista em duas categorias da Formula Student Online, competição internacional organizada pela universidade Széchenyi István, da Hungria. O protótipo AMP-220 é o único representante brasileiro nas finais e concorre nas categorias design de engenharia e apresentação de plano de negócios.

Confira, na íntegra, a matéria no portal NSC Total.

O DigiCampus – Núcleo de Prática Digital -, criado com apoio do Edital Nº 2/2020/PROEX, da Escola de Extensão da UFSC, abre nesta sexta-feira, 7 de agosto, inscrições para uma turma extra do curso “Introdução ao uso de ferramentas para o ensino remoto”.

Originalmente, o curso seria ofertado apenas em duas turmas a partir de setembro. No entanto, diante da alta demanda e do início do semestre letivo em diversas instituições, o Núcleo optou por abrir uma turma extra do curso.

Serão disponibilizadas 60 vagas. As inscrições abrem na sexta-feira às 8h, e fecham quando a turma ficar completa.

As aulas iniciam na segunda, dia 10 de agosto. Os encontros síncronos ocorrerão nas sextas-feiras, às 10h, mas ficam gravados para que os alunos possam assistir em qualquer horário.

Inscrições e mais informações no site https://digicampus.ufsc.br/.

O Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI), vinculado ao Centro de Ciências da Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), dedica-se à educação de crianças de 0 a 5 anos e 11 meses de idade. No atual período de suspensão das atividades presenciais, os profissionais do Núcleo têm desenvolvido atividades de extensão para divulgar suas ações com a comunidade em geral e se aproximar de seus alunos nesse contexto de isolamento social. Acompanhe algumas dessas ações:

Narração de histórias:

Em seu canal do Youtube, o NDI disponibiliza vídeos do projeto “Infância e Literatura: experiência estética e formação de pequenos leitores”. O livro “Dois Fios”, do autor Pep Molist, foi um dos escolhidos e compartilhou mais uma das histórias que foram contadas no último Piquenique Literário.

Música e fantoches:

Outro projeto de pesquisa do NDI, oferecido neste período de pandemia intitula-se “Boi-de-mamão: da cultura popular à cultura da escola”. Como ainda não é possível reunir as crianças para a brincadeira completa, o Núcleo preparou uma contação de histórias utilizando fantoches e dedoches e cantando as músicas do boi-de-mamão.

Qualquer dúvida, entre em contato pelo e-mail: copex.ndi@contato.ufsc.br.

Desde março de 2020, os servidores e alunos da UFSC Araranguá desenvolvem atividades e projetos junto à comunidade do sul do estado de Santa Catarina, principalmente na Associação dos Municípios do Extremo Sul Catarinense (Amesc), buscando amenizar os efeitos da crise na região.

Boletins epidemiológicos

Em um trabalho conjunto com a Associação de Municípios do Extremo Sul de Catarinense, os docentes da UFSC Araranguá, Ione Schneider e Roger Flores Ceccon, que são pós-doutores em Saúde Coletiva, confeccionam boletins epidemiológicos compilando dados a respeito da Covid-19 nos municípios da região. São captadas informações disponibilizadas pelas secretarias municipais de saúde e o governo do estado. Os boletins tem o objetivo de informar a população sobre o avanço da pandemia, com atualizações sobre o número de infectados, óbitos e leitos de UTI ocupados na região, por exemplo. Os boletins são enviados diariamente a Amesc e aos veículos de imprensa da regionais.
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Projeto de extensão do Museu de Arqueologia e Etnologia Professor Oswaldo Rodrigues Cabral (MArquE), em parceria com a Secretaria de Educação a Distância (Sead), abre nova turma do Curso de Introdução à Arqueologia para docentes da Educação Básica. As inscrições estarão abertas entre os dias 7 e 14 de agosto e deverão ser solicitadas por meio do formulário disponível na página https://museu.ufsc.br/cursodocentes/.

Docentes e outros profissionais da educação formal, profissionais da educação não-formal e estudantes de licenciatura podem se inscrever. Tendo em vista o foco do curso, serão priorizadas as inscrições daqueles que atuam/estudam no território catarinense. Havendo vagas, serão chamados os inscritos de outros estados.

O curso tem carga horária de 60 horas, 100% a distância, e conta com certificado de extensão pela UFSC para os concluintes que tiverem aproveitamento. Será realizado entre agosto e dezembro de 2020. As atividades são todas assíncronas, ou seja, podem ser realizadas em qualquer dia/horário até os prazos estabelecidos no cronograma.
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O projeto de extensão “Entrevistas ao vivo Labcine”, do Laboratório de Cinematografia do Curso de Cinema da UFSC, irá apresentar o supervisor do laboratório Caixa Preta  do departamento de Artes, Gabriel Guedert, nesta quinta-feira, 6 de agosto, às 19h, com o tema iluminação cênica. O projeto faz entrevistas semanalmente com convidados da área do cinema e, mais especificamente, da cinematografia.

O assuntos abordados no episódio sobre iluminação cênica serão:

– O caminho da formação acadêmica e do mercado laboral.
– Diferenças entre os espaços e a iluminação cênica e do estúdio/locação de cinema.
– Adaptações necessárias para apresentar a mesma peça em espaços distintos.
– Conversar sobre os processos de criação dos espetáculos de dança/da cia Elefants e o trabalho como Operador de luz na Caixa Preta.

A transmissão será pelo link https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/labcine-laboratorio-de-cinematografia-artufsc para uma experiência completa, com bate-papo, vídeos e fotos. Quem preferir, poderá acompanhar também pelo perfil do @cinemaufsc onde rolará a live simultânea.

O ciclo é um projeto de extensão registrado. Solicite a sua certificação pelo e-mail labcine.ufsc@gmail.com

O Núcleo de Sociologia Econômica ida UFSC abriu inscrições para o curso “Economia Solidária, Economia de Comunhão e Cooperativas, Modelos de Gestão Participativos”, onde o objetivo é estimular a criação de redes de solidariedade introduzindo alguns conceitos sobre economia solidária. As inscrições podem ser realizadas até 11 de agosto.

O curso integra o projeto de extensão “Economias Criativas e Modelos de Autogestão”, coordenado pela professora Marcia da Silva Mazon, e tem como ministrantes Natália Rangel e Israel A. Gonçalves.

O projeto foi desenvolvido com o objetivo de fortalecer trabalhadores informais, autônomos e microempreendedores que tiveram suas rendas e atividades prejudicados pela pandemia de Covid-19. Para isso, são ministrados cursos gratuitos através da plataforma Moodle grupos que visam informar e capacitar esses trabalhadores sobre iniciativas sustentáveis que proporcionem alternativas concretas de produção, geração de emprego e renda. O objetivo final do projeto, é contribuir para o incentivo e fomento de redes de economias criativas e solidárias na internet.

Para conhecer todos os cursos acesse: https://drive.google.com/file/d/1Jfk1K0UtTd3F3IFSZk0Li3VWo3smcntd/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/10mf-YXQBaIElDyeznReJo95M3yRbbHl0/view?usp=sharing

Mais informações pelo Instagram e Facebook.

O que está por trás das entrelinhas da publicidade presente nas ruas, nos shoppings, na TV, no jornal, nas revistas, nas redes sociais, no celular, na internet? Por meio de uma breve análise linguística, histórica e visual da mensagem de algumas peças de publicidade e propaganda, uma palestra on-line “Publicidade e Comunicação: por detrás das entrelinhas” irá abordar o papel dos profissionais de comunicação e linguagem nessa construção, e mostrar como a comunicação está em constante mudança, influenciando e influenciada pelo contexto sócio-histórico-cultural, determinando valores e comportamentos.

O evento terá a participação da professora da UFSC Camila Teixeira e do professor da UniAmérica Rodrigo Dutra Guedes. A live será realizada no dia 27 de agosto, às 19h30, pelo GoogleMeet, com vagas limitadas.

Serviço
Data: 27/08/20
Horário:19:30 às 21:30h
Ganha certificado de 2h
Canal: GoogleMeet (é preciso estar inscrito para receber o acesso).