Notícias da UFSC

O gosto pelas ciências exatas e um DNA para a educação levaram Lucila Maria de Souza Campos, professora do Departamento de Engenharia de Produção e Sistemas, a interromper uma carreira no mercado para se dedicar a algo que já fazia seus olhos brilharem: a pesquisa em gestão ambiental e o ensino. Na pesquisa, consolidou parcerias internacionais e produziu artigos que são referência no mundo. Já no papel de formar, seguiu os passos do pai e da mãe – esta também um dos exemplos femininos marcantes na sua jornada. Ela foi vencedora da categoria plena, na área de Ciências Exatas e da Terra, do Prêmio Mulheres na Ciência 2021.

Pensar no que pode fazer diante das adversidades é um dos focos da carreira de uma mulher que, quando menina, já era muito estudiosa. Seu olhar para o espaço feminino na ciência está bastante associado a essa percepção – a de atingir resultados com empenho e a partir dos desafios estabelecidos. “Percebi que este é o foco das mulheres premiadas: o de buscar o que se pode fazer mesmo com as dificuldades”, comenta. “Nossa maior dificuldade é porque fazemos muitas coisas que a sociedade atribui a nós. Mas eu valorizo muito o tempo. E o tempo de qualidade é também mais produtivo”.

Na trajetória dela, esse é um caminho que se cruza também com uma determinação para uma ciência ainda em construção. “Ainda estou buscando o grande resultado de pesquisa, pois entendo isso como uma construção, não como algo que já está fechado”. Nessa busca gradativa e processual, o exemplo dos colegas e das colegas e a parceria com orientandos tem se mostrado um componente essencial da sua carreira. “Sempre me espelho neles”, sintetiza. A parceria com o companheiro, o também professor Maurício Nath Lopes, também é citada como um componente essencial da vida e da carreira.
(mais…)

Até o próximo sábado, 20 de novembro, ocorre a Semana Estadual de Combate ao Aedes aegypti, o mosquito da dengue. A Coordenadoria de Gestão Ambiental da UFSC e a Comissão de combate à dengue vem efetuando ações de conscientização com o intuito chamar a atenção da comunidade acadêmica para as doenças transmitidas pelo mosquito: Dengue, Zika e Chikungunya. Já foram feitas vistorias, divulgação de material educacional e orientações internas entre servidores e terceirizados.
(mais…)

O Programa de Pós-graduação em Engenharia de Transportes e Gestão Territorial da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGTG/UFSC) está com inscrições abertas, até 1° de dezembro, para o processo de seleção ao curso de mestrado, com ingresso no primeiro trimestre letivo do ano de 2022. São 51 vagas, divididas entre quatro linhas de pesquisa: Cadastro Territorial Multifinalitário; Planejamento Territorial; Planejamento de Sistemas de Transportes; Avaliação e Gerência de Projetos de Transportes,.
(mais…)

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio do projeto de extensão Blue Bikers, é uma das instituições integrantes da AMOBRAZIL, uma cooperação internacional que visa ser referência em envelhecimento saudável e mobilidade urbana. A ação visa promover, até o fim do mês de novembro, oficinas de triciclo na Beira-mar Norte, em Florianópolis, para as pessoas com idade a partir de 60 anos. O ponto de encontro é em frente ao Koxixo’s e as atividades ocorrem aos sábados e domingos pela manhã, entre 8h e 11h30.

“A intenção é promover o acesso a atividades físicas que proporcione maior benefício à saúde e também um maior sentimento de pertencimento à cidade. Além do impacto social, buscamos proporcionar a realização de atividades físicas aos idosos, aumentando a interação social e auxiliando para um envelhecimento ativo e saudável”, ressalta a organização.

O projeto de extensão Blue Bikers na UFSC tem como coordenadores a professora Lizandra Vergara, do Departamento de Engenharia de Produção e Sistemas, e Cassiano Rech, do Departamento de Educação Física, além de docentes e estudantes da Saúde Pública, Medicina, Fonoaudiologia, Design, Arquitetura e Urbanismo.

Mais informações em instagram.com/amobrazil_ufsc ou pelo WhatsApp (48) 99191-8672

Clique para ampliar

A partir desta quarta-feira, 17 de novembro, até sexta-feira, 19, um grupo de professores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) participa de um evento virtual da Universidade de Birmingham, na Inglaterra, sobre o Brasil e diversidade cultural. A programação ocorre via Zoom e tem organização do Programa de Leitorado Brasileiro do MRE e da Universidade de Birmingham, com apoio da Embaixada Brasileira em Londres. A inscrição deve ser feita no site e por data. O evento é gratuito e dá direito a certificado.

O evento será apresentado em três eixos temáticos: acadêmico, cultural e artístico, e contará com a presença de docentes do Centro de Comunicação e Expressão e do Centro de Filosofia e Ciências Humanas. No dia 17, reunirá discussões sobre diversidade linguística e terá a apresentação dos trabalhos “Percursos de Professores de Português como Língua de Acolhimento”, da professora Rosane Silveira, às 12h30, e “Esqueceram de mim? A necessidade de construir abordagens de ensino de línguas estrangeiras para brasileiros surdos”, da professora Adja Balbino Amorim Barbieri Durão.

No dia 18, o debate contempla o eixo Modernismo no Cinema Brasileiro. Já no dia 19, os professores da UFSC voltam a se apresentar na programação do eixo História, Poesia e Performance. Ao meio dia, o professor Adriano Duarte ministra a palestra “1922, annus mirabilis: como chegamos a ele?”. Às 12h30, o tema é a “Semana de Arte Moderna e invisibilidades”, com fala da
professora Tereza Virgínia de Almeida.

Os pesquisadores da UFSC apresentarão discussões sobre estudos linguísticos com foco em língua portuguesa na variante brasileira e em línguas estrangeiras, bem como aspectos das áreas da História e Literatura brasileiras, com um enfoque voltado à Semana de Arte Moderna e ao Modernismo. O encerramento contará com uma performance artística de canto poético-musical.

O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou no último sábado, 13 de novembro, a 79ª edição do boletim semanal Covid-19 em SC. Intitulado Médias semanais de casos e óbitos ainda não permitem a flexibilização das medidas preventivas, o documento é assinado por Lauro Mattei, coordenador-geral do Necat e professor do Departamento de Economia e Relações Internacionais e do Programa de Pós-Graduação em Administração.

Na semana em análise, entre os dias 6 e 12 de novembro, foram registrados mais 4.430 novos casos, com taxa semanal de crescimento de 0,40% no agregado estadual e uma média semanal móvel de 633 novos casos diários, revelando uma tendência de queda do indicador em relação aos últimos 14 dias. Já o aspecto negativo foi o registro de mais 79 mortes na semana considerada, indicando a continuidade da ocorrência de um número ainda elevado de óbitos no Estado, mesmo que a média semanal móvel tenha caído para o patamar de 11 óbitos por dia.

A última matriz de risco divulgada pelo governo estadual no dia 13 de novembro mostrou que o controle da pandemia no estado vem apresentando resultados bastante positivos nas últimas semanas, não sendo registrada situação grave ou gravíssima em nenhuma região. Entretanto, o comportamento semanal da doença em Santa Catarina ainda revela um cenário preocupante, uma vez que o (Rt) se situou no patamar de 0.95 – sendo que em algumas regiões esse indicador é bastante superior, apresentando variações que vão de 0.95 (Meio Oeste) a 1.0 (Grande Florianópolis).

Esses patamares estão indicando que em muitas regiões a transmissão da doença ainda se encontra em um ritmo bastante acelerado. “Portanto, o comportamento do conjunto de indicadores analisados neste boletim, mesmo que bastante favorável, ainda não permite nenhum relaxamento em relação às medidas de prevenção e de controle da doença, especialmente no quesito ‘flexibilização do uso de máscaras’, equipamento que é extremamente eficaz no sentido de inibir a circulação do vírus”, informa o boletim.

“Por isso, entendemos que ainda é necessário manter as medidas preventivas para achatar a curva de contágio com o objetivo de se estabelecer as condições adequadas para reduzir o próprio coeficiente de mortalidade, que permanece num patamar elevado no Estado”, conclui o documento.

O boletim completo pode ser acessado no site do Necat, onde também podem ser encontradas as edições anteriores.

No mês da Consciência Negra, o projeto Diversifica Letras da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove um debate sobre a importância do respeito e da tolerância à diversidade religiosa, com enfoque nas religiões de matriz africana. Será realizada uma live no dia 26 de novembro, a partir das 14h, que contará com a interpretação do grupo Axé Libras e terá transmissão pelo canal do projeto no YouTube.

“Diante do aumento de denúncias de intolerância religiosa que presenciamos diariamente, esta roda de conversa visa apresentar a riqueza, o potencial e a beleza das religiões de matriz africana, atentando para seu importante papel social, educacional e cultural. Em face das leis 10.639/03 e 11.645/08, que tornam obrigatório o ensino de história e de cultura africana e afro-brasileira nas escolas, essa roda visa contribuir para o debate e o respeito à expressividade religiosa de nossa/os aluna/os, docentes, técnicos administrativos e demais interessados na temática”, traz o texto de apresentação do evento.

A live tem o apoio do Curso de Letras Língua Portuguesa e Literaturas, Curso de Letras Línguas Estrangeiras e Secretariado Executivo, Curso Letras LIBRAS-Presencial, Curso de Letras EAD-UFSC, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, Mestrado Profissional em Letras, PET-Letras e Centro de Comunicação e Expressão (CCE).

.ten {font-size: small}

Se você não consegue visualizar esta mensagem, clique aqui e leia o Divulga UFSC no site.
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) | www.divulga.ufsc.br – 16/11/2021 – Edição 1768
Conselho Universitário aprova calendário acadêmico para o ano letivo de 2022 com volta às aulas presenciais O Conselho Universitário (CUn/UFSC) aprovou nesta sexta-feira, 12 de novembro, os calendários acadêmicos da graduação e da pós-graduação para o ano letivo de 2022, com a volta das aulas em forma presencial. Na graduação, o primeiro semestre de 2022 começa no dia 18 de abril e vai até 3 de agosto. Na pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado), o calendário referencial para os diferentes regimes prevê aulas a partir de 7 de março. Os calendários aprovados estabelecem o encerramento de todos os períodos letivos até o dia 23 de dezembro, proporcionando a volta, já em 2022, do alinhamento entre o ano letivo e o ano civil. Continue a leitura>>.
UFSC já oferece 68 disciplinas de forma presencial nos cursos de Graduação Neste segundo semestre de 2021, cerca de 68 disciplinas práticas e teórico-práticas estão sendo lecionadas de forma presencial, com 3.462 estudantes matriculados, principalmente em cursos da área de saúde humana e animal. Esse retorno, parcial, por causa da pandemia, segue os protocolos de biossegurança da UFSC e a ordem de prioridades pré-estabelecidos na Resolução Normativa nº 090/2021/CGRAD. Continue a leitura>>.	Câmara de Graduação aprova reajuste de bolsas de monitoria para 2022 A Câmara de Graduação aprovou, em reunião na quarta-feira, 10 de novembro, um reajuste nas bolsas do Programa de Monitoria e Monitoria Indígena e Quilombola a partir de 2022. O reajuste foi para R$ 472,80 na bolsa, e o auxílio transporte passou para R$ 132,00 a partir do início do semestre letivo de 2022.1. A remuneração total ficará em R$ 604,80, pagos a partir do semestre 2022.1. Continue a leitura>>.
EXTENSÃO Academy UFSC promove workshop sobre como construir um planejamento ágil Nos próximos dias 16 e 18 de novembro, das 18 às 20 horas, a Academy UFSC promove o workshop Como Construir um Planejamento Ágil, que será ministrado por Camila Bardini, designer de produtos, mestra em desenvolvimento socioeconômico com especialidade em Economia Criativa, certificada em Management 3.0 e Agile Coach Accredited. O evento será realizado no Zoom e para receber o link da videoconferência é necessário se inscrever aqui. Grupo de estudos seleciona estudantes para competição internacional de negociação O Grupo de Estudos em Meios Consensuais (GEMC/UFSC) está com edital de seleção aberto para estudantes de graduação e pós-graduação da UFSC, sem atuação profissional, que desejam participar da competição nacional Meeting de Negociação.O evento é a competição que seleciona a equipe que representará o Brasil na International Negotiation Competition (INC), disputa internacional de negociação, que reúne equipes do mundo inteiro. Para participar do processo seletivo, não é necessário ter qualquer conhecimento, nem fluência na língua inglesa. As inscrições vão até o dia 17/11 pelo formulário de inscrição que pode ser acessado neste link .  Mais informações no edital , pelo instagram (@gemc.ufsc), ou pelo  e-mail gemc.ufsc@gmail.com. Inscrições abertas para curso de manejo de animais de laboratório A oitava edição do curso de Manejo de Animais de Laboratório está com inscrições abertas para alunos de graduação para esse semestre. A atividade de extensão online  é coordenada pelo professor Carlos Tonussi (FMC-CCB) e pela médica veterinária  Luciana Honorato (CCB). Para participar,  basta acessar o sistema inscricoes.ufsc.br e fazer sua inscrição e em seguida acessar pelo Moodle. O curso gratuito atende às exigências da CEUA-UFSC para alunos de graduação que vão iniciar pesquisa em animais vertebrados e dá direito a certificado de 45 horas/aula. Informações complementares com: c.r.tonussi@ufsc.br. PET Computação está com inscrições abertas para o Processo Seletivo 2021/2 O Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Computação está com inscrições abertas para o processo seletivo deste semestre 2021/2. O período de inscrição vai até o dia 17/11/2021. Podem se inscrever estudantes de graduação dos cursos de Ciências da Computação e Sistemas de Informação. O projeto convida os interessados para fazer parte desse grupo de estudantes e aprimorar seus conhecimentos em pesquisa, extensão e aprendizado em Computação. Mais informações. UFSC Curitibanos promove ‘Semana da Consciência Negra: Reparação e Exaltação’ O Campus de Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, entre os dias 16 e 20 de novembro, o evento virtual Semana da Consciência Negra: Reparação e Exaltação. As palestras ocorrerão às 19h, com transmissão pelo canal Curitiblack no Youtube. O evento contará com a emissão dos certificados e as inscrições podem ser feitas neste link ou no link da bio do Instagram do Curitiblack. Continue a leitura>>. Campus Blumenau realiza XXIII Congresso da Federação Latino-americana de Químicos Têxteis O Programa de Pós-graduação em Engenharia Têxtil da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) – Campus Blumenau, em conjunto com a Associação Brasileira de Químicos e Coloristas Têxteis (ABQCT), realiza entre esta terça-feira, dia 16 de novembro, e sexta-feira, 19 de novembro, o XXIII Congresso da Federação Latino-americana de Químicos Têxteis. Continue a leitura>>. ENSINO PPG em Química inscreve para processo seletivo de mestrado e doutorado O Programa de Pós-graduação em Química da UFSC (PPGQ-UFSC) está com inscrições abertas, até 28 de novembro, para o processo de seleção e admissão aos Cursos de Mestrado e de Doutorado, para ingresso no primeiro semestre letivo do ano de 2022. São 20 vagas para o Mestrado e 20 vagas para o Doutorado. Mais informações: pelo e-mail selecao.ppgqmc@contato.ufsc.br ou pelo site do evento: https://ppgqmc.ufsc.br/.   PESQUISA COP26: pesquisadores da UFSC são coautores de relatório que avalia a situação da Amazônia O Painel Científico para a Amazônia (SPA), grupo que reúne mais de 200 cientistas, divulgou nesta sexta-feira, 12 de novembro, o primeiro Relatório de Avaliação da Amazônia. Apresentado em Glasgow, na Escócia, em um evento paralelo à Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças Climáticas, a Cop26, o documento alerta que a Amazônia está se aproximando de um potencial e catastrófico ponto de não retorno, devido ao desmatamento, à degradação, aos incêndios florestais e às mudanças climáticas, e faz um apelo aos governos globais, líderes do setor público e privado, formuladores de políticas e ao público em geral para agir agora para evitar mais devastação na região. Continue a leitura>>.   GESTÃO Prodegesp lança edital com vagas para redistribuição Está aberta chamada pública de redistribuição para servidores técnicos administrativos em educação que desejam atuar na Universidade Federal de Santa Catarina. Redistribuição é o deslocamento de cargo de provimento efetivo, ocupado ou vago no âmbito do quadro geral de pessoal, para outro órgão ou entidade do mesmo poder. Há seis vagas em seis áreas diferentes, conforme edital. As inscrições devem ser realizadas no link disponibilizado no endereço https://prodegesp.ufsc.br/chamada-publica-no-032021-stae/, até o dia 28 de novembro. Continue a leitura>>. Profor oferece curso sobre gestão orçamentária das universidades federais O Programa de Formação Continuada da UFSC (Profor) promove o curso Gestão Orçamentária das Universidades Federais. O curso é dirigido a servidores docentes da UFSC que fazem parte de alguma equipe de gestão na Universidade e aborda o funcionamento da gestão orçamentária em instituições federais de ensino. Ministrantes: Luiz Victor Pittella Siqueira (STAE-Economista), Monique Regina Bayestorff Duarte (STAE-Administradora. Diretora do Departamento de Gestão Estratégica- DGE/Seplan). O curso será realizado no dia 17/11/2021, das 14h às 18h. São oferecidas 70 vagas e as inscrições podem ser feitas em https://sgca.sistemas.ufsc.br/. CULTURA Cantor e compositor Felk participa de live do Projeto 12:30, na quarta-feira dia 17 de novembro O Projeto 12:30 recebe na quarta-feira, dia 17 de novembro, o cantor e compositor Felk em “live” pelo canal do YouTube do Projeto,  às 12h30.  Na “live”, o público terá a oportunidade de conhecer a trajetória do artista, entender suas influências musicais, além de poder interagir ao vivo com o artista pelo chat da plataforma. Durante a transmissão do evento virtual haverá, também, momentos para apreciar as músicas apresentadas ao vivo na versão voz e violão. Reestruturado para funcionar virtualmente, o Projeto 12:30 tem realizado as “Lives 12:30” e os “Talk Shows 12:30” com frequência quinzenal, desde março de 2021, às quartas-feiras no horário que dá nome ao projeto. Continue a leitura>>.       Acompanhe outras notícias da UFSC noticias.ufsc.br UFSC na mídia agecom.ufsc.br/clipping-ufsc Confira a programação da TV UFSC tv.ufsc.br Siga a UFSC nas redes sociais
Para receber nossos boletins, clique aqui. Contatos com a produção deste informativo: Coordenadoria de Comunicação Organizacional e Novas Mídias – Agecom Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Campus Reitor João David Ferreira Lima. Trindade. Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. divulga@contato.ufsc.br / +55 (48) 3721-2824 / 3721-2825 Acesse nossa Política Editorial Para deixar de receber nossos boletins, clique aqui.

O que atualmente é considerada uma solução ecologicamente correta de reaproveitamento de água era um sistema vital para a Fortaleza de Santo Antônio de Ratones no século XVIII. A Casa do Comandante e o Quartel da Tropa eram edifícios que tinham calhas para captação da água da chuva. Esse sistema, que aumentava as reservas para além da fonte existente na Ilha de Ratones Grande, é detalhado no nono episódio do tour virtual.

> Assista ao episódio:

Criado pelos alunos do Curso Técnico em Guia de Turismo do Campus Florianópolis-Continente do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) em parceria com a Coordenadoria das Fortalezas da Ilha de Santa Catarina (CFISC), o tour virtual apresenta uma nova edição a cada final de semana. Os episódios vão ao ar sempre aos domingos, às 10h.

As fortalezas sob gestão da UFSC – Fortaleza de São José da Ponta Grossa, Fortaleza de Santo Antônio de Ratones e Fortaleza de Santa Cruz de Anhatomirim – estão fechadas à visitação pública como medida de combate à proliferação da Covid-19.

Veja também:

Conheça o Quartel da Tropa e a Casa dos Oficiais da Fortaleza de Santo Antônio de Ratones (Episódio 8)
Paiol da Pólvora ficava no ponto mais alto para evitar artilharia inimiga (Episódio 7)
Fortaleza de Santo Antônio de Ratones tinha duas baterias de canhões (Episódio 6)
Casa da Palamenta guardava material para disparo de canhões (Episódio 5)
Ponte levadiça controlava o acesso à Fortaleza de Santo Antônio de Ratones (Episódio 4)
Energia limpa mantém a Fortaleza de Santo Antônio de Ratones desde 2000 (Episódio 3)
Ratones ajudou no combate a epidemias no século XIX (Episódio 2)
Assista ao primeiro episódio do tour virtual pela Fortaleza de Santo Antônio de Ratones (Episódio 1)
Tour virtual apresenta a Fortaleza de Santo Antônio de Ratones aos domingos (detalhes do projeto)

A Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, entre os dias 22 e 25 de novembro, o 2º Seminário Prograd – O Ensino de Graduação no Brasil. O evento ocorrerá de forma virtual e tem como público-alvo docentes e técnicos-administrativos em Educação. Para se inscrever, acesse aqui.

> Confira a programação:

Dia 22 de novembro
18h30 – Mesa de Abertura
19h – Palestra com professor Renato Janine

Dia 23 de novembro
10h – Políticas de formação de professores(as) no Brasil: limites e possibilidades, com professora Helena Freitas (UNICAMP)
15h30 – Mesa das representações APUFSC, SINTUFSC, DCE, PROGRAD

Dia 24 de novembro
14h – Palestra: Inserção da extensão universitária nos currículos das licenciaturas: propostas e implicações, com Andréia Militão (UEMS/UFGD) e Malvina Tânia Tuttman (UNIRIO)
16h – Palestra Ensino superior. Professores e alunos superiores?: Desafio à reflexão, com professora Terezinha Rios

Dia 25 de novembro
14h – Apresentação Relatório da Avaliação do Semestre Letivo 2021.1, com Pró-Reitor de Graduação, Coordenações de Cursos, Direções de Unidades e Chefias de Departamentos
16h – Palestra com professora Olinda Evangelista

Mais informações na página seminarioprograd.paginas.ufsc.br.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza no dia 3 de dezembro, das 14h às 16h, a oficina Trajetória acadêmica e projeto profissional: perspectivas e estratégias. A iniciativa é voltada a estudantes dos cursos de graduação da Universidade.

A proposta é dialogar sobre motivos de escolha, processo de ingresso e permanência nos cursos de graduação e também sobre as trajetórias acadêmicas e desenvolvimento de carreira no ensino superior; as diversas possibilidades de experiências formativas ao longo da graduação; o curso de graduação e o projeto profissional de cada participante.

A oficina será ministrada pela tutora Kátia Paixão e pelo tutor Carlos Campos. Para participar, é preciso realizar a inscrição neste link.

Mais informações na página piape.prograd.ufsc.br.

A professora Olga Regina Zigelli Garcia, do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), uma das coordenadoras do Instituto de Estudos de Gênero da Universidade e pesquisadora do Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (NIGS), lançou na última segunda-feira, 15 de novembro, o livro Você trabalha ou só dá aulas? Vivências e entrelugares de uma trajetória docente no ensino superior público.

Adaptado de seu memorial descritivo para ascensão ao cargo de professora titular, a autora descreve sua trajetória em 40 anos de docência, tendo como fio condutor os aprendizados no processo. Segundo Olga, a obra tem dois objetivos: primeiramente, auxiliar professores recém-ingressos na carreira docente na reflexão de sua práxis; e, em segundo, socializar para o maior número de pessoas possível as múltiplas atividades inerentes à carreira que, extrapolam em muito o “somente dar aulas”.

O lançamento do livro ocorreu no evento de comemoração 30 anos do NIGS. Segundo professora Miriam Pillar Grossi, coordenadora do Núcleo que faz a apresentação da obra, o título é “tanto uma defesa da universidade pública quando um guia para quem deseja se aventurar pelos caminhos da docência universitária”.

O livro em formato e-book pode ser encontrado no repositório da UFSC, no endereço repositorio.ufsc.br/handle/123456789/229983.

Crédito das fotos: Fernando Farias/Divulgação

Uma iniciativa do Projeto Fauna Floripa, parceria entre a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), a Fundação Municipal do Meio Ambiente (Floram) e o Instituto do Meio Ambiente (IMA), instalou “armadilhas fotográficas” em florestas de Florianópolis e registrou espécies raras e ameaçadas. Em reportagem veiculada no ND+, o professor e pesquisador Guilherme Brito, do Departamento de Ecologia e Zoologia da UFSC, listou uma variedade de espécies que correm riscos de extinção na capital catarinense.

“A gente tem uma frase super famosa na conservação que é: ‘a gente não conserva o que não conhece’. Então é muito importante a gente fazer um trabalho de divulgação para a população saber que existem esses bichos relativamente ameaçados por aí, e que preservando os ambientes dele a gente pode preservar essas espécies”, afirmou Guilherme Brito à reportagem.

O Projeto Fauno Floripa realiza o levantamento das espécies de mamíferos, aves e anfíbios em Florianópolis. Foram instaladas 20 câmeras foram pela área de mata da Capital, e os animais são monitorados 24 horas por dia.

> Clique AQUI para acessar a íntegra da reportagem

O Programa de Pós-graduação em Engenharia Têxtil da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) – Campus Blumenau, em conjunto com a Associação Brasileira de Químicos e Coloristas Têxteis (ABQCT), realiza entre esta terça-feira, dia 16 de novembro, e sexta-feira, 19 de novembro, o XXIII Congresso da Federação Latino-americana de Químicos Têxteis.

A Federação Latino-americana de Químicos Têxteis (FLAQT) é composta por associações de químicos têxteis de sete países – Argentina, Chile, Peru, Venezuela, Equador, Colômbia e Brasil. Os Estados Unidos, Espanha e Uruguai também são membros aderentes a Federação.

O congresso tem como intuito atualizar tecnicamente todos os profissionais do setor têxtil e promover a interação entre os profissionais. Ao todo, serão promovidas 15 palestras, que irão abordar cinco áreas atuais e de destaque da têxtil: 1) tecnologia; 2) sustentabilidade; 3) e-textile; 4) conforto e bem-estar, e 5) têxteis de proteção.

Os conferencistas convidados são de países membros da Associação e pesquisadores-referência da área pertencentes a institutos de pesquisa/universidades de países como EUA, Holanda, Índia, Suécia, Espanha, Peru e Brasil.

As inscrições para alunos e professores não tem custo. Para isso, o interessado deve acessar o site da FLAQT (flaqt.abqct.com.br), clicar em Inscrição e, em seguida, Passaporte acadêmico.

O Campus de Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, entre os dias 16 e 20 de novembro, o evento virtual Semana da Consciência Negra: Reparação e Exaltação. As palestras ocorrerão às 19h, com transmissão pelo canal Curitiblack no Youtube.

Nessa edição, serão debatidos temas como: encarceramento em massa de mulheres negras, reparação histórica e línguas africanas, além de exposições de artistas negros. O evento contará com a emissão dos certificados e as inscrições podem ser feitas neste link ou no link da bio do Instagram do Curitiblack. A iniciativa evento envolve estudantes, servidores da UFSC e comunidade em geral para reforçar a importância do debate sobre a influência do racismo institucional na persistente ausência de pessoas pretas em diversos cargos e locais.

“Busca-se discutir a falta de representatividade que impede brasileirxs, em sua maioria, pessoas negras, de ocupar lugares de poder e conhecimento. Assim, o principal objetivo é ampliar a discussão e a reflexão sobre a presença reduzida de afrodescendentes nas IES, as causas e consequências, e, paralelamente, divulgar a cultura afro-brasileira e africana”, traz o texto de apresentação.

Desde a semana passada, a Agência de Comunicação da Universidade Federal de Santa Catarina (Agecom/UFSC) tem publicado reportagens sobre as vencedoras do Prêmio Mulheres na Ciência 2021, promovido pela Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq). A quarta matéria da série aborda a trajetória e o trabalho da professora do Centro de Ciências da Educação (CED) Daniela Karine Ramos, vencedora na área de Ciências Humanas, Categoria Plena, voltada a docentes que ingressaram na UFSC entre 31 de dezembro de 2000 e 31 de dezembro de 2013.

Daniela é professora do Departamento de Metodologia de Ensino e do Programa de Pós-Graduação em Educação e uma das coordenadoras do grupo de pesquisa Edumídia – Educação, Comunicação e Mídias, além de atuar como como professora colaboradora do Mestrado em Recursos Digitais em Educação do Instituto Politécnico de Santarém (Portugal). Há mais de dez anos, dedica-se a projetos de pesquisa e extensão relacionados ao uso de jogos eletrônicos na Educação, com estudos voltados especialmente à aprendizagem e ao desenvolvimento de funções cognitivas. Sua produção acadêmica e científica soma 85 artigos em revistas científicas, 13 livros publicados e organizados, 37 capítulos de livro e 49 trabalhos completos em anais de evento. 

Ela também é divorciada e mãe de três crianças – Julia, Mateus e Eduarda, de 11, 9 e 6 anos, respectivamente. E foi justamente da percepção dos múltiplos papéis que assume, assim como muitas outras mulheres, que veio um dos estímulos para se inscrever na premiação. Para Daniela, essa era uma forma de valorizar a iniciativa e reconhecer a importância da mulher na ciência e os diferentes desafios enfrentados pelas pesquisadoras. “Tenho três crianças pequenas, fiquei na pandemia com eles sozinha, e [com ensino] remoto, computador e trabalho… Então muitas vezes é uma condição bem diferente da de homens que atuam na universidade. A gente tem esse desafio, muitas vezes, de uma responsabilidade maior como mãe. Normalmente, numa situação de divorcio é a mãe que acaba ficando mais responsável pelas crianças”, enfatiza. 

(mais…)

O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) aprovou nesta sexta-feira, 12 de novembro, os calendários acadêmicos da graduação e da pós-graduação para o ano letivo de 2022, com a volta das aulas em forma presencial. Na graduação, o primeiro semestre de 2022 começa no dia 18 de abril e vai até 3 de agosto. Na pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado), o calendário referencial para os diferentes regimes prevê aulas a partir de 7 de março.

>> Acesse aqui o Calendário Acadêmico para o ano letivo de 2022

Os calendários aprovados estabelecem o encerramento de todos os períodos letivos até o dia 23 de dezembro, proporcionando a volta, já em 2022, do alinhamento entre o ano letivo e o ano civil.

A vice-reitora Cátia de Carvalho Pinto presidiu a sessão, uma vez que o reitor Ubaldo Cesar Balthazar esteve impossibilitado nesta data. Cátia ressalta que o ajuste do calendário tem sido um objetivo necessário, e salienta que a colaboração de toda a comunidade universitária tem sido essencial nesse período excepcional que a Universidade vive com a pandemia. “Com o calendário acadêmico de 2022, a UFSC consegue ajustar os semestres e isso tem reflexos na graduação e na pós, e traz de volta uma normalidade a qual estávamos acostumados. O debate hoje foi muito positivo, e levou a uma decisão oportuna. Caminhamos para um retorno presencial, depois de termos vivenciado a pandemia com foco na manutenção do nosso ensino de excelência, enfrentando toda sorte de complexidades e contribuindo para a preservação de vidas. Teremos um retorno bem-sucedido, e estamos empenhados em produzir esse resultado”, frisou.
(mais…)

Nos próximos dias 16 e 18 de novembro, das 18 às 20 horas, a Academy UFSC promove o workshop Como Construir um Planejamento Ágil, que será ministrado por Camila Bardini, designer de produtos, mestra em desenvolvimento socioeconômico com especialidade em Economia Criativa, certificada em Management 3.0 e Agile Coach Accredited. O evento será realizado no Zoom e para receber o link da videoconferência é necessário se inscrever aqui.

Durante o workshop, serão abordadas boas práticas de construção de planejamento ágil, apresentando como é possível aprender a medir sua capacidade produtiva e priorizar o que precisa ser feito primeiro, assim com ciclos curtos de planejamento e retrospectiva para entregas mais rápidas e assertivas.

O Laboratório Experimentextos de Tradução e Performance, juntamente com a Biblioteca Rural, recebem, no dia 18 de novembro, o escritor Rodrigo Naranjo e o ilustrador Jorge Quien para uma conversa sobre o livro inédito Color de Hormiga, el descubrimiento de la rebeldía. O evento Literatura e desclassificação será às 18h30min, na sala virtual no Google Meet. 

Color de hormiga é um ensaio de crítica à sociedade totalitária de consumo contemporânea, a partir da perspectiva dos dejetos, dos resíduos e das imagens que surgem principalmente no contexto da pós-ditadura chilena. De acordo com o escritor, “color de hormiga é um livro que nos adentra nos labirintos noturnos que formam parte também da noite da América, em seu sentido amplo”.

O livro está sendo traduzido pelo bolsista do Laboratório Experimentextos de Tradução e Performance da UFSC, Caio Vinícius Silva, sob orientação da coordenadora do projeto, a professora Eleonora Frenkel Barretto. O projeto de tradução tem apoio da Secarte, por meio do Edital Bolsa Cultura.

Naranjo é professor e filósofo, com pesquisas sobre os regimes de cativeiros, o barroco hispano-americano e as escritas carcerárias. Entre outros, publicou, Apartados (2011), um livro bilíngue, por meio de uma parceria entre a brasileira Papa Terra Editora e a argentina Ediciones La Cebra. A edição foi traduzida por Cristiano Moreira e contou com ilustrações do artista visual Jorge Quien, representando uma entrada da escrita de Naranjo na escrita das imagens como um modo de interrogar as lógicas da exceção.

Jorge Quien é artista visual e desenhista de quadrinhos. Seu livro Humanillo (Editorial La Pinta, Buenos Aires) foi eleito o Melhor quadrinho de 2010 pelo selo Feroces Editores de Chile. Seu trabalho, de vocação gráfica e de forte carga subjetiva, combina elementos da cultura popular, da ficção científica e da metafísica por meio de diversos suportes como pintura, instalação, performance e quadrinhos. 

Cristiano Moreira, o mediador do evento e tradutor de um dos livros de Naranjo, é poeta, professor e tipógrafo. Doutor em literatura brasileira pela UFSC com tese sobre artigos de Osman Lins publicados nos periódicos recifenses (2019). Um dos organizadores do livro Imprevistos de arribação – publicação de Osman Lins nos Jornais recifenses.

Para solicitar o certificado de participação, é necessário realizar a inscrição no evento até o dia 18 de novembro por meio do site http://inscricoes.ufsc.br/activities/6916.

Imagem aérea de queimada próxima à Floresta Nacional de Jacundá, em Rondônia, em agosto de 2020. Foto: Bruno Kelly/Amazônia Real/CC BY-NC-SA 2.0

O Painel Científico para a Amazônia (SPA), grupo que reúne mais de 200 cientistas, divulgou nesta sexta-feira, 12 de novembro, o primeiro Relatório de Avaliação da Amazônia. Apresentado em Glasgow, na Escócia, em um evento paralelo à Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças Climáticas, a Cop26, o documento alerta que a Amazônia está se aproximando de um potencial e catastrófico ponto de não retorno, devido ao desmatamento, à degradação, aos incêndios florestais e às mudanças climáticas, e faz um apelo aos governos globais, líderes do setor público e privado, formuladores de políticas e ao público em geral para agir agora para evitar mais devastação na região. 

Segundo o SPA, esse é o mais detalhado, abrangente e holístico material do tipo sobre a Bacia Amazônica. Em seus 34 capítulos, fornece uma visão sistemática sobre o estado dos ecossistemas e dos povos da Amazônia e oferece aos formuladores de políticas públicas recomendações para a conservação desse ecossistema e caminhos para o desenvolvimento sustentável da região. Destaca, também, a importância da ciência, da tecnologia, da inovação, dos povos indígenas e do conhecimento local para orientar as tomadas de decisões e a formulação de políticas.

“O que esse relatório faz, o papel dele, é como se fosse um IPCC [Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas] para a Amazônia. Então, é a primeira vez que uma revisão sobre as coisas que acontecem na Amazônia, sobre o estado da Amazônia hoje, é feita assim, dessa forma, com vários pesquisadores”, comenta a professora do Departamento de Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Marina Hirota, uma das autoras do documento.

A estrutura do estudo é dividida em três partes. A primeira apresenta os fatores que determinaram a evolução da Amazônia para o que conhecemos hoje, incluindo aspectos geológicos, climáticos e humanos. A segunda seção discute como as ações antrópicas estão afetando o bioma. São abordadas questões como desmatamento, fogo e mudanças climáticas, no uso da terra e nos regimes de chuva, bem como seus impactos na biodiversidade, nos processos ecológicos, nos serviços ecossistêmicos e no bem-estar humano. O trabalho finaliza com a indicação de soluções e caminhos sustentáveis para o futuro.
(mais…)

A Câmara de Graduação aprovou, em reunião nesta quarta-feira, 10 de novembro, um reajuste nas bolsas do Programa de Monitoria e Monitoria Indígena e Quilombola a partir de 2022. O reajuste foi solicitado à Câmara pela Coordenadoria de Avaliação e Apoio Pedagógico (CAAP/Prograd).

“Entendemos como necessário o reajuste, pela valorização da atividade acadêmica de monitoria, que é de grande importância para inúmeras disciplinas e estudantes em todas as unidades de ensino da UFSC”, destacou a coordenadora da CAAP, Janaina Santos. As bolsas não recebiam reajuste desde 2008.

O reajuste foi de R$ 364,00 para R$ 472,80 na bolsa, e o auxílio transporte passou de R$ 90,00 para R$ 132,00 a partir do início do semestre letivo de 2022.1. A remuneração total ficará em R$ 604,80, pagos proporcionalmente aos dias trabalhados, a partir do semestre 2022.1.

“Trata-se de uma medida fundamental para a manutenção, durante todo o semestre letivo, do vínculo de estudantes monitores e monitoras do programas de monitoria, atividades diretamente relacionadas a um dos objetivos fins desta universidade, o ensino”, salienta o pró-reitor de Graduação, Daniel Vasconcelos.

O pró-reitor acrescenta que o reajuste também acordado com a Secretaria de Planejamento e Orçamento da UFSC, que, juntamente com a Prograd, promoveu a adequação do orçamento para comportar os novos valores. Com o reajuste, o orçamento total do Programa de Monitoria e do Programa de Monitoria Indígena e Quilombola para 2022 passam de R$ 2.560.560,00 para R$ 3.469.132,80.

Parecer aprovado

O parecer aprovado por unanimidade pela Câmara de Graduação foi apresentado por Tainá Torres Mesquita, representante discente na Câmara. O Diretório Central dos Estudantes (DCE) ressaltou, nas redes sociais, a importância da decisão. “O Programa de Monitoria é uma das formas que os estudantes buscam ajuda para tirar suas dúvidas e compreender melhor o conteúdo ministrado em sala de aula. Para os estudantes monitores, a bolsa monitoria é uma fonte de renda para sua permanência dentro da universidade, além de contribuir para o desenvolvimento do estudante. O Programa de Monitoria Indígena e Quilombola, visa a integração e busca contribuir para a permanência dos estudantes indígenas e quilombolas na universidade”, escreveu a entidade na publicação.

Mais informações:
monitoria.ufsc.br

Entrada de sala de aula no Centro de Ciências da Saúde. (Foto: Edevard Araújo)

Neste segundo semestre de 2021, cerca de 68 disciplinas práticas e teórico-práticas estão sendo lecionadas de forma presencial, com 3.462 estudantes matriculados, principalmente em cursos da área de saúde humana e animal. Esse retorno, parcial, por causa da pandemia, segue os protocolos de biossegurança da UFSC e a ordem de prioridades pré-estabelecidos na Resolução Normativa nº 090/2021/CGRAD.

O pró-reitor de Graduação (Prograd), Daniel Vasconcelos, acredita que esse retorno é muito benéfico: “Foi a forma que encontramos, institucionalmente, de resolver o represamento em cursos com alto índice de conteúdos práticos, não atrasar a formatura dos alunos, manter a qualidade do ensino da UFSC e, ao mesmo tempo, procurar proporcionar essa experiência com o máximo de segurança possível para todos os envolvidos”. 

Vasconcelos explica que, antes da normativa, um questionário foi aplicado com os cursos de graduação, buscando mapear aqueles com maiores problemas de retenção por causa de disciplinas práticas, tratadas como “Menção P”, durante o calendário excepcional da Universidade. Esse mesmo levantamento buscou identificar o tamanho das necessidades em termos de quantitativo estimado de alunos atingidos pelas retenções em Menção P, assim como mapear quais cursos estariam dispostos a pleitear o retorno das atividades presenciais. 

Com essas informações, e mediante autorização do Conselho Universitário, uma Comissão de docentes, discentes e técnicos, sob a liderança da Prograd, preparou a minuta de normativa visando solucionar esses problemas. Desse conjunto de trabalhos resultou a Resolução Normativa aprovada em 19 de maio, que estabeleceu critérios de prioridade na oferta dessas disciplinas ou conteúdos, bem como os trâmites a serem realizados, envolvendo coordenações de cursos, departamentos e centros. A finalização do processo, após o encaminhamento do curso, passa pela Prograd, que faz uma avaliação junto à uma comissão, composta por docentes e estudantes membros da Câmara de Graduação e técnicos do Departamento de Atenção à Saúde (DAS/Prodegesp).  

Aula de técnica operatória no curso de Medicina. (Foto: Edevard Araújo)

Antes da Resolução, cursos que desejassem realizar a retomada de conteúdos parciais de disciplinas teórico-práticas ou disciplinas práticas precisavam cumprir uma série de requisitos, o que demandava mais tempo para ser aprovado. Com a normativa e a garantia da observância dos protocolos de biossegurança, o tempo de análise dos processos diminuiu, caiu de meses para alguns dias. “Esse é um processo que está se tornando cada vez mais rápido, graças ao empenho de todos: coordenações, departamentos, e da comissão da Câmara de Graduação que analisa os pedidos. De um processo de meses, atualmente leva apenas alguns dias, e permite aos cursos planejar melhor a retomada dessas atividades”, continua Daniel. 
(mais…)

Está aberta chamada pública de redistribuição para servidores técnicos administrativos em educação que desejam atuar na Universidade Federal de Santa Catarina. Redistribuição é o deslocamento de cargo de provimento efetivo, ocupado ou vago
no âmbito do quadro geral de pessoal, para outro órgão ou entidade do mesmo poder. Há seis vagas em seis áreas diferentes, conforme edital.

As inscrições devem ser realizadas no link disponibilizado no endereço https://prodegesp.ufsc.br/chamada-publica-no-032021-stae/, a partir desta sexta-feira, 12 de novembro, até  23h55 do dia 28 de novembro. A apreciação dos processos se dará a partir de análise curricular e entrevista, caso necessário, com o interessado na vaga, a ser realizada pelo gestor da respectiva unidade de lotação.

Em 2021 a Pós-Graduação em Relações Internacionais da UFSC (PPGRI) está fazendo 10 anos e para celebrar a data promove o “Ciclo 10 anos – PPGRI/UFSC”. O ciclo é composto por diversas atividades que buscam dar visibilidade aos projetos de pesquisa do PPGRI e a análise de diversas temáticas que moldam a área de estudo do programa.

As atividades incluem webinars, eventos de pesquisa, minicursos e outros. A proposta é realizar eventos online neste momento e, quando a pandemia permitir, também realizar eventos presenciais.

A próxima atividade programada do ciclo é o webinar com Olivier Costa, professor da Sciences Po Paris e do Colégio da Europa em Bruges. Doutor em ciência política pela Universidade de Paris 8 e especialista em integração europeia e estudos parlamentares, ele vai tratar do tema “Política Externa da União Europeia”.

O evento ocorrerá em 23 de novembro, às 14h, e poderá ser acompanhado através do Youtube do PPGRI.

Para saber mais sobre o PPGRI visite o site: www.ppgri.ufsc.br

O Programa de Pós-graduação em Química da UFSC (PPGQ-UFSC) está com inscrições abertas, até 28 de novembro, para o processo de seleção e admissão aos Cursos de Mestrado e de Doutorado, para ingresso no primeiro semestre letivo do ano de 2022. São 20 vagas para o Mestrado e 20 vagas para o Doutorado.

O PPGQ faz parte do Programa de Excelência Acadêmica (PROEX) da Capes, tendo recebido conceito máximo (nota 7,0) na última avaliação. As áreas de concentração são Química Analítica, Química Inorgânica, Química Orgânica e Físico-Química.

Mais informações: selecao.ppgqmc@contato.ufsc.br

Site do evento: https://ppgqmc.ufsc.br/