Notícias da UFSC

Um experimento realizado com alunos de educação infantil mostrou que o uso de jogos digitais de consciência fonológica — conceito que abarca uma série de habilidades, como  separar sílabas, juntar sons para formar novas palavras e reconhecer rimas e vocábulos iniciados pelos mesmos sons — aumentou a aprendizagem em leitura e a habilidade de escrita das crianças.

Os resultados da pesquisa, que integram a tese de doutorado em educação do brasileiro Americo Amorim, defendida em 2018 na Universidade Johns Hopkins, nos Estados Unidos, estão em artigo publicado em março, no periódico científico Educational Researcher.

Partindo da literatura internacional, que aponta que o baixo aprendizado em leitura e escrita está associado à falta de estimulação adequada das crianças na faixa etária pré-escolar, Amorim desenvolveu um programa de estimulação da consciência fonológica por meio de 20 atividades lúdicas gamificadas, que foram realizadas por meio de tablets de baixo custo. Elas foram aplicadas, com a ajuda de professores e psicólogos, durante três meses do segundo semestre de 2017, em 17 escolas particulares de cinco cidades pernambucanas – Recife, Olinda, Paulista, Camaragibe e Jaboatão dos Guararapes.
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A revista Zero-a-Seis da UFSC convida docentes, pesquisadores e estudantes brasileiros e estrangeiros a enviarem, até 30 de março de 2020, artigos para o Dossiê “Migrações Internacionais e Infâncias”. A Zero-a-Seis é atualmente uma revista avaliada com Qualis A4 na área da Educação.

O dossiê tem por objetivo ampliar o campo dos estudos sobre o protagonismo das crianças migrantes e romper com a ideia de uma experiência de infância igual para todos. Consideramos, nesse sentido, que há uma sub-representação e/ou invisibilidade das concepções de infância e de crianças nas experiências de mobilidade e deslocamento internacional na literatura acadêmica brasileira. Com a organização do Dossiê, busca-se ampliar a literatura sobre uma educação para as relações étnico-raciais tangenciadas pelas tais experiências, por isso, objetiva-se reforçar a importância dos direitos humanos ainda a serem assegurados para as crianças e jovens migrantes.
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O 18 de dezembro de 2019, data na qual a Universidade Federal de Santa Catarina comemora 59 anos, foi marcado, por inaugurações de obras de arte pela UFSC, além de um evento especial no auditório Garapuvu. As novas obras levam a arte visual para a entrada do Colégio de Aplicação e para a lateral do Centro de Comunicação e Expressão (CCE).

“Quero encher a UFSC de arte”, ressalta o reitor Ubaldo Cesar Balthazar, que esteve presente nas duas cerimônias de inauguração.
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Os 50 anos de atividades do Centro de Ciências da Educação (CED) da UFSC serão homenageados em Ato Parlamentar Solene promovida pela Assembleia Legislativa do Estado de Santa Catarina (ALESC) nesta quarta-feira, 9 de outubro, às 17 horas, no Auditório Deputada Antonieta de Barros.

Mais informações no Facebook.

Os 50 anos de atividades do Centro de Ciências da Educação (CED/UFSC) serão celebrados em Sessão de Homenagem promovida pela Câmara Municipal de Florianópolis será nesta terça-feira, 17 de setembro, às 16 horas, no Plenário Vereadora Olga Brasil.

O Centro de Ciências da Educação (CED/UFSC) será nesta terça-feira, 17 de setembro, a partir das 16 horas, homenagem da Câmara Municipal de Florianópolis devido à celebração de 50 anos de atividades do Centro.

O quê? Sessão de Homenagem aos 50 anos do CED

Data: 17 de setembro, terça-feira

Horário: 16 horas

Local: Plenário Vereadora Olga Brasil (Câmara Municipal de Florianópolis – Rua Anita Garibaldi, 35 – Centro)

Mais informações em https://www.facebook.com/ced50anos/.

O Colégio de Aplicação da UFSC é um dos destaques da revista Pesquisa FAPESP, uma das mais importantes agências de fomento da valorização dos resultados da produção científica e tecnológica brasileira.

A Revista tem uma tiragem por volta de 30.000 exemplares e é resultado da evolução editorial do informativo Notícias FAPESP. Lançado em agosto de 1995, o informativo começou com uma distribuição gratuita para os pesquisadores paulistas, gestores da política nacional de ciência e tecnologia e jornalistas.

Confira a matéria completa no link https://revistapesquisa.fapesp.br/2019/08/07/conhecimento-articulado/

O Núcleo Vida e Cuidado: Estudos e Pesquisas sobre Violências (NUVIC) do Centro de Ciências da Educação (CED) da UFSC, em parceria com a Escola Catarinense de Biodanza (ECB), oferece o curso de biodanza para iniciantes a partir do dia 15 de agosto, na quinta-feira. As aulas serão realizadas semanalmente, toda quinta-feira, às 18h30min, na Sala do Corpo do CED. As inscrições serão feitas no local e no dia de início das aulas.

O projeto é ministrado pela professora Susana Pasinatto. As aulas são gratuitas e abertas à comunidade, com garantia de certificado de 30 horas. A Biodanza é um sistema de desenvolvimento humano que acontece em grupo por meio de propostas vivenciais com músicas específicas que objetivam uma maior integração dos participantes consigo mesmos, com os outros e com o Universo.
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O Centro de Ciências da Educação (CED) da UFSC completou 50 anos em junho de 2019 e a Coordenadoria do Arquivo Central convida a comunidade universitária a visitar a exposição comemorativa alusiva ao cinquentenário do Centro, no Arquivo Central da UFSC, com documentos que ajudam a contar um pouco desta trajetória.

Entre os documentos expostos encontram-se projetos de departamentalização, reforma administrativa, planejamentos institucionais, de ações e de transformação do espaço físico desde a década de 1970. Os documentos ainda revelam a participação do centro em matérias de interesse da comunidade acadêmica.

A exposição estará aberta à visitação até o dia 25 de julho no horário de funcionamento do Arquivo Central, das 7h às 19h.
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O Projeto de Extensão Yoga na Educação, desenvolvido pelo Departamento de Metodologia de Ensino (MEN) do Centro de Ciências da Educação (CED) realiza de 2 de abril a 25 de junho, sempre nas terças-feiras, das 16h20 às 18h, no Espaço do Corpo (Sala 511, Bloco A, CED), o curso de Extensão ‘O Yoga de Satyananda / Bihar Yoga’.

As inscrições são abertas à comunidade e serão ofertadas 22 vagas no primeiro encontro. Os estudantes e ex-estudantes da disciplina Yoga na Aprendizagem terão prioridade de inscrição. Solicita-se que o participante leve o seu tapetinho ou manta, como também vista roupas confortáveis.

O curso será ministrado por Doris Beatriz Neumann Wolff, formada pelo Satyananda Yoga Center de Belo Horizonte (MG) e visa, através das práticas e estudos, trazer as ferramentas do Yoga com o fim de incorporá-las na vida diária. As aulas são desenvolvidas visando o auto-estudo e uma consciência progressiva e sistemática de si mesmo, a fim de converter a experiência em um conhecimento vivo, um estilo de vida.
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O Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) do Centro de Ciências da Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulga edital para seleção de estudantes dos cursos de graduação relacionados à educação e infância para estágio não-obrigatório. As vagas dizem respeito às áreas como Pedagogia, Psicologia, Fonoaudiologia, Museologia e Licenciaturas (História, Geografia, Ciências Sociais, Matemática, Física, Filosofia, Letras, entre outras) da UFSC.

A inscrição será feita de forma presencial na Secretaria do NDI, entre os dias 26 e 29 de março de 2019, das 7h30 às 18h30, mediante preenchimento de cadastro disponível na Secretaria e entrega de atestado de matrícula e histórico escolar. A carga horária será de 4h diárias, de segunda à sexta, concluindo 20h semanais.

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Dois livros de professores da UFSC foram selecionados para o catálogo FNLIJ’s Selection of Brazilian Writers, Illustrators and Publishers, produzido especialmente para a participação na Feira do Livro Infantil de Bolonha, na Itália, que será realizada entre os dias 1º e 4 de abril de 2019. Os livros são:

• Poesia (cabe) na escola: por uma educação poética. Edited by Eliane Debus (Professora do CED/UFSC), Jilvania Lima dos Santos Bazzo and Nelita Bortolotto. EDUFCG. 208p. ISBN 9788580012293.
• A produção literária de Rogério Andrade Barbosa: da temática africana e afrobrasileira a outros temas. Produção resultante das pesquisa do Grupo Literalise (UFSC/Cnpq), liderado por Eliane Debus. Edited by Eliane Debus, Tatiana Valentin Mina Bernardes, Rosilene Koscianski da Silveira and Arlete de Costa Pereira. Copiart. 256p. ISBN 9788583881025.

A Sessão Solene ocorreu no sábado, dia 23 de março. Foto: Divulgação

A professora Joana Célia dos Passos, do Departamento de Estudos Especializados em Educação do Centro de Ciências da Educação (CED) da UFSC recebeu, no sábado, dia 23 de março, em Sessão Solene que comemorou o aniversário de 346 anos de Florianópolis, no plenário da Assembleia Legislativa do Estado de Santa Catarina, a Medalha Antonieta de Barros. A honraria foi criada pela resolução Nº 666/97 da Câmara Municipal de Florianópolis com a finalidade de homenagear mulheres que tenham se destacado nas áreas cultural, política, desportiva, empresarial e de prestação de serviços ou ação social em Florianópolis.

Para professora a homenagem tem várias simbologias. “O nome que a Medalha carrega é da primeira deputada brasileira que era negra e de Santa Catarina, um estado que insiste em tentar invisibilizar a população negra”, destacou. O evento contou com a presença de diversas autoridades municipais e estaduais e foi marcado por homenagens. “Penso que recebi pela minha atuação na luta antirracista e na defesa e implantação de cotas raciais no ensino superior. A Medalha é uma honraria coletiva. Para a população negra e ativista as conquistas são coletivas”, explicou. A professora disse que essa perspectiva se traduz no Ubunto: eu sou porque nós somos. “Essa medalha é uma Medalha negra para a população negra que resiste ao racismo estrutural e institucional, ao genocídio, aos ataques nos terreiros, ao abuso policial”, concluiu.

Mais informações.

O Grupo de Pesquisa Itinera, vinculado ao Centro de Educação (CED/UFSC), realiza no dia 23 de novembro, sexta-feira, a partir das 9 horas, no Auditório Centro Socioeconômico (CSE), o seminário ‘Políticas Curriculares em contextos de Internacionalização’. Estão previstas na programação mesas de palestras e debates centrados nas questões educacionais.  O evento dá direito a certificado de 8 horas. Mais informações e inscrições no endereço eletrônico https://goo.gl/UbLQMg.

O Itinera foi criado em novembro de 2011 e tem por objetivo desenvolver estudos e pesquisas acadêmicas envolvendo problemáticas do campo curricular com ênfase em teorias de currículo, políticas curriculares, currículo e tecnologias, currículo e escola. 
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O Departamento de Ciência da Informação oferecerá cursos de verão em 2019, que podem ser cursados pela comunidade interna da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Os interessados deverão fazer um registro prévio na secretaria integrada de Ciência da Informação, na Sala 105 – Bloco B, do Centro de Ciências da Educação (CED). Para validação dos créditos, o estudante precisa verificar a possibilidade junto ao seu Departamento e/ou Programa de Pós-graduação.

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O Projeto Aprendizagem da Docência (PAD), vinculado ao Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia (NEPEGeo/CFH/CED/UFSC), oferece palestras, oficinas e cursos gratuitos para licenciandos, professores e gestores da educação básica de todas as áreas do conhecimento. As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas no site do PAD até 22 de novembro.

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O Projeto Aprendizagem da Docência (PAD), vinculado ao Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia (NEPEGeo/CFH/CED), oferece palestras, oficinas e cursos gratuitos para licenciandos, professores e gestores da educação básica de todas as áreas do conhecimento.

Abordando temáticas variadas e inovadoras, o PAD busca discutir e refletir sobre os desafios presentes no cotidiano escolar, conectando formação e trabalho docente. Todas as atividades formativas podem ser computadas como Atividades Acadêmico-Científico-Culturais (ACC).

As inscrições são gratuita e devem ser realizada no site do PAD.

O Núcleo Vida e Cuidado: estudos e pesquisas sobre violências do Centro de Ciências da Educação (NUVIC/CED) e a Escola Catarinense de Biodanza (ECB) promovem o “Curso de Iniciação Biodanza”, nesta quinta, dia 16 de agosto. As aulas serão realizadas na Sala do Corpo, no CED, bloco A, das 18h30min às 20h30min. Ministrado pela professora Susana Pasinatto, o projeto é gratuito e aberto à comunidade, garantindo certificado de 30 horas. As inscrições podem ser feitas no local, até o dia 30 de agosto.

A Biodanza é um sistema de desenvolvimento humano em grupo, que se dá por meio de músicas e exercícios específicos. Mais informações pelo e-mail: escola@biodanzasc.com ou por meio do telefone (48) 99161-3939.

Na quarta-feira, 9 de maio, às 18h30min, no hall do segundo andar do Bloco do Centro de Ciências da Educação (CED), haverá o lançamento oficial do livro “Prática como Componente Curricular: que novidade é essa 15 anos depois?”, organizado pelos professores do Departamento de Metodologia de Ensino, Adriana Mohr e Hamilton de Godoy Wielewicki.
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O professor do Departamento de Metodologia de Ensino (CED/UFSC), Leandro Belinaso Guimarães, é um dos organizadores do livro Desloucar-se, publicado pela Revista ClimaCom Cultura Científica – pesquisa, jornalismo e arte (Unicamp). Os dois volumes estão disponíveis para download gratuito no endereço eletrônico http://climacom.mudancasclimaticas.net.br/?page_id=4402. A publicação é resultado de uma chamada pública coordenada pelo Grupo de Pesquisa Tecendo e tem por objetivo pensar, através da ficção e da arte, os deslocamentos contemporâneos em tempos de mudanças climáticas.
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O projeto Cine Paredão exibe o filme “Libertem Angela Davis”, dirigido por Shola Lynch, na próxima sexta-feira, 27 de abril, às 20h, no gramado ao lado do auditório do Centro de Ciências da Educação (CED). Em caso de chuva, a sessão será transferida para o hall do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH).  Confirma o trailer aqui.

Sinopse:

O documentário retrata a vida de Angela Davis, uma professora de filosofia nascida no Alabama, e conhecida por seu profundo engajamento em defesa dos direitos humanos. Quando Angela defende três prisioneiros negros nos anos 1970, ela é acusada de organizar uma tentativa de fuga e sequestro, que levou à morte de um juiz e quatro detentos. Nesta época, ela se tornou a mulher mais procurada dos Estados Unidos. Ainda hoje, Angela é um símbolo da luta pelo direito das mulheres, dos negros e dos oprimidos.

Serviço:

O que: exibição “Libertem Angela Davis”, de Shola Lynch.

Onde: gramado ao lado do auditório do CED.

Quando: sexta-feira, 27 de abril, às 20h.

Mais informações no Facebook ou pelo e-mail cineparedao@protonmail.com

O projeto Cine Paredão exibe o filme ‘Selma’, dirigido por Ava DuVernay, na próxima sexta-feira, 13 de abril, às 19h, no gramado ao lado do auditório do Centro de Ciências da Educação (CED). Em caso de chuva, a exibição será transferida para o hall do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH). Confirma o trailer aqui.

Sinopse:

Selma conta a biografia do pastor protestante e ativista social Martin Luther King, Jr (David Oyelowo), acompanhando as históricas marchas realizadas por ele e manifestantes pacifistas em 1965, entre a cidade de Selma, no interior do Alabama, até a capital do estado, Montgomery, em busca de direitos eleitorais iguais para a comunidade afro dos Estados Unidos.

Sobre o projeto:

O projeto Cine Paredão tem como propósito socializar, trocar e expandir diversas manifestações audiovisuais, buscando produções alternativas e/ou independentes, que proporcionem pensar e refletir o cinema como arte em constante modificação, passando por diversos olhares, tempos e lugares ao redor do mundo. Realizadas ao ar livre, sob o luar e as estrelas, as sessões acontecem semanalmente nas sextas-feiras, às 20h (ou 19h, conforme a duração do filme).

Mais informações no Facebook.

O Núcleo de Ética e Filosofia Política (CFH) e o Núcleo de Estudos Educação e Sociedade Contemporânea (CED) da UFSC, promovem o grupo de estudos de Teoria Crítica III. O grupo reúne professores, pesquisadores e interessados em discutir temas vinculados à teoria crítica a partir da interlocução entre diferentes áreas de conhecimento. O próximo encontro será realizado no dia 23 de março, sexta-feira, em local a ser confirmado.

As inscrições deverão ser realizadas através do link e participantes com no mínimo 75% de frequência terão direito a certificado de participação.

Cronograma:

23 de março: Jaeggi, Rahel. Alienation. New York: Columbia University Presee, 2014, capítulos 1, 2 e 3;
6 de abril:  Jaeggi, Rahel. Alienation. New York: Columbia University Presee, 2014, capítulos 4-8;
20 de abril:  Jaeggi, Rahel. Alienation. New York: Columbia University Presee, 2014, capítulos 9, 10 e Conclusion
11 de maio: Brown, Wendy. Undoing the Demos. Neoliberaism’s stealth revolution. New York: Zone Books, 2015, capítulo 1;
25 de maio:  Brown, Wendy. Undoing the Demos. Neoliberaism’s stealth revolution. New York: Zone Books, 2015, capítulo 4;
8 de junho:  Brown, Wendy. Undoing the Demos. Neoliberaism’s stealth revolution. New York: Zone Books, 2015, capítulo 5;
15 de junho:  Brown, Wendy. Undoing the Demos. Neoliberaism’s stealth revolution. New York: Zone Books, 2015, capítulo 6.

Organização:

Prof. Alessandro Pinzani (Depto de Filosofia – UFSC)
Profª. Franciele Bete Petry (Depto de Filosofia – UFSC)
Prof. Luiz Gustavo da Cunha de Souza (Depto de Sociologia – UFSC)

Mais informações:
franciele.b.petry@ufsc.br

O Centro de Ciências da Educação (CED) abre inscrições para bolsa de Pós-Doutorado em Ciência da Informação (PGCIN). As inscrições serão recebidas na Secretaria do PGCIN, entre os dias 05 e 09 de março, das 8h  às 12h e das 14h às 16h. 
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O Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas (PPGICH) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) oferece cursos, vaga de bolsista e participa de eventos, projetos e informam as principais atividades realizadas pelo programa. No primeiro semestre de 2018, o programa oferece um curso em língua inglesa, que visa prioritariamente estudantes estrangeiros, mas é aberto aos doutorandos do PPGICH e de outros cursos. O curso será as quartas-feiras, às 18h30, entre os meses de abril e junho. 
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