Notícias da UFSC

O projeto de extensão “Grupo reflexivo para pretendentes, mães e pais por adoção”, desenvolvido pelo Laboratório de Psicologia Social da Comunicação e Cognição (Laccos), vinculado ao Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), durante o período de distanciamento social segue com atividades por meios eletrônicos em sua página no Instagram. Na página, é possível acessar informações sobre o processo de adoção, abordando assuntos pertinentes para os pretendentes e para as mães e pais por adoção. Para acompanhar a página do instagram basta seguir: @adocao_ufsc.
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A Empresa Júnior do curso de Engenharia de Produção da Universidade Federal de Santa Catarina (EJEP/UFSC) divulga edital para seleção de uma empresa para receber consultoria gratuita de gestão de estoques. Intitulada “EJEP Transforma“, a iniciativa selecionará uma empresa através dos cadastros realizados na página da EJEP. As inscrições podem ser realizadas até o dia 24 de maio e o selecionado será divulgado no dia 3 de junho. A consultoria será 100% remota e tem previsão de ser concluída entre 2 e 3 semanas. Clique abaixo nos links para inscrição e acesso ao edital completo:

Inscrições EJEP Transforma

Edital EJEP Transforma

O e-book “Integração de Tecnologias na Educação: Práticas inovadoras na Educação Básica -Volume 4“, organizado pelos professores Juarez Bento Silva, João Bosco da Mota Alves, Simone Meister Sommer Bilessimo e Leticia Rocha Machado, tem por objetivo apresentar o processo de planejamento, construção e aplicação de materiais educacionais em uma perspectiva de cultura maker realizado por professores de diferentes áreas da educação.

O livro foi produzido pelo Laboratório de Experimentação Remota (RExLab), juntamente com o Programa de Pós-Graduação em Tecnologia da Informação e Comunicação (PPGTIC) do Campus Araranguá da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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O Departamento de Química da Universidade Federal de Santa Catarina (QMC/UFSC) lançou a segunda edição do QComp, boletim sobre Química Computacional. Nesta edição, o destaque mostra como os dados de experiências adotadas por outros países no combate à pandemia do novo coronavírus podem ser comparados com outros dados científicos para modular políticas públicas locais no combate à doença.

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O Núcleo de Estudos da Criança, Adolescente e Família (Necad), do Departamento de Serviço Social da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), desenvolve o projeto de formação continuada Conselho de Direitos da Criança e do Adolescente: desafios da formação permanente. A iniciativa ocorre por meio do projeto de extensão Assessoria ao Fórum da Sociedade Civil do Conselho Estadual de Direitos da Criança e Adolescente – Fórum DCA, em uma ação de parceria com o Laboratório de Direitos Humanos (LabDH) da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc). A ação é promovida pelas referidas representações das duas universidades que compõe o núcleo gestor da Escola de Conselhos.

Neste primeiro momento está sendo desenvolvido um módulo introdutório de um curso que tem como finalidade responder as principais indagações quanto às implicações do que significa ser um Conselheiro de Direitos. A discussão é ampliada ao tratar também do envolvimento dos direitos de criança e dos adolescentes e suas formas de violações, de modo especial, no atual contexto de pandemia. Esta etapa inicial do curso é oferecida de forma online, pela plataforma Moodle, tem duração de 20 horas e segue até o dia 31 de maio.

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Os cursos de graduação em Arquivologia, Biblioteconomia, Educação do Campo e Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promovem, na próxima quinta-feira, 21 de maio, a live Saúde mental de estudantes: o cuidado de Si e do Outro como ética afirmadora da vida. A transmissão ocorre a partir das 18h no canal do Curso de Pedagogia da UFSC no Youtube.

Participam da atividade o professor do Centro de Ciências da Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Rogério Machado Rosa, a coordenadora do Núcleo de Pesquisa em Psicanálise e Cultura, Juliana Rego Silva, e, como mediadora, a professora do Departamento de Psicologia da UFSC Maria Fernanda Diogo. O objetivo do espaço formativo e de diálogo é ajudar os acadêmicos a compreenderem o que está acontecendo consigo e/ou com seus pares, especialmente neste contexto de pandemia, que tem gerado sofrimento e adoecimento.

Durante o período de distanciamento social devido à pandemia de Covid-19, o projeto de extensão Velho, Eu? compartilha, em seus perfis no Facebook e no Instagram, postagens semanais com conteúdos que auxiliem pessoas idosas e seus familiares no enfrentamento ao momento peculiar em que estamos vivendo, considerando as especificidades dessa fase da vida. Desenvolvido no Laboratório de Psicologia Social da Comunicação e Cognição (Laccos), vinculado ao Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com o Núcleo de Estudos da Terceira idade (Neti), o projeto tem como objetivo discutir o tema do envelhecimento como um processo psicossocial.

Por meio de ações intergeracionais, procura promover qualidade de vida e inserção social em uma sociedade que envelhece. “Originalmente, nosso projeto proveria oficinas em grupo  para idosos no Neti e eventos junto aos estudantes do curso de psicologia ao longo do ano de 2020. Como várias outras atividades, as nossas ações de extensão foram adaptadas devido à necessidade de distanciamento social”, explica a coordenadora do projeto, professora Ana Maria Justo. Também estão envolvidas na ação as estudantes Caroliny Duarte da Silva, Alice Carvalho e Eduarda Cardoso Vieira.

Nas próximas semanas, o Laboratório de Psicologia Positiva nas Organizações e no Trabalho (Lappot) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove uma série de lives com a participação de pesquisadoras de  universidades brasileiras e europeias. As transmissões podem ser acompanhadas pelo canal do Lappot no Youtube.
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Nesta sexta-feira, 15 de maio, Dia Nacional da/o Assistente Social, o curso de curso de Serviço Social do Centro Universitário Assunção (UNIFAI) promove, em parceria com o Núcleo de Pesquisa Interdisciplinar Sociedade, Família e Proteção Social (NISFAPS), com apoio da Associação dos Pesquisadores de Núcleos de Estudos e Pesquisas sobre a Criança e o Adolescente (NECA) e da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), a atividade conferência online intitulada “Serviço Social na saúde e sua interlocução com a determinação social em tempos de pandemia”, com a professora Michelly Laurita Wiese, do Departamento de Serviço Social da UFSC (DSS/UFSC). A conferência será transmitida ao vivo pelo YouTube, a partir das 20h, no link abaixo:

Serviço Social na saúde e sua interlocução com a determinação social em tempos de pandemia

Entre Quatro Paredes é uma série em vídeos idealizada pela Coordenação e Representação Discente do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução da Universidade Federal de Santa Catarina (PGET/UFSC) em que são apresentadas as pesquisas realizadas no âmbito do PGET em tempos de isolamento social. Os vídeos serão disponibilizados no YouTube, no link abaixo:

Entre quatro paredes

Nesse momento de distanciamento social, o Laboratório Fator Humano da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) lança “Cartilha de Saúde na pandemia do coronavírus: impactos psicológicos e comportamento seguro”.

O material tem como objetivo informar sobre o autocuidado, o reporte (dos impactos psicológicos mais prevalentes e que necessitam de prevenção ou intervenções em situações de emergências como essa e em ambientes ICE – Isolados, Confinados e Extremos – e dos sintomas da Covid-19), também, o cumprimento de regras, que nesse caso se concentram nas orientações de biossegurança.
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Estão abertas as inscrições para três cursos gratuitos de atualização em Enfermagem no formato EaD. Promovidos pelo Conselho Federal de Enfermagem (Cofen), em parceria com a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), as atividades têm por objetivo capacitar profissionais de Enfermagem para o enfrentamento da Covid-19, bem como para os cuidados intensivos a pacientes críticos com a Covid-19.

Curso 1: Medidas de biossegurança atualizadas para enfrentamento da Covid-19 – nível superior e médio. Inicia dia 18 de maio.

Curso 2: Atualização para enfermeiros em cuidados intensivos a pacientes críticos com Covid-19. Inicia em 21 de maio.

Curso 3: Atualização para técnicos de enfermagem em cuidados intensivos a pacientes críticos com Covid-19. Inicia dia 26 de maio. 

Cada um tem carga horária de 40 horas, com duração de 20 dias, e será realizado por meio da plataforma Moodle. São ofertadas 300 mil vagas para os profissionais de Enfermagem, com certificação emitida pelo Cofen e pela UFSC.

Para mais informações e inscrições, acesse a página dos cursos.

A Biblioteca Universitária (BU) está com inscrições abertas para quatro cursos de capacitação online. As atividades serão realizadas via webconferência, e haverá certificado para os participantes.

Confira a programação:

19 de maio, terça-feira, das 15h30 às 17h30 – Portal Capes e fontes de informação nível básico: http://inscricoes.ufsc.br/fontes-19maio20

21 de maio, quinta-feira, das 15h30 às 17h30 – Mendeley: http://inscricoes.ufsc.br/mendeley-21maio20

26 de maio, terça-feira, das 15h30 às 17h30 – Citação e referência conforme ABNT: http://inscricoes.ufsc.br/activities/4576

27 de maio, quarta-feira, das 15h30 às 17h30 – Trabalhos acadêmicos conforme ABNT: http://inscricoes.ufsc.br/trab-acad-27maio20

Mais informações no site da BU ou pelo e-mail ref.bu@contato.ufsc.br. 

O Laboratório de Neuropsicologia Cognitiva e Escolar (Lance), do Departamento de Psicologia da UFSC, está desenvolvendo um projeto de extensão para ajudar pais e familiares a entreterem e estimularem suas crianças durante a pandemia. Para acompanhar o trabalho do grupo, basta seguir no instagram a conta @BrincaMente. O grupo divulga diversos materiais – como vídeos, cartilhas e conversas ao vivo – a fim de promover o desenvolvimento infanto-juvenil em casa.

Os conteúdos tratam de diversos temas e são direcionados a várias faixas etárias, desde a primeira infância até a adolescência. O objetivo é adaptar o conhecimento científico sobre estimulação cognitiva em crianças para que os pais consigam fazer em casa.
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Em parceria com os municípios da Associação dos Municípios do Extremo Sul Catarinense (Amesc), a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio do Grupo de Trabalho no Enfrentamento à Pandemia UFSC – Campus Araranguá, do Laboratório de Epidemiologia e da Escola de Saúde Coletiva, elabora o boletim epidemiológico “Investiga-Covid”. O documento, que foi pauta de reportagem publicada no jornal Nortesul, traz dados dos 15 municípios do Vale do Araranguá.

Segundo os professores da UFSC Araranguá Ione Schneider e Roger Flores Ceccon, o “Investiga-Covid” é uma ação de vigilância epidemiológica, análise e diagnóstico situacional que produz subsídio para a tomada de decisão dos gestores no âmbito do SUS na região da Amesc.

Leia a matéria na íntegra.

A série Ciência na Pandemia apresenta didaticamente conhecimento científico confiável, em vídeos curtos que podem ser assistidos separadamente. Criada especialmente para servir de apoio a professoras e professores da educação básica, seu conteúdo também torna acessível ciência a jovens e adultos de todas as idades.

As explicações são dadas por professores e pesquisadores universitários, especialistas em diversas áreas científicas, que compartilham seus conhecimentos com uma linguagem simples, ajudando a elucidar aspectos fundamentais da atual crise sanitária.
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O Programa de Pós-Graduação em Farmácia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) informa a abertura das inscrições para a seleção dos candidatos à bolsa de mestrado e doutorado, no âmbito da ação emergencial da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) para alunos que realizem projetos que visem a criação de conhecimento relacionado à prevenção e ao combate da pandemia da Covid-19 e outras endemias ou epidemias que assolam o país. Tais projetos devem envolver áreas do conhecimento que possam compor esforços coordenados de atuação perante tais situações.

Edital de bolsas PPGfar Ação Emergencial da Capes

Anexos – Edital

O projeto de extensão Cotidiano UFSC está com novo site e identidade visual, buscando o que há de mais atual na produção de conteúdo jornalístico para o mundo digital. A plataforma atual é totalmente compatível com dispositivos móveis, além de permitir diferentes tipos de diagramação para matérias especiais e conteúdos multimídia.

Como destaques, o site conta com uma reportagem especial do bolsista do projeto, Rodrigo Barbosa, sobre a violência no Morro do Mocotó. Além disso, o projeto tem uma cobertura especial sobre a pandemia de coronavírus, destacando uma série de iniciativas que colaboram com comunidades da Grande Florianópolis.
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O Núcleo de Estudos da Economia Catarinense da Universidade Federal de Santa Catarina (Necat/UFSC) divulgou nesta quarta-feira, 6 de maio, análise da evolução e disseminação da Covid-19 pelo território de Santa Catarina, inclusive em suas microrregiões. No estudo, intitulado “Dois meses da Covid-19 em Santa Catarina: evolução e espacialidade da doença no Estado“, a situação do oeste catarinense mostra-se preocupante, com considerável crescimento de casos nos últimos dias. O texto na íntegra pode ser acessado no link abaixo:

Dois meses da Covid-19 em Santa Catarina: evolução e espacialidade da doença no Estado

Nesta quinta-feira, 7 de maio, a partir das 13h30,  o Laboratório de Estudos de Gênero e História da Universidade Federal de Santa Catarina (Legh/UFSC) realiza a live “Gênero, autoritarismo e pandemia”, no Canal Gênero e História, no YouTube,. A atividade será realizada pelas professoras  Joana Maria Pedro, Cristina Scheibe Wolff, Janine Gomes da Silva e Soraia Carolina de Mello e integra as ações da Marcha Virtual pela Ciência, organizada pela Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).

Para assistir, acesse o Canal pelo link abaixo:

Canal Gênero e História

A pesquisa “Representações sociais e a experiência de quarentena entre idosos catarinenses”, realizada pelo Laboratório de Psicologia Social da Comunicação e Cognição (LACCOS), do Departamento de Psicologia da UFSC, em parceria com o Núcleo de Estudos da Terceira Idade (Neti), pretende contribuir com produção de conhecimento científico sobre aspectos psicológicos diante da pandemia de Covid-19.

Se você tem 60 anos ou mais e mora em Santa Catarina, responda ao questionário on-line disponível no link: https://forms.gle/MKT5LZn3TN31VSag6.

Se você tem menos de 60 anos, compartilhe essa mensagem com amigos e familiares.
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O Laboratório de Moluscos Marinhos (LMM) que integra o Departamento de Aquicultura do Centro de Ciências Agrárias (CCA/UFSC) comunica a disponibilidade de sementes de ostras do pacífico excedentes produzidas por sua unidade de pesquisa, extensão e ensino, situado na Estação de Maricultura Prof. Elpídio Beltrame, na Servidão dos Coroas, 503 (Barra da Lagoa). Em atendimento a Portaria Normativa N^o 68/2016/GR, de 23 de fevereiro, prorrogada pela Portaria 94/2017/GR, que regulamenta essa atividade no âmbito da UFSC, torna pública, então, a oferta para comercialização do excedente que não foram aproveitados pelas unidades universitárias.

Encontra-se disponível para venda um lote de 1.700.000 sementes diploides de ostras do pacífico ao valor de R$ 26,00 o milheiro. O valor do milheiro é baseado no histórico de custos do Laboratório de Moluscos Marinhos e no preço praticado por laboratório privado em Santa Catarina.

Mais informações aqui.

Os doutorandos do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução da Universidade Federal de Santa Catarina (PGET-UFSC) João Gabriel Duarte Ferreira e Warley Martins dos Santos realizaram a “Formação Continuada em Tradução/Intepretação de Língua de Sinais: Escolhas Tradutórias” para mais de 10 mil inscritos de todas as regiões do Brasil, na última sexta-feira, 1º de maio.

João Gabriel Ferreira e Warley dos Santos são orientandos do professor Carlos Rodrigues e integram o InterTrads – Núcleo de Pesquisas em Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais –, liderado por Rodrigues e pela professora Silvana Aguiar dos Santos.

A formação on-line, totalmente gratuita, foi promovida pela Traduz Libras (https://traduzlibras.com.br/) com o apoio da Febrapils (Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Tradutores e Intérpretes e Guia-Intérpretes de Língua de Sinais), da Acatils (Associação Catarinense de Tradutores e Intérpretes de Língua de Sinais) e de algumas empresas patrocinadoras: AJInT, Central Libras Brasil, Flow, Interpres, Signa e Want.

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O Núcleo de Estudos Gramaticais (NEG) da UFSC irá promover a roda de conversa ‘Gramática formal e interfaces’, através de webconferência. A atividade terá intérpretes para a comunidade surda. O evento pode ser acessado aqui e será realizado no dia 15 de maio, às 14h. A participação dá direito a certificado de duas horas. 

A atividade terá a participação de especialistas das diferentes áreas da gramática, e tem por finalidade tratar de propriedades da fonética/fonologia, morfologia, sintaxe, semântica/pragmática, caracterizando-as de maneira acessível para o público. Serão ressaltadas questões de interface mais persistentes em cada área, destacando seus impactos na análise dos dados e na própria organização da gramática.

Os participantes pretendem mostrar como a gramática funciona, quais as áreas de análise, a relação com prosódia, aquisição da linguagem, interpretação das frases, estrutura informacional, formação do léxico, como o aparato formal trabalha, a relação com a escola, a aprendizagem da escrita (distúrbios de aprendizagem), entre outros pontos que irão aparecer durante a conversa com os colegas.

Mais informações pelo e-mail sandra@cce.ufsc.br

Atualizada às 11h01 de 5 de maio de 2020.